第一篇：【實用】收獲作文

【實用】收獲作文匯編7篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的收獲作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

早上，我還在睡夢中，忽然感覺有東西在拍我的臉和頭。我以為是蚊子叮我，所以還以為是自己拍蚊子呢。當我睜開眼一看，哦！是媽媽。媽媽說：“今天我們一起去辦年貨，好嗎？”我一下跳了起來說：“好呀”。

我們來到順客隆，先打算買條褲子送給爸爸，所以先上二樓服裝區。可是，我們走著走著卻“迷路”了。我們來到玩具區。媽媽說：“這幾天恒恒變乖了，表現不錯，送個模型給他吧！”我可高興了，沒想到今天還有意外的收獲。我馬上蹲在貨架邊仔細地挑選，最后我挑了一個模型叫加達姆。我們又到一樓選了很多年貨，把車子裝得滿滿的……

回到家，我迫不及待地打開盒子。里面有許許多多的零件，我先把它的雙腳裝好，再裝雙手，然后裝頭，把一個個零件按順序做，最后把它們合并就完成了！一個高大威猛的加達姆站在我面前，哈，你說我有多高興啊！

收獲是成功的一部分，收獲也代表成功。我寫的收獲是我從上七年級至今的收獲。

學習的收獲。雖然七年級有著七座大山壓著我，但我也收獲了不少，尤其是英語的學習，使我收獲甚多。本來我對學英語一點兒自信也沒有，課上不敢發言，怕丟臉，后來老師叫我們不要怕，說不好是正常的，只要說出來就是勇氣，就是邁出成功的第一步。學英語重要的是要有毅力，像我以前記幾天的單詞就厭煩了，也就不愛記了。像這樣的半途而廢能學好英語嗎？不能。后來，我看了《梅蕾》的英語學習方法后，我每天不斷練習。課堂上，只要我懂的，我就不管三七二十一地回答。課后，我每天堅持記英語單詞，我相信：只要我每天堅持到底，我的英語成績一定會提上來的。

還有，我校校長創辦了課堂觀察，我榮幸成為這個團體的一員，每一星期都要寫一篇作文，經過我的不斷努力、持之以恒到如今，我也提高了寫作水平。曾經的我，寫作總是乏味的，但今天我寫作文能運用各種各樣的修辭手法、名言警句、優美詞語……要寫作文時也不會沒頭緒了，就因為課堂觀察。為什么呢？因為每一星期要寫一篇作文，寫作乏味的我，只能多看課外書了，漸漸地，不僅為我大腦補充了營養，還讓我喜歡了看書。就這樣，我提高了寫作水平，而且還發現觀察也是一種享受，觀察也是一種見識，觀察也是一種學習。這使我從一個不愛觀察的學生變成了一個熱愛觀察的學生。

我友情的收獲。曾經我以為交朋友只是一起玩罷了。隨著年齡的增長，上了初中后，我漸漸意識到：交朋友是為了一起學習，一起幫助，當然也是一起玩。

收獲，它是我提高學習的法寶；收獲，它是我獲得友誼的見證；它更是我成功的一部分！

自己評：語言不生動，運用修辭手法加以襯托。

同學評：本文通過舉事例來說明自己所獲得的收獲，但語言貧乏，不生動。

老師評：本文主要寫了“我”在學習英語、寫作、交友的收獲，構思清晰，但在點題上還不夠準確、深刻。在語言敘述上也需要再生動些。

中秋佳節，吃月餅，賞明月，別有一番情趣。今年的中秋節，我收獲頗豐。

今年，學校的中秋實踐活動是了解中秋節，很有創意。通過這次實踐活動，我知道了很多關于中秋節的知識。首先我搜查有關中秋節來歷的資料，通過翻閱《十萬個為什么》，知道了中秋節與嫦娥奔月、吳剛伐桂等神話傳說有聯系。而古代帝王都有春天祭日，秋天祭月的習俗，久而久之就有了中秋節。

