第一篇：介紹書的作文

介紹書的作文九篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的介紹書的作文9篇，希望對大家有所幫助。

介紹書的作文 篇1

從小到大我讀過許多課外書，其中，我認為最好的就要數《小故事大道理》了。這天，我就把這本書推薦給大家吧!

這本書里有許多故事，這些故事很短很短，但是你仔細讀讀，就會發現：里面有很多道理，這些道理對我們來講十分重要。從中，你能學到知識的重要性，該怎樣做人等等道理。這本數上的故事也很好看，很搞笑，讓你讀了還想讀。當我第一次看這本書時，都忘記了睡覺，看到了很晚很晚，這本書就像對我施了魔法一樣，讓我無法離開它，連睡覺都將它放在枕頭下。記得有一次，我把鄰居王叔叔家的花盆打碎了，我明白，那盆花是王叔叔的心肝寶貝，我為了不讓王叔叔生氣，便躲到屋里，拿起了這本書—《小故事大道理》看，這時我看到了一些道理，弄壞了別人的東西要主動道歉。我看后想了想，我剛才是不是做錯事了說著，我來到了王叔叔面前，向他承認了錯誤。王叔叔原諒了我。

怎樣樣聽了我的介紹，你們是不是也愛上了這本書呢那就趕快行動吧!

介紹書的作文 篇2

星期六的早上，爸爸給我買了一本《中華成語故事》，這里面富含著許多成語故事以及成語的意思。

我興奮極了，連忙迫不及待地打開書津津有味地讀著，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。首先，我會將一個成語故事讀兩遍，不會讀的字查字典，理解這個字的意思，然后，我會想故事中的人為什么會這么做，這么做有什么目的，接著，我會根據成語的故事理解成語的意思，再對照書中的意思看看自己意思的區別，最后明白道理。

我喜歡看許多這里面的成語，例如坐山觀虎，出處《史記·張儀列傳》

兩虎爭斗，大者傷，小者死，莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。

釋義：比喻對雙方的爭斗采取旁觀態度，等待機會，從中取利。

故事：

有一年韓國與魏國打仗，很長時間，不分勝負。秦惠王打算派兵援助，他想聽聽大臣們的意見，陳軫說：“從前有個叫卞莊子的人，看見兩只老虎，就想舉劍刺殺它們。旁邊的人勸他說：“你不必著忙，你看兩只老虎在吃牛，一會兒把牛吃光了，它們必然會爭奪，由爭奪而引起搏斗，結果大虎受傷，小虎死亡。到了那時候，你再將那只受傷的大虎刺殺，豈不是一舉而得到兩只老虎嗎?”

“哦”秦惠王恍然大悟，“你的意思是說，先讓韓國和魏國打一陣子，等著一個大敗，另一個受損時，我再出兵討伐，就可以一次打敗他們兩個國家，就與那卞莊子刺虎一樣，是吧?”陳輕點點頭，說：“正是這樣!”秦惠王采納陳軫的意見，真的獲得了勝利。

這就是我喜歡看《中華成語故事》的原因。

介紹書的作文 篇3

嗨！大家好，我喜歡看書，想知道我最喜歡的一本書嗎?我會毫不猶豫的告訴你，是《小公主》《小公主》不僅我喜歡看，其他小朋友也都喜歡。這本書是英國作家伯納特寫的，這本書字大，保護視力，讓小孩子一看就明白。這些優點還不算，最大的優點就是吸引小讀者們去看，里面還有一些好詞，好句，好段，那些語句真是優美，值得我們去摘錄。這本書主要講述的是：聰明的小莎拉從小就失去了媽媽，與爸爸克魯上尉相依為命。因為她家庭富裕，她成為了學校特別重視的學生，還被珍妮校長看做學校里的榮耀，他成為集萬千寵愛于一身的“小公主”。但是因為家庭的突然變故，沙拉的爸爸克魯上尉在印度死去，一夜之間沙拉變得一無所有。在絕望中沙拉靠自己的努力找到了朋友，靠善良和樂于助人的品質，重新贏得大家的尊重和喜愛，成為了一名真正的小公主。這本書里的小公主沙拉樂于助人，善良，堅強，勇敢的精神激勵了我，她值得我們去學習，《小公主》這本書教我們應該做一位善良，同情弱者的一個人才對，還教會我們要學會看事物的兩個方法，從不同的角度來看實物發展的過程，這樣做人才能夠做得更好。讀書好，好讀書，讀好書，快來瞧瞧這本書，把他琢磨懂，琢磨透，琢磨深吧，讓它也成為你的良師益友！

