第一篇：烏恰縣實驗中學無邪教創建工作會議

烏恰縣實驗中學無邪教創建工作會議

6月9日下午，我校召開防范和處理邪教問題領導小組成員會議。校黨支部書記、副校長柴春華、副書記、校長鐵列瓦爾地和處理邪教問題領導小組全體成員等20余人參加了會議。

會上，校黨支部書記、副校長柴春華對反邪教防控工作進行了再動員、再部署。

柴春華強調全校各級各部門要高度重視和充分認識防范和處理邪教工作的重要性和緊迫性，全力以赴做好反邪教工作，確保平安校園總體目標的實現：一是要扎實做好防控工作；二是要切實消除不穩因素；三是有效減輕防控壓力；四是強化宣傳教育，努力營造良好氛圍；五是強化檢查督導，消除死角盲點。

烏恰縣實驗中學黨支部

2011年6月9日

第二篇：烏恰-實驗中學-德育經驗材料

創新育人模式 探索育人新路

-----讓德育之花綻放在青少年心中

（烏恰縣實驗中學德育工作經驗交流心得）

2006年以來，我校在州教育局以及縣教委的關懷和領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹中央8號文件精神，遵循“為學生成長奠基、為教師發展服務、傳承非物質文化、辦人民滿意學校”的辦學宗旨，堅持“以人為本、立足發展、貼近實際、注重實效”的工作原則，梳理地方德育資源，注重實踐體驗環節，抓好德育課程建設，努力把德育做“實”、做“活”、做“亮”、做“新”和做“全”，讓新時期德育工作不斷煥發生命活力，走進學生心中，形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面，將一個多民族的學校形成合力，培養成團結和諧向上的集體。

一、基本情況：

我校特色的德育系統，既通過改進原有德育模式，保持發揚了我校的優良傳統；又進行德育創新，不斷展現新德育的時代特色，為引導學生學會做人、學會學習、學會生活、學會創新、學會健體、學會審美、學會合作創造良好的條件。

二、德育思路：

德育工作重在實效。德育的實效性在于樹立“以生為本、尊重個性、全面發展”的育才觀。根據中央8號文件精神，我校將思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育作為德育 工作的重點。堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，以法制安全教育為重點，以培養健全人格為歸宿，把實現學生素質的可持續發展作為學校德育的重要目標。

以此為基礎，我校堅持“愛心、尊重、理解、信任、引導”的德育原則，形成了目標領航—創新德育評價，優化育人目標，即建立“新三好”德育評選模式，人人爭當三好學生；隊伍奠基--深化師德建設，打造一支素質過硬的育人隊伍；實踐引路—立足生活課堂，拓展育人隊伍；家教助跑—促進家校結合，整合育人資源；心語導向—開展心理教育，深化育人內涵；傾情補位—關愛弱勢學生，創新育人方法。努力塑造身心健康，人格健全，誠實善良，肩負責任，勇于進取，全面發展的合格中學生。

三、進一步完善德育網絡，規范工作步驟，全面發揮各類德育手段的教育效果。

為了體現德育思路，落實德育目標，我校更新教育理念，創新管理方法，在德育活動上求精，教育方法與途徑探究上求深，教育效果上求實，以各種主題活動為載體，以檢查、評比為手段，進一步完善常規管理，充分發揮學校、家庭和社會三位一體的教育網絡作用，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。

（一）構建規范、完善、注重實效的德育系統。

1、德育組織網絡化。為了保證各項德育工作順利展開，學校健全完善了德育組織領導系統，從計劃制定，方案論證，實施操作，督促指導，檢查評比，總結反饋等方面明確任務，落實責任，形成了“一 縱四橫”的領導組織系統。并逐步形成了學校全員參與、家長培訓參與、社會廣泛參與的德育實施系統，學校、家庭、社區多向互動的德育輔導系統和分級分段、定量定性相結合的德育考評系統。

2、德育工作制度化。在開展德育工作的過程中，我校政教處依據《烏恰縣實驗中學制度匯編》相關要求，進一步細化內容，強化保障措施。

3、德育內容系列化。學校從自身實際出發，按階段性、順序性、差異性的特點，分時段、分年級、分層次設計不同的教育單元，按要求開展德、智、體、美、勞及社會實踐活動，并將各種活動系列化、常態化。

