第一篇：寄語進入初三年級的同學

寄語進入初三年級的同學

整齊的班號響徹云霄，激情的誓言震撼心靈，這是戰斗的號角，這是勇士的吶喊。呼聲中，我們看到朝陽正在升起，新的希望正在誕生。中考就是你們人生的第一次精彩亮相。說短，不到一年的時間了，說長，卻也還有270多個日日夜夜，200多天的時間不說改變一個人，就是改寫一段歷史也綽綽有余。所以，在初三剛起步的時候，我想送給大家祝福，也送幾句叮嚀：

第一句：你們每一個人都很重要。這句話可以從三個角度來理解：第一，你們每一個人都是唯一的，你們將來都會長大，都會在這個社會獨立的生活，一旦走向社會，你就是你，他就是他，沒有人能取代你。而今天的成長決定著你的未來，所以，請你記住，你永遠就是唯一的自己，對于自己“我”最重要。第二，你在你家庭是唯一的，家庭的未來寄予你的身上，尤其80%的同學是獨身子女，是家庭100%的希望，是否記得，離開家里時親人的千叮萬囑？是否記得，父母在外打工對你們生活學習的牽腸掛肚？是否記得，你的一點成績讓他們滿臉春天的綻放。對于你們的家庭，你太重要了。第三，你們每一個人在學校也是唯一的。我校提出“教好每一個學生”的辦學理念，就是相信每一位同學都是向上的，我們的老師對每一位同學都會負責任，都會盡最大的努力幫助同學們走向成功。所以，每位進入初三的同學，你們得時刻記住，我是班上重要的一員，我是學校的重要一員。

第二句：你們每一個目標都很重要。世界上最偉大的事業，都是一點一滴完成的。進入初三的同學，你明天要到哪兒去，你的內心是否清楚，而且這種愿望非常強烈呢？也許有的同學說，我想上西充中學，我想上晉城中學，甚至有的同學說，我能考取雙鳳中學就好了，可是我不行啊，算了，就這樣混畢業算了。那么，只要你這樣想，你明天就會成為你想象的結果。所以，我希望從今天開始，每個同學都會有一句話貼在你的桌上，或者貼在你的心理。我很為那些進入初三年級成績不太好的同學感到幸運，因為，雖然你們的起點不高，但是進步的空間很大，要是每一個周為自己設置增加一分的學習目標，40個周的時間，你該會有多大的進步啊。當然成績好的同學也要有更高的目標。

第三句：你們的每一天都很重要。每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇跡。至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。怎樣把握好每一天，我只給同學們提個兩個小小的建議：每天起床后跑步進入教室，并告訴自己：“競爭已經開始，我得加快步伐。”每天臨睡前想一想，我今天最大的收獲什么，最大的遺憾是什么，然后進入夢想。正如前面老師所說，人生的路很漫長，但關鍵的只有幾步，中考就是其中關鍵的一步。看吧，朝陽已經照耀大地，我相信，有我們老師的引領，有同學們的拼搏，2012年的六月就是仁和中學學子笑傲中考考場的時刻，我期待著你們，也祝福著你們！

第二篇：【寄語初三同學】

【寄語初三同學】

成功離我們并不遙遠

德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收獲，冬天就不能有品嘗。在這人生的春天，每個同學都希望自己學業有成，成為祖國的棟梁之才。那么怎樣才能使自己的學習走向成功呢？

首先：我們要有積極的心態。影響我們人生的決不僅僅是環境，心態控制了個人的行動和思想。一位哲人說：你的心態就是你真正的主人。有兩位年近70歲的老太太，一位認為到了這個年紀可算人生的盡頭，于是便開始料理后事，另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個想法。于是她在70歲高齡之際開始學習登山，其中幾座還是世界上有名的，就在不久前，還以95歲高齡登上日本富士山，創造了攀登富士山最高齡的記錄，她就是著名的胡達·克魯斯老太太。

成功人士與失敗者之間差別是：成功人士始終用最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。

其次，我們要鼓起自信的風帆，不要輕言放棄。

學習成績暫時差的同學千萬不要自卑，試試能行，拼拼就贏，基礎不是最好的，用心與否才是最關鍵的。在初三，最重要的一件事是和時間賽跑，今天我們朝著中考的方向正在奔跑，對我們每個同學來說，這既是機遇又是挑戰，我們應當珍惜這人生的黃金時間，從一節課、一節自習、一個單詞、一道題開始吧，只有這樣，成功才離我們越來越近。

