第一篇：人教版2012年六年級語文下冊模擬試卷

人教版2012年六年級語文下冊

模擬試卷

（時間：100分鐘總分：100分）

一、積累與應用（45分）。

1、看拼音寫詞語（5分）。

zhēng róngnuóyízǔnáomiǎoshìchōutì

()()()()()

duànliànēnuóbiānpàobōxuēchōng jǐng

()()()()()

2、給形近字組詞(6分)。

壁（）竣（）堪（）魄（）瑕（）藉（）

璧（）駿（）勘（）魂（）暇（）籍（）

3、查字典: “鼎”字按音序查字法應查大寫字母（）；按部首查字法應查（）部，再查（）畫 ；按數筆畫查字法應查（）畫，第六畫的名稱是（）。“鼎”字

在字典里有四種解釋：

1、古代炊具，用于煮、盛食物；

2、大；3比喻并立的三方；

4、正當，正在。“大名鼎鼎”的“鼎”應取第（）種解釋；“三足鼎立”的“鼎”應取第（）

解釋； “鼎盛”的“鼎”應取第（）種解釋；（4分)

4、下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×。（3分）

(1)、“模糊（mó）”“似乎(sì)”“轉身(zhuǎn)”“分量（fan）”這些多音字的讀音全部正．．．．

確。（）

(2)、“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽，胸有成竹” 這一組詞都是褒義詞。（）

(3)、“通國之善弈者”的“之”與“雖與之俱學”的“之”意思一樣。（）

(4)、“戰斗、戰役、戰爭”這三個詞范圍最大的是“戰爭”。（）

(5)、“勞動節、兒童節、教師節、國慶節、元旦節” 這組詞排列的順序是正確的。

（）

(6)“死去元知萬事空”是唐代詩人陸游寫的《示兒》中的詩句。（）

5、下列成語用了同一種修辭手法的是(B)（1分）

A．窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非

B．一日三秋怒發沖冠一發千鈞肝腸寸斷

C．草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內荏

D．如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞

6、武松這一形象出自（A）。（1分）

A、《水滸傳》B、《封神演義》C、《隋唐演義》D、《西游記》

7、下面那個故事不是三國故事（D）。（1分）

A、《赤壁大戰》B、《草船借箭》C、《三顧茅廬》D、《負荊請罪》

8、“李杜文章在，光芒萬丈長”中的“李杜”指的是（C）。（1分）

A、李白和杜牧B、李商隱和杜牧C、李白和杜甫D、李商隱和杜甫

9、向警予說：“我的處境確實有困難，可是，越有困難，我越不能離開。”

應該讀出（B）語氣。（1分）

A、自豪B、堅定C、沉著D、果斷

10、按要求改寫句子。

(1)、你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

改為肯定句：_____你想，四周黑洞洞的，肯定容易碰壁__________。

改為雙重否定句：____你想，四周黑洞洞的，不容易碰壁是不可能的____________。

（2）、油蛉在這里不停的叫，蟋蟀們也在這里叫。

改為擬人句：____油蛉在這里低唱，蟋蟀們也在這里彈琴_______。

（3）、老師對陳紅說：“你明天和小麗把黑板報辦了，我再來看看。”

改為轉述句：。

（4）、禁止喧嘩，不許打鬧。（教室）

改為比原句親切友善，生動而不失原意的句

子：。

（5）、他家的房間很小。

改為：。

（6）、我們必須認真克服并善于發現工作中的缺點。

修改病句：

11、按順序排列下列句子。（6分）

(5)瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

(1)月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上。

(6)漸漸地，漸漸地，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

(3)為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

(2)八點十七分，一派壯麗的景色呈現在人們眼前。

(4)周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發出青白色的光。

12、展示你積累的知識吧。（9分）

(1)、人非生而知之者，（2）、甘瓜苦蒂。

（3）、操千曲而后曉聲。

（4）、當我們在外地過節時，常引用朝詩人王維在《》

中的“，”來

表達對家人的思念之情。

（5）、寫一句關于三國人物的歇后語：。

（6）、寫一副你喜歡的對聯：。

二、閱讀理解。（25分）

（一）學弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋．．

之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（）而射之。

雖與之（），弗若之矣。為是其（）弗若與？曰：非然也。．．

1．在括號里正確地填上課文的內容。（1.5分）

2．解釋下列的字。（2分）

弈：惟：弗：為：

3．本文選自，講了兩個人向弈秋學下棋，因為他們的學習態

度 不同，所以學習的結果也就不同，從中我們明白了的道理。

我還想到了一句名警句： 讀書法——有三到。心眼口，信皆要。——《弟子規》（2.5分）

（二）這天，抹黑臉（10

每當農歷正月十六，大興安嶺下查巴奇的鄂溫克民族都要抹黑臉，這奇特的日子，在古老的阿倫河畔延續了幾百年。

以前，過了元宵節，鄂溫克人又該上山打獵了。而正月十六往臉上抹點黑，其意是

他們不怕鬼不怕狼不怕風雪不怕一切。

抹黑臉的這天，盡管大興安嶺依然白雪皚皚，寒氣透骨，鄂溫克人還是早早起來迎．

接旭日。年輕人戴上狍皮帽子，穿長毛皮襖，取來鍋底灰或者墨汁，跑出傳統的柳條墻，你追我趕，盡情地互相往臉上涂抹，好像抹得越多越黑才是最無畏最勇敢。而老人和孩

子在誰都不注意的時候，悄悄地在臉上只抹一道黑，然后孩子向老人施請安禮，老人把

孩子摟進懷里，至此老少的意志便統一了。

抹黑臉以后，人們去古榆樹下祭敖包神、熊神和山神，表達虔誠與對大自然的崇尚。

更多的人相互串門，喝白酒吃獸肉，問候節日，表現整個民族的團結和興旺。既然鬼

和狼都不怕，年輕人便無拘無束了，他們在冰雪之中狂熱地歡跳，唱那支誰都會唱的民

歌：

富饒美麗的家鄉，奮發向上的民族，坐落在大興安嶺下，森林里摸爬滾打，鄂溫克勇敢的鷹，為了美好的明天，我們什么都不怕。我們向前大步跨。

這回蕩在大山里的歌聲，溫潤著這不是節日的節日和甜美的生活，也振奮著人們的精神。

4、在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

間斷——（）膽怯——（）分裂——（）虛偽——（）

5、判斷下列句子的說法對不對，在對的后面的括號里打“√”（2分）

（1）鄂溫克人在每年農歷正月十五要抹黑臉。（）

（2）鄂溫克人抹黑臉的用意是表現出勇敢與無畏的精神。（√）

(3)“盡”字在文中讀jìn,是多音字。（）

（4）鄂溫克人不分男女老少相互追趕，盡情地互相往臉上抹黑。（）

（5）文中老少的“意志統一”指的是互相鼓勵要勇敢，不怕一切。（）

6、縮寫句子（2分）

（1）他們在冰雪之中狂熱地歡跳，唱那支誰都會唱的民歌.。

（2）這回蕩在大山里的歌聲，溫潤著這不是節日的節日和甜美的生活。

歌聲溫潤著節日和生活。

7、認真讀第2、3自然段，說說這兩個自然段有什么關系？（1分）

8、從這篇文章中，我們深深感受到鄂溫克人（）(多項選擇)（1分）

A、奇特的風俗習慣B、不怕困難的勇敢精神C、對神靈的崇尚

D、對美好生活的向往E、表現出整個民族的團結和興旺。

9、說一說下列節日分別是哪個少數民族的并選擇正確的序號填在括號里。（2分）

潑水節（）臘八節（）火把節（）古爾邦節（）

A、維吾爾B、傣族C彝族D滿族

（三）、閱讀文章，回答問題。

也許是三月，也許是四月，在江南。

雨像位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚揚的語言，灑進山村的每一個角落。鄉間小路上，chēng()油紙傘的詩人，沉思的詩人，被幾朵落花打醒。

