第一篇：作文題目

作文題目一、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困

惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

二、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整。寫一篇記敘文，不少于400字。

三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，寫一篇記敘文，不少于400字。

考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把

內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目

自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過(guò)寫具體。

八、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

九、我學(xué)會(huì)了

要求：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫。

（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過(guò)程和心情。

（3）500字左右。

十、我這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十一、溫暖

要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。

內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。文章在400字以上。

十三、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

十四、再見(jiàn)了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

十五、想起這件事，我就

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。

十六、我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

（2）通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連

十七、貫。（3）450字左右。

十八、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫。

十九、讀《------》后的體會(huì)

要求：

1、認(rèn)真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。

二十、(1)難忘的小學(xué)生活(2)我擁有一個(gè)小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；

(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；(4)行文要層次清楚，語(yǔ)句順暢，書寫整潔，不寫錯(cuò)別字。

二十一、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……

要求：根據(jù)提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。

二十二、材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來(lái)了，看到這情景……

要求：（1）請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過(guò)部分寫具體。（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫。

（3）不少于450字。

二十三、一次（堂）的活動(dòng)（課）

提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課，參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開(kāi)生面，別具一格，或者使人茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)……

請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。

（2）要圍繞中心有條理地?cái)⑹觯⒁獍褕?chǎng)面寫具體。

二十四、我愛(ài)家中的要求：選擇家中一喜愛(ài)之物，寫出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。要有真情實(shí)感。

二十五、畢業(yè)考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會(huì)有許多想法、說(shuō)法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實(shí)地寫出來(lái)。

二十六、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

1、六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來(lái)。

2、有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400字。

3、不會(huì)寫的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。

二十七、讀《------》后的體會(huì)

要求：

1、認(rèn)真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。

二十八、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……

要求：根據(jù)提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。

二十九、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛(ài)看課外書的我……

⑵通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。

⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。

⑷字?jǐn)?shù)在400字以上。

三

十、根據(jù)下面的圖意，完成作業(yè)。

（圖略）

⑴詩(shī)題《》

⑵詩(shī)句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展開(kāi)你的想象，將這首詩(shī)改寫成400字以上的記敘文。

三

十一、《樂(lè)》

提示：我們生活充滿了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂(lè)”事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。

三

十二、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫下來(lái)。注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

三

十三、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認(rèn)真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩(shī)歌。不得少于350字。

②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。

三

十四、記一次活動(dòng)

提示和要求：

(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。

(2)內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。

(3)字?jǐn)?shù)400字以上。

三

十五、我真想對(duì)__________說(shuō)。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。

2．通過(guò)寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說(shuō)的話寫出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。

3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語(yǔ)言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。

三

十六、“再見(jiàn)了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

三

十七、要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語(yǔ)句通順，要寫出自己的真實(shí)感情。

2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。

3．作文中不要寫真實(shí)的校名和人名。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學(xué)，老師用王老師、李老師代替，學(xué)生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。

三十八、一個(gè)________________________的人

提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……）

②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。

三

十九、1)難忘的小學(xué)生活

(2)我擁有一個(gè)小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；

(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語(yǔ)句順暢，書寫整潔，不寫錯(cuò)別字。

四

十、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

(2)在路上見(jiàn)到的一件事

提示：

a.可以寫在上學(xué)或回家路上見(jiàn)到的一件事。

b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.要把事情的過(guò)程寫清楚，還可以寫寫你對(duì)這件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語(yǔ)句通順連貫，選詞用語(yǔ)恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(3)全文應(yīng)寫250字以上

四

十一、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。

四

十二、平日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許還有其它原因……都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：1．要用具體事例說(shuō)明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫。要有真情實(shí)感。

2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實(shí)姓名和校名。

四

十三、遠(yuǎn)方的×××寫一封信，說(shuō)說(shuō)你的課余愛(ài)好，以及你對(duì)收信人的請(qǐng)求。

要求：

1)按書信格式寫。

(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實(shí)的校名和人名。

四

十四、（兩題任選作一題）

1．我向______說(shuō)一件事（如向媽媽、老師、同學(xué)們……都可以）

2．這就是我提示和要求：

(1)無(wú)論側(cè)重?cái)⑹禄騻?cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實(shí)感。

(2)語(yǔ)句通順，字跡工整、清楚。

四

十五、記貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》中的一件事。題目自定。

四

十六、任選一題）(30分)

1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：

一只離群的蜜蜂一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。“你看見(jiàn)大伙出的力沒(méi)有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。“好，我離開(kāi)，看你們做得出啥。”

2．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個(gè)人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過(guò)具體的事例，有條理地寫下來(lái)。500字左右。

四

十七、今天我真高興

要求：

1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文。

2．有中心，有條理，語(yǔ)句通順，注意不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

四

十八、

第二篇：作文題目集錦

美國(guó)萊州制作了一個(gè)非常堅(jiān)固而精致的盒子，里面裝有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可啟封。如果讓你執(zhí)筆寫這封信，你將給三千年之后的未來(lái)人說(shuō)些什么呢？

文體不限，題目自擬，不少于８００字。

十五 作文題目： 我多想————

十七 生活有坎坷，可臉上不能沒(méi)有微笑；生活有嘆息，可心靈不能沒(méi)有微笑。狂風(fēng)暴雨中笑一笑，美好的前和向你走來(lái)??

請(qǐng)以上述文字為話題，寫一篇８００字左右的文章，題目自擬，文體不限。

十八 社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。

在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我人學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存??

請(qǐng)以“學(xué)會(huì)————”為話題，寫一篇８００字左右的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

十九 一們美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)仿世界，孩子最需要培養(yǎng)的性格有５種；自信心，希望，富有同情心，熱情，靈活性。

請(qǐng)以“我是這樣培養(yǎng)性格的”為正題寫一篇夾敘夾議的文章。

二十 在對(duì)表少年進(jìn)行教育的過(guò)程中，不少學(xué)校提出了這樣的要求；把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己。

請(qǐng)你從這五句話中任選一句作為題目（或作為寫作的角度，自擬題目）寫一篇文章。

要求：１、除詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇外，文體不限。２、可單獨(dú)運(yùn)用記敘、議論、抒情、描寫等表達(dá)方式中的一種，也可以綜合運(yùn)用這幾種表達(dá)方式。３、不少于６００字。

二十一 面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當(dāng)我們看見(jiàn)一輪紅日冉冉升時(shí)，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見(jiàn)葉子從樹(shù)上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取??

朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢？請(qǐng)以《感悟——》為題 寫一篇文章。要求：

１、在“感悟”后面的空白處填一個(gè)詞或短語(yǔ)。

２、除詩(shī)歌外文體不限。

３、書寫清楚，８００字左右。

［構(gòu)思綱要點(diǎn)撥］

“感悟”后面所填詞語(yǔ)可經(jīng)是動(dòng)詞（動(dòng)詞短語(yǔ)），寫對(duì)某一種活動(dòng)的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名詞（名詞短語(yǔ)），寫對(duì)某一事物的感悟，如“感悟飛瀑”，或?qū)δ骋欢螘r(shí)光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容詞，寫對(duì)事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫自己對(duì)美麗的感覺(jué)、感受與領(lǐng)悟，說(shuō)明什么是真正的美麗。

寫議論文必須以具體形象為也發(fā)點(diǎn)，以對(duì)基本一形象的感悟，闡發(fā)為主要內(nèi)容。比如《感悟花芽》可以寫自己面對(duì)花芽時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想，表述自己“愿做小小的花芽，讓風(fēng)雨的洗禮催開(kāi)成功的花朵”的觀點(diǎn)，然后以別人看來(lái)“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句話，分別引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能為國(guó)爭(zhēng)光的事例，論證花芽雖小、嫩弱，但歷經(jīng)奮斗磨練，定能催開(kāi)成功的花朵的道理。

寫抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細(xì)節(jié)）水乳交融。比如寫《感悟高三》，構(gòu)思時(shí)高三學(xué)習(xí)生活中的一幕幕情景會(huì)浮現(xiàn)在眼前。寫什么？高三生活最大的特點(diǎn)是什么？可以根據(jù)高三生活的一些特點(diǎn)，選取典型細(xì)節(jié)，在還將有敘夾議中抒發(fā)感情。

寫記敘散文或小小說(shuō)必須高置情節(jié)，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情節(jié)（或者說(shuō)人物的命運(yùn)）是文章的“感點(diǎn)”，人物的“感悟”一般在結(jié)尾“畫龍點(diǎn)睛”，但高明的寫法可以讓人物的感悟貫串在整個(gè)情節(jié)，在激烈的矛盾沖突中展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。

二十二 散步的時(shí)候／我走直路／兒子卻故意／把路走彎／我說(shuō)／把路走直／就是捷徑／／兒子說(shuō)把路走彎／路就延長(zhǎng)

要求：根據(jù)本詩(shī)的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇抒發(fā)你對(duì)自己的人生路的感受，或闡發(fā)你對(duì)人生路的看法的文章。

注意：１、除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

２、題目自擬。

３、不少于８００字。

二十三 閱讀，已經(jīng)融入我們中學(xué)生的生活之中，于你而言又如何呢？請(qǐng)寫一篇文章，可以描述你自己的閱讀故事，可以抒寫你自己的閱讀得失，也可以介紹你自己閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)??

注意：１、文章要緊扣“閱讀”這個(gè)話題，中心要突出，２、題 目自擬３、除詩(shī)歌外，其他文體不限４、８００字以上。

二十四 樹(shù)的年輪，一圈一圈??是夸父赤足刻下的腳印？是春蠶銀絲紡織的花環(huán)？是歷史留下的印痕？是風(fēng)雷灌制的唱片？樹(shù)的年輪，引我浮想聯(lián)翩??

要求：１、題目自擬２、除詩(shī)歌外，文體不限３、不少于８００字。二十五 請(qǐng)以“歌曲”為話題寫一篇文章。

注意：１、文章內(nèi)容只要與歌曲有關(guān)都符合要求２、可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開(kāi)想像，但不可以寫成詩(shī)歌；３、題目自擬；４、不少于８００字。

二十六 門

提示語(yǔ)：門，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，人的一生也會(huì)進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的“門”，但我們有時(shí)卻入不了“門”有時(shí)又出有了“門”；有時(shí)摸不著“門”，有時(shí)打不開(kāi)“門”；有時(shí)希望關(guān)著“門”??它給我們帶來(lái)多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。

要求：１、除詩(shī)歌外，文體不限。２、內(nèi)容具體，要運(yùn)用聯(lián)想和想象３、不少于８００字。

二十七 春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在一起。挨過(guò)漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐；聽(tīng)著諄諄教誨，人們感覺(jué)如坐春風(fēng)。春暉，為詩(shī)歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢微型機(jī)。

孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶??即將告別高中學(xué)習(xí)生活的你們，處在世紀(jì)之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？

請(qǐng)你寫一篇作文，傾聽(tīng)自己的心聲或講述“春天”的故事。

要求：１、作文取材不加限制。題 目自擬２、內(nèi)容要具體，寫現(xiàn)實(shí)，想未來(lái)都可以。３、除詩(shī)歌外，不限文體；全文不少于８００字。

二十八 梵文《百喻經(jīng)》里有個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)愚人要住三層樓，卻不讓匠人造底下兩層。錢鐘書先生曾引用這個(gè)故事，說(shuō)明學(xué)術(shù)研究不能一味追求那種飄飄凌云的空中樓閣。但在文學(xué)世界里，空中樓閣又確乎是不可缺少的。我們高一的語(yǔ)文課本里有一篇課文就叫做《我的空中樓閣》。

請(qǐng)以上面的話題為范圍，自所題目，寫一篇８００字以上的文章。不要寫劇本和詩(shī)歌。

二十九 培根在《談憤怒》一文中提到；“怒氣就好像傾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片廢墟。”我們身邊常見(jiàn)到發(fā)怒之類的人和事，自己也有此類感受。

請(qǐng)自選角度，寫一篇不少于８００字的文章，題 目自擬，文體不限（除詩(shī)歌外）。

三十 生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結(jié)人際關(guān)系，締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風(fēng)景，可許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理??面對(duì)它們，你會(huì)想到什么呢？

請(qǐng)以“橋”為話題，自擬題目，寫一篇不少于８００字的文章，除詩(shī)歌外，其他文體不限。

三十一 請(qǐng)以“盼望”為話題，寫一篇作文。如；海峽兩岸的同胞盼望骨肉團(tuán)圓；年邁的父母盼望出門遠(yuǎn)行的兒女常回家看看；高考考生盼望接到大學(xué)錄取通知書，等等。可以記敘、議論、抒情，也可以發(fā)揮想象，編故事，內(nèi)容不限。

要求：１、題目自擬２、除贊歌外文體不限。３、不少于８００字。

三十二 也許你聽(tīng)過(guò)海浪拍擊堤岸，也許你聽(tīng)過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢，也許你聽(tīng)過(guò)燕語(yǔ)呢喃。也許你聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉??這自然的歌聲，會(huì)引發(fā)你想些什么？是你本色的學(xué)生生活，還是你傾心自然的一段旅程？是你對(duì)自然樸實(shí)人生的追求，還是對(duì)人類與環(huán)境關(guān)系的思考??

