第一篇：備考2014年中考——2011建蘭新生招生試卷

2011建蘭新生招生試卷1、1＋316

＋5

1112

＋7

20＋9

＋11

42＋13

＋15

72＋

17190

＋191

1102、總路程是50其阿米，上坡平路，下坡的路程比為1:2:3，行各段的時間比4:5:6，上坡速度是3km/h，求行完全程的時間。

3、甲從A，乙從B逆時針方向行走，甲速度65米/分，乙速度72米/分，正方形ABC的邊長為90,米，求乙第一次追上甲在哪條邊上？

4、周長一定，甲的長與寬的比為3:2，乙的長與寬的比是7:5，求甲乙的面積比是多少？

5、有兩個數，一個有9個約數，一個有10個約數，它們的最小公倍數是2800，求這兩個數分別是多少？

6、甲的速度比乙的速度每小時快6千米，當甲到終點時乙還要10分鐘，當乙到終點時，甲已行了9千米，求路程。

7、科技館9點營業，每分鐘來的人數相同。如果開5個窗口，則9點50分可無人排隊；如果開3個窗口，則9點9分可沒有人，求8點幾分第一個游客到？

8、小轎車每小時比面包車每小時多行6千米，它們同時同地出發，小轎車比面包車早10分鐘到達城門，當面包車到達城門時，小轎車已超過城門9千米，求出發點到城門的距離。

9、米老鼠的速度是每分鐘125米，唐老鴨的速度每分鐘100米，唐老鴨手中掌握著一種使米老鼠倒退的電子遙控儀，通過這種電子遙控儀發出第幾次指令，米老鼠就以原速度的幾×10%倒退一分鐘，然后按原來的速度前進，如果唐老鴨想獲勝，那么他至少應按幾次遙控器？

10、半徑是10，圓心角216°的扇形圍成一個圓錐體，圓錐體的體積是多少？

第二篇：中考招生

從日前召開的全市中高考工作會議上獲悉，嘉興市2014年初中畢業生學業考試與高中段招生工作實施意見已經正式出臺，今年嘉興中考考試科目、分值和考時與去年相同，但考試時間比去年提前一天，市本級高中段學校（包括普通高中、中職學校）的招生總數為10424名，比去年減少了776人，減幅為7%。

6月13日至15日開考，不得使用計算器

“與去年相比，今年中考的科目、分值、考試用時和順序均與去年一致，但在開考時間上比去年提前了一天，而且還首次規定，今年在數學和科學學科的考試中不得使用計算器。”市教育局基教處負責人介紹，今年的中考命題仍由我市統一組織進行，命題依據是學科《課程標準》和省教研室編制的《2014年浙江省初中畢業生學業考試說明》規定的考試范圍、內容標準和要求，體現素質教育的要求，注重對學生運用所學的基礎知識和所掌握的技能分析問題、解決問題能力的考查，減少對學生機械性記憶內容的考查。中考將控制試題難度，各學科試題難度系數控制在0.75左右。

在時間安排上，全市中考統一在6月13日～15日進行。具體考試日期為： 13日上午考語文，下午考英語；14日上午考科學，下午考社會·思品；15日上午考數學。社會·思品學科實行開卷考試。中考文化課成績加上體育中考和實驗操作考查的滿分總分為760分。據悉，市本級、各縣（市）教育行政部門將制定初中畢業生綜合素質評價實施方案，把綜合素質評價結果作為高中段學校錄取新生的重要依據。根據今年的實施意見，保送生綜合素質評價等第必須達到2A2B及以上，其中“品行修養”必須為A。普高第一批次的考生綜合素質評價等第必須達到1A2B1C及以上。

