第一篇：班主任寄語沒有人能夠催你出彩

班主任寄語沒有人能夠催你出彩

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到寄語吧，借助寄語人們能把自己希望能達到的或是祝福的話語表達出來。那什么樣的寄語才算得上是經典呢？以下是小編精心整理的班主任寄語沒有人能夠催你出彩，歡迎閱讀與收藏。

寫文之前，我先表揚幾個孩子，這幾個孩子的表現讓我感到課堂可以是一場精彩的演出，而他們才是最佳出鏡演員。那就是：鄭皓升、張笑霖、潘橙子、張宇航、李亦豐、翟一朵……當然還有不少，你們這個星期的課堂表現很是讓我驚艷哦。

時光不會因你的徘徊而停留，課堂也不會因你的跑神而重來。這就是人生。

我親愛的孩子哦，你知道老師多著急嗎？我企圖用最繪聲繪色的語言打動你，可是卻無法抵制圖畫對你的誘惑、書籍對你的引力。真的，孩子，如果王老師僅僅講課本上的知識，我會大手一揮說：“你畫吧！你讀吧！”事實上，我要告訴你的是：王老師的課堂課本從來只是知識所組成的極少部分。我希望你們的知識是能融會貫通的，所以每次的課堂我都會融入以前、課外相關的東西，而你即使會背了課文，會寫了生字，又能如何呢？這樣的你依舊趕不上班上的同學，因為他們的腦海里已經刻入了各種信息，懂得了如何聯想，懂得了如何分析，豐富了更多的詞語，獲取了更多知識的渠道。

我多期望你不是在老師提醒下才抬起頭來；我多期望你不是在我阻止時慌忙把書塞進去，滴溜溜的眼神擔憂地看著我；我多期望你也能夠向那些上課認真的`孩子，發出你們響亮的聲音，讓同學們傾聽你獨特的觀點。

或許你會說：老師，你講課沒有故事好玩；或許你會說：老師，課堂上總有任務，沒意思！可是親愛的孩子哦，這個世界怎么可能一直存在于趣味的真空中，學習本來就是一件充滿了挑戰的事兒。如果你能挑戰自己的毅力，堅持比以前的課堂聽得用心，你就會獲得更多的贊揚；如果你能逐步從學習的挑戰中找到快樂，那么你就比別人更加容易成功；如果你能堅持一天天挑戰昨天的自己，那么你的人生將會走向輝煌。

你們看過那么多故事，故事中那么多有才能、有成就的人，他們無論武藝高強也罷，無論學識淵博也罷，都是經過日復一日的訓練，年復一年的學習，沒有一個人的成功是不付出心血和汗水的。親愛的孩子哦，課外書可以課下再看，那時的你不但不被批評，反而會成為同學們眼中的榜樣；畫畫可以課下再畫，那時的你不但不會被提醒，反而會成為老師和同學們眼中的繪畫明星，獲得大家的一致贊揚；你課堂上琢磨的那些小玩意可以課下和大家一起探討，老師可期望你們成為更多的科學家、發明家呢!

不過，我的孩子們哦，如果你不努力，沒有人能夠催你出彩；如果你不懂得合理利用時間，世界不會給你出彩的機會。你想比別人活得精彩，就必須抓住眼前的時光，不要懈怠上天賜給你的每個最好的機會，比如學習機會，比如和同學上課同堂競技的機會，比如獲得老師和同學贊美的機會。

所有的機會都需要靠自己得來。你的父母無法給你，作為老師，同樣如此。我期望你們快快地抬頭看這個班級，這個世界，看看這個能激發你思維的課堂，聽聽班上這些同學已經綻放的聲音。

沒有人能夠催你出彩，唯有自己逼自己！學習本來就不是一件輕松的事，優秀的人從來都是對自己苛刻。我期望你，期望你們幾個，也能追趕他們的腳步，在課堂上展示你們精彩的一面！

第二篇：沒有人在意你的青春

沒有人在意你的青春

大城小愛

橙子/水木

文/盧思浩

（一）感情世界里，經常被問的問題不外乎兩種，一種是：“你喜歡她什么？”，“還是趕快分手吧！”，“得了吧，看看現在的你和他，你們之間怎么可能會有未來？” 另一種是：“你怎么還單身啊？”“趕快找一個吧，你看看你周圍的人，你怎么一點不著急？”

