第一篇：高一個人小結

剛剛過去的一學期是我進入團委社會實踐部后，真正接觸到部門專業性工作的第一學期，作為團委社會實踐部的一員，我在部門工作開展中不斷學習、進步，迅速成長，對于部門工作的開展也做出了我應有的貢獻。在這里，我將對我個人本學期內的工作進行詳細總結。

本學期中，我個人在部門中所做工作可以大致分為理論性部門建設和實踐性部門建設兩大類，現進一步介紹如下：

一、建立部門工作文件夾。

部門工作文件夾是本學期團委例會中團委書記對于各部門建設提出的一項要求，這一要求在我們社會實踐部首先得到了落實。

事實上，在團委例會明確提出該要求之前，我個人一直持有部門工作所需文件“電子化”的習慣，由我所負責起草的所有部門文件都得以完整保留在我個人電腦中，并且拷貝在我的個人u盤中隨身攜帶。可以說，我們部的工作文件夾先于團委的要求而存在。而后，這一項工作也一直由我全權負責。

目前，部門工作文件夾下設“部門建設”、“青年志愿者協會”、“體驗殘疾人生活活動”和“關于王薇”四個子文件夾。

其中，“部門建設”包括以下內容：

《社會實踐部簡介》 《社會實踐部遠景規劃》

《05級高二上學期工作計劃》 《社會實踐部招新計劃》

《社會實踐部校外關系單位》 《部門工作歷史記錄》

《部門會議記錄》 《部門活動記錄》

《社區情況調查》

“青年志愿者協會”包括以下內容：

《05級青年志愿者協會》

《吉林市第一中學校注冊青年志愿者管理辦法》

《志愿者協會建設所需相關資料》

《吉林市紅十字會志愿者工作站相關圖片》

“體驗殘疾人生活活動”包括以下內容：

《體驗殘疾人生活活動詳細編劃》 《活動記錄》

活動錄象、工作照片等影像資料

“關于王薇”包括以下內容：

《王薇的相關資料》 王薇的照片

以上文件夾所包含內容，除《吉林市第一中學校注冊青年志愿者管理辦法》和工作照片外，均由我進行起草、整理或收集。在此過程中，我將長久以來歷屆社會實踐部所存在的概念模糊的問題基本解決，將部門工作理論化、系統化。

目前，以上所列全部材料在我個人電腦中存檔，部分必要材料在學年組電腦中有所存儲，書面文件均打印一份同其它資料共同保存在我的部門工作專用文件夾中。

我曾對比過其他部門的工作文件夾，認為我部工作文件夾所包含內容相對齊全，但尚存不足。例如，學生會文藝部的工作文件夾中包含部門成員電子檔案，將其部門成員及其所做工作詳細列出并精致制作保存。相比之下，我所負責的部門工作文件夾中的相關內容僅有《部門工作歷史記錄》，而其形式則要干癟、遜色很多。針對類似問題，我將在假期補課期間取他部建設之精華，完善我部部門工作文件夾的管理。

二、配合部內其他成員完成青年志愿者協會成員招募工作。

青年志愿者協會是我部下設機構，是我們部門活動的主體。因此其成員招募工作成為我們部門工作中一大重點，由部門所有成員配合共同完成。

本學期的招募工作主要分為兩大部分：05級志愿者協會重組和06級青年志愿者招募，兩部分因時而異，各有側重。因此，我所負責或參與的工作項目存在著很大的差別。

在05級志愿者協會重組過程中，我所負責的工作主要有收發部分班級報名表和全部報名表整理。其成果的最終體現就是《05級青年志愿者協會》的電子表格。該表格包含志愿者報名表中所填全部信息，并進行類別劃分，以及后續工作中志愿者表現的記錄。