市本級19所高中段學校將招10424名新生

按照今年的高中招生政策，將逐步改變以學科考試成績作為高中招生唯一錄取標準的做法，取而代之是全面衡量、綜合評價、擇優錄取的原則。要求嚴格按規定招生，公辦普通高中學校不得招收低于普通高中最低錄取控制線的學生。民辦普通高中招生要嚴格執行省教育廳的相關規定，在沒有完成招生計劃的前提下，最低錄取分數線原則上可以放寬至當地普通高中最低錄取分數線下15分以內，降分錄取的學生可以享受當地普通高中最低錄取分數線上學生相同的收費政策和待遇。

在招生計劃上，今年市教育局嚴格規定各校不得超計劃招生，未經批準不得變更區域招生計劃。根據招生計劃，今年市本級高中段學校（包括普通高中、中職學校）的招生總數為10424人，其中14所普通高中學校計劃招生141個班計5729人（其中面向市本級招生4826人），5所中職類學校計劃招生4695人，另有直升生250人。

新居民子女在我市就讀高中段學校須要其父（母）或法定監護人符合具有合法穩定職業、合法穩定住所、參加社會保險年限以及隨遷子女在當地連續就學年限等方面的條件，具體按市政府辦公室下發的《關于做好新居民隨遷子女接收義務教育后在我市初中升高中工作的意見》和市教育局相關文件執行。

此外，為鼓勵普通高中多樣化、特色化發展，促進學生全面而有個性地發展，今年我市，仍然允許符合一定條件的普通高中安排不超過10%的招生指標，用于招收特長類學生 2014嘉興中考政策方案公布

第三篇：中考備考

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? ? 中考備考：2012年中考政治復習迎考策略 教育人生網 2012-2-2 14:20:35中考前幾天當然是思想品德課溫故復習的黃金時間，對于相當多的同學來

說，在原有的基礎上提高一定分數仍大有可能。關鍵在于怎樣把握復習重點，怎樣科學有效地復習，考試中如何運用答題技巧。

一、對照考綱，查漏補缺，夯實基礎

越是臨近考試，越要認真研讀教材。中考思想品德試題的特點是“題目在書外，答案在書中”，只要認真讀書，熟悉了教材的內容，掌握了知識點，理解了知識點的內涵，那么即便是立意再難，材料再新，設問再活的試題，都能在知識點中找到答案，只是需要按命題的不同要求對知識點適當進行重組和整合就能回答出來了。比如，看到“保護環境”，就知道這是基本國策以及與之關聯的“節約資源”、“可持續發展”、“生態文明”等內容，想到在書上哪一課能找到，有哪些知識點。這樣就能避免在考場上“一看就會，一做就錯”。

高效率復習課本知識的最好辦法就是仔細研讀2011年中考綱要，對《考綱》所列的每個知識點，特別是應該掌握的基本原理和重要概念我們都必須一一對應教材，尤其要找到每個考點與七、八、九年級教材中內容的結合點，多角度思考。弄清“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，逐點掃描，強化記憶，做到全面、準確地掌握。

2011年考綱列出的考試內容與去年相比有一定的變化，刪除的考點有一處，新增考點有三處，分別是：“自尊自強”部分的“體會生命的可貴”；“權利與義務”部分的“運用法律維護自己的經濟權利”；“認識國情，愛我中華”部分的“了解少數民族風情”。考試內容、水平要求做適當調整的考點在幾個部分都有體現：1.在“學法用法”部分，“學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。”從了解層次調整為理解層次；把原先“懂得法律通過規定權利與義務規范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益”簡化為“理解法律在社會生活中的作用”，并且從了解層次調整為理解層次。2.在“交往與溝通”部分把“了解教師工作的特點，積極與教師進行有效地溝通”和“正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情”合并為“正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情，積極與教師進行有效地溝通”。3.在“交往的品德”部分“理解和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助”調整為“關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人友善，平等待人”。4.在“認識國情，愛我中華”部分，把“維護國家的穩定和民族團結”位置進行調整。“樹立全球觀念，維護世界和平，增強憂患意識”，從了解層次調整為理解層次。在“理解理想的實現必須經過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學習”考點中增加“關心祖國的發展和命運”。