（二）加強教師隊伍建設，優化德育結構。

學校定期組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等。全體教師貫徹落實“科學發展觀”重要思想，滲透教書育人，管理育人服務育人、活動育人、環境育人的工作思想，并積極引導教師用多元、發展的標準來衡量評價每一個學生，真正體現以人為本的教育理念，達到教書育人的目標。

學校一貫重視班主任隊伍的建設和管理，定期召開德育工作會、班主任工作經驗交流會，研究解決德育工作中存在的突出問題，在遵循青年學生認知規律及心理特點的基礎上，創造性地開展工作，收到良好的德育實效。同時，積極創造條件，爭取機會，讓班主任走出校門，學習、參觀、訪問，吸收其他學校的先進管理經驗，提高班 主任工作的整體水平。并依據《烏恰縣實驗中學班級量化考核辦法》，對班主任工作進行評比、考核，調動班主任積極性。

（三）變“他律”為自律，建設高水平學生干部隊伍。

學校堅持“以生為本”，通過學生的自我教育、自我管理提高德育效能。為此，學校把學生干部的選拔和培養放在學校育人工作的重要位置。學校采取公開競選、推薦，黨支部、團委審批的方式，選拔學生會和團委干部，組成學生自我管理的中堅力量。學校黨支部、政教處、團委通過中學生團校、學生會例會、團干部例會等，加強對學生干部的培養。讓他們直接參與值周檢查、食堂管理、集會紀律維持、衛生檢查等日常管理工作。

（四）立足常規，突出德育效果。

多年來，我校始終把學生思想修養的提高作為素質教育的靈魂。在常規教育教學活動中，有針對性地開展以愛國主義為主線的“三愛”教育、中華民族優秀文化傳統教育、理想信念教育以及文明習慣養成教育，并通過形式多樣的活動培養學生的創造能力和創新精神，關注學生的個性發展，提高學生的整體素質。

1、注重培育民族精神。我校將弘揚和培育民族精神納入教育教學計劃，有機地滲透和融合到各門課程的教育教學活動之中。利用新學期開學、新生入學、“公民道德宣傳日”等時機，以弘揚中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育和主題實踐活動。通過“紀念五四運動”“紀念一二、九運動”“愛祖國、愛家鄉”征文比賽，觀看愛國主義影片，舉辦吸煙有害健康講座、環境保護講座、知識競賽，組織新生入學訓練、文化藝術周、運動會等落實具體的德育日標。

2、強化學生的責任意識，加強對學生的責任教育。責任心是一個人人生和事業成敗的關鍵。我校將學生責任心的培養與學生的養成教育相結合，與開展以責任心、愛心為主題的活動相結合，使學生明確自己肩負的責任，做到愛父母，對家人負責；愛老師、同學，對友誼負責；珍愛生命，對自身的安全負責；愛學習、愛動腦，對自己的前途負責；愛班級、學校、社會和祖國，對集體負責，教育學生努力做一名能負責，勤負責，有愛心，勇于承擔責任的合格人才。

3、狠抓學生養成教育。我校不斷探索德育工作的有效方法與途徑，積極構建強化學生良好行為習慣養成的運行機制。一方而，認真探索抓好養成教育的途徑和方法，經常組織學生開展法規紀律教育，進行行為規范的強化訓練。另一方面，要求每位教師從日常行為習慣入手，開展近距離、小目標、經常化的德育教育，從一點一滴的小事做起，低起點，嚴要求，讓社會要求、學校規范內化成學生自己的道德行為標準。并開展向身邊的優秀學生學習活動，樹立榜樣，促進學 生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、加強法制教育，預防未成年人犯罪。我校利用多種形式，積極開展豐富多彩的法制教育活動。開辦消防、交通、預防未成年人犯罪、治安管理處罰等知識講座；舉行交通、禁毒掛圖宣講活動；組織 法制教育主題班會，并聘請法制副校長組織法制講座，不斷增強在校師生的法制觀念。學校把預防青少年犯罪同普法工作及綜合治理工作 納入同一軌道，與學校精神文明工作緊密結合，成為學校工作不可分 割的部分。并把防止青少年違法犯罪工作，作為綜合治理工作的重點，防止青少年違法犯罪。

5、預防為主，長抓安全教育。我校努力強化師生“安全第一”的思想，重點做好教育防范工作。充分利用政治課、班會、國旗下講話、安全教育周、入學教育等進行法制及安全教育，增強學生安全意識，提高學生的自我保護能力。

