第一篇：小綠狼讀后感

“大灰狼、大灰狼”，人們都習慣這樣叫，可見狼一般都是灰色的，當一只綠色的小狼出現在一群小灰狼中時，你猜會發生什么情況？

被嘲笑？被驅逐？被咬噬？被排擠？……什么情況都可能發生，在《小綠狼》這本圖畫書中的那只綠狼，遭遇的還算是最輕的一種——被嘲笑，小綠狼讀后感。

在伙伴們的起哄聲中，小綠狼發誓要改變自己：他先是穿上灰色的衣服，卻不小心露出了綠色的尾巴；再是抹上灰色的柴灰，卻被大雨澆回了“真面目”；然后又涂上灰色的油漆，卻被太陽曬得夠戧。懂得魔法的小仙女也不能幫助小綠狼。在接連把他變成金魚和小鳥后，小綠狼還是決定做本來的自己——就像他最后宣稱的一樣：“是的，我就是一只綠色的狼，不過，那又怎么樣呢？”

這是多么重要的宣稱！表明小綠狼已經認同自己、接納自己、肯定自己。

這本圖畫書是一個關于認識自我的寓言，讀后感《小綠狼讀后感》。每個人都是獨特的個體，不管是在身體上還是思想上。他雖然要遵守一定的社會行為準則，但并不妨礙他擁有獨立的思考和行為。

這本書其實還可以從另一個角度來讀。那些嘲笑綠狼的灰狼們，你們為什么就認定狼只有灰色的呢？你們為什么就不能接納一個和你們顏色不同的伙伴呢？

在遭遇生命中的黑暗時，認識自我是黑暗中的一盞燈；在遭遇社會的黑暗時，集體寬容是黑暗中的一盞燈。這樣的燈亮多了，人類的個體和群體就有了更大的希望。

其實，每個小朋友都是獨一無二的，只要正視自己，做回自己就會快樂。

第二篇：《小綠狼》讀后感（通用）

《小綠狼》讀后感范文（通用5篇）

當細細地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《小綠狼》的讀后感范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

《小綠狼》讀后感1

今天我讀了一本書叫《小綠狼》，故事的主角是只小狼，是的它是一只綠色的狼，它走到哪里都被灰狼取笑，大家嘲笑它不應該是綠色的，應該是灰色的。小綠狼發誓要改變自己，做一只灰色的狼。于是它就開始行動，第一次它用灰色衣服把自己包裹起來，第二次它用柴火灰往自己身上抹，第三次使用灰色的油漆把自己刷了一遍。結果都失敗了，這時從天上飛下來一位美麗的仙女，它請求仙女幫助，仙女第一次把小綠狼變成了金魚，并說，你就做小金魚吧。

小綠狼說，我要灰色。第二次小仙女把小綠狼變成了世界上最美麗的小鳥，小綠狼還是說，我要灰色。然后仙女不好意思的說，對不起，我的法力不夠。小綠狼嚎啕大哭，小仙女安慰它說，你別哭了，我還有什么可以幫助你的嗎？小綠狼說，不用了，我還是重新做回我自己吧。

做回自己的小綠狼歡快的回到了小灰狼中間，小灰狼正在驚訝的看著它時，它說，你們好阿，我又來啦。是的，還是我，我是一只綠色的狼，那又怎么樣呢？讀完這本書我明白了一個道理做人一定要堅強勇敢的做自己。

《小綠狼》讀后感2

今天，我和女兒共讀的是《小綠狼》。這個故事有些長，每次讀的時候，幾乎都會被女兒打斷，所以有時候讀完這本小繪本，我得用上半個小時。

其實，很多家長在給幼兒講故事的時候，都會面臨著被幼兒打斷的經歷，因為他們會有一肚子疑問。不過，孩子提問你來回答，就是最佳的親子互動過程。你的陪伴，孩子的成長就體現在這樣的互動之中。

《小綠狼》是一個來自法國的繪本故事：

有一只小狼，它是綠色的。在森林里，它遭到了其他灰狼的嘲笑和排斥。于是，這只小綠狼想方設法想變成一只灰狼，就像其他的狼一樣，但是，無論是穿灰色的`衣服、涂上灰、刷上灰色的油漆，它都失敗了。

