第一篇：導游才藝

學生團

今天我們車程有三小時之多，而我的介紹也講解的差不多了，在接下來的路程中不如我們來玩一下小游戲吧，贏了的團友會得到一份小禮物哦，有誰要參加嗎？

現在我先說一下游戲規則，這個游戲的名字叫“吃牛”每個人都要用“我喜歡吃牛的XX（牛的某一部分）” 來說一句話，當然不能重復。有獎勵就會有懲罰是吧，所以誰重復了就要罰唱歌，大家覺得怎么樣？愿意參加的請舉手，很好，看來大家都對自己很有信心，那么沒參加的團友們也不能閑著哦，你們就來當裁判吧，好不好?

游戲進行中。。。。

牛身上可以吃的東西快沒了，連牛毛都吃了，沒事沒事，還可以繼續。

xxx同學這個好像有人說過了，那你就要接受懲罰對不對，大家說是不是？那么現在請您唱一首歌，大家掌聲歡迎。。

唱歌中。。

大家說唱的好不好，再次以掌聲感謝xxx同學的表演，不過看在他唱歌唱得那么好聽的份上，我們就也給他發禮物好不好，現在是發禮物時間，這是xxx的明信片，大家可以寄給自己的親朋好友，讓他們也感受一下我們的快樂。

不知不覺間，已經過了快一個小時了，現在牛都吃沒了，我們還能做些什么呢？

大家都是學生，平時做的最多的事情就是寫字對吧，不過現在好像變的更先進了，都是用電腦打字了，不過今天都是出來玩的，都沒帶電腦，就還是拿筆寫字吧。

現在我會發給大家每人三張紙，請在第一張紙上寫自己的名字，第二張紙寫上一個地方，最后一張就寫自己最愛做的事情，沒筆的可以問我拿。

寫好了嗎，現在我把紙都收起來，大家還不知道，我為什么叫大家寫這些東西是吧，不用著急，您看我怎么做就明白了，我把紙分別放進3個袋子里，再打亂。先抽出一個名字來，再抽出一個地方，最后是愛做的事情，重新組合一下，現在讓我讀出來。。

大家都笑的好開心啊，現在是最后三張紙了，xxx。。

謝謝，大家的配合，游戲就到一段落了，笑過之后了，希望大家能帶著好心情好好休息一下，睡覺也不怕，到了，我肯定會叫醒你的。

第二篇：導游才藝

大家知道，通常一個團隊旅行過程當中，都有乘車兩三個小時的情況，那這兩三個小時講什么呢？一些老導游可以做專題講座，可一般導游可沒有這樣的水平，況且客人也不一定就愛聽，有些客人出來旅游就是希望玩玩鬧鬧、開開心心、聽聽笑話、唱唱歌、放松心情、開心一下。

過去，我們導游在車上搞活動，一般需要客人參與，也確實有客人愿意參加唱歌、講笑話、講故事等，還有客人會朗誦古詩。但更多時候客人扭扭捏捏死活不肯上來，導游下去請也不上來，結果搞的很冷場。其實遇到這種客人，就未必請他們上來，導游一個人可以唱“獨角戲”。要唱獨角戲，必須有豐富的表演資料，肚子里沒有東西可不成。而且如果導游自己的表演不出色，游客的興致也調動不起來了。做導游一定要有自己的拿手好戲，能夠震住客人的節目，不用多有一兩個足以讓客人對你令眼相看。關鍵是，可以調動大家的興致，那客人就愿意也來表演自己的絕活，車上的氣氛就好多了。

除了唱歌，還有講笑話、腦筋急轉彎、繞口令，這些比唱歌更容易調動大家的積極性，對于有些游客想讓他上來唱歌真是困難，倒不如說些謎語什么的，能猜出來的在下面七嘴八舌，氣氛也就上來了。進行一系列這樣的活動，再加上幾首導游的精彩演唱，也會耗一個多小時，客人也會很滿意了。