披蓑戴笠的人們，在閑悶了一個冬季后，又滿腳泥濘地開始了行色匆匆的耕耘。他

們憂郁的神情，是被這場瀟瀟不息的雨攪得無可奈何，還是擔心又一季沒有把握的收成呢？活著真的不易呀!望著漸漸模糊的背景，詩人不覺輕輕喟嘆。

遠處的樹蔭下，避雨的牧童，騎在牛背上吹響了柳笛。斷斷續續的音符輕輕滴

落在綠葉上，草叢中，宛如一些透明的、純真的夢。

詩人連忙湊上去慈愛的問孩子這附近有酒家嗎

少年抬起握著牡鞭的手，指向了前方。黃昏中，村廓朦朧，一家茅屋上有一面小旗

在風雨中悄悄搖ya（）：杏花村。

這時候，酒店的燈突然亮了，像母親溫柔的眼睛。看著看著，詩人就有點醉了。

10、根據拼音寫漢字，給加點的字注音。（2分）

泥濘喟嘆chēng()油紙傘搖ya（）．．

11、給短文第5自然段加上標點符號，再寫出本文記敘的下列要素（2.5分）。

（1）時間：（2）地點：（3）人物：

12、模仿畫線的句子，以“雨”開頭，寫一個運用相同修辭方法的句子。1分

雨

13、文章結尾說：“詩人就有點醉了”，詩人沒喝酒怎么會醉？請對此做一點分析。

答：

14、讀本文，你會自然聯想哪一首唐詩。請把它完整、美觀默寫下來（包括題目、作者）（2.5分）

作者。。

三、習作。（30分）

在下面的兩個題目中，任選一個你擅長的題目寫成500字左右的作文。

1、科學改變人類的愚昧，技術推動社會的進步。請你展開自己豐富的想像，寫一篇

與科學技術有關的文章，科幻故事、科學發明、科學實驗等等，題目自擬。

2、題目：“我可愛，因為我”。請你把題目補充完整，題目橫線上可填：

寬容、善良、勇敢、感恩等。注意用具體事例突出主題。

第二篇：小學六年級語文下冊模擬試卷

篇一：

（訓練時間：90分鐘 分值：100分）

一、選擇題。（10分）

1、下面加點字讀音完全正確的一組是（）。（2分）A、屋脊（jī）宮闕（qua）凌晨（línɡ）B、锃（zanɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）C、嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥瞰（kàn）D、愜意（qia）衣冠（ɡuān）松散（sàn）

2、給加點字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）(1)顧：相顧．一筆（）三顧．茅廬（）顧．額盈門（）奮不顧．

身（）A、前來購買東西的 B、拜訪 C、看 D、注意；照管(2)素：銀裝素．裹（）素．質教育（）素．不相識（）衣著素．

凈（）A、顏色單純；不艷麗B、本色；白色C、本來的；原有的 D、素來；向來

3、下面不屬于反義詞的一組是（）。（2）分

A、對答如流——吞吞吐吐 B、驚惶失措——神態自若 C、成千上萬——獨一無二 D、錦上添花——雪中送炭

4、下面句子中表達意思不一樣的一個句子是（）。（2分）A、這件事他不可能不知道。B、這件事他肯定知道。C、他不可能知道這件事。D、難道他會不知道這件事？

二、填空題。（19分）

1、找出下列詞語中的錯別字，把正確的寫在括號里。（8分）五采斑斕（）禮直氣壯（）有敵放矢（）談笑風生（）豪不介意（）震耳欲聾（）迫不急待（）浮相聯篇（）

2、在下面括號里填上含“感”字的詞語。（3分）

(1)他們全家專程前來中國看望聶針軍，（）將軍的救命之恩。(2)接過老師送來的書包，我心里充滿（）之情。

(3)在張家港的幾天里，我（）最深的是這里的每個人都講究衛生。

3、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的 像霞，白的像雪。”這句話描寫的是春季的景色，運用了__________、__________ 的修辭手法。（2分）

4、按要求默寫詩句。（6分）

(1)描寫春天景色的：_____________________________________________(2)描寫兒童嬉戲的：_____________________________________________(3)表達愛國情懷的：_____________________________________________

三、按要求改寫句子。（10分）

1、縮句：受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里緊緊地縮成一團。（2分）____________________________________________________________

2、用關聯詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。這個地方變成了綠色公園。（2分）____________________________________________________________

3、改成轉述句：他說：“我敢肯定，東坡也曾長過雜樹。”（2分）__________________________________________________

4、修改下面的一段話，注意用好修改符號。（4分）

去年夏天，我們和希望小學的同學一起舉辦了一個草原探險。我幾公里路剛走了就病倒了，只能反回大本營。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時機，感到十分遺憾！

四、口語交際。（6分）

1、保護環境，人人有責。為強化人們的環保意識，請以“水、空氣、森林、動物保 護”為對象擬兩條環保標語。例如：污染空氣，等于慢性自殺。（每條不超過20字）______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

2、聽話外音。例如鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴。”這句話的言外之意是________________________________。

五、閱讀理解。（25分）

（一）（9分）

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水 必能蕩滌污垢 它好像善施教化 由此看來 水是真君子啊

1、給畫線處加上適當的標點符號。（2分）

2、聯系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為________；“或方或長”的“或”

可以解釋為________。（2分）

3、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水________、________、________、________。（4分）

4、從這段孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位___________的老師。（從文中找 一個詞填）（1分）

（二）最優秀的人是誰（16分）

古希臘的大哲學家蘇格拉底在臨終前有一個不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年多的時間里沒能給他尋找到一個最優秀的關門弟子。

事情是這樣的：蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎？”

“明白，”那位助手連忙說，“您的思想光輝是得（dē děi）很好地傳承下去……”

“可是”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優秀的承傳者，他不但要有相當的智慧，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發掘（jué qū）一位好嗎？”

“好的，好的。”助手很溫順很尊重地說，“我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負您的栽培和信任。”

蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。

那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉（wān wǎn）言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓（huānɡ mánɡ）的蘇格拉底硬

撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……”

“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉各地、找遍五湖四海，我也要把最優秀的人選挖掘出來，舉薦給您。”蘇格拉底笑笑，不再說話。

半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了！”

“失望的是我，對不起的卻是你自己。”蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，“本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優秀的，差（chā chāi）別就在于如何認識自己、如何發掘和重用自己……”話沒說完，一個哲人就永遠離開了他曾深切關注著的這個世界。

