第一篇：蘇州之旅作文500字

精選蘇州之旅作文500字四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的蘇州之旅作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

蘇州之旅作文500字 篇1

蘇州之旅今年暑假媽媽先帶我去上海，然后來到了蘇州。我一進蘇州就覺得那里的空氣是那樣的新鮮，那里的房子是那樣的玲瓏，那里的天空是那樣的湛藍。當天我們去了參觀了蘇州這個城市，我參觀了那里的小巷，是非常清爽的，小巷里還有一些住戶。伴著徐徐的晚風，我和媽媽來到了一條小街，那里全部都是吃的和玩的，還有賣那里的小東西的。第二天我們就去了山塘街。那里的景色真是名不虛傳。小橋、河流、人家，我仿佛置身于古時的某一個朝代，簡直是人間仙境，不愧是“東方水城”。山塘街建造的全是古時候用的平房，“它們”給山塘街又加了幾分韻味啊！燈籠的顏色都是火紅色我猜想應該是人們都希望自己今年的生意紅紅火火吧！盡管色調一致但比不顯得單調，也許這就是神秘、美麗的山塘街吧！

第三天我們來到了那里的比較有名的旅游景點——寒山寺。我在很遠的地方就看見山腰間有一座寶塔。讓我驚訝的是來此處游玩的人可真多呀！我一進去就看見那里是多么的漂亮，因為那里環境好，空氣也新鮮，走進寺廟，四周是金碧輝煌的大雕像，有觀音菩薩、有四大金剛、還有如來佛祖，個個像真人般模樣。聽舅舅說，寒山寺在古代就很有名氣了。我國唐代的大詩人張繼就寫下了名篇《楓橋夜泊》。難怪此地吸引了古今中外的大批游人。我便也想起了寒山寺的.是《楓橋夜泊》——月落烏啼霜滿天，江風漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船這個暑假，我來到了寒山寺還有蘇州的街頭巷尾，真是大開眼界，收獲甚多！建議大家有空不妨一游！

蘇州之旅作文500字 篇2

在我的記憶中，寒假生活都是快樂的，漫長的，豐富的，有趣的……如果寒假是湛藍的天空，那么我就是在天空中自由飛翔的小鳥；如果寒假是藍色的大海，那么我就是大海里穿梭于珊瑚叢中的小魚……

今年寒假我和爸爸媽媽一起前往蘇州。剛到車站，只見人山人海的人群在往外面涌動，我心想：還真是上有天堂，下有蘇杭啊！來蘇州的人可真多啊！

把東西放到賓館后，我們坐著地鐵來到了蘇州觀前街。那里人可真多啊！熙熙攘攘的人群推推揉揉，簡直是人擠人！周圍的墻似戰爭時期的圍墻，十分富有中國文化。

我們好不容易擠到了前面，開始光顧每一家店。我們首先看到了一家臭豆腐店。這家店的生意十分紅火，可謂是觀前街最火爆的店之一了。我點了一份油炸臭豆腐，迫不及待地站在旁邊等。

過了一會兒，我的臭豆腐上了這味汁鮮美的臭豆腐，一入鍋再一出鍋，就變得金燦燦、香噴噴的了。此時，再涂上一層醬油或者辣椒醬，黃黃紅紅的，煞是好看。小心翼翼地咬上一口，外黃內白，外酥里嫩，香辣刺激，此時已不是在吃而是舌頭打著卷兒往下吞。

接著，我又去了一家賣云吞的店。這家店也很忙，我在一旁排隊。終于到我了，我捧著一碗云吞在一旁默默地吃起來。我看著這碗云吞，再也忍不住這肉餡的誘惑了，迫不及待地咬上一口，那嫩嫩的，滑滑的感覺讓我不舍得把那美味多汁的云吞咽下去……我一直沿著這條路，品味著各種蘇州美食……

吃了一天，也累了，我一回到賓館，洗完澡，一碰到床便呼呼大睡過去。

蘇州之旅作文500字 篇3

前幾天，我和媽媽去了蘇州。坐了幾個小時的車子，我們終于到了蘇州，已經是中午了，我們找到了媽媽的朋友，一起吃了中飯。

飯后，我們去了蘇州樂園，進了蘇州樂園，我們爬了山，在山頂我看見了幾個大 “望遠鏡”一問才知道這叫“眺望鏡”只要投一枚硬幣就可以看到一個放大的蘇州城。下了山我們一起看了科幻電影，那電影使你有一種身臨其境的真切感。看完了科幻電影我們走進一家商店，買了一吧“寶劍”，我又去了一家射擊店，射了30槍得了個三等獎。我們又玩了許多東西，漸漸臨近了黃昏，我們依依不舍的離開了蘇州樂園。

晚上，我們在賓館里美美的睡了一覺。第2日我們去了寒山寺，據門票簡介知道了寒山寺原名“妙利普明塔院”，又因張繼一首《楓橋夜泊》使寒山寺天下聞名。

下午我們又去了拙政園，知道了拙政園始建于公元15XX年，占地5.2公頃。美不勝收，亭臺樓閣數不勝數，每年春夏兩季，舉辦杜鵑花節和荷花節，清香彌漫，令人流連忘返。

出了拙政園，我們又去了盤門，那里古跡眾多人文景觀豐富。建于公元514年，有伍子胥督造。我看見有人在喂河里的鯉魚，于是也買了魚食喂魚，后來喂的人多了魚也多了，魚時時躍出水面甚是好看......。

