第一篇：溫泉之旅作文500字

精選溫泉之旅作文500字3篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的溫泉之旅作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

假期一開始的時候，我們來到享負盛名的草莓故鄉——大湖。一走進溫泉會館馬上感受到悠閑的度假氣氛，它是一間精致美麗的民宿，全都是原木打造的建筑，彷彿遺世獨立的桃花源，它就蓋在湖的上方，泡溫泉的地方比我們住宿的坪數大。在樹蔭下、花叢邊，可以用餐和親手體驗摘草莓的樂趣，并且體驗湖畔泡溫泉的樂趣。

從會館房間向外放眼望去，好像置身在山與湖水美景的懷抱里，不僅可以更接近大自然，更能體驗湖畔溫泉的浪漫情境，真是與眾不同的享受。民宿里頭的溫泉，無論是室內湯屋或是戶外大眾池都別有一番風味。民宿主人向我們介紹當地溫泉特色是不加水、不加熱、原汁原湯的碳酸氫納泉——俗稱美人湯，還有石頭堆砌和用木頭打造而成的溫泉池，讓我印象深刻，而且也非常衛生喔！

這是我第一次選擇露天溫泉池來泡溫泉，當我換好衣服來到室外時感覺全身有點涼，身體就像被冰水冰鎮了。當溫泉的水龍頭打開，讓水流到石頭溫泉池，霧氣沖天，就讓人不再有涼的感覺了。一下去池子里，全身的筋骨肌肉都完全放松了，起身的時候身體暖呼呼，皮膚滑滑嫩嫩的有滋潤效果，而且又可以看到山上的樹木環繞、湖里的.魚兒悠閑的游著，所以泡溫泉是一項不錯的休閑樂趣。

這次的溫泉之旅是一趟知性之旅，沒想到大湖除了草苺以外，還有清澈的溫泉，讓我對溫泉有初步的認識，享受水質滑嫩的天然溫泉，并且親近大自然，享受悠閑的假期生活，真是不虛此行。

期待已久的寒假終于到了，我和家人約好了第一個禮拜六要去房縣玩，我興奮不已的跳啊跳，并說：”我這次一定要大玩特玩。”

到了禮拜六，我們全家就抱著愉快的心情，開著車往房縣去 了。一開始我們去找一家名叫”御溫泉”的溫泉，停好車，我們去柜臺買票，令我驚訝的是，這家溫泉居然是先按摩再泡溫泉，我在旁邊看著爸爸媽媽按摩，我覺得 好痛！因為我一直聽到”啪！啪！啪！”的聲音。按摩完了，我們就一起去泡湯，一進去我聞到濃濃的溫泉發出了香氣，泡進去時，我全身舒暢的好像全身的疲勞溶 都進了溫泉，真舒服！

泡完溫泉，我們走去房縣老街玩，一進去我聞到了好香的味道，我一看，原來是在賣鹵肉飯，剛剛好我們 肚子也餓了，爸爸媽媽叫了四碗，大家都吃得津津有味，而且一碗只要十元而已！再走進去，我看到了好多千奇百怪的東西，我問媽媽：”這是什么？”媽媽告訴我 這是原住民的日常生活用品，難怪我不知道。老街里還有一間紀念品店，里面有好多的禮品，有原住民的人形，像小豬的碗公。等等的禮品，而我們買了 一個小豬碗公，我覺得這個碗公不但有趣，而且也實用，逛完禮品店我們就準備被打道回府了。

我覺得房縣這個地方很好玩，因為這里不但可以玩，而且還可以認識原住民的生活，希望以后還可以去房縣玩。

天氣越來越寒冷了，中午飯后媽媽靈機一動說：“我們不如去浴場吧！可以舒舒服服的泡溫泉，又可以看看書，也不會冷了，豈不是兩全其美嗎？”于是我們來到了水善匯都市溫泉。

一進去我就被眼前的人海所驚呆了，大家各自拿著自己柜子的鑰匙，去尋找屬于自己的衣柜。里面總共有三個池子，第1個是瑪瑙區，第2個是金區，第3個是銀區，第4個那就是室外的特色區。

我先來到了瑪瑙區，一進去，哇！水好暖和呀，與外面簡直就像天堂和地獄的溫度差別。我發現，這里的墻壁，都是用瑪瑙石鑲嵌而成的，摸上去特別光滑，水也被映成了那淡淡的紅色，讓人感覺心曠神怡。

我又來到了金區，剛一下去，熱氣就撲面而來，熱的我全身就像被麻痹了一樣，被燙的動都不敢動，生怕被烤成烤雞。剛邁出一步，水就像針一樣刺向我的身體，令人難以抵抗。雖然這里很舒服，可我覺得這里太燙了。我瞟了一眼墻壁，不看不知道，一看嚇一跳，原來這金區的水溫是44度的高溫呢！差點把我嚇暈過去。，趕緊溜了。

接著我立刻朝離最近的浴池跑去。來到了銀區，剛一進去，就仿佛將身上的火焰熄滅一般。立刻覺得舒服多了。我又看了溫度表，發現這里的水溫是34度，還是有點燙可我立刻有了一個主意。每個池子的旁邊都有臺階，我只要坐在那臺階上，一半身體露在外面。這樣不冷也不熱，也不會被滑倒，這樣不是更好嗎？心里想著，腳上可沒閑著，立刻朝巖石做的臺階走去。剛一出水，一陣涼爽的空氣撲面而來。我想，無論水溫多么溫和也比不上這樣。

