第一篇：課間游戲作文

課間游戲作文(精選15篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的課間游戲作文，希望能夠幫助到大家。

課間游戲作文1

“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們用像洪水一樣的速度跑入操場。

操場上，同學(xué)們有的跳繩；有的踢毽子；有的編花籃......十分的熱鬧。

操場中間是我們班的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。“雞媽媽”伸開翅膀保護(hù)著活潑可愛的“小雞”。第一只“小雞”緊緊的抓住給媽媽的衣服，后面的“小雞”緊緊的抓住前面“小雞”的衣服。而“老鷹”卻圍著“雞”隊圈來圈去。“雞媽媽”隨著“老鷹”的身影保護(hù)著“小雞”。突然“老鷹”停止了進(jìn)攻，眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個詭計，只見他往下一蹲，從“雞媽媽”的翅膀下鉆了過去。“小雞”們看到“老鷹”向自己撲來，嚇得四處逃散。忽然“老鷹”發(fā)現(xiàn)一只“小雞”很肥，跑的又慢，就撲上去高興地吃了起來。

我是其中的一只“小雞”，當(dāng)“老鷹”撲來時，我大喊到：“大家快跑！”說完后，我飛快地逃走了，就像動畫中的喜羊羊跑得一樣快。直到“老鷹”抓住了一只“小雞”，我才松了口氣。心想這只“老鷹”可真聰明。

“鈴鈴鈴”，上課了。同學(xué)們戀戀不舍地走回了教室，可心還留在那熱鬧的天堂里呢！

課間游戲作文2

今天下了第二節(jié)課后，我和王昊翔、張硯銘都拼命地朝外面跑，一邊跑一邊喊著：“快點(diǎn)搶好位置去玩拍手游戲！”最后還是我搶到了一個靠墻的“好位置”，（知道為什么靠墻就叫好位置嗎？因為靠著墻舒服。）隨后他們也到了，可是因為老師拖堂，我們只剩下6分鐘玩的時間。

張硯銘說：“怎么辦，咱們快沒時間玩了。”

我想了想：“要不這樣吧，咱們把每人5條命改成2條命，這樣，幾秒鐘就是一局，每個人能玩N局，你們說怎么樣？”我的話音剛落，張硯銘他們立刻鼓起掌來：“就這么辦。”

游戲開始了，我先是做了幾次蓄力的手勢，然后用了一次“穿越火線”，王昊翔這時做了防護(hù)的手勢，躲開了我的攻擊，緊接著我又用了一招“火線”消滅了他，然后我就成了擂主，王昊翔和張硯銘開始比試……

因為我的提議，每個人都玩了好幾局，大家開心極了。

課間游戲作文3

鈴！鈴！鈴！下課的鈴聲響，同學(xué)們一個個像弦的箭一們飛奔出教室，我來到樓下的后操場，玩起了游戲。

來到后操場后，我和李靜怡她們玩起了女抓男的游戲。游戲開始了，我拼命地跑著，跑嘵跑，呀！原來根本沒有女生在追我，害我白白浪費(fèi)了這么多的體力，于是我開始慢慢地往回走，剛走出幾十步發(fā)現(xiàn)顏宇菜被抓了，于是我便趕忙跑過去，拼命地扯著顏宇菜才虎口逃生。就在這時梁佳怡和李靜怡像豹子一樣朝我們撲過來，我倆像受驚嚇的小鹿在逃。過了好一會兒，我們又逃脫女生們的抓捕。可是沒過多久，我突然發(fā)現(xiàn)我的手臂上多了兩只手，呀！原來被狡猾的梁佳怡抓到，再看顏宇菜，他也被抓住了，我們只好進(jìn)了“牢房”在“牢房”里梁佳怡還緊緊地抓住我不放，我等啊等，就梁佳怡放松緊惕的時候，我趁機(jī)逃脫了。

這時，上課鈴響了，同學(xué)們只好都回到教室去了。

課間游戲作文4

我課間最愛玩兒一個游戲，就是抓人的游戲。我和張明武曼張正其是必須參加的，除非有別的原因才不能參加。

下課鈴一響，我們就和別的參加的人一起跑出去，先石頭剪子布，誰輸了，他就要抓人了。他先面對墻壁慢慢的數(shù)50下，我們則先找個地方躲起來。他數(shù)完以后，我們基本上也藏好了，他就開始找人，要是他看見了一個人，必須馬上跑過去抓住他。如果沒有抓住他，并且讓他跑到了指定的地點(diǎn)后，就不能抓他了，以前所有付出的努力將全部白白的浪費(fèi)掉。這樣一直抓，直到所有人跑到指定的地點(diǎn)為止。

就這樣，每天下課我們都在快樂的跑呀跑，似乎沒有盡頭似的；就這樣，這個游戲給我們帶來了無限的快樂；就這樣，這個游戲給我的童年添上了一幅五彩的畫。

課間游戲作文5

學(xué)校里的一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起玩“砸鴨子”的游戲。

“砸鴨子”的游戲規(guī)則是一部分人圍成一圈當(dāng)“獵人”，剩下的一部分人站在圈里面當(dāng)“鴨子”，“獵人”要用球去砸“鴨子”，被砸中的人也要當(dāng)“獵人”。

游戲開始了，我班男生當(dāng)“獵人”，女士當(dāng)“鴨子”。第一個仍球的“獵人”是方浩哲，只見他雙手握球，舉過頭頂，瞄準(zhǔn)一只“鴨子”把球仍了出去。隨著“啊!”的一聲，一只“鴨子”被打中了。“獵人”們一陣歡呼。

接著有更多的“鴨子”陸陸續(xù)續(xù)地被打中了。慢慢地，場上只剩下我們四只“鴨子”，我開始有點(diǎn)得意了。忽然，一只球飛了過來，啊!我被打中了，我失望地下了場，也成了“獵人”。這時，場上還剩三只“鴨子”，其中最靈活的是卓韻。只見她盯著“獵人”手中的球，當(dāng)球飛過來的那一瞬間，她飛快地往旁邊一閃，就躲過了“獵人”的`攻擊，最后她獲勝了，高興地又蹦又跳。

這個游戲鍛煉了我們的跳躍力和反應(yīng)能力，我喜歡這個游戲。

課間游戲作文6

最近，我們班里很流行一種游戲，叫“跳大繩”，大家都十分酷愛這個游戲。怎么玩呢？就讓我這個“跳神”告訴你吧!