選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。

選擇了紀律與約束，也就選擇了睿智與自由。

選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟。

選擇了拼博和超越，也就選擇了成功與輝煌。

第三篇：初三年級班主任寄語

初三年級班主任寄語

初三年級班主任寄語一你很聰明也很機靈，無論在何時何地老師總能看到你甜甜的笑臉，這學期的后半段，高興地看到你在學習上開始懂事了。愿你能對自己多一分嚴格，少一分松懈；多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流，這樣必然會迎來成功的時刻！你是一個非常聰明、優秀的孩子，我覺得你的朗讀能力很不錯，應該繼續努力，你做事也很有責任感，讓別人放心。老師為你而自豪！你的熱情、坦誠和勇敢令人欣賞；你極強的責任感、榮譽感讓同學們敬佩，特別是這后半學期，我和同學們都欣喜地看到了你在數學上的進步。你知道嗎？教師多么希望你能遇事多想想，培養沉穩的性格，早日成熟起來；多么希望你能夠像搞班級工作一樣地搞好學習，行動起來吧！老師期待著你的成功！你聰明、懂事、乖巧，老師是那么地信任你！老師希望無論是哪門學科你都要認真對待，積極主動、不懂就問，尤其是數學，更是如此。希望明年你能有更大的進步！你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好；在課堂上，你能積極思考，語言表達能力強，在課后，常看見你刻苦拼搏的身影。老師相信，你一定能成為老師的驕傲！其實老師一直都非常欣賞你，你有一種別人所沒有的潛能，瞧你沒怎么認真，數學卻從來沒有落后過，課堂上經常有你的驚人妙語……老師不喜歡上課愛開小差的你，愛跟同桌聊天的你，愛在作業本上“涂鴉”的你，能徹底的把毛病改改嗎？你一定是最棒的！你聰明、漂亮、多才多藝，老師尤其欣賞的是你對學校各種活動的積極勁兒，這正是其他同學所缺少的。你的成績也是班里拔尖的，許多同學都羨慕你。祝你在新的一年里學習越來越好！不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，你是一個聰明的孩子，如果能認真完成作業的話，老師就會更喜歡你的。有勇氣和同學們來個競賽嗎？有老師幫助你，你進步一定會很快的。有志不在年高”，雖然你是班里的矮個子，但你的智慧、機靈、勇敢、乖巧、讓老師打心眼里喜歡你。每次碰到老師你總能甜甜的笑著向老師問好，但是你上課愛和同桌講悄悄話，就因為這些你退步了，老師真為你擔心，只要你能改正，我相信你一定還是最好的！你很善良，對于別人的困難，你總熱心幫助；你很肯干，對于班級的工作，你總要干的最好；你也很好學，對于自己學習上出現的差錯，你會很難過，并也會努力改過。只是，這個學期你放松了許多，要知道你可是老師最信任的同學呀，老師希望你能認識到自己的不足，下學期表現的更好。從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。你作業能認真獨立完成，書寫端正。你活潑可愛，為人坦誠。集體榮譽感強，希望能發揚刻苦學習精神，爭取取得更優秀的成績。你文靜、乖巧、善解人意。你在學習上的認真與執著給我留下了深刻的印象。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受，你身上有那么多閃光的地方，可你為什么總是默默地把它們藏起來呢？如果你能大膽回答老師提出的每一個問題，那么，你肯定是非常了不起的，那個時候老師和同學就更喜歡你了。你是一位充滿智慧的男孩。你的腦子比我們班里任何同學都要靈活，你總是在其他同學被老師問的不知所措時，自信的舉起手，你的回答總是能讓老師和同學們驚嘆。可是，老師多么希望你對待學習能再積極一些，主動一些，認真—些，嚴格要求自己。能做到嗎？你知道嗎？其實老師和同學們都說你很聰明、很機靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答。全班的同學都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲。假如你能上課專心—點，假如做作業再認真一點，假如你能把字再寫的端正一點，假如你……，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以待。徐景翠：你是一個非常乖巧的學生，同時你又是一個熱愛勞動的好孩子，每次只要是你值日老師總是非常放心，可是為什么出色的你在課堂上總是這么安靜，這么被動呢？不妨大膽說出你的答案，相信自己一定是最棒的！你是班里的優等生，只要提起你，每個同學都會豎起大拇指稱贊你，身為學習委員，你確實起到先鋒模范作用。你在德智體各個方面都做的很好，這是很可貴的，希望你多參加課外活動，爭取做一個多才多藝的學生！經過一個學期的學習、生活，你的思想日趨成熟，在你的身上我看到了希望。你成績穩定，但還有很大的提高空間。喜歡聽你說話，平凡的語言中散發不平凡的魅力。集中精力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒。活潑開朗的你，挺樂意幫助別人。你喜歡玩耍，這不

