第一篇：遵紀守法的道德涵義

遵紀守法的道德涵義

北京師范大學教育學院 石中英

“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，將違法亂紀看成紀律和法律上所不允許、道德上所不寬容的，其實質是把遵紀守法看成現代公民的基本道德守則。這一觀點的提倡，為進一步開展紀律教育和法制教育提供了良好的社會氛圍。

長期以來，人們大多強調紀律、法制與道德之間的區別，在一定程度上忽視了它們之間的內在聯系。有人認為，現代社會就是法治社會，法律已經替代道德成為調節社會關系與社會利益的主要杠桿。社會生活中也出現法制約束力上升而道德約束力下降的現象，個別人甚至錯誤地認為，只要不觸犯法律或紀律，什么事情都可以做，不管它是否合乎道德。一旦遵紀守法的道德意義被遮蔽，人們僅從個人的利害得失來理解遵紀守法的必要性時，法律作為一種社會行為規范就變得非常脆弱。許多情況下，從遵紀守法中獲得的眼前利益可能不如從違法亂紀中獲得的多。一些違法亂紀分子就會為個人利益而鋌而走險。這樣，人的貪欲就會輕易地突破紀律或法律防線，社會上對違法亂紀行為的監督就只能靠外界的力量了。

“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，重新闡明了遵紀守法的道德意義，重建了紀律、法律與道德之間的關聯，有助于解決當前社會上紀律、法律與道德兩張皮的問題。這“一榮一恥”理應成為現代公民的基本守則，是現代社會公共生活對每個人的道德要求，也是每個現代公民應盡的道德義務。

學校的紀律教育和法制教育應該特別明確闡明這一點，并努力使青少年把遵紀守法當成合乎道德的內在的、自覺的和自主的行為。只有這樣，遵紀守法才有正確的思想基礎，社會的紀律意識和法制意識才能不斷得到加強，一個更加有序、更加文明同時更加高尚的現代社會才可能呈現。

明紀·知法·守法

中國政法大學 解志勇

“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，是我們推進依法治國的進程，全面提高我國公民遵紀守法的道德素養和綜合素質的重要指針，具有重大指導意義。

從制度層面講，要構筑建立和諧社會所必需的法律和紀律體系。法律體系包括進行民事交往的民事法律、涉及犯罪的刑事法律、涉及公民與國家機關之間關系的行政法律、國家法律等；紀律體系包括各機關、各社會組織對內部人員用以自律的章程、規章、制度等。國家立法機關、黨的干部管理機關、各社會組織的管理機構等，應當加強立法，建章立制，構筑疏而不漏的恢恢天網，切實發揮集引導、評價、預防和制裁于一體的完善法紀體系。這樣，人們所有的行為才有章可循、有據可查。

從約束機制層面講，應該以自律性約束為主，以他律性約束為輔。人的行為有個別人的個別行為與群體性、社會性的普遍行為之分。前者如個人實施盜竊犯罪，一般都有比較清楚的動機、目的，為實現行為目的，可能還要憑借個人力量進行較為復雜的準備工作，行為人往往要付出較高的時間、精力和經濟等成本，有時還會面臨很大的風險和嚴重后果。在這一過程中，行為人的自律性會發揮較大作用：由于不愿付出較高成本、冒較大風險或遭受嚴厲制裁，而放棄實施法紀所禁止的行為。

但后者有較大不同。比如一些群體性違法違紀行為：違章跨越道路護欄、闖紅燈；官員公款旅游、大吃大喝、以權謀私等。當這些行為非常普遍，又得不到糾正時，便會愈演愈烈。在一個相對風險較小、成本較低、后果不被制裁的前提下，人的自律性基本喪失，不但不會自律，還會破壞他人的自律。這種情況下，必須在行為發生之初就予以警惕，依靠嚴厲的他律規則，才能恢復正常秩序。