在06級志愿者招募工作中，我所負責的工作有為招募提出建議、指導06級委員開展工作。

在此項工作中，我的工作應該說是令人滿意的。目前，05級青年志愿者協會的表格已經打印四份，分發給包括我自己在內的05級的部門成員手中。該表為其后工作開展提供了很多幫助。例如，在我的眾多部門活動提案中，很多活動方案源自于表格中“志愿服務意向”一欄所示內容，并且基于它做志愿者民意調查，了解其對志愿者工作開展的意見和建議。至于06級部分，應該說，主體工作由06級委員完成，我雖做了很多指導，但更主要在于06級委員的工作能力，其成果也理應歸他們所有，在此不再多言。

三、配合部門成員籌劃組織“體驗殘疾人生活活動”。

體驗殘疾人生活活動是我部在本學期種種條件制約下所開展的唯一的活動。其方案最初由我提出，但我并不能將此次活動歸為我自己的成績，因為在整個活動的策劃、準備和組織過程中，部門其他成員所發揮的作用遠遠高于我個人。

在此次活動中，我所負責的工作主要有：同部門成員劉旭穎共同進行活動的具體編劃，并聯絡吉林聾校團委進行影像資料采集，起草活動編劃，準備活動所需道具，活動過程中主持部分環節，進行活動記錄和志愿者表現記錄，活動后了解青年志愿者意見，歸還所借道具，整理活動資料進行保存。

客觀地說，此次活動開展得不算成功，青年志愿者參與者中普遍認為活動的體驗性不夠強、說教性太多。究其主要責任在于我個人在此方面經驗不足、計劃不周，事先對于志愿者意見了解不夠。在今后的工作中我會將此方面問題及類似問題避免，完善自身工作。

四、指導06級委員進行部門工作。

無論是校領導，還是團委上級領導均對06級學生干部的能力基礎予以很高的評價。據此，我在本學期后期，即06學生干部招新后，將工作重點從部門活動策劃轉向對06級委員的教導與培養上。

在短短的不足兩個月的時間里，我一直同06級6為委員保持密切聯系，向其詳細講解部門性質、職能、工作基本路線及程序，活動范圍及分類，以及部門工作方法、注意事項，可謂毫無保留、無微不至。

目前，06級委員對于部門工作已有了較為全面的認識，并且在部門建設、活動策劃中表現出極為活躍的思維，建設性意見頻頻，大有“青出于藍勝于蘭”之勢。對此，我雖不能完全將其歸功于自己的指導，但終會因此而感到欣慰，并且對未來工作充滿希望。

五、構建部門校外關系網。

根據部門成員在學期處所討論的工作計劃，我在工作中有意識地進行逐條落實，其中最主要的就是“構件部門校外關系網”。在這一學期中，我很注意四處走訪、獲取一些校外單位的聯系方式，并進行整理、記錄，保存至部門工作文件夾中，以備部門工作需要。

此外，除上述自行的、無固定目標的聯絡外，我也有根據部門活動和建設需要進行專門的、特定的外聯洽談工作。主要有：

根據“體驗殘疾人生活活動”需要，聯絡吉林聾校團委，進行活動影像資料采集及相關合作；

根據部門即將開展的“社區活動”需要，聯絡船營區范圍內18個社區，同其各社區主任進行交涉，了解其服務需求，并進行初步合作關系的確立；

根據部門下設青年志愿者協會建設需要，聯絡中國紅十字會志愿者工作站，同站長甄一霏女士交流志愿者工作開展經驗及成果，初步確立合作關系。

這些外聯工作除聯絡社區外，均為與部門成員配合完成，并有團委副書記肖赫隨同、親臨指揮，對此我至今身感榮幸。

這一部分工作可以說是成就遠大于不足的。就目前而言，我所初步構建的這個不算廣泛，也說不上密集或是完善的“校外關系網”并沒有在部門工作中起到重要作用，但是，它同我所做的其它基礎性工作一樣不可或缺，必將在日益正規化的部門工作中發揮出其功效。