接下來，我向爺爺奶奶詢問了中秋節的民間習俗，并上網瀏覽。我知道了中秋節最普遍的習俗就是吃月餅、賞月，這里我就給你介紹月餅吧。月餅象征團團圓圓，又稱胡餅、宮餅、小餅等，早在商周時期，江浙一帶就有紀念太師聞仲的“太師餅”，張騫出使西域，帶回芝麻、胡桃等，增加了制作月餅的材料。月餅這個名兒傳說是楊貴妃取的。有一年中秋玄宗和楊貴妃一起賞月、吃胡餅，玄宗覺得“胡餅”這名字不好聽，楊貴妃看著一輪明月，脫口而出“月餅”，于是“月餅”這個名字被沿用下來。關于月餅，還有個美好的傳說呢！有一年中秋節，董永之子看到人家小孩由母親伴著賞月亮，就要找媽媽。天神吳剛見了，就給他一雙登云靴，于是董永之子就穿著靴子來到天宮，見到了七仙女。七仙女非常高興，就和姐姐們給孩子做了個餅，讓他吃。后來，這件事被玉帝知道，就讓吳剛去伐桂。這個孩子后來做了州官，非常想念母親，就讓百姓模仿當年七仙女和姐姐們給他做的餅的樣子，做成餅吃，后來就沿用了下來。

我還收集到了好多有關中秋和月亮的詩句呢！我覺得唐朝詩人王建的《十五夜望月》寫的最美。“中庭月落樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡忘，不知秋思落誰家。”表達了作者濃郁的思鄉情。還有張九齡的“海上生明月，天涯共此時。”韻味濃郁，成了千古絕唱。而李白的“露從今夜白，月是故鄉明。”更是廣為人知。

“但愿人長久，千里共嬋娟。”這次活動讓我更加深刻、清楚的了解了我國的傳統節日——中秋節。

立秋剛過，午時的陽光依然能感受到仲夏的余熱，但早晚燥熱的氣流逐漸淡然，絲絲縷縷隱約間已有了沁涼的味道。夏季的狂躁與悸動匍匐在寬大的樹葉上，象子夜的蟬鳴，漸漸微弱，在遲遲的夜幕里朦朧，成為夏季漸去的記憶。

秋天就這么不加修飾與張揚的來了，一場夜雨過后，天空澄碧如洗，遠山蒼翠欲滴，大地孕育著濕潤。

清晨的陽光透過樹葉的縫隙，將斑斑駁駁的金光撒在一張張從容的臉上。微風輕揚，江畔翠綠的柳梢便在輕輕掠過的風中顫動，幾只小鳥穿梭其間，不時撒一溜歡快清脆的鳴唱。

這樣的時節，天，藍藍的，澄清如碧；風，柔柔的，和煦多情；云，悠悠的，縹緲舒卷。無聲的流水，葳蕤的草木，雀躍的小鳥，烘托著豐收的希望，無一不讓人覺得閑適而恬淡。

一年四季，我獨愛秋天。對我來說春暖花香有些纏綿，夏日炎炎過于狂躁，冬寒抱冰似乎冷酷，唯有秋高氣爽最是怡人。

春天里播撒的種子，破土而出，歷盡艱辛，掙脫出許多束縛的樊籬，在秋天等待著最后的收獲。人間處處都充溢著金色的希望。正如我們的人生，有希望有收獲的人生才是最靚麗最精彩的人生。

誠然，歲月的風塵夾雜著寒霜，也會將希望凋零。就象深秋即將來臨，寒風橫掃落葉，繁華瞬間落寞。但落葉化作春泥還護花，蕭瑟的深秋又何嘗不同樣蘊涵著生機無限？用辯證的眼光看，秋便也是新一輪生命的起點。以積極樂觀的心態去對待消極的人生，和煦的風，綿延的雨在你眼中便是萬般風情，我們的人生一年四季也會因此絢爛而美麗！

秋天，收獲的季節；收獲喜悅；收獲希望；收獲人生旅程的每個時節的經歷！采集一片楓葉輕輕夾在書中，讓時光永遠留在記憶的深處！

我愛美麗收獲的秋天！

曇花放棄了白日的喧囂，卻得到了深夜綻放的驚鴻一瞬!紅燭放棄了生的希望，卻得到了光明與燦爛!司馬遷，卻得到了一部史學著作……

蕓蕓眾生，無一不想緊緊握住自己的擁有，人們又何曾想過，放棄也是一種得到!

