第一篇：遵紀守法

遵紀守法

12年的苦讀，我們終于蛻變成一名大學生。我們的文化知識自然毋庸置疑，一些基本的法律知識也能熟練地說出來。但是捫心自問一下，長這么大你敢說自己一次紅燈都沒有闖過嗎？我想說的是，用嘴講出這些法律知識并不困難，但是有難度的是你將這些付諸實踐，更困難的是你將這些習慣堅持下去。遵紀守法，從現在開始，從你我做起。

遵紀守法，從大的方面來說，它涵蓋了紀律和法律兩個方面。遵紀指的是遵守單位、行業紀律和規范；守法指的是遵守法律法規，不觸碰法律底線。遵紀守法就在我們身邊，離我們并不遠，為何要將它拒之門外呢？遵紀守法，從身邊做起。

先從遵守紀律說起，每一個人都有很多的身份，扮演著不同的角色，生活在復雜交錯的集體環境中。一個集體能夠正常的運行下去，很大程度上依賴于這個集體的紀律，紀律就是集體運行的基本準則。我們似乎都在有意無意的在自覺遵守著這其間的規則，只是有時我們已經習慣遵守，而忘記了遵守本身。舉個簡單的例子，我們上學的時候老師都會告訴我們不要遲到早退，幾乎每個人都很自覺的在遵守著，很少有人去違背。也正是因為這樣，我們的學校才會秩序井然，試想一下如果學生們都不遵守紀律，那我們的學校又會是一番怎樣的景象呢？我想不用多說，一個字就能概括“亂”那么學校這個學習的地方就完全沒有了存在的意義。如此看來，遵紀亦不可忽視。

法律是由立法機關制定，國家政權保證執行的行為規則。法律體現統治階級的意志，是階級專政的工具之一。法律應該是我們的底線，我們沒有資本去觸犯法律的底線，因為觸犯法律就是和國家作對、和人民作對。從大的角度上講，法律可以分為兩類，一類是是諸如《刑法》一類的法律，似乎離我們很遠，但是卻容不得半分侵犯。另一類則是存在于我們的身邊，每天都能接觸到的一種，諸如《交通法規》，它們離我們很近，甚至有時我們都已經忘記了它們是法律，在不經意間違反了它其中的內容。

一個國家，存在形形色色的人，可能有不同的政治信仰，有不同的理想追求，更有可能會存在不同的世界觀。其中免不了會有和人民利益沖突的“敵人”，他們很有可能會對國家的利益安全構成威脅，損害人民群眾的生命財產安全。這樣看來，法律就是約束人們行為的一種有力的形式，通過強制手段達到大多數人利益的保證。法律絕不是可有可無，它是一種和平存在的根本保證，十分必要，也十分重要。

有規則存在就有不遵守規則的“特殊人”，他們總是想著去破壞規矩，所以說一些“違法者”就出現了。2011年高曉松以“危險駕駛罪”被判拘役6個月，罰金4000人民幣；2014年6月24日，著名編劇、作家寧財神因吸毒被行政拘留。2014年毒品超過100克 涉嫌刑事犯罪，柯震東被行政拘留14天，房祖名被刑事拘留。一樁樁違法的實例，就在我們眼前，每一個違法犯罪的人都沒能逃過法律的魔掌，都在觸犯法律后付出了應有的代價，不管你是編劇還是演員，不管你是著名主持人還是平頭老百姓，在法律的面前人人平等。

法律在你我身邊，稍不留意你可能就違法了，你注意到了嗎？我們出門要靠右行駛，不能夠闖紅燈，可是在十字路口上依舊是越線無數，闖紅燈現象時有發生。在不知不覺中，你已經違反了交通法規，你知道嗎？交通法規你知道多少，對于身邊的違法行為你又發現了多少呢？在不斷反思中，我們要逐漸的培養法律意識，養成相好的習慣，遵守法律法規，從小事做起。

我們生活在一個與時俱進的時代，我們走在了與世界接軌的道路上，培養遵紀守法的意識顯的更加重要。但是仔細觀察一下當今社會，還是有很多不遵紀守法的事情在出現，情況并不像我們想象的一樣，離我們所期待的還有一定的距離，所以為了實現我們的美好愿望就要從現在開始遵紀守法，從你我做起，從身邊的小事做起。我相信，只要我們共同努力，就一定會創造出更加和諧的社會，擁有一個更加美好的世界。

史永

高分子L162 指導老師：王子巖

第二篇：遵紀守法（精選）

遵紀守法

白岳學校五年級一班

敬愛的老師，親愛的同學。今天我演講的題目是《遵紀守法》。

12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。作為一名少先隊員，應該知法、學法、守法，懂法、用法，學會用法律來保護自己的合法權益。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。

怎樣才能做做個知法、守法、用法的好少年呢？

首先，我們要知法、學法、守法。法律是任何一個公民都應當遵守的。我們小學生更要從小知法，學法。學習法律的途徑有很多：上網、讀書、看報、聽講座、看電視……我們只有做到知法，學法，才能知道什么樣的事我們應該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。

其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學會用法律武器保護自己，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。

