第一篇：2012秋班級道德講堂總結

綿陽高新區火炬第三小學少年宮2012年秋

一年級二班“道德講堂”活動總結

2012年秋，我班積極部署開展“道德講堂”系列活動，制定了活動開展的實施方案，進一步推動了工作進程，提高了全班學生的道德素質。

一．“道德講堂”活動主題明確，氛圍濃厚。

每月一次的“道德講堂”有明確的宣講內容，圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”為基本范疇，并融入歷史上以及身邊涌現的體現助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等優秀品德的事跡。在班級教室設立了“道德講堂”，設定普及文明道德知識，文明道德小故事，典型人物的先進事跡等，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

二．“道德講堂”活動豐富，成效突出。

在活動內容上，確保了活動取得實效。“道德講堂”活動開展程序如下：講述一個典型事例或觀看一部道德建設先進人物事跡的短片，組織群眾學習道德模范，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內涵。誦讀具有道德影響力、感染力的書籍，有計劃地組織學生閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。參加“道德講堂”的全班學生，依據自身實際，主動做出道德承諾，并互相贈送吉祥卡，表達美好祝福。這些活動，引導學生在認識、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化為行動，推進了我們的文明

建設活動進程。

三．文明創建活動精心組織，注重落實。

多年來，我們圍繞文明單位建設活動開展了一系列活動，并把它與教育工作有機結合。深入扎實開展“道德教育”活動。今年以來，我們將“道德教育”作為文明建設的一項重要內容，進行了認真細致的開展落實。通過教育活動，組織引導學生著力解決了理道德信念動搖、政治思想消極、發展信心不足、宗旨觀念淡薄等四個方面的問題。

通過一系列的“道德講堂”活動，讓同學們真切地感受到了道德建設的力量：道德，讓社會更和諧；道德，讓生活更美好；道德，讓生命更精彩。“道德講堂”活動能培養學生的社會公德，能促進每一位學生“盡責社會，奉獻社會”，能幫助學生提高自己的思想覺悟，更好地樹立自己的人生觀、價值觀。

第二篇：道德講堂班級主持稿

學習文明禮儀知識 爭做美德少年

五二班道德講堂主持稿

尊敬的老師,親愛的同學們：大家好！

歡迎來到“五二班道德講堂”！講述身邊好人的道德故事，我是主持人趙之琳。中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，她一直是華夏兒女精神世界的支柱，我們道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、家庭美德和個人品德，通過我們身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、愛崗敬業、孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，構建崇德尚善的社會氛圍，弘揚敬奉賢人的社會風氣。我們今天的道德講堂有八個環節：唱歌曲、學模范、誦經典、講故事、發善心、送吉祥、敬道德、行善事。

一、首先讓我們進入今天道德講堂第一環節“唱歌曲”，請全體起立，齊唱《學習雷鋒好榜樣》。希望大家能夠用心感受這首歌，感受這首歌帶給我們的內涵，并把這首歌傳唱下去。

二、學模范

現在讓我們進入今天道德講堂的第二個環節“學模范”。道德重如山，道德貴似金，人生道路上有德才有行，有這樣一些人，他們用最樸實、最平凡的行動詮釋著這首歌詞，下面請看道德短片。

看了道德短片，相信大家現在都和我一樣心潮澎湃，有很多想說的，如果我們把孝敬變為行動，世界將變得更加美好，你會發現你很美麗，老人很美麗，你會知道孝敬是滿足，付出是快樂。

三、誦經典

弘揚傳統文化，傳承中華文明，滋養人文情懷，鑄造民族精神，我們一起誦讀圣賢經典，聆聽先者教誨，讓我們一起感謝父母給了我們生命和無私的愛；感謝給了我們知識和看世界的眼睛；感謝朋友給了我們友誼和支持。恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長。是《弟子規》讓我們知道感恩，學會做人。下面請同學們一起誦讀《弟子規》。