六、其它

除上述工作外，部門工作還存在著一些繁雜瑣碎、無法明確分類的工作項目，在此簡要介紹一下：

負責優秀志愿者所佩帶胸卡的制作；

“一二九”文藝會演期間配合主體部門工作，維持會場秩序、組織部分班級退場；

參與部門會議，為部門工作提出自己的提議，并負責部分時期的會議記錄工作。保證個人無缺席、遲到記錄；

在培養06級委員方面，除部門理論知識講解和工作方法介紹外，還著重把握其思想方向，盡我所能糾正其思想中消極、自私的一面，基本上保證06級委員把“為廣大師生服務”作為工作根本目的與動力，將提高自身素質、鍛煉社會實踐能力作為基本要求。目前，06級委員基本上可以杜絕為一己之私而工作的思想。

總得來說，我對自己在這一學期中的工作都較為滿意，因為，可以說，我在這一學期中——或者更短的時間范圍內，完成了幾乎是從白手起家的“菜鳥”到部門工作主力、獨當一面的“股肱之臣”的飛躍，這一點我可以毫不吝惜地稱贊自己。

但是，也就在這一學期中，我在部門工作中也表現出了一種十足的孩子氣，顯得極不成熟。這主要體現在兩個方面：

第一，部門工作中有時候過于想當然、理想化，不能從部門實際出發。就拿部門下設青年志愿者協會建設來說，我所主張的擴大宣傳、提高協會知名度、由申請人提交申請、經考核考核、宣誓后注冊等過于正規化、理想化的招募模式在現有條件下是根本無法實現的。

第二，在與部門成員關系協調上出現偏差時不能慎重考慮、換位思考，也不能從自身出發積極解決矛盾，而是輕率地、不負責任地提出辭職，以致給團委書記、副書記增添了許多本不必要的麻煩。對此，我深表歉意。

此外，我在工作方法上還存在著一個不足，那就是不能將想法充分反映給部長，忽視部長的威信；在培養06級時不能將尺度把握在最佳狀態，導致06級委員懷疑部長能力、以我為準，甚至少與部長進行部門建設方面建議的溝通。

針對以上問題，我將在今后的工作中調整好自己的心態、克服自身情緒化的弱點，努力實現部門的和諧發展。

以上是我個人對自己一學期以來工作的詳細的總結，如有不妥之處，還望海涵。

第二篇：高一個人小結

不知不覺高一學年就這么過去了。我們告別初中來到高中，難免會有些不適應與壓力，而這一切的一切都在我們的人生道路上留下了痕跡。在此學年之末假期之初的時候，我特作此篇以總結高一豐富多彩的一年，也為今后的人生路途多增添一些寶貴的財富。首先想說的是我在班干上的一些作為。從高一下半學起開始，我便擔任起了班里的心理委員、紀律委員、監操員三職。本人在自己的工作崗位上十分勤懇，也創造出了一些成績，給3班增添了一些榮譽。

在紀律委員一職上，我主要是負責班內的紀律情況。具體工作就是嚴格按照我所制定的高一3班紀律扣分規定與班規，給各個小組按表現進行加減分，每兩周一統計并公布，進行相應的獎懲措施。這對班里同學的紀律起到了提醒監督的作用。在我的管理之下，年紀上的班級之間的紀律積分評比幾乎沒有出現低分，可證明我管理效果還是相當明顯的。同時我也在學之間樹立起了威信，當然這都是在對自身嚴格要求的前提下，尤其在人格人品方面。

在心理委員一職上，我主要是負責班內同學之間的溝通和同學個人的心理疏導。由于3班內每一個同學都十分友好、善良、可愛，所以同學之間基本上沒有出現過太大的矛盾沖突，即使出現也會在第一時間化解，這樣也就無需我出面調解。于是，我在班內擔任起了活躍班級氣氛的角色，使每個同學都感受到了來自集體以及人與人之間的溫暖。通過在這個職位上的工作，我人際交往能力有大幅度的提升，在班內也取得了較好的人緣。這使我十分欣慰，因為我的努力并沒有白費，我收獲到了快樂。