從培育公民道德和法律信仰層面講，應該繼續培養公民道德和法紀意識，培養公民對法律的信仰。要通過終生的道德教化、訓誡，完善且優良的立法、高效利民的執法、公正無私的司法，以及卓有成效的道德、法律宣傳來實現。每個公民更應該懂得遵紀守法的重要性、必要性，做到明紀、知法、守法，推動法治建設和社會和諧。

第二篇：聽道德講堂 做遵紀守法小公民（模版）

聽道德講堂 做遵紀守法小公民

為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的合格小學生，近日，局直一小邀請了派出所的王賀警官到校為大家做法制教育講座。

整個報告過程中紀律嚴明，秩序井然，被邀請參與活動的“五老”和學生們認真地聽取報告。王警官的講座結合學校學生特點，用一個個生動具體的案例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給同學們做了生動的報告，告訴同學們在日常的學習和生活中應自覺守法，增強了同學們的法制觀念和自我保護意識，使同學們深受教育和啟迪。

同學們表示要嚴于律己，從小事做起，努力規范言行，積極學法、懂法、守法、用法，做一個遵紀守法的小公民。

第三篇：遵紀守法我踐行(道德講堂詞)

遵紀守法我踐行

道德講堂主持詞

甲：鳥兒渴望自由的飛翔。乙：魚兒向往自在的嬉戲。

甲：但自由是相對的，正所謂“國有國法，家有家規”，為了維護社會的秩序和安寧，保護人民的合法權益，國家制定了法律。

乙：法律面前，人人平等。我們是祖國的未來，擔負著將來建設祖國的重任，祖國、社會都需要我們——

甲、乙（合）：知法、懂法、守法！

甲：尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們,大家好!歡迎大家來參加五年級1、2班道德講堂“遵紀守法,我踐行”。我是主持人——江夢婷。乙：我是主持人——馬語。甲：本次道德講堂主題是---甲、乙合：“遵紀守法，我踐行”。甲：本次道德講堂共七個環節，分別是做一次反省、聽一首歌曲、聽一個故事、看一部短片、頌一段經典、談一番感悟、做一個承諾。乙：意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”由此，我們可以看出道德對于我們來說有多么重要。尤其是在今天這個充滿競爭的社會，道德更像一束光芒，閃耀在熙熙攘攘的人群中。甲：首先進行第一個環節【做一次反省】。請同學們靜心思考，我們身邊是否也有類似現象，卻沒有察覺？

乙：法律，不僅僅是準繩，指引我們正確地前行，同時它更是一把利劍，捍衛我們的權利，保障我們的健康成長。

甲：下面道德講堂進行第二個環節【聽一首歌曲】

乙：歌聲號召我們遵紀守法，做文明公民。可是我們的同齡人中，卻有一些人，因為禁受不住誘惑，而走上了違法的道路，令人扼腕。接下來，進入第四個環節【看一部短片】（看完后）

甲：是呀，法制離我們并不遙遠，它時時刻刻就在我們身邊。

乙：現在我們來聽一個真實的小故事。請王舒煒同學講述一個故事。甲：聽完故事，相信你一定會有所感觸。

乙：搶劫、敲詐都是重罪，如果是成年人，都會被判數年的有期徒刑。故事中的哥哥因為是未成年人，法律給了眷顧，給了機會悔改，可是依然我行我素的哥哥終究走上了一條不歸之路。而他的背后是無助的雙親，白發人送黑發人無奈的悲哀。

乙：在日常生活中，我們不但要尊敬紀守法，做道德小公民；還要學會運用法律來維護我們的權益，保護好自己。下面，我們進行下一個環節【誦一段經典】。請大家看著大屏幕一起誦讀。