初三年級班主任寄語一你很聰明也很機靈，無論在何時何地老師總能看到你甜甜的笑臉，這學期的后半段，高興地看到你在學習上開始懂事了。愿你能對自己多一分嚴格，少一分松懈；多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流，這樣必然會迎來成功的時刻！你是一個非常聰明、優秀的孩子，我覺得你的朗讀能力很不錯，應該繼續努力，你做事也很有責任感，讓別人放心。老師為你而自豪！你的熱情、坦誠和勇敢令人欣賞；你極強的責任感、榮譽感讓同學們敬佩，特別是這后半學期，我和同學們都欣喜地看到了你在數學上的進步。你知道嗎？教師多么希望你能遇事多想想，培養沉穩的性格，早日成熟起來；多么希望你能夠像搞班級工作一樣地搞好學習，行動起來吧！老師期待著你的成功！你聰明、懂事、乖巧，老師是那么地信任你！老師希望無論是哪門學科你都要認真對待，積極主動、不懂就問，尤其是數學，更是如此。希望明年你能有更大的進步！你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好；在課堂上，你能積極思考，語言表達能力強，在課后，常看見你刻苦拼搏的身影。老師相信，你一定能成為老師的驕傲！其實老師一直都非常欣賞你，你有一種別人所沒有的潛能，瞧你沒怎么認真，數學卻從來沒有落后過，課堂上經常有你的驚人妙語……老師不喜歡上課愛開小差的你，愛跟同桌聊天的你，愛在作業本上“涂鴉”的你，能徹底的把毛病改改嗎？你一定是最棒的！你聰明、漂亮、多才多藝，老師尤其欣賞的是你對學校各種活動的積極勁兒，這正是其他同學所缺少的。你的成績也是班里拔尖的，許多同學都羨慕你。祝你在新的一年里學習越來越好！不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，你是一個聰明的孩子，如果能認真完成作業的話，老師就會更喜歡你的。有勇氣和同學們來個競賽嗎？有老師幫助你，你進步一定會很快的。有志不在年高”，雖然你是班里的矮個子，但你的智慧、機靈、勇敢、乖巧、讓老師打心眼里喜歡你。每次碰到老師你總能甜甜的笑著向老師問好，但是你上課愛和同桌講悄悄話，就因為這些你退步了，老師真為你擔心，只要你能改正，我相信你一定還是最好的！你很善良，對于別人的困難，你總熱心幫助；你很肯干，對于班級的工作，你總要干的最好；你也很好學，對于自己學習上出現的差錯，你會很難過，并也會努力改過。只是，這個學期你放松了許多，要知道你可是老師最信任的同學呀，老師希望你能認識到自己的不足，下學期表現的更好。從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。你作業能認真獨立完成，書寫端正。你活潑可愛，為人坦誠。集體榮譽感強，希望能發揚刻苦學習精神，爭取取得更優秀的成績。你文靜、乖巧、善解人意。你在學習上的認真與執著給我留下了深刻的印象。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受，你身上有那么多閃光的地方，可你為什么總是默默地把它們藏起來呢？如果你能大膽回答老師提出的每一個問題，那么，你肯定是非常了不起的，那個時候老師和同學就更喜歡你了。你是一位充滿智慧的男孩。你的腦子比我們班里任何同學都要靈活，你總是在其他同學被老師問的不知所措時，自信的舉起手，你的回答總是能讓老師和同學們驚嘆。可是，老師多么希望你對待學習能再積極一些，主動一些，認真—些，嚴格要求自己。能做到嗎？你知道嗎？其實老師和同學們都說你很聰明、很機靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答。全班的同學都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲。假如你能上課專心—點，假如做作業再認真一點，假如你能把字再寫的端正一點，假如你……，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以待。徐景翠：你是一個非常乖巧的學生，同時你又是一個熱愛勞動的好孩子，每次只要是你值日老師總是非常放心，可是為什么出色的你在課堂上總是這么安靜，這么被動呢？不妨大膽說出你的答案，相信自己一定是最棒的！你是班里的優等生，只要提起你，每個同學都會豎起大拇指稱贊你，身為學習委員，你確實起到先鋒模范作用。你在德智體各個方面都做的很好，這是很可貴的，希望你多參加課外活動，爭取做一個多才多藝的學生！經過一個學期的學習、生活，你的思想日趨成熟，在你的身上我看到了希望。你成績穩定，但還有很大的提高空間。喜歡聽你說話，平凡的語言中散發不平凡的魅力。集中精力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒。活潑開朗的你，挺樂意幫助別人。你喜歡玩耍，這不