寒冷的天氣，這里真的是人間仙境啊。

第二篇：崇義之旅(500字)作文

精選作文:崇義之旅(500字)作文

寒假的時候，爸爸媽媽帶我去了崇義旅游。崇義位于江西省和湖南省的交界處，它不僅有中國竹鄉之稱，還有中國南酸棗之鄉的稱呼。

崇義可以說是滿山的竹子，因為站在高處向下望，所看到的是大片大片的竹林，而且每一株都亭亭玉立。它們有著修長的身軀，好似苗條的妙齡少女；又有著挺拔的姿態，好似威武的堅強戰士。那頎長的葉子在風中輕輕地搖曳，在雨中沙沙地作響。我的耳邊時不時傳來我挖到了的聲音，走到聲音的源頭，原來是這里的老鄉在挖冬筍呢。我可喜歡吃冬筍，因為冬筍肉質豐嫩，鮮脆爽口，所以我也想來體驗一下挖筍的感覺。挖筍之前，我仔細地聽老鄉講解挖筍的過程，沒想到挖筍居然那么麻煩。終于我挖到了一個，雖然很小，但也是我好不容易才挖出來的。

之前說了，崇義也是中國南酸棗之鄉，而且是全國唯一的中國南酸棗之鄉，不用我多說你也一定知道了這里的特產就是南酸棗糕。因為南酸棗味酸中帶甜，果實形狀似紅棗，故名南酸棗。現在是冬天，所以山上的南酸棗樹一個果實也沒有除了樹枝，一片葉子也沒有，如果你想吃的話，就去超市買齊云山牌的南酸棗糕，絕對正宗。直到現在一提起南酸棗糕這個詞我就忍不住要流口水呢。

聽了我的介紹，你對崇義也有一定的了解了吧，其實崇義還有一個最大的特點，想知道嗎？就讓你的家人帶你來看看吧！初一:蔡琳 篇一：心靈之旅

心靈之旅

——讀《初中生之友》有感

崇義縣聶都中學 譚瑤丹

紛擾如塵世，縱是怎樣，我也不能求得一方凈土，一片凈心。世俗的名利、是非我不知該怎樣取舍。我就這樣，若一個迷路的旅人，在充滿荊棘的道路上掙扎，在充滿鮮花的小道上流連。直到一天，我看見了它。輕捧清香的書卷，品一杯名茗，著一件長裳，我隨著它走進知識的殿堂，尋找心靈的一方凈土。它就是《初中生之友》。

《初中生之友》的文章讓我找到了心靈的歸宿，體會那難得的一方恬靜。《留點晴空給自己》朦朧的語句中給人以思考以及展現了作者對于人生的思索。我們可能無法做到看庭前花開花落，任天上云卷云舒的開闊心態，但是留一點晴空給自己不是更好嗎？自己的一方小天地也能活出人生的平靜。就讓我在一個寧靜的午后，任那星星點點的陽光悠閑而散漫的打在窗戶上，映照出一絲若有若無的淡漠笑意。

《追夢之旅》讓我對夢想有了新的思考。什么是夢？之前我一直認為夢是遙不可及的，然而依米花的故事讓我懂得：為夢想不放棄！李連杰、居里夫人、十八年蟬的故事昭示著我，追夢之旅，注定就是孤獨和艱辛的。但幸運的是，一路上有《初中生之友》的陪伴。

還有那《風干的記憶里有你的影子》《母親，站成一道風景》等，其朦朧而帶有情愫的筆觸，帶我領略父母那深沉的愛意。終有一天，父母也會老去，小時父母給予我們呵護，等我們長大了，也應無法無天的寵愛我們的父母。

感謝《初中生之友》陪我成長，讓我一路風雨無阻！

指導教師：張圣慧

篇二：崇義小學 讀書感受

教師應該學會尋找幸福

朱玉清

追求幸福是人的一種本性，可作為教師幸福不僅僅是一個人的事情。一位沒有幸福感的老師很難塑造出幸福的學生。所以，為了自己，為了學生，老師們要學會尋找幸福。

1.在學習中尋找幸福

教育需要智慧，課堂教學更應該充滿智慧。充滿智慧的課堂是精彩的，精彩的課堂需要教師去創設，所以教師就應該充滿智慧。每個人的智慧并不是與生俱來的，他首先要付出，付出勤奮，付出辛勞，付出超越的艱辛。因此，教師要擁有教育的智慧，就要付出大量時間刻苦學習。

2.在寬容中尋找幸福

常聽說，一些中小學老師因為工作及生活壓力太大，引起情緒及心理緊張，乃至與學生或同事發生沖突。老師應該如何調節自己的情緒，保持健康的心理，以良好的心態對待學生、對待工作，找到自己的人生幸福呢？多年的從教經歷使我感到最好的方法就是學會尊重，學會寬容，保養心靈，關照自己和他人。

