第一篇：愛校之星發言稿

愛校之星發言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是五年一班的小萌，我今天發言的題目是《愛校如家》。

有位偉大的文學家曾經說過：“個人的品德遠遠比個人的成就來得重要。”是啊！像我們這些學生，“愛校如家”這四個字，甚至可以和成績相提并論了。我們的學校環境優雅，設備齊全，校長和老師就像一位位慈愛的母親，我們在他們的懷抱中茁壯成長。因此，我們可以自豪地說：“學校就是我們的家！”

每個人都愛自己的家，那么我們該如何愛這個溫馨而美麗的家呢？

首先，我們得先學會愛護學校的公共設備。如：班級里的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當玩具來玩；黑板不要隨意亂涂、亂畫；水龍頭、電燈要隨手關好；除了班級這些設備要愛護之外，其他的公共設施也要愛惜。如：學校的花草樹木，操場上的體育設備等??

其次，我們要注意保護學校的衛生環境。自己班級里的衛生區，要打掃得干干凈凈；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衛生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動撿起來。我們每天打掃校園，愛護學校衛生就是在維護我們的勞動成果。

最后，對待老師要像對待家里的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個好學生。對待同學要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不能因為一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。解決不了的話告訴老師，讓老師解決我們之間的矛盾。

同學們，行動起來吧！讓我們一起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園中飛揚吧！

第二篇：尊師愛校之星（范文模版）

尊師愛校之星

我們每個人，除了與生具有的家園以外，學校可以說是我們的另一個成長原地，因為我們除了節假之外，更多的時間都在校園里度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它不是屬于個人的！是需要我們大家共同營造；共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群學子，也將會從這里飛向希望的藍天；飛向自己的理想的彼岸，因此，我們更應該懂得如何去愛護把我們推向成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的心態去尊愛我們人生導航的老師們！

如果說，校園是學子們的另一個天堂，那么，學校里的老師就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師，就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌，因此我們說“尊師愛校”它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。老師，您用語言播種，用粉筆耕耘；用汗水澆灌；用心學滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。

如果沒有老師的思想滋潤，我們的心靈將永遠空荒，如果沒有老師的孜孜不倦，也就不會有那么多的名人；偉人誕生，老師是成功背后的偉人，默默無聞便是您的本質，老師，您是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進步的推動者，是心靈的拓荒者，是成長道路上的導游，是辛勤的園丁，是民族團結的凝聚力！一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他都不應該忘記老師在自己的成長道路上，所花費的心血。

懵懂的童心，有了老師的辛勤耕耘，便萌發出春天般的勃勃生機，萌生出翱翔于未來世界的理想翅膀，所以，我們沒有理由不尊敬自己的老師，不愛護自己的學校。

如果我們把老師比作蚌，那么，我們學生便是蚌里的砂礫老師用心血打磨著，浸泡它，包裹它，用愛去溫暖它，砂礫終將變成了美麗的珍珠，光彩迷人，而當學生風采無限的走向社會時，老師卻在三尺講臺上白了頭發。

老師的工作，不僅是辛苦的，而且是崇高的，有了老師的辛勤勞動，中國才能成為強國，有了老師的辛勤勞動，中國才能保持文明古國的稱號，老師們具有，創造性的勞動，應該受到全社會的尊敬！

為了我們學校更好的明天，所以請大家，從我做起，從身邊的點點滴滴做起，尊敬老師，愛護學校，我們的校園會因為有你們而更多姿多彩！

第三篇：守紀之星發言稿

尊敬的評委老師：

大家好！我是來自初一三班的蔣勇杰，今天很高興能有這個機會，在這里競選“守紀之星”。（開頭）

在平時的學習中，遵守學校的規章制度，上課認真聆聽，勤動腦筋思考，用自己的行動給周圍的同學樹立榜樣。在寢室里，遵守學校的作息要求，文明休息，熄燈后不做跟睡覺無關的事情，寢室里也因此營造了良好的作息氛圍。（自我介紹）