為保障校內設施的安全，及時消除安全隱患，保證教育教學活動正常開展，學校成立了安全工作領導小組，完善了《烏恰縣實驗中學緊急情況預案》，并組織教職工及學生學習法制安全知識，實地訓練使用滅火器、消防栓等消防器材，提高安全自救能力。我校每年要進行多次安全大檢查，全面檢查教學樓、實驗樓、綜合樓、學生公寓、食堂、運動器械等，盡力消除不安全因素。同時嚴格學生考勤，學生請假實行簽名制，杜絕學生夜不歸宿、進三室二廳、與校外人員非正常交往等現象，防止打架斗毆，出現違紀現象。

6、有聲有色開展心理健康教育、青春期教育。我校真正意義的心理健康教育始于2009年，經過近兩年的努力，心理健康教育和青春期教育已經形成了完整的體系。我校現有心理健康專業教師1名，經過專業培訓的中小學心理健康輔導員2名。并通過教師的全員培訓，讓每一位教師掌握一定的心理學知識和輔導手段，引導他們在各學科教學中注重滲透心理健康教育，引導學生形成健康的心理、良好的品質，使他們愉快地成長。同時，積極發揮心理信箱和心理輔導室的作用，促進學生健康成長。

（五）創建和諧優美的校園環境，努力創設全員育人的德育環境。

1、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出宣傳專欄，定期開展主題黑板報比賽，幫助班級形成主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。

2、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活。通過運動會、征文比賽、歌詠比賽、演講比賽等活動，為學生搭建平臺，豐富校園文化生活，展現學生個性和風采。

3、努力創設全員育人的整體育人環境。學校作為進行系統道德教育的陣地，必須不斷增強“全面德育、全員德育、全過程德育”的觀念，始終把德育放在首位，切實保證德育全而覆蓋學校各項工作，貫穿學校活動的全過程，融入每個教職工的行動中。

（六）深化學生德育主題教育。

我校緊緊圍繞學校的德育目標，著力研究新形勢下德育工作的新思路和新對策，深入開展以愛國愛校為核心的主題教育和社會實踐活動，不斷增強活動的吸引力和教育的實效性。

1、組織開展入學教育，加強學生管理，強化學生行為。讓入學新生充分了解我校的悠久歷史和優秀傳統，熟悉學校的各項規章制度，明確初中階段對生活和學習的新要求，為以后的教學和管理打下了堅實的基礎。

2、開展常規教育月活動，促進學生的養成教育。

3、堅持每天升國旗制度，搞好升旗儀式，組織好國旗下演講，對學生進行愛國、愛校、愛家鄉教育。

4、開展安全教育周活動，增強學生的安全意識和防病、防火、防盜、防意外傷害的能力。

5、開展“把忠心獻祖國”、“把孝心獻父母”、“把誠心獻朋友”、“把愛心獻他人”系列活動，進一步深化感恩和誠信教育。

6、組織學生參觀軍事訓練基地，進行素質拓展訓練，對學生進行國防教育。

7、舉行法制教育報告會，對學生進行遵紀守法教育。

8、深入農村、社區、軍隊等，開展社會實踐活動，培養學生的社會實踐能力。

9、觀看優秀影片，加強對學生的愛國主義教育，增強學生的民族自信心和自豪感。

10、舉辦田徑運動會、春季球類運動會和冬季長跑活動，積極開展詩歌郎誦會、演講比賽、課本劇演出，活躍校園氣氛，開拓學生眼界，豐富課余生活。

四、德育工作的成效：

經過幾年的不斷努力，我校的德育工作取得了顯著的成績，有效 地促進了學生德、智、體、美、勞全面發展，為學生提供了展示才華與個性的平臺，受到區、州、縣相關部門的多次表彰獎勵。1、2007年我校被評為自治區基礎教育改革實驗“先進學校”。2、2008年在縣建黨87周年知識競賽，我校獲二等獎。3、2009年我校被授予州級“綠色學校”、縣級先進基層黨組織。4、2010年我校被授予州級先進集體、自治州“愛我中華”歌詠 比賽三等獎、2010年自治州數學青年教師調講比賽優秀組織獎、縣級基層黨組織、縣級婦女工作二等獎 5、2011年縣級先進基層黨組織、先進集體、擁軍工作先進單位、“五五普法先進集體”。