3．在教學中尋找幸福

有人說，人生有四種境界是幸福的：給孩子洗完澡抱著孩子的時候；醫生給病人做完手術病人康復了的時候；孩子在沙灘上堆出自己滿意的沙堡的時候；一個作家寫完了作品畫上最后的一個句號的時候。那么，我覺得教師的幸福就是輕松自如地上完一節課的時候。

其實，教育的幸福感不能外求，它不能告訴，也不能復制，只能往自己的內心深處尋求。做一個“幸福的教師”是一種主動追求，教師只要學會享受學習、享受生活、享受教育、享受學生的成長、享受自己的進步，讓自己的人生充滿魅力、無限精彩，就能尋找到教育的幸福，更會感受到人生的幸福。

讀書感受

崇義小學 鄭合蘭

什么是幸福？幸福從哪里來？怎樣堅守教育的幸福？這些話題，深深觸動者我的心靈，幸福需要用真誠的心靈去體驗勞動的汗水去換取。身為教師，要播種愛，傳播愛，因為奉獻愛的人會一生幸福！

幸福從與學生的溝通中來，從課堂教學中來，從自我提升進步中來，從課堂教學中來，從自我提升進步中來，教師猶如一棵果樹，在哺育果實的同時，自己也在不斷的汲取著營養成長，守住心靈的安然，忘卻功利世俗，胸襟開闊樂觀，重塑學生心靈，就能收獲教育的幸福，在今后工作中，我要不斷改進教法，克服思想懶散，心浮氣躁的缺點，煥發活力，默默耕耘，大膽踐行“賞識法和自然法”教育，培養兒童學習興趣，尊重兒童發展規律，求真從善，尚美和諧，我堅信，有耕耘就有收獲，有真愛就有奇跡！

《提醒幸福》讀后感

崇義小學高俊楠

人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發現不了幸福，更不會珍惜幸福。

那么，什么是幸福？“幸福是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖??”“幸福絕大多數是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒??”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨??”對，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的。它不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學會體會災難間隙的幸福。

幸福就在我們身邊！讓我們提高對于幸福的警惕，當它到來的時刻，激情地享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。

我的幸福與煩惱

———讀《教師的幸福哪里來》 韓艷彬

有人說，付出就會有結果，曾經我是相信的，有時我是疑惑的，因為學生跟幸福一樣，有時你抓得緊了，并不一定能獲得幸福，不一定能使學生有好的成績、素質，雖然你很努力。

讀了《教師的幸福哪里來》我似乎有所頓悟：教師的幸福“從與學生的溝通中來”，“從課堂教學中來”，“從自我提升中來”，于是我就開始從我身上去尋找自己能影響學生的學識和人格魅力，說實話，我什么都沒有，什么都不會，包括玩。一直以來我都在反思自己的課堂，我明白要提高學生的成績，我必須得重新審視自己的課堂結構、課堂環節、課堂語言、甚至是課堂習慣，讀到《教師的幸福哪里來》中教師得用“精心設計的小情境引起學生的共鳴，用人類的優秀

成果讓學生感動、激動，用感人至深的材料和圖片讓學生震動”。我好像找到了自己課堂的癥結所在，我一定好好研究我的學生，換一種思維方式，做到“板起面孔，嚴格要求；和風細雨，真誠關懷；偶爾返老還童，重做學生”。認真鉆研教材，用心設計課堂情境、環節，收集材料、圖片感動學生、震動學生，還學生幸福的課堂。任校長，我知道自己的教育智慧太少，但我有虔誠的心和努力的態度，真心期待您的幫助能夠使自己提高。

教師的幸福與學生的幸福

唐鋒

學生是一個活生生的人，有其自身的思想、情感、認識、成長需求，教師在日常教學活動中，要將知識傳授與人性的發展相結合。只有將人的成長與發展擺在

作為一名農村小學教師，我們有太多的無奈：生源差、硬件差、家長素質低??但是我們也有太多的幸福：我們是學生成才的唯一的希望和依靠，這種責任與被依靠感是我們幸福的來源。我們的幸福來源于學生：我們的學生出生在農村，長在農村，他們的知識面很窄，他們行為習慣不好??但他們是那樣的單純、可愛，就像是一塊塊璞玉，只要我們用心雕琢，他們一樣可以成才，這種成就感、幸福感不是市區老師所能夠比的。

我們的幸福來源于家長：不可否認，我們的家長素質較低，對孩子的期望值較低，能給予我們的配合也太少了??但我們的家長是那樣的樸實、善良，他們對我們總是充滿感恩、充滿期望，這種真誠不是市區教師所能夠得到的。

我們的幸福來源于職業：有哪一種職業能夠像我們一樣，體會到這么多的真誠、感動、幸福，我們與孩子教學相長；我們與家長以誠相待；我們與古人交流；我們與名人對話，我們得到的感恩太多，我們得到的感動，我們得到滿足太多，我們的幸福也就比別人多。