另外，講故事也是不錯的選擇。故事好背，也能拖延的時間很長，像我講一個簡單的“三家分晉”的故事就能講一個多小時，添油加醋的講，客人聽的還高興，何樂而不為呢？

大家一定要注意面對的客人還選擇節目，比如年齡大些的客人，一定不要唱流行歌曲，他們沒有聽過的多，也不知道你在唱些什么，表演效果肯定不行。面對中年人要學習一些老歌，這是工作問題，可不是業余愛好，一定要上心才好。其實很簡單只要買盒磁帶反復聽一聽也就學會了。當然，也可以出團前針對性的準備一些CD在車上放，他們愛聽的話就會安安靜靜的聽歌，我們也能順便學習學習。

車上活動示范〔學生團〕

我們這次行車將有兩個多小時，剛剛我把行程和景點給大家做了介紹，接下來我們搞一些活動，首先由我來給大家出一些節目，也歡迎大家踴躍上來表演，我有禮物送給大家喲。

學生都喜歡玩，不喜歡學習，這讓我想起有這么一個笑話：“一個學生把硬幣拋向空中，正面朝上就看電影、背面朝上就打臺球，如果硬幣立起來就去學習?！蹦銈兪遣皇沁@樣?。?/p>

這樣的學習態度讓我想起來一個考試的故事：一位監考老師正納悶地盯著一位學生在擲骰子，奇怪的是——那學生同一道題擲好幾次——便問那學生為什么呢？那學生無奈的回答說：“老師說過每道題都要驗算的”

講到考試，我又想起來一個笑話：醫學院某班進行口試，教授問一位學生某種藥每次口服量是多少？學生回答說：５克。一分鐘后這位學生發現答錯了，應為５毫克，便急忙站起來說：教授，允許我糾正嗎？教授看了一下表，然后說：不必了，由于服用過量的藥物，你已經不幸在３０秒之前死去了。

另一個關于外語的笑話是這樣的：一只老鼠被貓逼進了死胡同，老鼠被逼之下學狗叫“汪汪”叫了兩聲，貓被突如其來的狗叫聲嚇得昏了過去。解脫了的老鼠回到家立刻召開了一個家庭會議，講述自己英雄的故事，最后，它深有感觸的說：孩子們，學習一門外語多重要??！

要說我們中國人學外語難，其實外國人學習中文更難，因為中國字只要改改排列的順序，意思就大不相同。有一位老外，正在苦練中文，有一次，他走進一個電梯，看到一位姑娘在里面，于是他決定練一練，他想說：你好嗎？結果怎么也想不起來怎么說了，憋了半天憋了一句“你媽好？”姑娘很奇怪呀，咦，他認識我媽？他看看姑娘臉色不對，一起肯定是錯了，又努力了半天，說：媽你好。姑娘氣的抬手就是一耳光。呵呵，這就是外語沒有學好的下場。

中國學生總說外語難學，人家外國人說咱中國話才難學呢，有一次一位老外說：“昨天晚上看新聞，一個臺說中國隊大勝美國隊，一個臺說中國隊大敗美國隊，那到底是誰贏了呢？?。慷际侵袊犣A？這叫怎么說的。”

還有一個美國學生說：“我覺得你們中國人很不謙虛”為什么？“在大街上，我看到許多大招牌，都是自我炫耀，比如：中國很行！中國人民很行！中國農業很行！”原來他把“銀行”看到“很行”了。還有一個老外來中國不久，學了一點中文，一天他發表宏論說：“我發現你們中國人真的很勤勞”眾人問為什么呀？他說：你看，每天早大街小巷都掛著很多牌子，上面寫著大大的“早點”，你看他們多勤勞啊，催促所有在街上走的人早點呢！

