第一篇：學生會月之星發(fā)言稿

學生會“月之星”發(fā)言稿

尊敬的老師，敬愛的同學：

大家晚上好。

我是網(wǎng)絡部的沈海華，很榮幸今天能作為“月之星”學生代表在這里發(fā)言，與大家分享我的團學生活的點滴。

2013年9月，我?guī)е裤教みM了水院學府，并懷著自信與忐忑參加了網(wǎng)絡部的競選，這才了解到我部門的熱門，七十多人爭搶這六個名額，管中窺豹，團學是何其受歡迎。很幸運的是，我還是進入了我向往已久的網(wǎng)絡部，成為團學的一員，這其中也有著一絲必然吧。

在大學三年的生活，能找到第二個身份，或者說是第二工作，是該值得慶幸的事，也就是說，我可以在學習之余，參與到團學里的許多活動中，不只是一個被動的觀眾。那一刻，心中就已然有了打算，盡力完成每一個部門下派的任務，為部長分憂，學有余力再參與部門以外的活動，鍛煉自身，也服務更多的同學。想必很多同學和一個月前的我一樣，對網(wǎng)絡部的認識只是局限于攝影吧，其實不然，在很多場合你也可以看到我們。這學期網(wǎng)絡部負責的學校新浪官方微博已經(jīng)申V成功，粉絲數(shù)量也在穩(wěn)步上升。去年的校十佳歌手比賽的宣傳片也是網(wǎng)絡部的杰作。還有紅五月合唱的視頻錄制等等。

記得第一次收到部長汪帥的指令時，別提有多興奮了，我清楚的記得那是十月中旬的暑期實踐活動表彰大會。然而沒多久，愁緒就包圍了我，在通知中，沒有具體的工作事宜，只有一個時間和地點，焦頭爛額中我撥通了前任干事的電話，才知道第二天要在會場攝影，單反于我這窮人家的孩子是多么陌生啊，但好歹知道了情況，安心了許多。第二天來到溫州廳看到部長那熟悉的笑臉時，眉頭才舒展開來，并且在部長招呼下掛上了那張工作證，說沒自豪感才是假的。接著在部長的指導下，也完成了一些簡單的操作，熟悉了一些攝影的規(guī)則。有過部長的示范，我也開始在會場上走動起來，慢慢地，從一開始的緊張到之后的自如，拍攝下的照片質量也改善了不少。

誰沒第一次呢，總是會緊張，即使失誤也有所難免。熟悉過這場考驗之后，我能感受到作為一個工作者的快樂，也不再對部門工作抱有陌生感和抗拒感。第二次任務也接踵而至，同樣的地點，只是主題從表彰改成了演講，我清楚的知道我需要記錄下演講者的精彩場景，也不會有何慌亂的心情與情況了，人總是會在歷練中成長，學習到一些陌生的知識。

部門聚餐也是網(wǎng)絡部的慣例，在聚餐中，熟絡了大家的關系，增進了大家的 情感。部門伙伴們也是在一次次活動和合作中感受到團隊的重要性，team work一詞也是深深地印入大家的心中。

要說最向往的就是技能培訓了，可以學習到網(wǎng)絡部工作時所需要的各種技能。上個月，網(wǎng)絡部就組織單反技能培訓，培訓師則是前任部長何力，為我們的六名新干事帶來3臺單反實訓，此刻對部門的歸屬感更是強烈，小伙伴們也是凝聚一心。這一次的培訓，為網(wǎng)絡部新干事在運動會時的工作提供了保證。同樣，我還是很期待一下周的PPT技能培訓，或許還能夠和計信系的學長們一起合作，共同進步。

經(jīng)歷了團學一個多月的生活，我的感受頗深，既有對自身的認識與提升，也發(fā)現(xiàn)了活動中存在的一點不足。健康的體魄，是我們進入到團學活動的基礎。能力的運用，決定了我們在部門工作的質量。還有人格的養(yǎng)成，是任何事情必備的先決條件，先做人后做事，我們必須正確的認識自身與集體，尊重他們，承擔責任，多一分堅持，少一聲抱怨。同時，在與其他部門的合作中，我們缺乏交流與溝通，工作難度也隨之提升，我想這也正是我們每一個新干事可以發(fā)展的目標。面對上個月取得的成績，我們不會松懈。雛鷹搏擊長空才能練就有力的翅膀，鯉魚暢游水底才能跳躍龍門。在以后的日子里，我會更加熱忱的參與到部門及團學工作中，為學校的建設貢獻自己的微薄之力。

