第一篇：語(yǔ)文讀檢查十

語(yǔ)文周測(cè)之早讀檢查十（宋）

一、簡(jiǎn)單解釋下列成語(yǔ)含義，并造句。

1、計(jì)日程功——造句：

2、江郎才盡——造句：

3、呼之欲出——造句：

4、韋編三絕——造句：

5、覆水難收——造句：

6、含飴弄孫——造句：

7、生花妙筆——造句：

8、舐犢情深——造句：

9、焚琴煮鶴——造句：

10、縱橫捭闔——造句：

四、補(bǔ)寫名篇名句

1、春江潮水連海平

2、君子食無(wú)求飽，3、浩浩乎如馮虛御風(fēng)，羽化而登仙。

4、5、結(jié)廬在人境，6、7、8、想當(dāng)年，1胥。

9、多情自古傷離別，10、五、閱讀下面兩首詩(shī)，回答下列問題。

旅懷崔涂

水流花謝兩無(wú)情，送盡東風(fēng)過楚城。蝴蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里，子規(guī)枝上月三更。

故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得，五湖煙景有誰(shuí)爭(zhēng)？

1、這首詩(shī)情感豐富，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。

答：

贈(zèng)別杜牧

多情卻似總無(wú)情，唯覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

2、簡(jiǎn)析后兩句的手法。

答：

送靈澈上人劉長(zhǎng)卿

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

3、簡(jiǎn)析前兩句的意境。

4、最后一句中的“獨(dú)”字有何妙處？

第二篇：語(yǔ)文讀檢查十三

語(yǔ)文周測(cè)之早讀檢查十三（宋）

一、簡(jiǎn)單解釋下列成語(yǔ)含義，并造句。

1、捉襟見肘——造句：

2、左支右絀——造句：

3、耆德碩老——造句：

4、德薄才疏——造句：

5、不情之請(qǐng)——造句：

6、敬謝不敏——造句：

7、綆短汲深——造句：

8、見獵心喜——造句：

9、醍醐灌頂——造句：

10、首鼠兩端——造句：

二、補(bǔ)寫名篇名句

1、無(wú)絲竹之亂耳，陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：？。

3、千古江山，4、垂緌飲清露，5、莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，過松源晨炊漆公店》楊萬(wàn)里

6、近水樓臺(tái)先得月7、8、飛來山上千尋塔，自緣身在最高層。

月，家書抵萬(wàn)金。

10、，金塊珠礫，秦人視之，亦不甚惜。

三、閱讀下面兩首詩(shī)，回答下列問題。

暮過山村 賈島

數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。

初月未終歲，邊烽不過秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。

（1）作者在首聯(lián)怎樣描繪了山村景象？

答：

（2）結(jié)合全文看，作者內(nèi)心的情感發(fā)生了怎樣的變化？

青玉案賀鑄①(北宋)

凌波②不過橫塘路，但目送、芳?jí)m去。錦瑟華年誰(shuí)與度?月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。

飛云冉冉蘅皋③暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。

注：①賀鑄，為人耿直，才兼文武，可惜官職低微。此詞作于晚年退居蘇州時(shí)。②凌波：形容女子輕盈的步態(tài)。③蘅皋：長(zhǎng)滿杜蘅的沼澤地。

(1)這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(4分)

答：

(2)“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”歷來為人稱道，請(qǐng)分析其妙處。(4分)