作為一名教師，尤其是一名農村教師，只要我們學會放棄對名利的追求，享受這一份平淡，甘愿付出，我們就是幸福的。

農村教師不是最有錢的，卻是最幸福的！

教師的幸福

——崇義小學周良英

教師的幸福建立在奉獻的基礎上，沒有奉獻哪有幸福可言。只有教師不辭勞苦辛勤耕耘，無私地奉獻，學生才能有良好的發展。

下頁篇三：體驗科學作文

體驗科學，放飛夢想

崇義縣章源中英文實驗小學 五（3）班 劉顯成

科技，是一個國家強盛的標志。科技，讓你我心與心連得更近。科技，成就夢想，放飛理想。

這周我有幸被班主任選中去參觀崇義縣體育館的科技展，我滿懷激動的心情，來到了體育館，開始了我的體驗科學，放飛夢想之旅。首先我跟著老師來到了仿真機器人跟前。我問：“你叫什么呀？” “我叫小優。”機器人神氣地說。

跟“小優”說話之后我來到了3d電影機前，體驗不一樣的感覺。最后讓我們隨意參觀，我首先來到了測試心跳展臺前，我測得每分鐘84次，老師告訴我，我心跳正常。后來我又來到了智能家居展臺前，里面放滿了各種袖珍家具，我按下了電腦、電視、洗衣機和燈的按鈕，隨后這些袖珍家具都開始運作起來。

最后我來到了美麗的曙光展臺前，開始覺得這個怎么這么神奇，最后閱讀了解釋寫到輝光中有高頻高壓電極，盤內充滿了惰情氣體，高壓電極通電后，由于電場很強，而惰性氣體比較薄弱，便被電離激發出美麗的光輝，當手放在輝盤上時，手于電極形成通電通道，隨著手指的移動，放點通道隨著手指的移動，這下我才明白其中道理，唉，沒文化，真可怕。我也有一個科學夢。我要發明一支筆，這時你就會問發明一支筆有什么樣稀奇的，況且都已經發明出來了。不，我要發明的這一支

筆很特別，只要你寫字寫得很累時，你只要說一句：“幫我按摩吧！”它就會啟動一個筆桿就會幫你按摩了。

其實科學這個東西加以利用，就會成為中國最強有力的鐵的臂膀，成為中國最為堅強的后盾，讓我們一起熱愛科學，放飛自己的科學夢吧！

點評：本文記事過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入自己的想法，,充分表達了對科學的熱愛與追求，結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

指導老師：江興秀

體驗科學，放飛夢想

崇義縣章源中英文實驗小學五（3）班 劉奕

科學是神圣而偉大的，人們慢慢研究科學，從中發現了許多奧秘，當現代人類科技已變發達，人類生活水平越來越好的情況下，更應該學習科學，就在這個星期國家把“流動科技館”搬到了我縣的奧林匹克的體育館里。讓我們盡情體驗科學，享受科學！

進入了科技館，我們首先看了一場精彩的電影——球幕電影，這可是我生平

會隨著小圈的齒輪，旋轉起來。轉動圓盤，為什么可以使鴨子沿著直線運動呢？我們個個都十分好奇，且又百思不得其解，這時一個大姐姐走了過來給我們說：“在平面上，一個動圓沿著一個固定的內側作滾動時，此圓上一點的軌跡叫做內擺線。如果把小圓與兩倍它直徑的大圓相內切，且小圓在大圓內部作滾動時，小圓圓周邊任意一點的軌跡為一條直線，這是內擺線的一個特例。小鴨子正好位于小圓圓周上一點，所有在小圓滾動過程中，它作直運動。”說罷，我們才恍然大悟，其實內擺線在機械結構中有廣泛的應用。

明白這個神奇的道理之后，我又來到了一個正方形的圓盤上，同學們說只要你用手握住上面的鐵桿就能測出你的心跳，于是我就迫不及待地把手放在上面，用手抓緊，“五、四、三、二、一”，同學們異口同聲地數著，果然在屏幕上出現了我心跳的次數。啊，這樣簡單的操作就能測出你是否健康。我不得不驚嘆，現在的科學多么發達！

除了這幾項偉大的科技，還有許許多多有意思的東西。比如說：控制鐵球、機器人表演、體驗平板電腦等等。

科學是什么？很的人都不知道，我現在就要告訴大家：科學就是人類智慧的創造，是我們人類的驕傲！體驗科學，放飛夢想！向所有愛科學的人致敬！

點評：小作者觀察仔細,敘述時井然有序，通過樸實的語言描繪了科技展的幾項設備，詳略得當。結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。

指導老師：江興秀

體驗科學 放飛夢想

崇義縣章源中英文實驗小學五（3）班 劉芳蓉

今天，老師組織了全班同學去體育館參觀了“科普展覽”。一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。展覽館里面有很多高科技的產品，有智能家居、神奇的曙光、球幕電影、聽話的小球、測心跳??其中最好玩的是智能家居、神奇的曙光和球幕電影了。