最后，再次誠摯的感謝學校老師和同學的關心與支持。祝愿浙江水利水電學院再續(xù)輝煌！

謝謝大家！

網(wǎng)絡部：X X X2013.11.07

第二篇：教師月之星頒獎詞

教師月之星頒獎詞

詞一：

麗人更含笑，萍草相映輝。

淵深的學養(yǎng)給了她優(yōu)雅，無私的追求給了她從容。

在學生橫平豎直的書寫中，可以看到她的執(zhí)著；

與同事一詞一句的爭論中，可以看到她的嚴謹；

從班級管理經(jīng)驗的分享中，可以看到她的功夫。

節(jié)日里，她清歌一曲，振奮了觀眾的精神；

舞臺上，她深情朗誦，寸斷了聽眾的心腸。

她說：“不求完美，但求無怨；不求榮耀，但求欣慰。”

她總是在忙碌、緊張、充實中度過每一天。

詞二：

學校簽到表上，真真切切地存著她早到和堅守崗位的記錄。

走廊內列隊時，她一個手勢兩排學生迅速就站成了兩條線。

她制造了一個奇跡，改變了一個學生家長“早送晚接”孩子的做法。

她開創(chuàng)了一個先例，不設衛(wèi)生班長，讓撿拾垃圾成為了孩子的習慣；

不說孩子在春節(jié)舞臺上表演的《不上你的當》，舞迷了多少雙眼睛，單說六一節(jié)孩子在班內的表演就讓多少家長與領導如癡如醉；

無論是家常課，還是《數(shù)字寶寶》、《找規(guī)律》這樣的互聽課，她都上成了令人著迷的優(yōu)質課。

孩子在她的課堂上神采飛揚，他們享受著兒歌，笑看著圖畫，快活地做著小律動。

班主任論壇上她侃侃而談，教師節(jié)表彰會上她笑容滿面。

許多人向她討教教育的秘訣，她總是笑著說：

一、要有愛，有愛才能贏得孩子；

二、要有笑，有笑才最受孩子歡迎。

她將自己的名字融入座右銘：雅量致遠隨三蘇，朝陽躍峰存高潔。

教師月之星頒獎詞

她是一朵“永不凋謝的玫瑰”，她胸中詩書的芳香浸染著孩子們，于是，孩子們也像她一樣有了花的情懷。

如果你問：

孩子們?yōu)槭裁纯傁矚g圍著她？

她教的孩子為什么一個比一個招人喜歡？

或許，從她演講的“無悔的選擇”中可以找到答案；

從她妙筆生花的繪畫中可以找到答案；

從她珠落玉盤的歌聲中可以找到答案。

她的兒子曾經(jīng)祈求她：

“媽媽！你很久都沒有給我講一個故事啦？就講一個好嗎？”

“媽媽！人家的家長都來開家長會，你就來一次好嗎？”

在一聲：“我不是一個合格的母親”的嘆息中，她又看到那幾十雙渴盼的眼睛，于是，默默無聞的勞碌又成了自然而然的事情。

從教之余她不忘：

吟詠“羅敷歌”，清唱“茉莉花”。

有請大家用最熱烈的掌聲請出樂于奉獻的羅莉老師

第三篇：教師月之星頒獎詞

教師月之星頒獎詞

看似平常最奇崛，成如容易卻艱辛。

默默工作的她別無所求，無論是兩個班還是三個班的英語課，總能樂呵呵地承擔下來。快樂著孩子的爛熟吟誦，滿意著孩子的精彩對白，每周20余課節(jié)讓自己擁有了盆滿缽滿的充實。顧得了的是工作，顧不到的是孩子。

作為軍嫂的她，一肩挑起養(yǎng)育兒子的責任。忘不了那一幕：馬曉華老師抱著她5歲的兒子，眼含淚花地說：“小莉，你真傻！你怎么把他獨自放在車上，你摸摸小手凍得冰涼，你怎么不告訴我一聲，我?guī)湍憧粗！彪y以抑制的淚眼中她恍若又出現(xiàn)自己面對國旗宣誓的鏡頭，耳畔縈繞的是自己鏗鏘的聲音：我奉獻，我快樂！