首先，找一個“大力士”將兩根普通的繩子系在一起，變成一根“長繩”就可以開始玩了。跳大繩被我們分為4種：跑跳、停跳、雙跳、單跳。跑跳就是別人一邊甩，你一邊跑跳進(jìn)去。停跳就是你人站那，繩也不動，別人下令就開始跳……

我最喜歡停跳，就讓你們聽一聽“跳神”的練成記。剛開始，我還是一個小么么。經(jīng)過幾個月的練習(xí)，我以班里的“小跳隊”脫穎而出，長成了“大跳隊”里的一員。后來，經(jīng)過和父母的“魔鬼訓(xùn)練”，我從大跳隊又脫穎而出。經(jīng)過分賽、中賽、決賽變成了“跳帝”。現(xiàn)在，就剩下“跳神”田洋品了，他的記錄是：331個，我的記錄是：288個，我不服!我向他單挑了幾次，都以失敗告終，就連他的小么寶也來笑我，討厭。最終，又經(jīng)過我?guī)滋斓呐Γ瑒倮谖眨疤瘛弊罱K以和我差了4個的成績失敗。

這就是我們的流行游戲，喜歡嗎?

課間游戲作文7

今天，老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾媪艘粋€我最喜歡的游戲“老鷹捉小雞”。

“老鷹”是陳俊凱自告奮勇?lián)?dāng)?shù)模澳鸽u”是張宇，我們就只能當(dāng)這些可憐的“小雞”了。“老鷹”惡狠狠地盯著小雞們，張開大嘴，扇著翅膀，瞪著大眼，口水都流出來了。“母雞”把手臂伸得老長老長的，也張開翅膀，眼睛死死地盯著老鷹的一舉一動，身子努力地?fù)踔‰u們。一只只“小雞”都抓緊了前面同伴的衣服，生怕被“老鷹”抓走。“老鷹”在“母雞’面前左搖右晃地，尋找下手的機(jī)會。突然，他猛地向左邊撲過去，“母雞”飛快地?fù)踝×恕袄销棥保袄销棥庇窒蛴疫厯淙ィ恢慌艿米盥摹靶‰u”被抓走了。幸好我跑得快，沒被抓住，好險啊！

下課了，游戲結(jié)束了，我累得氣喘吁吁，不過，我還是很高興。如果下次再玩游戲，我還想玩“老鷹捉小雞”，它給我的課余生活帶來了許多樂趣。

課間游戲作文8

嘉綠苑小學(xué) 三（3）班

下課了，小朋友在一起做玩“粘人”游戲。抓的張開雙手，猛得沖向逃的，并緊盯著他。逃的展開雙手，像小鳥一樣，飛快地逃走了。抓的無論怎么努力，也抓不到逃的，大家玩得開心極了！——王英南

下課了，小朋友在玩老狼老狼幾點(diǎn)鐘的游戲。“老狼”猛地沖向“羊群”，“羊群”一哄而散，“老狼”無法抓到“養(yǎng)群”，大家玩得真開心！——馮胤宏

下課了，小朋友在玩老鷹捉小雞的游戲。“老鷹”張開翅膀，猛地沖向雞群。“母雞”一邊展開雙翅護(hù)著“小雞”，一邊緊緊盯著“老鷹”。任憑“老鷹”怎么狡猾，也無法捉走一只“小雞”。大家玩得開心極了！——全忱

下課了，小朋友在玩貓捉老鼠的游戲。貓向老鼠撲來，老鼠嚇得趕快躲進(jìn)家里。不管貓怎么抓都無法捉住老鼠，真好玩！

課間游戲作文9

記得有一次，我們在體育課上玩推人。許多人在操場上圍成一圈。選出兩個人，一個人抓，另一個人被抓。被抓的推一個人，抓的人就要抓被推的人。如果抓住了就反過來被抓。

我們都選“獵豹”王明抓人，“機(jī)靈猴”張紅被抓，在玩的時候同學(xué)們的喊法不一，有的喊“機(jī)靈猴跑快點(diǎn)兒，”有的喊：“張紅推我。”她不但裝作沒聽見還故意放慢了速度，眼看就要被抓住了。這時張紅忽然來了個急速轉(zhuǎn)彎，一下就把王明甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。后來張紅推了“老慢牛”——李芳王明輕而易舉的就把李芳抓住了，因為她跑的太慢了。可是李芳半天也抓不住一個人，她氣喘吁吁的說：“我不玩了。”同學(xué)們都來勸她說：“你跑的慢沒關(guān)系，只有經(jīng)常練習(xí)才能跑的快呀！可千萬別不玩呀！”同學(xué)們的話讓李芳重拾信心大家又開始高高興興的玩起來了。這時李芳終于用計抓住了一個同學(xué)取得了勝利。

下課鈴響了大家都玩得很開心。通過這個游戲使我知道了所有的人都想成功，不想失敗。我們要學(xué)會“勝不驕，敗不餒”。

課間游戲作文10

時間：充分利用課間十分鐘。

場地：時間短無需去大小操場，教室里、走廊上都可以，以站姿為佳，因已40分鐘久坐，起來活動活動利于健康。

人物：前后排同學(xué)、同桌、好伙伴，最多4人進(jìn)行。

游戲名稱：禁止

游戲方法：首先大伙商量一下禁止臺詞，再各自找好要說的臺詞，分配好角色，然后有序排好隊。接下來選領(lǐng)頭的，領(lǐng)頭說：禁止！時還可在身體前打個X。第二個人說：攀爬！可用口說一個攀爬的危險。第三人說：踩踏！用腳跺兩下，表示回你影響下面的人。最后一個人說：記好！可以用手在太陽穴畫圈。如果大家看到其中有一人說的很好，那么那個就可以當(dāng)領(lǐng)頭。

這個游戲可以說任何禁止的話，然后做得熟悉了，可以去糾正同學(xué)們的不當(dāng)行為，讓大家都會玩這個游戲，既娛樂自己，又快樂別人。

課間游戲作文11

今天下午課間，我正在練跳繩，突然發(fā)現(xiàn)秘密通道里有動靜，我跑過去，看見原來是王飛翔，他正站在那里，還沒等我問怎么回事，他悄悄地告訴我：“咱們?nèi)フ乙粋€二五班的同學(xué)。” 說完我們穿過秘密通道就來到了后院，我一看，哇，二五班正在抓緊時間練大繩，他們練得真好呀。

突然王飛翔說：“趕快跑！”我什么都沒有看到，撒腿就跑，撤回我們的隱蔽基地以后，他告訴我：“秘密通道，現(xiàn)在有很多二五班的人在巡邏！我們必須要設(shè)定幾個計劃才能不被他們發(fā)現(xiàn)。”這時孫玉凱來了，我突然想到了一個辦法就說：“我當(dāng)偵探兵，去探探情況，我給你們做手勢，你們跟在我的后面，要小心。”開始進(jìn)攻了，剛走到一半，我突然聽見上課鈴響了，我急忙跑回教室，這時才想起來：“不好了，沒有練繩，下次一定要記住不要被眼前的一切誘惑了，要先做好自己該做的事情。”

課間游戲作文12

課間游戲開始了，我們班玩的是——迎面接力。

迎面接力可刺激啦！游戲是這樣玩的：先排好四條隊伍，分兩邊面對面站著。老師一說開始，站在起點(diǎn)的第一個就開始跑，跑到對面把接力棒傳給另一個同學(xué)？