比爾·蓋茨，如雷貫耳!當年，正是因為他依然選擇了放棄，放棄繼續在哈佛深造，于是他得到，得到了萬人矚目的身價、財富和一段令人咂舌的商業傳奇!或許有人會說，如果我當初也放棄，我也同樣可以功成名就，但是，你有這樣的勇氣嗎?放棄也是一門學問，也需要思考和勇氣!

在波蘭，曾有這樣一位女科學家，她可以憑借自己的發現，一夜暴富，然而她沒有。那就是兩次等上諾貝爾這個最高領獎臺的居里夫人。她面對記者，面對媒體，非常平靜的說：“任何一個人都不應該因為鐳而致富，因為它是書許全人類的!”正是這位熱愛科學的女科學家，她的后半生卻窮困潦倒。但我堅信，她的心靈遠比那些整日出入高檔餐館的富商巨賈門要充實也富裕得多!居里夫人放棄了物質財富，卻換來了千金難買的精神財富和心靈的安寧!誰能說，放棄不是一種得到呢?

“人生自古誰無死?留取丹心照汗青!”這曲高亢激越的正氣歌，是文天祥面對元兵的誘惑時，秉著一身正氣寫下的!他放棄了榮華富貴，甚至放棄了生命，他選擇以死報國。他的民族精神和氣節，已經激勵了一代又一代青年，為祖國建功立業，他的英雄乞丐將永遠在史冊上熠熠生輝!

老師放棄了休息，卻得到了桃李滿天下;戍邊戰士放棄了與家人團聚，卻得到了萬家安定……在我們的身邊，有無數人在無數平凡的崗位上放棄了他們個人的利益，卻得到了群眾利益的保障!

誰能說，放棄不是一種得到?

我們羨慕魚兒在水中自由的游動，卻沒有看到它們承受了多少驚濤駭浪的洗禮；我們羨慕花兒美艷多姿，芬芳四溢，卻沒有看到它們無時無刻不經歷著大自然風吹雨淋的.考驗，我們更是如此，“一分耕耘，一分收獲”，只有努力才會有收獲。

還記得那一次數學考試過后，隨著上課鈴聲的想起，數學老師報著一沓卷子進了教師，只見數學老師眉頭一皺，雙目怒視前方，一腳踹開了教師的門，兩部并緊一步走到講臺，“啪”的一聲把卷子摔在講臺上大聲說道：“你看你們這次考的這么差，究竟是什么原因呢？邊說著還用戒尺敲打著講臺，全班雅雀無聲，死一般的寂靜，老師開始念成績了：“小紅46分，小明50分。”唰的一下把兩份卷子摔倒了地上，雖然只過了一分鐘，但我感覺像是過了一年，“王浩鑫--”我聽到我的名字，我的心立即提到嗓子眼了，仿佛全世界都安靜了下來，我手心冒汗額頭上如同被雨淋了個遍，心臟一直跳個不停，血壓直線上升，急的像熱鍋的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，這個教室一片寂靜，連我自己的呼吸都聽得一清二楚，回想起為了這次考試，我犧牲了多少玩的時間，當別人玩的時候，我在學；當別人休息的時候，我在讀；當別人在吃飯的時候，我還在學，所有的語文詩句，數學公式都印到了我的腦子里，“99分,不錯”這是我們班的最高分，大家都要向王浩鑫學習。聽到這，我心里的大石頭總算落下了，頓時心花怒放。

放學回家的路上，我感覺天比以前更藍，花比以前更美，草比以前更綠，整個人都要飛起來了，一分耕耘，一分收獲，你付出了，相信你一定會有收獲！

國慶節，我坐著火車去寧夏旅游，經過了昭化．這個地方以前我很陌生，可是現在我特別熟悉．因為我剛參加完＂成長日記－城里娃山里娃環境互換勵志行動＂，在昭化體驗山里娃的生活學習．在這一周里我有很大的收獲．