請(qǐng)你寫一篇文章，注意：

１、內(nèi)容必須與“自然的歌聲”有關(guān)，可以從題干中選擇一個(gè)角度，也可以選擇新的角度。２、自擬題目３、除詩(shī)歌外，其他文體不限４、不少于８００字。

三十三 風(fēng)，有自然界的有人類社會(huì)的；有的可愛(ài)可親，有的可怕可鄙??

請(qǐng)以“風(fēng)”為話題，自擬題目，寫一篇不少于７－００字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

三十四 人生難免會(huì)有許多的遺憾；一個(gè)單位，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家也是如此。請(qǐng)你以“遺憾”為題，寫一篇８００字左右的文章，除詩(shī)歌外，體裁不限。

三十五 根據(jù)下面材料和要求作文

“木桶理論”是現(xiàn)代管理科學(xué)中的一個(gè)概念，一個(gè)木桶的容水量取決于最短的那塊木板，其他的木板即使長(zhǎng)出許多也沒(méi)有價(jià)值，要增加木桶的容量，就必須加長(zhǎng)這塊最短的木板。

要求：從這個(gè)理論中得到什么啟示？聯(lián)想自己、周圍人或社會(huì)上的事物，寫一篇議論文，不少于８００字

三十六 美國(guó)阿拉斯加一個(gè)自然保護(hù)區(qū)有一種稀珍的鹿種，主人們?yōu)榱耸孤谷翰皇軅Γ瑢⒗恰⒈矮F捕殺光。從此，這些鹿置于沒(méi)有任何危險(xiǎn)的“安樂(lè)窩”中，活動(dòng)量逐漸減少，體質(zhì)也越來(lái)越差，在瘟疫滸時(shí)大量死亡。后來(lái)，主人們特意從外地“引進(jìn)”狼珍稀的鹿群為了生存，整天來(lái)回奔跑，體質(zhì)和生命力逐漸增強(qiáng)。

要求：請(qǐng)依據(jù)提供的這段材料，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于７００字。

三十七 人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所賜，也不是聽(tīng)其自然所能成就的。??若是聽(tīng)其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一樣呢？

————陳獨(dú)秀

請(qǐng)以“幸福”為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章。要求：１、自擬題目２、除詩(shī)歌外，文體不限３、不少于８００字。

三十八

又是————飄香時(shí)

無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠野的風(fēng)吹過(guò)窗欞，仿佛又聞到了那————的清香??

１、從花草植物中，任選一種填入所給標(biāo)題及開(kāi)關(guān)的空白處。

２、以此為開(kāi)關(guān)，續(xù)寫一篇８００字左右的文章。

三十九 閱讀下面的材料，以“我生活在——之中”為題作文。

如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)頭腦平靜地生活。——《學(xué)習(xí)的革命》

要求：１、從所給材料中選擇一個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)或另外再選一個(gè)更適合你自身情況的詞語(yǔ)，填寫在題目的橫線上。２、不要寫成詩(shī)歌３、不少于6００字

四十 材料１ 鮮花張開(kāi)小嗽叭感謝細(xì)雨：“是你把我滋潤(rùn)得這般俊俏，這般美麗。”細(xì)雨閃著眸子說(shuō)道：“說(shuō)感謝還得先感謝春風(fēng)媽媽，是她讓我這么做的。”

材料２ 稻田里，一派豐收景象，一個(gè)個(gè)稻穗長(zhǎng)得非常飽實(shí)，但它們的頭卻垂得很低，眼睛

總是望著根底。

要求：１、發(fā)揮合理想像，以《如果沒(méi)有——》為題，寫記敘文

２、記敘的內(nèi)容要與材料寓意一致。

３、不少于７００字。

［審題導(dǎo)引］

本題屬寓意型材料記敘文。材料的寓意就是記敘文的中心。這兩則材料寓意一致。細(xì)雨 讓鮮花去感謝春風(fēng)媽媽，因?yàn)榇猴L(fēng)是春的使者；稻穗低頭望根，是因?yàn)樗涣诉@片供給她養(yǎng)料的沃土。于是擴(kuò)展開(kāi)去，作為子女，不應(yīng)忘記哺育我們成長(zhǎng)的父母；作為中華兒女，更不應(yīng)忘記培養(yǎng)我們的祖國(guó)。一句話，不能忘根。

四十一 “做功不同，人生將給出不同高度的拋物線。”

品味這名言，你一定會(huì)產(chǎn)生許多的感觸與聯(lián)想。那么就請(qǐng)你以此為話題，將想說(shuō)的話、想講的故事、想表達(dá)的愿望，想抒發(fā)的感情寫出來(lái)。

要求：１、內(nèi)容要具體，想象聯(lián)想豐富。２、自擬題目３、不少于７００字。

四十二 閱讀下面的材料，按要求作文；

世界上的許多東西正在越變?cè)酱螅唤ㄖ锏母叨纫堰_(dá)到５１０米，游艇上的活動(dòng)面積有３個(gè)足球場(chǎng)大，飛機(jī)客倉(cāng)能安置６５０個(gè)座位??

于是引起了人們對(duì)“大”的思考和議論——

“越大就意味著越好嗎？”

“大，又有什么不好呢？”

??