一定是壞事，如果貪玩而耽誤了學業，將是遺憾終身的事。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。你是一個好孩子，老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優異的學生，是不是？你現在也能做到按時完成作業，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦，成績并不非常拔尖。希望你能勤奮學習。爭取取得更好的成績。你是一個聽話懂事的女孩，老師很喜歡你，你總是一副大人的樣子，說起話來你的嘴巴可甜了。但是，上課可不能再講話了，如果你能自己管好自己，上課認真聽講了，作業都能很好完成的話，我相信你肯定能進步，不信你自己可以試試！你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下了深刻印象。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。繪畫是你的特長，常常可在黑板報上看到你的作品。可老師還希望能在運動場上看到你的英姿，多參加體育鍛煉，使自己成為全面發展的好學生，你一定可以做到的！你是一個那么聰明的孩子，就憑你的聰明老師就特別的喜歡你，可是你總喜歡把答案藏在心理，老師多么希望你能響亮的告訴老師你的想法，每次你的舉手老師總是那么關注，因為你總是給老師驚喜，經常和同學一起玩耍沒什么關系，但不要太過火了，也不要把它帶到課堂上來，新學期，你改一改嗎？其實你很聰明，勞動你是最積極的，說話你是最厲害的，而且你的朋友也很多，但是，學習也是非常重要的，如果你把這些精力放到學習上，積極思考老師提出的所有問題的話，你將來肯定會非常了不起，我等著這一天。你是一個非常聰明的學生，但是，為什么聰明的你總忘了完成回家的作業呢？老師不喜歡撒謊的孩子，你每次都說自己明天會完成作業，可是結果總是讓老師失望，老師相信，只要你肯學，認真完成作業的話，你一定是最了不起的。課堂上你總是出人意料說出驚人妙語，讓同學和老師都很佩服。老師真為有這樣的學生感到自豪！但是最近你上課也特別愛講話了，要知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”！老師多希望你能繼續把聰明才智用在學習上，這樣相信你的成績一定會跟以前一樣頂呱呱的。老師相信，你一定會做到的！聰明、可愛、人見人愛，尤其是你特別的聽話，老師布置的作業從來都是一絲不茍的去完成，老師希望無論是哪門學科你都要認真對待，積極主動、不懂就問，尤其是數學，更是如此。希望明年你能有更大的進步！你是那么積極，那么有活力，班里如果沒有了你就會少了一份歡聲笑語，把全部的心思都放到課堂上來，你會是很出色的，相信自己，加油！學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎？老師在等你，大家都在等你。