參考答案：暮過山村（1）起句從聽覺（1分）形象寫起，詩(shī)人路過一個(gè)山村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聞到山澗的潺潺流水聲;在“數(shù)里”的范圍內(nèi)能清晰地聽到細(xì)微的水聲，可見山區(qū)的寂靜凄冷（1分）。次句為視覺描寫（1分），映在眼簾的是稀稀落落的人家──“山家少四鄰”，生動(dòng)地渲染出山村的蕭索而冷落的氛圍（1分）。勾勒出一幅荒涼的山村遠(yuǎn)景（1分）。（2）詩(shī)的開局以“寒水”“少四鄰”寫起渲染荒涼景象（1分），給人以寂靜清冷之感（1分）；三四句以“怪禽啼叫”、“落日恐人”描摹山區(qū)蕭瑟陰森的景象（1分），給人以恐懼不安之感（1分）；五六句寫初月高懸，烽火不過秦地，描繪了山區(qū)的寂靜平安（1分），給人以平靜心安之感（1分）；七八句隱隱約約地看到山村人家宅邊常種的桑柘樹和茅舍上升起的裊裊輕煙，先前的驚懼心情漸漸平靜下來（1分），轉(zhuǎn)而產(chǎn)生一種歡欣喜悅的感情（1分）。（第三點(diǎn)可不答）青玉案(1)詞中明寫相思之情，實(shí)則借懷思美人抒發(fā)自己的苦悶閑愁和迷惘心境。(“相思”“苦悶閑愁”各2分，不結(jié)合詩(shī)句作答各扣1分)(2)作者連用三個(gè)比喻，化抽象為形象，新穎別致，真切地表現(xiàn)出詞人失意、迷茫、凄苦的內(nèi)心世界。(修辭1分，作用1分)這三句寓情于景(融情人景、情景交融、以景結(jié)情)，作者借“煙草”“風(fēng)絮”“梅雨”等意象寄托自己的“閑愁”之多之重之廣。(手法1分，分析1分)

第三篇：語(yǔ)文讀檢查十一

語(yǔ)文周測(cè)之早讀檢查十一（宋）

一、簡(jiǎn)單解釋下列成語(yǔ)含義，并造句。

1、運(yùn)斤成風(fēng)——造句：

2、不瘟不火——造句：

3、不脛而走——造句：

4、含英咀華——造句：

5、椿萱并茂——造句：

6、洛陽(yáng)紙貴——造句：

7、青梅竹馬——造句：

8、若即若離——造句：

9、慘絕人寰——造句：

10、改弦易轍——造句：

二、補(bǔ)寫名篇名句

1、天行健，君子以

2、使秦復(fù)愛六國(guó)之人，3、人有悲歡離合，4、。

5、或因寄所托，6、桂棹兮蘭槳，渺渺兮予懷，7、嗟乎，時(shí)運(yùn)不齊，馮唐易老，8、執(zhí)子之手，9、春蠶到死絲方盡，10、。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

三、閱讀下面兩首詩(shī)，回答下列問題。

把酒祝東風(fēng)，且共從容。垂楊紫陌洛城東，總是當(dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。

聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮。今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？

1、歐陽(yáng)修的這首《浪淘沙》，寫的是春日與友人在洛陽(yáng)城東舊地同游的所見所感。請(qǐng)簡(jiǎn)析這首詩(shī)的內(nèi)容。

答：

好事近胡銓

富貴本無(wú)心，何事故鄉(xiāng)輕別？空使猿驚鶴怨，誤薜蘿風(fēng)月。

囊錐剛要出頭來，不道甚時(shí)節(jié)。欲駕巾車歸去，有豺狼當(dāng)轍。

這是宋高宗紹興十八年（1148），胡銓被貶居廣東新州時(shí)寫的一首詞，秦檜見后，又貶胡銓于海南。

1、簡(jiǎn)析“輕”字所隱含的意思。

答：

2，“欲駕巾車歸去，有豺狼當(dāng)轍”，表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？

四、翻譯下面一段話。

堯讓天下于許由，曰：“日月出矣，而爝火不息；其于光也，不亦難乎？時(shí)雨降矣，而猶浸灌；其于澤也，不亦勞乎？夫子立而天下治，而我猶尸之；吾自視缺然，請(qǐng)致天下?！?/p>