1、給文中加點的字選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。（2分）

2、“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。”這句話中蘇格拉底用“蠟”來喻 指___________，文中與“我的蠟所剩下多了”對應的一個詞是___________。（2分）

3、“蘇格拉底笑笑，不再說話。”此時，蘇格拉底心里有什么感受呢？（3分）_______________________________________________________

4、蘇格拉底滿心希望自己多年的得力助手成為自己的___________，但由于助手缺乏 _____________，最終蘇格拉底未能如愿，這成為這位大哲學家永久的遺憾。面對 淚流滿面的助手，蘇格拉底明確指出助手對不起的是助手本人，因為助手把自己 ______________________。（4分）

5、聆聽蘇格拉底臨終一番話，助手一定是如夢初醒，后悔莫及。讀到這，你一定能悟出一個道理，請寫出來。（5分）

_______________________________________________________

六、寫作表達。（30分）

題目：我得到了___________

要求：①在橫線上填一個適當的詞語，如表達、鍛煉、理解、教育、關心、教訓等，把題目補充完整。②選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚。③500字左右，并建議你寫好文章后修改一下。（作文紙自備）

篇二：

（訓練時間：90分鐘 分值：100分）

一、把下面的句子正確、端正地抄寫在方格內。（3分）

子曰：“知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。”

二、看拼音寫漢字。（3分）

三、把下列成語補充完整并填空。（本題13分，填成語每格1分）

獨出心（）自相矛（）見微知（）莫（）其妙集思廣（）標新立（）精益求（）迎（）而上

1、從上面的詞語中找出一組近義詞。（2分）（）——（）

2、從上面選擇合適的成語填空。（3分）

(1)王叔叔早已是學校的骨干教師，但他從沒有停止過鉆研，總是（），一次次，對自己提出更高的要求。

(2)在學習和工作中，每個人都會遇到這樣那樣的困難，只有那些敢于（）、百折不撓的人，才有可能到達勝利的頂峰。

(3)我們在日常工作中，要善于觀察，善于分析，（），把問題解決在 萌芽狀態。

四、解釋詩句中字詞的意思。（4分）

1、思援弓繳而射之。（思：_______________ 繳：_______________）

2、及其日中如探湯。（及：_______________ 湯：_______________）

3、豆在釜中泣。（釜：_______________ 泣：_______________）

4、休將白發唱黃雞。（唱黃雞：_______________）

五、背誦默寫。（17分）

1、日初出大如_________，及日中則如__________，此不為遠者小而近者大乎？（2分）

2、天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上__________過，從我腳邊__________ 去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又____________走了一日在____________ 的日子里，在________________的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有 ____________罷了。（6分）

3、不只是樹，人也是一樣，在_________中生活的人，能比較經得起生活的__________，會鍛煉出一顆____________的心。（3分）

4、千門萬戶曈曈日，總把____________換____________。（2分）

5、默寫古詩《芙蓉樓送辛漸》，作者唐代詩人王昌齡。（4分）_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。

六、閱讀下面課文選段，按要求作答。（11分）

北京的春節（節選）

照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

1、上面兩段話出自課文，作者是____________。（1分）

2、照北京的老規矩，臘八這一天有哪些習俗？（2分）

_______________________________________________________________________

3、請在上面兩段話中找出相關語句，填在下面的橫線上。（4分）

(1)臘八粥的做法：______________________________________________________ 作者對臘八粥的評價：________________________________________________(2)臘八蒜的做法：______________________________________________________ 作者對臘八蒜的感受：________________________________________________

4、“臘七臘八，凍死寒鴉”是一句_______________，非常形象地說明____________。

請寫出兩三句自己積累的這樣的句子。（4分）

__________________________________________________________________

七、閱讀欣賞。（19分）

“僅次于聰明的動物是狼。”

一位獵人，在大興安嶺蜂蜜般黏稠的篝火旁，對我說。獵人是個漸趨消亡的職業，他不再打獵，成了護林員。

那是我年輕的時候啦……老獵人舒展胸膛，好像恢復了當年的神勇。

狼帶著小狼過河，怎么辦呢？要是只有一只小狼，它會把它叼在嘴里。若有好幾只，它不放心一只只帶過去，怕它在河里游的時候，留在岸邊的“子女”會出什么事，于是就咬死一只動物，把那運動的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢咬住蒂處，讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背負在身上，借著那救生圈的浮力，全家過河。

有一次，我追捕一只帶著兩只小崽的母狼，它跑得不快，因為小狼腳力不健。我和狼的距離漸漸縮短。狼媽媽轉頭向一座巨大的沙丘爬去。我狠驚訝，通常狼在遇到危機的時候，會在草木茂盛處兜圈子，借復雜地形，伺機逃脫，如果爬向沙丘，狼雖然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡頂，就一覽無余，狼就再也跑不了了。（這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭，我這樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。）果然看得很清楚，狼在飛快地逃向遠方。我下坡去追，突然發現小狼不見了，當時顧不得多想，拼命追下去。那是我平生見的跑得最快的一只狼，不知它從哪來的那么大力氣，①像貼著地皮的一只黑箭。追到太陽下山，才將它擊斃，累得我幾乎吐了血。

我把狼皮剝下來，挑在槍尖往回走，一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢？那兩只小狼到哪里去了呢？已經快走回家了，我決定再回到那個沙丘看看。快半夜才到，天氣冷極了，慘白的月光下，②沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無動靜。我想真是多此一舉，那不過是一只傻狼罷了。正打算走，突然看到一個隱蔽的凹隱處，像白色的燭火一樣，悠悠地升起兩道青煙。

我跑過去，看到一大堆干駱駝糞，白氣正從其中冒出來。我輕輕扒開駝糞，看到白天失蹤了的兩只小狼，正在溫暖的駝糞下均勻地喘著氣。地上有狼尾巴輕輕掃過的痕跡，活兒干得很巧妙，在白天它居然瞞過了我這個老獵人的眼睛。那只母狼，為了保護它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了隱藏兒女的時間，又從容地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生命。

1、給下列加點的字注音。（4分）

蒂．處（）伺．機（）幼崽．（）犯忌．（）

2、解釋下列句子中加點字的意思。（2分）(1)它跑得不快，因為小狼腳力不健。（）

(2)通常狼在遇到危機的時候，會在草木茂盛處兜圈子。（）

3、文中“在白天它居然瞞過了我這個老獵人的眼睛”的“居然”內含的意思是什么？（2分）___________________________________________________________________

4、第3自然段省略號的內容是什么？（1分）

______________________________________________________________________

5、狼是如何保護它的幼崽的？（3分）

______________________________________________________________________

6、文中①②兩個畫橫線的句子為比喻句，請從修辭角度分別說出其表達效果。（4分）①___________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________

7、看了這個故事，你有什么感受？（3分）

______________________________________________________________________

八、抒我真情。（30分）

每一個家庭都有許多大大小小的事情。請回憶你家最熱鬧的一個晚上的情景，寫一篇400字左右的記敘文，要求寫清楚事情的經過，表達出自己真切的情感，題目自擬。（作文紙自備）