游戲開始了。我站在第一個，拿過接力棒，我拼命的跑啊跑。在最后沖刺的時候，我的心在怦怦亂跳，生怕掉了棒，落在別人后面，還好，我比對方的同學(xué)提前交棒。我的心里美滋滋的，和我一組的幾個同學(xué)還沖我伸出大拇指呢！

可是，比賽還沒有結(jié)束。我們隊現(xiàn)在輪到王子鳴了，同學(xué)們一起大聲喊著：“加油！加油！”只見王子鳴用盡自己的全力，拼命往前沖，比對手率先過線，把接力棒交給了孔王墨子。雖然我們前兩棒都比對方快了一步，但是孔王墨子跑的太慢了，三兩下就被對方的李明月超過了。比賽只剩下一人了，我們大家都唉聲嘆氣，心想：這次肯定輸定了。

突然，從對面?zhèn)鱽怼芭尽钡囊宦暎瑢κ衷诮唤影魰r掉棒了！我們組的人都跳了起來，還拍著手歡呼起來。正在這時，我們隊最后一個人李赫赫趁機(jī)超過對手，率先到達(dá)終點(diǎn)。“我們贏了！我們贏了！”我開心的舉起雙手和孔王墨子來了一個空中抱手。

迎面接力這個游戲真好玩啊！我還想多玩幾次！

課間游戲作文13

從顧老師同意我們下課去操場玩開始，我們就設(shè)計了許許多多有趣的課間小游戲，比如：誰是臥底、打地鼠、正話反做、無聲傳話、猴子撈月……其中，我們最喜歡玩“打地鼠”。幾乎每天下課都會有同學(xué)大喊：“我們?nèi)ネ娲虻厥蟀桑　逼渌瑢W(xué)也都會拍手叫到：“好啊，好啊！”

今天下課，我們又玩了打地鼠的游戲。我們選了李嘉瑋和施雨婷來當(dāng)打地鼠的人。我們這群“地鼠”們都蹲在地上等著機(jī)會。我想：等她們不注意的時候，我就趕快站起來，讓她們撲個空。終于，我的機(jī)會來了，趁她們不注意，我站了起來，做著鬼臉，還一邊跳舞一邊喊：“來抓我呀！來抓我呀！”正當(dāng)我得意忘形的時候，李嘉瑋瞅準(zhǔn)機(jī)會，突然轉(zhuǎn)過身，一把把我抓住了！這下輪到她得意了，也朝我做了個有趣的鬼臉。我的計劃失敗了，下次我可得吸取教訓(xùn)了！正當(dāng)我要當(dāng)打地鼠的人的時候，上課鈴響了，我們趕快跑回教室，繼續(xù)上課。

我發(fā)現(xiàn)，至從顧老師讓我們開展課間游戲開始，同學(xué)們的友情變得更深厚了，課間紀(jì)律也很好，不再亂跑了！每個同學(xué)也玩得特別開心！另外我覺得，顧老師讓我們課間痛痛快快地玩，我們也要專心致志地學(xué)習(xí)哦！

課間游戲作文14

下課了，我們大家一起來到一樓的操場上，你猜我們?nèi)ジ墒裁茨兀慨?dāng)然是要玩游戲了。

當(dāng)我們來到操場上，我問大家：“你們有什么游戲是最好玩的？”話剛落音，就有許多同學(xué)回答：玩捉迷藏吧，玩機(jī)器人，玩狼和羊，玩老鷹抓小雞……一小會兒的功夫，就說了十幾個。但是，結(jié)果一致同意玩老鷹抓小雞的游戲，因為我們好久都沒玩過了，而且，老鷹抓小雞的游戲，真的很好玩。

我們開始玩游戲了，首先讓楊林當(dāng)老鷹，讓高悅當(dāng)母雞，余下的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞一個一個的在母雞身后。剛開始由于母雞全神貫注的保護(hù)小雞，老鷹轉(zhuǎn)了半天，也沒捉到一只小雞，氣得老鷹直跺腳。就在這時，老母雞正得意的放松下來，老鷹上前一撲，讓老母雞措手不及，結(jié)果小雞驚慌失措的一下子沖散了。老鷹一手抓一只小雞，高興的合不攏嘴。

這場游戲最終“老鷹”勝利了，是我們得意忘形而帶來的結(jié)果。但這場游戲讓我們玩的非常開心。

課間游戲作文15

叮鈴鈴下課了，同學(xué)們爭先恐后地來到操場上。這個操場雖然不大，但是人卻很少，有的打羽毛球，有的跳繩……大家都玩得很起勁。可是最熱鬧的還是一群女同學(xué)正在玩丟手絹的游戲。

十來個人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”他們雖然嘴里唱著歌，眼鏡卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。一個扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手。拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標(biāo)，把手絹放在一個小個子的女孩身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。

小個子女孩很機(jī)靈，馬上就察覺身后的手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，飛快地向小蝴蝶結(jié)女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚€你追我趕的小女孩加油，到最后還是沒有抓住蝴蝶結(jié)女孩，被罰唱了一首歌。

第二篇：課間游戲

小學(xué)生課堂游戲

一、心有靈犀

在教室里，把座位擺成數(shù)量均等的若干縱行(偶數(shù))，每相鄰的兩行編成一組，然后各行由前向后依次報數(shù)，每人記住自己的號數(shù)。

方法： 游戲開始，教師在講臺上任意呼喊一個號數(shù)(如“4”號)，此時各級的兩名“4”號學(xué)生立即從本行左(右)側(cè)縱向走道跑到本組前，互相攜手，最先攜手的一組取勝，取勝者得1分，教師將得分記錄在黑板上，重復(fù)游戲若干次，游戲結(jié)束，按積分多少排列名次。

1被喊到號數(shù)的學(xué)生才能離開座位，未喊到號數(shù)的學(xué)生不得下位。2各組兩名被喊到號數(shù)的學(xué)生必須在本組前攜手會合。3游戲時，不準(zhǔn)推撞座位。4教師喊的號數(shù)必須是座位中的號數(shù)。5喊號時旁人不得暗示。為了加強(qiáng)學(xué)生的注意力，此游戲可改為用手勢代替口呼號數(shù)。做手勢前應(yīng)向?qū)W生說明各種不同的手勢所代替的不同號數(shù)，在做手勢時應(yīng)將手臂舉起。2報號數(shù)時必須語詞清楚，聲音洪亮有力。3在游戲過程中，室內(nèi)必須保持安靜，不得喧嘩 二、三打白骨精（培養(yǎng)反應(yīng)靈敏）

這個游戲有兩個人就能玩。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個“精”字時，必須同時做１８０度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種：

1、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。

2、雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。

3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。

三、大，小西瓜

1、游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學(xué)生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。