第四篇：語(yǔ)文讀檢查十二

語(yǔ)文周測(cè)之早讀檢查十二（宋）

一、簡(jiǎn)單解釋下列成語(yǔ)含義，并造句。

1、期期艾艾——造句：

2、投鞭斷流——造句：

3、一衣帶水——造句：

4、從長(zhǎng)計(jì)議——造句：

5、折沖樽俎——造句：

6、洛陽(yáng)紙貴——造句：

7、尾大不掉——造句：

8、瓜田李下——造句：

9、側(cè)目而視——造句：

10、一言九鼎——造句：

二、補(bǔ)寫名篇名句

1、君子食無(wú)求飽，2、使秦復(fù)愛六國(guó)之人，3、所以游目騁懷，信可樂也。

4、。

5、士不可不弘毅，6、千古興亡多少事？悠悠

7、今夜偏知春氣暖。

8、元嘉草草，9、曉鏡但愁云鬢改，10?；廾髯兓?，山間之

朝暮也。

11、默寫《念奴嬌 赤壁懷古》

三、閱讀下面兩首詩(shī)，回答下列問題。

春行即興李華

宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。

1、這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請(qǐng)用具體的字詞說明。（2分）

答：

2、古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩(shī)不過情、景二端?！闭?qǐng)從“景”和“情”的角度來賞析這首詩(shī)。（4分）漁家傲 【宋】李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

詞的風(fēng)格有婉約、豪放一說，結(jié)合這首詞的內(nèi)容，談一談你對(duì)這首詞風(fēng)格的理解。

答：

《春行即興》參考答案

（1）修辭方法：對(duì)偶（1分）?！胺紭洹睂?duì)“春山”，“花”對(duì)“鳥”，“自落”對(duì)“空啼”（1分）。

（2）這首詩(shī)寫了作者“春行”時(shí)的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，（1分）可謂一句一景，且每個(gè)畫面均有特色（1分）。但詩(shī)又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融（1分）。詩(shī)中“花自落”、“鳥空啼”之景顯出了山中的寧?kù)o，城外的荒涼，從中更透出一絲傷春、凄涼之情（1分）。

第五篇：十對(duì)照十檢查十反思對(duì)照材料

庫(kù)車縣第十小學(xué)“十對(duì)照十檢查十反思”個(gè)

人對(duì)照檢查材料

（第二稿）

庫(kù)車縣第十小學(xué) 常世雄 2014年10月9日

“十對(duì)照十檢查十反思”個(gè)人對(duì)照檢查材料

庫(kù)車縣第十小學(xué) 常世雄

2014年10月9日

經(jīng)過這段時(shí)間的政治理論學(xué)習(xí)，讓我充分了解一些法律法規(guī)知識(shí)、黨的民族政策、總書記和張春賢書記的重要講話，尤其是學(xué)習(xí)了26種非法宗教表現(xiàn)形式，《進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀(jì)律的若干規(guī)定（試行）的通知》等相關(guān)內(nèi)容，按照《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開 展“十對(duì)照十檢查十反思”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》（庫(kù)教黨發(fā) [2014]32號(hào)）文件中十個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照、認(rèn)真檢查、認(rèn)真反思，現(xiàn)將個(gè)人邊學(xué)邊查邊改材料匯報(bào)如下：

一、在“十對(duì)照十檢查十反思”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)存在的問題

（1）不關(guān)心時(shí)事政治、不重視政治學(xué)習(xí)，學(xué)了文件不認(rèn)真思

1、對(duì)照政治堅(jiān)強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)方面存在的問題；

考、理解不深；

（2）值班時(shí)責(zé)任心不強(qiáng)，警惕性不高，對(duì)進(jìn)入的人員有時(shí)不登記、不檢查；

（3）值班時(shí)不認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好；

2、對(duì)照民族團(tuán)結(jié)的要求方面存在的問題；

（1）在與民族同事交往時(shí)沒有心理上是一種真真的朋友的感覺，互相就說說話而已、彼此不信任；

（2）對(duì)黨的民族宗教政策掌握不深刻、理解不透徹、缺乏真情實(shí)意；

（3）在我們單位內(nèi)部民族團(tuán)我做的不好，說是朋友其實(shí)不然；

3、對(duì)照新疆精神的內(nèi)涵方面存在的問題；

（1）工作方法不好、實(shí)效性不強(qiáng)，作風(fēng)懶散，視野不寬，滿足于拷貝抄襲，弄虛作假；

（2）熱愛家鄉(xiāng)庫(kù)車方面做得不夠，不具備團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)意識(shí)，進(jìn)

