第一篇：東勝區(qū)第九小學道德講堂活動總結

東勝區(qū)第九小學四（2）班

“道德講堂”活動總結

四（2）班開展的“道德講堂”，以“講述身邊好人的道德故事”為主題，根據(jù)學校“道德講堂”實施方案，這次道德講堂活動的程序包括“唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”五個環(huán)節(jié)。一曲《公民道德歌》音樂響起，指揮的學生節(jié)奏準確，合唱的同學們聲情并茂，孩子們跟著音樂走進道德講堂美好的境界。

道德格言“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”，“但行好事、莫問前程”和“己所不欲、勿施于人”，進一步激發(fā)了孩子們心中的熱情，善心大發(fā)，小手高舉，踴躍發(fā)言，感悟頗多。

相信這次活動，會讓所有參加獲活動的孩子對道德、對感恩有更加明確認識，對他們今后的人生追求，產(chǎn)生積極的影響。

四（2）班

2013年5月14日

第二篇：東勝區(qū)第九小學簽名寄語活動總結（推薦）

東勝區(qū)第九小學“學雷鋒，做美德少年”

網(wǎng)上簽名寄語活動總結

東勝區(qū)第九小學順利開展了“學雷鋒做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。從開始王滿倉校長通過廣播宣讀《關于六一期間開展“學雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》，學生代表劉榮向全校744名少先隊員發(fā)出了“學雷鋒，做美德少年”的倡議。全校的學生都積極加入“學雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動中。

這次簽名寄語活動是慶祝“六一”兒童節(jié)活動的一項重要內容，是深化“學雷鋒，做美德少年”主題活動的具體舉措。以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在學生中大力弘揚雷鋒精神，引領他們養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做有道德的人，爭當美德少年。

本次活動使所有學生又進一步了解了雷鋒精神的實質，也表達了學生們對于雷鋒崇高的敬意。四到六年級的學生這次參與活動達到了100%。一到三年級的學生參與活動的人就要少一些，這和家庭情況有關，有的家庭比較困難是沒有電腦的。所以這部分同學班主任老師在課堂上利用班級的網(wǎng)絡對學生進行了學雷鋒寄語活動的展示。學校以后要加大類似活動的開展力度，使學生在學習的同時能更多更好地發(fā)揮自己的想象，書寫自己的情懷！

東勝區(qū)第九小學 2012年5月30日

第三篇：＊＊小學道德講堂活動總結

范里中心小學道德講堂活動總結

一、加強領導，營造“道德講堂”育人氛圍。

（一）學校領導高度重視，把此項活動納入重要議事日程，成立由楊潤愛校長牽頭，由魏林泰副校長主抓，優(yōu)秀班主任、學科教師擔當核心團隊成員，構建起了道德講堂活動的網(wǎng)絡，層層落實，確保行動有計劃、有指導、有檢查地持續(xù)有效開展。

（二）整合家庭、社區(qū)資源，邀請家長、派出所所長等優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力。

（三）通過競聘、觀察，綜合考評出新一屆的大隊委，大隊委涵蓋了各級優(yōu)秀少先隊員、三好學生，他們不僅是管理者，還是道德講堂的學生團主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動帶動全校學生，造就壽校的“最好”！

（四）加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌，凸現(xiàn)德育文化特點，創(chuàng)建了“壽安里學校道德講堂博客”。

二、德育科研，加強“道德講堂”文化建設

（一）莊重、振奮的“道德講堂”啟動儀式

2016年9月5日，范里中心小學的全體老師集聚一堂，隆重舉行了

“道德講堂”啟動儀式，首先全校師生面對五星紅旗，唱響嘹亮的國歌，獻上莊嚴地隊禮。接著由趙新濤副校長宣布啟動儀式開始，張新成校長用通俗易懂的話語向同學們詮釋了道德講堂的深刻內涵，教育學生緊密聯(lián)系身邊實際生活用行動踐行小學生道德準則，在學校做文明有禮的好學生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社會做遵守公德的好少年。