6、2011年我校被驗收通過了“州級德育示范校”。

7、近年來我校學生的違法犯罪率為下。

0，學生違紀率一直在1%以烏恰縣實驗中學

2012年4月20日

第三篇：無邪教創建自查報告

迤那鎮“無邪教創建”活動考核驗收標準

根據《威寧縣“無邪教創建”活動考核驗收標準》的相關要求，現將我鎮無邪教創建工作作出以下自查：

（一）黨委、政府重視（自評分值10分）

1、鎮以迤黨發[2011]10號文件下發《迤那鎮“無邪教創建”活動總體規劃》，并在7月12日將迤那鎮2011年上半年反邪教工作總結。（自評分值4分）

2、鎮與各村都簽訂了“無邪教創建”目標責任書。（自評分值3分）

3、鎮分管領導分別于4月3日和9月15日聽取了無邪教創建工作領導小組的專題匯報。（自評分值3分）

（二）組織領導（自查評分8分）

4、鎮以迤府發[2011]22號文件下發《迤那鎮“無邪教創建”活動實施意見》。（自評分值1分）

5、鎮在4月3日開會認真部署了我鎮“無邪教創建”工作。（自評分值2分）

6、簽訂了目標責任書，明確了目標責任。（自查評分2分）

7、已將“無邪教創建”經費納入我鎮財政預算。（自查評分3分）

（三）宣傳教育（自查評分18.3分）

8、鎮以迤黨發[2011]61號下發了《關于開展反邪教宣傳教育活動的實施計劃》，有相關圖片資料。（自查評分2分）

9、在5月17日和8月17日分別召開了相關的有群眾參加的宣傳會議。（自查評分2分）

10、進村入戶工作還有不到位的地方。（自查評分1.5分）

11、在5月10日召開相關部門人員參見的《預防邪教知識培訓會》（自查評分1分）

12、我鎮每月不定期開展反邪防邪知識宣傳，并定期在8月15中秋節組織全鎮群眾開展籃球比賽。（自查評分1分）

13、在村公所設立了反邪教警示牌。（自查評分2分）

14、迤那中學和中心校每年都組織學生開一次反邪教見識教育課、出一期反邪教黑板報、寫一篇反邪教學習心得、開一次主題班會、組織學生對學生家長進行反邪教宣講。（自查評分4分）

15、向學生宣傳工作還有不到位的情況,扣0.2分。（自查評分4.8分）

（四）摸底排查（自查評分10分）

16、反邪教創建工作領導小組不定期

第四篇：創建無邪教社區

社區創建“無邪教”社區工作計劃

社區創建無邪教工作堅持以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，以科學發展觀為統領。以建設平安和諧社區、幸福溫馨 為目標。深入開展創無邪教社區活動，并不斷完善長效機制。深化警示教育。為維護社會政治穩定發揮積極作用。

一、加強組織領導，保證創建無邪教社區見成效。

要充分認識創建無邪教社區工作的重要性。認識到邪教的危害性。特別是“法輪功”它已蛻變成以美國為首的西方反華勢力和臺獨分子所奉養的以推翻共產黨領導為目反動政治組織。是影響我國社會穩定的不安定因素之一。因此，要從維護社會穩定大局出發建立健全防范和處理邪教問題工作機制。以“崇尚科學、珍惜生命、關愛家庭、反對邪教”為題。努力推進無邪教社區創建活動。形成全社區反對邪教的氛圍。具體方面：

（1）、加強組織建設。成立以社區主任為組長的創建無邪教社區領導小組。并在社區內選用思想堅定，工作能力突出的同志擔任信息聯絡員。

（2）、加強制度建設，使創建無邪教社區工作落實。提升反邪教工作力度。廣泛宣傳發動，制度的落實，使做好工作有了前提保證。

二、廣泛宣傳發動，增強居民防范和抵制邪教能力。

反邪教工作是一項系統工程，長線工程，要突出重點。方法靈活，形式多樣，強防范，重責任，講宣傳，廣發動。要建立與相關部門聯席的會議制度，組織開展有一定規模的反邪教宣傳教育活動。發揮宣