我首先參觀的是智能家居，智能家居里有自動窗簾、電視機、洗衣機、冰箱、車庫等等，我用手指輕輕一按自動窗簾，窗簾就慢慢地移動；我又好奇地按了一下旁邊的電視機，電視機也自動打開了，那電視就好像真的一樣，叫它換臺，它就換臺，有趣極了！接著我來到了曙光器旁，開始我覺得很疑惑，后來閱讀了曙光器的解說才明白了其中的道理，原來曙光中心有高頻高壓電極，盤內充滿了惰性氣體，高壓電極通電后，由于電場很強，而惰性氣體比較薄弱，便被電離激發出美麗的曙光，當手放在光盤上時，手與電極形成通電通道，隨著手指的移動，放電通道就會釋放出美麗的曙光。然后我又參觀了球幕電影，我看的是《探索自然奧妙》，一只小瓢蟲帶我們去認識了魚類、昆蟲和獸類，還帶我們認識了變色龍、烏賊、月光魚、蜥蜴、珊瑚、珊瑚蟲?? 哇！這次的科普展覽真是讓我受益匪淺。原來，在我們身邊還有這么多有趣科學，也還有那么多的知識等著我們去探索、挖掘。我一定要好好學習，從現在開始，學會觀察身邊的一切，等將來長大了，利用自己所學的知識去發明出更多有意義的東西，為祖國做貢獻！

點評：本文取材真實生活，選材恰當，段落分明，過渡自然。結尾呼應開頭，結構完整。

指導老師：江興秀

難忘流動科技館

崇義縣章源中英文實驗小學五(3)班 李雨欣

隨著中國日新月異的發展，科學技術不斷提高。就在一次星期三的下午，我們來到了流動科技館，一次神奇的旅行開始了。

我印象最深的是那場球幕電影。一進去，我們坐在一個“小圓球”里面看，歡聲笑語頓時布滿了整個“小圓球”。電影開始了，這個電影叫“宇宙之旅”。我們看到的雖然只是普通的電影內容，但這這場電影的卻很神奇。比如說：火星，它會慢慢的旋轉，它的身體似乎被火焰包圍了，熊熊燃燒，它會變得越來越大，好像要砸下來了。看時，我沉浸在我美好的幻想之中，我仿佛我是一名太空員，去探視宇宙的奧妙。一瞬間，那神奇的旅行結束了，我美好的幻想也在那一刻消失了。坐在里面，我們就仿佛置身在幻想的境界里。

在科技館里還有讓我難以忘記的是那個十分惹人的喜愛機器人。他可不是一個笨拙的機器人，他是一個充滿無限活力和奇特魅力的機器人。機器人會表演跳舞，可精彩了。它先向我們鞠躬，然后開始跳舞，它似一個栩栩如生的機器人，它會無限的發揮它的想象力，跳得有模有樣有，也搞笑極了，歡聲笑語占滿了整個科技館。他似乎聽得見，所以它不受拘束的享受跳舞帶給他的快樂，同時，也帶給我們快樂。最后，它再次向我們鞠躬，我們大家個個捧腹大笑。一個小小的機器人，它的腦袋似乎裝下了無窮無盡的智慧結晶。

下頁 余下全文篇四：崇義中學 赴崇義中學考察學習報告

2014年3月27-28日，春風和煦，我們高二年級各備課組一行15人在劉校長帶領下前往崇義中學考察學習。臨行前，年級要求各位老師帶著問題去取經：如高效課堂活動的啟示，作業考試如何扎實進行，如何進行集體備課活動，競賽輔導是怎樣安排的，高考復習備考的策略是什么等。

在一天的時間里，我們與崇義中學的領導、老師、學生就上述問題和其他事項進行了真誠的交流學習。時間不長，我們了解到的只是浮光掠影，但就是這浮光掠影，也讓我們感受頗多。此次學習，真的是受益匪淺。現 將 感受較深的幾點報告如下：

一、崇義印象 1.崇義中學是江西省優秀重點中學，校園環境優美，荷塘垂柳，花香馥郁。學校現有近60個教學班，3300余名學生，240余名教職工。2011-2013年連續三年高考一本、二本萬人升學率均居全市

學校形成半準軍事化管理模式，注重學生習慣的養成，注重特長生的轉化教育，文科單獨成立一個體育班，藝術生分插在平行班當中。

2.注重細節：每層樓梯口黑板上公布當天的衛生（詳細登記哪片區域有一張紙屑一個塑料包裝袋）.考勤.紀律.學習情況等；宿舍門口黑板上公布當天的檢查情況，細致到登記午休時哪個寢室哪位同學洗衣服這樣的細節。教室里的學生座位用大紅紙貼名字以備檢查核實，要求學生課間5分鐘不出教室且朗讀下一堂課的內容。

“學習改變命運，細節決定成敗。”崇義中學注重細節的校園文化建設，創設了緊張而又濃郁的學習氛圍和讀書環境。這種潤物細無聲的教育，切實深入到學生的內心世界，從而化為學生自覺的行動。

三、高效課堂模式的探索

針對學生的實際情況, 分層教學，做到因材施教，分為三個層次（零班 重點班平行班）。做到低起點緩坡度,要求有針對性和實效性，特色之一是有自主學習課（上下午最后一節課各20分鐘）。具體做法如下：

①教研組長分解每位教師的任務并考核，周測 月考 期中期末考試卷均存檔，便于后期的比較和下屆老師的裁剪使用，做到資源共享。②每個學生每門學科都有三本（錯題本 糾錯本 積累本），開設閱覽課.電視課，用以開拓學生視野。