介紹書的作文 篇4

今天，我看了一本十四歲的趙萱寫的一本書--《十四歲的天空》。這本厚厚的書，有243頁，是剛到十四的趙萱寫的，打開《十四歲的天空》，你會翻到春光明媚的風景，一個英姿勃發的少年向你走來，帶著激情，帶著夢幻，帶著草莓的露珠，走在你驚羨的目光中。在這里，你不需要打傘，因為十四歲的天空不下雨，只有陽光燦爛，花瓣飛揚，清爽而美麗，讓你進入一個童話世界。這片趙萱的天空，他用心靈的筆，不經意地揮寫日月星辰的亮麗。

他的作品，以校園生活小記和游記為主，但也有如《終點之美》等一些富含哲理的生活隨筆，有《了解女性》等一些涉及成年人生活雜談，甚至還有《“四撒旦”毀滅記》，《勇破基因案》等一些科學小說，視野之寬廣，想象之豐富，文筆之多樣，都是不能不令我佩服的。他的浪跡天涯，他的文章，他的書，使我也想寫一本自己的書--《十四歲的天空》。

介紹書的作文 篇5

我親愛的朋友，這天我要向你介紹一本書那就是—《小故事大道理》，期望你能喜歡。

那么我向你介紹一下書的資料。那是一本有300多篇故事的書，書前寫道：人生就象一局棋，每一步都要想清楚，其實人生還不如一局棋，因為沒有人失敗了能夠重新開始，所以，我們要認真地走好每一步，如果一步走不好就很難彌補自己的`失誤。

我在書中讀了一個小故事：一個人在船上航行，突然烏云密布下起了暴雨，那人害怕極了，急忙乞求上帝把他轉成魚，上帝把他轉成了小魚。這時一只鯊魚游來了，他有乞求上帝把他轉成鯊魚，這時一條捕鯨船駛過來，他見了又乞求上帝把他轉成人。上帝告訴他這是最后一次了，并把他轉成了人。他又回到了船上，心想這下好了，沒事了。突然，一個大浪把他卷走了。

我讀了這個故事心想：生存爭戰無處不在，上帝也有苦惱，要把握住此刻，吸取以前的教訓，用優勢彌補缺點，成長為生活的強者。還有不要象文中那個人一樣只會乞求別人。經過我這么一說，李陽昕你喜歡這本書嗎?

介紹書的作文 篇6

你知道一本好書會帶給你什么嗎?你知道一本好書會教會你什么嗎?不難!只要你細細品嘗，慢慢體會，就能領悟它的真諦。比如一本名叫《讓女孩一生幸福的魅力故事》的書，它教會我這樣的道理，“生命是一種心境，安詳與寧靜是她最美麗的風景，幸福是一副畫卷，溫馨與快樂是她嘴絢麗的色彩。”這本書很特別，每篇都有作者，故事有趣且動聽，作者也都是名人。

下面，我給大家講講我在這本書里被感動的故事。大家都知道我國流行樂歌手楊坤，他的聲音獨一無二，但他的人生背后有著鮮為人知的故事。他剛做歌手的時候聲音很好聽，由于長時間的排練和演唱，聲帶上長了異物，醫生說可能幾年內都不能唱歌了，楊坤聽后很樂觀，不放棄，繼續唱了下去，結果喉嚨的病情更嚴重了，聲帶從此以后再也不能正常發音了，醫生診斷楊坤的演唱生涯結束了，再也唱不了歌了。他很絕望但不氣餒，慢慢地，他嘗試著用這種特殊的嗓音哼哼歌，無意中，他覺得這樣的聲音很特別，他堅信，他不但能繼續唱歌，而且還能獨樹一幟，有了全新的風格。