傳陣地作用。組織學生、社區居民接受警示教育。利用宣傳櫥窗，掛橫幅進行反邪教警示教育。利用社區閱覽室書場開展健康向上的各類文化娛樂活動。結合黨建，黨員組織生活、普法宣傳。用生動案例警示教育群眾揭示邪教的本質和危害。宣傳防范處理邪教的法律政策。組織干部群眾觀看相關影象教育片，提升識別，抵御防范邪教的能力。讓社會、家庭都警惕邪教。開展群眾性文體活動。如健身活動，組織開展各種文藝表演。普及科學知識、反邪教知識競賽。倡導健康的生活方式，引導群眾講科學、學科學、用科學，開展“平安社區”，“無邪教社區”等創建活動。使反邪教警示教育深入人心。結合開展未成年人的反邪教教育，不僅要讓他們掌握相關反邪教知識，遠離邪教。還要發揮他們在反邪教教育中的特殊作用，“無邪教社區”創建活動向縱深發展。為社會穩定政治穩定作用應有貢獻。

社區居委會 2010年1月16日

第五篇：無邪教創建責任書

西秀區東關辦事處無邪教創建活動

目標責任書 按照《西秀區“無邪教創建”活動總體規劃》和《西秀區“無邪教創建”活動實施意見》的要求，為確保我辦“無邪教創建”活動健康有序地實施，結合我辦工作實際，特制定本目標責任書。具體目標責任如下：

一、各村（居）要根據自身實際，制定實施意見、總體規劃和工作目標并認真組織實施。

二、通過開展“無邪教創建”活動，2010年40％的村（居）委會要達到“無邪教創建”活動的標準；2011年60％的村（居）委會要達到“無邪教創建”活動的標準；2012年80％以上的村（居）委會要達到“無邪教創建”活動的標準；2013年90％的村（居）委會要達到“無邪教創建”活動的標準；2014年95％以上的村（居）委會要達到“無邪教創建”活動的標準。

三、高度重視“無邪教創建”工作，做到有總體安排部署、有階段性總結。每年不少于兩次專題聽取“無邪教創建”工作情況匯報并研究、解決創建工作中存在的困難和問題。

四、成立“無邪教創建”工作領導小組，做到有人專抓、人員到位，并結合實際制定切實可行的創建活動方案和具體工作措施，創建工作責任明確、措施落實。

五、年內有反邪教宣傳工作計劃，工作計劃詳實、符合實際，每年組織2次以上的反邪教集中宣傳教育，召開村（居）民大會或以單頁宣傳材料進村入戶面對面宣傳教育達到l00％；每半年至少組織一次村（居）干部學習黨和國家有關防范和處理邪教問題的法律法規、方針政策，開展形勢教育；每年定期不定期對村（居）群眾進行科普知識的宣傳教育，組織群眾開展健康有益的文體活動；以村為單位在適當地域設立“反邪教”警示牌或標語；學校認真組織開展“五個一工程”活動(即：中小學每學期要上一次反邪教警示教育課、開展一次反邪教警示教育主題班隊活動、出一期關于反邪教警示教育的班級刊物和校園黑板報、組織四年級以上學生寫一篇反邪教警示教育心得，將心得向父母做一次宣講)且成效明顯；中學生和四年級以上的小學生對開展反邪防邪的認知度、知曉率最低要達到80％。

六、定期或不定期對村（居）內邪教組織、人員、活動情況進行摸底排查，建立轄區涉邪人員管理臺帳，實行動態管理，登記在冊率100％，做到底數清、情況明；對涉邪人員建立專檔，按不同類別(即：“法輪功’’、“門徒會’’等，“重點人員”、“不放心人員”等)進行分類管理。

七、對“法輪功”癡迷人員列入幫教率達100％，有條件的要自行辦班或送異地法制教育學習班進行教育轉化，沒有辦班條件或送異地進行教育轉化的，要落實好幫教的各項工作措施，積極開展幫教工作，轉化率為80％；對村（居）內刑釋、解教、出班的“法輪功”未解脫的人員及其他未改好的涉邪人員，要制訂出回訪幫教工作計劃，定期不定期進行回訪幫教；對被其他邪教裹脅的人員，要分類逐人制訂出幫扶計劃且責任落實，及時開展面對面的教育，結合實際，對生活貧困的在生產、生活上制定出幫扶計劃、落實好幫扶措施，教育感化、幫助扶持率達l00％，改好率95％；村（居）內無新增涉邪人員，扎實做好被其他邪教裹脅人員的鞏固工作，嚴防其反復。