（說到這兒，可以讓學生也來說說拿手的笑話，如果學生不太能說，就看下面的）

講完了笑話，還幾個腦筋急轉彎吧：

最難吃的一道菜——炒魷魚

最多同名的妹妹——打工妹

最神氣的領子——白領

最暢銷的書——女秘書

最受寵愛的動物——小燕子

最難解的式子——三點式

大家都猜的不錯，再來一段。

一片青草地（打一種花名）——梅（沒）花

又一片青草地（還是一種花名）——野（也）梅花

來了一只羊（打一種水果）——草莓（沒）

又來了一只狼（還是一種水果）——楊梅（羊沒）又來了一群羊（打一種小食品）——喜之郎（狼）

猜猜成語：

一個美女決定不要孩子——絕代佳人

一個女人總是離婚——前功盡棄

猜地名：

大河解凍——江蘇

剛定國界——新疆

起錨揚帆——上海

四季溫暖——長春

溝渠不淺——深圳

一路平安——旅順

宴會喝酒——開封

猜國名：

紅色的莊稼——丹麥 藍色的莊稼——荷蘭

前面讓大家費了這么多腦筋，下面我們來講些輕松的，我給大家講幾個順口溜吧。

大家都覺得我們導游工作挺輕松的，但在我們行業內有一首順口溜是這樣講導游工作的：

起的比雞都早

干的比牛還多

吃的比豬都雜

睡的比小姐還晚

賺的比民工都少

看著比誰都好

怎么樣？現在對導游的工作有了不同的認識吧！

我這兒還有一段繞口令，來看看我們班的同學普通話怎么樣？

四十四個石獅子

（可以讓他們一起說，也可以請幾位自己覺得較有把握的單獨試試，保證收到一片笑聲）

〔到這兒，一個多小時就過去了，如果學生愿意可以讓他們自己來表演，如果不愿意也就可以休息休息也沒有問題了〕

備注：我自己出團背笑話和這些內容要背好幾個小時，比背景點和講解詞還費勁，是挺辛苦的，但就沒有冷場的問題了。有時游客聽的好，情緒被調動起來也會插言講笑話，導游順勢記下來，以后自己的資料庫就越來越豐富了。

從游客的角度學習導游講解 其實我自己是一個做了10年的老導游，但每當我給新進公司的導游講課時總是從游客的角度來講。你要想抓住游客的注意力，首先你得明白游客們想聽些什么，想聽怎樣的講解。

我們許多新導游一上崗總覺得最重要的是背好景區材料，把它們背得爛熟，張口就來，不會停頓，這就是表示他已是一個合格的導游了，其實幾乎可以說完全不是這么回事！想象一下你自已是一個游客，你看到上車來一位導游，他一開口就在背書，你會覺得還不如自已拿本書來看效果更好。導游講解是一種講話，你得像在和朋友聊天。你會眉飛色舞地給朋友講你知道而朋友不知道的事情吧，OK，就是這樣，給游客講解也就是要這樣，才能抓住他們的注意力。

好，這一點明白之后，你還得知道怎樣才能講得眉飛色舞，最重要的條件，一是熟，二是自已也驚嘆于這件事。如果你自已心里就一點都不以這件事為異，那你講出來一定也不會讓人家覺得驚異。那么有些景點有令人驚嘆的事，有些景點沒有，怎么辦？我們知道有一句老話叫“情人眼里出西施”，一個普通的女人，由于愛她，看出來像西施一樣的驚艷，所以一個景點，由于愛它，也可有一樣的效果。更何況能當景點的本來就已不是一個“普通的女人”了，它必有很可愛的地方。

所以說導游要講解好，首先得有對這個景區有熱愛，愛了之后就會去探索關于它的每一點資訊、每一點故事、每一點驚人之處，然后用你全部的熱情，眉飛色舞地給講出來，那你的講解就已成功了一半了。

