第一篇：第9周周末班主任寄語

晉代大文學(xué)家陶淵明隱居田園后，某一天，一個(gè)讀書少年前來拜訪，向他請(qǐng)教求知之道，看看能否從陶淵明這里討得獲取知識(shí)的絕妙之法。見到陶淵明，那少年說:“先生，晚輩十分仰慕您的學(xué)識(shí)與才華，不知您老在年輕時(shí)讀書有無妙法？若有，敬請(qǐng)授予晚輩，晚輩必將終生感激！”陶淵明聽后，捋須而笑道：“天下哪有什么學(xué)習(xí)的妙法？只有笨法，全憑刻苦用功、持之以恒，勤學(xué)則進(jìn)，怠之則退。”少年似乎沒聽明白，陶淵明便把少年帶到田邊，指著一棵稻秧說：“你好好地看，認(rèn)真地看，看他是不是在長高？”少年怎么看，也沒見稻秧長高，便說：“晚輩沒看見它長高呀。” 陶淵明道：“它不能長高，為何能從一棵秧苗，長到現(xiàn)在這等高度呢？其實(shí)，它每時(shí)每刻都在長，只是我們的肉眼無法看到罷了。讀書求知以及知識(shí)的積累，便是同一道理！天天勤學(xué)苦讀，也無法發(fā)現(xiàn)今天就比昨天的知識(shí)要多，但天長日久，豐富的知識(shí)就裝在自己的大腦了。”少年恍然大悟，陶淵明見此子可教，又興致極好地送了少年兩句話：“勤學(xué)似春起之苗，不見其增，日有所長。輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。” 溫馨提示：學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。要真正學(xué)到知識(shí)并有所成就，決心、信心和恒心都是必不可少的，而這些成功的因素都是來自于積極的心態(tài)，健康積極的心態(tài)是我們走向成功的法寶。期中考試即將來臨，這是同學(xué)們檢測兩個(gè)月來學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，也是你們展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)能力的一次機(jī)會(huì)，相信同學(xué)們會(huì)高度重視并付諸行動(dòng)。希望大家利用這個(gè)周末合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)各科老師的指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，做好最后幾天的復(fù)習(xí)工作。同時(shí)也提醒大家調(diào)整好心態(tài)，積極樂觀地迎接期中考試，付出總有收獲，相信自己能行！學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。要真正學(xué)到知識(shí)并有所成就，決心、信心和恒心都是必不可少的，而這些成功的因素都是來自于積極的心態(tài)，健康積極的心態(tài)是我們走向成功的法寶。期中考試即將來臨，這是同學(xué)們檢測兩個(gè)月來學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，也是你們展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)能力的一次機(jī)會(huì)，相信同學(xué)們會(huì)高度重視并付諸行動(dòng)。希望大家利用這個(gè)周末合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)各科老師的指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，做好最后幾天的復(fù)習(xí)工作。同時(shí)也提醒大家調(diào)整好心態(tài)，積極樂觀地迎接期中考試，付出總有收獲，相信自己能行！

第二篇：9.六年級(jí)語文第9周周末試卷

六年級(jí)語文第9周周末作業(yè)

班級(jí)：

姓名：

家長簽字：_________

評(píng)價(jià)：

在生活中，我們無時(shí)無刻不在受惠于他人對(duì)我們的責(zé)任。父母為我們提供衣食，他們?cè)诼男叙B(yǎng)育子女的責(zé)任；老師引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，他們?cè)诼男薪虝说呢?zé)任；交警指揮交通為我們提供安全保障，他們?cè)诼男芯S護(hù)交通秩序的責(zé)任……責(zé)任讓我們受惠，責(zé)任更讓我們前行。

一、一、看拼音，寫詞語。

（8分）

shēn

qū

qín

miǎn

zǔ

náo

qǐn

bù

ān

xí

（）

（）

（）

（）

zhēn

zhì

kuí

wú

bào

qiàn

xuán

yá

qiào

bì

（）

（）

（）

（）

二、選擇題。

1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A.啼囀（zhuǎn）

熙攘（rǎng）

僻靜（bì）

綿亙（gèng）

B.渺小（miǎo）

悵望（chàng）

縈繞（yíng）

女媧（wā）

C.澎湃

（bài）

蜷縮（juǎn）

唱和（hè）

靜謐（mì）

D.遨游（áo）

勉強(qiáng)（qiáng）

氣氛（fèn）

水槽（cáo）

2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.自作自受

形色勿勿

不拘一格

意味深長

B.狂風(fēng)怒號(hào)