強化的考點與時政熱點的結合是考生必須密切關注的。

二、關注時事，把握熱點，靈活答題

“關注家事、國事、天下事”是思想品德學科的一個鮮明特點，也是我省中考思想品德學科中考命題的重點，我們在最后階段必須給予足夠的重視。對熱點專題的復習，我們一方面要學會收集和整理，主要是2010年4月到2011年5月底（其中單純的時政選擇題主要是2010年4月至2011年3月底）一年左右的社會熱點和焦點問題，我們要多角度結合教材所學的知識來分析和說明這些熱點問題。例如中國共產黨90華誕，舉國同慶，這是對青少年進行愛國主義教育的大好時機，因此這部分可能會結合科學發展觀、“三個代表”重要思想和黨領導下取得的巨大成就等知識來考察大家對黨的正確認識，并啟發大家熱愛黨、高舉團旗跟黨走。關于舟曲特大泥石流與初中思想品德課中的尊重生命、民族精神、民族團結、環境問題、勇擔責任有著密切的聯系，要注意分析自然災害頻發的原因及解決的方法，同時體會黨和國家以人為本的執政理念。還有，關注和改善民生，促進社會公平、規范市場秩序，維護良好消費環境、維護民族團結，共同繁榮進步、優先發展教育，實施科教興國戰略、實施《皖江城市帶承接產業轉移示范區規劃》一周年成就和文化強省建設等等，是今年時政熱點和考試熱點。思想品德學科一個很重要的功能就是品德教育，這種品德教育不僅體現在課堂內外教育教學實踐中，也滲透在中考的命題之中。《思想品德課程標準》中情感、態度、價值觀目標“熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅強；親近自然，愛護環境，勤儉節約，珍惜資源；孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實守信；熱愛勞動，注重實踐，熱愛科學，勇于創新；熱愛集體，具有責任感、競爭意識、團結合作和奉獻精神；熱愛社會主義祖國，熱愛和平，具有世界眼光”等內容，我們要引起重視，凡是與之相關的話題，我們必須給予關注。

三、強化訓練，領悟技巧，培養能力

通過對學生試卷的分析，許多同學丟分，不是因為基礎知識沒有掌握好，而是沒有正確把握答題的方法和技巧，突出表現為：審題能力差，答非所問；表達能力差，答案言不及義、不能正確使用政治概念恰當表述；考慮問題不全面，答案不完整；歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材。

要掌握正確的答題方法，必須仔細閱讀材料，提取關鍵詞和有效信息，找準答題角度；注意把握解題思路，對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考；答案組織要規范，語言要精當，用詞要準確，條理要清晰，這是中考取得高分的保證；審題要準，尋找相關聯的知識點；提高書寫速度，既可以增加審題思考時間，又可以節約時間進行檢查。在提高書寫速度的同時，還要力求書寫工整，這樣可使閱卷教師一目了然，避免閱卷教師漏評給分點。

要掌握正確的答題方法，就要加強有針對性的訓練，在訓練時要注意以下幾點：（1）對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考。除了試題本身的設問角度外，還可以嘗試從其他角度設問，并自己回答。（2）對重點題和典型題進行練后評析，分析失誤之處，進行糾錯，完善答案。（3）對往年中考試題進行分析也是必要的，自己先試著作答，然后對照原答案調整自己的思路，從中得到啟發。（5）學會科學規劃考試時間，訓練合理的答題速度。

思想品德學科和歷史學科是同場、分卷考試，時間緊，任務重，我們在最后復習階段要學會把教材、時政、講義和試卷整理好，并且在中考之前把這些資料熟悉一遍，做到心中有數，同時政史思想資料最好分開放，這樣在需要的時候，就能迅速有針對性地參考資料，做到事半功倍，從而避免了盲目去找資料，浪費時間。