教師月之星頒獎詞

風雨寒暑中，她的名字都較早出現(xiàn)在簽到表上；

歷次活動中，無論是朗誦、演出還是舞蹈，她都是一馬當先；

她用妙手將課堂添彩成了孩子向往的風景；

她用愛心將校園裝扮成了孩子歡喜的家園；

同事們在與她的談笑中讀懂了責任的厚重；

和她一起看幼苗茁壯成長，聽桃李綻放有聲。

作為段長她嚴于律己，寬以待人；

作為軍嫂，她曾說：“玉佩鏘鳴行，陽春白雪歌?！?/p>

她以自己的坦蕩和真誠贏得了大家的信賴。

同事和孩子們最愛看她充滿陽光的笑容，最愛聽她溫柔婉轉的聲音。

她就是最受大家喜愛的老師_____馬玉雪，大家掌聲歡迎。

頒獎詞 鄭芳

她是個樂天派。

她笑著引導孩子走出情緒的陰霾；

她笑著用純正的英語與孩子對白；

冬雪載途她率先用掃帚為孩子清掃出安全的通道；

尋常時光她總是確認班內門窗電器安全后離校；

紛繁復雜的圖書管理工作經(jīng)她妙手整理地井井有條。

面對超負荷的工作她說：“我無悔！”面對可愛的孩子她說：“我要引領他們飛得更高！”

頒獎詞 張妍妍

她外表質樸不失內秀，內里如花芬芳四溢；

她字體遒勁不讓須眉，性情豪爽不輸男兒；

創(chuàng)新課件為他人，夙興夜寐搞教學；

記不住女兒多少次埋怨，只記得學生進步的笑臉；

學生迷戀那抑揚頓挫的聲音，沉迷那張弛有度的課堂；

同事喜歡她虛心好學，不事張揚；

學生敬重她關懷備至，時時欣賞；

有人說她：心實不知轉彎，干活一路小跑；

有人說她：以常心看世界；用熱情暖人心；

有人說她：煩惱一笑過，寬容不計較；

還有人打趣說：張弛文武道，妍媸何須辨？妍雅本天成，好玉三日滿。

是的，她用細心贏取家長的信任，她用愛心獲得教育的幸福。

她_________就是最為大家稱道的張妍妍老師，大家掌聲歡迎！

第四篇：守紀之星發(fā)言稿

尊敬的評委老師：

大家好！我是來自初一三班的蔣勇杰，今天很高興能有這個機會，在這里競選“守紀之星”。（開頭）

在平時的學習中，遵守學校的規(guī)章制度，上課認真聆聽，勤動腦筋思考，用自己的行動給周圍的同學樹立榜樣。在寢室里，遵守學校的作息要求，文明休息，熄燈后不做跟睡覺無關的事情，寢室里也因此營造了良好的作息氛圍。（自我介紹）

作為嘉外的學生，我們應當從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊一點一滴的小事做起.自覺遵守各項校規(guī)校紀,法規(guī)法紀,時刻歷練自己,養(yǎng)成良好的行為習慣.（結尾）

第五篇：服務之星發(fā)言稿

高海彬在“服務之星”表彰會上的發(fā)言稿

各位領導，各位同事：

大家好！

非常榮幸能被公司評為首屆“服務之星”榮譽稱號，衷心感謝公司各位領導和同事對我的關愛和認可！是公司培養(yǎng)了我，給予我這個自我發(fā)揮的平臺！這次能當選“服務之星”更是對我以后工作地激勵，我更應該嚴格要求自己。今后，我們一定要維護好服務之星的形象，勤勤懇懇的干好本職工作，創(chuàng)新各種優(yōu)服措施和方法。

一是強化優(yōu)質服務意識。服務意識是一個老話題，但它確實是供熱事業(yè)生存和發(fā)展的根本。只有熱情、周到的服務才能吸引住顧客，況且服務質量提升空間的無限性，是公司發(fā)展的潛力所在。我一定要牢固樹立優(yōu)服理念，為廣大熱用戶服務。

二是牢固樹立團隊精神。供熱優(yōu)服工作的各個環(huán)節(jié)需要我們共同參與，共同努力才能完成。也就是說一個員工的勞動成果中凝聚了其他員工的勞動成果。因此，我們要牢固樹立團結協(xié)作的團隊精神，為公司長足發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

三是要掌握和運用現(xiàn)有先進供熱技術和管理方法。我們要不斷學習業(yè)務知識，提高業(yè)務技能，努力成長為勇于創(chuàng)新、敢挑重擔的智能型、知識型、學習型的新時代熱電職工。

成績代表昨天，要收獲明天的果實，仍需要我們今天的拼搏努力。我們雖然為供熱事業(yè)的發(fā)展作出了應有的貢獻，但與各級領導的期望比、與各兄弟單位的工作比，還有一定的差距。在今后的工作中，我們將虛心學習，再接再厲、再鼓干勁，以更加優(yōu)質的服務，匯報給社會和廣大用戶，為公司的供熱服務工作快速、健康、持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。謝謝大家！

二〇一三年六月二十一日