2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個。

四、“官打認(rèn)賊”，就是在四張紙上分別寫上“官”，“打”，“認(rèn)”，“賊”，然后四個人每人抓一張，抓到“認(rèn)”的要猜出誰是抓到“賊”的，如果認(rèn)對了就由抓到“官”的人來下令輕打還是重打，打幾下，由抓到“打”的人來打；如果認(rèn)錯了，那每一個人都打人兩下。

五、抓尺子，快樂大本營玩過的，一個人拿著尺子讓它豎直往下掉，另一個人迅速抓住，抓得越下面表示年齡越小（是真是假不知道，不過是游戲而已，別太認(rèn)真了），不過可以測出你的反應(yīng)能力

六、看誰反應(yīng)快

游戲目的：提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。游戲方法：學(xué)生坐在原座位上，豎排（或橫排）為一組。教師在講臺上說出某種隊列或體操動作，學(xué)生立即用特定的響應(yīng)的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉(zhuǎn)向左90度，表示向左轉(zhuǎn)。手心轉(zhuǎn)向右90度，表示向右轉(zhuǎn)；雙手向內(nèi)輪轉(zhuǎn)，表示后滾翻；雙手向外輪轉(zhuǎn)，表示前滾翻等。做錯動作或反應(yīng)遲緩者為失敗，扣1分，最后以累積扣分最少的組為勝。游戲規(guī)則：（1）必須按信號做規(guī)定的動作。（2）只能用手做相應(yīng)的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。提示：教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇信號和動作。

七、抓落“雁”

游戲目的：提高學(xué)生準(zhǔn)確判斷和快速反應(yīng)能力。游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，事先準(zhǔn)備一個小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”。游戲開始，學(xué)生甲一手持“雁”前平舉，待學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交換進(jìn)行。一定次數(shù)后，以積分多者為勝。游戲規(guī)則：（1）持“雁”者必須等對方做好準(zhǔn)備后才能松手。（2）抓“雁”者在對方松手前，手必須放在自己體側(cè)，不得提前前伸在對方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否則為失敗。提示：（1）作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學(xué)生的年齡而定。（2）此游戲也可兩人同時站著進(jìn)行。（3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。

八、猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。九、三人抱成團(tuán)

規(guī)則：每次參加活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰，主持人可按實(shí)際情況喊口令。

十、倒著說

規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話“我是好人”，那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話發(fā)過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。十一、五毛和一塊

游戲規(guī)則：姑娘代表一塊錢，小伙則是五毛錢，參賽人數(shù)15人以上為宜。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊，最后多出來的人計算輸了。

十二、越吃越多

游戲規(guī)則：四人一組，由一人開始說：「昨天我吃了一碗飯」，第二人 接下去：「昨天我吃了一碗飯、兩個雞蛋。」第三位：「昨天我吃了 一碗飯、兩 個雞蛋、三塊牛肉。」如此繼續(xù)循環(huán)下去，必須按順序說對前面人所吃的東西，知道有人出錯為止。（第一個人可以說一點(diǎn)惡心、高校的東西陷害后面的人）

十三、拍手掌

兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數(shù)2、3??每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。

十四、猜字

一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。一人。

十四、手指爬梯 孩子兩手放在胸前，先左手拇指與右手食指尖相連，然后左手食指右手拇指往上爬，兩指尖在上面相連，接著又是左手拇指與右手食指尖相連；這樣依次反復(fù)上爬，爬到頭頂再往下爬回。孩子熟練后可增加難度，左手拇指與右手中指尖相連，左手拇指與右手小指尖相連等。

十五、抓耳抓鼻

小朋友在老師面前站成一排，老師喊口令，小朋友來做動作。當(dāng)喊“

1、2”時，孩子兩手在胸前按口令節(jié)拍擊掌兩次；老師喊“3”時，用左手食指與拇指抓住鼻子，右手與左臂交叉用食指與拇指抓住左耳。接著，教師再喊“

1、2”，孩子依然按節(jié)拍擊掌兩次，而當(dāng)老師再喊“3”時，孩子換成右手食指與拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。這樣反復(fù)變換，如果孩子在發(fā)口令后2秒內(nèi)沒有做出動作，或動作不對都算失敗。

十六、“指部位”。

游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始，游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個口令，如“眼睛-耳朵-頭發(fā)-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨”等，在下達(dá)每個口令的同時，食指必須指向錯誤的部位。七個口令中只要有一個口令言行一致。則為失敗，失敗者必須為大家表演一個節(jié)目。

規(guī)則：動作必須到位清楚，否則為失敗。

十七、7上8下

順序是這樣的、1 2 4 3 5 6 到7的時候不要說話 用手指下上、到8的時候再指下、9 10 J Q K 沒有A 直接小王、小王完了是月亮

月亮完了有手比個園就行了、但是千萬別說出園這個字、說完園以后就可以隨便說了、比如說我說的園、說完下一個人可以直接用手指上、然后后面哪個人指下、接下來再9 10、、、、、以此類推了、記得3 和4是顛倒的、不過是學(xué)生 你可以把J Q K 小王該一下、比如 9 10 11 12 13 后面直接月亮、或者該成蘋果之類的詞、這個順序是每人說一個數(shù)字、第一人說1 第二人說2 以此類推、出錯的人你可以懲罰阿

十八、接后語

學(xué)生座在座位上，由第1行第1個學(xué)生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第2個學(xué)生以第一個學(xué)生所說的詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”，依照此法一直往下傳，“氣候”、“候補(bǔ)”、“補(bǔ)救”等，一直到某個學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。

十九、七不規(guī)范

七名游戲者手拉手圍成一個圓圈，由主持人在各人的背后貼上一個宣傳“七不”的圖案，發(fā)令后松開手，各人憑借機(jī)智和靈敏，先設(shè)法看到其他六人背后是什么，再作出判斷自己是什么，一旦有了把握即可跑到貼有相應(yīng)圖案的椅子坐好，最先正確做到者為第一，其余名次類推。

第三篇：課間游戲

“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完桔子蹲！”“手指數(shù)字對對碰！”??原來，這是實(shí)驗小學(xué)的同學(xué)們在玩課間小游戲呢！只見同學(xué)們?nèi)齻€一群，五個一伙，參與者個個臉露笑容，樂在其中。