取心不強(qiáng)；

（3）在樹立新疆形象上做得不好，有時(shí)不注重自身言行舉止，市場(chǎng)上買東西不排隊(duì)不遵守秩序；

4、對(duì)照新疆人的“中國(guó)夢(mèng)”方面存在的問題；

（1）對(duì)待工作應(yīng)付差事，沒有進(jìn)取心，而是安于現(xiàn)狀

（2）社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安作為工作的著眼點(diǎn)、著力點(diǎn)，但我沒有入腦入心，僅僅停留在口號(hào)上；

5、對(duì)照黨的惠民政策方面存在的問題；

（1）對(duì)各項(xiàng)扶持政策不了解、沒有在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行醒宣傳；

（2）好事沒有宣傳到位、實(shí)事也沒有辦好；

（3）對(duì)庫(kù)車縣委、政府學(xué)前“雙語(yǔ)”保障經(jīng)費(fèi)資助政策、認(rèn)識(shí)不到位、宣傳不及時(shí)；

6、對(duì)照“擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、崗位意識(shí)”方面存在的問題；

（1）交材料時(shí)總是很拖拉，上班時(shí)間手機(jī)有時(shí)關(guān)機(jī)或不接聽；

（2）熱衷于吃喝玩樂，吃完的飯菜不打包形成嚴(yán)重的鋪張浪費(fèi)，（3）艱苦奮斗意識(shí)不夠，對(duì)“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的思想觀念沒有入腦入心，艱苦樸素，節(jié)儉辦事的自覺性不夠；

7、對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》方面存在的問題；

（1）開會(huì)時(shí)不做筆記，甚至打瞌睡、玩手機(jī)、聊天；

（2）教育學(xué)生不講究方法，辱罵學(xué)生，忽視、冷淡學(xué)生；

（3）事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)。沒有上進(jìn)心，8、對(duì)照時(shí)代新風(fēng)尚要求方面存在的問題；

（1）沒有一種將工作干得更好的心態(tài)，而是滿足于固有的工作思路；

（1）在破除陋習(xí)、反對(duì)封建迷信方面認(rèn)識(shí)不到位、做得不夠；

（1）在工作中有時(shí)說臟話給學(xué)生造成了很不好的影響；

9、對(duì)照黨紀(jì)國(guó)法方面存在的問題；

（1）過馬路時(shí)不按照交通規(guī)則，闖綠燈或者騎車逆向行走；

（2）辦事情時(shí)，辦不成的就走后門；

（3）在公共場(chǎng)合嚴(yán)禁抽煙但我有時(shí)不理不睬；

10、對(duì)照辦人民滿意教育方面存在的問題；

（1）對(duì)學(xué)生的教育沒有做到家長(zhǎng)滿意；

（1）對(duì)學(xué)生的知識(shí)貫穿不夠，就像學(xué)生沒有吃飽飯一樣；

（1）和家長(zhǎng)的溝通少；

二、問題原因分析

沒有一個(gè)好的習(xí)慣，做事不認(rèn)真不細(xì)心，工作責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人問題上不注重自身言行舉止，對(duì)先進(jìn)的文化領(lǐng)會(huì)落后，并且不能將它貫徹到教育教學(xué)中。

三、今后努力的方向

遵守黨紀(jì)國(guó)法，對(duì)待工作要有一顆熱情的心，同時(shí)要注意個(gè)人的一言一行，對(duì)待非法活動(dòng)要敢于搏斗，要敢于揭批，平時(shí)了要多讀書多看報(bào)紙多了解實(shí)事政治要不斷的給自己充電，讓自己能夠勝任這份圣神的工作。

庫(kù)車縣第十小學(xué)

常世雄

2014年10月9日