在監操員一職上，我負責監督同學們眼操、上操以及校會的紀律情況。在這方面的管理上，我感到了不小壓力。同學們似乎是有些不太愿意配合，根據這種情況，我加大了管理力度并克服了困難，班內眼操、上操以及校會時的紀律情況有了可喜的改變。通過這一點，我明白了那句老話：“井無壓力不出油，人無壓力不奮斗。”，也讓我徹底貫徹了“大公無私”的精神。當班干給了我今后人生社交道路上的經驗，那么下面就說說我在學習方面的收獲了。

在理科上，我遇到了從未有過的阻礙，許多知識都聽得一片茫然。數學并不像以前那樣拿手了，落到了班里中等水平。物理成績起伏很大，時長時落。而化學學的更是一塌糊涂，許多地方聽得云里霧里。然而經過一段時間的摸索之后，我發現即使上課沒聽懂也不要慌張，只需回家認真完成老師所留作業，認真看書復習回顧上課所講知識。在第二天上課聽懂老師的對昨天作業的詮釋，必有很大的收獲，許多不懂的地方也會隨著習題的串聯講解而疏通。可這個方法需要持之以恒的毅力，但這正是我所欠缺的。于是我便報了幾個課外班從旁輔助，但效果并不是特別顯著，所以我將在高二堅決貫徹這個自己所悟出的方法，爭取在理科方面有所突破。

在文科方面上，我似乎延續了初中時的不給予重視，但我很快發現這么做是十分不明智的，它導致我的總分很低，原因就是在文科方面上瘸腿了。后來，我認真反思，從此在文科課上不再走神或寫作業，而是認真聽講。課后認真復習背書、背單詞、背題目，終于我看到了可惜的成績。可還是老樣子，我缺乏耐心與恒心，沒有堅持下去。最終文科還是成為了我的薄弱方面。但我堅信等高二一鼓作氣，堅持努力下去，必定會在文科方面大有作為。

除了學習生活，高一課余生活也是豐富多彩的。各種運動比賽：足球比賽、籃球比賽、跳繩比賽??各種精彩的社團活動、學校聯歡活動。也許是初三時間緊張沒有機會參加吧，那這剛剛過去的一年便是我們課外娛樂的補償吧。總之這課余生活真的很豐富充實。綜上便是我高一一學年的個人總結。望著窗外月色，誰又知道自己今后的人生道路會如何呢？但今天的總結卻會永遠成為一筆寶貴的財富，使我今后的人生旅途上多一些光明與希望。

第三篇：高一軍訓小結

今天是周末,對大多數人來說可能只是一個平常的休息日,可是對我們高一(3)班的所有同學來說,則意味著我們的軍訓生活已成功度過了一個星期,即將接近尾聲了.這個星期,是艱苦的一周,是快樂的一周,更是難忘的一周.通過這一周的軍事化訓練,我們這個剛建立不久的班級已儼然成為了一個良好而又團結的集體了.大家一定已經明顯地發現了:每位同學都已能做到良好的行為規范,軍訓時時刻聽從教官指揮,政訓時坐端正聽報告,將維持班級衛生當作一種責任,并學會了共同承受烈日下的艱苦訓練,共同分享拉歌勝利后的快樂,踴躍出力為班級爭得榮譽,互幫互助一路走來.除此之外,我們每個人的意志力也都得到了磨練,能做到不怕苦,不怕累,堅持不懈.這為我們以后的學習生活打下了良好的基礎.這樣即使我們在學習上或生活中遇到了困難,我們也不會退縮,會勇往直前去戰勝困難.但遺憾的是,我們班這一周的成績并不理想,沒有拿到過小紅旗,但這并不代表我們沒有進步,瞧,教官對我們班的表揚不就日益增多了嗎只能說我們做得還不夠全面,個別人還沒有意識到集體這樣一個概念.但相信在今后的學習生活中,我們高一(3)班一定會變得更團結,更優秀,做到如我們的口號喊得一般,鍛煉出一種永不言敗的頑強精神!