要求：１、根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)奈念}（不要寫成詩(shī)歌）。

２、力求思路開(kāi)闊，可以說(shuō)古論今，也可以預(yù)估未來(lái)，只要與“大”有關(guān)就行。

３作文題目自擬。全文不少于８００字。

四十三 大千世界，無(wú)奇不有，形形色色的誘惑動(dòng)搖著人們的心態(tài)，戰(zhàn)勝誘惑，才能走向成熟，獲得成功。

請(qǐng)以《戰(zhàn)勝誘惑》為題，寫一篇不少于８００字的記敘文。

四十四 科學(xué)家們說(shuō)進(jìn)入時(shí)間隧道，就可以不受時(shí)空的限制，往來(lái)于過(guò)去和現(xiàn)實(shí)之間。假若你有這樣的一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)以《重返_____》或《尋訪_____》為題，寫一篇記敘文。

要求：１、自己的身份可以隨意設(shè)定。２、想象要合理３、不少于８００字。

四十五 一曲《常回家看看》唱紅了大江南北。緬懷親情，感受親情，成了無(wú)數(shù)在外學(xué)習(xí)、工作的共同心聲。作為中學(xué)生，你更多地處在親情包圍之中。對(duì)此，你有什么感想？

請(qǐng)以《感受親情》為題，寫篇不少于８００字的記敘文。

四十六 美國(guó)有一戶人家，夫妻外出，留下兩個(gè)孩子，不料發(fā)生雪崩，房屋被雪所掩，道路阻塞。營(yíng)救人員在第三天才打開(kāi)房門，發(fā)現(xiàn)兩兄弟竟安然無(wú)恙。七歲的哥哥不僅給兩歲的弟弟喂了食品，還給他洗了澡。

要求：１、以《雪下三日》為題寫一篇記敘文，記敘兄弟二人三天的生活。２、聯(lián)想要合理，要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式３、不少于８００字。

四十七 閱讀下面一首小詩(shī)，根據(jù)它的主旨，寫一篇記敘文。

像大麥那樣俯身

蒂斯代爾（英）像大麥那樣俯身

在海濱的低田里，在強(qiáng)勁的大風(fēng)中

歌唱不息。

像大麥那樣俯身，彎倒又挺起，我也要不屈不撓，從痛苦中站起。

要求：１、抓住小詩(shī)的內(nèi)涵，或以小詩(shī)的某句話作標(biāo)題。寫篇記敘文。２、字?jǐn)?shù)在８００字以上。

四十八 詩(shī)人說(shuō)；預(yù)言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是歡樂(lè)的，它可以用響鼓緊擂；創(chuàng)造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。

請(qǐng)以“————豐收”或“豐收的——”為題，寫一篇不少于８００字的文章。

注意：１、可以大膽想象，內(nèi)容只要與“豐收”有關(guān)就符合要求。具體的角度和寫法可以多種多樣，比如編寫故事，發(fā)表看法，等。２、題目自行補(bǔ)齊，例如“感悟豐收”、“豐收的故事”等３、除詩(shī)歌外，文體不限。

四十九 浩淼無(wú)際的太平洋上有一座小島，上面居住著世代與世隔絕的士居民，他們的生活十分原始，他們不穿衣服，有的只是用樹(shù)葉遮蓋一下。后來(lái)，這個(gè)小島被發(fā)現(xiàn)了，人們驚訝于這島上居民生活的原始。當(dāng)外邊人來(lái)到這個(gè)島上時(shí)，整個(gè)島沸騰了，島上人紛紛跑來(lái)觀看這些外來(lái)怪人，他們特別驚訝這些外來(lái)人為何與他們不同，為何還包裹著自己。

仔細(xì)閱讀上段文字。以上文為作文的內(nèi)容范圍，寫一篇文章。

１、題目自擬２、除詩(shī)歌外，其它文體不限。３不少于８００字。

五十 閱讀下列一則材料，寫一篇８００字左右的議論文。

春天雨水勤，田里禾苗在竟翠爭(zhēng)綠。但是你再看地邊田垅上的雜草，由于雨水多，也長(zhǎng)得旺盛，正跟禾苗爭(zhēng)水分和養(yǎng)料呢。但這不要緊，把它鋤掉就完了，可不能因?yàn)殡s草多了就抱怨雨水勤了，多了。

提示：首先要把握材料中“春雨”“禾苗”“雜草”三者之間的辯證關(guān)系；然后再聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，找到三者的可比物，可比點(diǎn)，由表及里，由淺入深，寫出具有現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性的文章。五十一 生活當(dāng)中，有許多事情當(dāng)你親臨其境之后，往往思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香久遠(yuǎn)，令人難忘??

請(qǐng)以“值得品味”為題，寫一篇不少于７００字的文章。

五十二 中學(xué)生富于幻想，易動(dòng)感情。在同學(xué)們的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一本好書等。請(qǐng)以“我渴望——”為題，寫一篇文章。

要求：１、先將題目補(bǔ)充完整２、適當(dāng)運(yùn)用記敘、抒情、議論等表達(dá)方式３、不少于８００字

五十三 饑餓的人追求溫飽；貧窮的人追求富有；處于**中的人追求安定??人人都有自己的追求，這些追求往往折射出人生的思考，時(shí)代的特點(diǎn)。正是因?yàn)橛辛俗非螅松挪粩嗟嘏噬鐣?huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步。請(qǐng)圍繞“追求”這一中心話題，寫一篇作文。五十四 親近自然可能是人的本能，男女老幼對(duì)自然的山川草木，花蟲(chóng)鳥(niǎo)魚(yú)有著特殊的情感。在與自然的接觸中，你會(huì)產(chǎn)生許許多多的思考和感悟。請(qǐng)以“走近自然”為話題，寫一篇不少于８００字的文章。

五十五 生活里，每天幾乎都彌滿綠意。

綠色是地球的基本顏色，孕育著生命和未來(lái)，如果沒(méi)有綠色，我們這個(gè)世界將是不可思議的。同樣地，如果沒(méi)有——

請(qǐng)以《如果沒(méi)有??》為題接著寫下去。要求：１、除詩(shī)歌外文體不限２、不少于８００字。

五十六 生活中有形形色色的網(wǎng)，有有形的有我形的，如魚(yú)網(wǎng)、蜘蛛網(wǎng)、人情網(wǎng)、因特網(wǎng)等。

請(qǐng)根據(jù)這則材料，展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)系實(shí)際，自擬標(biāo)題，寫一篇文章，除詩(shī)歌外，文體不限，不

少于８００字。

五十七 人成熟的標(biāo)志是什么？同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撨@個(gè)問(wèn)題。有的說(shuō)成熟的標(biāo)志是能用理智戰(zhàn)勝感情，有的說(shuō)遇事有主見(jiàn)，有的說(shuō)能從別人的角度來(lái)看待自我，有的說(shuō)善于給予愛(ài)，有的說(shuō)是善于否定自我??