第三篇：教版小學六年級語文下冊期中模擬試卷

人教版小學六年級語文下冊期中練習試卷

一、語言的積累

1.看拼音寫詞語：

xiūqiè yángyì xuànwō

()()()

miǎoshì bǐngzhúyèyǒu

()()()

2.組詞：

侍()削()俊()

待()俏()棱()

恃()峭()峻()

3.選詞填空：

精通 精美 精心精密 精湛精華

展廳里展出的每一件()的玉器，工藝制作都極其()，因為這些作品都是雕刻藝術家經過()的計算，()的設計才制做出來的極品。

4.在錯字下畫“”，并在()里寫出正確的字。

無論環境如何堅苦，老羚羊們也不肯丟下它們的后代，在羊群限入決境的時候，它們毅然選擇了生命的奉現來拯救他們的子女。()

5.照樣子寫詞語：

例：大公無私

文質彬彬

6.把詞語補充完整：

()相依再()再()

()相關()手()腳

7.填上適當的詞語：

有聲望的()忐忑不安的()

清晰可見的()幽靜的()

8.默寫古詩

《示兒》

9.照樣子寫句子：

例：這里的景色真美。

這里的景色太美了!

這里的景色難道不美嗎?

這里的景色簡直像仙境一樣。

這里的樹木真多。

10.按原文填空:

塞外常常是()，()，一不小心就有()。詹天佑不管條件()，始終堅持在()。白天，他()，();晚上，他就在()，計算。

月臺的兩頭種了()，花()，引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地()，()著這個()小站。

11.用修改符號修改病句：

(1)我們應該鍛煉良好的學習和生活習慣。

(2)流花湖的夏天真是個美麗的地方。

二、語言的理解

(一)啄破硬殼

那一年，我領著女兒來到農村，恰巧遇見老鄉家里的母雞在孵小雞。

女兒的目光當時集中在一個啄殼聲響了很長一段時間的雞蛋上。那雞蛋殼上端已經露出米粒大小的孔，“嗒嗒，嗒嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是只有米粒般大小，似乎沒有什么變化。女兒著急了，為了幫小雞雛破殼，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個蛋殼。

這時，站在一旁一直沒吱聲的老大娘一把攔住了女兒。

大娘說：“孩子，別去碰它，小雞只有靠自己啄破殼才能活，你幫了它，也許就害了它。”

老母雞是最護自己孩子的，可是它卻“冷漠”地讓雞雛自己鉆出殼。農村大娘無意中的話語是那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻又那樣令人深思。

根據短文回答問題：

1.寫出短文中下列詞語的反義詞：

平凡()冷漠()

2.大娘的話里蘊含著什么道理?

(二)有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。

從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊!我真命苦。我的媽媽竟來不及給我一件禮物。”

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊,撞在一位老人身上,便向老人哭訴自己的哀傷。

老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“孩子，你錯了!其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，從你出生那天起,就把整個世界都作為禮物送給了你。”

孩子聽著，眼睛忽地一亮。

老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界;給了你一雙腳，讓你去走遍世界;給了你一雙手，讓你去改造世界。這些，難道還不夠嗎?”

老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界。”

孩子聽著，陷入了沉。

根據短文回答問題：

1.給短文加上一個合適的題目。

2.回答下列問題：

(1)孩子聽完老人第一次說的話，“眼睛忽地一亮”，是因為什么?

(2)談一談你讀完短文后的感想。

三、語言的運用

作文：

①那次，我流淚了

②有真好!

從上面兩個作文題目中任選一個來寫。要求：感情真實，內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數不得少于400字。(如果選第二個作文題，請先把作文的題目補充完整。)

第四篇：2009年人教高考語文模擬試卷154

2009年人教高考語文模擬試卷154

一、（15分，每小題3分）

1.下列各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是 A．熾熱

整飭

叱咤風云

插翅難飛 B．悚然

宿怨

肅然起敬

夙興夜寐 C．取締

孝悌

瓜熟蒂落

有的放矢 D．碩大

回溯

媒妁之言

數見不鮮 2.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是 A．無上光榮

仗義執言

波瀾壯闊

氣勢磅礴 B．故步自封

鳩占鵲巢

委屈求全

融會貫通 C．人才薈萃

針貶時弊

一愁莫展

老羞成怒 D．無庸置疑

脫穎而出

不徑而出

紛至踏來 3.下列各句中，加點的成語使用正確的一句是

A．當今社會，環保意思、環保觀念已深入民心，新型的環保產品蔚見大觀，層出不窮。B．眾志成城，因人成事，中國人民靠自己的力量戰勝了百年不遇的自然災害。C．那些以權謀利的貪官初次嘗到甜頭，私欲便急速膨脹，得隴望蜀，一步步滑向深淵。

D．今年的節日祝福一改往日的無聲和黑白面孔，繪聲繪色的彩信祝福越來越收到手機用戶的喜愛。4.下列各句中，有病語的一句是

A．全球金融危機時期，我國出臺一系列產業振興舉措，是深入推進改革開放和經濟社會又好又快發展的迫切需要。

B．就在2月20日凌晨4點到了的時候，從ESPN最先傳來消息，火箭、灰熊以及魔術達成了三方交易，火箭隊的首發控衛阿爾斯通被送走，不少人認為這是一筆愚蠢的交易。

C．春節前夕，黨和政府向困難群體發放90億元補貼，受惠人數高達7400多萬人。D．工作要開動腦筋，大膽創新，注重學習借鑒其他單位，提升單位形象，提高服務質量。5．下列各項中，標點符號的使用不合乎規范的一項是

A． 對于中國“新星”號貨船被俄羅斯邊防軍擊沉一事，俄羅斯于2月19日發表申明說，俄邊防軍的開火行為是合法的。

B．“問我嗎?記者。”57歲的李文斌激動地說，“過年了，我們有新房住，有肉吃，有酒喝，這哪像是剛剛受了大災。”

C．假若我們都能對那些給我們提供“理所當然”方便的人說聲“謝謝”，我們這個社會還會不和諧嗎？還會不溫暖嗎？還會感到人情冷落嗎？

D．“高考之痛”，并非新癥狀。上海、北京“痛”過，后來在單獨命題中治好了傷疤。現在南京又“痛”了，可是我們的教育部門難道沒有智慧尋找到“去痛片”？

二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6-9題。30年來中國外交理念之演變

30年來中國在外交領域非常之活躍，通過不斷提出新主張、新倡議，來達到優化環境、擴大影響、樹立形象和趨利避害的目的。可以說，如今中國的外交理念已形成一個體系，其基石是和平共處五項原則，杠桿是獨立自主的和平外交政策，旗幟是和平、發展、合作，遠景是推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界，道路是和平外交政策，辦法是互利共贏。

中國外交理念變化的第一特征，是在繼承傳統的基礎上與時俱進。中國率先于1953年釀成，隨后于1954年與印度和緬甸共同提出和平五項原則。這些原則反映了二戰結束之后廣大新獨立國家維護主權和建立國際新秩序的共同愿望。在過去30年里，中國領導人在傳承與弘揚五項原則的基礎上，力圖開拓創新。