本學(xué)期，實(shí)驗小學(xué)學(xué)生處的工作重點(diǎn)是學(xué)生的課間文明教育。如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課間文明活動的習(xí)慣，改變過去跑、爬、趴、打、推等不文明、不安全的行為，這是實(shí)驗小學(xué)學(xué)生處老師和班主任們一直在研究、探討的話題。開學(xué)初，學(xué)生處向全體學(xué)生發(fā)出倡議：“我的課間我做主，我的游戲我設(shè)計”，號召所有學(xué)生參與到課間小游戲的設(shè)計、創(chuàng)作、評比活動中來。學(xué)生們根據(jù)游戲設(shè)計的要求，或?qū)鹘y(tǒng)游戲進(jìn)行創(chuàng)新，或設(shè)計新型的小游戲，匯總到學(xué)生處后，學(xué)生處再安排少先隊大隊委的同學(xué)和班級代表一同進(jìn)行評比。最后評出十個“課間小游戲金點(diǎn)子獎”，分別是：挑西瓜、跳房子、抓尾巴、裝卸木材、愚公移山等，這些游戲不但有益智力開發(fā)，而且文明安全，使同學(xué)們的課間時光豐富多彩。同學(xué)們喜歡玩，愿意玩，玩得有勁，玩得有序。學(xué)生處還將在12月對獲獎小游戲進(jìn)行全校推廣。

“快樂十分鐘”課間小游戲創(chuàng)編活動是我校公共空間意識教育的一項新舉措，既激發(fā)了孩子們的參與熱情和創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊精神，也達(dá)到了快樂健身、保護(hù)視力、放松心情、勞逸結(jié)合的目的，孩子們在游戲中豐富體驗，享受童年，享受成長，奏響了以快樂、文明、安全為主旋律的課間十分鐘樂章。

第四篇：課間游戲作文

課間游戲作文10篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的課間游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課間游戲作文1

“肯定是你！”歡樂的大課間，同學(xué)們這兒一群，那兒一窩，都在玩時下最流行的“誰是臥底”的游戲。

“誰是臥底”的游戲規(guī)則很簡單，抽出一張紙，根據(jù)紙上的詞語陳述特點(diǎn)，而只有一人紙上的詞與他人不同，每個人說完后再判斷誰是臥底。

游戲開始：陳怡潔先說：“有很多顏色。”沒錯，我抽到的“橡皮泥”的確有很多顏色，臥底肯定不是我。輪到我了，我毫不猶豫地說：“軟軟的。”康鴻鑫哈哈大笑，指著我大喊道：“臥底肯定是你！”“又不是！”我白了他一眼道。王鴻鈺嬉皮笑臉，一邊比劃著動作一邊說：“可以擦的。”這也暴露太多了吧，咦，其他人怎么沒反應(yīng)，難道我是臥底？！

想到這，我不禁目瞪口呆，但很快又平靜下來裝作若無其事的樣子，趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭贊同王鴻鈺，可不能讓他們發(fā)現(xiàn)我是臥底。可剛才康鴻鑫都指著我了，他們肯定也認(rèn)為是我，要是第一次就暴露了，我這個當(dāng)臥底的豈不是被人笑話！忽然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，計上心來。哈哈，就這么辦。

大家都陳述完了，我已經(jīng)知道他們的紙條是“橡皮”了，嘿嘿。康鴻鑫帶頭得意洋洋地指著我：“是她，她就是臥底！”大家聽了，齊刷刷地指著我，我裝作一副被冤枉的樣子，可心里卻很慌張，連忙用手指著康鴻鑫大聲說：“有人心虛，我說軟軟的有什么不對嗎？當(dāng)心賊喊抓賊啊！”大家思考了一會兒，看著康鴻鑫，不懷好意地笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又把手指瞄準(zhǔn)康鴻鑫。

康鴻鑫急得又蹦又跳，說：“我，不是，真的……”他急得語無倫次，我趁熱打鐵：“看，他又心虛了。”“康鴻鑫冤死，游戲繼續(xù)！”柯心潔高聲宣布，康鴻鑫氣得直跺腳，我心里暗爽，又裝成迷惑不解的樣子，跟著他們一起喊：“啊？”又裝模作樣地指著別人說：“該不會是你吧？”又一輪過去了，大家認(rèn)為王鴻鈺表情可疑，紛紛指向她，又一個代罪羔羊誕生了。

我們玩得正精彩時，上課鈴響了，他們知道我是臥底時，無奈地一拍桌子，跺跺腳。大家七嘴八舌地議論著，我得意洋洋，高興地手舞足蹈。

啊！“誰是臥底”的游戲真是趣味無窮，給我們帶來了無限歡樂，讓我們的課間生活增添了不少色彩！

課間游戲作文2

隨著下課鈴的響起，一些同學(xué)在教室后面的柜子上玩起了彈筆芯——這個游戲叫我想起多年前班里最流行的游戲——斗筆。

這種游戲并不限制筆的種類和形狀，只要你有足夠的想法把你的筆改造得更耐打更防滑就行。在這個游戲中可以在筆上安裝各種東西，當(dāng)然，不可以裝超過鉛筆盒大小的物品。

玩斗筆時，橡膠的外殼的筆最防滑，普通的塑料筆攻擊力最強(qiáng)，可惜也最容易滑下桌子去，但要是兩種筆結(jié)合在一起那豈不是無敵了？于是，就有同學(xué)把橡皮筋綁在塑料筆的兩頭，成了一個縮小版的金箍棒。還有些同學(xué)不甘示弱，有的把橡皮綁在筆桿上，有的在橡膠筆的筆帽上夾了一把尺子，活像一架小飛機(jī)。

斗筆的玩法雖然有兩種，但都很簡單易懂。一種是借助推力把對手的筆推下“擂臺”。另一種是用自己的筆桿壓住對手的筆桿，用力一按，“砰”地把筆彈出“擂臺”，但這得計步數(shù)。

回憶把我?guī)Щ亓藥啄昵埃贏同學(xué)的桌上，幾個同學(xué)圍成一圈，興致勃勃地玩著斗筆。他們通過石頭剪子布分出誰先動筆，誰后動筆。B同學(xué)是先動的，他借著自己的筆有“三米大長腿”在桌子上瞄準(zhǔn)了A同學(xué)的筆“走”，一邊“走”還一邊念念有詞：“一、二、三，看我的！”他把筆桿搭在了A同學(xué)的筆桿上，“砰”的一聲，A同學(xué)的筆彈出了好遠(yuǎn)。呼，好險，還好有皮筋，不然筆就要掉下“擂臺”了。看到這兒，B同學(xué)的臉上露出了失望的表情：“哦。”A同學(xué)長舒一口氣，開始了他的反擊：他心數(shù)三步，搭上了B同學(xué)的筆桿，“吧嗒”一聲，B同學(xué)的筆掉下了桌面。此時A同學(xué)的心中一定是在暗暗竊喜吧！不過別驕傲，最后出場的C同學(xué)，正讓他的筆邁著大步走到A同學(xué)的筆邊，只聽“咔！”一聲，游戲結(jié)束，A同學(xué)把嘴張成一個“O”，果然是驕兵必敗啊！C同學(xué)漁翁得利，看他臉上的笑容，是那樣得意！