請(qǐng)以《成熟的標(biāo)志是——》為題寫一篇文章。要求：１、請(qǐng)先在橫線上把題目補(bǔ)充完整２、除詩(shī)歌外文體不限３、不少于８００字。

五十八 有一則寓言說(shuō)，文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)時(shí)有人提議，各自用一句話來(lái)描述和贊頌世界。文學(xué)家感嘆說(shuō)：“這世界真是太美了！”科學(xué)家認(rèn)真地說(shuō)：“這世界最珍貴的是探索。”企業(yè)家興奮地說(shuō)：“這世界充滿著商機(jī)！”哲學(xué)家沒(méi)有說(shuō)話，深思之后在紙上畫了一個(gè)“？”和一個(gè)“！”。

請(qǐng)以上面這個(gè)寓言或其中某一個(gè)人的話作為話題，寫一篇文章。注意：

１、文體不限２、題目自擬３、不少于８００字

［簡(jiǎn)析］材料有兩層意思，一是告訴大家由于觀察事物的角度不同，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也不同；二是這些認(rèn)識(shí)、答案都是正確的、符合客觀現(xiàn)實(shí)的。兩層意思告訴人們，認(rèn)識(shí)問(wèn)題要全面一些，不要失之偏頗。

五十九 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文

人的一生當(dāng)面臨著許多問(wèn)題，諸如機(jī)會(huì)、選擇、困難、金錢、死亡??這其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索。你能將你所經(jīng)歷的、所知道的、所想到的寫下來(lái)嗎？

要求：１、將作文題目補(bǔ)足完整，可以從材料中選擇一個(gè)方面，也可以另選某個(gè)方面進(jìn)行寫作２、文體不限３、不少于８００字。

題目：面臨——

六十 以《——的滋味》為題寫一篇不少于７００字的文章。

１、選擇一個(gè)詞語(yǔ)填在橫線上，將題目補(bǔ)充完整２、除詩(shī)歌外文體不限。

六十一 讀下面一段文字，按要求寫一篇文章。某市森林公園決定公開(kāi)招聘一名高級(jí)管理員。幾輪測(cè)試之后，１０００名應(yīng)聘者中有三人因分?jǐn)?shù)相等同時(shí)進(jìn)入復(fù)試，總管招來(lái)他們說(shuō)；“有一只小山羊跑到了三號(hào)林區(qū)，你們一齊出發(fā)，誰(shuí)抓住了這只山羊，誰(shuí)將被錄用。”三人奉命來(lái)到三號(hào)林區(qū)，甲首先發(fā)現(xiàn)了山羊，已用物擊傷了山羊，丙抓住了受傷的山羊。

１、請(qǐng)你預(yù)設(shè)一下招聘結(jié)果，然后寫一篇文章。或依材料寫招聘故事，或引發(fā)聯(lián)想寫成散文，或闡發(fā)觀點(diǎn)夾敘夾議??體裁不限，題目自擬。

２、注意聯(lián)系生活實(shí)際，不少于７００字。

［意圖］本題屬情景作文，旨在創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和考查。

（１）招聘甲，因?yàn)樗哂小鞍l(fā)現(xiàn)”精神，“發(fā)現(xiàn)”是發(fā)明的源泉；

（２）招聘乙，因?yàn)樗哂袑?shí)干精神，動(dòng)手實(shí)踐的能力是管理人員的必備素質(zhì)；

（３）招聘丙，因?yàn)樗哂惺斋@的才能，只知播種，不知收獲的人將會(huì)一事無(wú)成；

（４）破格招聘三人；

（５）用“抓山羊”作招聘考題，滑稽可笑，終告失敗。還可從反面思維預(yù)設(shè)出更多結(jié)果或提煉出更多的觀點(diǎn)。

六十二 螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊。”

螃蟹走了老半天，還是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子。”青蛙說(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”

要求：１、細(xì)讀寓言故事歸納出一個(gè)觀點(diǎn)，或擴(kuò)寫成螃蟹問(wèn)路的故事，或抒寫自己的生活感想，或議論社會(huì)現(xiàn)象，寫一篇文章，體裁不限。

２、題目自擬，注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際提煉主題，全文不少于７００字。

[析］從螃蟹角度看：１、沒(méi)有正確方向，就很難達(dá)到目標(biāo)；２、沒(méi)有正確的方法，“橫著爬”是很難實(shí)現(xiàn)理想的；３、沒(méi)有正確的態(tài)度，不自究自查原因，一味責(zé)怪別人指導(dǎo)錯(cuò)誤，無(wú)濟(jì)于事。

從青蛙角度看：１、幫助別人要從實(shí)際出發(fā)；２、提建議要有真誠(chéng)的態(tài)度；３、指導(dǎo)別人要具體，要耐心。

六十三 閱讀下列材料，按要求作文

莊子帶領(lǐng)弟子出游，行至山中，遇見(jiàn)伐木工，正在伐樹(shù)。弟子問(wèn)為什么那顆長(zhǎng)得很歪的樹(shù)不伐？答：伐了無(wú)用。至暮，投宿一老友處，友人欲殺鵝相待，家仆問(wèn)殺哪只，主人說(shuō)：殺那只不會(huì)叫的。

樹(shù)有用而被伐，無(wú)用而被保全性命，鵝因不成器而被殺之，成器而得以延留。倘若伐木工要專尋特型樹(shù)呢？那么直樹(shù)反而不中意。鵝主人若是喜靜而怕噪呢？當(dāng)下砧板伺候的，只怕是會(huì)報(bào)警的鵝了。其實(shí)這樣的事情在生活中也很常見(jiàn)。總之，條件不同，環(huán)境不同，結(jié)局也就不同。

請(qǐng)以“環(huán)境、條件與結(jié)局”為話題，以自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞、認(rèn)識(shí)為內(nèi)容范圍，寫一篇不少于８００字的文章，題目自擬，文體不限。

六十四 愛(ài)因斯坦在５０年代，曾被邀請(qǐng)擔(dān)任以色列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說(shuō)：“我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人，所以，本人不適合如此高官重任。大文豪馬克吐溫曾經(jīng)經(jīng)過(guò)商，做打字機(jī)生意和辦出版公司，結(jié)果虧了３０萬(wàn)美元，賠光了稿費(fèi)還欠了一屁股債。馬克吐溫的妻子奧莉姬深知丈夫沒(méi)有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)的天賦，便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。馬克吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的業(yè)績(jī)。