此次啟動儀式正式拉開了我校“道德講堂”的序幕，今后將會有更多的師生走上“道德講堂”的小舞臺，把道德的接力棒一棒棒傳下去，讓一個個有血有肉有名有姓的身邊好人，一件件可親可敬可信可學的凡人故事，疊加起壽安里學校這所文明之校的高度。

（二）傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量

春暖百花開，活力齊綻放，壽安里學校成功成功舉辦了

“道德講堂”教師講堂主題活動，從而揭開了我校“道德講堂”教師講堂開講的序幕，進一步促進了我校“道德講堂”的拓展和深化。活動中，首先由魏校長介紹了我校開展“道德講堂”的活動安排，倡導全校學生“在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心”，倡導全校師生從身邊的小事做起，做一個有道德的人。學校將通過“我看”、“我聽”、“我講”、“我議”、“我選”、“我行”等形式，開展多種活動來提高這項活動的實效。接著全校教師一起高歌《公民道德歌》，嘹亮的歌聲、動人的旋律、富有教育意義的歌詞，潤澤了每一位老師的心靈。最后，由郭老師從教20多年來，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，她的講座告訴大家：愛是教育力量的源泉，勤是教育成功的基礎，研是教育發(fā)展的前提，全心育人，潛心教研，在平凡的崗位上就能做出了不平凡的業(yè)績。

老師們感慨萬千，紛紛發(fā)表了自己的學習感受和對師德的理解，紛紛表示要以郭衛(wèi)華老師為榜樣，學習她獻身教育、甘為人梯的崇高境界，學習她以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給每一位學生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。通過道德講堂活動影響人的思想，引導人的行為。從道德講堂到道德行動，這是我校開展道德講堂的最終目的。

結合道德講堂活動的有效契機，我校積極開展“了“師生共讀書，書香進校園”活動，如：（1）讓圖書“走出”圖書室。（2）讓每一個班級充滿書香。（3）讓每一扇墻壁飄散書香。（4）評選最佳書香班級。（5）開展主題班隊會活動展示如：“美在文明

愛在禮儀”，十佳書香班級觀摩活動課展示。在以上讀書活動的基礎上，我校出版校園刊物，積極營造清新高雅、健康文明的書香校園氛圍，讓校園充滿濃郁的人文氣息。開展“班主任工作經(jīng)驗交流”等活動，營造了以德執(zhí)教、以德育人的良好氛圍，促進了教師職業(yè)道德的自律和提高。

在教師中舉辦了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學習身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動。用校內優(yōu)秀教師的感人事跡，感動和激勵著每位教師通過活動告訴我們，道德模范和師德模范就在我們身邊。

（三）匯集智慧，讓家長走進道德講堂

傾聽交流、感悟提升，壽安里學校以班級開展了

“道德講堂”家長講座活動，講座主要圍繞如何發(fā)掘學習興趣和動力，培養(yǎng)良好學習習慣，掌握科學學習方法、養(yǎng)成良好的道德品質等方面展開。楊潤愛校長給全體家長做了情真意切、深刻智慧的講話，號召家長朋友們積極參與到學校“道德講堂”的活動中來，做孩子的榜樣，講座后，不少家長和班主任老師進行交流，表示本次講座很有針對性，介紹的方法很實用，對學生的學習很有幫助，對家長很有啟發(fā)。班主任老師也真誠地表示，希望與家長朋友們共同努力，幫助孩子們快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。

三、主題活動，豐富“道德講堂”實踐內涵

（一）校園文化藝術節(jié)——以校園道德故事為主題的文藝匯演

校園文化藝術節(jié)既是展示學生藝術才華、提高學生藝術品位的舞臺，也是提升學生道德素質、進行道德教育的平臺，讓學生做一個具有良好的藝術素質，又具有良好的道德的人，是我校的藝術教育目標。（二）“感動壽校”道德學生評選