講解要成功的另一半是講解技巧，一說到技巧，有些新導游就會覺得它是一個很深奧很復雜的東西，其實有那么幾條挺簡單、易操作的規律。第一就是你講什么都要和客人家鄉或他熟悉的東西對比著講。你對一個人講一大堆他不熟悉的東西他會越聽越累，但你提到他家鄉的東西、他熟悉的東西，他必會來精神。比如你講一座大橋，全長有多長、耗了多少錢、建了多少時間，等等，這些數字對于大多數人來說都是枯燥的，但如果你找出一條客人家鄉比較著名的橋，告訴他比那條長一倍，比它建得快三倍，比那條橋用的錢還少，這樣他就會驚訝了，他的注意力就回來了，他就真的聽進去了。

要做到這一點，當然，你得在出團前有所準備，你必須先了解客人來自哪里，他的家鄉、或他的工作等情況，然后還要找到相關的資料。導游雖說號稱“雜家”，應該什么都知道，但一個人，特別是新導游，哪里會有那么寬博的知識呢？不要緊，現在有了互聯網，什么都能搜到，非常方便，而且信息廣、資料精，上到日冕有二百萬度的高溫，下到怎樣自制果醬，什么都查得到。通過這樣的方法，不但你出色地帶好了這個團，而且你學到了許多知識，這樣工作上幾年，你就真的成了“雜家”、“博家”了。

上面我們說到你要了解客人的情況，這不但對于你查找針對他們的資料有幫助，同時也幫助你決定給他們講到什么程度。比如你帶團參觀溶洞，許多導游都會指著這一塊那一塊的石鐘乳告訴游客象什么象什么，但如果客人是搞科技工作的，最好少講這些，而多講些石鐘乳的形成原因、這個溶洞的地質發展、當年的開發情況等等，不然一會功夫他們就會自已走得沒影了。但如果客人是些農村老大媽你還給她們講地質，她們也會棄你于不顧了。

另外，導游最好多記一些方方面面的笑話，隨時隨地在講解的過程中插入一個相關的笑話，那樣就會使講解生動有趣得多，比如講當地的山路比較險，就插入這樣一個笑話：有一次，司機向當地一位居民打聽：“請問，此地哪里可以找到汽車配件？”，村民答道：“往前走，過了那個急轉彎處有個峽谷，那下邊什么型號的零件都有?！?/p>

再比如，有時火車或飛機延誤，你可以講這樣一個笑話：肥仔在鐵路上做了多年的買賣，這天偶然發現一列火車準時到了站。他連忙跑到列車員跟前說：“請吸煙，我祝賀你！我在這條鐵路上跑了15年，這還是第一次見火車正點到站?！?“留著你的煙吧，”列車員說，“這是昨天的列車！”

如果你要帶團隊去果園，可以講這樣一個笑話：從前有個農學院的畢業生回到家鄉，見老園丁在移植果樹，便說：“你這種移植方法很不科學。照你這種干法，從這棵樹上能收獲七個蘋果就夠讓我大吃一驚了?！崩蠄@丁看著他，慢吞吞地說：“如果這棵樹能收獲七個蘋果，我也會大吃一驚，因為這是一棵桃樹”。

如此，常常穿插幽默和機智，團隊的整個旅程都在一片笑聲中度過，有時就算客人有些意見都會算了，比如有客人設訴用餐的雞不好吃，太老了，你可以講這樣一個笑話：在一所小學里，老師問：“你們能不能說說人們是憑什么來識別母雞的年齡的?”“用牙齒，老師！”“但是，母雞并沒有牙齒呀”“母雞可能沒有牙齒，可我有，如果母雞的肉很嫩，年齡就小，如果咬也咬不爛就是老母雞?！笨腿寺犃斯笮?，氣也就生不起來了。所以導游背笑話不單單是為了在長途行車的表演節目時用的，而更多應穿插在講解的過程中。