③課堂教學真正體現了以教師為主導、學生為主體的理念。教學過程中很注重小組合作探究學習。教師就猶如一個指揮官，引導學生自主探索解決問題，留給學生充分的時間和空間。對于難點主要通過小組合作探究學習的方式讓學生在合作交流中動腦思考解決，教師只做適時的點撥。整個課堂在老師的引導下，放手讓學生自覺學習、合作學習、探究學習，最大限度地暴露學生學習過程中存在的問題，真正把課堂變成了學堂、把教室變成了學室，增強了學生學習的自主性。為了真正能夠讓學生在課堂上獲得知識，老師先讓學生緊緊圍繞本課時的學習目標和任務進行獨立學習、自我實踐、自主探索；接著，同學們就不懂的問題進行相互研討，如果學生還不會，或理解不透，或找不著方法，老師才去引導解決。這種教學相長、互動生成的方法既使學生由表及里地理解了知識，又獲得了學習的快樂。

④強化集體備課。基本模式為“一大二小”。“一大”指每月每個教研組進行一次集體備課，教研組長給三個年級布置試卷收集、整理工作，實行資源共享。“二小”分別指：

1、每個備課組每周定時定地定主講人定內容；一人主講，其他人針對問題、重難點補充討論；

2、集體備課，中心發言人即主備人準備好發言稿，進行說課，其他教師共同研討，針對疑點提出問題，解決問題，確定重難點，中心發言人做好發言記錄。

⑤教研活動的開展 主要有師徒結對的青藍工程，老教師幫助新教師快速成長。一年兩次業務考試，期末時年輕教師和學生一起統考，七月初的全校教師統考。

每門學科如何具體操作，現摘要匯集如下

語文:

1、重視名著題。教師每天布置學生看一定量的名著，總結。

3、大作文兩周訓練一次，批改及時，反饋及時。批改的模式為學生自評——其他學生改評——教師改評。這種方式很值得我們學習、借鑒。

數學:1.學生自覺性較高，先預習后鞏固再復習一步不差；2.老師要求精講精練，在課堂上講練結合很到位；3.老師講課很細心，每一個知識點每一個細節都會處理好；4.大部分的運算.定義.細節由學生自己歸納總結，然后老師補充。

英語:

1、筆記做得非常詳細，要求學生記好日期，并且按日期做好目錄。老師在講課的過程中不斷提醒學生知識點在哪出現，以什么樣的形式出現。

2、每天都有新的詞匯和句子背誦要求，課前花幾分鐘檢查，經典詞句的背誦對學生的作文水平有很大的提高。

3、早讀除了聽力就是讀經典作文，既擴大了詞匯量，又培養了語感。

4、作業不強調次數，而是少而精，詳批詳改，講解詳略有致。

5、英語治拐班開辦的很好，其他學科好的，有望上二本的學生集中到一起由固定的老師晚自習加班上課。

物理:教學進度較慢（課時量6節每周含周末），做到低起點緩坡度。備課組團隊意識強，協作精神強。周測卷一人組卷另一人審核，嚴把試卷質量關，測試內容含前一段時間的知識點，考察較全面，另附卷面分項目。

生物：

1、抓進度，提前結束新課；

2、奧賽抓得早，學校統一成立理科競賽領導小組，各學科由一位老師專門輔導；

3、學生有良好的學習習慣，教學很有規范性和連續性。

化學：測試卷對不同層次的班級有所偏向，對章節復習到位。

政治：教師對教學內容和測試卷要認真討論和審核，以提高教學質量和教學的實效性；教師要加強學法和應試方法的指導，拓展學生的視野，教學過程落實到位。

撰稿人：黃某 2014年3月31日

第三篇：九寨溝之旅作文500字

九寨溝之旅作文500字

頭天晚上，我們早早休息了，期待著第二天的人間仙境九寨溝神奇之旅，我從大語文書上讀到九寨溝的美。它在四川北部的阿壩州，以溝內有九個寨子而得名“九寨溝。”那里風景叫我向往了好久，好久，纏著媽媽一定要帶我去看看。

可惜一大早起來，好大的雨啊！但它沒有絲毫動搖我去旅游的心情。我們跟著熙熙攘攘的游人，沿著岷江河源而上。

進入了九寨溝，只見有大大小小的湖泊。波光粼粼。湖光山色。湖水清澈見底，有無數的小魚在水里自由的游泳，還有野鴨在悠閑地嬉戲，湖底的石塊色彩斑斕，樹木倒映在水中，構成了一幅美不勝收的圖畫。

我們坐著環保觀光車，來到了原始森林，那里游人稀少，天還不作美，一直下著雨，好冷啊。停留了一會。我們沿著箭竹漲，熊貓海，五花海，來到了珍珠灘，這回太陽出來了，那珍珠灘布滿了坑洞，沿坡而下的激流在坑中撞擊，濺起無數朵水花，在陽光照射下，點點水珠似珍珠灑落，“珍珠灘”之名由此而來。

然后來到了長海，五彩池，諾日朗瀑布，老虎海。樹正群海，火花海，盆景灘。我最喜歡的靠近犀牛海的盆景灘，我跟小伙伴們在水里不停地尋找著給水沖出的各種千奇百怪的形狀的樹根，媽媽們看們玩得這么興奮，沒有打擾我們，一個勁地對著我們拍照。那一時刻，我們興奮極了。也幸福極了。

九寨溝真是美麗極了。就象媽媽說的，九寨溝歸來不見水，黃山歸來不見山啊！小朋友們，你們一定要到九寨溝一游，那里真是無與倫比的“人間仙境。”

第四篇：鄉村之旅作文500字

鄉村之旅作文500字

鄉村之旅作文500字

七年級一班龐浩彤

面對這張試卷，我在想鄉村和城市哪里更好？鄉村有新鮮的空氣，阡陌小路，綠野萬里。一想到這兒，我毫不猶豫地填上了“鄉村”，筆尖還沒離開，一道白光閃過??