后來，一個仙女想用魔法來幫它，幫它變成一個灰色的狼，可是也失敗了。然而，在跟仙女的交流和互動中，綠狼明白了，沒有完美的仙女，更沒有完美的人生。于是，他大方的走進了森林，坦蕩的走進了灰狼們中間。

在這個故事里，我想讓女兒明白“我們不一樣”。對，就跟那首點擊量過億的網絡神曲的歌名一樣。每個人都是獨一無二的，不必去為了迎合某種大眾情緒而刻意改變自己。

何況“迎合”，根本就改變不了自己，更改變不了世界。人生難免會面對嘲笑和排斥，但這正是一個人歷練和成長的機會。當面對嘲笑，依然坦蕩人生；面對排斥，依然堅持夢想。你將會迎來一個更好的自己，才能創造一個更好的世界。

《小綠狼》讀后感3

小綠狼，一個很特別的名字吧。我常聽說大灰狼，第一次聽說小綠狼，于是我就好奇的看了這本書。

有一只很可愛的小狼，他天生就有一身綠色的皮毛，很漂亮。可當他快樂的跑向森林里，想和小伙伴們玩耍時，卻被一大群灰狼嘲笑，小綠狼很傷心，決心也要變成一只灰狼。他跑到城里買了灰帽子，灰衣服，灰褲子，灰鞋子，以為自己化妝好了，可是綠尾巴又暴露了，這下被同伴們嘲笑的更狠了。可他不灰心，又想了許多辦法，可都不行，就連有魔法的小仙女也沒辦法幫助他。最后小綠狼決定做回自己，他又跑到森林里對同伴們大喊：“朋友們，我又來了，我就是一只綠色的狼，可那又怎么樣呢！”

小綠狼你做得對，就應該保持自己的本色，你有一身漂亮的綠色皮毛，就像綠色鮮嫩的小草，看起來那樣的可愛，動人，是一件多么令人羨慕的事啊。而那些灰狼們，灰色的皮毛就像烏黑烏黑的烏云，一點也不可愛。小綠狼，你和別人不一樣，又有什么了不起，只要你活潑，開朗，做一只快樂的小狼，這就足夠了。

勇敢的做你自己，這一點很重要呦！

《小綠狼》讀后感4

今天下午第一節課后，同學們就像一只只快樂的小鳥隨著何老師飛向我們的夢想中心，迫不及待的要享受那美好的時光。

在老師的引導下，我們一起閱讀了《小綠狼》。

故事中講了一只渾身綠毛的狼，因為它有別于其他狼群，所以沒有朋友，它很傷心，很沮喪。后來他想了好多辦法，但都不行。最終，他決定大膽的去和那些灰狼玩：“嗨，我的朋友！”

看完故事，我想告訴小綠狼：勇敢的小綠狼，其實你的皮毛很漂亮，你和那些灰狼不一樣，這也正是你的與眾不同呀！不要傷心，不要沮喪了，我們喜歡你呀！

《小綠狼》讀后感5

我早就聽說過《小綠狼》的故事了，這次在校訊通繪本推薦書單中又看到了這本書，我決定無論如何也要把這本書買回家，就纏著媽媽在網上給我訂購了一本。沒幾天，書就到了，我迫不及待地一口氣讀完了，這真是一本好書呀！

這本書是法國的一位作家寫的，是由湖北美術出版社出版的。書上講的是：從前，有只長著青蘋果綠色皮毛的小狼，叫哈瓦爾。一天，他來到了森林找灰色的小狼們玩兒，灰色的小狼們都不歡迎哈瓦爾來踢球，因為哈瓦爾是綠色的，跟他們的灰色太不一樣了。

于是，哈瓦爾來到商店買了灰色的衣服，可是小狼們看見了一條綠色的尾巴，于是哈瓦爾只好走了。他又把燒火時留下來的灰塵涂撒在身上，可是下來一場大雨，把哈瓦爾身上的灰塵洗掉了。

他又涂油漆，但是把他熱的不行了，后來來了個仙女，救了他。哈瓦爾說自己想變成灰色的，仙女就用魔法棒變，兩次都失敗了，最后哈瓦爾終于想通了，他說：“我就想保持這個樣子。”他找到小狼們，說：“是的，我就是一只綠色的狼，不過，那又怎么樣呢？”