遵紀守法三字經

法和紀 高壓線 以身試 必遭懲

網恢恢 疏不漏 僥幸心 存不得 虧心事 似鬼魅 一朝染 惡夢纏 名利色 身外物 不貪戀 心不怯

公生明 廉生威 自身正 能正人 嚴律己 他律嚴 警鐘鳴 黨純潔 行政令 要依法 當公民 要守法

紀無犯 法有威 我長城 堅如鐵

甲：接下來，進入第六個環節【談一番感悟】。請同學們小組談談自己的感悟。（三分鐘后）有哪位同學愿意和我們分享你的感悟？（找5-6人）衷心的感謝這幾名同學的分享！

乙：欣賞了音樂，閱讀了故事，觀看了視頻，賞鑒了經典，我們更應該明理誠信，勤儉自強去回報我們的父母；團結友善，勤奮創新去回報我們的老師；愛國守法，敬業奉獻去回報我們的祖國。

甲：請同學們起立，舉起右手跟我宣誓。

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做文明的學生，做道德公民，為社會和諧貢獻力量。（謝謝，請坐下。）

乙：我們要不負眾望，努力學習，踏實做人，從小端正自己的德、行，以實際行動去證明我們是社會主義事業合格的接班人和建設者，是父母，老師和國家明天的驕傲!甲：班主任為我們的茁壯成長付出了辛勞，在道德講堂即將結束的時候，有請我們的班主任做最后的總結。（總結后）

乙：讓遵紀守法不再是純粹的理念,而是個人的自覺言行!甲：讓遵紀守法不再是外在強加的約束,而是內化的自律!乙：最后請大家送一份吉祥。

甲：親愛的同學們,讓我們攜起手來,與法同行、化行動為力量，做一個遵紀守法的好學生！讓我們在《遵守紀律的好少年》的歌聲中結束今天的道德講堂，感謝所有來參加的領導、老師、同學們！再見！

第四篇：做一個遵紀守法,道德高尚的人演講稿

做一個遵紀守法，道德高尚的人演講

稿

做一個遵紀守法，道德高尚的人演講稿

當我站在講臺上，臺下鴉雀無聲，聚精會神地聽我一個普普通通的小學生來為大家演講，這是一種什么現象？

這就是有禮貌，講道德。遵重每一個普普通通的人，包括我們的父母、我們的師長、我們的親朋好友，還包括那大街上來來往往、許許多多毫不相識的男女老幼，這也是有禮貌，講道德。

其實，在我們日常生活中，講道德是無時不有，無處不在的，清早出門，人車擁擠，禮讓他人，這是講道德；進入教室輕聲讀書，不擾他人這是講道德；

同學之間，謙恭有禮，善良無私，這是講道德；拾金不昧、尊師守紀，這也是講道德。我們說，在社會這個大家庭中，如果沒有這個道德，我們將寸步難行。

我們知道“遵紀守法，講究道德”，這是華夏上下五千年文明史的結晶，它積淀在中華民族的思想意識和行為規范里，它是我們民族心理和民族性格的重要組成部分，它制約著、影響著每個華夏子孫的學習、工作和生活。

今年的大洪水，來勢之洶、時間之長，人們難以忘懷，它沖毀了災民幸福溫暖的家庭，它沖毀了災民憧景美好的未來。但災區那團結互助，生活景然有序的場面讓人感動，災區那一幕幕把生讓給他人，把死留給自己的事跡讓人垂淚。多好的人們啊！中華民族傳統美德大放奇光異彩！

可是在我們現實生活中，還有很多不盡人意的事情，時有發生，比方說：有的同學有小偷小摸習慣，有的同學喜歡進“三室兩廳”，還有的同學經常打架

斗毆，更有甚者，極少數同學淪為少年犯......，當我們聽到或看到這一件件、一幕幕令人心碎的事件時，道德啊！你卻顯得那么蒼白無力，然而，道德的軟弱，卻孕育作一個更強有力的東西，那就是法律，至高無上的法律。