（

第四篇：2013——2014學年中考備考

2013——2014學年馬水中學中考備考計劃

一、指導思想

以“陽春市2014年中考備考工作指導意見”為指導，落實市教育局教育教學工作會議精神，全面提高教學質量。為我市教育事業又好又快發展做貢獻。

二、學校基本情況及奮斗目標

我校九年級現有7個教學班，在校生人數360余人。就目前我校實際情況來看，我校與兄弟學校之間還存在一定差距，尤其是尖子生比較少。為激勵全校師生迎頭奮進，我們共同制定奮斗目標：

1、加強“控輟保學”工作，確保中考鞏固率不低于95%。

2、加強培優工作，提高中考優秀率，確保中考升入重點高中總人數穩中有升。

3、面向全體學生，提高中考優秀率、平均分、達標率，確保中考普通高中和職業高中入學率在去年基礎上有所提升。

三、工作安排

第一階段：宣傳發動，營造氣氛。開學第一周就組織九年級全體師生召開大會，宣傳發動。要求抓好授課進度，力爭第二學期第四周（3月14日）前授完所有新課。

第二階段（2014年3月15日——4月底）系統復習：夯實基礎知識、基本技能、基本方法。要求結合《中考說明》，依托考綱考點，立足教材，高效率完成知識點的系統化。期間進行第一次模擬考試。

第三階段（2014年5月初——6月初）專題復習：突破難點、解決重點、抓 1

好熱點。要求結合《中考說明》、近三年中考試題、重點學校中考模擬試題科學合理組織專題復習。期間進行第二次模擬考試。

第四階段（2014年6月初——6月12日）模擬訓練：熟悉題型、練習技巧、實戰中考，訓練綜合運用能力。

第五階段（2014年6月13日——6月19日）回歸教材，調整狀態、查漏補缺、增強自信。

各教研組按學校總體工作安排制訂出本組復習計劃。

四、主要工作措施

（一）加強畢業年級領導力量，端正教師工作態度

1、成立由劉經揚校長、鄧清副校長、黎華主任、李小寧主任、謝克添級長等5名領導組成的九年級教學工作領導小組，（詳見附頁）加強教學工作監督。強化教師質量意識、大局觀念。

2、年級領導要全身心投入到九年級日常教學及管理當中，掌握第一手資料，及時調整工作安排。

（二）抓管理

1、加強“控輟保學”工作，落實校長、包級領導、班主任及科任教師四級承包責任制，進行重點幫扶，使學生不因學困失學。

2、進行理想、前途教育，增強學生的社會責任感。

3、加強德育教育，班主任利用班會、主題班會及板報宣傳等多種形式進行信心教育、感恩意識教育，確保后期教學工作的安全穩定。

4、科任教師在教育管理過程中要以人為本，嚴而有度，以情感教育為主線，增進師生感情，保證正常的教育教學秩序。

5、實施班主任進班制，班主任教師勤進班、勤轉班，多跟學生座談，拉近師生距離，及時了解學生動態，將問題解決于萌芽時期。

（三）抓教研

1、組織教師對《中考說明》、《課程標準》進行專題教研，使每位教師都吃透《中考說明》和《新課標》，要求教師熟記于心；把握中考命題方向。

2、組織教師對近三年中考試題進行研究分析，明確中考考點及出題思路。

3、有計劃、有針對性的研究我省重點地區的模擬試題，摸準中考動態。

4、加強校際之間的信息交流，進一步提高教師的業務素質和教育教學水平，獲取更準確的中考信息。

（四）抓備課

依托集體備課，發揮群體優勢和團隊精神，認真研究《中考說明》、《課程標準》和教材、相關資料，將考點落實到教材、落實到教案上，制定出最佳教學設計，使教案達到最優化。集體備課必帶《中考說明》，人人發言。整個過程包級領導必須全程參與，親自點評。