晚上又在賓館睡了一夜，天亮后吃完早點，我和媽媽便坐車回去了，快樂的蘇州之旅在這汽笛聲中結束了。

蘇州之旅作文500字 篇4

20xx年10月3日，我去了蘇州的拙政園、獅子林、觀前街。

拙政園是明朝王獻臣家的后花園。他和文徵明一起設計的，有200畝的拙政園。不過，在建成兩年之后，王獻臣就死了，王獻臣的兒子很喜歡，他在一夜豪賭中把拙政園輸給了徐氏。徐氏是個富人，但沒過多少年，他的家族就漸漸衰落下來。經過很多很多的主人，拙政園被蘇州政府高價買下。它是蘇州的四大名園之一。我在拙政園看到了很多竹子，還有很多象廟一樣的屋子，和形象不一的窗戶和瓷磚。還有很多長得很高的荷葉。我就想，那么多荷葉，肯定有很多水，有很多水就有很多魚，我就可以喂魚了。我確實用餅干喂魚了。但它們沒吃，有可能是不餓。

獅子林有很多石頭洞。那些洞繞來繞去，好象永遠到不了終點。我覺得它是逃生用的。因為只有在那兒住的人才知道哪里可以逃出去。我也鉆了山洞，但確實沒鉆到終點。我是從一個石頭橋上爬下去的。獅子林中最著名的石頭是一個巨石，上面有9頭石獅。傳說乾隆皇帝找到了9頭石獅，但我數了兩遍，找到了10頭獅子。我想，乾隆皇帝是不是少數了一頭啊。只有在出口處，才能看到唯一的一頭有尾巴的石獅，我想為什么其他石獅都沒有尾巴，會不會都被裁掉了。我爬到石獅上拍照，結合被兩個人搶先一步，我恨死他們了。

觀前街是現代的步行街類型，例如，里面有蘇州很少見的肯德基。

我們吃了上海沒有的蘇州特產藍梅，紫得發亮，香甜極了。那兒的飯菜超級香，特別是米飯，那天晚上我吃了七碗米飯。

我覺得蘇州很好， 建議大家去。

第二篇：有關蘇州之旅作文500字

有關蘇州之旅作文500字4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的蘇州之旅作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

蘇州之旅作文500字 篇1

蘇州之旅今年暑假媽媽先帶我去上海，然后來到了蘇州。我一進蘇州就覺得那里的空氣是那樣的新鮮，那里的房子是那樣的玲瓏，那里的天空是那樣的湛藍。當天我們去了參觀了蘇州這個城市，我參觀了那里的小巷，是非常清爽的，小巷里還有一些住戶。伴著徐徐的晚風，我和媽媽來到了一條小街，那里全部都是吃的和玩的，還有賣那里的小東西的。第二天我們就去了山塘街。那里的景色真是名不虛傳。小橋、河流、人家，我仿佛置身于古時的某一個朝代，簡直是人間仙境，不愧是“東方水城”。山塘街建造的全是古時候用的平房，“它們”給山塘街又加了幾分韻味啊！燈籠的顏色都是火紅色我猜想應該是人們都希望自己今年的生意紅紅火火吧！盡管色調一致但比不顯得單調，也許這就是神秘、美麗的山塘街吧！

第三天我們來到了那里的比較有名的旅游景點——寒山寺。我在很遠的地方就看見山腰間有一座寶塔。讓我驚訝的是來此處游玩的人可真多呀！我一進去就看見那里是多么的漂亮，因為那里環境好，空氣也新鮮，走進寺廟，四周是金碧輝煌的大雕像，有觀音菩薩、有四大金剛、還有如來佛祖，個個像真人般模樣。聽舅舅說，寒山寺在古代就很有名氣了。我國唐代的大詩人張繼就寫下了名篇《楓橋夜泊》。難怪此地吸引了古今中外的大批游人。我便也想起了寒山寺的是《楓橋夜泊》——月落烏啼霜滿天，江風漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船這個暑假，我來到了寒山寺還有蘇州的街頭巷尾，真是大開眼界，收獲甚多！建議大家有空不妨一游！

蘇州之旅作文500字 篇2

今天，我和媽媽和媽媽單位里同事去蘇州參加別克英朗GT的鑒賞會，順便去游一下蘇州的美景，品嘗一下蘇州的美食，玩一下蘇州的有游樂設施。

到了蘇州，我們先去了蘇州著名的久光百貨逛街。

一進商場，媽媽就被商場里琳瑯滿目的商品吸引住了，一會看看這個化妝品，一會看看那件衣服，哎！真拿她沒辦法。

逛完商場后，我們去了蘇州的巴蜀傳奇吃了頓飯。吃完飯，我們來到了蘇州著名的摩天輪樂園，玩了摩天輪樂園的招牌娛樂設施——摩天輪，我們剛剛上去，媽媽就被嚇得驚慌失措，當摩天輪到了最高頂上時，媽媽干脆就叫了出來，我望了望窗外，我們離地面至少有200米，讓我看得也膽戰心驚，再也不敢往下看了。