作為嘉外的學生，我們應當從現在做起,從我做起,從身邊一點一滴的小事做起.自覺遵守各項校規校紀,法規法紀,時刻歷練自己,養成良好的行為習慣.（結尾）

第四篇：服務之星發言稿

高海彬在“服務之星”表彰會上的發言稿

各位領導，各位同事：

大家好！

非常榮幸能被公司評為首屆“服務之星”榮譽稱號，衷心感謝公司各位領導和同事對我的關愛和認可！是公司培養了我，給予我這個自我發揮的平臺！這次能當選“服務之星”更是對我以后工作地激勵，我更應該嚴格要求自己。今后，我們一定要維護好服務之星的形象，勤勤懇懇的干好本職工作，創新各種優服措施和方法。

一是強化優質服務意識。服務意識是一個老話題，但它確實是供熱事業生存和發展的根本。只有熱情、周到的服務才能吸引住顧客，況且服務質量提升空間的無限性，是公司發展的潛力所在。我一定要牢固樹立優服理念，為廣大熱用戶服務。

二是牢固樹立團隊精神。供熱優服工作的各個環節需要我們共同參與，共同努力才能完成。也就是說一個員工的勞動成果中凝聚了其他員工的勞動成果。因此，我們要牢固樹立團結協作的團隊精神，為公司長足發展貢獻自己的微薄之力。

三是要掌握和運用現有先進供熱技術和管理方法。我們要不斷學習業務知識，提高業務技能，努力成長為勇于創新、敢挑重擔的智能型、知識型、學習型的新時代熱電職工。

成績代表昨天，要收獲明天的果實，仍需要我們今天的拼搏努力。我們雖然為供熱事業的發展作出了應有的貢獻，但與各級領導的期望比、與各兄弟單位的工作比，還有一定的差距。在今后的工作中，我們將虛心學習，再接再厲、再鼓干勁，以更加優質的服務，匯報給社會和廣大用戶，為公司的供熱服務工作快速、健康、持續發展做出積極貢獻。謝謝大家！

二〇一三年六月二十一日

第五篇：讀書之星發言稿

讀書之星發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”而我要說：“書還是我們的良師益友。”

自從我們學校開展讀書活動以來，我們班級就將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“好讀書，讀好書，與好書為友”。在讀書活動中我們班級做到了以下幾點：

1.建立班級圖書角

我們班學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。同學們都積極踴躍地向班級獻書。好書共欣賞，班級的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識、名人故事、童話故事、有詩歌、有作文、有人物傳記，也有趣味幽默大全等等。全班學生自發舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海。

2.開展閱讀活動

我班學生每天利用早晨時間來讀書，同學們的讀書興趣濃厚，有些同學甚至放棄了愛玩的游戲，在下課時也坐在教室里讀書。老師還帶領我們開展一些有趣的讀書活動，不斷激發我們的讀書興趣，還教會我們多種讀書方法，使同學們在閱讀中獲得許多知識，并養成了良好的讀書習慣。

3.摘抄、寫心得

為了使同學們在讀書中有所收獲，老師讓我們學會在讀書中積累。讓我們每個學生都準備摘抄本，有好詞好名摘抄本、古詩詞積累本、讀書心得本等。這樣同學們在讀書時就一邊讀一邊記，還能及時把當時的讀書感受記錄下來。通過一段時間的閱讀，同學們的摘抄本里的內容逐漸豐富起來，而且在我們的作文中也不斷出現許多優美的詞句。

4.交流讀書收獲

老師還定期組織各種活動，展示我們的讀書成果。如在“故事會”上同學們講述了許多有趣、感人的故事；“好書推薦”活動中每名同學都向大家推薦了許多好看的書；同學們還利用手抄報、板報等形式把自己的讀書成果展現出來與大家分享。

通過我們班級讀書活動的開展，使我受益匪淺，養成了良好的讀書習慣，現在能夠自覺地讀書了。同學們，為了我們的未來讀書吧！為了我們知識的廣博，讀書吧！為了我們的語言、動作更加文明，讀書吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧！

謝謝大家！我的演講完畢。

頭村小學 XX