讀了這個故事，我明白了我們要肯定自己，要做獨一無二的自己，就象這個世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣，我們每個人都是不一樣的。不管你長得多么丑，只要你的心是善良的就行了，就跟小綠狼似的，他本來就是綠色，可是這又怎么樣呢？這也不影響他做人，他是綠色的，但他的心是好的，自己就不要覺得自己比別人差，只要做人好就可以了，最主要的是要有一顆善良的心，這才是最重要的。就拿我們學生來說，有的學習好，有的學習差，那么，學習好的不能看不起學習差的，學習差的自己也不能自卑，可能別的方面你比別人強的多呢！

第三篇：《小綠狼》讀后感

《小綠狼》讀后感

（一）蚌埠第三實驗學校一（11）班 卓梓赫

指導教師：盧卉

今天我讀了一本繪本叫《小綠狼》。故事講的是一只可愛的名叫哈瓦爾的小狼，天生就長著一身綠色的皮毛。當它想和灰狼們玩的時候，灰狼們都嘲笑它的綠皮毛，都不和它玩。哈瓦爾很難過，它決定改變自己，把自己變成灰狼。它買來灰色的服裝、把全身涂上柴火灰、在身上涂上灰色的油漆……結果都失敗了。

后來它遇到了一個小仙女，她把哈瓦爾變成了小金魚和小鳥，可小綠狼都不滿意，最后小綠狼接受了綠色的自己。

故事告訴我們，不管自己長什么樣，都不要輕易地改變，我們要相信自己是最棒的！

《小綠狼》讀后感

（二）我全神貫注地讀了《小綠狼》。這本書是勒內.葛舒寫的，是愛瑞克.蓋斯德畫的，他們都是法國人，是李英華翻譯的。

這本書講的是小綠狼，它全身是綠色的，穿者藍色背帶褲，叫哈瓦爾。

哈瓦爾看見一群灰狼在踢足球，灰狼們看見它是一只綠色的狼就捧腹大笑起來，它傷心地走了。

它到服裝店買了灰色的帽子、運動服、襪子、運動鞋、面具。哈瓦爾又被灰狼們嘲笑有一條綠色的尾巴。它又把柴火灰，涂滿了全身。忽然，烏云密布，緊接著下起了瓢潑大雨，大雨將它身上的柴火灰全部沖得一干二凈了。哈瓦爾又買了一桶灰色的油漆，它把油漆涂滿了全身。結果，它被烈日烤得汗流浹背，連氣都喘不過來。

就在哈瓦爾什么辦法也沒有的時候，恰好一位美麗的仙女走了過來，她舉起魔棒，救了哈瓦爾。仙女又把它變成了一條漂亮的金魚，又把它變成了一只小鳥，哈瓦爾都不滿意。仙女終于把它變成了原來的樣子——一只綠色的狼，和原來一模一樣。哈瓦爾昂首挺胸地走進灰狼們住的那片森林。

讀了《小綠狼》這本書，我認為我們都要做自己，相信自己是最棒的！

《小綠狼》讀后感

（三）我早就聽說過《小綠狼》的故事了，這次在校訊通繪本推薦書單中又看到了這本書，我決定無論如何也要把這本書買回家，就纏著媽媽在網上給我訂購了一本。沒幾天，書就到了，我迫不及待地一口氣讀完了，這真是一本好書呀！

這本書是法國的一位作家寫的，是由湖北美術出版社出版的。書上講的是：從前，有只長著青蘋果綠色皮毛的小狼，叫哈瓦爾。一天，他來到了森林找灰色的小狼們玩兒，灰色的小狼們都不歡迎哈瓦爾來踢球，因為哈瓦爾是綠色的，跟他們的灰色太不一樣了。

于是，哈瓦爾來到商店買了灰色的衣服，可是小狼們看見了一條綠色的尾巴，于是哈瓦爾只好走了。他又把燒火時留下來的灰塵涂撒在身上，可是下來一場大雨，把哈瓦爾身上的灰塵洗掉了。

他又涂油漆，但是把他熱的不行了，后來來了個仙女，救了他。哈瓦爾說自己想變成灰色的，仙女就用魔法棒變，兩次都失敗了，最后哈瓦爾終于想通了，他說：“我就想保持這個樣子。”他找到小狼們，說：“是的，我就是一只綠色的狼，不過，那又怎么樣呢？”