在日常的生活中，常常會碰到許許多多違反法紀的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰……,這些違紀違法現象，我們不能視而不見，因為它會給我們帶來很大的不便，給社會治安帶來的混亂。那么，我們要及時上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。可見，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束人們的行為；同時也會成為我們的秘密武器，是我們的保護傘，保護我們的合法權益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智；讓我們與法同行，遠離脆弱，變得堅強；讓我們做個學法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍天下茁壯健康、快樂地成長！

我的演講完了。謝謝大家！

第三篇：遵紀守法

遵紀守法，共建和諧校園

有一種感受，它讓你心曠神怡，那就是和諧的環境； 有一種感覺，它讓你身心放松，那就是和諧的氛圍； 有一種向往，它讓你孜孜追求，那就是和諧的社會； 校園，是社會的組成細胞，是我們生活、學習的地方。校園，是純凈的象牙塔，是長流不息的知識源泉。更好、更和諧的校園，賦予我們更多的希望，留給我們更多、更美好的回想。

和諧的校園哪里來？她由我們自己來創造、來裝扮。琴瑟和鳴，才能奏出華美的樂章；七彩協調，才能構成恢宏的畫卷。這充分說明，和諧來自于規矩。沒有規矩，不成方圓。人人遵紀守法，才能讓我們的校園和諧。和諧的校園，才能讓我們的身心舒暢，才能讓我們享受滿園的陽光。

國有國法，校有校規。作為一名中學生，遵守校紀校規是基礎。我們每位同學要從認真聽課做起，要從保證每一節課紀律開始，要從自己的一言一行做起，遵守學校的規章制度。我們要正確處理同學之間的矛盾，遵紀守法，按學校的規定約束自己的言行，同時，還要讓自己的內心多一份寬容，多一份理解，讓校園中充滿和諧的笑語歡聲。我們要積極學習法律法規，爭做踐行法律法規的模范中學生。我們要牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，遵紀守法，從現在開始，從每一件小事做起。

同學們！這兒，承載著我們的夢想； 這兒，啟迪著我們的思想； 這兒，激勵著我們遠航！

同學們，老師們，讓我們攜手，在這美好的時光中，在這美麗的校園中，營造更多的和諧；在這和諧的環境中，讓我們為今后的遠航，汲取更多的力量，讓我們的前程，更加絢麗、閃耀、明亮！

第四篇：遵紀守法-2003 文檔

遵紀守法是一種美德 我國是社會主義法治國家，這就意味著我們社會中的一切人都必須按照法的指引來思考和行動，遵紀守法也便成為現代社會公民的基本素質和義務，是保持社會和諧安寧的重要條件。“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，是遵從人民意愿、維護人民利益的高尚之舉，是一種需要被人傳承的美德。

國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經濟發展。倘若沒有法紀的規范，失去法度的控制，各項秩序就無從保證，人們生存、發展的環境就會遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業。道德與法律同屬社會意識形態，都是人們共同生活及行為的準則和規范。法律規范是最基本的道德規范，凡法律所禁止的，一定是道德所不提倡的，凡道德倡導的行為，其必然不違背法律的精神。道德和法律的這種關系，決定了我們必須將“守法”作為公民基本道德規范的內容。只有守法，才可能成為道德高尚的人；一個不守法的人，必定是不道德的人。所以說，守法是一個公民的立身之本，也是處世之本。

第五篇：遵紀守法

《遵紀守法，從我做起》主題演講稿

尊敬的各位評委，親愛的老師、同學：

大家好！

我演講的題目是《遵紀守法，從我做起》。

大家知道，小學階段，我們屬于未成年人，是家中的寶貝，祖國的花。但千萬不要認為法律與自己無關，未成年人的行為同樣要受到法律的約束！為此，我們要懂得遵守紀律和法律法規，簡而言之，就是遵紀守法。

在生活中，有許多違法違紀的事情。例如，闖紅燈、橫穿馬路，違反了交通法；打架罵人，敲詐勒索小同學錢、物，那就違反了學校組織紀律，觸犯了《未成年人犯罪法》。

我給大家講一個真實的故事：那是我上二年級的時候，當時六年七班的男生范紀，是全校出名的“痞子生”。一次上學，他拿著小刀，搶走了我交保險費的50元錢……四年后，就在上周三，李輝因在某歌廳持刀傷人被刑拘。我想：等待他的只能是“鐵門、鐵窗、鐵索鏈”’了。

有人說：只要學習好，違點兒小紀，犯點兒小法沒關系。我奉勸大家，有這種思想的同學，真的太危險了。網上報料：近日，日本某名牌大學學生山本駭人，在課堂引爆自制的爆炸物，造成十一人死，三十三人重傷的校園慘劇！可見，忽視道德教育和守法教育，有多么的可怕。一個道德敗壞、違法亂紀的“尖子生”，那就是暴恐分子擁有了核武器！社會之危害可想而知。

那么，我們小學生怎樣才能做到“遵紀守法”呢？其實很簡單，只要我們聽老師的話，嚴格遵守學校的各項制度，堅定不移地踐行《小學生守則》和《日常行為規范》，“三愛”、“三節”，把

遵紀守法放在第一位，學習第二位，這樣就一定能做到“遵紀守法”。

謝謝大家。