這本書太有趣了，她給我講述了許多成功人士背后的辛酸故事，讓我受益匪淺，更為我將來的人生道路增添了自信。

介紹書的作文 篇7

我要向你們推薦的書，它的作者叫李洛，這是一本非常好的一本書，專門培養杰出的青少年，造就社會精英的的經典教科書。相信大家已經猜出來了吧！這本是叫《哈佛家訓》

300年哈佛教育智慧，對頂級的教育理念培養孩子經營意識，奠定一生的成功基石讓父母從中受到啟迪。

哈佛大學的巨大成就關鍵不是因為它的規模宏大、學科眾多、而是在于它先進的辦學理念、追求真理的可貴精神和300多年的閃光智慧。而這本書就給我們講怎樣學會做人，怎樣做一個成功的人，并引領他們的思考和感悟人生，為實現人生目標、取的成功做好積極而充分的準備。我之所以選擇這本書，我們每個人都有哈佛夢，我想知道哈佛里的教育理念和……

所以我向大家推薦《哈佛家訓》。希望大家都能讀。

介紹書的作文 篇8

最近，我看了一本書。名叫：《雙面獵犬》。此書的作者是沈石溪，動物小說大王。里面的主人公是獵狗和野豺的混血兒白眉兒。

這里面的一章開篇的故事就講了白眉兒父親獵狗洛戛與母親野豺達維亞的相遇。第二章講了白眉兒出生在埃蒂斯紅豺群之后的酸、甜、苦、辣、咸。從第六章開始，白眉兒就開始投靠人類，開始了家犬生涯……

在這本書中，我最喜歡第十章。在第十章，白眉兒為了主人的榮譽，冒著被人追殺的危險，抓住了該死的偷雞狐。我被白眉兒的忠誠感動了。盡管人人都追趕它，人人都罵它豺狼坯子，但是它不計前嫌，還是捉住了偷雞的紅狐。

沈石溪為什么要寫動物小說呢?人類社會確實擁有許多弊病和問題，例如戰爭、種族歧視、資源掠奪、兩性差異、權力紛爭、攻擊行為、恃強凌弱等等。這些既可以用社會學觀點在大文化中尋找合理的解釋與答案，也可以用動物學家的眼光來看待這些事情。從這個意義上推論，動物小說的認識價值不僅可以超越科普知識，也可以反映出“人有時還不如動物”的一個真理。也可以說，動物小說足以跟問題小說、哲理小說進行媲美。

這就是我為什么喜歡沈石溪的書。希望大家也讀一下這本書。

介紹書的作文 篇9

親愛同學們：

我們滿懷喜悅心情，迎來了新學期、新老師、新同學，來到了大家仰慕而美麗校園。俗話說：良好開端成功一半。新學期開始了，為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學少先隊大隊部向同學們提出以下建議：

1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學惡作劇，防止擁擠事故發生。

2、不要擁擠攀爬不銹鋼樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。

3、走廊內不許打口哨、做文體活動； 不許逗留或變相逗留；不許大聲說話。

4、走廊右側通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。

5、教室內不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。

6、不許往窗外扔垃圾、倒水。

7、教室在樓上，不要將身體探出窗外，謹防不慎發生墜樓危險。

8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈運動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關門，以防傷及他人。

9、按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。

10、上下樓層學生不許亂竄。

11、少先隊員每天必須佩戴紅領巾。

以上規定，學校少先隊大隊部將在課間派文明監督員配合值班老師共同管理同學們課間紀律，并開展課間紀律評比，每周評出六個文明班級，并頒發流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎上，各班也可設立課間監督員對本班活動進行監督。同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁嚴肅朋友。有了它，我們秩序更加井然；有了它，我們生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現我們每一個人夢想。與紀律同行，使我們人生更加燦爛輝煌。

建議人：

時間：

第二篇：介紹書

1.書籍是引進燈光的一扇門

讓我們一起走進——快樂閱讀節！

2.讓書籍為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操。

讀書增長知識，讀書增長智慧，讀書促成好習慣，讀書樹立理想，讀書培育人格。

3.今天我要給大家介紹的是楊紅櫻：

?中國當代最受小讀者熱愛的童書作家。她曾作過七年小學教師、七年兒童讀物編輯

和兒童刊物主編，現在全力以赴的為兒童寫作。

?2000年，她以《女生日記》拉開 《楊紅櫻校園小說系列》 的序幕，與其后的《男生日記 》、《 五·三班的壞小子》、《漂亮老師和壞小子》、? 《淘氣包馬小跳》等作品一起，在學生、老師和家長中引起強烈反響，作品累計銷