這是哪兒？一棵棵高大挺拔的樹，一條條土路鋪在這里，小草遍地是，野花散在其中。哦！我來到了鄉村！懷著激動萬分的心情走進。咦？那是什么？蹲下細看，哇塞，還有小蟲子呢！我深吸一口氣，感受到了大自然的清新，柔和的陽光照在臉龐，萬分愜意。遠望這一碧千里的綠，看不到盡頭，天和地相間了。我露出淺淺的酒窩，起身向前走，不遠處一條小溪在緩緩流淌著。

幾處炊煙升起，在無邊的天際中畫畫，是農家人在生火做飯吧。我不由自主走去。

村落里大公雞在叫，小狗在嬉戲著，我向它們打招呼，它們好像能聽懂我的語言，在沖著我笑。幾個小孩子一起玩，不時傳來嘻哈的笑聲。

樹枝被風吹的沙沙地響，一切是那么美好，一陣香味兒侵入鼻孔，好香呀！我跟著味道來到農家前，說明來意后，那家人非要挽留我吃飯，唉，恭敬不如從命了。我放開肚皮大吃了一頓。這些都是天然食品，自家種的味道好極了。我滿意地擦擦嘴巴，謝過主人之后，出了門。玩夠了，躺在草地上昏昏欲睡。忽然傳來一聲：“別睡了，你的試還沒考好呢。”

第五篇：騎行之旅(500字)作文

精選作文:騎行之旅(500字)作文

今天是國慶節，我和媽媽準備騎自行車前往八公山游玩。

早晨6點時，我們終于來到了八公山郊區這里的道路坑坑洼洼，在上面騎自行車就像騎在搓衣板上一樣顛簸，而且路上的塵土有許多都被一些大卡車和大客車揚得滿天飛舞，嗆得十分難受。

好不容易顛到了八公山市區，一打聽才知道這里離八公山山區還有二十公里的路程。沒辦法，我只好繼續前進。又過了大約一個小時，我終于到達了八公山的山腳下。我原本打算騎著自行車沖上山頂，但是因為山路十分陡峭，所以我才不得不把自行車推上了八公山山頂。

到了山頂后，我被這里的景色迷住了：漫山遍野全是綠色，山上的泉水在潺潺地流淌著，樹林中，偶爾還有幾只小鳥飛出，十分的恬美·幽靜。

欣賞完山頂的無限風光后，我便騎著自行車向山下沖去。突然，一汪清泉映入我的眼簾。原來這就是壽縣的珍珠泉。珍珠泉泉潭是一個邊長約五十步的正方形，深約三米。這里天旱不干，天寒無冰。再走近看，發現泉底有許多的閃閃發光的硬幣。傳說，誰要是向珍珠泉中投的硬幣能浮起來，就說明你的子孫就能考上狀元。這些大大小小硬幣，像一顆顆安安靜靜躺在水底的珍珠，閃閃發光。這些硬幣個個都飽含著父母對子女們殷切的希望。不知不覺間，太陽就要落山了。于是我和媽媽一起踏上了回家的路。

雖然這次騎行之旅十分勞累，但我心中卻十分高興，因為世上無難事，只怕有心人。五年級:幸福可愛公主 篇一：一次騎行的遐想

一次騎行的遐想

前幾天，也就是7月12號的那一天，進行了一次從天津到北京的騎行之旅。也可以說是人生中

所規定的時間是一天。我可能是幸運的，在騎行中自行車沒有爆胎，如果發生意外，我想我可能也就不會一天就能順利的到達目的地吧。反觀我們自己呢？都不小了吧，也該知道一點是是非非了呢。找個非常安靜的夜晚，獨自一個人問問自己，我的人生目標是什么？或者說我的一生該怎么度過？小說《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾。察克金說：“人的一生應該這樣度過，當他回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。小說的故事情節不能完全反映出現實的生活。但是我的人生追求是什么呢？我不知道，我從來沒有好好想過，大學兩年里我試圖去尋找，現在還一直在尋找。。。

騎行的路上，遇到許許多多的道路。有寬闊的柏油路，有幽香寧靜的小道，等等。看著這么多的道路，我不知道如何取舍。每條路我都想走一走，但我只能選擇一條路走下去。弗羅斯特的《為選擇的路》在我腦海中閃現。黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。。。。。。。而我選擇了人際更少的一條，從此決定了我一生的道路。