確實(shí)，人生的決竅就是經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，給自己的人生增值。富蘭克林說(shuō)：寶貝放錯(cuò)地方便是廢物。請(qǐng)以”寶貝放錯(cuò)地方便是廢物“為話題，以自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞、認(rèn)識(shí)為內(nèi)容范圍，寫一篇不少于８００字的文章。題目自擬，文體不限。

六十五 站在月球上所想到的

假若你站在月球上，面對(duì)人生，你想到了什么？請(qǐng)以《站在月球上所想到的》為題，寫一篇文章，文體不了，不少于８００字。

六十六 “假若生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，痛苦的日子暫且忍耐，那愉快的日子定會(huì)到來(lái)。”這是一首外國(guó)名詩(shī)。請(qǐng)以“假若生活欺騙了你”為題，寫一篇文章。文題不限，不少于８００字。

六十七 一位美國(guó)心理學(xué)家到一位中國(guó)人家中做客，主人兩歲多的小寶寶在客廳里跑動(dòng)，不小心被椅子絆倒，大哭起來(lái)，當(dāng)***趕緊跑過(guò)來(lái)抱起小孩，然后一面用手打椅子。心理學(xué)家見(jiàn)此情景，不禁有些孤疑。根據(jù)上述材料，選準(zhǔn)角度，自擬題目，寫一篇文章。

六十八 當(dāng)人們走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活時(shí)，人人都會(huì)從心底里涌出這樣或那樣的情感??你是否有這樣的經(jīng)歷，體味，見(jiàn)聞，感觸呢？

請(qǐng)以“不看不知道，世界真奇妙”為話題寫一篇文章。注意：

１、這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，只要是有感而發(fā)，就符合要求。

２、文題不限（除詩(shī)歌外）可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想象。３、題目自擬

六十九 有人說(shuō)，生活如詩(shī)，生活如歌；有人說(shuō)，生活如藤，生活如蘿；有人說(shuō)，生活如溪流，生活如小河；有人說(shuō)，生活如??

你認(rèn)為“生活”如什么？請(qǐng)以“生活如——”為題寫一篇文章。

要求：１、在題目橫線上填上你選填的內(nèi)容

２、除詩(shī)歌外，文體不限３、不少于８００字

七十 錢這東西??

提示：題目中的省略號(hào)不但提供給我們一個(gè)比較廣泛的思維空間，也讓我們有一個(gè)比較廣泛的選材自由，由此，凡思想、情緒、經(jīng)歷、體味，只要與“錢這東西”有關(guān)都可寫進(jìn)文章，凡一人一事，多人多事，只要與“錢這東西”有關(guān)，都可寫進(jìn)文章。要求；１、除詩(shī)歌外，文體不限２、不少于８００字。七十一 讀下面材料，按要求作文

有些老師問(wèn)我，“教學(xué)樓的勤雜工叫什么名字”，我回答不上來(lái)，盡管每天喝著人燒的茶水，走過(guò)他掃過(guò)的潔凈的樓道，甚至漫不經(jīng)心將自己的臟衣服隨意丟放在他的斗室。老師說(shuō)；“你該記住他的名字。人生如旅，你會(huì)遇到許許多多的人，或許每個(gè)人都是重要的，都值得你去注意、關(guān)心，哪怕是回報(bào)一上微笑。”

要求：根據(jù)這則材料，寫出一個(gè)類似的故事。或就此發(fā)表議論。題目自擬，８００字左右。七十二

閱讀下南的短詩(shī)，根據(jù)詩(shī)的意境，發(fā)散自己的思維，大膽聯(lián)想與想象，寫一篇不少于８００字的文章。除詩(shī)歌外文體不限。

沙

苗得雨

世上好像——

只有沙最不值錢

然而，最寶貴的東西——金，就在它的里面。

七十三

據(jù)１９９９年９月１９日?qǐng)?bào)載：為紀(jì)念大連市建市１００周年，大連市修建了世紀(jì)倉(cāng)，將反映２０世紀(jì)該市變化的１００件物品珍藏其中，留給１００年后的大連人開(kāi)啟。這１００件物品中有１９９９年時(shí)的大連市長(zhǎng)給２０９９年大邊市長(zhǎng)的親筆信。

假若在你的學(xué)校也修建了一個(gè)類似的世紀(jì)倉(cāng)，請(qǐng)你以２０世紀(jì)的高中生身份寫一封致２１世紀(jì)末本校高中生的信。

注意：１、內(nèi)容只要與“２０世紀(jì)末的高中生致２１世紀(jì)末本校高中生”題意相符即可，具體角度和寫法可以多種多樣，比如講述今天的故事，暢談學(xué)習(xí)的苦衷，介紹興趣愛(ài)好，發(fā)表人生見(jiàn)解，探討百年間各方面的異同，預(yù)測(cè)百年后的發(fā)展?fàn)顩r，等。

２、題目自擬，也可直接以“致______的一封信”為題。３、不少于８００字。

七十四

有人用粉筆在黑板上畫了一個(gè)圓圈來(lái)對(duì)各類學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，結(jié)果是：

大學(xué)生：（太簡(jiǎn)單。不屑回答）

高中生：是零。

初中生：是英語(yǔ)字母“歐”。

小學(xué)生的回答最有趣：“是太陽(yáng)！”“是月亮！”“是鐵環(huán)！”“是皮球！”“是乒乓球！”“是足球！”“是燒餅！”“是湯圓！”“是唱歌時(shí)的嘴巴！”“是老師發(fā)脾氣時(shí)的眼睛！”??