生 日

９月１７日，正好是我的七歲生日．這天下午，我們來到了昭化小學。這所小學除了有幾間教室，幾個學生以外，我無法斷定這是一個學校。這里既沒有寬敞明亮的教學大樓，也沒有平整的操場和塑膠跑道。晚上，昭化下起了大雨。我的生日party在幼兒園中班舉行．這里只有我的臥室一半大，只有五張課桌。教室雖然很簡陋，但是現在很溫暖。窗戶上貼了五顏六色的彩條。它們一環扣一環，就像我們手拉著手，心連著心。小彩旗上面寫著：“祝任洗耳生日快樂！”這一切都是小朋友們自己做的。二十個小朋友擠在一起和我吹蠟燭，一起吃生日蛋糕。

這個生日很特別，我很感動！只是沒有流淚而已，誰叫我是男生呢！男兒有淚不輕彈嘛！這個生日讓我感受到了真誠的關心和祝福。讓我快要忘記遠在成都的那個叫“云先生”的爸爸和那個叫“二小姐”的媽媽了！

干 活

山里娃每天除了學習還要做農活：撥玉米、拔豬草、拔野草、喂豬等等。我們七個城里娃一起撥玉米。我的手指都出血了，唐斯琦的手心磨起了血泡。還有人竟有把玉米啃下來的！后來，我們還去采了草藥去賣，得的最多的不超過８毛。哇！掙錢真不容易啊！

我扯的三根夏姑草、六根“狼牙”草，一根蒲公英共賣了兩毛錢。比起山里娃，我可是真笨呀！他們用衣服當口袋，扯了好大一堆的草藥，可見他們經常干這樣的農活，生活經驗可比我們豐富多了！

兩毛錢能干什么用呢？大家議論紛紛：雞腿３元５一只，泡泡糖１元一個、、、我們的錢太少太少了。可山里娃說兩毛錢已經可以買四顆彈珠了，或者存起來買鉛筆。這下我覺得我的存錢罐里的錢可要節約著用啊！

夜宿農家

第一次我沒有去成農家，十分傷心和委屈。因為我很好奇想親自去看一看，但是因為我年齡小，就算得票第一名也不能去農家住。我一邊想一邊哭，還有些生氣，覺得記者說話不算話！

終于，在我的請求下，可以去我的同著吳敏家了。我的心情好了一些。天黑了，記者打著一個手電筒和一盞大燈。我們借著這一寸光開始探險了。一路上，有石子路，有稀泥路，有羊腸小道，還有一條小河。結果吳敏走得最輕松，我和袁明浩勉強過關，胡記者不小心摔了一跤，衣服全打濕了。這下，我好象明白為什么記者們總是不放心我到農家了，不過事實證明我還是能克服困難的。

在吳敏無數次說“莫好久了”的鼓勵下，兩個半小時后我們終于到家了。此時已經是11點鐘，羅奶奶和張爺爺還在家門口等待著我們。他們家還有一位小嬰兒。他的父母都外出打工去了。羅奶奶熱情地招待我們，請我們吃了一碗面。這碗面里沒有醋，沒有紅油，吃起來味道不怎么好，可是我還是努力吃了許多。吃完我們就累得睡著了。第二天早上六點半出發返校了。

來了這一趟，我真不想再來了。山路太難走了。山里娃的生活條件太差了！可他們不怕苦不怕累，這么愛學習的精神令我佩服。我想起其實城里孩子也有很多苦，一天學習個沒完，他們能克服嗎？我又想如果我從小就在這里生活，那我就會是什么樣呢，那我一定會失去很多我現在擁有的、、、分 別

這七天的生活結束了，我馬上就要與農村小學的小伙伴們告別了。我們和小伙伴們都依依不舍。他們送給了我一大袋花生，里面的小紙條上寫滿了祝福的話。我又送給了他們每人一個棒棒糖，送給我的好朋友吳敏《西游記》。雖然我舍不得他們，但是我更想念成都，想馬上回到老師、同學和爸爸媽媽身邊。

