第一篇：學(xué)習(xí)鄂爾多斯能化先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)鄂爾多斯能化先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)

5月份，兗礦新疆煤化工公司深入學(xué)習(xí)貫徹兗礦集團(tuán)鄂爾多斯能化公司加快發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議精神，結(jié)合本公司外在形勢(shì)及內(nèi)在情況，堅(jiān)決執(zhí)行斷然措施，全面掀起學(xué)習(xí)熱潮。

本人全面學(xué)習(xí)了鄂爾多斯能化先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，包括4月29日李位民總經(jīng)理在推進(jìn)鄂爾多斯能化公司加快發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的講話、5月9日新疆能化公司黨委書記張東儉在學(xué)習(xí)貫徹鄂爾多斯會(huì)議精神會(huì)議上的講話、4月29日轉(zhuǎn)龍灣煤礦項(xiàng)目籌建處《加快礦井快速建設(shè)步伐，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)安全優(yōu)質(zhì)高效和諧發(fā)展》的講話等內(nèi)容，結(jié)合所在公司目前現(xiàn)狀，感觸頗深。

領(lǐng)導(dǎo)講話寓意深刻，深刻感受到公司的發(fā)展需要全體員工的齊心協(xié)力，也需要每一名員工貢獻(xiàn)自己的聰明才智。企業(yè)的發(fā)展，目前不能夜郎自大，盲目樂(lè)觀，要虛心學(xué)習(xí)鄂爾多斯能化各方面先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，克服自身缺點(diǎn)。對(duì)照先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)找出差距，深入開展找差活動(dòng)。面對(duì)兗礦目前困境，自身一定要思想意識(shí)上創(chuàng)新，思維創(chuàng)新，敢為人先。其次是工作方法上創(chuàng)新，開動(dòng)腦筋想辦法。立足當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地，度過(guò)當(dāng)前的困難是基礎(chǔ)，謀劃未來(lái)發(fā)展是目標(biāo)。

本人一定認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，解放思想，對(duì)照先進(jìn)找出差距，樹立克難攻堅(jiān)生存意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，實(shí)事求是，想企業(yè)所想，急企業(yè)所急，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)謀發(fā)展、恒久創(chuàng)效益的全面勝利。

第二篇：鄂爾多斯學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參加《全區(qū)西部盟市殘疾人輔助器具

適配培訓(xùn)班》心得體會(huì)

這次有關(guān)殘疾人輔助器具適配培訓(xùn)班的開展對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)受益匪淺，感觸頗深，輕松愉快的五天培訓(xùn)順利結(jié)束了，我也將自己的幾點(diǎn)心得體會(huì)梳理于下：

首先，在培訓(xùn)班的開班儀式上，自治區(qū)殘聯(lián)、鄂爾多斯市殘聯(lián)、東勝市殘聯(lián)、河北康復(fù)部、杭州瑞杰龍實(shí)力輔助器具公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)殘疾人輔助器具適配工作不同和角度的闡述、總結(jié)、展望。領(lǐng)導(dǎo)們的講話很精彩，對(duì)我在此方面工作的認(rèn)識(shí)也有不小的幫助，日后一定要在輔助器具適配上下點(diǎn)功夫，更好的為殘疾人朋友服務(wù)。

其次，姚文智老師細(xì)致入微的為我們講述了康復(fù)基礎(chǔ)知識(shí)，李明老師生動(dòng)活潑、形象逼真、熱情四溢，以理論知識(shí)和實(shí)際案例相結(jié)合的方法，闡述了肢體殘疾人輔助器具適配的知識(shí)，李曉麗老師生動(dòng)形象、周到細(xì)致、氣氛活躍的互動(dòng)的方式更讓我們?cè)谳p松愉快的環(huán)境下了解了很多實(shí)力輔助器具的適配知識(shí)。

五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了很多殘疾人輔助器具適配的專業(yè)知識(shí)，而且也享受著極為愜意的休息和就餐服務(wù)，同時(shí)與很多志同道合的朋友交談溝通，讓我身心愉悅，所以，我很感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，日后一定在工作中花心思，下功夫，為殘疾人朋友提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也為領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定交一份滿意的答卷。

第三篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 助推檔案工作

(2009-04-27)

4月27日上午，市檔案局（館）黨組召開了中心組學(xué)習(xí)會(huì)，會(huì)議由局（館）黨組書記、局（館）長(zhǎng)趙德喜主持。會(huì)議主要結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開展，通報(bào)趙德喜局長(zhǎng)赴上海參加“四川地震災(zāi)區(qū)檔案局（館）長(zhǎng)上海培訓(xùn)班”的情況。市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第七指導(dǎo)檢查組組長(zhǎng)劉忠志參加了會(huì)議。