然后你會發現，問你這些問題的人，其實并沒有好好地了解你。

盡管有的時候，你面對的問題大多讓你反感，他們指著你的痛處不停地問東問西，你卻不能表現出來什么，只能笑著附和或者盡力敷衍過去。

“你喜歡她什么？”誰知道。

好看嗎？ 帶的出去。

會做飯？ 得了吧，還不如我做的。沒有比她更好的了？ 也不是。

那你為什么跟她在一起？ 因為她是她。這算是什么理由啊？這就是我的理由。

“你怎么還單身啊？” 不孤單嗎？ 孤單啊。不難過嗎？ 有時會。

那你怎么還不著急？ 沒什么好急的啊。

“哎，你看看你。”朋友長輩一臉恨鐵不成鋼的表情看著你，你無奈地笑笑甚至懶得去解釋。一個人，怎么就不行了？我不還是過的好好的。我好不容易找到自己的生活節奏，為什么要改變它。

（二）小時候我們摔倒之后，第一反應不是看摔倒的地方痛不痛疼不疼，而是看周圍有沒有人。如果身邊有愛的人，就揉揉我們的腿，擠兩滴眼淚好好地撒嬌一把，然后痛快地起身像是沒有跌倒過一樣屁顛屁顛地繼續玩耍。

我們跌倒后會覺得難過，無非是因為我們想要被安慰的那個人，他不在身邊。

分離的時候，盡管我們會在同學錄里寫下“友誼常在”之類的話語，但是幾年之后我們打開同學錄的時候，也許已經想不起來當時留下這字眼的人是什么模樣。隨著時間和距離，有人就失去了聯系，而那些沒有失去聯系的，那就是你為數不多的人生知己。

奇怪的是，那些留下的，在當初你并沒有想到陪你到最后的人會是他。

（三）某天你跟一個朋友說起自己的夢想，結果他一盆冷水潑下來頓時讓你沒了興致，也許他說不定根本沒有意識到自己的一句話會給你帶來這么大的阻力。

其實夢想觸手可及，只是漸漸地你失去了勇氣。你不敢變得不同，因為你怕跟這個世界格格不入，因為你怕一個人。你覺得孤獨是可恥的，可是世界運轉這么快，誰會在乎你是不是一個人？更何況，莫名的孤獨感誰都有，即便你處于人群之中你也沒法割斷它，因為你的心是孤單的。

成人的世界，很復雜，說明書都像字典一樣。不管你怎么做，總有人覺得不夠好。你被狼狽地訓斥了之后，相信你的，卻是陌生人。而你最親近的那個人，皺著眉頭問你有沒有這回事。

（四）誰不曾想要自己的青春牛逼閃閃？

誰不曾想要一場轟轟烈烈的戀愛，去幾個特別的地方，制造難忘的回憶？

誰不曾有著自己的夢想，曾幾何時為了那些徹夜難眠，可什么時候，你把那些都丟了？

為什么最后，你想要的，變成了很多錢，有個像樣的房子，買輛像樣的車，度過還不錯的人生。只是，如果夢想都一樣，那還是夢想么？

如果你的奮斗不是為了夢想，請停下來，想想自己現在所做的一切，是不是你真正想要的。最可怕的是，你要考研你比誰起得都早，你要趕論題你比睡的都晚，可是在那之后，你再也不知道應該做什么了。

（五）成長就是你哪怕難過的快死掉了，但你第二天還是照常去上課上班。

沒有人知道你發生了什么，也沒有人在意你發生了什么。

你已經不再會一兩句夸獎就能開心一整天，你學會了把所有苦打斷了牙往心里咽，因為你知道傾訴根本不能解決問題。你等待的人遲遲不來，你選擇單身，朋友都覺得你在戀愛這件事上不可理喻。但是丫的逢場作戲這種事情，你怎么也不想做。打發時間，排遣無聊？不，那還不如保持一段理智的單身。“你知道A嗎？啊對，就是那個又要背包旅行的人。”“你知道B嗎？對對，就是那個天天2B一樣每天早上起來背單詞的那個人。” 然后你偶爾聽到了這些言論，他們說你小清新，他們說你裝逼，但那又怎么樣呢？他們從來不了解你，也不知道你想要什么。青春啊，你在忍什么？憑什么為了那些人而放緩自己前進的腳步？