讀了這個故事，我明白了我們要肯定自己，要做獨一無二的自己，就象這個世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣，我們每個人都是不一樣的。不管你長得多么丑，只要你的心是善良的就行了，就跟小綠狼似的，他本來就是綠色，可是這又怎么樣呢？這也不影響他做人，他是綠色的，但他的心是好的，自己就不要覺得自己比別人差，只要做人好就可以了，最主要的是要有一顆善良的心，這才是最重要的。就拿我們學生來說，有的學習好，有的學習差，那么，學習好的不能看不起學習差的，學習差的自己也不能自卑，可能別的方面你比別人強的多呢！

第四篇：小綠狼讀后感200字

小綠狼讀后感200字1

今天我讀了繪本《小綠狼》。

故事講的是：從前有一只狼，他生下來全身就是綠色的。他去森林里找其他狼玩，但是森林里的小狼都笑話他。因為它們都是灰色的。小狼們都拍打著自己灰色的皮毛大聲說：“狼都是灰色的”。

當它們得知小綠狼生下來就是綠的的時候 還嘲笑它，并讓它去變色。小綠狼傷心地跑開了。

小綠狼決定把自己變成了灰色的。它試了很多的辦法；穿灰色的衣服，抹柴火灰，用油漆漆。都沒有成功，懂魔法的小仙女都幫不了它。

最后小綠狼決定不變色了。它跑到灰狼們面前大聲的告訴它們：“我就是一只綠色的狼，那又怎麼樣。”

小綠狼做回了自己，我們要像它學習，不管別人怎么說，自己要勇敢做自己。

小綠狼讀后感200字2

今天下午第一節課后，同學們就像一只只快樂的小鳥隨著何老師飛向我們的夢想中心，迫不及待的要享受那美好的時光。

在老師的引導下，我們一起閱讀了《小綠狼》。

故事中講了一只渾身綠毛的狼，因為它有別于其他狼群，所以沒有朋友，它很傷心，很沮喪。后來他想了好多辦法，但都不行。最終，他決定大膽的去和那些灰狼玩：“嗨，我的朋友！”……

看完故事，我想告訴小綠狼：勇敢的小綠狼，其實你的皮毛很漂亮，你和那些灰狼不一樣，這也正是你的與眾不同呀！不要傷心，不要沮喪了，我們喜歡你呀！

小綠狼讀后感200字3

這個故事講，從前有一只小綠狼非常想變成一只小灰狼，一天，他看見一群灰狼正在踢足球，灰狼不跟小綠狼玩，小綠狼想辦法，小綠狼穿上了一件灰衣服，灰狼們還是不跟小綠狼玩，小綠狼又想辦法，把身上刷成灰色，它們還不跟小綠狼玩，小綠狼想了許多辦法，都沒有成功，忽然來了一位仙女，仙女試了好幾次都沒有把它變成小灰狼，第一次變成小魚，第二次變成小鳥，第三次還是把他變了回來，仙女飛走了，小綠狼想：“我就是小綠狼，又怎么了”。

我覺得，小朋友不要看到別人有什么東西，你就必須有，你有的東西別人不一定有呢？

小綠狼讀后感200字4

今天我又讀了一遍《小綠狼》，覺得很受啟發。

森林里有一只小綠狼出現在一群小灰狼中時，大家都嘲笑他，小綠狼發誓要改變自己：他先穿上灰色的衣服，卻不小心露出了綠色的尾巴；再是抹上灰色的粉末，卻被大雨沖掉露出真面目；然后又涂上灰色的油漆，卻被太陽曬得受不了；連懂得魔法的小仙女也幫不了他，最后小綠狼決定要重新做回自己。

看完這個故事，我不禁偷偷地笑了笑。有時候我也像一只小綠狼，羨慕別人這個，羨慕別人那個，總覺得別人的東西都是最好的。以后我要像小綠狼一樣，接受自己，做回自己，做好自己。

小綠狼讀后感200字5

今天，我讀了繪本《小綠狼》。

書中講的是一只綠色小狼的故事。所有的狼都嘲笑它顏色太奇怪，所以小綠狼決定改變自己的顏色。它試了好幾種方法：穿上灰色的衣服、抹上灰色的煙灰、刷上灰色的油漆，可是都沒有成功。這時候一位仙女出現了，她為了滿足小狼的愿望，把小綠狼變成了一條金魚，可是這不是小綠狼的愿望；仙女又把小綠狼變成了一只小鳥，小綠狼也不滿意。最后，小綠狼又變回了它自己，再也不想改變自己了。他回到林中大聲對大家說：“我就是一只綠色的狼。不過，那又怎么樣呢？”