玩完摩天輪，就差不多5點多了，我們去了凱賓斯基酒店去吃了自助餐。自助餐的東西可真多呀，有三文魚，有生蠔，有烤雞肉卷......真是應有竟有，看著就流口水。

轉眼間，就到了7點了，英朗GT的鑒賞會開始了，進去后，我們每人拿了張號碼牌，這是用來抽獎的。鑒賞會上，有好多節目，其中，我最喜歡的就是擊水鼓，那場面那叫壯觀啊！

現在到了我們最關鍵的時刻里，那就是抽獎環節，2、3兩等獎我們都沒有拿到，我想我們拿到一等獎是沒有希望了，可是，主持人抽到的竟然真的是024，媽媽高興的沖到臺上去領獎，這是個水晶的音響呢。

已經7點多了，我們依依不舍的離開了美麗的蘇州。

蘇州之旅作文500字 篇3

20xx年10月3日，我去了蘇州的拙政園、獅子林、觀前街。

拙政園是明朝王獻臣家的后花園。他和文徵明一起設計的，有200畝的拙政園。不過，在建成兩年之后，王獻臣就死了，王獻臣的兒子很喜歡，他在一夜豪賭中把拙政園輸給了徐氏。徐氏是個富人，但沒過多少年，他的家族就漸漸衰落下來。經過很多很多的主人，拙政園被蘇州政府高價買下。它是蘇州的四大名園之一。我在拙政園看到了很多竹子，還有很多象廟一樣的屋子，和形象不一的'窗戶和瓷磚。還有很多長得很高的荷葉。我就想，那么多荷葉，肯定有很多水，有很多水就有很多魚，我就可以喂魚了。我確實用餅干喂魚了。但它們沒吃，有可能是不餓。

獅子林有很多石頭洞。那些洞繞來繞去，好象永遠到不了終點。我覺得它是逃生用的。因為只有在那兒住的人才知道哪里可以逃出去。我也鉆了山洞，但確實沒鉆到終點。我是從一個石頭橋上爬下去的。獅子林中最著名的石頭是一個巨石，上面有9頭石獅。傳說乾隆皇帝找到了9頭石獅，但我數了兩遍，找到了10頭獅子。我想，乾隆皇帝是不是少數了一頭啊。只有在出口處，才能看到唯一的一頭有尾巴的石獅，我想為什么其他石獅都沒有尾巴，會不會都被裁掉了。我爬到石獅上拍照，結合被兩個人搶先一步，我恨死他們了。

觀前街是現代的步行街類型，例如，里面有蘇州很少見的肯德基。

我們吃了上海沒有的蘇州特產藍梅，紫得發亮，香甜極了。那兒的飯菜超級香，特別是米飯，那天晚上我吃了七碗米飯。

我覺得蘇州很好，建議大家去。

蘇州之旅作文500字 篇4

俗話說，上有天堂，下有蘇杭。

寒假剛開始的第二天，我、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、堂弟、大伯去了一趟蘇州，非常好玩。

到了蘇州，我們來到了希爾頓大酒店，我和堂弟都很開心，可是就在這時，意外發生了，堂弟太沖動，頭一下子撞到了車門的尖尖角上，頭破了，流了一點點血，我們向前臺要了點紗布，包扎了一下，大伯帶著他和爺爺奶奶去了醫院，我們就回房間里了。

很快就到了中午，我們去了一家土菜館點了幾個菜，等待大伯他們的到來。幾十分鐘后，大伯他們來了，我們吃起了飯。

吃好了飯，爺爺和我們去玩了，奶奶、大伯、堂弟在賓館里睡覺。我們到了拙政園。那里的工作人員說：“進入景點要提前預約。”我們沒有預約，所以不能進去參觀。下次去拙政園不要忘了預約哦！

我們接下來去了留園，一走進去，吸引我們的是一幅古代的畫，上面畫著栩栩如生的動物。走著，走著，我們來到了一座假山旁，假山很大，石頭多得數不勝數。石頭上又長苔蘚，從遠處看，和真的山沒啥差別。留園的出口有一座石碑，石碑旁有許多綠化，綠化后面是一片湖水，水靜得像面鏡子，水里還有小魚在游泳，可真美啊！

第二天，我們去了金雞湖邊玩，褲衩樓就坐落在金雞湖邊，褲衩樓是一座辦公樓，它的外形真的很像一條褲衩，可愛極了。我們還金雞湖上游船，坐上游船去了金庸筆下的桃花島，島上景色十分優美，真不愧為金庸筆下妙筆描畫的仙境。

時間就如白駒過隙，兩天的游玩很快就結束了，此次游玩不但使我欣賞了美景又增長了知識。尤其是去留園中游玩時，掌握很多關于歷史的寶貴知識。旅游使人增長見識這話一點也不假，今后我一定要多走出去看更多的美景，學更多的知識。

第三篇：崇義之旅(500字)作文

精選作文:崇義之旅(500字)作文

寒假的時候，爸爸媽媽帶我去了崇義旅游。崇義位于江西省和湖南省的交界處，它不僅有中國竹鄉之稱，還有中國南酸棗之鄉的稱呼。

崇義可以說是滿山的竹子，因為站在高處向下望，所看到的是大片大片的竹林，而且每一株都亭亭玉立。它們有著修長的身軀，好似苗條的妙齡少女；又有著挺拔的姿態，好似威武的堅強戰士。那頎長的葉子在風中輕輕地搖曳，在雨中沙沙地作響。我的耳邊時不時傳來我挖到了的聲音，走到聲音的源頭，原來是這里的老鄉在挖冬筍呢。我可喜歡吃冬筍，因為冬筍肉質豐嫩，鮮脆爽口，所以我也想來體驗一下挖筍的感覺。挖筍之前，我仔細地聽老鄉講解挖筍的過程，沒想到挖筍居然那么麻煩。終于我挖到了一個，雖然很小，但也是我好不容易才挖出來的。