好了，最后你什么都掌握好了，但是沒有掌握客人的生理情況，可能還會慘敗。比如客人是乘長途火車而來，夜里都沒睡好，你卻在那里興致勃勃地給他們大講特講，即使你講得很不錯，但他們生理上的困盹還是可能打敗一切精彩的講解，而他們的酣聲會如此地打擊你的自信。這時候你要知道，你不是失敗在講解上，而是失敗在關心人上。

當好一個導游，不但要有對景點的熱情，還要有對游客的熱情。這個熱情不單單是指你為他們講解好的熱情，還包括對他們作為一個人的全部關懷。有些導游認為我把該講的都講了就完成了任務，這種觀點可要不得。你講了，客人沒聽進去，和沒講過一樣，你的任務其實是沒完成。要當好一個導游，必須要有對人的熱愛精神，你千方百計想的是怎樣讓他們這一趟來得值。

記得我98年去新西蘭，由于有4小時的時差，早上8點出發時大家都還想睡覺，但地陪小姐對我們說：“我知道大家都很困，有些人想睡，實在想睡的就睡。但各位大老遠來到這里，我還是有好多東西要講給大家聽，不過我會小聲點，免得要睡覺的團友投訴我吵死了。”眾人大笑，并且聽到她體諒到我們的情況，覺得她好親切。然后她開始介紹，先說到新西蘭的人口，她說：“許多從中國來的老人到了這里不久都開始自已和自已說話，為什么呢？”大家一聽事關我們中國老人，都豎起了耳朵，接著她說道：“那是因為新西蘭人實在是太少了，到處找不到人聊天！”眾人在大笑中不但精神了許多，而且對她講解的東西有了興趣，如果她只是背誦新西蘭有多少萬人口，我想我們很快就都睡著了。

好了，看了以上關于講解中需要掌握的幾條規律，相信你已可以初步成為一名不錯的導游了，希望在今后的實踐中每一個導游都去認真摸索，讓全中國的導游都成為有知識、有水平、愛游客的好導游吧

我要你們隨著我 體驗這某地N日游 悠閑的坐在大巴上 數著高樓一座座 你不要害怕 你不會寂寞

我會一直陪在你的左右 讓你樂悠悠 時間分分秒秒過 我們快樂又瀟灑 出游的感覺真的很不錯 也許過了幾天 我們一定會愛上這 這里有我們的友誼和快樂 我們這里也要走走 那里也要溜溜 偶爾也要出趟國 人生高高興興工作 快快樂樂生活 我們一起手牽手

啦啦啦~~啦啦啦~~啦啦啦~~ 我們結伴一起游

第三篇：才藝主持稿（模版）

才藝表演主持稿（90分鐘）

一、活動目的：

每一個孩子都是潛在的藝術家，他們需要一個能自由發揮空間與舞臺。為了用豐富多彩的藝術形式引導學生發現美、鑒賞美、表現美、創造美，培養同學們的藝術細胞，展示我們賞識成果及興趣活動成果，特舉辦本次活動。

二、活動方式：

歌舞、朗誦、小品表演、情景劇表演、樂器演奏、知識搶答賽、時裝秀、小記者采訪、分垃圾比賽、（烹飪、插花、美發、）才藝展示。

三、活動準備：

測試題、答題板、才藝展示所需的用具等等

四、活動群體：

上級領導、嘉賓、家長們，本機構所有的老師和孩子們，開頭：一首歌舞表演（活躍現場氛圍）……

尊敬的各位領導、各位來賓

親愛的家長朋友們

合： 大家好！

看，好孩子加油站，歌舞飛揚，因為我們要播撒希望！

看，好孩子加油站，熱情洋溢，因為我們要歌唱祝福！

我們用智慧讓藝術之花在加油站處處盛開，我們用行動讓加油站處處洋溢著喜悅的氛圍，我們的每一份努力，只有一個心愿：為我們所愛的好孩子加油站添上最亮麗的色彩！愿我們好孩子加油站的孩子們與成功永遠相伴。