學(xué)習(xí)會(huì)上，趙局長(zhǎng)介紹此次赴上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的是“走近上海，洗眼洗腦”。他說(shuō)，當(dāng)前正是加快推進(jìn)災(zāi)后重建和開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵時(shí)刻，需要弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，需要開闊視野，更新觀念。這次培訓(xùn)讓四川地震災(zāi)區(qū)的檔案同仁，深深感受到上海市檔案局（館）同行們堅(jiān)持圍繞中心服務(wù)大局，在檔案信息資源的管理和服務(wù)工作中，不斷解放思想、更新觀念、創(chuàng)新發(fā)展，堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)服務(wù)民眾的宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，在檔案工作的依法管理和公共服務(wù)的軌道上開拓進(jìn)取，取得了矚目的成就，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，獲得了理論學(xué)術(shù)和實(shí)踐服務(wù)的雙豐收。

趙局長(zhǎng)介紹完上海培訓(xùn)情況后指出：這幾年我局圍繞中心服務(wù)大局，深化“兩建設(shè)，兩服務(wù)”，也做了積極思考和努力，但比起上海同行們的先進(jìn)服務(wù)理念、開拓創(chuàng)新意識(shí)和務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)還存在很大的差距，局（館）干部職工要結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，向上海同行們學(xué)習(xí)，尋找工作中存在的差距，創(chuàng)新服務(wù)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新地推動(dòng)各項(xiàng)工作，促進(jìn)全市檔案工作的科學(xué)發(fā)展，著力做好以下四方面的工作：一是要堅(jiān)持依法行政、依法治檔，加強(qiáng)《檔案法》的宣傳貫徹；二是要進(jìn)一步強(qiáng)化做好公共服務(wù)工作，積極開展檔案資源建設(shè)；三是要有針對(duì)性開展檔案指導(dǎo)工作，注意檔案的形成；四是要加快推進(jìn)檔案信息化、數(shù)據(jù)化建設(shè)步伐，推動(dòng)“三網(wǎng)一庫(kù)”建設(shè)。

局（館）黨組成員、副局（館）長(zhǎng)張學(xué)文、趙建強(qiáng)、刁清一，機(jī)關(guān)黨委書記胡旭麗，巡視員倪先友，副巡視員帥時(shí)坤、王碩和各處部室負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí)會(huì)。

第四篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)心理教育

市一高教師參加河南省首屆心理測(cè)評(píng)與心理咨詢應(yīng)用技

能高級(jí)研討會(huì)

近日，三門峽市一高教師肖香革參加了在鄭州舉行的河南省首屆心理測(cè)評(píng)與心理咨詢應(yīng)用技能高級(jí)研討會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更新教育理念，為促進(jìn)市一高心理健康教學(xué)工作發(fā)展而積極努力。

此次研討會(huì)由河南省心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、鄭州大學(xué)教授葛操主持，全省各級(jí)教研員、教育部門領(lǐng)導(dǎo)及專兼職心理教師500余人參加交流學(xué)習(xí)。研討會(huì)上，博士生導(dǎo)師葛操教授詳細(xì)講解了“洞悉人生——心理測(cè)量實(shí)戰(zhàn)技術(shù)”，他從心理測(cè)量是心理咨詢師的一條腿說(shuō)開，講授了測(cè)量在心理咨詢中的作用。葛教授深入淺出的講解、對(duì)各種心理測(cè)量的現(xiàn)場(chǎng)操作，讓參會(huì)的同志領(lǐng)略了大師風(fēng)采的同時(shí)，也對(duì)心理測(cè)量的操作增強(qiáng)了信心。香港城市大學(xué)的岳曉東博士則從怎樣做一個(gè)訓(xùn)練有素的心理咨詢師的角度，講解了心理咨詢是什么及心理咨詢師的四項(xiàng)基本功：同感力、洞察力、覺察力和溝通力；在講解心理咨詢的入手靠同感力、心理咨詢的分析靠洞察力、心理咨詢的成長(zhǎng)靠覺察力、心理咨詢的對(duì)話靠溝通力的時(shí)候，岳教授讓大家上臺(tái)參與、體驗(yàn)，在輕松的氛圍里掌握了心理咨詢的基本功。

參加了這次相互學(xué)習(xí)、共同提高的大會(huì)，肖香革老師感覺受益匪淺。她表示一定會(huì)在今后的工作中認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神，不斷提高自身素質(zhì)，采用多種教學(xué)手段提升學(xué)生心理品質(zhì)，做學(xué)生生命中的“重要他人”，盡自己的最大能力為市一高心理健康教育工作更好發(fā)展盡心盡力。

第五篇：學(xué)習(xí)“高效課堂先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料”心得體會(huì)