之前說了，崇義也是中國南酸棗之鄉，而且是全國唯一的中國南酸棗之鄉，不用我多說你也一定知道了這里的特產就是南酸棗糕。因為南酸棗味酸中帶甜，果實形狀似紅棗，故名南酸棗。現在是冬天，所以山上的南酸棗樹一個果實也沒有除了樹枝，一片葉子也沒有，如果你想吃的話，就去超市買齊云山牌的南酸棗糕，絕對正宗。直到現在一提起南酸棗糕這個詞我就忍不住要流口水呢。

聽了我的介紹，你對崇義也有一定的了解了吧，其實崇義還有一個最大的特點，想知道嗎？就讓你的家人帶你來看看吧！初一:蔡琳 篇一：心靈之旅

心靈之旅

——讀《初中生之友》有感

崇義縣聶都中學 譚瑤丹

紛擾如塵世，縱是怎樣，我也不能求得一方凈土，一片凈心。世俗的名利、是非我不知該怎樣取舍。我就這樣，若一個迷路的旅人，在充滿荊棘的道路上掙扎，在充滿鮮花的小道上流連。直到一天，我看見了它。輕捧清香的書卷，品一杯名茗，著一件長裳，我隨著它走進知識的殿堂，尋找心靈的一方凈土。它就是《初中生之友》。

《初中生之友》的文章讓我找到了心靈的歸宿，體會那難得的一方恬靜。《留點晴空給自己》朦朧的語句中給人以思考以及展現了作者對于人生的思索。我們可能無法做到看庭前花開花落，任天上云卷云舒的開闊心態，但是留一點晴空給自己不是更好嗎？自己的一方小天地也能活出人生的平靜。就讓我在一個寧靜的午后，任那星星點點的陽光悠閑而散漫的打在窗戶上，映照出一絲若有若無的淡漠笑意。

《追夢之旅》讓我對夢想有了新的思考。什么是夢？之前我一直認為夢是遙不可及的，然而依米花的故事讓我懂得：為夢想不放棄！李連杰、居里夫人、十八年蟬的故事昭示著我，追夢之旅，注定就是孤獨和艱辛的。但幸運的是，一路上有《初中生之友》的陪伴。

還有那《風干的記憶里有你的影子》《母親，站成一道風景》等，其朦朧而帶有情愫的筆觸，帶我領略父母那深沉的愛意。終有一天，父母也會老去，小時父母給予我們呵護，等我們長大了，也應無法無天的寵愛我們的父母。

感謝《初中生之友》陪我成長，讓我一路風雨無阻！

指導教師：張圣慧

篇二：崇義小學 讀書感受

教師應該學會尋找幸福

朱玉清

追求幸福是人的一種本性，可作為教師幸福不僅僅是一個人的事情。一位沒有幸福感的老師很難塑造出幸福的學生。所以，為了自己，為了學生，老師們要學會尋找幸福。

1.在學習中尋找幸福

教育需要智慧，課堂教學更應該充滿智慧。充滿智慧的課堂是精彩的，精彩的課堂需要教師去創設，所以教師就應該充滿智慧。每個人的智慧并不是與生俱來的，他首先要付出，付出勤奮，付出辛勞，付出超越的艱辛。因此，教師要擁有教育的智慧，就要付出大量時間刻苦學習。

2.在寬容中尋找幸福

常聽說，一些中小學老師因為工作及生活壓力太大，引起情緒及心理緊張，乃至與學生或同事發生沖突。老師應該如何調節自己的情緒，保持健康的心理，以良好的心態對待學生、對待工作，找到自己的人生幸福呢？多年的從教經歷使我感到最好的方法就是學會尊重，學會寬容，保養心靈，關照自己和他人。

3．在教學中尋找幸福

有人說，人生有四種境界是幸福的：給孩子洗完澡抱著孩子的時候；醫生給病人做完手術病人康復了的時候；孩子在沙灘上堆出自己滿意的沙堡的時候；一個作家寫完了作品畫上最后的一個句號的時候。那么，我覺得教師的幸福就是輕松自如地上完一節課的時候。

其實，教育的幸福感不能外求，它不能告訴，也不能復制，只能往自己的內心深處尋求。做一個“幸福的教師”是一種主動追求，教師只要學會享受學習、享受生活、享受教育、享受學生的成長、享受自己的進步，讓自己的人生充滿魅力、無限精彩，就能尋找到教育的幸福，更會感受到人生的幸福。

讀書感受

崇義小學 鄭合蘭

什么是幸福？幸福從哪里來？怎樣堅守教育的幸福？這些話題，深深觸動者我的心靈，幸福需要用真誠的心靈去體驗勞動的汗水去換取。身為教師，要播種愛，傳播愛，因為奉獻愛的人會一生幸福！