售量超過1000萬冊。

4.? 她的作品曾獲全國兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等國家級重大獎項，《瞧，這群俏丫

頭》、《瞧，這幫壞小子》等多部作品被國家新聞出版總署評為向全國青少年推薦的優秀讀物。

?從19歲便開始為孩子們寫作的楊紅櫻，自言平生最大的愿望是——破解 ?童心。

5.瞧，這是她的：《漂亮老師和壞小子》《瞧，這群俏丫頭》

6.還有《瞧，這幫壞小子》，這是兒童文學作家楊紅櫻

7..今天我要給大家介紹她的《笑貓日記——幸福的鴨子》主要人物有：

?麻花兒：這是一只心中常常有幸福感的鴨子。她所有的幸福都來自他對生活智

慧的態度。

? 杜真子：

?馬小跳的表妹，和馬小跳見面會吵架，分開會思念。

? 笑貓：

?這是一只有思想，會用微笑，狂笑，冷笑，獰笑，嘲笑，皮笑肉不笑等各種笑

來表達自己的心情的貓。他喜歡觀察人，也能聽懂人話。

8..唐飛：

?馬小跳的朋友，是個不折不扣的小氣鬼。

? 毛超：

?嘴巴閑不住，有十籮筐的話，有九籮筐是廢話。

? 張達：

?嘴巴大，舌頭也大。說話結結巴巴，含含糊糊，所以他干脆不說話。

? 馬小跳：

?在學校是個出了名的淘氣包，進辦公室垂頭喪氣，出辦公室歡天喜地。他經常

為朋友兩肋插刀，卻常常遭到朋友的背叛。他的愛好常變，?但唯一不變的是對小動物們的愛。

9.? 主要內容講了：

?這個暑假，笑貓和馬小跳他們一道，見到了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只

名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發現的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝一樣的快樂歌聲，他們每個人的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，慢慢長大……

10.好了，講了這么多，? 大家喜歡笑貓日記里的哪幾個角色啊?

? 哪本最感人呢?

? 《幸福的鴨子》里的女鴨子的名字叫什么？

? 為什么《綠狗山莊》里的男主人要把山莊里面的狗都涂成綠色，并把它們的耳朵用

鋼絲豎起來？

?

11.同學們你們最喜歡的一本書是什么？你們喜歡它的理由是什么？通過閱讀它你們收獲了什么？

12.接下來是一下搶答題環節，看看誰的知識面更廣.請按順序說出這四幅圖分別是四大名著中的哪四本書。

2.各舉出帶有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成語

3.依圖猜謎題，請看圖

15.好了，通過這次閱讀節，希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！

第三篇：介紹書的作文

精選介紹書的作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的介紹書的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

介紹書的作文 篇1

一杯茶，一本書，在幽靜的環境里坐著，這是一種多么美妙的享受。工作后，每天忙于教學，忙于批改作業，看書，成了一種奢望。現在，學校為我們提供了那么多好書，我按捺住內心的激動，如饑似渴地借閱一本本好書。我每天擠時間讀書，當我一次次沉醉于書海時，我越來越深刻地感受到讀書的重要性。最近,我看了一本《愛的教育》。這是令我終身受益的書,我是用心在讀、在享受這本書中的精華。

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的文筆中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……《愛的教育》書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，依然浮現在我眼前。《愛的教育》是以最樸實的語言，講述著 100個與孩子有關的故事：《掃煙囪的孩子》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告別》等等，歌頌了兒童應該具備的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。

首先，《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

其次，《愛的教育》里的每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致。我作為班主任，深感對學生任何教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

介紹書的作文 篇2

今天，我又一遍地讀著《綠山墻的.安妮》，每讀完一遍，我的心久久都沒有平靜。

這本書主要講了一個名叫安妮的小女孩被綠山墻的馬修和瑪利亞所收養，他們一家三口都過著幸福快樂的生活，可是最后馬修走了，馬利亞和安妮組成的兩口之家也過著美滿的生活。

讀完這本書后，我在想：“對于安妮來說，擁有一個家，有學上就是幸福的。而我們，生活在當今世界的我們，還有什么不令我們滿足呢?”我們都是家里的小皇帝、小公主，卻整天沖著父母大呼小叫，真是太不應該了!