關于你的未來，只有你自己才知道。

既然解釋不清，那就不要去解釋。沒有人在意你的青春，也別讓別人左右了你的青春。

阿姆的歌詞里有一句： 獻給我的寶貝們，要堅強，獻給世上其他的人。上帝給了你屬于你的鞋子，它適合你，穿上吧，做你自己。兄弟，為你的本色而自豪，就算這話聽著有點老土。永遠不要讓任何人說 你不夠美。

你可以不被理解，甚至可以不被期待，但絕對不可以懷疑你自己。這個世界本就該百花齊放，而我們會擁有更多。累么？累。苦逼么？苦逼。然后呢？——卯足勁走下去。

把生命浪費在美好的事物上，不管那些在別人眼里看起來是否美好。趁年輕。愿你我老了之后回憶起來，有個嘴角上揚的青春。

第三篇：晨會講話：沒有人能夠隨隨便便成功

記住，愛迪生寫了一個著名的話：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。這意味著天才來自勤奮。沒有人能隨便成功。

我最喜歡的歌真正的英雄，把生活為了實現他們的夢想，需要奮斗，勇氣，永不放棄。表情最生動。以下孩子們和我一起唱歌。

我心里有一個夢想

使用歌曲，讓你忘記所有的痛苦

輝煌的明星誰是真正的英雄

普通人給我最感動

沒有仇恨和痛苦

我希望在陰影中有無處不在的愛

使用我們的歌，你真的微笑

祝福你的生活從這不同

抓住每一分鐘的生活

一路走到我們的夢想的心中，不要經歷風暴

如何看到彩虹沒有人可以隨便成功

掌握每一個觸動的生命

和愛的朋友熱情擁抱

讓心和快樂的眼淚

在你的心流動在我的心

我心里有一個夢想

使用歌曲，讓你忘記所有的痛苦

輝煌的明星誰是真正的英雄

普通人給我最感動

不再討厭 不痛

我希望在陰影中有無處不在的愛

使用我們的歌，你真的微笑

祝福你的生活從這不同

抓住每一分鐘的生活

一路走到我們的夢想的心中，不要經歷風暴

如何看到彩虹沒有人可以隨便成功

掌握每一個觸動的生命

和愛的朋友熱情擁抱

讓心和快樂的眼淚

在你的心流動在我的心

抓住每一分鐘的生活

一路走到我們的夢想的心中，不要經歷風暴

如何看到彩虹沒有人可以隨便成功

掌握每一個觸動的生命

和愛的朋友熱情擁抱

讓心和快樂的眼淚

在你的心流動在我的心

在整個歷史上，杰出人物的偉大成就，感謝堅持。西馬光是北宋的政治家，作家，歷史學家，他主持了中國第一部關于治理的一般歷史年代的歷史匯編。一直被欽佩。眾所周知，當他是一個孩子在老師的眼睛是最蠢的學生。每次認可，他是最后一個，也是最壞的一個的背面。但他努力學習，堅持不懈。天安門琴，最終改變自己的命運。明代著名醫學家李世珍 閱讀本書，萬里路線，窮苦搜索博礦，歷時30多年，終于寫成“醫藥綱要”，一本關于中國制藥業的書作出了突出貢獻;明末歷史學家談到20多年只有完成國家歷史的史冊，而盜賊作為一個有價值的財產被盜，二十年的硬化變得無所適從。面對重重打擊，六十多年的談論轉變并沒有沮喪，經過十年的努力，新的狀態出來了，它比原來更詳細，更完美。

他們是幾十年來堅持不懈，堅持不懈，艱苦奮斗的一天，反映了最寶貴的人類素質-恒常。不變，是一種態度，即使經歷了無數的失敗仍然永遠不會放棄奉獻，一個抓住的鐵標，踏腳石留下來，堅韌，堅定的信念堅持不懈，石頭可以婁堅持，愿意相信，堅定的意志，才能使人民士氣高漲，取得進步，可以激發人們鎖定目標不放松，不達到不放棄的目的，沒有后悔付出，努力奮斗。

俄羅斯化學家門德列夫說：天才只意味著終身的斗爭。沒有天生的天才，所有的偉大事業都是堅持不懈的，而不是一時的心血來潮，成功的秘訣在于對斗爭的無情的目標。學習也是如此，戰斗效果的毅力比現在好多了。要實現我們美好的生活夢想是如此，瞄準的目標毅力，毅力，必將獲得希望和成功。