聰明可愛的小男孩，每次看到你積極打掃衛生，老師不禁想翹起大姆指稱贊你一番，可是你的學習卻總那么不盡人意，本來乖巧文靜的你不知道什么時候愛在課堂里講悄悄話了，每當看到你在課堂上做小動作，老師心里真為你擔心，老師總是在心里默默的為你喊：不能再這樣下去了，一定要努力了。新學期換一個新的自己給老師看看吧！初三年級班主任寄語二1.人的生命脆弱如蘆葦，但人是一只會思考的蘆葦。思考使人獨立于天地宇宙之間。2.尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細節，享受成長快樂;學會審美，學會寬容，學會感恩，學會思考，領悟完美人生。3.陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。4.永遠都不要怕挫折，把挫折當成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。5.想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會讓你受益匪淺。6.每次做好一件事。7.過好每一天，你就能過好一輩子。8.與人分享，痛苦可以減半，而快樂可以加倍。”9.適應生活。生活是不公平的，要去適應它，而不是讓它適應你，命運掌握在自己手中。10.成功是你的人格資本。這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴，自負是愚蠢的。11.別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。13.不要忽視小事。平凡成就大事業。14.從錯誤中吸取教訓。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓。15.事事自己動手。在你出生之前，你的父母并非像他們現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進。16.你往往只有一次機會。你 的學校也許已經不再分優等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區分。機遇是一種巨大的財富，機遇往往就那么一次，也許你“沒有機會”，但可以創造。17.時間，在你手中。自己找時間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。18.做該做的事。電視并不是真實的生活。在現實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作。

第四篇：寄語新學年的初三同學

寄語新學年的初三同學

新的學年即將開學了。首先，祝賀同學們進入初三年學習。初三年是重要的人生成長階段，既要完成初中義務階段的教育，又要迎接高中升學考試。如何在初三年的學習中既有心理準備，又充滿信心地學習，是老師、家長和同學們共同關心的問題。下面根據同學們在初中階段的學習表現，提幾條建議，供同學們參考，希望能對同學們的學習品質的培養有所幫助。

1、身正神正。

提示：讀書，做作業，思考問題，上課時，身體要坐正，不要坐不正。課堂上有的同學常不自覺的趴著，伏著學習，東倒西歪，這種現象不好，要克服。身體坐正了，學習才有精神，精神面貌才會好。

糾正辦法：學習時要講究坐姿坐態，坐有坐相，站有站樣。

2、有帶書成績不會輸。

提示：可能功課多，書包重，有同學常忘了帶齊當天上課的書本，個別同學長期不帶書，經常在上課時匆匆忙忙借書，有的甚至借不到書，從而影響了上課的學習。要記住：沒有帶書上課，學習就失去了效果。

糾正辦法：家里有一張課程表，上學前對照一下課程表，檢查一下書包，帶齊書本。

3、有寫有記成績上得去。

提示：不少同學課堂上不會記筆記，不會做記錄，光憑腦袋記，沒有筆記本，這種學習方法不好。原因：書本是借的；沒有記筆記的習慣；認為知識點，書本有就可以了；記筆記麻煩，記了沒用。糾正辦法：認識記筆記的重要性，端正對做學習筆記的認識，不要把做筆記當作無所謂的事情看待；每個人都要有一本筆記本，把筆記本夾在書本里；學會做筆記，經常向老師請教記筆記的方法和內容。

4、不要提得動幾十斤重的東西，卻提不動你的筆,翻不動你的書。

提示：有的同學上課時經常不翻開書本，書本只是拿來應付教師檢查而已，經常是書本蓋著，沒打開。有時雖然書本是打開了，但翻的頁碼不對，不是翻到課堂上教師教學的地方。筆記本也沒按要求記。