其一，奉行獨立自主的和平外交政策。“對內和諧發展，對外和平合作”，這是把和平共處五項原則政策化，其中包含睦鄰友好、互利合作的傳統主張。隨后的發展是：“睦鄰”派生出“以鄰為伴、與鄰為善”；“友好”派生出各種說法的“伙伴關系”如“戰略協作伙伴關系”、“全面合作伙伴關系”；互利派生出“雙贏、共贏”；“合作”被提升到與時代主題“和平與發展”并列的高度。中國外交中還注入了富有感染力的文化傳統因素如“和為貴”、“和而不同”、“以人為本”。這都反映了中國人民與世界各國人民“同聲相應、同氣相求。” 其二，從不同角度確立對象國在中國外交中的地位，叫作周邊國家關系是首要，大國關系是關鍵，發展中國家關系是基礎。中國從原先重視發展雙邊關系，到后來越來越積極參與多邊活動。

其三，堅持走和平發展的道路。和平發展的意思，是要營造一個良好的周邊環境與國際環境，在安全、穩定的條件下加速社會建設??中國之所以選擇和平發展的道路，是由中華民族的根本利益、中國的社會主義性質和時代發展潮流幾方面因素決定的。

??值得一提的是，和平共處五項原則的對立物—霸權主義和強權政治，在冷戰后也拋出了不少新提法、新花樣。這些“理論”雖曾風靡一時，但多半是要么夭折，要么用冠冕堂皇的外衣加以包裝。中國外交理念變化的第二特征，是在務實基礎上讓外界消除誤解。

其一，關于和平發展與和平崛起的關系。和平發展是主觀既定方針，和平崛起則是客觀表現形態，兩者本質相同。

其二，關于中國對世界影響的評估。對于中國影響力的評估，既不應過譽，也不必忌諱。

其三，關于“中國威脅論”與“中國機遇論”的較量。如今“中國機遇論”在國際上越來越占上風，但“中國威脅論”仍有市場。中國有句名言：“木秀于林，風必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于之，眾必非之。”這也可用來解釋“中國威脅論”的誘因之一。其四，關于建立和諧世界的理解。“持久和平、共同繁榮”是和諧世界的內涵界定，如果將其隨意解釋夸大為“大同世界”，愿望再好，也只能產生適得其反的效果。5.下列對“繼承傳統，與時俱進”這一特征的理解，不正確的一項是

A.”繼承傳統，與時俱進“指的是在繼承傳統的基礎上，要根據時代變化不斷提出新舉張、新倡議。B．中國率先于1953年釀成、隨后于1954年與印度和緬甸共同提出和平共處五項原則，三十年來在傳承與弘揚五項原則的基礎上，力圖開拓創新。

C．傳統的“睦鄰”派生出“雙贏、共贏”；“合作”派生出“和平與發展”、“和為貴”等。

D．一些富有感染力的文化傳統因素滲透到中國外交中，這些反映了中國人民與世界各國人民“同聲相應，同氣相求”。

7.根據原文，下列對和平共處五項原則的理解正確的一項是

A．中國之所以選擇和平共處五項原則，是為了在務實的基礎上讓外界消除誤解。

B.30年來中國在外交領域非常活躍，通過不斷提出新主張、新倡議，來達到優化環境、擴大影響、樹立形象和趨利避害的目的。和平共處五項原則不屬于“這些新主張、新倡議”，這是中國傳統的外交原則。C．和平共處五項原則反映了二戰結束之后廣大新獨立國家維護主權和建立國家新秩序的共同愿望，中國正是抓住這一契機來維護廣大發展中國家的利益的。

D．霸權主義和強權政治是和平共處五項原則的對立物，在冷戰后出現了不少新提法、新花樣，但這些新提法、新花樣沒有任何市場。

8.下列不屬于“30年來中國外交理念之演變”的一項是

A．“對內和諧發展，對外和平合作”，這是把和平共處五項原則政策化，其中包含睦鄰友好、互利合作的傳統主張，隨后把這一傳統主張加以發展。

B．中國從原先重視發展雙邊關系，到后來越來越積極參與多變活動。C．中國率先提出和平共處五項原則，這是中國外交理念體系的基石。

D．中國外交理念變化的特征表現，一是繼承傳統，與時俱進，二是在務實基礎上讓外界消除誤解。9.根據原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是

A．中國實施改革開放整整30年，與國內政策相適應，外交理念也在發展變化。

B．“持久和平、共同繁榮”是和諧世界的內涵界定，如果將其隨意解釋夸大為“不同世界”，愿望是好的，效果將適得其反。

C．加速社會經濟建設需要營造一個安全、穩定的周邊環境與國際環境，所以我們要堅持走和平發展的道路。

D．“木秀于林，風必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之。”這可以說是產生“中國威脅論”的根本原因。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成10-12題。

超然臺記（蘇軾）

凡物皆有可觀。茍有可樂，非必怪奇偉麗者也。哺糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂？

夫所為求褔而辭禍者，以褔可喜而禍可悲也。人之所欲無窮，而物之可以足吾欲者有盡。美惡之辨戰乎中，而去取之擇交乎前，則可樂者常少，而可悲者常多，是謂求禍而辭褔。夫求禍而辭褔，豈人之情也哉物有以盡之矣。彼游於物之內，而不游於物之外：物非有大小，自其內而觀之，未有不高且大者也。彼挾其高大以臨我，則我常眩亂反覆，如隙中之觀鬭，又焉知勝負之所在。是以美惡橫生，而憂樂出焉，可不大哀乎。

予自錢塘移守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而適桑麻之野。始至之日，歲比不登，盜賊滿野，獄訟充斥；而齋廚索然，日食杞菊，人固疑余之不樂也。處之期年，而貌加豐，發之白者，日以反黑。余既樂其風俗之淳，而其吏民，亦安予之拙也。於是治其園圃，潔其庭宇，伐安邱，高密之木，以修補破敗，為茍完之計。而園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。時相與登覽，放意肆志焉。

南望馬耳，常山，出沒隱見，若近若遠，庶幾有隱君子乎！而其東則廬山，秦人廬敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父，齊桓公之遺烈，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風月之夕，余未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹脫粟而食之，曰:“樂哉游乎！”方是時，予弟子由適在濟南，聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見余之無所往而不樂者，蓋游於物之外也。10.下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.釋舟楫之安，而服車馬之勞

服：遭受，忍受 B．人固疑余之不樂也

固：堅持 C．師尚父、齊桓公之遺烈，猶有存者

烈：功績 D.思淮陰之功，而吊其不終

吊：哀傷，哀吊 11.下列句子中，全部體現作者“超然物外：的一組是 ①茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇偉麗者也 ②物非有大小，自其內而觀之，未有不高且大者也 ③始至之日，歲比不登

④而其東則廬山，秦人廬敖之所從遁也 ⑤慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終

⑥雨雪之朝，風月之夕，余未嘗不在，??曰:“樂哉游乎” A．①②⑤

B.②③④

C.①②⑥

D.②④⑥ 12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A．作者認為，如不能超然物外，則樂少悲多；如能超然物外，即使在困苦的環境中，也有可樂的東西。B．作者認為求福辭禍是人之常情，超然物外，才能不被外物影響，才能達到求禍辭福的最高境界。C.文章詳寫超然臺四方的勝景和四季的美景，是為了說明作者能在既有的境況下獲得較大的快樂，突出和渲染了他的超然物外的思想。