（五）抓上課

課堂教學是提高教學質量的主陣地。為提高課堂教學效率，我們要求課堂面向全體學生的基礎上，力求大容量、快節奏。為檢測學生聽課效果，每節課拿出5—8分鐘進行課堂檢測。提倡教師相互聽評課。

（六）抓輔導

將學生責任到領導、教師。責任人利用課余對學生有針對性地進行學法指導和心理輔導，使每位學生知識上、心理上獲得不同程度的提高。

（七）抓考試

利用課堂檢測、周測、月考、模擬考試進行教學質量檢查、收集反饋信息，及時調整教學方案和進度。

（八）抓薄弱環節

1、加強體育課訓練的針對性，充分利用課上時間加強考試項目的訓練，合理安排課間時間訓練，確保我校體育成績整體提高。

2、加強藝體生的管理與培訓，力爭我校音體美都有特長生升入高一級學校。

3、加強初二生物和地理兩科中考的復習和測試，為下一年中考的質量提升打好第一炮。

陽春市馬水中學

2014.02.28

附：

馬水中學2014年中考備考工作領導小組 組長：劉經揚校長

副組長：鄧清副校長、黎華主任、李小寧主任、謝克添級長 組員:九年級各班班主任

考綱考點研究及命題組成員：

語文科：蘇馬余

數學科：謝克添

英語科：麥雪蘭

政治科：馮玉平

物理科：曾麗偉

化學科：謝克華

歷史科：王菊

生物科：鄧大通

地理科：黎智平

監督組：謝克添

第五篇：2013中考備考

2013中考備考：父母要做好“六大員”進入初三后，學校、老師都對孩子提出更高的要求，學習壓力大了不少，一摞摞的作業、一堆堆的卷子。這個時候，作為父母，應該做好“六大員”。

(1)做個生活委員。初三的學習很緊張，孩子的體力消耗很大，卻又正是長身體的時候。所以，做好后勤、照顧好孩子的生活，保證一日三餐的營養均衡是很重要的。

(2)做個情報專員。每年的中考(微博)政策、考試大綱、時間安排等都可能會作出調整，歷年招生、報考、錄取分數線等信息也需要花時間來收集、整理。但孩子的時間緊，對于信息的篩選能力也比較有限，這就需要家長(微博)多關注、了解最新的中考形勢，搜集各種相關資料，讓孩子有更多的精力投入到復習備考當中。

(3)做個體育委員。越是學習緊張、壓力大，越要重視體育鍛煉。體育鍛煉既能增強體質、提高身體免疫力，又能起到調節情緒、減緩壓力的作用，更何況還有中考體育測試這一關呢。體育委員的責任就是帶動、督促孩子，只要堅持，就一定會取得很好的效果。

(4)做個協管員。孩子的自制力畢竟有限，檢查和督促就成了家長必須承擔的責任。對于比較主動、自覺的孩子，只要階段性地關注一下落實情況和效果就行；而對于經常出現計劃落空情況的孩子，不妨加大監管的力度，循序漸進地幫助孩子養成好習慣，保證學習計劃的執行，甚至幫助孩子出謀劃策，提供一些可行的解決方法，但切忌越俎代庖。

(5)做個心理輔導員。初三緊張的學習生活不僅給孩子，也給家長帶來很大的壓力，雙方都容易出現急躁情緒。家長要先調整好自己的心態、控制好自己的情緒，最好能掌握一些心理知識和減壓、放松的小技巧，幫助孩子疏導壓力、減少焦慮、穩定情緒。

(6)做個陪護員。所謂陪護，并不是說要時時處處幫孩子做這做那，而是做好心理上、精神上的陪護。無論工作多忙，下班后都應該盡量早回家，避免一些不必要的應酬，抽出時間多陪陪孩子。即使不做什么具體的事，讓孩子知道父母一直在關注他、陪伴他，他“不是一個人在戰斗”，對孩子就是一種鼓勵和支持