龐然大物

返璞歸真

可見一班

C.百拆不回

心驚肉跳

千峰萬仞

興高采烈

D.身無分文

德高望重

流連忘返

生命垂危

3、下面是根據(jù)句子意思寫出的相應(yīng)詞語，其中完全正確的一組是（）

①態(tài)度溫和，容易接近。

②形容走路時(shí)腳步放得很輕。

③形容聲勢浩大，不可阻擋。

④比喻見到事物的少部分也能推知事物的整體。

A　①溫和可親　　②輕手輕腳　　③浩浩蕩蕩　　④少見多怪

B　①溫柔可親　　②躡手躡腳　　③浩如煙海　　④可見一斑

C　①和藹可親　　②悄無聲息　　③浪濤洶涌　　④以小見大

D　①各藹可親　　②躡手躡腳　　③波濤洶涌　　④可見一斑

4、下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（）。（2分）

A．變換——手法

變革——制度

B.表示——謝意

表達(dá)——情感

C.截然——反對(duì)

斷然——不同

D.提高——勇氣

提升——素質(zhì)

三、根據(jù)意思按要求填寫含有“不”的四字詞。

1.每次見到螞蟻，他就會(huì)（眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看）（）地看上半小

時(shí),好像怎么也看不厭煩。

2.漢高祖劉邦（不局限于一種規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)）（）地重用人才，在與項(xiàng)羽的對(duì)抗中最終功成名就。

3.趙老師做起事來，那是兢兢業(yè)業(yè)，（指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎）（）。

四、將“挺立、屹立、聳立、矗立”填入句子的括號(hào)里，使句意表達(dá)完整。

①人民英雄紀(jì)念碑（）在天安門廣場。

②我們偉大的祖國（）在世界的東方。

③發(fā)射塔架高高地（）在航天發(fā)射場上。

④他雖然年老體弱，但依然（）在抗震救災(zāi)的第一線上。

五、選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉帯?/p>

如旭日噴薄

似風(fēng)拂揚(yáng)柳

如小橋流水

若大江東去

春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)___

_____，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。

六、選出下列句子中沒有語病的一組（）

A.這場大雨連續(xù)下了三天三夜。

B.是否刻苦努力地學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的保證。

C.通過這次參觀，使我獲益匪淺。

D.軍訓(xùn)期間，我們受到了教官們無微不至的關(guān)懷。

八、根據(jù)課文內(nèi)容及自己積累填空。

①

張星南老人雖然已退休，但她沒有賦閑在家，而是義務(wù)清掃大街，為我們營造干凈的環(huán)境，這真是“__________________，________________”（龔自珍）

②

每逢佳節(jié)倍思親，身在外地的我聽到家鄉(xiāng)熟悉的民歌讓我的思想之情更濃，這正如李白所說“，___________故園情。”

③

小米每天都會(huì)給很多人許下很多承諾，但每次又都失信，誠如“_________________”。我要用“____________________”來勸說他。

④

珍惜自然資源。

⑤

我們愛我們的民族。

“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。”這句話出自______（國家）______（人名）的_________（文題）。

曾被溫家寶總理稱為國寶級(jí)的國學(xué)大師_____________在本冊(cè)為我們奉獻(xiàn)了《_________________》，告訴我們既要愛自己的生身母親，更要愛自己的_______________，鄧小平曾說“我是____________________，我深情的愛著____________________。”

⑧

請(qǐng)寫一句名言警句，借以鼓勵(lì)自己在期中考試中取得佳績：

第三篇：第9周安排

2010年秋季學(xué)期壯里小學(xué)國旗下講話內(nèi)容

第11周演講人：四年級(jí)學(xué)生代表

時(shí)間：2010年11月8日

主題：消防記心中，安全伴一生

內(nèi)容：

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！大家好！今天我在國旗下講話的題目是《消防記心中，安全伴一生》。同學(xué)們，你們知道明天是什么日子嗎？那就是一年一度的“119”消防日。說起把11月9日定為消防日的由來，它與火警電話119是分不開的。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們可以撥打119火警電話，請(qǐng)求消防隊(duì)員以最快的速度來幫助滅火。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心,我國從1992年起，將每年的11月9日定為“全國消防日”。

身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”。“三懂”即懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)；懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。“三會(huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防范未然。

一、我們應(yīng)將目光定位到自己身上，從平常的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：

1、不帶火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入校園。

2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。教室走廊通道的消防栓、滅火器等是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。

3、養(yǎng)成離開教室隨手關(guān)閉電源的好習(xí)慣。不要在無人的時(shí)候讓教室里的電燈、電視、飲水機(jī)、投影儀等處于工作狀態(tài)。

4、有的同學(xué)在到功能室上課或到運(yùn)動(dòng)場上體育課時(shí)，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。因此，老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。