提示：測(cè)驗(yàn)的結(jié)果是出人意外的，即：受教育程度越高，想像力越貧乏。

請(qǐng)以“想像力??”為題，寫一篇文章。

要求：１、將題目補(bǔ)充完整。２、文體不限３、不少于８００字（詩(shī)歌不少于８０詩(shī)行）。

七十五

當(dāng)我國(guó)一群訪問(wèn)者南韓漢城的雄偉，“大宇”、“三星”的巍峨，不禁由衷贊嘆時(shí)，陪訪的東道主竟發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的喟嘆：“我們沒(méi)有魯迅。”消息傳來(lái)，我國(guó)一位小有名氣的思想界朋友卻斷

言道：“我們的問(wèn)題不是沒(méi)有魯迅，而是沒(méi)有‘大宇’，沒(méi)有‘三星’，魯迅是不能當(dāng)飯吃的。”

不知我們的國(guó)人聽(tīng)到如此一番高論會(huì)有何樣的感想？

要求：１、內(nèi)容具體，想像聯(lián)想豐富；

２、除詩(shī)歌外，其他文體不限；

３、題目自擬；

４、不少于８００字。

七十六 面對(duì)親人，面對(duì)朋友，我們有許多話要說(shuō)，有許多想法要交流。當(dāng)你面對(duì)心中崇拜的偶像，面對(duì)早就想一見(jiàn)的歷史名人，面對(duì)文學(xué)作品中的一個(gè)形象，你會(huì)和他們交流些什么呢？

請(qǐng)?jiān)谙旅骖}目的橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，然后以此為題寫一篇文章。

注意：１文體不限２、不少于８００字。

與————對(duì)話

七十七 最近，著名導(dǎo)演張藝謀為他的電影《幸福時(shí)光》選為女主角。大連姑娘董潔成為幸福的女孩。預(yù)計(jì)，她也將會(huì)像鞏俐、章子怡一樣，在張藝謀的操作下，一舉成功。對(duì)此，有人認(rèn)為，她們的成功關(guān)鍵在于得了機(jī)會(huì)，這樣的成功并不值得驕傲；但也有人認(rèn)為，她們的成功主要在于自己刻苦努力，把握機(jī)會(huì)，是值得贊賞的??

成功，是一個(gè)令人神往的字眼。但是，成功又不是一件容易的事，你一定思考過(guò)，并為之奮斗過(guò)，關(guān)于“成功”的故事、想法、實(shí)踐??一定很多。請(qǐng)以“成功”的話題寫一篇文章。

注意：１、這個(gè)話題可談的范圍很廣，同學(xué)們切勿陷入上面的材料，就事論事。

２、文體不限。可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感想，發(fā)表議論，等等。

３、題目自擬。

４、不少于８００字。

七十八 諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者格·拉德教授是神經(jīng)病理學(xué)的奠基人。他給上門求醫(yī)的病人用藥的劑量總是規(guī)定用量的一半，有的甚至更低些。一些接受過(guò)拉德教授治療的政界要人、商業(yè)巨子得知真相后，覺(jué)得受了戲弄，一些人開(kāi)始懷疑他的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德。后來(lái)，在紀(jì)念拉德去世５周年時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)拉德生前在神經(jīng)學(xué)課堂上向?qū)W生反復(fù)講過(guò)這么一句話：藥對(duì)于心地不再單純的人來(lái)講，劑量再大都沒(méi)有用，尤其是安眠藥。

請(qǐng)以“藥”為話題寫一篇文章。

注意：

１、話題只要與拉德的做法或他的話有關(guān)，就符合要求。

２、文體不限。可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感想，發(fā)表議論，等等。

３、題目自擬。

４、不少于８００字。

第三篇：材料作文題目

材料一 居里 夫人把倫敦皇家協(xié)會(huì)獎(jiǎng)給她的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o女兒玩。來(lái)訪的客人十分驚訝： “ 夫人 , 您把這么責(zé)重的獎(jiǎng)?wù)陆o孩子玩 ?” 居里 夫人說(shuō) :“ 我是故意給她玩的 , 我想讓孩子從小就知道榮譽(yù)如同玩具。如果讓孩子躺在父母的榮譽(yù)簿上 , 將來(lái)必定一事無(wú)成。” 由于居里夫人的良好的教育 ,24 年后 , 她的女兒也獲得了諾貝爾獎(jiǎng)金。

自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。

材料二 讀寓言《濫竽充數(shù)》，自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文

多則材料 求同找出中心

例 l

①有人問(wèn)球王貝利最喜歡自己的哪一個(gè)球 , 他說(shuō) : 我最喜歡的是“下一個(gè)”。

②有人問(wèn)著名電影導(dǎo)演謝晉最喜歡自己的哪一部作品 , 謝晉說(shuō) : 我最喜歡的是“下一部”。

③“百花獎(jiǎng)”最佳配角劉信義 , 在回答觀眾問(wèn)及他最喜歡演過(guò)的哪一角色時(shí) , 他說(shuō)：“如果要說(shuō)最喜歡的 , 我想還應(yīng)當(dāng)是我的“下一個(gè)”。

自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。例 2

①有人想：如果全國(guó)每個(gè)人都節(jié)省一根火柴的價(jià)值給我，那么我就是擁有幾十萬(wàn)元的富翁了。

②有人想：如果我能給全國(guó)每個(gè)人都做出一根火柴的價(jià)值的貢獻(xiàn)，那么我的一生就是最有價(jià)值的了。

自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。例 3

①近朱者赤 ,近墨者黑。

②出污泥而不染 , 濯清漣而不妖。

自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。

１．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一位小伙子染上了很易傳染的皮膚病，為了自家孩子的健康，很多家長(zhǎng)都告誡各自的孩子不要再跟那小伙伴接觸。

但有一個(gè)小男孩仍然跟以往一樣，與患病的伙伴一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍。鄰居們都感到奇怪。因?yàn)檫@個(gè)小男孩的父母都是醫(yī)生，他從小受到衛(wèi)生教育理應(yīng)比別人多，他沒(méi)有理由不知道那樣做的危險(xiǎn)啊！有好心的鄰居提醒小男孩，小男孩回答說(shuō)： “ 媽媽告訴我，健康的身體是不怕傳染的！”

果真，直到患病的伙伴痊愈了，這位小男孩也沒(méi)被傳染。他說(shuō)： “ 如果我是健康的，我不怕傳染，如果我是好人，我不怕別人教我學(xué)壞，因?yàn)楹萌耸遣粫?huì)學(xué)壞的。”

要求：可聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇記敘文；也可從材料中引發(fā)感想，談?wù)勀愕目捶ǎ蛔詳M題目；不少于６００字。

２．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

螞蟻的腳步總是那么執(zhí)著而又匆忙，可只要用樟腦球在它前進(jìn)的路上輕輕地畫一道線，它會(huì)驚慌失措地立即掉頭而去；趕到它前面再畫一道線，它還是馬上望風(fēng)而逃，翻來(lái)覆去都是如此，等它跑累了，再畫一個(gè)圈把它圈在里面，螞蟻就轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去沒(méi)有頭緒，將包圍圈縮小，它在其中左突右撲幾下后，發(fā)現(xiàn)無(wú)路可走，不得不鼓足勇氣奮而突圍。