D．文章篇末點題，借弟弟子由的文章來給臺子取名，并表示自己：無所往而不樂“的生活態度，以及面對困境的豁達胸懷。

四、24題（24分）

13.把第三大題文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（10分）

（1）美惡之辨戰于中，而去取之擇交乎前，則可樂者常少，而可悲者常多。（4分）譯文：___________________________________________________________（2）而園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。（3分）

譯文:_____________________________________________________________（3）以見余之無所往而不樂者，蓋游於物之外也

譯文：___________________________________________________________ 14.閱讀下面兩首唐詩，回答問題（8分）

送柴侍御（王昌齡）

流水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。

送魏二（王昌齡）

醉別江樓橘柚香,江風引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢里長

（1）有人認為“江風引入雨舟涼”的“涼”字用得絕妙，你同意嗎？為什么？（4分）答：____________________________________________________________________（2）兩首詩的表現手法有相同之處，請從“實”與“虛”的角度，任選一首進行鑒賞。（4分）答：________________________________________________________________________ 15.填空（6分）

（1）水在詩文中出現的頻率非常高。它承載了各種情感，如“盈盈一水間，_____①_____”，抒寫的是愛情，“問君能有幾多愁？_____②_____”抒寫的是亡國的哀痛，它啟迪了文人的思想，李白在詩文中感嘆“_____③______，奔流到海不復返”，因此“人生得意須盡歡”；蘇軾看到“_____④______，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。”因此要超脫地對待人生。

（2）同樣是寫愛情，我國女詩人舒婷的《_______①________》表達了新時代女性獨立平等的愛情觀，而匈牙利詩人_____②______的《我愿意是急流》則表現了為了愛情愿意獻出一切勇氣和力量的男性愛情觀。

五、18分

閱讀下面的文字，完成16-19題。

都市歌者 顧連梅

近來，每天清晨我都在小鳥清亮的歌唱中醒來。而當我起來忙碌之后，就聽不到它的歌聲了。小鳥的歌聲只屬于清晨，屬于東升的旭日，微涼的晨風，晶瑩的露珠以及晨風中剛剛醒來的花朵，屬于一切和它一樣喜歡清晨的事物，它只在清晨最新鮮的空氣和寧靜的世界里歌唱。中午和傍晚聽不到它歌唱。它們的歌聲不大，甚至有些纖細，有些嬌嫩，如果你不留意，你是不會意識到它的歌唱，但歌聲里注滿了熱情和生機，洋溢著對生命的禮贊。是名副其實的都市小小的歌者。我怎會在這樣的呼喚中昏睡呢？

我搬入這個市中心的新村有幾個年頭了，在今冬以前，我始終沒有注意到清晨的都市歌者。今年冬天，江南在持續溫暖氣候之后，忽然冷起來，斷斷續續地下了好幾場大雪，紛紛揚揚的大雪，令人措手不及，人們被這神話般的大雪迷住了，也被它嚇倒了，清晨起床成了大問題。為了上班不遲到，我的鬧鐘和手機都用來叫早，可我還是遲到了幾回。有一天，睡意朦朧的我，忽然聽到了一陣嘰嘰喳喳的鳥鳴，熱鬧如曠野中的麻雀。起初我還以為自己聽岔了：這水泥堆砌的都市哪來的小鳥？是人家的寵物畫眉或鸚鵡吧？我起身推開窗子，卻望見對面三層樓的屋頂上，潔白的雪花中，聚集著幾十只麻雀，它們時而跳躍，時而追逐，時而飛翔，伴隨婉轉的鳴唱，令我心曠神怡。我有點興奮，沒想到在鋼筋水泥成就的城里還有如此鮮

活靈動的生命，還有如此自由歡暢的歌聲，這群生意盎然的小家伙是從哪兒來的呀？如何就選擇這兒做了它們的家？它們歡快的歌聲是為了這難得的雪花？抑或雪霽后的麗日朝陽？

此后，除了天下大雨，我幾乎每天睜開眼睛都能聽到它們的歌唱，這樣開始的早晨常常令我愉快一天。我上班已經很少遲到，小鳥熱情的呼喚，比任何鬧鈴都管用。想來好笑，我作為一個人，卻要這樣的小動物來叫早，簡直匪夷所思。靜下來的時候，我一個人會想起這些小家伙，童年的記憶也隨之打開。我生長在鄉村，冬天是麻雀云集屋前檐下的季節，草垛上，電線桿上都有它們的身影和歌聲。寒冷的冬日，往往因了小麻雀此起彼伏的歌唱而熱鬧、豐富，小麻雀的歌聲里，溫馨彌漫整個村莊。暖暖的陽光下，孩子們總想用各種方式去逮它們，米粒、谷子、芝麻等誘餌，無所不用。但很少能抓住它們，它們太膽小、太敏感，任何輕微的響動足以嚇跑它們。偶爾，稻場上卻會有一只翅膀尚未長硬的幼雀蹣跚地躑躅，我們不費吹灰之力，就可以捕捉住。但大人卻覺得幼雀可憐，要求放掉。逃了生的幼雀，往往能一下振翅高飛，追隨鳥群遠去。而我的心也追隨著那小小的身影飛遠了。

在我的童年時代還未結束的時候，我遠離了家鄉的田野，遠離了小鳥歌唱，寄居城市的高樓。時間一長，我漸漸淡忘了童年的樂趣。我已習慣了在汽車的尾氣和喧囂中生活，看慣了灰色天空下蒙滿塵埃的樹木與花草，聽慣了充滿傷感和孤寂的流行音樂。像一棵被移植的樹在不適合的土地上生長。在城市生活不聽音樂，那種遠離土地的空虛和孤獨無以排遣。我在音樂中流連，在書本中徜徉，企求尋找童年時代的溫馨。但現在，那熟稔又陌生的鳥鳴這樣不期而至地闖進我的生活，我怎能不感慨良多呢？

自然，自然界的萬物總在我們看不見的深處與我們緊密相聯。總會在某個時候突然與我們相遇，讓我們體會無以言表的喜悅和感動，讓我們突然回到過去，回到童年，回到無比溫暖的故鄉。一只小小的麻雀，都市里微不足道的歌者，就這樣豐厚了我的生活乃至生命。16.請從兩個方面概括都市歌者“歌聲”的主要特點（4分）

答：___________________________________________________________________ 17.“這群生意盎然的小家伙是從哪兒來的呀？如何就選擇這兒做了它們的家？它們歡快的歌聲是為了這難得的雪花？抑或雪霽后的麗日朝陽？”這一組連續問句在文中有什么作用？（4分）答：______________________________________________________________________ 18.文章花了不少篇幅來寫童年的記憶，這有必要嗎？請分別在結構和內容方面談談你的看法。（4分）答：______________________________________________________________________ 19.文中說“自然界的萬物總在我們看不見的深處與我們緊密相聯。”請根據本文內容概括都市歌者小麻雀是怎樣和作者“緊密相聯的？（6分）