今天，我們的小朋友們將用他們最真誠的語言、最真摯的情感、最真情的表演，點綴我們賞識的藝術舞臺。

下面向大家介紹今天到場的各位領導、來賓，他們是：……

讓我們賞識好孩子加油站的全體成員再次以熱烈的掌聲對各位領導、來賓、家長的到來表示衷心的感謝！

那么剛剛看完了小朋友們的精彩表演，下面呢我們可愛的小精靈xx將為大家展現她最優美的舞姿《》……

《貓和老鼠》動畫片深受小朋友們的歡迎。片中那只灰色的大貓大家肯定記憶猶新。今天，我們再來欣賞另一只懶惰的貓。掌聲歡迎xx為大家表演 《一只懶惰的貓》。

今天的節目可以說是精彩紛呈。接下來請欣賞xx小朋友帶來詩歌朗誦《快樂的節日 》。讓我們為孩子們出色的表演喝彩?。ü恼疲┰谧募议L啊，瞧，你們的孩子是如此的多才多藝。接下來讓我們用掌聲請出xx為大家演奏……

小朋友們是父母的心頭肉，掌中寶。有的小朋友可謂衣來伸手，飯來張口，又怎能知道掙錢的辛苦？請看故事表演《傳家寶》，表演者xx……

接下來就是我們最激動人心的環節——知識競賽，規則是……

走上小舞臺，讓夢飛起來，把那西邊的彩虹剪下來，把那東邊的云彩縫起來。

穿上世界上最美麗的衣裳，把我們的童年打扮得更漂亮。

瞧，漂亮寶貝們邁著自信的腳步出來啦！請欣賞時裝秀表演《漂亮寶貝》……

感謝我們的小朋友們，因為有你們，才使我們賞識的陽光更加燦爛，更加充滿活力, 演出的時間是短暫的，但藝術的空間卻是無限的。

本次的賞識才藝表演即將拉下帷幕, 再次感謝各位的到來，就讓我們在一片歌聲中圓滿我們本次的演繹吧。謝謝！（所有人起來手拉手齊唱）

好孩子加油站

第四篇：才藝比賽

才藝賽主題：

“飛揚青春 展現自我”； 為了迎接我院06級新生的到來，更好的為新生提供一個展現自我的舞臺，我院將舉辦一臺大型的才藝賽，并力將體現迎新及教學評估的主題。

三．初選時間和決賽以及報名方式；

初選：10月13日晚上19：15

決賽：10月22日晚上19：45

報名方式：由06級各班班長將報名單給文娛部吳探;也可以在初賽現場報名。

四．比賽場地

南?；顒又行?/p>

五．晚會籌備組

晚會負責人： 李來斯

節目負責人：田媛 鐘雪 吳探

宣 傳 組：周羲 肖楓 楊云波

后 勤 組：王巖松 高輝 韓偉

六．節目類型

舞蹈，唱歌，樂器表演等符合才藝方面的節目，在比賽的過程中還有邀請嘉賓進行節目表演。

九．活動現場流程

1．初賽現場流程：晚上19：15分選手入場簽到將伴奏帶交給服務臺

——按簽到順序上場表演，表演時間為5分鐘，若參賽選手眾多，將適合當將表演時間縮短。（初賽選手可不必化妝以及穿著演出服裝。樂器表演自備樂器。）

2．決賽現場流程：晚上19：00必須到達服務臺簽到

——以抽簽的形式確定上場順序，再將伴奏帶交給吳探，進入選手席，并由工作人員宣讀一些注意事項。（決賽選手須化妝以及穿著演出服裝。樂器表演自備樂器。表演內容健康文明。若在內未到服務臺簽到者，視為自動放棄行為。）

十．初賽評委

文娛部部長以及一些學生干部，王老師或章老師。

決賽評委：學院領導，老師，團委學生會

十一．評選方式：

采取現場評分并確定比賽最后成績。

十二．獲獎情況：

將選出比賽中成績前十的表演選手。按得分的高低順序評一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名。若有特殊情況，一等獎可出現并列獲獎情況。