為推動我校道德大講堂活動的有效開展，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在學校樹立一批身邊的學習榜樣，讓廣大同學在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，我校開展了首屆“小道德模范”評選活動，評選類型有：勤儉自強小模范、助人為樂小模范、誠實守信小模范、尊老愛親小模范、文明有禮小模范，表彰一年來在學校建設與發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進團隊和個人，展示學校教育改革與發(fā)展的新成績、新形象，進一步為學校品牌建設提供強大的精神動力，學校開展評選

“感動壽校”十件大事、十大團隊、十大人物活動。

（三）道德講堂與課堂教學、節(jié)日活動相結合在我校，課堂教學既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對學生進行道德教育。根據(jù)每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。

本學期我校以學雷鋒紀念日、植樹節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、六一節(jié)等各種節(jié)日為契機，以社會實踐活動、征文競賽、校園廣播、板報、主題班會、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。并邀請我校法制副校長，來校為師生作法制講座，課題是：守法護法，遠離犯罪。通過生動的案例，教育學生知法守法，要把法律作為保護自己合法權益的有力武器，同時也要遵紀守法，遠離犯罪。到座的師生專心地聽，認真地記，又一次受到了很好的教育。

四、道德講堂，提升學校整體工作

教育是一塊圣土，教師應該在這塊圣土上以生命投入，奉獻青春、心血和智慧。培養(yǎng)學生成長、成人、成才。在道德講堂的活動中，壽安里這片沃土上奉獻之花開的爛漫而鮮艷。如：我校郭衛(wèi)華老師數(shù)十年如一日潛心教育，一心撲在教育第一線送走了一批又一批學生可以說成績卓越，桃李芬芳。李艷萍老師用愛撒播希望、用行動鑄造輝煌就在即將做手術的前幾天還在教室為學生細心的批改著作業(yè)。田秀全老師潛心研究、探索鉆研為壽安里學校小手球邁出國門走向世界作出了卓越的貢獻，寒來暑往數(shù)十年他利用節(jié)假日訓練手球隊員不計任何報酬……領導干部更是以身作則每帶頭深入課堂，在他們的引領之下全校教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻。正是有這樣的一支隊伍才鑄就了壽安里學校輝煌的今天。

第四篇：2017小學“道德講堂”活動總結

xx小學“道德講堂”活動總結

為進一步加強學校教師的師德師風，提升學校安全教育水平，根據(jù)學區(qū)認真開展一次以“開學第一課”為主題的“道德講堂”活動的通知，深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，全面構建“最有愛的校園”、“最安全的學校”。合我校實際，開展了一系列實踐活動。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，提升教師職業(yè)道德水平，以打造優(yōu)質教育，服務全校學生為宗旨，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升教師和學生道德素質。

緊抓學校安全教育，營造良好的安全氛圍，提高學生的安全意識，筑牢安全防線，為學校的教育教學工作打牢了基礎。

二、“道德講堂”完成以下目標：

1.以“愛”的教育為宗旨，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，提升了師生的道德水平，教師和學生努力爭當“最有愛的老師”和“最有愛的學生”。

2.在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、建成了切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

3.增強了學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、健康成長的能力，促進了我校學生全面健康成長。4.增強了學生安全意識，熟知安全常識，更好的幫助學生學習生活，特別是留守兒童的生活自理能力。

三、開展“道德講堂”的原則

1.實踐性與實效性原則。以學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。

2.整合與互補原則。要將學校“道德講堂”與學校德育活動、特色節(jié)日課程活動、“小護照，大課堂”活動和公民教育實踐活動、品德課堂教學等各類教育教學活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體學生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、開展 “道德講堂”工作的要求：

圍繞五項主要內容，開展學校“道德講堂”建設。四項主要內容是指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