這個故事告訴了我一個道理：要做一個真實的自己，因為每個人都有自己的優點和特點。

小綠狼讀后感200字6

大家都知道狼是灰色的，當一只小綠狼出現在一群小灰狼中，會發生什么呢﹖讓我們一起看《小綠狼》吧。

從前有一只小綠狼哈瓦爾，想和灰色的小狼們玩，結果被它們嘲笑﹕“瞧，綠色的狼，這絕不是一只狼該有的顏色！”哈瓦爾發誓要變成灰色的狼。他先用灰色的帽子，灰色的運動服，灰色的鞋襪，灰色的面具包裝自己，卻露出了綠色的尾巴﹔他又在身上抹了灰色的柴灰，可碰巧下大雨柴灰被沖掉了﹔后來，他把全身刷滿了厚厚的灰油漆，卻被太陽曬得喘不過氣來。仙女想幫助小綠狼變成灰色，可是沒有成功。最后小綠狼決定做回自己。他大聲的對灰狼們說﹕“你們好呀，我又來了，我就是一只綠色的狼，不過，那又怎么樣呢﹖”

每個人的長相，性格，才能都不一樣，認識自己，肯定自己，勇敢的秀出與眾不同的自己吧！

小綠狼讀后感200字7

從前，有一只小綠狼，它想和小灰狼們一塊兒玩。可是灰狼們都嘲笑它：“綠色不是狼該要的顏色。”小綠狼找了很多種變成灰狼的辦法，可是都失敗了。

這時一個仙女走了過來，她說： “親愛的小朋友，有什么需要我幫忙嗎？”小綠狼說：“灰色，我要灰色。”可是仙女把它變成了金魚，他不喜歡；變成了鳥兒，它還是不喜歡。最后又變成了小綠狼，小綠狼說：“我只想保持這個樣子就好了。”仙女就飛走了。小綠狼朝小灰狼們的森林跑去，碰巧小灰狼玩的捉迷藏的游戲也是小綠狼愛玩的游戲。小綠狼走到小灰狼中間說：“你們好呀。”不等小灰狼開口，它又說：“是的，我是一只綠色的狼，不過綠色又怎么樣？”

這個故事和《丑小鴨》比較相似，道理也是一樣，就是要自信，要勇敢地做自己，要認識自己，熱愛自己，而且也不能嘲笑別人。

第五篇：小綠狼教案

《小綠狼》繪本教案

教學目標：

1． 通過教師讀，學生參與故事，體驗角色，讓學生感知故事，走進故事。2． 初步認識到做自己最幸福，認同自己、接納自己、肯定自己。3． 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。教學準備：繪本、課件 繪本解讀：

這是一本教小讀者找回自信、做回自己的勵志圖畫書。故事的主角是一只自卑的綠色小狼。大家知道狼一般都是灰色的，當一只綠色的狼出現在一群大灰狼中時，會發生什么情況？被嘲笑？被驅逐？被排擠？??什么情況都可能發生，在《小綠狼》這本圖畫書中的那只綠狼，遭遇的還算是最輕的一種──被嘲笑。嘲笑雖無關性命，卻涉及自信。在伙伴們的起哄聲中，小綠狼發誓要改變自己：他想盡辦法讓自己變成灰色，卻一次次失敗。懂得魔法的小仙女也不能幫助小綠狼。在接連把他變成金魚和小鳥后，小綠狼還是決定做本來的自己──就像他最后宣稱的一樣，“是的，我就是一只綠色的狼，不過，那又怎么樣呢？”這是多么重要的宣稱！表明小綠狼已經認同自己、接納自己、肯定自己。其實，每個小朋友都是獨一無二的，只要正視自己，做回自己就會快樂。設計理念：