四、講故事

在我們班級中，也處處涌現出好人好事，讓張虎林同學給大家講講他拾金不

昧的故事。

五、發善心

下面，我們進入下一個環節，發善心。激發善心，書法善意，希望同學們能夠做一個善良的人。

六、送吉祥

這些都是我們今天文明古國所積淀下來的道德古訓，鑄造歷史，傳承文明，道德講堂將為你展現更多精彩，使我們的內心更加強大，在這里我祝愿大家厚德行善，吉祥相伴。下面我們進入道德講堂的最后一環節：送吉祥。請把手中的卡片和你的祝福送給身邊的同學。

七、敬道德

讓我們全體起立向“德”字鞠躬敬禮。

八、行善事

希望同學們能利用周末時間，幫助村里的老人洗衣服，給他們講故事。無數勤勞善良的人用自己的行為詮釋著道德的深刻內涵，讓我們把孝心獻給父母，獻給師長，把一份平安的祝福帶回家，吉祥曙光，德美三小，孝悌同行，感謝大家的熱情參與，謝謝大家！再見！

第三篇：班級道德講堂

《班級道德講堂》主題班會

赫章縣城關鎮初級中學八年級（2）班

《班級道德講堂》主題班會

赫章縣城關鎮初級中學八年級（2）班

一、“道德講堂”活動目標

1.倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。

2.在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

3.增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

二、活動目的圍繞“四德”：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德

1.社會公德建設。主要包括：

文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業道德建設。主要包括：

誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設。主要包括：

夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設。主要包括：

友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

（針對學生，我校著重以“社會公德”和“個人品德”為主）

三、《道德講堂活動》的開展。

1.以“讓普通人成為主角，讓身邊人成為典型”為主題，班主任根據本班情況 進行“道德講堂”內容宣講安排。

2.在開展活動之前，根據本班實際確定一名“典型學生”，并對他的事跡進行故事編寫、拍照或制作成PPT課件等，確定一批宣講學生，主持和開展此項活動。

3.《規范道德講堂》流程：

開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。

（1）唱一首歌曲。

我班規定所有學生必須唱會《公民道德歌》，每次道德講堂開講前或結束時，要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據每次不同的典型學生的事跡特點進行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結束時唱。

（2）看一部短片。

(文朝榮同志的先進事跡教育短片必看)：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學生的典型事跡，也可以是和典型學生相關的其他名人事跡短片。

（3）講一個故事。

開講課上，由班主任教師宣講文朝榮同志的感人事跡。學生宣講時:講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。對推選出的典型學生編寫相關的事跡故事，可以是老師來講，也可以使身邊的同學來講。

（4）誦一段經典。

組織學生借閱中華美德少年系列圖書。宣講時組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。根據典型學生的精神，選擇一句國學經典，或者格言，讓學生學習并熟記。

（5）作一點點評，寫一點感想。

每次宣講結束時，都讓學生總結：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，將自己的感想可作為日記寫下來，升華自身境界。讓學生說一說自己的感受，并寫下來，可以是一句話，一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。

最后，以“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”作為結語。

第四篇：“班級道德講堂”主持稿

“班級道德講堂”主持稿

趙：同學們,聆聽道德故事，暢談道德感悟，傳遞道德力量，今天舉行七年級二班道德講堂活動。

錢：中華民族的傳統美德是我們國家豐厚的文化寶藏，數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。

趙：我們道德講堂正是以此為主要內容，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”這一主要宣講形式，弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，倡導“明禮、自強、守信、盡責、孝親、友愛、崇儉”道德規范，引導未成年人樹立愛學習、愛勞動、有禮貌的價值追求。

錢：下面，我們進入道德講堂的第一個環節，聽一首歌。

請大家起立，一起傾聽《弟子規》。（放音樂）

………………………………

趙：經典需要反復品讀，經典需要用心感悟，經典需要世代傳承。

錢： 有這樣一些人，他們的身上具有高尚的美德，他們的一言一行更是對傳統道德經典進行了現代的詮釋。

趙：他們是大家學習的榜樣，下面請觀看道德短片。

接下來，我們進入第二個環節，看一段短片。

播放感動中國人物林秀貞。

錢：通過觀看這段視頻請同學們發表一下自己的感想。（三個同學發表看法）

趙：老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，甚至用生命來傳遞愛。。請看第二段視頻 錢：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，天下最偉大，最高