記得有一次，我有一道不會的題向媽媽請教，媽媽看了題目之后，一點一點的給我講著，而我卻不耐煩了：“知道了，知道了，不就是講一道題嗎?啰里八嗦的，煩死了!”媽媽沒有生氣，用溫和的眼光看看著我，語重心長的對我說：“寶貝，聽提示不能不耐煩，否則，一定是徒勞無功。”我這才靜下心來聽媽媽講題，終于弄懂了這個題目。

現在想想，我真不應該沖媽媽發脾氣，跟安妮比起來，真是差的太遠了，我也應該和安妮好好學習，做一個通情達理的好孩子。

讓我們一起理解父母，體諒父母，關心父母吧!

介紹書的作文 篇3

今天我向大家介紹的書是――《伊索寓言》。這本書講了許許多多的小故事，如《蚊子和禿頭人》、《守財奴》、《撿銀幣的人》、《驢和狗》等生動的故事，有的故事讓人哈哈大笑，有的故事讓人贊嘆不已，有的故事讓人難以理解。

在這本厚厚的《伊索寓言》中，令我最贊嘆不已的是《老鷹的回報》，這個故事寫了這樣一件事：從前有一只小鷹很貪吃，便想去吃一條毒蛇。因為小鷹沒有經驗，反而被毒蛇攻擊了。這時，一個人看見了這一場面，便去幫小鷹，毒蛇只好匆匆的逃跑。毒蛇因為沒有吃到鮮美的鷹肉，便一心想去報復。一天，那個人把一桶水放在田邊，去割莊稼了，蛇便把毒液噴進了水中。那人覺得口渴，便想去喝桶中的水。那只小鷹見了，忙飛過去將水桶打翻。那人大吃一驚，低頭一看，看見桶中的水竟將綠草給毒死了，那人終于明白了。

人幫助過鷹，鷹也作了回報。這個故事告訴我們，善有善報，只要你幫助過別人，別人也一定會來幫助你。

合上這本《伊索寓言》，我又明白了許許多多的道理。

第四篇：自我介紹書

自我介紹書

首先，作為一個中國人，我有很強的民族自尊心和自豪感。能夠自覺遵守公共秩序和交通法規，能很好的服從學校及各項規定的管理。真誠待人，樂于助人，樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，能維護集體利益。常能夠很好表達個人觀點，并尊重他人和理解他人的觀點及處境，善于與他人交流與合作，能做到與別人分享自己的快樂，能夠建立融合的人際關系。能夠細心觀察生活和積累生活經驗，去感悟知識與生活的聯系，會嘗試解決生活中的問題，能夠參與探究討論活動，能初步掌握研究問題的方法。樂于參與社會實踐活動，發展實踐能力，有創造性解決問題的愿望，能運用多種方法從不同角度探究問題在實驗活動中能大膽動手操作。

總而言之，本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

當然在學習之余，也常走出校門。本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

第五篇：入黨介紹書

發布時間：2011-06-13瀏覽次數：60

5根據人事部《事業單位公開招聘人員暫行規定》和《云南省事業單位公開招聘工作人員暫行辦法》的相關要求，結合全州事業單位編制和崗位需求情況，經楚雄州人力資源和社會保障局研究，現將2011年全州事業單位公開考試招聘工作人員有關事項公告如下：

一、招考計劃

州屬事業單位165人，楚雄市140人，雙柏縣58人，牟定縣54人，南華縣23人，姚安縣29人，大姚縣104人，永仁縣39人，元謀縣110人，武定縣67人，祿豐縣145人。

本次招考的具體單位、崗位、人數、資格條件等,詳見《2011年楚雄州事業單位公開考試招聘人員簡章》，考生可通過楚雄州人事人才網（http://）查詢。也可到報名現場查詢。

二、招考條件

1、招考對象：

（1）2011年畢業于國家全日制大中專院校的應屆大中專畢業生；

（2）2009年、2010年畢業于國家全日制大中專院校未落實就業崗位的大中專畢業生；

（3）根據工作需要，符合用人單位招聘條件的其他人員。

2、報考條件：

（1）具有中華人民共和國國籍，享有公民的政治權利，熱愛祖國，擁護中國***的領導和黨的路線、方針、政策，熱愛社會主義。

（2）遵紀守法，品行端正，具有良好的職業道德和為人民服務的精神。

（3）具備招聘崗位所需的任職資格、職業（執業）資格及技能要求。

（4）報考人員年齡在35周歲以下。

（5）身體健康，符合應聘崗位的具體要求。

有下列情形之一者不得報名：

受過黨紀、行政處分尚未解除處分的；受刑事處分并在服刑期間的；有違法違紀嫌疑正在接受審查的；參加公務員、事業單位招聘考試違紀人員3年內不得報考的；其他按法律法規規定不符合應聘條件的。