八、嚴密防范“法輪功”等邪教組織進行各種違法犯罪活動，嚴防發生大面積張貼、懸掛、噴涂、散發反宣品和插播廣播電視等重大案件，嚴防重點人員失控、作案。認真落實重大政治活動日、節日和各敏感時段的各項防控工作措施，建立完善靈敏、高效的反邪教信息網絡，及時發現、及時報告，無遲報、漏報、瞞報現象。對轄區內發生的邪教組織違法犯罪案件要及時組織開展查處、偵破工作，重大案件必破；對涉案人員依法及時打擊、處理，對達不到刑事和治安處罰的，采取有效措施進行法制教育。

九、加強村(居)基層黨組織建設，強化戰斗堡壘作用，每年對基層干部、業務骨干至少進行一次反邪教專項培訓，基層群團組織、民間組織積極參與“無邪教創建”活動并發揮好作用。

十、適時調研總結。對創建工作適時開展調查研究和督促檢查，認真總結和推廣創建工作中成功的經驗和做法。

十一、基本制度建設。建立《“無邪教創建”督促、檢查、考評工作制度》；《防范和處理邪教工作信息收集、報告制度》；《無邪教創建獎懲制度》；定期或不定期分析研究“無邪教創建活動的工作機制；定期或不定期分析、通報反邪教斗爭形勢，工作機制；成員單位在“無邪教創建”活動中的協調、配合機制；長期開展宣傳教育和警示教育工作機制。

十二、以上目標納入目標考核，并按創建考核標準逐一量分。1篇二：無邪教創建工作責任狀

無邪教學校創建工作責任狀

1、組織領導。成立以學校主要負責人為組長的“無邪教學校”創建工作領導小組，負責創建工作的規劃、指導、檢查、考評工作；每季度召開1次例會，研究、部署創建工作，協調解決創建工作中出現的問題。

2、計劃方案。制定切實可行的創建工作規劃和創建工作計劃，明確具體目標、措施和要求，保障創建工作經費。

3、宣傳教育。將反邪教知識納入黨員、干部培訓內容和新生入學教育內容；春節前后集中開展1次反邪教警示教育活動，并開展“小手拉大手，共同反邪教”活動，形成濃厚的反邪防邪工作氛圍；積極向有關宣傳媒體報送創建工作信息和經驗。

4、工作網絡。落實專人具體負責，建立反邪教志愿者隊伍、反邪教信息員隊伍、成立重點人員幫教小組。

5、工作陣地。設立反邪教工作站、設置固定的反邪教宣傳欄。

6、工作制度。健全反邪教警示教育、信息報送、值班備勤、幫教控制、警校共建等工作制度。

7、工作臺帳。收集創建工作相關資料，有完整的創建工作記錄。

8、獎懲機制。把創建工作納入“平安校園”考評體系，層層簽定責任狀，制定明確的獎懲措施。

9、工作效果。無人員參與各類邪教違法犯罪活動，不發生可防性邪教類案件；受邪教蒙騙人員全部擺脫精神控制，并回歸正常社會生活；反邪教工作長效機制和措施全面落實；廣大師生員工積極參與創建活動，對反邪教知識的知曉率不低于90%；確保2013年底前，所有學校達到“無邪教學校”的合格標準。