哦，上課鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中。啊，這課間游戲是多么美妙啊！

課間游戲作文3

“叮-叮-叮”隨著一陣優(yōu)美的下課鈴后，教室里頓時沸騰起來。一眨眼，同學(xué)們就把桌子并在一起，桌子旁黑壓壓的一片再也擠不進(jìn)人。大家喊著“加油，加油！”聽別人議論才得知，他們在玩最近風(fēng)靡全校的“桌球”游戲。規(guī)則非常簡單，將一塊橡皮或其他小于一支筆的文具當(dāng)作“球”，再用裝有彈簧的筆去彈，誰最先把對方的橡皮彈下去就算贏。這一回，我們班外號“彈簧王”的小茅同學(xué)，和“橫掃王”小王同學(xué)，將要展開一場激烈的“靈魂杯賽”，就是最終的兩個人的決戰(zhàn)。班里的所有人幾乎都爭先恐后地?fù)碓谝粓F(tuán)，生怕?lián)尣坏轿恢谩?/p>

只見主持比賽的小李同學(xué)喊著“三，二，一，預(yù)備—開始！”，小茅同學(xué)是藍(lán)方，小王同學(xué)是紅方，按規(guī)矩來說，應(yīng)藍(lán)為先，紅為后。小茅同學(xué)拿著他的“神器”按下按鈕，說時遲那時快，只聽“嗖”地一聲，橡皮從桌子的一頭飛到了另外一頭。輪到小王同學(xué)了，他拿出自己的“火龍”，用筆身一掃，眼看著就把橡皮掃到了桌子的邊界。此刻教室里安靜極了，大家都屏住了呼吸。

一秒，二秒，三秒，時鐘“滴答，滴答，滴答”響了三下，小王同學(xué)的橡皮像雕塑般屹立著，紋絲不動。不知是誰，用一聲掌聲打破了沉寂，這個掌聲就像一大捆鞭炮，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。教室里迸發(fā)出了更多的掌聲，歡呼聲。小茅看來又氣又恨，臉漲得通紅，眉毛向上揚(yáng)起，都快插入自己烏黑的頭發(fā)之中了。他猛地摁按鈕，像是使出了所有的力量對著小王同學(xué)的橡皮猛地一彈，只見那塊橡皮像狂怒的猛獸一般，咆哮著朝小王同學(xué)的橡皮狂奔過去，只見小王同學(xué)的橡皮一下子躍入半空中，轉(zhuǎn)了兩圈直直地落下，在桌子的邊緣掙扎，橡皮的一半搖晃著，“啪嗒”一聲，最后還是掉到了地板上。教室里瞬間被哀怨的嘆息聲和興奮的歡呼聲填滿。

“叮叮“上課鈴響了，我揣著一顆激動的心情坐回了位子上，久久不能平靜。

課間游戲作文4

下課時間到了，我們正津津有味地吃著零食。

“下面我們來做個游戲吧！”老師突然說道。

“好啊！”我們異口同聲地答道。

游戲馬上就要開始了，先說規(guī)則：將餅干放到額頭上，誰吃的餅干最多誰就獲勝，但是不能用手拿。

第一輪比賽開始了，我拿起一塊餅干就放在額頭上，使勁地皺著眉頭。一開始還挺順利的，可是后來餅干就像調(diào)皮的小孩開始不聽我的話了，我想讓它往東，它偏要往西。終于，費(fèi)了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。

接著是第二輪，我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想讓餅干盡量掉到嘴里，可是餅干又一次調(diào)皮起來，我想讓它下來，但它卻緊緊地貼著我的臉，像爬山虎似的，我往左一搖，它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過去，差點(diǎn)就要掉到地上了。最終，第二塊餅干也有驚無險的進(jìn)了我的嘴巴。

吃到了前二個餅干，我信心十足地開始了決賽。這次，我想要贏得比賽就加快了速度，迅速將鼻子往上一頂，誰知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著山坡”滑了下去，我還沒來的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速則不達(dá)呀，就這樣我被淘汰了。

我看著旁邊的張筆皓，他微傾著臉，皺了一下眉頭，餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來，不偏不倚的停在嘴唇邊上，只見他舌頭一伸那餅干順勢鉆進(jìn)了嘴巴里，我在旁邊看得目瞪口呆。

比賽結(jié)束了，雖然沒有得到第一名，但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個道理：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來。

課間游戲作文5

“叮叮叮……”當(dāng)老師走出教室五尺時，有的同學(xué)正摩拳擦掌。

四十分鐘一度的游戲比賽即將開始。“大家好！我是比賽講解員兼駐鋼城一小武漢電視臺觀察記者——陸宇青。比賽即將打響戰(zhàn)火！”“首先是諸多男生人士喜愛的‘拍手’，決賽由‘飛毛腿騎士’邵宇輝對‘悠悠球先鋒’周騫。兩人勢均力敵，不分上下，比賽漸漸進(jìn)入白熱化，我發(fā)現(xiàn)兩人的眉頭越皺越緊，額頭上的汗珠越來越多，手掌越來越紅，他們的嘴巴說的詞越來越快，看來鹿死誰手還是一個迷。”“‘加油、加油！’這里是踢毽子比賽現(xiàn)場，由本人助手——副班長金嘉欣對踢毽好手曾立宇。大家眼都不眨地看著兩人為金牌‘殊死拼搏’，最后曾立宇以多一個的微弱優(yōu)勢贏得金牌。”“武漢電視臺發(fā)回消息，‘拍手’比賽的決賽進(jìn)入加時，可‘悠悠球先鋒’因一點(diǎn)小失誤，讓‘飛毛腿騎士’奪得金牌。”“‘砰砰……’一聲聲槍響，這就是‘CS’比賽，由柳凡帶領(lǐng)的‘天魔隊’對戰(zhàn)楊靜儀帶領(lǐng)的‘仙劍隊’。男生在一個地方設(shè)下埋伏，俗話說：‘明槍易躲，暗箭難防’，女生一下子就被埋伏在這里的男生‘干掉’，讓‘仙劍隊’措手不及。果然，姜還是老的辣，一個個‘仙劍隊’隊員被男生‘干掉’。

最終，男生以極大的優(yōu)勢戰(zhàn)勝女生。”“大家都知道‘世界杯’足球賽吧，我們班有一個‘臭腳杯’，以空瓶子當(dāng)足球踢。這不，方雅涵帶領(lǐng)的‘女權(quán)隊’凌氣壓人，邢宇軒的‘刑天隊’也不甘示弱。比賽開始了，上半場，男生因為太輕敵，被連破三次球門。下半場一開始，男生就直進(jìn)四球，原來上半場女生已經(jīng)耗費(fèi)不少體力，下半場就被男生橫掃。看，‘刑天隊’的楊銘一個‘羊咩沖擊’再次破門。而正當(dāng)張世雄射門時，只見他一個直射就進(jìn)了。為什么這么容易防守的一球，卻進(jìn)了門呢？因為張世雄的一腳沖擊力過大，鞋子也脫腳飛了出去，女生守門員接住的是鞋子，但‘球’卻在腳邊滑過，場上比分6比3，呵呵！盡管女生全力反抗，不過比分又成了8比3了，為什么呢？