三、報名辦法

1、報名時間及地點：請報考州屬事業單位人員于2011年7月9日（上午

8:30—12:00，下午13:30—17:30）到楚雄市北浦中學（楚雄市青龍路131號）報名。報考各縣市事業單位人員于2011年7月10日到各縣市人力資源和社會保障局報名（詳見縣市公告）。

2、每個報考者只能選擇報考一個職位。報名時畢業生須出具身份證和畢業證原件、《畢業生就業推薦表》、《畢業生就業報到證》（《畢業生就業登記證》）及所報考崗位條件要求的相關證書原件、在校表現等有關證明。其中，2009年—2010年未就業無報到證的畢業生須交驗生源縣（市）人力資源和社會保障部門出具的未就業證明；社會報考人員須出具身份證、畢業證原件、所在單位同意報考的證明以及業務特長、工作表現的相關證明材料；2011年畢業的應屆畢業生，報名時未領取畢業證的，可先由畢業院校出具畢業時間、專業名稱、學歷認證等相關證明材料，在領取準考證前須出具畢業證原件。

經招考單位資格審查，人力資源和社會保障部門復審，符合報考的人員即可辦理報名手續，填寫《楚雄州事業單位應聘人員考試報名登記表》，提交身份證、畢業證、《畢業生就業推薦表》、《畢業生就業報到證》（《畢業生就業登記證》）和同意報考等有關證明材料的復印件，近期一寸免冠照片2張。

3、根據省物價局和省財政廳《關于重新核定事業單位應聘人員資格考試收費標準及有關事項的通知》（云價收費〔2011〕15號）規定，考生報名時交納《公共基礎知識》報名考試費50元，需進行專業面試的交納專業考試（考核）費50元。

4、2009年、2010年畢業于國家全日制大中專院校未落實就業崗位的大中專畢業生，在報名時視同應屆畢業生，可報考“應屆”和“不限”的崗位。

5、招考范圍：州屬事業單位面向全州公開招考。具有碩士及以上學位和緊缺急需專業的畢業生，不受生源地限制。十縣市事業單位根據各縣市崗位需求和生源情況確定（詳見《2011年楚雄州事業單位公開考試招聘人員簡章》）。

6、報考比例：每個崗位的報考人數與計劃招聘數比例達到3：1才能開考，特殊緊缺崗位無法達到這一比例的，須經州人力資源和社會保障局批準才能開考。報名工作結束，達不到開考比例崗位的考生，經批準，可另行選擇報考其他符合條件的崗位，人社部門也可根據考生條件，在征得考生同意后，調整報考其他崗位或辦理退費。但因考生原因屆時不能參加考試的，不予退費。

四、考試

1、事業單位招聘人員考試分為《公共基礎知識》考試和專業考試（面試）兩項，每科總分為100分。

2、全州事業單位《公共基礎知識》考試由州人力資源和社會保障局統一組織，州屬和縣市同時進行，縣市人社部門負責組織縣市招聘的報名、考試考務工作；州屬事業單位專業考試（面試）工作由事業單位行政主管部門負責組織，各縣市事業單位專業考試（面試）由縣市人力資源和社會保障局確定。

3、考試成績計算方法：按百分比折算《公共基礎知識》占50%；《專業考試（面試）》占50%。折算成績之和為考生的綜合成績（成績保留到小數點后兩位）。招聘具有碩士以上學位的畢業生，報名人數等于或小于招聘崗位數時，可免筆試直接進行面試，其面試的成績即為總成績。

4、《公共基礎知識》考試時間,州屬事業單位和縣市事業單位定于2011年7月29日同時進行。報考州屬單位的考生須于7月15-22日到州人力資源和社會保障局考試中心（地址：楚雄經濟技術開發區楚雄州政務中心豐勝路667號2058室；電話：0878-3375119）領取準考證，報考縣市崗位的考生須于7月15-22日到各縣市人力資源和社會保障局領取準考證，并按準考證上規定的時間、地點和要求參加《公共基礎知識》考試。