十三．獎品情況：

一 等獎，二等獎，三等獎，各獲獎狀一張。獎品，獎金（待定）優秀獎獲獎狀一 張。

（附：評分表，選手名單表）

十四．注意事項

1．在比賽現場設立服務臺。工作如下：負責在初賽時的現場報名，決賽時選手的入場簽到以及指導選手進入指定席位和對本次活動的咨詢。

2．設立選手席舞臺右側的座位

3．要求禮儀隊協助我部門工作，負責站禮儀，到茶和帶領選手上場。

十五．預計經費

外聯部所拉贊助和學院所批資金

預計經費：300。包括紙50，塑料板100，閃光紙30，雙面膠10，透明膠10，刀子10，剪刀10，別針10元，茶葉10，一次性杯5元，熒光棒40元，紅紙10

關于舉辦第三屆“愛國與成才”朗誦才藝比賽的通知

添加作者：slbgs發布日期：2010-11-19瀏覽次數：619

第三屆“愛國與成才”朗誦才藝比賽策劃書

一、活動目的為了充分展現我院學生“創先爭優”的風采，進一步增強大學生的社會責任感和愛國主義精神，激發同學們投身海西建設，促進海西發展的所思、所感。提高大學生思想政治水平，豐富校園文化生活。現計劃舉辦學院第三屆“愛國與成才”朗誦才藝比賽。

二、活動主題

創先爭優展真我風采 投身創海西美好未來

三、活動舉辦單位

主辦：團委宣傳部學生會學習部

協辦協會： 演講辯論協會

四、參加對象

全院2008級、2009級、2010級學生

五、活動內容

1.活動以朗誦為主要形式，內容須結合對海西未來的構想。選用的作品可為詩歌、散文，內容積極向上，體裁不限，可選用他人優秀作品，鼓勵原創作品，朗誦時間3—4分鐘為宜。（可自帶配樂）