繪本即是繪畫語言和文字故事的美妙結合，它們共同呈現了一個完美的故事。繪本教育中有個重要的概念：角色扮演，即讓學生自居為哪個人物。（讓學生扮演小綠狼）從故事一開始講，就讓孩子們自覺不自覺地和主角自居，化身為故事中的核心人物，去經歷一次前所未有的經歷。繪本中最重要的是故事，在講述故事的時候千萬不要破壞故事的完整性，在班級共讀的過程中，這個故事的講述是由老師和學生共同完成的，對于老師來說，要注重講故事，注重如何“講好故事”，注重講故事時老師對故事的投入。隨著閱讀能力的增強，孩子們越來越多地參與進來，課堂上往往變成了角色的扮演游戲，進入故事角色扮演的途徑之一，是朗讀自己角色的言語。（師生分角色朗讀對話）另一個有效的方法，是用動作呈現角色中的行為，即真正地“游戲”一下。并同時起到呈現繪本節奏，調節課堂節奏的作用。（讓學生涂油漆）而兒童，永遠是故事中永遠的主角。隨著故事展開的游戲、還有故事到關鍵處時同學們的預測，（小綠狼你會怎么做？怎樣才能變成綠色？等）通過層層遞進的推理、分析、討論、交流，讓孩子們沉浸在故事中，陶醉在想象里，每個問號和故事一起向前推進，思維與畫面同步，想象與表達同行。孩子們聽得快樂，說得愉快。最終大家合作完成了一個故事，這個故事，比原作者的故事還更加豐富完美。而故事講完以后，在班級共讀中則對這個故事進行討論。對于一年級學生，討論的目的則是馬上要引出他自己生命的精彩——完成閱讀繪本故事后的寫繪作業。但是在低段講完故事后的討論一般是點到為止，目的是把兒童指向更高的地方。（要認同自己，喜歡自己，相信自己，因為你是獨一無二的。）而更重要的是通過寫繪，讓兒童的生命得以自由充分的表達。

教學過程：

一、激趣導入

T：小朋友，我們都知道，動物是人類的朋友，你喜歡動物嗎？為什么？ 引導說話：我喜歡，因為。

今天的課堂上，老師給大家請來了一個動物朋友（出示狼字），你印象中的狼是什么樣子的？學生說一說（教師適當引導，狼的顏色）出示“綠”，今天老師介紹給大家認識的這只小狼是，綠色的，你想說什么？ T：當一只綠色的狼出現在一群灰狼中間，會發生什么情況呢？跟著老師，一起走進這個故事。

二、導讀故事，體驗想象

看PPT圖畫理解故事，并作出相應的動作來，（如小綠狼的表情，小灰狼們的表情和動作，小金魚，小鳥，及小仙女的表情和動作）第一部分：穿上灰色衣服。

從前，有一只全身長著青蘋果綠色皮毛的小狼，他叫哈瓦爾。T：多帥氣的哈瓦爾呀!（誰愿意跟哈瓦爾打招呼）

一天，哈瓦爾來到了一片森林。那兒有一群灰色的小狼正在興高采烈地踢足球。哈瓦爾也很喜歡踢足球，便走過去跟他們打招呼，嗨，你們好啊！T:灰狼們看見小綠狼來了，他們會怎么樣呢？

結果，灰狼們不再踢球了，全都扭過頭，吃驚地看著哈瓦爾。

突然，一直灰狼大聲地笑了起來：“瞧，綠色的狼！綠色，這絕不是一直狼該有的顏色！”他直起了身子，驕傲地說：“看我，灰色，這才是真正的狼的顏色呢！”

T：小綠狼啊小綠狼，你可曾想過狼有一種真正的顏色？

哈瓦爾不好意思地低聲說：“我??我生下來就是綠色的呀??”灰狼拍拍自己，又大聲說：看來，你只好變色嘍”

其他的狼也是笑著拍打著各自的皮毛，大聲叫道“快，變色，變色，快變色??”

哈瓦爾傷心的跑走了。

他想“我一定要變成一只灰色的狼！”

T:可是，怎么變成灰色呢？假如你是哈瓦爾，你會怎么做？ 哈瓦爾跑到城里，走進了一家服裝店。

“請問，你想買點什么?”店員問他。“衣服”哈瓦爾答道，“綠色的應該不錯哦??”