第四篇：高一軍訓小結

為期四天的軍訓生活即將劃下句點，在這段短短的時間里，作為天山中學高一新生的我們從羞澀到血性，從柔弱到剛強，拋開了對新同學的陌生感與矜持。很快地融入了高一八班這個大家庭中。此次軍訓我們收獲頗豐，并且了解了身為青年的我們該怎樣對待未知的高中生活，以怎樣的態度迎接挑戰。

剛入隊時，我們滿懷著興奮與緊張，進行了簡單隊列。在炙熱太陽的火烤下，我們接受了嚴酷緊湊的訓練，那鐵一般的紀律，無法拭汗的無奈與口干舌燥的感覺還如同停留在眼前，但在教官嚴肅的鞭策下，有一顆關懷我們的心，他們會時不時詢問是否有人身體不適等，這讓我們深刻感受到了他們博愛仁道的人文軍訓理念。我們沒有任何喘息的時間，演練著各種軍資以及口號，在一遍遍枯燥卻愈發整齊有力的吶喊聲中，我們從抱怨到肅穆，從萎靡到激昂，汗水在驕陽下閃爍著晶瑩的光澤，見證了我們嶄新的面貌與人生起點。

對于90后嬌生慣養的我們來說，軍訓不只是體能與精神上的磨礪，更是自我管理的挑戰。嚴格安排作息時間，充分利用空閑整理床鋪，打掃房間，做好內務工作，洗衣服等問題都是對我們生活的考驗。但在如此苛刻的環境下，我們依舊排除萬難把事情做得有條不紊。自管生活是新鮮有趣的，但在做過這些事后，我們發現成長了，自我完善了

團隊凝聚力與合作力可謂是這四天軍訓中我班的最大成就。我們在聲聲口號中愈發緊密起來，精彩有趣的團組織生活也使我們更熟悉，更貼近了。

經過這短短的四天，我們心中升騰起的是努力得到教練老師的贊揚的喜悅滿足，滿腔的堅定與決心。我們會以實力與斗志，譜寫高中生涯的華麗絢爛，不可磨滅的第一筆，并將這段痛并快樂的記憶永遠印刻在心底，深深珍藏。

第五篇：高一期末小結

高一期末小結

1、高一期末小結

時光飛逝，轉眼間，高一學年就要結束了。我覺得對這一學年做一個深刻總結是很有必要的。因為這既是對自己的反省，又是對未來的一個計劃。

首先這一年中我總結出自己缺乏學習主動性，沒有中考前的緊迫感。以至于成績不是很理想，還有待提高。歸根結底問題是出在自己身上：毅力不堅韌，沒找到學習方法。然后就是第一次體驗了高中的生活。在這多姿多彩的生活里，我堅信“快樂比痛苦多”同時也不得不承認“不經歷風雨怎見彩虹”。因此我正漸漸地在快樂中成長，在困難中學會堅強。

最后，我想再一次確立自己的學習目標：上大學。一個很普通卻有非常意義的目標，馬上要到高二的分班了，接著是會考再到高考。一個個考驗正漸漸逼近，而時間不會因你而逗留片刻。趁著覺悟還不算遲，趕緊亡羊補牢。重整軍心，向目標前進!前進!