2.比賽形式：以年級專業為單位，在其內部先行選拔2—3名參加學院的初賽。

3.報名方式：各專業的參賽者于11月9日之前向所在班級學委報名，學委在報名截止日期11月10日前統一匯總到學習部聯系人處。

六、評分規則：（各點均為20分，共計100分）

1.作品內容健康向上，中心明確，緊扣“愛國與成才”及“海西建設”的時代背景為主題。

2.可帶稿朗誦，普通話標準，吐字清楚、語速適中、表達連貫。

3.朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果。

4.服飾大方得體，儀態自然莊重，符合大學生身份。

5.才藝表演和總體印象。

七、比賽安排

本次大賽分初賽、決賽兩個階段。

（一）初賽階段

1.比賽時間： 2010年11月12日晚7：00

2.比賽地點：C301

3.比賽方法：

①初賽以測試普通話語音為主，選手自備朗讀材料（2分鐘以內，體裁不限）。選手現場朗讀，學生代表評分。（可自帶配樂）

②選手抽取信封內題目即興演講。（1分鐘）

注：本活動初賽以積分的方式晉升20名進入決賽

（二）決賽階段

1.比賽時間：2010年11月20日晚7：00

2.比賽地點：學院學生活動中心

3.比賽方法：

（1）決賽選手于賽前抽簽排定比賽順序。

（2）決賽分“自我介紹”、“作品朗誦”、“即興演講”3個環節。

①“自我介紹”：此環節計30分。

選手可于賽前精心準備，以體現個人特色為宜。（限時2分鐘）

②“作品朗誦”：此環節計30分。

朗誦篇目自選，體裁不限，可自帶配樂CD或磁帶。（限時3分鐘）

③“即興演講”：此環節計40分。

各選手在第二個環節“作品朗誦”之后馬上抽簽決定“即興演講”主題。（限時3分鐘）

注：每一選手比賽結束，評委現場分進行匯總，開始下一環節比賽時，主持人播報前面環節得分情況。

八、獎項設定

（1）一等獎（一名），并頒發獎狀與獎金。

二等獎（二名），并頒發獎狀與獎金。

三等獎（三名），并頒發獎狀與獎金。

優秀獎（四名），并頒發獎狀。

（2）最佳才藝獎一名，并頒發獎狀與獎金。

團委宣傳部學生會學習部

團聯合會演講辯論協會

2010年11月1日 學生社

第五篇：才藝培養

孩子幾歲上才藝班最合適呢？

每個寶寶在童年時都會表現出多方面的興趣和才能，例如唱歌、跳舞、繪畫、演奏、體育等，很多家長也希望從小培養孩子的藝術氣質。那寶寶究竟多大開始學習才藝，如何選擇呢？一個最重要的原則是，不夾雜任何強制性，寶寶自己喜歡并有興趣學，才是學得長久的最大動力。

五六歲學小提琴。小提琴演奏對手小、指尖小肌肉群正在發育的三四歲幼兒來說過于勉強，長時間的練習容易使寶寶手指骨骼疼痛。因此，學習小提琴的年紀為5~6歲較適當，每次練琴最好控制在30分鐘以內。

4歲半后學鋼琴。學習鋼琴需要寶寶認知能力發展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，以及具備一定的聽力，還包括手部精細動作的發展。因此，一般兒童從4歲半之后學鋼琴較適宜，之前最好讓寶寶先聽聽好的音樂，培養對音樂的感受力。

學繪畫，報班要4歲。每個寶寶發展都有差異，最早在八九個月，最晚兩歲左右，就可以開始讓寶寶進行第一步的涂鴉探索了。這實際上是讓寶寶開始接觸筆和紙，感受手的運動對白紙產生的影響。真正報班跟著老師學習一般從四歲左右開始比較適合。兒童畫是兒童的自我表現，父母應鼓勵寶寶在畫中表達自己的感受和感興趣的內容，而不是畫父母感興趣的主題。

學書法一般5歲。這個時候孩子還沒有正式學習識字，學習書法主要是為了掌握正確的執筆姿勢和坐姿，從小養成良好的寫字習慣。書法是一種技巧性很高的藝術，真正領悟書法并掌握其要旨，三年級開始較為適當，因為這個年齡已適應學校生活，對文字的理解也較深。

學英語3歲。正常兒童4歲時便能掌握母語的全部語音，越早接觸外語越有優勢。每個寶寶的先天稟賦、性格特點、家庭語言環境等情況不一樣，這也會影響寶寶學習英語的最佳時間。如果家庭條件允許，寶寶1~2歲就開始親近英語，3歲以后跟著老師正規學習比較好。

小學三年級學圍棋、象棋。學習棋類要看孩子是否能坐得住，是否知道棋上的文字。這兩種棋都有很難的專業術語，如果要充分了解，一般是從小學三年級開始。

正式學游泳5歲以后。父母可以從小多帶寶寶在水里玩，但正式學游泳不是越早越好，最佳年齡是5歲以后，因為學游泳需要一定的理解能力、自控能力和解決問題的能力。如果寶寶在4歲到5歲之間，家長又非常想給他報游泳訓練班，最好選擇能夠一對一或者小班教學，而且課程安排相對寬松自由的。

學溜冰4歲開始。溜冰需要孩子具備相當的平衡感及下肢協調控制能力，3歲以內最好不要學習。4~6歲是學溜冰的適齡期，這個階段寶寶更容易掌握溜冰的竅門。

學跳舞3歲以上。舞蹈對于孩子的身體柔韌性發展有較好幫助，學習舞蹈可以從3歲以上開始接觸啟蒙教育，對培養寶寶的律動和節奏感有益。專業舞蹈的訓練建議等到10歲以上為佳，因為專業舞蹈訓練強度大、時間長，對于10歲以下孩子的生長發育不利。