幸福從與學生的溝通中來，從課堂教學中來，從自我提升進步中來，從課堂教學中來，從自我提升進步中來，教師猶如一棵果樹，在哺育果實的同時，自己也在不斷的汲取著營養成長，守住心靈的安然，忘卻功利世俗，胸襟開闊樂觀，重塑學生心靈，就能收獲教育的幸福，在今后工作中，我要不斷改進教法，克服思想懶散，心浮氣躁的缺點，煥發活力，默默耕耘，大膽踐行“賞識法和自然法”教育，培養兒童學習興趣，尊重兒童發展規律，求真從善，尚美和諧，我堅信，有耕耘就有收獲，有真愛就有奇跡！

《提醒幸福》讀后感

崇義小學高俊楠

人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發現不了幸福，更不會珍惜幸福。

那么，什么是幸福？“幸福是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖??”“幸福絕大多數是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒??”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨??”對，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的。它不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學會體會災難間隙的幸福。

幸福就在我們身邊！讓我們提高對于幸福的警惕，當它到來的時刻，激情地享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。

我的幸福與煩惱

———讀《教師的幸福哪里來》 韓艷彬

有人說，付出就會有結果，曾經我是相信的，有時我是疑惑的，因為學生跟幸福一樣，有時你抓得緊了，并不一定能獲得幸福，不一定能使學生有好的成績、素質，雖然你很努力。

讀了《教師的幸福哪里來》我似乎有所頓悟：教師的幸福“從與學生的溝通中來”，“從課堂教學中來”，“從自我提升中來”，于是我就開始從我身上去尋找自己能影響學生的學識和人格魅力，說實話，我什么都沒有，什么都不會，包括玩。一直以來我都在反思自己的課堂，我明白要提高學生的成績，我必須得重新審視自己的課堂結構、課堂環節、課堂語言、甚至是課堂習慣，讀到《教師的幸福哪里來》中教師得用“精心設計的小情境引起學生的共鳴，用人類的優秀

成果讓學生感動、激動，用感人至深的材料和圖片讓學生震動”。我好像找到了自己課堂的癥結所在，我一定好好研究我的學生，換一種思維方式，做到“板起面孔，嚴格要求；和風細雨，真誠關懷；偶爾返老還童，重做學生”。認真鉆研教材，用心設計課堂情境、環節，收集材料、圖片感動學生、震動學生，還學生幸福的課堂。任校長，我知道自己的教育智慧太少，但我有虔誠的心和努力的態度，真心期待您的幫助能夠使自己提高。

教師的幸福與學生的幸福

唐鋒

學生是一個活生生的人，有其自身的思想、情感、認識、成長需求，教師在日常教學活動中，要將知識傳授與人性的發展相結合。只有將人的成長與發展擺在

作為一名農村小學教師，我們有太多的無奈：生源差、硬件差、家長素質低??但是我們也有太多的幸福：我們是學生成才的唯一的希望和依靠，這種責任與被依靠感是我們幸福的來源。我們的幸福來源于學生：我們的學生出生在農村，長在農村，他們的知識面很窄，他們行為習慣不好??但他們是那樣的單純、可愛，就像是一塊塊璞玉，只要我們用心雕琢，他們一樣可以成才，這種成就感、幸福感不是市區老師所能夠比的。

我們的幸福來源于家長：不可否認，我們的家長素質較低，對孩子的期望值較低，能給予我們的配合也太少了??但我們的家長是那樣的樸實、善良，他們對我們總是充滿感恩、充滿期望，這種真誠不是市區教師所能夠得到的。

我們的幸福來源于職業：有哪一種職業能夠像我們一樣，體會到這么多的真誠、感動、幸福，我們與孩子教學相長；我們與家長以誠相待；我們與古人交流；我們與名人對話，我們得到的感恩太多，我們得到的感動，我們得到滿足太多，我們的幸福也就比別人多。

作為一名教師，尤其是一名農村教師，只要我們學會放棄對名利的追求，享受這一份平淡，甘愿付出，我們就是幸福的。

農村教師不是最有錢的，卻是最幸福的！

教師的幸福

——崇義小學周良英

教師的幸福建立在奉獻的基礎上，沒有奉獻哪有幸福可言。只有教師不辭勞苦辛勤耕耘，無私地奉獻，學生才能有良好的發展。

下頁篇三：體驗科學作文

體驗科學，放飛夢想

崇義縣章源中英文實驗小學 五（3）班 劉顯成

科技，是一個國家強盛的標志。科技，讓你我心與心連得更近。科技，成就夢想，放飛理想。

這周我有幸被班主任選中去參觀崇義縣體育館的科技展，我滿懷激動的心情，來到了體育館，開始了我的體驗科學，放飛夢想之旅。首先我跟著老師來到了仿真機器人跟前。我問：“你叫什么呀？” “我叫小優。”機器人神氣地說。

跟“小優”說話之后我來到了3d電影機前，體驗不一樣的感覺。最后讓我們隨意參觀，我首先來到了測試心跳展臺前，我測得每分鐘84次，老師告訴我，我心跳正常。后來我又來到了智能家居展臺前，里面放滿了各種袖珍家具，我按下了電腦、電視、洗衣機和燈的按鈕，隨后這些袖珍家具都開始運作起來。

最后我來到了美麗的曙光展臺前，開始覺得這個怎么這么神奇，最后閱讀了解釋寫到輝光中有高頻高壓電極，盤內充滿了惰情氣體，高壓電極通電后，由于電場很強，而惰性氣體比較薄弱，便被電離激發出美麗的光輝，當手放在輝盤上時，手于電極形成通電通道，隨著手指的移動，放點通道隨著手指的移動，這下我才明白其中道理，唉，沒文化，真可怕。我也有一個科學夢。我要發明一支筆，這時你就會問發明一支筆有什么樣稀奇的，況且都已經發明出來了。不，我要發明的這一支