5、專業考試（面試）時間及有關事項：州屬事業單位由主管部門確定，各縣市由縣市人力資源和社會保障局確定。州屬事業單位須于8月5日前完成專業考試（面試）并將成績報送州人力資源和社會保障局規劃調配科（聯系電話：0878-3389685）。

6、報考州屬事業單位考生的綜合成績由州人力資源和社會保障局于8月10日以前向社會公布。考生可通過楚雄州人事人才網（http://）查詢；報考縣市事業單位考生的綜合成績由各縣市人力資源和社會保障局于8月10日以前向社會公布。

7、綜合成績公布后，由州人力資源和社會保障局研究確定進入考察、體檢人員的最低綜合成績控制分數線。

五、考察、體檢

1、考察、體檢人員的確定：在最低綜合成績控制分數線以上人員中，依據綜合成績從高分到低分的順序，按經批準的計劃招聘數等額確定。如成績相同，則優先確定《公共基礎知識》較高的考生、基層服務項目期滿且考核合格的考生、少數民族考生、女性考生。若出現考察、體檢不合格者，所空缺崗位按綜合成績從高分到低分的順序依次遞補。

2、考察：由用人單位行政主管部門會同用人單位組織對考試合格的人選進行全面考核與政審。主要考察其思想政治表現、道德品質、業務能力、工作實績等情況，并對應聘人員資格條件進行復查。資格復查時報考人員須出具畢業證書原件或學位證書原件，無法出具原件的須提供蓋有畢業學校學歷學位發放部門簽章的學歷、學位獲得證明，否則取消聘用資格。

3、體檢：用人單位或其行政主管部門應對考核合格的人選組織體檢。體檢標準參照錄用公務員體檢標準。乙肝項目檢查按人力資源和社會保障部、衛生部的有

關規定執行。體檢醫院須是縣級以上具有相應資質的醫療機構。

六、公示

經考察、體檢合格的擬聘用人員于8月15日前報州人力資源和社會保障局，在楚雄州人事人才網和用人單位公示，公示期為7個工作日，公示內容包括招聘單位崗位、擬聘用人員姓名、性別、準考證號、綜合成績、畢業院校、專業（或原工作單位）等。

七、聘用

公示期滿未發現違反相關規定和紀律的擬聘用人員，由各用人單位填寫《云南省事業單位聘用人員審批表》報主管部門和同級人力資源和社會保障局同意后，于2011年8月25日前報州人力資源和社會保障局辦理聘用審批手續。

八、紀律要求

1、為保證公開招聘工作的公平、公正，州人力資源和社會保障局對整個招考工作進行組織、協調、指導、監督。

2、整個考試招聘過程中，事業單位主管部門必須切實履行職責，與紀檢監察部門密切配合，全程參與，加強監督，確保招聘工作公開、公平、公正。

3、在筆試、體檢等考試聘用工作環節中，報考者須留下有效聯系電話，在發出筆試、體檢及其他事項通知的時限內，若報考者不按時領取通知或不按時到達指定地點的，即視為自動放棄考試、聘用資格。

4、為維護事業單位公開招考工作的公正性、嚴肅性，考生在報名、考試、考察、體檢等過程中，若有弄虛作假等違紀行為的，一經查實，即取消考試資格或聘用資格，并將其記錄在案，三年內不得報考公務員、事業單位工作人員。

5、對有下列情形的，由縣級以上人力資源和社會保障部門進行嚴肅處理。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

(1)報考人員偽造、涂改證件、證明，或以其他不正當手段獲取應聘資格的；

(2)報考人員在考試考核過程中作弊的；

(3)招聘工作人員指使、縱容他人作弊，或在考試考核過程中參與作弊的；

(4)招聘工作人員故意泄露考試題目的；

(5)違反規定，影響招聘公平、公正進行的其他情形。

九、其他事項

本次考試不指定考試輔導用書，人社部門不舉辦也不委托任何機構開展考試輔導

培訓。

十、本公告由楚雄州人力資源和社會保障局負責解釋。

附：2011年事業單位招考簡章（崗位）點擊下載

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