糾正辦法：根據教學內容翻到相應的課程內容頁碼，同時，打開筆記本做好記筆記的準備。

5、把書本的重要內容劃起來。

提示：不少同學，一學期下來書本干干凈凈，新新的。學習時，不會在重要的字句，對重要的內容做重點號，不會寫旁批。

糾正辦法：根據教師的要求或提醒在書本上做學習記號，如劃重點線，做重點號，劃框框、圈圈……等。

6、桌正班風正。

提示：班級上課，有時有個別同學的桌子沒擺正，歪歪斜斜，影響了班容班貌。糾正辦法：上課前，做好課前準備，自我檢查，把桌子擺正。小組長、班干部、值日生檢查、督促。

7、少講一句,就是對班級做貢獻。

提示：課堂上有同學會唧唧喳喳講話，講個不停，影響課堂的教學效果和學習效果。

糾正辦法：加強組織紀律性，不做違反課堂紀律的事情。接受教師的提醒或批評。

8、不要在課堂上吃東西。

提示： 課堂上有同學會吃東西，嚼口香糖，吃餅干，吃糖果……，這些現象很不好，是組織紀律差的表現。

糾正辦法：加強修養，自覺維護班級紀律和學習紀律。

9、把水瓶收起來。

提示：同學們經常把礦泉水瓶放在桌子上，上課時水瓶掉到地上，發出響聲，或倒出水，引得班級同學一陣哄笑。

糾正辦法：上課時，自覺不把水瓶放在桌子上，放在干凈、不易倒的地方。接受教師的提醒。

10、課堂上做其他學科的作業表明你的學習方法有問題。

提示：有同學不是按課程表學習，而是上某個課程的課時，卻在做其他科作業。

糾正辦法：有正確的學科學習態度，不偏科。進一步講究學習方法，制定好學習計劃，調整好學習時間。

11、書聲方可振家聲。

提示：學習不愛讀出聲音，認為太吵，但又愛聽耳機。

糾正辦法：要有朗讀的學習習慣。早晨、自習課、傍晚、晚上、課堂上，讀書時不妨讀出聲音，不要害羞。

12、不要荒費每一節課。

提示：有同學上課不認真，開小差，做小動作……，上課心不在焉，沒有精神。

糾正辦法：端正學習態度，提高學習興趣，向學習好的同學學習，珍惜學習時間。

13、不要被書本擊倒。

提示：有同學，長期不看書，臨時抱佛腳。書本的道理憑感覺掌握，學習不用功，不刻苦，書本的知識寫在什么地方都不知道。怕看書，怕學習。

糾正辦法：經常復習，溫故而知新。有堅持不懈的學習計劃。未雨綢繆。

14、不當“宰予”。

提示：“宰予”何許人也？答：孔子的學生。他經常白天學習時睡覺。孔子多次教育不聽，因此，孔子在《論語》“公冶長篇第五”之九中說：“宰予”晝寢，朽木不可雕也。課堂上我們也有同學上課睡覺或打瞌睡現象。

糾正辦法：提高學習積極性，集中注意力，給自己定強制性聽課及學習要求。

15、態度決定高度

提示：義務教育階段的學習主要的不是方法問題，而是態度問題，干勁問題。態度、干勁問題決了，方法自然就會有了。有什么態度、干勁就有什么方法。不認真的態度用的就是不認真的方法；認真的態度就會用認真的方法。學習上有同學存在學習態度不端正，學習干勁不強的現象。

糾正辦法：提高對學習重要性的認識，體會學習的意義。珍惜學習機會和學習條件。

16、只有暴露學習問題，你才能成為學習高手。

提示：同學們學習上存在懶惰心理，做練習，只做會做的，容易做的，花時間少題目，對大題、難題不做，經常空白，作業不是百分之百完成，而是有選擇地完成，應付式地完成，發現不到學習上存在的問題在那里。

糾正辦法：堅持完成教師布置的學習作業，不偷懶，不投機取巧，不懂的問題及時補缺補漏，多請教同學、老師，大哥，大姐，或爺爺、奶奶、父親、母親……

17、只有把學習擺在第一位，學習才能得第一名。

提示：要有力爭上游的學習干勁和學習意志。社會進步了，同學們接觸的事物多，見識廣，這很好，但要與學習相結合。無法與學習相結合，接觸的東西再多，見識再廣都是無效的。許多同學學習用心不夠專一，容易受干擾，容易分心，做這做那，這不好。

糾正辦法：記住諸葛亮在《誡子書》中說的：夫才須學也，學須靜也。寧靜以致遠，澹泊以明志。我國自古就有玩物喪志的警戒。切記：不可因為貪玩而誤了學習，不可因為嬉戲而誤了學習。不要邊聽歌邊學習，也不要邊開玩笑邊學習。你在學習時開玩笑，學習也就會對你開玩笑。