法網恢恢，疏而不漏，依法做人，依法做事。這鏗鏘有力的中國法律，為我們創設了一個法律的空間。我堅信，講道德能使我們的品行趨于完美，學法律能使我們的品行趨于規范。

俗話說：沒有規矩不成方圓。規和矩是用來畫“方”畫“圓”的，看起來，規和矩是一種負擔和累贅，然而，我們如果拋棄了手中的“規”和“矩”，無論是畫“方”還是畫“園”都是不可能的。由此說來，我們的社會就好比是一個待畫的方和園，法律、道德就是那規和矩，沒有法律的約束，我們的社會將不成其為社會。

試問：沒有起碼的人身安全保障，你敢出門嗎？人人都不遵守“紅綠燈”，你敢上街嗎？國家沒有未成人保護法，我們能幸福健康的成長嗎？

同學們、朋友們，請尊重法律吧；請按法律行事吧！一年前，發生在我市的“粱俊事件”在坐的各位還記憶猶新，法律是無情的，我們的法律制裁了那位肇事司機，可是z同學難道就沒有一點責任嗎？言語粗魯，這道德嗎？不走地下通道，這守法嗎？我覺得，我們的社會好比是一座大廈，法律、道德就是這座大廈的兩根擎天支柱，缺一不可為了使這座大廈永遠巍然屹立，讓我們從小學習法律，講究道德，從小學會用法律保護，用道德裝扮自己！

是啊！如果我們把學法律講道德比作人生座標的兩個點那么我真誠的祝愿每個點上都能光，讓我們的人生座標象星座一樣燦爛輝煌。

第五篇：金融資產涵義論文

關鍵詞：金融資產 新會計準則　確認

摘 要：隨著金融資產相關概念被引入新會計準則，給傳統會計要素的確認和計量帶來了一些變化，如何準確把握這些變化，是會計賬務處理是否得以順利進行的關鍵。筆者結合對新舊準則的解讀及多方參考，在此對金融資產的確認提出一點看法。引言

2006年2月，財政部發布了新會計準則，其中顯著變化之一是對金融工具相關概念的引入。其所包含的具體內容有我們以前在舊準則中接觸過的，也有真正全新的交易和業務。此外，對于初次接觸金融工具的非銀行會計人員來說，會計準則和會計指南的規定并不十分詳細，理解并準確把握其概念、確認與計量有一定的難度，對于那些對會計不是很熟悉的財務報告使用者來說難度更大，而且準確理解金融工具的相關概念是關鍵。由于與金融工具相關的內容較多，筆者在此主要對其形成的金融資產進行分析。金融資產的涵義及分類

2.1金融資產的涵義

金融資產是一切可以在有組織的金融市場上進行交易、具有現實價格和未來估價的金融工具的總稱。金融資產的最大特征是能夠在市場交易中為其所有者提供即期或遠期的貨幣收入流量。盡管金融市場的存在并不是金融資產創造與交易的必要條件，但大多數國家經濟中金融資產還是在相應的金融市場上交易的。

2.2金融資產的分類

在1993年最新公布的國民經濟核算體系(SNA)中，從統計目的出發對金融資產作了以下分類：(1)貨幣黃金和特別提款權；(2)通貨和存款；(3)股票以外的證券(包括衍生金融工具)；(4)貸款；(5)股票和其他權益；(6)保險專門準備金；(7)應收／其他應收賬款。論文網在線 www.tmdps.cn

SNA中的金融資產；實際是按國民經濟各個部門的資產負債表記錄的這些統計對象所有金融資產和負債。對每一部門來說，資產負債表顯示的是該部門為籌集資金發生的金融負債和該部門已經獲得的金融資產，它提供了有關一個部門金融手段運用程度及該部門在債權、債務關系中所處地位的雙重關系。

一般來說，根據金融資產的經濟性質可以將金融資產分為：庫存現金（包括銀行存款）、應收賬款、應收票據、貸款、墊款、其他應收款、應收利息、債權投資、股權投資、基金投資、衍生金融資產等。