2、高一期末小結

高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一(1)班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。

本人個人認為自己還是蠻關心班集體和他人的。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服，不佩帶飾物，發型規范；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

在學習方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應過來。我可以認真地完成各項作業。

目前對自己的成績很不滿意！各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改！不能再因為懶，再耽誤三年。我要改善自己的學習方法：首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動，但是在高一(1)班，讓我覺得這個大家庭里，我應該出份力，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級。現在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務。

上體育課還是蠻認真地，有時候就是管不住自己的嘴，有時候愛說話，但是每次都可以自覺改正。身體素質不太好，以后會加強鍛煉的。

作為一名新團員，在本學期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我一定要為班級，為學校多做些工作。做一名稱職的團員。

在本學期，本人獲得了“21世紀。學樂杯”全國中小學生英語演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名。我會在以后的學習中，繼續發展英語優勢，作為英語科代表，要幫助英語有困難的同學。

3、高一期末小結

高一的就這樣結束了.迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一(12)班一員已一年了了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然......原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現在的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過的路。

在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。

在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富。在開學到現在為期一年的學習生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。

在這一學期中我要特別感謝我那敬愛的班主任他對我們如同“老媽子”一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。

為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內容，以達到最佳學習效率。

4、高一期末小結

光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學習生活便已宣告結束。在這學期，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執著與刻苦努力。

從學習方面講，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內容很多，并且需要靈活運用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的內容更多了，學習不再是一味的聽老師教受，而是學要自己鉆研，理解。對于文科的學習，起初我多少有些不適應，但伴隨著一學期的學習，我也漸漸可以跟上老師的步調，并掌握一定學習方法。

對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時寫作業就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改進，我首先就要提高自己的作業速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習慣，改正有一定難度，所以要想改正，只能循序漸進，考試時盡量保持鎮定，仔仔細細答每一道題，盡量保證會的題不出錯誤。除此之外，個別知識點的薄弱也急需改進。考試的目的不是分數，而是檢測我們一段時間內的學習情況，所以找到知識點的漏洞，加緊學習，彌補不足，才是我們真正的目的。

當然，提高成績的基礎還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學期的學習生活中，我驚異的發現了時間資源的短缺，太多知識要學習了，而自習時間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學習的保證，正如寢室里某個標語所說：“不會休息，就不會學習。”在紀律方面，偶爾也有走神或講話現象，望新學期有所改進。

“學如逆水行舟，不進則退”。高中是人生中很關鍵的一個階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個重要的轉折點了，我不希望自己到時候會有所遺憾，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有許多不足之處，我會在下學期努力改進。爭取有所進步。

未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠方，就只管風雨兼程”，我知道學習之路并不輕松，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！

5、高一期末小結

時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉眼間，高一生活已經過半。在這一學期里，是我很不平凡的一學期。在過去半年的內，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。

在日常生活上：通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，現在我已經可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己了。

在學習上：經過了一個學期的學習，我想大家都適應了高中的學習節奏。在平時的學習中，除了要學會自主學習，提高學習效率，科學的安排時間外，有一套合適自己的學習方法也是非常重要的。

語文方面，我感覺我和期中相比，有了一些進步。我還要繼續努力，聽老師的話，做好預習、復習。

數學方面，我還是聽不懂，這個寒假我想我會好好補補數學，不要和別的同學落下差距。我應該背會公式并且會熟練的應用，掌握解題技巧有好的解題思路。英語方面，我的英語有所下降，不是一般的下降，這一學期我幾乎不知道學了什么。哎?不知什么原因，好多同學都和我有一樣的同感。在接下來的日子，我要好好學英語，爭取盡快適應英語老師的教學方式。物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識一下子就忘了。我想我還是學的不夠扎實。在以后的學習生活中我要加油了。

化學方面，我想我的化學式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了。今后我要把化學式背熟。

歷史方面，考的還可以，比期中有進步，但是我的筆試部分還是應該再拿多點分。政治方面，平時我學的不是很好，這次能及格已經很出乎我的意料，今后我會努力學好政治。地理方面，我考的不是很好，我沒有很好的掌握所學的知識，有些知識我還很陌生，在今后的日子我要上課認真聽講，弄會所學的知識。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學期我的表現，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進的步伐。

這個學期的結束不意味著就此畫上句號，短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣，僅此而已??