5.德育安全教育主要包括：人身安全、交通安全、飲食安全、用水用電及用火安全，學校安全等，已“防患”為核心。

對照標準，規(guī)范 “道德講堂”的建設，具體做到：

1.抓好安全教育第一課，學校8月26日下午主題班會，教師認真?zhèn)湔n，按時召開，學校進行了及時的檢查。

2.固定了一個標準場所。利用學校二樓多媒體教室，建立一個相對固定的專門的“道德講堂”。

3.收集了一系列道德故事。根據(jù)道德講堂的主題內容，選擇了一批來自本校師生當中的主題鮮明、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分別整理，努力爭取匯編成冊。

五、具體的工作安排：

（一）準備階段(9月上旬)：

1、統(tǒng)一認識學校“道德講堂”的組織實施，切實加強了對“道德講堂”建設工作的領導和管理：

2、擬定了“學校道德講堂”的實施方案和活動開展的具體計劃，制定了活動開展的具體目標。

3、培養(yǎng)了一批“道德講堂”宣講員，以教師宣講員為主，學生宣講為輔。

（二）展開階段(9月中旬-9月底)：

1、學校召開“道德講堂”建設動員大會，宣傳了“道德講堂”建設的意義，提高了全體師生對“學校道德講堂”的認識。

2、開展了“道德之星”評選活動，引導廣大師生發(fā)現(xiàn)身邊的道德模范，充分參與“學校道德講堂”建設。

3、開展了學校“十佳道德之星”“最有愛的學生”“最有愛的老師”評選活動。

4、把德育安全教育作為本周教學工作重點，時時講，處處講，特別是讓剛剛進入小學的新生認真學習了《蓮峰一小學生一日常規(guī)》和《渭源縣中小學學生十不準》。

5、開展了教師職業(yè)道德建設周活動，教師要進一步學習各項規(guī)章制度，校委會成員上課，所有教師參加，做好筆記，及時撰寫心得體會。

（三）階段總結反饋：（10月--11月）

1、對活動開展情況進行階段性總結，在發(fā)揚自身優(yōu)勢的同時，積極學習兄弟學校的先進做法，完善“道德講堂”建設，為下一步“道德講堂”常態(tài)化運行做好準備。

2、通過校園廣播、板報、櫥窗、教室布置等，前一階段涌現(xiàn)的典型人物的宣傳力度，進一步擴大了“學校道德講堂”的影響力。

xx小學

2017年12月25日

“道德講堂”活動工作總結

xx小學 2017年12月

第五篇：小學道德講堂活動總結

道德講堂活動總結

四年級四班、十班

為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，學校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據(jù)教育局《“道德講堂”建設實施方案》的要求，學校制定了活動方案。四年級四班與十班也積極響應學校號召制定了班級“道德講堂”活動方案。方案中確立了這次“班級道德講堂”的主題為“遵紀守法，做美德少年”，并制定出了有益、可行的活動內容及過程。

二十二日上午我與孩子們一起分享了這節(jié)道德講堂課。這次道德講堂緊扣“遵紀守法”這一優(yōu)良品質，用動畫、小故事、ppt為內容，通過唱歌曲、聽故事、說感想、頌經(jīng)典等一行列方式，讓學生感受到了遵紀守法的重要性。課后學生也通過寫作的形式抒發(fā)了自己的感想，表達了自己從小就要遵紀守法的決心。

眾所周知，“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，不成方圓”，這些古語很好地說明了秩序的重要性。我們都知道，如果缺乏明確的規(guī)章制度，生活中就非常容易產(chǎn)生混亂，而有令不行、有章不循，按個人意愿行事則會造成無序的浪費，甚至更為嚴重的結果。

法律是我們生活中維護權利的有效武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。自由是相對的，是有條件的。世上沒有不受約束的自由。因此，小學生應當端正思想，更新觀念，提高法律意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。

我想這次道德講堂課真正讓學生感受到了道德的力量，提升了他們的守紀意識。這次的道德講堂一定會是學生人生路上的一頁美麗篇章。

2015年1月23日