我想：不管生活在什么地方，我們都要放飛理想，努力學習，珍惜時間。我想未來的農村一定是非常現代的！那里的伙伴們一定會和我們一樣幸福地成長！

第二篇：收獲(作文)

收獲

爬長城這件事一直到現在還深深地印在我的腦海里，因為它給的收獲太大了。

今年暑假，媽媽決定帶我去北京爬長城。在奔馳的汽車上，爸爸對我說：“兒子，這次帶你去爬長城有三個目的：第一，是休閑；第二，是強健你的體魄；第三，是讓你從中感悟一種人生的哲理。”“沒問題，我絕對能完成，您放心！”我信心百倍的說。

來到黃崖關長城腳下，舉目望去，高大雄偉的城墻前立著一個牌子，上面寫著“不到長城非好漢”七個大字，我知道這是毛主席詩詞中的名句，它頓時激勵了我，我暗下決心，一定要爬上長城的最高峰，當個好漢。

開始爬長城了，在晨風的推動下，我和爸爸媽媽穿過人群，輕松地爬上了第一烽火臺。接下來的路程我感到很輕松，但畢竟媽媽爸爸已經是四十多歲的人了，登上第二烽火臺時，他們的步子也慢了下來。“來，爸爸，把手搭在我的肩上，我祝您一臂之力！”說著我便把肩膀遞了過去。爸爸說：“別管我，你盡管去實現你登上頂峰的愿望，我肯定能跟上你，咱們在頂峰上匯合。”說完，我就和爸爸擊掌相勉。我邁開步子，向預定的目標前進。但當我爬到第四烽火臺時，我也氣喘吁吁了，雙腿有些發顫，喉嚨里干干的、澀澀的，小腳趾也磨得疼疼的，我四下望去，長城上的人依稀可見，這時，又一股涼風襲來，我兩手扶著城墻，一步一步地向前挪動著，半小時后，我終于爬上了長城的最高峰，此時我的衣服已經全部濕透了。

我回頭看去，遠處的爸爸正在吃力地往上攀登。“爸爸，加油啊！”我大聲喊道。不一會兒，爸爸也爬了上來，我們爺倆疲憊不堪地躺在地上。片刻后，我們倚在城墻上，放眼遠眺：白云繚繞、峰巒疊嶂，長城蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之上，好雄偉啊！爸爸深有感觸地說：“這是我們的祖先為了抵御匈奴的侵略，把磚和石頭一塊塊背上來的。至今它是世界三大古建筑奇跡之一。”“爸爸，為什么長城歷經幾千年還完好無損呢。”我不解地問。“你問得好，長城歷經千年風雨不塌，是因為它的地基打得牢，上面的磚石疊壘得嚴絲合縫，還有用料不含糊。”“哦，我明白了，這就像我的學習一樣，只有基礎知識一絲不茍的學扎實了，成績才能穩固。”“這就是您帶我爬上長城的第三個目的吧。”我說。“是的。”爸爸點了點頭。

晚上回到家，我躺在床上，今天爬長城的收獲實在是太大了。它讓我知道好漢這個詞好說，但并不好當，你不歷盡艱辛是當不了的，更讓我我懂得要想學有所成，打好基礎是最關鍵的。有了這些收獲我知足了。

第三篇：作文《收獲》

收獲

小時候最喜愛的花是蒲公英，我一直奇怪，蒲公英為什么要飛翔？隨著一陣風，蒲公英漫天飛舞，它怎么知道他會與鮮花、嫩草為伴，還是與淤泥為友？它怎么知道它將會生根在一塊沃土上，還是生根在寸草不生的鹽堿地上？他怎么知道它將會在草原上探出頭，還是在黑土中深埋？若它的降落處不如它的故土，它又為何要進行無謂的飛翔呢？