結(jié)合實(shí)際，學(xué)校安排了高效課堂先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料學(xué)習(xí)活動(dòng)，我讀過(guò)《高效課堂概述》、《高效課堂小組概述》及《“生本教育”理論與實(shí)踐》材料以后，深深地領(lǐng)會(huì)到高效課堂早已不是什么新名詞、新事物了。為了培養(yǎng)適合于新時(shí)代的人才，決不能一直處于“干打雷不下雨”、“猶抱琵琶半遮面”，或是“只聞其聲不見其身”的狀態(tài)。既是改革就要來(lái)真格的，就要大刀闊斧，就要“全民動(dòng)員齊上陣”。因?yàn)榻逃陌l(fā)展，全民素質(zhì)的提高不是某個(gè)專家、幾個(gè)帶頭人就能承擔(dān)得起的重任！

高效課堂無(wú)疑是一次教育史上的大改革。中國(guó)的教育存在著根深蒂固的問(wèn)題，盡管進(jìn)行了多次教改，的確解決了很多教育教學(xué)中的弊端，也改善了許多不盡人意的現(xiàn)狀。但似乎力度不夠，作用太小。能根治癥結(jié)的良方好像今天才找到，那就是專家?guī)?lái)的“高效課堂?！蓖ㄟ^(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，崔其升校長(zhǎng)摸索出了適合當(dāng)今國(guó)際國(guó)內(nèi)形式的教育教學(xué)的新路子；是能拯救所有學(xué)子的新舉措；是能真正使全民素質(zhì)提高的新方法；讓人們看到了新的曙光！

崔校長(zhǎng)的行動(dòng)讓我完全明白了“高效課堂”的含義、核心！高效課堂就是釋放人的能量的課堂；就是相信人的能量，充分釋放學(xué)生潛在能量的課堂；就是老師不要講學(xué)生知道的東西的課堂；就是老師不要講你講了學(xué)生也不知道的課堂；就是讓每個(gè)學(xué)生享受適合自己的教育的課堂；就是老師是導(dǎo)演、學(xué)生是演員的課堂；就是讓學(xué)生從忍受、難受走向享受的課堂??回想起以前的諸多次教改，總也說(shuō)不清、道

也把握不到實(shí)質(zhì)。因?yàn)檫B“專家”自己都很難像這樣用淺顯的語(yǔ)言來(lái)詮釋其“深刻的內(nèi)涵”。

一直以來(lái)，課堂教學(xué)中教師與學(xué)生就好比“警察與小偷”、“保姆與嬰兒”的關(guān)系，學(xué)生永遠(yuǎn)是被動(dòng)的、被迫的接受學(xué)習(xí)者；只是忠實(shí)的觀眾而已；是呀，再精彩的節(jié)目，天天看；再漂亮帥氣的演員，天天看，總有看厭倦的那一天。只有把學(xué)生變成演員，把課堂真正還給學(xué)生，課堂才會(huì)永葆“新鮮”。而且，由于每個(gè)學(xué)生都參與其中，都有自己的角色位置和表演任務(wù)，他或她怎會(huì)開小差、打瞌睡呢？這樣全員參與的課堂怎能不高效？這樣全員參與的課堂，你擔(dān)心學(xué)生成績(jī)會(huì)下降，差生跟不上，那不是杞人憂天嗎？

不錯(cuò)，更新觀念、轉(zhuǎn)變角色需要一段時(shí)間；新方法更需要一個(gè)過(guò)程來(lái)適應(yīng)。畢竟要丟棄的是幾個(gè)世紀(jì)沿用下來(lái)的老方法。但正像顧局長(zhǎng)所決心的那樣，“高效課堂”的實(shí)施不需要再討論，再過(guò)渡，要“快學(xué)習(xí)，快領(lǐng)會(huì)，快行動(dòng)！”這三快讓我感受到了實(shí)施高效高效課堂迫在眉睫、勢(shì)在必行！因?yàn)閷＜覀円衙鞒隽俗钕冗M(jìn)、最實(shí)用、好操作的課堂模式，而且讓我們已經(jīng)一睹了“高效課堂”的風(fēng)采、尊容！其流程清晰、明了地呈現(xiàn)在每個(gè)聽課教師的面前。所以，我們不再為“做什么？怎樣做的問(wèn)題”憂心忡忡；不再害怕領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)因?yàn)闆]有好的方法而受批評(píng)；不再會(huì)在未來(lái)的教學(xué)之路上迷茫。

課堂是教育的主陣地。誰(shuí)把握好了這塊主陣地，誰(shuí)就是贏家。課堂關(guān)乎著每個(gè)孩子的未來(lái)，關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和命運(yùn)。因此，我效課堂是每個(gè)教師的使命，豈能懈?。控M能敷衍？讓我們齊心協(xié)力，為全力推進(jìn)高效課堂實(shí)施而努力奮斗！