答：____________________________________________________________________

六、（12分）

20.下面是高曉聲小說《陳奐生上城》中的一段文字。請從，描寫手法的角度予以點評。要求：語言表達準確、簡明、連貫、不超過50字。（4分）

“漏斗戶主“陳奐生，今日悠悠上城來。

一次寒潮剛過，天氣已經好轉，輕風微微吹，太陽暖烘烘，陳奐生肚里吃得飽，身上穿得新，手里提著一個裝滿東西的干干凈凈的旅行包，也許是氣力大，也許是包兒輕，簡直像拎了束燈草，晃蕩晃蕩，全不放在心上，他個兒又高、腿兒又長，上城三十里，經不起他幾晃蕩；往常挑了重擔都不乘車，今天等于是空身，自更不用說，何況太陽太高，到城嫌早，他盡量放慢腳步，一路如游春看風光。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21.下面是海濱市和菘山市春節期間的天氣預報表，請據此任選一市寫一段溫馨的解說詞，簡要介紹天氣情況（不得出現數字），并為市民出行提出建議。要求：用語親切、自然，60字左右。城市名稱

天氣狀況

溫度

風力風向

空氣狀況 海濱

晴轉多云

16℃-12℃

南風2-3級

較差 菘山

中到大雪

-27℃-10℃

北風6-8級

良 選擇城市________ _____________________________________________________________________________

22.中央電視臺一年一度舉辦“感動中國“人物評選活動，每年都有這樣一群人感動著中國，感動著我們，有人由此觸發靈感，以深情的目光回望我們這個泱泱大國五千年的文明史，推選了孔子，屈原、司馬遷、李白、辛棄疾、關漢卿、魯迅等“感動中國”的歷史人物。請你參照示例，依據高中課本相關內容和自己對他們的了解，從上述人物中選出一位，為其擬寫一則頒獎詞。（4分）要求：（1）講究文采。（2）評價準確得體（3）100字左右。示例：莊子【頒獎詞】

九萬里豪情蕩漾于三千溪水之上，悲天憫人的赤子之心光耀日月，曳尾涂中，逍遙塵世。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁；躊躇滿志卻又似是而非，螳臂擋車卻又游刃有余。一部《莊子》，深邃宏闊，那滿紙荒唐言中的一把辛酸淚，那充滿血淚的怪誕與孤傲，怎能不令我們悚然面對，肅然起敬，油然生愛？ 選擇人物______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、作文（60分）

23.閱讀下面的文字，根據要求作文（60分）

有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說：有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走到過往的回憶中；有這樣的一種聲音，會帶給你心靈的震撼，會讓你心中盛滿感動。請以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。要求：自定立意，自定文體，不少于800字。

語文試題參考答案

1.A（A項全部讀chi：B項“悚”讀song,其余讀su;C項“悌”讀ti，D項“溯”su,其余讀shuo。）

2.B（A項全對；B項屈—曲，匯—會；C項匯—薈，貶—砭，愁—籌；D項穎—潁，徑—經，踏—沓。3.C（A“蔚為大觀”是形容盛大的景象，用在這里不當；B“因人成事”會死自己沒有本事，依靠別人辦成事的意思。D“繪聲繪色”形容敘述或描繪事物的情景非常生動、逼真。應改為“有聲有色”。）4.B（A項在“經濟社會”前加上“進一步推動”；C項去掉“多”字；D項賓語殘缺，在“其他單位”的后面加上“的好的做法”）

5.B(嗎？記者。“應改為“問我嗎？記者”)6.C

（“合作”的發展表述錯）

7.B（A“消除誤解”是外交理念變化的特征；C“中國正是抓住這一契機來維護廣大發展中國家的利益的“屬

無中生有；D太絕對，原文為“曾風靡已是，但多辦是要么天折，要么用冠冕堂皇的外衣加以包裝”。）8.C（沒有演變的內容）

9.D（原文為“這也可用來解釋“中國威脅論”的誘因之一”。可見并非根本原因。）10.11.12.B（固：當然，本來。）

C（??皆是客觀表述，沒表達作者的意思；?是作者對韓信的評價和態度。）B（求禍辭福不是起然物外的最高境界。）

13.（1）如果美好和丑惡的區分在胸中糾纏，選取和舍棄的抉擇在眼前交織，那么能使人快活的東西就很少了，而令人悲哀的事就很多。（得分點：辨、可、“戰于中”的句式、句意）（2）在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經很舊了，稍加修整，讓它煥然一新。（得分點：因“新”的活用句意）14.（1）同意。送女人上船時，正是桔柚飄香的秋天，將風，冷雨，一個“涼”字，寫的是身體感覺上逼人的涼意，更透露出離別時的心理感受。“涼”字，正是情景交融的結合點，表現了詩人送別友人時深深地傷感。（4分）（2）《送柴侍御》：開頭兩句是實寫送別所見所感，后兩句用豐富的想象，謹寫別后的景象，化“遠”為“近”，使“兩鄉”為“一鄉”，他蘊赫的是人分兩地、情同一心的深情厚誼。

或《送魂二》：開頭兩句是實寫送別的情景，后兩句行為人虛構了一個凄清境界，在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘之上，那是一輪孤月高照，兩岸猿啼一聲一聲闖入夢境；詩人通過想象友人的旅夜孤寂更好的表現了送別的傷感。（4分）15.（1）?脈脈不得語 ? 恰似一江春水向東流?（君不見）黃河之水天上來?逝者如斯

（2）?致橡樹 ?裴多菲

16.?歌聲纖細嬌嫩，婉轉動聽；（2分）?自由歡快，充滿熱情和生機，洋溢對生命的禮贊，（2分）（“纖細碗轉”與“熱請歡快”是評分關鍵點。）

17.?連續發問體現了作者在城市里聽到小麻雀的歌聲后的驚訝、興奮和激動；（2分）

?一連串的發問是歌者的歌聲在作者心靈上蕩起的思維漣漪，為下文展開聯想寫童年記憶，進而突顯主旨埋下伏筆。（2分）18.有必要，結構上寫同年的樂趣，即是對上文我何以如此鐘情于小鳥歌聲的交待，又很自然地引出作者城市生活的空虛、孤獨以及由此產生的諸多感慨，使文章思路清晰，承接自然。渾然一體。（2分）內容上，童年的記憶讓作者會到過，回到無比溫暖的故鄉，與城市生活的空虛和孤獨形成強烈的對比，從而深化了主旨。（2分）

第五篇：六年級語文模擬試卷

六年級模擬試卷

一看拼音寫詞語。

Yōujìngxīnshǎngyōuměi

1我和媽媽在（）的小路上散步，()著()的風景Kělíanjuǎnsūoqiángjiǎobēicǎnshìjìe 2()的小女孩()在()，()地離開了這個()。