曾經有人告訴我，只要努力沿著一條溪向前走，就會找到一眼最美的山泉，上面浮著蓮葉……

六月里蒲公英起飛了，在鳳姐姐的帶領下，漫天飛舞，飛到它們心中想去的地方，不論艱難險阻，不論一切障礙那漫天飛舞著蒲公英的場面永遠震撼著我的心靈。

六月里，我出發了，只身一人，向著小os溪的上游走去，去尋找那眼最美的山泉。

作為一個即將畢業的六年級學生，畢業考無疑是我心中最大的障礙。萬一考砸了，萬一不仔細錯題了，萬一不是前五名……種種憂慮積蓄心頭，但我依然得復習，迎考，復習，迎考，也只能打破一個個在我面前的困難——或者被困難深深地傷害。六月里的我，在前進。

尋找山泉的我，停滯不前了，前方除了布滿荊棘的道路，就是一座座攔路的高山。曾經的披荊斬棘，翻山越嶺又是為了什么呢？就這樣，停止了么？不！一路上的困難，磨練了我的身心，一路上的艱險，賦予了我快樂，我在這條道路上付出了汗水，卻收獲了肉體的堅強，心靈的快樂，靈魂的解放！我明白，大自然給予了每個人成功，只有當你停滯不前的時候，大自然才會收回成功，讓那些停滯的人永遠看不見荊棘下的花朵，大山后的美麗草原……

七月的我，鼓足勇氣迎來考試……

兩天過去，考試已經結束了，每一份試卷我都用心去寫，每一道題目我都用心去答。結果對我來說好像并不重要了，那前一個月的艱辛已經讓我收獲了異于常人的堅強和快樂。

六月里，漫天飛舞的蒲公英震撼著我的心靈。

七月里，站在尋找山泉路上的我鼓勵著自己的心靈。

八月里，站在沒有山泉的山頂的我盡情抒懷著自己的心靈。

第四篇：作文《收獲》

收獲

薌城實小六年四班呂林喆

正如子在川上所曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！轉眼又是一年。我雙手插在口袋里，漫步在校園中，裝酷地掏著空蕩蕩的口袋，想著今年的收獲實在太多，太多。比如下面的幾個數字——

自豪·６０

祖國建國六十周年，這六十年中，人民生活發生了多么翻天覆地的變化！聽爺爺說，建國初年，能吃上干飯配青菜已經夠奢侈了，而現在呢，則是小吃、西餐層出不窮，如同雨后春筍一般。這是多么迅速的發展啊！

祖國輝煌六十年，神舟飛天、嫦娥奔月、舉辦奧運，華夏子孫創造了多么偉大的成績！

還記得，我和一群朋友去看《建國大業》，從電影院出來都熱血沸騰的，“唰唰唰”寫了一篇觀后感叫《少年強則國強》。老師看了我們有感而發的集體作品，為我們的雄心大志贊嘆不已，給我們評了個滿分——三十五分。大家看到自己的心血被評了個鮮紅的35，學習更起勁了。自豪啊！建國六十年的輝煌成就！

自豪啊！六十年炎黃子孫的成功！

自豪啊！六十年覺醒睡獅的怒吼！

驕傲·10

澳門回歸十周年。1999年12月20日，澳門投向了祖國的懷抱——她回來了！

今年的12月20日，胡主席親臨澳門。在那兒，胡主席和人民是那樣親，那樣近！因為澳門和大陸，永遠是相親相愛、不可分離的一家！

如果說，香港回歸標志著成長與進步，那么，澳門回歸就標志成功與繁榮！

這是澳門的驕傲，因為這意味著她將會在母親堅實的臂膀中長大； 這是祖國的驕傲，因為這意味著祖國的兒女已經回到了祖國的懷抱中；

這是世界的驕傲，因為這意味著世界又有一個強國從此屹立起來了！

感恩·50104

今年十二月，二年級的高乙鋒同學因摘除腦瘤而放療，可是腦瘤摘除手術已經花光了他們家的所有積蓄，已經無力支付天文數字般的放療費用了。就在這時，全校師生慷慨解囊相助，解決了燃眉之急。在大家捐助的50104元的幫助下，他們家一定會重見光明！