因為女生又射了兩個‘烏龍球’，對于男孩來說，那位女生還是男生的‘內(nèi)奸’呢！”“叮叮叮……”，上課的鈴響了，期待下一個課間比賽吧！

課間游戲作文6

說起我最喜歡的游戲，那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們在課間經(jīng)常做的游戲，大家每次都玩得不亦樂乎。

這個游戲至少需要2個人，人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個擁有炸彈的人，由他去追其他人，碰到誰就把炸彈傳給了誰。他必須在限定時間內(nèi)把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。

下課鈴一響，我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進(jìn)行著剪子包袱錘，選出誰擁有炸彈，這次居然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿滿地想著：終于輪到我了，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍云的方向猛追過去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠(yuǎn)處不時傳來蘇龍云洋洋得意地喊聲：“追不到我吧？你要爆炸了。”我頓時又氣又惱，突然我靈機(jī)一動，想出一個絕妙的辦法，何不來個守株待兔呢！于是，我躲在一扇門后面，準(zhǔn)備讓蘇龍云自投羅網(wǎng)。只見他喊了一陣后，奇怪地向四周張望了一下，沒有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡，他好像有點(diǎn)心慌了。我料想，他肯定會返回來找我的。果然不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看著我的計謀就要成功了，我激動地想要跳起來，但是我想到這樣會暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強(qiáng)忍著沒出聲。終于，蘇龍云到了門前。我以迅雷不及掩耳之勢碰了他一下把炸彈傳遞了過去。沒等他反應(yīng)過來，我一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。

通過這個游戲，我懂了做游戲不僅要靠體力，還需要一定的計謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。

課間游戲作文7

今天下課，我們發(fā)明了一種新游戲——“拔拖把比賽”。那真是趣味多多，整得全班都哈哈大笑。

當(dāng)下課時，我們班有兩位同學(xué)在教室里上演了一出大戲。他們一個拿著掃把，一個拿著拖把，就像真假孫悟空一樣舞動著他們手中的“金箍棒”。

同學(xué)A拿著掃把一“棒”打了下來，同學(xué)B往旁邊一跳，同學(xué)A的“棒子”打到了地板上，“咔嚓”一聲斷成了兩截。同學(xué)B在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的，俺才是齊天大圣孫悟空！該我反擊啦！”說著，同學(xué)B揮舞著手中的棒子向同學(xué)A打去，同學(xué)A一個后空翻躲過了攻擊，趁同學(xué)B不注意繞到了他背后，然后抓住了同學(xué)B的拖把，同時一聲怒吼：“妖怪，看我怎么抓到你！”兩人都使出全力，一個抓拖把頭，一個抓拖把尾巴，突然同學(xué)B一松手，同學(xué)A一下就摔了個四腳朝天，圍觀的“大妖小妖們”都笑得前仰后合。

同學(xué)A不服氣，一把把拖把給搶了過來，兩個人誰都不松手，結(jié)果把拖把給弄壞了。上課了，老師一進(jìn)來就看到后面一片狼藉，還看到了兩人在那你不讓我，我不讓你地爭吵，老師大吼一聲：“上課了，還在干什么呢？”兩個“孫悟空”看到了“如來佛祖”——老師，立馬松了手，手中的掃把掉在了地上，頓時教室里一片安靜，他倆你看看我，我看看你，然后灰溜溜地回到了座位上。老師怒氣沖沖地說：“你倆立刻馬上給我叫家長過來！”

課后家長來了，兩只“孫猴子”像見了唐僧一樣灰溜溜地不敢說話，在兩位家長的監(jiān)督下他們互相給對方道了歉。

在學(xué)校生活中，課間游戲給我們帶來了很多快樂，但我們也要注意同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)時不應(yīng)該用打架的方法來解決，否則就會淪為“如來佛祖掌下的孫猴子——無計可施”了！

課間游戲作文8

下課了，同學(xué)們飛快的跑出教室，忙著到操場上玩自己喜歡的游戲。

我們班的幾個同學(xué)一起約好玩跳繩比賽，我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開始！”她們便跳了，她們誰也不認(rèn)輸，忙著使勁的跳，我們幾個同學(xué)一邊看一邊大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同學(xué)來圍觀。

最后，還是李小冉贏了比賽，我們玩得很開心。

篇七：課間生活

“丁零零――”“YE！下課了！解放了！”安靜的教室一下沸騰起來，《校園生活曲之課間圓舞曲》開始播放。

我知道你很迫不及待，可也不需要這樣搞怪，眉來眼去是在傳遞神態(tài)，終于――

“嗨！運(yùn)氣運(yùn)氣運(yùn)！……”突然傳來一聲讓人“聽而生畏”的號子聲傳了出來，甲乙丙丁在心里歡呼道：“課間課間我愛你，就像老鼠愛大米。老師

老師你快快走，讓我享受我的專利。”

張三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透風(fēng)的透風(fēng)，扯天的扯天，說地的.說地，賣弄嗓子的賣弄嗓子。不甘寂寞的，提前備好暗號的，沒事瞎起哄的，都想著在課間十分鐘“秀”一把。

那邊張三正吹得昏天暗地，李四的笑聲又傳了出來，王五拍巴掌拍得正起勁，杜六的筆又飛了過去。在這“我瘋我狂我說我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好時光里，相信惟有值日生的心情最痛苦，手拿簸箕挨家挨戶地收廢紙，臉上不表露出來，心里卻痛哭世間的“不公”：“嗚嗚嗚！上帝呀！為何‘世人皆笑我獨(dú)哭’我平時可是個良好少年啊！”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道：“哼哼！你們等著瞧吧，

課間游戲作文9

暑假里，我參加了“金鑰匙”閱讀寫作輔導(dǎo)班。一天上午，課間休息休息的時候，唐老師問我們：“我們一起做個游戲好不好啊？”我們異口同聲地說：“好！”，說著大家就都圍到老師身邊。

游戲開始前，唐老師先講了游戲規(guī)則。唐老師邊說邊做著手勢：“我用手出示個‘圈’，代表‘你’，出示個‘叉’，就代表‘他’，出示個‘勾’，就代表‘我’。記住了嗎？”我們齊聲回答：“記住了！”聽了這樣肯定的回答，唐老師嚴(yán)肅地提醒說：“我要考考你們的注意力和記憶力”。