“你！不要綠色的”哈瓦爾立刻叫了起來，“我再也不要看到綠色了，我要漂亮的灰色！”

灰色的帽子、灰色的運動服、灰色的襪子、灰色為的運動鞋??哈瓦爾一聲灰色，甚至還戴著一個灰色的面具！

T： “小“灰”狼啊，小“灰”狼，你跑這么快要去干什么啊？”

T:這次，灰狼們看見它會怎么樣呢？（誒呀，不好，這條綠尾巴被你們發現了，灰狼們會發現嗎？）

在森林里，那群灰狼正在練習跑步，湊巧的是，哈瓦爾也喜歡跑步。他又湊了過去“嗨，你們好呀！”

T:他們怎么和剛才一樣還是笑呢？（他們發現了他的綠尾巴）

灰狼們圍了過來，上下打量著新伙伴，突然一只灰狼發現了一條奇怪的尾巴——一條產長的，綠色的尾巴，他嘀嘀咕咕道:“灰色的狼怎么會長出一條綠色的尾巴呢？這真是太奇怪了??” T:不好，尾巴被他們發現了！

結果，可憐的哈瓦爾又被灰狼們嘲笑了一番。

第二部分：抹上柴灰。

T:小綠狼啊小綠狼，你又會怎么做呢？

T:算了吧，我還是一個人玩吧！（哈瓦爾會和老師說的一樣灰心嗎）?? 哈瓦爾絕對不是一只灰心的狼！這一次，他點燃了好大一堆柴火，火熄滅后，留下了許多灰色的粉末

T:小灰狼啊小灰狼，你又準備做什么呢？

哈瓦爾將粉末涂滿了全身，當然，也包括他那條長長地，綠色的尾巴！一起跟著綠狼涂色（頭、臉、身子、四肢、尾巴）T:這次可不會忘記了尾巴了。

哈瓦爾吹著口哨向森林跑去，他一邊跑，一邊想：“我該怎么樣和灰狼們打招呼呢？是“嗨，哥們兒，”還是“朋友們，你們好”？”

這時，空中飄來一大片烏云，接著，下起了瓢潑大雨。哈瓦爾飛快的向森林跑去。不幸的是，他還沒有來得及跑進思維能力，大雨已經將他身上的灰色粉末全部沖掉了。

T:不好，粉末全部沒有了，他又要變成——小綠狼了

哈瓦爾發現自己比以前更綠了，就像雨后的青草地那樣綠。T:不幸的小綠狼啊，你又回怎么做呢？

他氣急了。跺著腳大聲叫道：“氣死我了，連老天都要和我作對，看來，我不出絕招是不行了！”

引導學生想象小綠狼的樣子，讀好小綠狼說的這句話。T:哈瓦爾使的是什么絕招呢？咱們拭目以待??

第三部分：涂上油漆。

哈瓦爾立刻跑到城里買了一桶油漆，當然油漆的顏色還是灰色。一起學著小綠狼的樣子涂油漆，頭，臉、身子、尾巴

哈瓦爾在身上涂了一層厚厚的油漆。他的頭，臉、身子、尾巴，全被灰色的油漆包裹住了，遠遠的望去，他完全是一直真正的灰色的狼。T: 哈哈，這次，要是下雨我都不怕了！小灰狼啊，小灰狼，你又準備做什么呢? 學生說一說(出示圖片)

T:小灰狼，怎么了,怎么了？

雨過天晴，太陽鉆出云層，笑瞇瞇的俯視著大地，慢慢地，陽光越來越強烈，就像火一樣烤著大地，當然也烤著灰色的哈瓦爾。裹著灰色油漆的哈

瓦爾就像被關進了烤爐里，全身冒著汗，熱得喘不過氣來。就算他張大了嘴巴，還是不能順暢地呼吸。

T:可憐的小綠狼啊，可憐的小灰狼！他在說——（想象練習說話）

第四部分：遇到仙女。就在這時，一位美麗的仙女走了過來，她看了哈瓦爾一眼，舉起她的魔法棒，說了一聲，一二三變，就把哈瓦爾從那厚厚的油漆盔甲中救了出來。

仙女問道“可憐的小朋友，你還有什么需要幫忙的嗎？”“灰色！”哈瓦爾叫道，“我要變成灰色的！”

T：小綠狼啊小綠狼，難道你吃的苦頭還不夠嗎？你為什么還要變成灰色的呢？

仙女又一次舉起了魔法棒，一，二、三變！

哈哈，現在，哈瓦爾變成了一條??（停頓，出示圖片）變成了什么？一條魚，一條漂亮的金魚。

“哦，失敗了”仙女沮喪的說，不過，你真的不想變成一條魚嗎？做金魚多好啊，那么漂亮，還可以在水里游來游去??“

“不，我要灰色！我要灰色！我要變成灰色。”哈瓦爾哭了起來。T:小綠狼啊，你為什么一定要變成灰色呢？（他要和伙伴們玩）好吧好吧，仙女又一次舉起了魔法棒，一二三，變！（引導學生一起舉起“魔法棒”）

哈哈，現在哈瓦爾變成了??變成了什么？一只鳥，一只世界上最美麗的小鳥，身上的羽毛有了一千多種顏色呢！

怎么又錯了，真是見過了！仙女沮喪的多，不過，做一只小鳥多好啊，可以再天空上自由自在地飛翔??