筆很特別，只要你寫字寫得很累時，你只要說一句：“幫我按摩吧！”它就會啟動一個筆桿就會幫你按摩了。

其實科學這個東西加以利用，就會成為中國最強有力的鐵的臂膀，成為中國最為堅強的后盾，讓我們一起熱愛科學，放飛自己的科學夢吧！

點評：本文記事過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入自己的想法，,充分表達了對科學的熱愛與追求，結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

指導老師：江興秀

體驗科學，放飛夢想

崇義縣章源中英文實驗小學五（3）班 劉奕

科學是神圣而偉大的，人們慢慢研究科學，從中發現了許多奧秘，當現代人類科技已變發達，人類生活水平越來越好的情況下，更應該學習科學，就在這個星期國家把“流動科技館”搬到了我縣的奧林匹克的體育館里。讓我們盡情體驗科學，享受科學！

進入了科技館，我們首先看了一場精彩的電影——球幕電影，這可是我生平

會隨著小圈的齒輪，旋轉起來。轉動圓盤，為什么可以使鴨子沿著直線運動呢？我們個個都十分好奇，且又百思不得其解，這時一個大姐姐走了過來給我們說：“在平面上，一個動圓沿著一個固定的內側作滾動時，此圓上一點的軌跡叫做內擺線。如果把小圓與兩倍它直徑的大圓相內切，且小圓在大圓內部作滾動時，小圓圓周邊任意一點的軌跡為一條直線，這是內擺線的一個特例。小鴨子正好位于小圓圓周上一點，所有在小圓滾動過程中，它作直運動。”說罷，我們才恍然大悟，其實內擺線在機械結構中有廣泛的應用。

明白這個神奇的道理之后，我又來到了一個正方形的圓盤上，同學們說只要你用手握住上面的鐵桿就能測出你的心跳，于是我就迫不及待地把手放在上面，用手抓緊，“五、四、三、二、一”，同學們異口同聲地數著，果然在屏幕上出現了我心跳的次數。啊，這樣簡單的操作就能測出你是否健康。我不得不驚嘆，現在的科學多么發達！

除了這幾項偉大的科技，還有許許多多有意思的東西。比如說：控制鐵球、機器人表演、體驗平板電腦等等。

科學是什么？很的人都不知道，我現在就要告訴大家：科學就是人類智慧的創造，是我們人類的驕傲！體驗科學，放飛夢想！向所有愛科學的人致敬！

點評：小作者觀察仔細,敘述時井然有序，通過樸實的語言描繪了科技展的幾項設備，詳略得當。結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。

指導老師：江興秀

體驗科學 放飛夢想

崇義縣章源中英文實驗小學五（3）班 劉芳蓉

今天，老師組織了全班同學去體育館參觀了“科普展覽”。一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。展覽館里面有很多高科技的產品，有智能家居、神奇的曙光、球幕電影、聽話的小球、測心跳??其中最好玩的是智能家居、神奇的曙光和球幕電影了。

我首先參觀的是智能家居，智能家居里有自動窗簾、電視機、洗衣機、冰箱、車庫等等，我用手指輕輕一按自動窗簾，窗簾就慢慢地移動；我又好奇地按了一下旁邊的電視機，電視機也自動打開了，那電視就好像真的一樣，叫它換臺，它就換臺，有趣極了！接著我來到了曙光器旁，開始我覺得很疑惑，后來閱讀了曙光器的解說才明白了其中的道理，原來曙光中心有高頻高壓電極，盤內充滿了惰性氣體，高壓電極通電后，由于電場很強，而惰性氣體比較薄弱，便被電離激發出美麗的曙光，當手放在光盤上時，手與電極形成通電通道，隨著手指的移動，放電通道就會釋放出美麗的曙光。然后我又參觀了球幕電影，我看的是《探索自然奧妙》，一只小瓢蟲帶我們去認識了魚類、昆蟲和獸類，還帶我們認識了變色龍、烏賊、月光魚、蜥蜴、珊瑚、珊瑚蟲?? 哇！這次的科普展覽真是讓我受益匪淺。原來，在我們身邊還有這么多有趣科學，也還有那么多的知識等著我們去探索、挖掘。我一定要好好學習，從現在開始，學會觀察身邊的一切，等將來長大了，利用自己所學的知識去發明出更多有意義的東西，為祖國做貢獻！

點評：本文取材真實生活，選材恰當，段落分明，過渡自然。結尾呼應開頭，結構完整。

指導老師：江興秀

難忘流動科技館

崇義縣章源中英文實驗小學五(3)班 李雨欣

隨著中國日新月異的發展，科學技術不斷提高。就在一次星期三的下午，我們來到了流動科技館，一次神奇的旅行開始了。

我印象最深的是那場球幕電影。一進去，我們坐在一個“小圓球”里面看，歡聲笑語頓時布滿了整個“小圓球”。電影開始了，這個電影叫“宇宙之旅”。我們看到的雖然只是普通的電影內容，但這這場電影的卻很神奇。比如說：火星，它會慢慢的旋轉，它的身體似乎被火焰包圍了，熊熊燃燒，它會變得越來越大，好像要砸下來了。看時，我沉浸在我美好的幻想之中，我仿佛我是一名太空員，去探視宇宙的奧妙。一瞬間，那神奇的旅行結束了，我美好的幻想也在那一刻消失了。坐在里面，我們就仿佛置身在幻想的境界里。