5、增強(qiáng)消防意識(shí)、掌握一定的消防安全常識(shí)，遇到突發(fā)情況學(xué)會(huì)逃生自救。

二、那么遇到火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撊绾翁由跃龋肯缹＜医榻B了在公眾聚集場所遭遇火災(zāi) 1

逃生自救八法。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽好：

1、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館等公共場所時(shí)，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

2、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。

3、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。

4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。

5、要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。

6、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

7、為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

8、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)。老師們、同學(xué)們，消防安全，從我做起，讓我們攜起手來，關(guān)愛生命，關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力，為生命護(hù)航，揚(yáng)安全之帆！

第四篇：第9周工作計(jì)劃

興泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校周工作計(jì)劃

第9周（2012.10.28-11.3）

月主題：我的班級(jí)我做主，我的學(xué)校我作主。

周主題：做謙謙君子，樹儒雅形象。

值周行政：劉仕嫻

每周一歌： 《怒放的生命》汪峰曲

星期日（10.28）一年級(jí)語文校本教材印刷（強(qiáng)）；學(xué)校文化墻設(shè)計(jì)到位（良）；閱讀；教后記；18:00三樓報(bào)告廳全體教職工參加十一月份工作會(huì)。

星期一（10.29）升旗儀式，國旗下講話（指導(dǎo)：王麗華）；主題班會(huì)：學(xué)習(xí)、識(shí)記《常禮舉要》；國學(xué)課例攝像（冷）；社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)后延活動(dòng)表彰（吉）；計(jì)生迎檢；各備課組第二輪摩課（本輪第9、10、11周）；節(jié)能（節(jié)電）規(guī)范管理（嫻）。

星期二（10.30）國學(xué)課例攝像（冷）；中小學(xué)英語教研組活動(dòng)（下午）；利群教辦語文抽考；三年級(jí)家長會(huì)籌辦；全校晨光誦記《學(xué)校文化手冊(cè)》（四周人人能背，第13周驗(yàn)收）；校內(nèi)評(píng)級(jí)。

星期三（10.31）全國國學(xué)教學(xué)比賽資料上傳（冷）；科學(xué)教研組活動(dòng)（上午）；小語科組活動(dòng)（下午）；教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案修訂稿公示（校長室）；十月校內(nèi)評(píng)級(jí)截止；下午第二節(jié)單班讀書報(bào)告會(huì)。

星期四（11.1）十月份家校聯(lián)通（家訪、校訊通、家長會(huì)等）公示；十月份高質(zhì)量學(xué)習(xí)課堂達(dá)標(biāo)公示；學(xué)校文化墻到位（嫻）；歷史與社會(huì)科組活動(dòng)（上午）；中語、中小學(xué)數(shù)學(xué)科組活動(dòng)（下午）。

星期五（11.2）自主性參與式“兩月”周總結(jié)主題班會(huì)（班任）；晚7:00三年級(jí)家長會(huì)；7:30行政工作會(huì)。

星期六（11.3）十月份工作制表；同讀一本書；教后記、閱讀、家訪、休息。

第五篇：實(shí)習(xí)第9周

實(shí)習(xí)第9周小結(jié)

分類：實(shí)習(xí)周記

經(jīng)過緊張忙碌的一周，已經(jīng)到了9月份了。這一周里，廣州有迎來了新面孔。90后踏著時(shí)尚的步伐進(jìn)入了大學(xué)，我的小弟弟也進(jìn)入這支隊(duì)伍，來到了這繁榮而擁擠的市。這一周辦公室工作繼續(xù)穩(wěn)定開展和各項(xiàng)常規(guī)工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)同事做好公司的日常工作，完成好領(lǐng)導(dǎo)分配下來的各項(xiàng)工作。

盤點(diǎn)第9周工作，喜憂參半，五味雜陳，喜的是我拿到了屬于自己的醫(yī)保卡了。然而，在美好的一周里，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符。上午在網(wǎng)上狂掃，把幾天來累積的工作完成，領(lǐng)導(dǎo)不斷催問，可以了嗎？說實(shí)話還真沒時(shí)間瀏覽一下，急忙完成，看了看，問題不大就遞交上去，最后得到是領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話。我有點(diǎn)煩。不知從何時(shí)起，我開始逃避實(shí)習(xí)的日子了。這一周，傻事也做了不少，出錯(cuò)接二連三，客觀現(xiàn)實(shí)也為我設(shè)立了重重障礙，讓我過關(guān)斬將，目的是為了讓我學(xué)更多，成為醫(yī)藥行業(yè)精英。如今我已經(jīng)獲得了真諦。即使事情再多，也要一件一件來，該拒絕的時(shí)候就該婉言拒絕，而不能自不量力。