繩子鋸木頭，水滴穿石頭。實踐證明，任何人做任何事情，成功不是靠運氣和偶然，昂貴的毅力。同樣，對于大多數年輕人在學習階段，實現生活的夢想也是昂貴的堅持。

孩子們，只要我們積極主動，一步一步，勇敢地奮斗到勤奮的船，用堅持不懈的做槳，相信我們就能夠達到另一邊的成功，就能實現我們美好的夢想生活。

第四篇：一年級班主任寄語——寶貝你真棒！

一年級（6）班是崇仁路小學一顆小明珠。由調皮的男子漢和乖巧伶俐的小姑娘共54人組成了一個溫馨又團結的大家庭。“團結就是力量”！我相信憑靠54個小家庭的精誠協作，同甘共苦，勝利肯定會屬于勇敢的跋涉者！“班榮我榮，班恥我恥”是每個人的努力目標，“態度決定一切”、“做最好的自己，創最好的集體”又是大家共勉的動力。相信不久的日子，一（6）班一定會發出燦爛的光芒！有句農諺：種瓜得瓜，種豆得豆小學階段正是人生的播種季節，播下一個信念，你將收獲一種行動；播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一 個習慣，你將收獲 一種性格；播下一個性格，你將收獲一種命運。同學們，人生的田地要靠自己耕耘，讓我們用拼搏的漢水去澆灌，用愛心的 陽光去照耀，用執著的信念去期待吧！同學們，你們的到來又為我們學校注入了新鮮的血液班主任寄語，老師最喜歡和你們一起成長。課堂上你們那一雙雙純潔信任的目光是我凈化心靈、去除煩惱的最佳源泉。走近你們的心靈世界，我經常聽到的是你們銀鈴般的話語，看到的是燦爛的笑容。在你們的心靈深處，有著更豐富的情感世界，我愿意用自己的心靈溫暖你們的心靈，關注你們的成長，關注你們的喜與悲，與你們進行情與情的交流，心與心的碰撞，這就是我作最大的心愿！作為你們小學的第一任班主任，我希望你們在各位老師的教育下，樹立遠大理想，陶冶高尚情操，使自己成為一個對國家對社會有用的人才。我希望你們做到對祖國有忠心，對父母有孝心，對同學有愛心，對學習有恒心，對前途有信心。我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀律，倔強而不固守，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。同學們，六年的小學生活已經開始，讓我們團結起來，振奮精神，為著一個共同的目標，努力奮斗吧！

第五篇：沒有人捆住你的快樂美文

人生是由無數小的煩惱組成的一串念珠，我們無法逃避，要做的只是笑著把這串念珠數完。一個年輕人整日愁眉苦臉，似有千斤重擔壓于一身，他決心出門尋找快樂的秘訣。他來到一個山腳下。只見一片綠草叢中，一個牧童倒騎在牛背上，吹著悠揚的橫笛，逍遙自在。

年輕人走上前去詢問：“你看起來很快活，能教給我解脫煩惱的方法嗎?”

牧童說：“騎在牛背上，笛子一吹，什么煩惱也沒有了。”

年輕人照著牧童說的試試，不靈。

于是，他繼續往前走，尋找快樂的秘訣。

前面一條河擋住了年輕人的去路。河邊一位老翁坐在柳陰下手持一根釣竿。老翁神情怡然，自得其樂。年輕人覺得老者能告訴他快樂的秘訣，于是走上前去鞠了一個躬：“請問前輩，您能賜我解脫煩惱的辦法嗎?”老翁看了他一眼，慢聲慢氣地說：“這很好辦，孩子，跟我一起釣魚，保管你沒有煩惱。”

年輕人試了試，還是不靈。

于是，他又繼續尋找。不久，他來到一個山洞里，看見一位長髯老人獨坐在洞中，面帶滿足的微笑。年輕人想，這一定是我要找的人。

年輕人深深地鞠了一個躬，向老人說明來意。

長髯老人微笑著摸摸長髯，問道：“這么說你是來尋求解脫的?”

年輕人說：“對對對!懇請前輩不吝賜教。”

老人笑著問：“有誰捆住你嗎?”

“沒有。”

“既然沒有人捆住你，又談何解脫呢?”

年輕人豁然開朗。

煩惱像一把鎖，打開這把鎖的鑰匙就在自己的手里。當你遇到心煩的事，與其整天唉聲嘆氣，倒不如想辦法解決，世事終究如過往云煙，過得快樂，才是最幸福的事。