而在《企業會計準則第22號——金融工具確認和計量》中則根據對金融資產投資交易的持有意圖的不同，將金融資產分為：（1）以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產；（2）持有至到期的投資；（3）貸款和應收款項；（4）可供出售的金融資產。金融資產的確認

企業成為金融工具合同的一方時，應當確認一項金融資產或金融負債。

3.1以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產

企業會計準則規定：以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產，包括交易性金融資產和直接指定為以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產。

3.1.1交易性金融資產

滿足以下條件之一的金融資產，應當劃分為交易性金融資產：

（1）取得該金融資產的目的，主要是為了近期內出售。

（2）屬于進行集中管理的可辨認金融工具組合的一部分，且有客觀證據表明企業近期采用短期獲利方式對該組合進行管理。

（3）屬于衍生工具。主要指期權和期貨。但被指定為有效套期工具的衍生工具、屬于財務擔保合同的衍生工具、與在活躍市場中沒有報價且其公允價值不能可靠計量的權益工具掛鉤并須通過交付該權益工具結算的衍生工具除外。

上述三個條件表明，交易性金融資產具有以下三個特征：

（1）企業持有的目的是短期性的，即在初次確認時即確定其持有目的是為了短期獲利。根據舊準則對長短期的劃分，此處的短期也應該是不超過一年（包括一年）；

（2）該金融資產具有活躍的市場，其公允價值能夠通過活躍市場獲取；

根據這兩個特征可以看出，舊準則中的短期投資如果僅僅是為了隨時通過出售獲利，則應當屬于交易性金融資產。

3.1.2直接指定為以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產

當金融資產滿足以下條件之一時，應將其直接指定為以公允價值計量且其變動計入當期損益：

（1）該指定可以消除或明顯減少由于該金融資產或金融負債的計量基礎不同所導致的相關利得或損失在確認或計量方面不一致的情況。

（2）企業風險管理或投資策略的正式書面文件已載明，該金融資產組合、該金融負債組合、或該金融資產和金融負債組合，以公允價值為基礎進行管理、評價并向關鍵管理人員報告。

在活躍市場中沒有報價、公允價值不能可靠計量的權益工具投資，不得指定為以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產。

3．2持有至到期投資

持有至到期投資，是指到期日固定、回收金額固定或可確定，且企業有明確意圖和能力持有至到期的非衍生金融資產。下列非衍生金融資產不應當劃分為持有至到期投資：

（1）初始確認時被指定為以公允價值計量且其變動計入當期損益的非衍生金融資產；

（2）初始確認時被指定為可供出售的非衍生金融資產；

（3）貸款和應收款項。

企業應當在資產負債表日對持有意圖和能力進行評價。發生變化的，應當按照企業會計準則有關規定處理。

根據以上規定可以看出，持有至到期投資具有以特征：

（1）持有至到期投資是非權益性的投資；

（2）在初次確認時即明確確定一直持有該投資到期才收回，除非有企業不可控制的原因使得企業無法再對該項投資持有至到期，此時應將其重新分類為可供出售金融資產。

（3）該投資到期時收回的金額固定或可確定。

根據持有至到期投資的特征可知，舊準則中的長期債權投資中準則持有至債權到期的應確認為持有至到期投資。

此外，對于到期時間短于1年的投資，如果滿足持有至到期投資的其他條件，也應該確認為持有至到期投資。因此，舊準則中的短期投資如果在初次確認時即確定持有至到期，也應確認為持有至到期投資。