哈瓦爾哭得更厲害了，不！我要灰色！我要變成灰色！

仙女第四次舉起了魔法棒一二三，變！（引導學生一起舉起“魔法棒”）瞧，不錯，哈瓦爾終于變成一只狼，一只變成了什么？??綠色的狼。

仙女無奈的嘆了口氣，抱歉的說“原諒我吧，我不是一個稱職的仙女，我想我還是更適合在歌劇院里跳舞??”

哈瓦爾吸著鼻子，嘟囔著說“可是??可是??我覺得你是個很不錯的仙女呢!”

真的嗎？仙女高興的問。當然咯。哈瓦爾肯定的說。

謝謝！其實你也是一只可愛的綠狼哦，你還有什么要求嗎？仙女問道 “現在??我想就保持這個樣子好啦！”哈瓦爾說，讓學生扮演小綠狼，讀這句話。

T:小綠狼啊小綠狼，曾經你們是那么想變成灰色？現在仙女再問他，他為什么又說就保持這個樣子呢？可是那些灰狼的同伴能接受你嗎？你還愿意再找他們嗎？

第五部分：找同伴。

那么好吧，祝你好運，仙女說完，就飛走了！哈瓦爾呢，他正全速奔向灰狼們住的森林。

森林里，灰狼們正在玩捉迷藏的游戲，真是太巧了，捉迷藏也是哈瓦爾最喜歡的呢!

哈瓦爾昂首挺胸的走到灰狼中間，大聲說：“你們好啊，我又來了！”（讓學生讀這句話，扮演小綠狼，注意昂首挺胸與大聲）T:猜一猜，這次的結果會怎么樣呢？

灰狼們還沒有來得及開口，哈瓦爾又加了一句：“是的，我就是一只綠色的狼，不過，那又怎么樣呢？”

（點評：讀出自信，讀出了快樂，神氣的小綠狼）

T：你們喜歡這只小綠狼嗎？我喜歡小綠狼，因為。（可愛、自信、不輕易放棄??）

三、概述故事，自主閱讀

T：這個故事的名字就叫《小綠狼》，是由法國的勒內.葛舒所寫，由法國的愛瑞克.蓋斯德所畫。下面，跟著老師再回顧一下整個故事：（音樂響起）

小綠狼啊小綠狼，你原本是一只快樂的小狼，可是有一天你卻忽然發現，你和他們不一樣，你們的皮毛不一樣，你開始討厭自己的皮毛，你想像他們一樣

小綠狼啊小綠狼，為了能擁有他們的皮毛顏色，你一次又一次把自己改變，可是卻一次又一次遭遇失敗。

小綠狼啊小綠狼，為了能擁有他們的皮毛顏色，你一次又一次把自己改變 可是也因為這樣，小綠狼啊小綠狼，你才發現，原來皮毛的顏色是不能改變的，就連仙女的魔法棒，也無能為力。

原來，最重要的并不是皮毛，而是你怎么看待自己，不管別人有怎么樣的不同，你都要喜歡自己，喜歡你的綠色皮毛，它像蘋果一樣，喜歡你寫的字，畫的畫，唱的歌，他們都是你精彩的故事??

而世界將看見，一直快活自信的小綠狼。

讓我們一起快活、自信的讀小綠狼的話——是的，我就是一只綠色的狼，不過，那又怎么樣呢？”

四、繪本作業：

T：小朋友，故事講完了，希望你們像這只可愛的小綠狼一樣，在今后的學習生活中能夠認同自己，喜歡自己，相信自己，快樂自信地度過每一天。因為你是獨一無二的。來，讓我們大聲自信的對自己說——我是獨一無二的！

布置作業：

1．把這個故事講給爸爸媽媽聽。

2．后來，這只快樂自信的小狼又和他的灰狼伙伴們發生了哪些有趣的故事呢？畫下來，附上文字說明。