在科技館里還有讓我難以忘記的是那個十分惹人的喜愛機器人。他可不是一個笨拙的機器人，他是一個充滿無限活力和奇特魅力的機器人。機器人會表演跳舞，可精彩了。它先向我們鞠躬，然后開始跳舞，它似一個栩栩如生的機器人，它會無限的發揮它的想象力，跳得有模有樣有，也搞笑極了，歡聲笑語占滿了整個科技館。他似乎聽得見，所以它不受拘束的享受跳舞帶給他的快樂，同時，也帶給我們快樂。最后，它再次向我們鞠躬，我們大家個個捧腹大笑。一個小小的機器人，它的腦袋似乎裝下了無窮無盡的智慧結晶。

下頁 余下全文篇四：崇義中學 赴崇義中學考察學習報告

2014年3月27-28日，春風和煦，我們高二年級各備課組一行15人在劉校長帶領下前往崇義中學考察學習。臨行前，年級要求各位老師帶著問題去取經：如高效課堂活動的啟示，作業考試如何扎實進行，如何進行集體備課活動，競賽輔導是怎樣安排的，高考復習備考的策略是什么等。

在一天的時間里，我們與崇義中學的領導、老師、學生就上述問題和其他事項進行了真誠的交流學習。時間不長，我們了解到的只是浮光掠影，但就是這浮光掠影，也讓我們感受頗多。此次學習，真的是受益匪淺。現 將 感受較深的幾點報告如下：

一、崇義印象 1.崇義中學是江西省優秀重點中學，校園環境優美，荷塘垂柳，花香馥郁。學校現有近60個教學班，3300余名學生，240余名教職工。2011-2013年連續三年高考一本、二本萬人升學率均居全市

學校形成半準軍事化管理模式，注重學生習慣的養成，注重特長生的轉化教育，文科單獨成立一個體育班，藝術生分插在平行班當中。

2.注重細節：每層樓梯口黑板上公布當天的衛生（詳細登記哪片區域有一張紙屑一個塑料包裝袋）.考勤.紀律.學習情況等；宿舍門口黑板上公布當天的檢查情況，細致到登記午休時哪個寢室哪位同學洗衣服這樣的細節。教室里的學生座位用大紅紙貼名字以備檢查核實，要求學生課間5分鐘不出教室且朗讀下一堂課的內容。

“學習改變命運，細節決定成敗。”崇義中學注重細節的校園文化建設，創設了緊張而又濃郁的學習氛圍和讀書環境。這種潤物細無聲的教育，切實深入到學生的內心世界，從而化為學生自覺的行動。

三、高效課堂模式的探索

針對學生的實際情況, 分層教學，做到因材施教，分為三個層次（零班 重點班平行班）。做到低起點緩坡度,要求有針對性和實效性，特色之一是有自主學習課（上下午最后一節課各20分鐘）。具體做法如下：

①教研組長分解每位教師的任務并考核，周測 月考 期中期末考試卷均存檔，便于后期的比較和下屆老師的裁剪使用，做到資源共享。②每個學生每門學科都有三本（錯題本 糾錯本 積累本），開設閱覽課.電視課，用以開拓學生視野。

③課堂教學真正體現了以教師為主導、學生為主體的理念。教學過程中很注重小組合作探究學習。教師就猶如一個指揮官，引導學生自主探索解決問題，留給學生充分的時間和空間。對于難點主要通過小組合作探究學習的方式讓學生在合作交流中動腦思考解決，教師只做適時的點撥。整個課堂在老師的引導下，放手讓學生自覺學習、合作學習、探究學習，最大限度地暴露學生學習過程中存在的問題，真正把課堂變成了學堂、把教室變成了學室，增強了學生學習的自主性。為了真正能夠讓學生在課堂上獲得知識，老師先讓學生緊緊圍繞本課時的學習目標和任務進行獨立學習、自我實踐、自主探索；接著，同學們就不懂的問題進行相互研討，如果學生還不會，或理解不透，或找不著方法，老師才去引導解決。這種教學相長、互動生成的方法既使學生由表及里地理解了知識，又獲得了學習的快樂。

④強化集體備課。基本模式為“一大二小”。“一大”指每月每個教研組進行一次集體備課，教研組長給三個年級布置試卷收集、整理工作，實行資源共享。“二小”分別指：

1、每個備課組每周定時定地定主講人定內容；一人主講，其他人針對問題、重難點補充討論；

2、集體備課，中心發言人即主備人準備好發言稿，進行說課，其他教師共同研討，針對疑點提出問題，解決問題，確定重難點，中心發言人做好發言記錄。

⑤教研活動的開展 主要有師徒結對的青藍工程，老教師幫助新教師快速成長。一年兩次業務考試，期末時年輕教師和學生一起統考，七月初的全校教師統考。

每門學科如何具體操作，現摘要匯集如下

語文:

1、重視名著題。教師每天布置學生看一定量的名著，總結。

3、大作文兩周訓練一次，批改及時，反饋及時。批改的模式為學生自評——其他學生改評——教師改評。這種方式很值得我們學習、借鑒。

數學:1.學生自覺性較高，先預習后鞏固再復習一步不差；2.老師要求精講精練，在課堂上講練結合很到位；3.老師講課很細心，每一個知識點每一個細節都會處理好；4.大部分的運算.定義.細節由學生自己歸納總結，然后老師補充。

英語:

1、筆記做得非常詳細，要求學生記好日期，并且按日期做好目錄。老師在講課的過程中不斷提醒學生知識點在哪出現，以什么樣的形式出現。

2、每天都有新的詞匯和句子背誦要求，課前花幾分鐘檢查，經典詞句的背誦對學生的作文水平有很大的提高。

3、早讀除了聽力就是讀經典作文，既擴大了詞匯量，又培養了語感。

4、作業不強調次數，而是少而精，詳批詳改，講解詳略有致。

5、英語治拐班開辦的很好，其他學科好的，有望上二本的學生集中到一起由固定的老師晚自習加班上課。

物理:教學進度較慢（課時量6節每周含周末），做到低起點緩坡度。備課組團隊意識強，協作精神強。周測卷一人組卷另一人審核，嚴把試卷質量關，測試內容含前一段時間的知識點，考察較全面，另附卷面分項目。

生物：

1、抓進度，提前結束新課；

2、奧賽抓得早，學校統一成立理科競賽領導小組，各學科由一位老師專門輔導；

3、學生有良好的學習習慣，教學很有規范性和連續性。

化學：測試卷對不同層次的班級有所偏向，對章節復習到位。

政治：教師對教學內容和測試卷要認真討論和審核，以提高教學質量和教學的實效性；教師要加強學法和應試方法的指導，拓展學生的視野，教學過程落實到位。

撰稿人：黃某 2014年3月31日

第四篇：九寨溝之旅作文500字

九寨溝之旅作文500字

頭天晚上，我們早早休息了，期待著第二天的人間仙境九寨溝神奇之旅，我從大語文書上讀到九寨溝的美。它在四川北部的阿壩州，以溝內有九個寨子而得名“九寨溝。”那里風景叫我向往了好久，好久，纏著媽媽一定要帶我去看看。

可惜一大早起來，好大的雨啊！但它沒有絲毫動搖我去旅游的心情。我們跟著熙熙攘攘的游人，沿著岷江河源而上。

進入了九寨溝，只見有大大小小的湖泊。波光粼粼。湖光山色。湖水清澈見底，有無數的小魚在水里自由的游泳，還有野鴨在悠閑地嬉戲，湖底的石塊色彩斑斕，樹木倒映在水中，構成了一幅美不勝收的圖畫。

我們坐著環保觀光車，來到了原始森林，那里游人稀少，天還不作美，一直下著雨，好冷啊。停留了一會。我們沿著箭竹漲，熊貓海，五花海，來到了珍珠灘，這回太陽出來了，那珍珠灘布滿了坑洞，沿坡而下的激流在坑中撞擊，濺起無數朵水花，在陽光照射下，點點水珠似珍珠灑落，“珍珠灘”之名由此而來。

然后來到了長海，五彩池，諾日朗瀑布，老虎海。樹正群海，火花海，盆景灘。我最喜歡的靠近犀牛海的盆景灘，我跟小伙伴們在水里不停地尋找著給水沖出的各種千奇百怪的形狀的樹根，媽媽們看們玩得這么興奮，沒有打擾我們，一個勁地對著我們拍照。那一時刻，我們興奮極了。也幸福極了。

九寨溝真是美麗極了。就象媽媽說的，九寨溝歸來不見水，黃山歸來不見山啊！小朋友們，你們一定要到九寨溝一游，那里真是無與倫比的“人間仙境。”

第五篇：鄉村之旅作文500字

鄉村之旅作文500字

鄉村之旅作文500字

七年級一班龐浩彤

面對這張試卷，我在想鄉村和城市哪里更好？鄉村有新鮮的空氣，阡陌小路，綠野萬里。一想到這兒，我毫不猶豫地填上了“鄉村”，筆尖還沒離開，一道白光閃過??

這是哪兒？一棵棵高大挺拔的樹，一條條土路鋪在這里，小草遍地是，野花散在其中。哦！我來到了鄉村！懷著激動萬分的心情走進。咦？那是什么？蹲下細看，哇塞，還有小蟲子呢！我深吸一口氣，感受到了大自然的清新，柔和的陽光照在臉龐，萬分愜意。遠望這一碧千里的綠，看不到盡頭，天和地相間了。我露出淺淺的酒窩，起身向前走，不遠處一條小溪在緩緩流淌著。

幾處炊煙升起，在無邊的天際中畫畫，是農家人在生火做飯吧。我不由自主走去。

村落里大公雞在叫，小狗在嬉戲著，我向它們打招呼，它們好像能聽懂我的語言，在沖著我笑。幾個小孩子一起玩，不時傳來嘻哈的笑聲。

樹枝被風吹的沙沙地響，一切是那么美好，一陣香味兒侵入鼻孔，好香呀！我跟著味道來到農家前，說明來意后，那家人非要挽留我吃飯，唉，恭敬不如從命了。我放開肚皮大吃了一頓。這些都是天然食品，自家種的味道好極了。我滿意地擦擦嘴巴，謝過主人之后，出了門。玩夠了，躺在草地上昏昏欲睡。忽然傳來一聲：“別睡了，你的試還沒考好呢。”