3．3 貸款和應收款項，貸款和應收賬款，是指在活躍市場中沒有報價、回收金額固定或可確定的非衍生金融資產。企業不應當將下列非衍生金融資產劃分為貸款和應收款項：

（1）準備立即出售或在近期出售的非衍生金融資產。

（2）初始確認時被指定為以公允價值計量且其變動計入當期損益的非衍生金融資產。

（3）初始確認時被指定為可供出售的非衍生金融資產。

（4）因債務人信用惡化以外的原因，使持有方可能難以收回幾乎所有初始投資的非衍生金融資產。

企業所持證券投資基金或類似基金，不應當劃分為貸款和應收款項。

貸款和應收賬款的概念明確，確認相對容易。

3．4可供出售金融資產

準則規定：可供出售金融資產，是指初始確認時即被指定為可供出售的非衍生金融資產，以及除下列各類資產以外的金融資產：

（1）貸款和應收款項。

（2）持有至到期投資。

（3）以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產。

企業會計準則指南規定：可供出售金融資產通常是指企業沒有劃分為以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產、持有至到期投資、貸款和應收款項的金融資產。比如，企業購入的在活躍市場上有報價的股票、債券和基金等，沒有劃分為以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產或持有至到期投資等金融資產的，可歸為此類。

從上述規定可以看出，與前面三類金融資產相比，可出售金融資產具有以下特征：

（1）該資產有活躍市場，公允價值易于取得；

（2）該資產持有限期不定，即企業在初次確認時并不能確定是否在短期內出售以獲利，還是長期持有以獲利。也就是其持有意圖界于交易性金融資產與持有至到期投資之間。

（3）由于可供出售金融資產可能是短期持有，也可能長期持有，為了保持計量的一致性，因此與交易性金融資產將公允價值變動計入當期損益不同，其公允價值變動計入“資本公積——其他資本公積”。

3．5金融資產與長期股權投資的關系

根據企業會計準則關于長期股權投資的相關規定，按長期股權投資形成方式或來源不同將長期股權投資分為三類：（1）同一控制下的企業合并形成的長期股權投資；（2）非同一控制下的企業合并形成的長期股權投資；（3）其他方式取得的長期股權投資。根據投資是否對被投資單位擁有控制及控制的方式或者重大影響分為四類：（1）能夠對被投資單位實施控制的權益性投資，即對子公司投資；（2）能夠與其他合營方一同對被投資單位實施共同控制的權益性投資，即對合營企業的投資；（3）能夠對被投資單位施加重大影響的權益性投資，即對聯營企業投資；（4）對被投資單位不具有控制、共同控制或重大影響、在活躍市場上沒有報價且公允價值不能可靠計量的權益性投資。論文網在線 www.tmdps.cn

根據長期股權投資的核算方式分為兩類：（1）采用權益法核算的長期股權投資；（2）采用成本法核算的長期股權投資。

結合前面對金融資產的分析及長期股權投資的不同分類，筆者認為長期股權投資的確認與金融資產的確認相比具有以下特征：

（1）長期股權投資在初次確認時即能確定將長期持有。筆者認為此處的長期為超過一年的期間；

（2）如果權益性投資目的是出于對被投資者的長期控制、共同控制或者能夠施加重大影響，則該項權益性投資無論是否具有活躍市場和公允價值，均應按相關規定確認為長期股權投資。反之持有意圖并不是為了控制或重大影響，則應確認為相應的金融資產；

（3）對于不具有共同控制或重大影響，且在活躍市場中沒有報價、公允價值不能可靠計量的長期權益性投資也應確認為長期股權投資。反之，對于不具有共同控制或重大影響，且在活躍市場中報價、公允價值能可靠計量的長期權益性投資應當考慮確認為可供出售的金融資產。總結

根據以上的分析，可以對金融資產的確認有一個較清晰的認識。當然，由于筆者經驗的不足，本文的分析還有待改進。此外，由于會計準則和相關指南對金融資產確認的相關規定相對比較抽象，與會計信息質量的可理解性還有一定差距，因此，要準確地理解金融資產及其確認，盡快進一步完善相關指南才是關鍵。

參考文獻： 張繼寶．金融資產．http://news.hexun.com/detail.aspx?id=426826，2003；7 中華人民共和國財政部．《企業會計準則2006》．北京：經濟科學出版社，200