潔。請同學們談一下對這段視頻的感受，今后應該怎么去做才能不辜負老師的教誨。-----------（同學們發表看法）

錢：下面，我們進入第三個環節，誦三段經典。

錢：請大家跟我一起高聲朗讀：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

誰來談談對這句話的理解？（隨機請一位同學回答）………………………………

這句話選自于偉大的愛國詩人屈原的《離騷》。這句話的意思是：只要合乎我心中美好的理想，縱然死多少回我也不會后悔。溫家寶總理曾經在中外記者見面會上，引用過這句經典。

趙：再請大家跟我一起朗讀：（1）但行好事、莫問前程。

（2）知者不博，博者不知，圣人不積。

既以為人已愈有，即以與人己愈多。

它們的意思分別是：要立足自身實際，要多做善行義舉，而不是還沒有做好事就去想得到什么好處、有什么好前途。這三句話是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，告訴我們凡事有因必有果，好人必有好報，讓我們以身邊好人為榜樣，見賢思齊，從力所能及做起，在社會做一個優秀好公民。

錢：接下來，我們進入第四個環節，做一個演講。

讓我們大家積極踴躍的講一講身邊的好人好事。

接下來，我們進入第五個環節，行一個善舉。宣講活動結束后，請同學們做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，或回家后“幫媽媽洗一次碗”、“幫爸爸捶一次背”。

（背景音樂《好人就在身邊》響起，一直持續到活動結束）

錢：道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，我們的“道德講堂”是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。

趙：真心希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，做一個勤勞的人，做一個善良的人。勤勞是我們的立身之本，善良是我們的處事之道。積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。

合：衷心感謝同學們的熱情參與，祝大家身體健康，學習進步！

第五篇：班級道德講堂 流程

“班級道德講堂”流程

一、統一標準，規范建設。一是要有固定場所。“班級道德講堂”以教室為活動場所，利用黑板報、電腦ppt課件、手抄報等方式做標牌、背景、營造道德氛圍。二是要培養小主持人。“學校道德講堂”主持人以學生為主，各班級要認真選好主持人并進行培訓可以由全班每位同學輪流做主持人。三是要嚴格把關講堂內容。要精選感人、結合“經典誦讀”，選擇中小學生耳熟能詳、流傳廣泛的經典作為誦讀段落。

二、豐富活動，完善流程。嚴格按照以下八個基本流程組織活動：一是問自己。由主持人根據不同主題主動引導大家“開場問自己”，如：“今天我認真聽講了嗎？今天我講禮貌了嗎？今天我做好事了嗎？”等。二是唱歌曲。結合“童心向黨”歌詠活動有關要求，每期道德講堂學唱或合唱一首歌曲。三是學模范。觀看一個道德典型視頻短片或者請講述一段經典道德故事。四是灑掃應對。結合“灑掃應對”活動內容，每期講堂組織中小學生學習、掌握一項基本勞動常識、生活禮儀等，宣傳“無禮不立”的道德理念。五是誦經典。結合“中華經典誦讀”，精心摘選優秀傳統道德經典篇章。六是觀（聽）后感。由主持人指定人選或學生自發對道德故事談觀（聽）后感。七是日行一善。中小學生人手一冊《“日行一善”記錄本》，結合“日行一善”活動，在講堂記錄當天“行善”感悟。八是送吉祥。組織中小學生心懷崇德之心向“德”字行鞠躬禮、心懷感恩之心向老師行少先隊禮、鞠躬禮。以上八個流程環環相扣，有機統一，缺一不可，形成一套緊密銜接的固定儀式。要堅持每月兩期，使每一期道德講堂活動都能達到預期效果。