18、你愛學習，學習才會愛你。你愛名校，名校才會愛你。

提示：有同學不是把希望寄托在勤奮學習上，而是寄托在僥幸上，運氣上，幻想上，不愛學習，鄙視學習，不愿做艱苦的努力，結果導致學習成績一落千丈，或一塌糊涂。

糾正辦法：熱愛學習，多與想學習，愛學習的同學在一起。克服好吃懶做的思想。抵制不良的社會風氣，不良的學習思想的影響。

19、讀書是把頭腦弄清楚，不是把頭腦弄糊涂。

提示：有同學學習不求甚解，貪多，求快，結果，學習越學越被動，讀的書越多，頭腦越不清楚。糾正辦法：學習重在理解，要經常思考學習方法。學習的內容前進到那，學習方法也要跟到那。小學學習用小學的學習方法，中學學習要用中學的學習方法，不可用小學的學習方法對待中學的學習方法。如果這樣，學習內容進步了，你的學習方法反而落后了。中學的學習方法也不是一成不變的，初一學習用初一的方法，初二學習用初二的方法，初三的學習用初三的方法，這叫與時俱進。許多同學越學越糊涂就在于學習方法沒有與時俱進。

20、日積月累比臨時突擊好。

提示：有同學總覺得平常學習一點一點的學，沒勁，不如一下子學習來的痛快。因此，平常書本懶得翻，作業懶得做，該寫的不寫，該記的不記，這樣，學習的債越欠越多，以致最終還不起，學習成為一片空白。

糾正辦法：及時復習，及時完成作業，及時寫，及時記，及時問，及時補……，記住：如果學習能突擊，就不用天天讀書了。

21、讀書沒節假日，要風雨無阻，不問寒暑，不計早晚。

提示：因為義務教育的特殊性，有同學存在學習認識上的誤差，以為節假日不用讀書了，可以盡情地玩，盡情地樂。不少同學是假期有多長，他就玩多長時間。其實，這是不對的。

糾正辦法：認識學校有節假日，學習沒有節假日；學校有節假日，成長沒有節假日，接受教育沒有節假日。節假日也是學習、接受教育、成長的大好時機

22、要使知識成為前進的動力，不要使知識成為前進的負擔。

提示：雖然，知識就是力量是一句至理名言，但這只是問題的一個方面。問題還有另一方面，如果沒有正確的方法掌握知識，知識不僅不是力量，反而是一種負擔，一種折磨人的精神負擔。

糾正辦法：要學以致用，不要死讀書，讀死書。要理論聯系實際，讀活書。盡信書，不如無書。23、7＋1＞8，即每天學習7小時，運動或活動一個小時的學習效果，比每天單純學習8個小時的學習效果來得好。

提示：讀初三了，有同學可能過分強調學習，可謂廢寢忘食，分秒必爭，忘修邊幅。什么活動都免了，每天的學習生活只剩下讀書二字，可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。其實，這樣理解初三畢業班的學習生活不全面，不科學。

糾正辦法：提倡每天運動一小時，健康生活一輩子的學習理念；讀書、做人、活動三結合；世界是多樣性的統一，不是單一性的統一，要結構性學習，既要勤奮學習，認真學習，也要活動，在學習與活動中領悟做人的道理，成長的道理。只是一味的單一的學習，不符合人的健康、全面、協調、可持續發展的規律。

24、學習上耍小聰明，成長上就會有大失誤。

提示：不少學生天賦很好，很聰明，腦子好用，學習東西很快，學習條件也不差，但為什么成績上不去？究其原因，其中很重要的一點就是不愛動腦筋，沒耐性，坐不住，對知識的學習只是一知半解的學習和掌握，沒有深入的理解和探究，不多問幾個為什么，怎么樣，而是想當然，憑感覺，天長日久，導致失誤連綿，難成正果。

糾正辦法：王安石《傷仲永》的故事要認真學習、領悟，不做仲永式的人物；要牢記愛因斯坦：成功=X+Y+Z的公式(X代表天賦，Y代表勤奮，Z代表少說空話)，讓小聰明變成大聰明，不讓成長有失誤。認真學習，勤奮學習，愛學習，想學習是最聰明的，反之，是最不聰明的。

第五篇：同學寄語

同學寄語

紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

六個希冀的春天，我們播種了六次；六個金黃的秋天，我們收獲了六遍；我們曾經受了六個火夏的磨礪和六個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

六年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

我們曾經在一起欣賞過美麗的花；我們曾經在一起幻想過美麗的季節。我的好朋友阿，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因為你是我成長中的友人。今日一別，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

我們曾經在一起欣賞過美麗的花；我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。