人生又何嘗不是如此？面對(duì)許多障礙，剛開(kāi)始我們眼前都是那么沉重而無(wú)奈，而等到我們鼓足勇氣克服掉以后才發(fā)現(xiàn)它不過(guò)是螞蟻面前的那道樟腦球防線而已；螞蟻?zhàn)罱K尚且敢于背水一戰(zhàn)，可又有多少人在障礙面前一直抬不起頭啊！

要求：聯(lián)系實(shí)際寫一篇不少于６００字的作文。自擬題目。３．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇作文。

不管無(wú)意還是有心，我們每個(gè)人多少都在掩飾自己。尤其當(dāng)我們?cè)诠娭猩罨驈氖伦约赫J(rèn)為重要的事情時(shí)，“表演”痕跡就愈加明顯。

你有過(guò)“掩飾自己”的情景嗎？請(qǐng)寫出來(lái)。

要求：敘述要真實(shí)可信，清楚生動(dòng)；自擬題目；不少于 600 字。４．閱讀下面的寓言，按要求寫一篇作文。

一家蜂蜜加工廠的倉(cāng)庫(kù)里灑了很多蜂蜜，吸引了很多蒼蠅來(lái)吃。因?yàn)榉涿蹖?shí)在太香了，它們都舍不得離開(kāi)，不久這些貪吃的蒼蠅都因腳被蜂蜜粘住飛不走了。當(dāng)它們快被溺死時(shí)，紛紛難過(guò)地說(shuō)： “ 我們真是太貪心了，為了短暫的快樂(lè)賠上了寶貴的生命。”

要求：可以寫記敘文，寫你的切身體驗(yàn)；也可以寫議論文，發(fā)表你的看法；自擬題目；不少于 600 字。

2010 年中考題

路邊長(zhǎng)著一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來(lái)給它澆水。然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，它將從哪里獲得維持生命的水？ “ 總會(huì)有辦法的。” 雛菊鼓勵(lì)自己說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了深思 ?? 它開(kāi)始努力向下生長(zhǎng)它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的的泥土品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過(guò)去，雛菊長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，開(kāi)出新的花朵。

要求： ① 根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。

② 除詩(shī)歌外，文體不限。600 字左右。

③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第四篇：作文題目

聲音無(wú)處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵(lì)、批評(píng)；來(lái)自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……

請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500宇以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名，否則扣分。

1、以“流淚之后”為題，根據(jù)要求，寫一篇文章。

2、閱讀下面的材料，以“記住自己的時(shí)候”為題，根據(jù)要求，寫一篇文章。（寫作前先把題目補(bǔ)充完整）

兒子在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔了一跤，臉擦破了皮，鼻子上也有傷痕。回到家后，母親見(jiàn)了立刻給他照了幾張相。兒子很詫異，問(wèn)：“媽媽，我現(xiàn)在這么難看，為什么給我照相？”母親答道：“你現(xiàn)在的樣子雖然不好看，但很真實(shí)，拍攝下來(lái)可以幫助你記住受傷這件事，這會(huì)讓你明白，不是一切都美好，不是什么都順利。”

3、閱讀下面的材料，以“讓我們思考的?錯(cuò)誤?”為話題，自擬題目，根據(jù)要求，寫一篇文章。

一位出國(guó)學(xué)習(xí)歸來(lái)的朋友講了這樣一個(gè)故事：一天，她去一位美國(guó)教師家做客。看見(jiàn)那位教師的不滿3歲的孩子拿著一把鑰匙，動(dòng)作笨拙地插進(jìn)鎖中，想打開(kāi)臥室的門，可是怎么也打不開(kāi)。她想去幫他一下，卻被那位教師阻止了，說(shuō)：“讓他自己先犯些錯(cuò)誤吧，他如果琢磨出怎么把門打開(kāi)，就再也不會(huì)忘記了。”果然，一陣折騰后，孩子終于打開(kāi)了門，欣喜地拍起手來(lái)。

這個(gè)故事告訴我們：孩子犯錯(cuò)誤的過(guò)程，其實(shí)也是他嘗試和體驗(yàn)生活、改正及完善自我的過(guò)程。

4、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，根據(jù)要求，寫一篇文章。

有個(gè)獵人外出打獵，別人勸他把槍里裝上子彈，他不以為然：“打獵的地方還遠(yuǎn)著呢，到時(shí)候裝一百發(fā)子彈也來(lái)得及。”走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)水面上浮著一大群野鴨，就在他匆忙裝子彈的時(shí)候，野鴨察覺(jué)到動(dòng)靜，一下子全飛得無(wú)影無(wú)蹤。

5、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，根據(jù)要求，寫一篇文章。

甲、乙二人去應(yīng)聘廚師。面對(duì)考官，甲說(shuō)得天花亂墜，從中國(guó)傳統(tǒng)名菜談到西式糕點(diǎn)，從用料、著色說(shuō)到火候、調(diào)味，無(wú)一不能，無(wú)一不精。考官問(wèn)到乙時(shí)，乙只說(shuō)了一句話：“如果可能的話，給我30分鐘，我做一桌菜出來(lái)，好壞你們看。”最后，乙被錄取了。

第五篇：作文題目

2000年-2012年高考作文題目回顧：

2000年四川高考作文題：材料作文關(guān)于看問(wèn)題的角度

2001年四川高考作文題：誠(chéng)信

2002年四川高考作文題：心靈的選擇

2003年四川高考作文題：感情的親疏遠(yuǎn)近對(duì)認(rèn)知的正誤深淺的影響

2004年四川高考作文題：遭遇挫折和放大痛苦

2005年四川高考作文題：忘記與銘記

2006年四川高考作文題：?jiǎn)栕魑牟牧希荷钪校性S多疑問(wèn)，有人好問(wèn)，有人不好問(wèn)，以問(wèn)為話題，寫一篇不少于800字的文章。

2007年四川高考作文題：“一步與一生”

2008年四川高考作文題：堅(jiān)強(qiáng)

2009年四川省高考作文題：熟悉，命題作文

2010年四川高考作文題：材料作文人生的幾何體

2011年四川卷高考作文題：總有一種期待

2012年四川卷高考作文題：手握一滴水