此文章僅對我騎行之旅的一點感悟。

2013/7/15 篇二：新聞特寫：快樂騎行 享受生活

新聞特寫：快樂騎行 享受生活

朱文斌 趙江麗 報道

時尚生活，健康之旅。在阿克辦地區，隨著公眾環保意識日益加強，越來越多的人將自行車運動和旅游等時尚元素相結合，使自行車這一古老的交通工具再度煥發出蓬勃的生命力。

10月20日，溫宿縣舉行首屆天山托木爾大峽谷至拜城鐵力克溫泉自行車健康游活動，就吸引地區八縣一市的100多名自行車百愛好者參與其中。他們中年齡最小的只有10多歲，年齡最大超過60歲，既有父子同行，又有情侶相伴，還有夫妻隨行。

來自阿克蘇市的劉浩洋是隊伍中年齡最的小的一個，別看他年齡小，在騎行者中很大哥哥大姐姐也自嘆不如，即使在坡度最陡的路段他也堅持了下來。

【劉浩洋 騎手 男 漢語同期 我今年11歲，騎車騎車幾個月，現在我感覺有點累】

騎自行車能鍛煉心肺功能，能鍛煉協調性和平衡能力。騎自行車不僅腿部在運動，身體的各個部位都需要動。可以說，自行車運動是一個全身的運動。有人說過，騎自行車是“燃燒脂肪的運動”，減肥效果很明顯。此外，自行車是人與機械配合最好的一項運動，所謂“人車一體任我行”。

【騎手 王其 男 漢 漢語同期 能夠參加這次活動，我感覺非常高興。我想我們參加這個活不是為了得到什么，而是為了共同得到目的健康。我想這才是最重要的。通過剛才的騎行，我希望以后能多舉辦這樣的活動，對我們對大家都有更大的好處。】

陳海超、朱紅梅是一對夫妻騎手，他們在騎行中相識相知走到了一起，騎車帶給們了健康、快樂和幸福的旅程，也讓他們的婚姻更加浪漫美滿。

【陳海超、朱紅梅夫妻 漢語同期：陳海超 ：我們一直參加這樣的活動，只要地區搞活動，我們就參加。

朱紅梅：

陳海超：還可以，挺好，這個運動路線做的非常好。希望地區能

多搞一些這樣的活動，讓咱們騎友都能感覺下自然的環境和風光。】 自行車是一項戶外運動，接觸大自然，身心得到徹底放松。自行車與旅游緊密結合，在鄉間曠野里勾勒出一條條極具動感的線條，描繪出一幅幅充滿活力的畫面。

網名“木斗魚”的鐵車騎士是此行百名自行車愛好者中為數不多的7名女士之一，她最大的愿望就是騎行西藏，她希望通過這次活動能夠積累一些經驗。

【記者：你騎車多久了？

木斗魚：騎了有兩年多了。

記者：現在感覺怎么樣？

木斗魚：挺好的，挺舒服的

記者：有沒有信心？

木斗魚：有。記者：以前騎過最長的是多少公里？

木斗魚：去神木園來回大概180公里吧】

時尚生活，健康之旅。自行車愛好者常詼諧地稱自己為“騎驢”。作為一名“騎驢”，能結交到很多朋友。阿克蘇自行車協會的“騎驢”來自各個行業各個階層，但大家相處融洽，除了騎行外，平常經常聚會，交流心得。

【阿克蘇市自行車運動協會會長 李勇男 漢語同期 我們想通過這次活動，通過這次綠色、低碳、環保的騎行活動給大家帶來健康。也希望更多的人能參與到我們的騎行活動中來。】

阿克蘇“騎驢”們有一個口號：“分享騎乘快樂，享受騎行生活。”自行車運動有益身心健康，在愜意的騎游中可以廣泛結交騎友，可以說，騎車已成為“騎驢”們生活中不可缺少的一部分。

【鐵馬騎士單車俱樂部主席 陳光輝 男 漢 漢語同期 我們是阿克蘇鐵馬騎士單車俱樂部的，從05年開始創建已經經歷8年的歷史了。我們現在會員有200多人了，每年都會（舉行）長途的騎行。今年我們有3個（騎手）從西藏回來。基本上新疆我們都騎遍了】

篇三：秀麗紫薇園快樂騎行游

秀麗紫薇園快樂騎行游

12月21號上午8時，在二橋明珠廣場，由橋焊車間組織的自行車愛好者15人團隊準時出發。他們以健康的方式，環保的意識和生態的理念，感受襄陽的魅力，盡覽紫薇園景色。

他們從明珠廣場出發，沿著沿江綠道--臥龍大橋--紫薇園，一路暢行。

平整的柏油路面，還有古樸的欄桿，東面遠望是漢江，且行且看，既可一覽身邊的城市美景，又不需與機動車爭道，真的很美！呼吸著清新空氣，美麗的景色從身邊滑過，讓整個騎行過程都變成一種美好的享受。愛好者們用了70分鐘左右騎過沿江綠道后，便沿著臥龍大橋沿路趕到了中華紫薇園，在這里拍照留影，整個行程約8公里。通過這次騎行活動，不僅倡導低碳環保的出行理念，同時加深了橋焊員工對綠色生活的新認識和新感受，希望更多的員工都能夠樹立一種生態環保的意識。

篇四：騎行小記

騎行小記

下午二時許，迎著滿天的白云，開始了我的