二給帶點字選擇正確的解釋。（填序號）

1、顧： 相顧一笑（）三顧茅廬（）顧客盈門（）奮不顧身（）A、前來購買東西的B、拜訪C、看D、注意；照管

2、素： 銀裝素裹（）素質教育（）素不相識（）衣著素凈（）

A、顏色單純；不艷麗B、本色；白色C、本來的；原有的D、素來；向來

三按要求寫成語。

1、禮堂的人真多！一看，我的腦海中便想起、、、等成語。

2、到了好朋友家，我一點也不受拘束，可用、這兩個成語來形容。

3、時間過得真快！一眨眼六年的小學生生活快要結束了，真是、。

4、將用錯的廣告詞恢復原貌，將正確的詞語寫在括號里：

消炎藥廣告詞：快治人口——（）營養液廣告詞——口蜜腹健（）

四根據“大方”的不同意思造句。

A．不小氣

B．不拘束

五選擇恰當的關聯詞填空

只要……就……因為……所以…… 無論……都……

如果……就……不但……而且…… 不是……就是……

1．（）刮風下雨，劉老師（）早早地嘮叨學校。

2．（）我們現在不好好學習，將來（）無法承擔祖國大業。

3．（）《國旗的故事》這本書寫的生動感人，（）我看了好幾遍。

4．樹苗栽不活（）條件不好，（）栽的方法有問題。

5．盧溝橋的獅子（）數量多，（）形態各異。

六古人寫詩常常“借月抒懷”，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”請你也寫出兩句這樣的“借月抒懷”詩來：

（1）______________________，______________________。

（2）______________________，______________________。

七我讀過四大名著____________、____________、____________、____________，我最喜歡讀《》，我喜歡書中的人物（），我知道他（她）（）的故事

八本學期中我們認識了（）的李大釗，（）的居里夫人，還從一些名言警句中懂得了一些道理，如從（1）中懂得了（）。

九根據情景寫對話。

5月13日下午，故宮博物院送給破案神速的北京市公安局一面錦旗，錦旗上寫著：“撼

祖國強盛，衛京都泰安。”不難發現，這十個字中有一個明顯的錯別字，“撼衛”不符合規范。

我們小學生都知道不應該寫“撼”而應當寫“捍”，但堂堂故宮怎么會有錯別字呢？這立即

引起了人們的熱議。

我：

爸爸：

媽媽：

我：

爸爸：

媽媽：

十閱讀理解

螢火蟲

螢火蟲最有趣的特點是（）尾部發光和獵食的方法。螢火蟲發出兩點螢火，來源不簡

單。雌螢的發光器生在腹部最后三節前（）兩節在腹面，構成闊帶形，第三節的發光部分

比較小，像兩個小點子。雄螢只有尾部末節兩個小點。螢火蟲是怎樣來發光的？它表皮下面

能夠發光的細胞含有螢光素和螢光酶兩種成分，螢光素和含有能量的物質結合，有氧氣時，受到螢光酶的催化作用，就產生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發光。隨意把光放大收小，或

者熄滅，這說明它能夠控制對發光細胞的氧氣供應。

1．在兩個（）內填上的標點。

2．上文是說明螢火蟲具有（）特點。

3．螢火蟲能發光是因為（）受到了催化作用。

A．氧氣和含有能量的物質B.含有能量的物質和螢光素

C．螢光酶、氧氣D.螢光素、螢光酶

4.“螢火蟲能隨意把光放大收小或者熄滅，這說明它能夠控制對發光細胞的氧氣供應。”

（1）“這”指的是（）

（2）句中與“控制”相照應的詞語是（）。

5.第一句在全文起到什么作用？

6.讀了短文，你有什么收獲？

離別的禮物

一個初秋的晚上，清風徐徐吹來，夜色迷人。11歲的彼得和爺爺在院子里，卻沒心思

欣賞這明凈的秋夜景色，一個勁兒地直想著屋里那床毛毯。他沒想到爸爸真的會把爺爺送走。

現在，事情已經明擺著了，爸爸給爺爺買了離別的禮物——一床大毛毯。

今晚，是他和爺爺相處的最后一夜了。爺爺看出他的心思，說：“我去把口琴拿來，吹

一支古老的曲子給你聽聽！”

然而，爺爺從屋里拿出來的不是口琴，而是毛毯！

“啊，這毯子真好！”老人撫摩著毯子說，“你爸是個好人，這要花不少錢呢！寒冬到了，有了這床毛毯，在那地方就不愁冷了。那兒不會有這么漂亮的毛毯的！”爺爺總是把事情說

得那么輕松。每當彼得提到離別，爺爺就說是他自己的主意。

可彼得想：“一個孤老頭，離開自己的親人，到政府蓋的那幢樓房——孤老院里，和別的老頭住在一起，能算是幸福嗎！他真不相信爸爸會做出這種事來。彼得難過得真想哭，但

他忍住了，他已經是大孩子了。他走進屋子拿來了爺爺的口琴。

爺爺吹起一支歡樂的曲子。彼得聽不進去，他呆呆地凝望著峽谷。

忽然傳來兩個人的腳步聲，那是爸爸和那個臉蛋光得有點刺眼，活像個洋娃娃的女人回

來了。口琴聲戛然而止。爸爸沒有說一句話。那女人走過來嬌聲嬌氣地對爺爺說：“明天，我就不送您啦！我是來向您道別的。”

“您的心地太好啦！”爺爺說著，低下頭，望著地面，望著他腳邊的毛毯。然后，他彎下

腰，拿起毯子說：“請你看看這個，我兒子送給我一條多好的毛毯做離別的禮物。”

“嗯，”姑娘摸了摸毛毯說：“這毛毯真不錯。”她忽然轉身向爸爸，冷冷地說：“肯定花了

不少錢！”爸爸清了清喉嚨，吞吞吐吐地說道：“我，我想給爸爸買一床最好的……”姑娘好像

被釘在那里，兩眼沒離開過那床毯子，半晌，終于開腔了：“喲，還是一床雙層的啊！”“是的，”爺爺說，“是雙層的，一床漂亮的毯子，給我老頭做紀念！”

爸爸默默地進屋去了，那女人馬上跟進去，喋喋不休地說那毯子太昂貴。爸爸像往常一

樣，逼得沒法只好發火了。她一轉身要走，正好遇到想進屋的彼得。她又轉身嚷道；“不管

怎么說，他無需一床雙層毛毯！”爸爸望著彼得，眼里露出了尷尬的神情。

彼得忍不住了，對爸爸說道：“她是對的，爺爺不需要一床雙層毛毯。來，把它剪開，成為兩床。”爸爸和那個女人都愣住了。

“爸爸，聽我說，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來。”

“這個主意不壞。”爺爺溫和地說，“我不需要這么大的毯子。”

“是的，”彼得又說，“一層毯子足夠送走一個老頭，省下一半，留著以后用得著的。”大家

都沉默了。

好半天，爸爸走到爺爺面前呆呆地，沒有一句話。爺爺望著兒子喃喃地說：“沒關系，孩子，我知道你不是這么想的……我知道……”

這時，彼得哭了，但沒什么，因為爺爺、爸爸都哭了，哭成了一團……

問題：

1.與親人離別是痛苦的，爺爺為何在此時還吹起一支歡樂的曲子？

2.從文中我們可以感受到彼得是一個什么樣的孩子？請用一句話表述。

3.本文很感人，請指出最讓你感動的一處，并說說理由。

十一作文

題目：我得到了________

要求：

1.在橫線上填一個適當的詞語，如表揚、鍛煉、理解、教育、關心、教訓等，把題目補充完整。

2.選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚。

3.400字左右，并建議你寫好文章后修改一下。