《感恩的心》在操場上空回蕩，感恩的信贊揚著同學們作為紅十字會員的驕傲，感恩的淚水回程洶涌的河流將病魔吞沒！

信心·100％

在2009年里，我們100％沒有遺憾，獲得了100％的快樂和喜悅。

我們在這一年里，學會了勇往直前，學會了堅強，學會了愛，還學會了在失敗面前笑一笑??有誰能說，我們沒有收獲100％的生活方式和快樂方式呢？

我們不僅擁有100％的過去，還會懷著100％完整的信心走向明天，走向2010！

我們收獲了，收獲了自豪的60年；收獲了驕傲的10年；收獲了感恩的50104元；收獲了自信的100％??這真是滿載收獲的一年！

指導老師：鄭迎春

主要標準：1.需要有創機械通氣。2感染性休克需要血管收縮劑治療

次要標準：1呼吸頻率>=30次/分。2氧合指數<=250。3多肺葉浸潤。4意識障礙/定向障礙。5氮質血癥。6白細胞減少。7血小板減少。8低體溫。9低血壓。

第五篇：收獲作文

品史〃獲益

學校：滿城縣燕南中學 班級：0904 姓名：張大佑 QQ：1343876642 史詩煙海茫茫，波濤隨江東去。千古風流人物，品味感悟人生。

——題記

品味“閑人”

他出身官僚家庭，少年才華出眾，飽讀經書。但生不逢時，后來家庭沒落，幾次當官均因于官場格格不入受到同僚排擠，痛苦不堪的他“不為五斗米折腰”，辭官躬耕于田間。他“結廬在人境”遠離了令他厭惡的官場，尋了一個恬淡閑適的歸隱之地。他“種豆南山下”、“帶月荷鋤歸”地辛勤勞作，雖生活艱辛卻“衣沾不足惜，但使愿無違。”如此達觀還不足以令人敬仰嗎？他自己描繪了令后人朝思暮想、夢寐以求的“世外桃源”，他以“五柳先生”自比，“好讀書，不求甚解”、“性嗜酒”、“常著文章自娛”生活樂趣高雅，他喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，他“以此自終”。品味陶潛，我們收獲的不僅是他的千古名篇、詩詞歌賦，我們收獲的更多的是時代的教訓、高潔的志趣、高雅的生活方式。

品味“軍神”

他出身于湖南普普通通的農民家庭，他年輕時博覽群書，和當時的青年一樣尋找救國之路，他將拯救國家挽救人民于水深火熱之中為己任。他尋求馬克思列寧主義創造了自己的思想，指導這當時的中國人；他是中國的“太陽”；他精通詩詞、打仗是時代的偉人，創造了戰爭神話；他建立了新中國……他把他的一切奉獻給了中國人。

當工農軍被國民黨反動派圍剿反圍剿失敗時，他堅持正確領導，巧妙地四渡赤水逃出敵人的魔爪；當蔣介石假意搞和平暗地準備獨霸中國時，他毅然趕赴重慶談判；當蔣介石野心想要獨霸中國時，他在大方向正確指揮了三大戰役和渡江戰役。品味潤之，我們收獲的不僅是歷史經驗和教訓，我們收獲的更多是愛祖國、愛人民、愛和平，為人民不怕死、不怕犧牲的精神。

品味“草寇”

他們是一幫來自五湖四海聚義山東的好漢，只為攘除奸佞。他們被官兵稱為“水洼草寇”；他們被朝中奸佞視為眼中釘肉中刺；他們被大宋皇帝成為“三大賊寇之首”。他們既是英雄史詩，又是革命悲劇。他們隨被誤會，但仍高舉“替天行道”的大旗，他們團結友愛，重情義，有仇必復，有恩必報，嫉惡如仇，豪放瀟灑……他們是風流灑脫的代名詞。他們有超強的凝聚力和意志，他們也是我們的典范。品味梁山好漢，我們不只是要學會欣賞《水滸傳》的文學水平，我們更應該學習的是這種講義氣、打抱不平、樂于助人、慷慨大方的品質，我們作為新時代的青少年是不是缺少了這些中華民族優秀的傳統品質？

青山遮不住，畢竟東流去。品味歷史使我受益匪淺，我收獲了中華民族五千年的文化精髓與民族精神。

——后記