授狀單位：蒙城縣教育局 立 狀 單 位：

局 長： 校（園）長：

二○一三年八月二日 二○一三年八月二日篇三：防范邪教創建工作目標責任書11 防控邪教工作目標責任狀

二零一四年

為進一步深化同“法輪功”反動邪教組織的斗爭，推動 創建“無邪教社區”工作，努力構建和諧的社會發展環境，結合皮口街道反邪教工作實際，特制定本責任狀：

一、村、社區一把手是本社區、村防邪教創建工作的第 一責任人，對防邪教創建工作負總責，分管人員為直接責任人，負責抓好防邪教創建工作各項措施的落實。

二、村、社區要把防邪教工作作為一項經常性工作來抓，堅持每月召開一次例會，研究工作中出現的問題。

三、各個村、社區要積極配合公安機關開展對邪教組織的“嚴打”斗爭，發現情況早報告、早化解、早處置。

四、加大工作宣傳力度，廣造輿論聲勢，使廣大人民群眾認識到邪教組織的危害性及同其斗爭的復雜性、尖銳性、長期性。

五、成立反宣品清繳工作領導小組，建立清繳反宣品隊伍，建立長效機制，確定本轄區內不出現反宣品。

六、對本轄區內的“法輪功”人員及其它邪教人員實行實名制摸排登記管理，嚴格落實“四位一體”包保責任制，對刑滿解教“法輪功”人員落實安置幫教措施，定期進行回訪。

七、大力開展科學、文明、健康的群眾性文化活動，鏟除滋生邪教組織的土壤，壓縮邪教組織活動的空間。

八、嚴格落實獎懲機制，對反邪教工作表現突出者給予獎盛。對工作不力、措施不落實，造成嚴重后果的，堅決實行一票否決。

九、此責任狀一式兩份，街道、村、（社區）各一份。甲方： 2014年1月 乙方：篇四：大石橋鄉創建無邪教村目標責任書

大石橋鄉創建無邪教單位

目標責任書

目標承擔單位：

二0一0年三月二十二日

根據中央、省、市、縣有關文件精神，為了鞏固和發展同“法輪功”等邪教組織斗爭成果、鏟除邪教滋生土壤、建設和諧社會。經鄉黨委批準，鄉防范和處理邪教問題領導小組決定，與各村簽訂無邪教創建工作責任書。經研究確定以下責任：

1、各村支部、村委會要統一認識，明確職責，把開展無邪教創建活動納入重要議事日程，作為一項長期任務和社會系統工程，統籌規劃，精心組織，并為這一活動的順利開展提供強有力的支持和資金保障。

2、“法輪功”地下活動組織得到有效遏制。

3、及時發現“法輪功”地下組織串聯滲透活動，切實做到發現早、控制住、處置好。

4、無“法輪功”人員聚集事件。

5、無“法輪功”人員進京滋事。

6、無“法輪功”人員外出從事非法活動。

7、無“法輪功”插播廣播電視和散發反動宣傳品事件。

8、教育轉化攻堅工作達到預期目標。9當年組織開展的反邪教警示教育活動，群眾受教育面達到100,切實做到對歪理邪說不聽、不信、不傳，能

積極檢舉揭發邪教組織的非法活動。鄉反邪教創建領導小組加強調查研究與指導，及時掌握無邪教創建工作進展情況，并定期進行督促檢查和考核，對不達到以上目標的，要查明原因，追究責任。篇五：土門中學創建無邪教校園工作責任書

土門中學創建無邪教校園活動責任書

近年來邪教勢力在世界范圍內的滋生蔓延，已成為當今世界的一大公害，既阻礙了社會的進步又給無數家庭帶來了悲劇性的災難。為了更深刻的揭批邪教的罪惡本質，鏟除邪教滋生土壤，建設和諧校園，為了讓邪教遠離青少年，維護我們良好的學習、工作環境，確保校園平安，特制定本責任目標。1．加強政治學習，擁護共產黨的領導，不聽邪、不信邪、不傳邪，不參與邪教組織和從事邪教活動，不散播反動言論。保持清醒敏銳的政治頭腦。所有教職員工要統一認識,明確職責，班主任要把開展無邪教創建活動納入班級重要議事日程，作為一項長期任務和社會系統工程，統籌規劃，精心組織，并為這一活動的順利開展提供強有力的支持。2．任課教師應將反邪教活動與學校德育工作相結合，在課堂教學中滲透科學精神，積極引導教育廣大學生。充分利用實驗課，用科學的觀點解釋自然界奇特現象，使孩子們從科學的道理中吸取知識。班主任要充分利用學校的德育宣傳陣地，學校黑板報出一期“反邪教”專題板報。

3．教育學生認清邪教組織反科學、反社會、反人類的反動本質；使防邪的普及率達100℅。教育學生知道什么是邪教，邪教的危害是什么等，從而使學生的認知率達100℅。為將警示活動引入高潮，學校將開展師生員工簽名活動，造出反邪教聲勢，引起學生思想的觸動，達到教育目的。4．班主任要對全體學生進行一次反邪教的宣講，用生動、通俗的語言深入淺出地講解邪教的本質、危害等知識；另外要求各班利用德育課程進行反邪教教育。從而使學生基本了解和認識“法輪功”等邪教的真面目，鼓勵學生不聽、不信、不傳邪教思想，并能勇敢地與邪教活動作斗爭。班主任要利用班會組織學生閱讀一本反邪教書籍，組織學生觀看反邪教警示片，提高學生識別邪教真面目的能力。5．各位教師應廣泛宣傳邪教的危害性，積極開展對“邪教”人員摸底排查，做到信息準確，對象明確。有情況及時向學校報告。本責任書一式二份，本人留一份，上交單位一份。