游戲開始了。老師先出了個“圈”，我們一起大聲說：“你！”，老師又出了個“叉”，我們又毫不猶豫地脫口而出：“他！”老師說：“好！你們都記得很好，這回我們來點(diǎn)難度大的，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？”我們大家又都不假思索地說：“沒問題，難不倒我們的，您就來吧！”這時，老師加快了速度。于是，老師先連續(xù)出示“圈”，我們也就跟著連續(xù)不斷地說“你！你！你！。”，老師連續(xù)出示“叉”，我們?nèi)耘f連續(xù)不斷地應(yīng)答“他！他！他。”。老師很高興，我們很得意。接著，老師神秘習(xí)習(xí)地出示了“勾”，我們有點(diǎn)漫不經(jīng)心地說：“我！我！”于是老師加快了動作，連續(xù)不停地出示“勾”，我們大家就跟著不停地喊著“我！我！我！。”，突然，老師放慢了速度，“勾”的聲調(diào)也變成了“狗”，我們還在大聲喊著“我！我！。”這時，思維敏捷的郭婧儀好象聽出問題來了，小聲說：“啊？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反應(yīng)過來了，便哈哈大笑起來，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼淚來了。

雖然大家都知道上了唐老師的當(dāng)，但是，我覺得這個游戲很有趣。

課間游戲作文10

在一個春暖花開、鶯歌燕舞的早晨，空氣中帶著好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥叫聲時不時地響起，像是在給人們歌唱。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寧靜的校園一下子變成了歡樂的場地。我和同學(xué)們一起，像一窩蜂似的沖出了教室，來到操場上，大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個裁判，然后，其他人都在一張紙上寫上自己的名字，再把那張紙粘在背上，就可以開始了。

游戲剛一開始的時候，我就開始守護(hù)著我的名牌，生怕它被人撕了。突然間，力氣最大的小明向我沖來，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉。小明見我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。當(dāng)他快把我的名牌抓住的時候，我已經(jīng)抓著他的名牌了，“唰”的一聲過后，裁判小麗叫了起來：“小明，out。”大家都向我投來心服口服的目光，因為是我淘汰了最強(qiáng)者，我心里比喝了蜜還甜呢！

第二輪的時候，我不再像上次那樣躲躲閃閃的，而是主動進(jìn)攻。我先跑向美美，美美是我們當(dāng)中最弱的一個，所以要撕她的名牌是最輕松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。過了一會兒，美美不小心被一塊石頭給絆倒了，還沒等她站起來的時候，我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來：“美美，out。”我高興極了。

第三輪開始了，這次我又去抓丁丁，當(dāng)我去追他的時候，丁丁并沒有逃走，而是和我鬧在了一起。我們打著打著，突然間，幾乎是同時，我們兩個都抓著對方的名牌，因為我們兩個是抱在了一塊，所以不太好動。當(dāng)我費(fèi)勁地把他的名牌撕下一半的時候，“唰”的一聲，我的名牌被丁丁撕下來了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌給撕了，可惜時間就差一點(diǎn)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回教室去了。

第五篇：課間游戲作文

課間游戲作文(10篇)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的課間游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課間游戲作文1

“丁零零……”下課的鈴聲響起了，同學(xué)們沒等老師說下課，就一下子跑出教室，飛奔著跑向操場上去玩了。

看！操場上翻飛著不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹枝上的紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢！

在最前頭的那個是我——老母雞，后面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著我身后的這群小雞仔們，口水不停地流著，它正找著機(jī)會下口吃小雞們。我這只老母雞當(dāng)然想方設(shè)法地要保護(hù)好它們，雞媽媽目光死死地盯著老鷹的移動，只見老鷹一會兒移東，一會兒移西的，雞媽媽也跟著左右移動，不給老鷹機(jī)會。突然，老鷹一個箭步，雞媽媽觸不及防，一只小雞被老鷹給叼走了。

“丁零零……”上課的鈴聲響起來了，我們只好悻悻地離開了操場，雖然我們都進(jìn)了教室，可心卻還在操場上。

下課鈴聲就是快樂的音樂，在課間的操場上，我們抓住每分每秒的.快樂，上課鈴聲響了，快樂就像小鳥一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住。

課間游戲作文2

叮鈴鈴下課了，同學(xué)們爭先恐后地來到操場上。這個操場雖然不大，但是人卻很少，有的打羽毛球，有的跳繩……大家都玩得很起勁。可是最熱鬧的還是一群女同學(xué)正在玩丟手絹的游戲。

十來個人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”他們雖然嘴里唱著歌，眼鏡卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。一個扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手。拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標(biāo)，把手絹放在一個小個子的女孩身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。

小個子女孩很機(jī)靈，馬上就察覺身后的手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，飛快地向小蝴蝶結(jié)女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚€你追我趕的小女孩加油，到最后還是沒有抓住蝴蝶結(jié)女孩，被罰唱了一首歌。

課間游戲作文3

“各位觀眾，各位觀眾，你們好！我是東方電視臺駐福山外國語小學(xué)的金牌小記者沁沁。現(xiàn)在，我在福山證大二（2）班教室里為您做‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播。”

“各位觀眾，你們看，我們的語文老師踏出教室門口剛一分鐘，教室里各位‘演員’便紛紛登場表演了……”

“首先登場的是我們班著名的‘男高音’路路，你們瞧！只見他敲起了架子鼓（文具盒和鉛筆）有模有樣地模仿起了‘任賢齊’用《心太軟》的調(diào)子唱到：‘我總是很倒霉，很倒霉，每天作業(yè)都做到天黑……’邊唱邊敲，還不時夸張地扭動著屁股。他的出色的‘表演’還引來了他的一些‘鐵桿歌迷’也紛紛加入其中，開始‘群吼’……”

“各位觀眾！各位觀眾！你們瞧，在教室后面聚集著一些同學(xué)在干什么？讓我們一起去看一看。哦！原來是我們班的‘編花繩’能手們在激烈的比賽，看他們個個全神貫注就知道比賽多么的緊張，這場比賽鹿死誰手，還很難預(yù)料。”

“叮鈴，叮鈴，叮鈴……” 不好！上課鈴響了，于是各項演出又不得不緊急撤離了。

“好！這次‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播到此結(jié)束，謝謝收看，下次課間十分鐘再見。”

課間游戲作文4

課間有意義的游戲可以使學(xué)生緊張的大腦得到放松，可是小孩子尤其是小男孩由于常常看一些類似奧特曼的動畫片，以至于孩子經(jīng)常模仿上面的動作，課間常與同學(xué)打鬧．

今天放學(xué)后，同學(xué)都開心地走出教室，不一會兒就有同學(xué)報告馮大治帶者同學(xué)打架，我讓同學(xué)叫他回來問明情況，正好他的媽媽來接他，他的媽媽知道后說：＂孩子在也經(jīng)常玩兒打架的游戲，可能因為看動畫片多了，眼睛視力也很差，老師您多說他，他聽老師的話．＂聽后，我讓馮大治過來給他講明為什么不能玩打架的游戲．他點(diǎn)點(diǎn)頭．

我想：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成不能全靠老師去培養(yǎng)，家校配合孩子才能讓孩子學(xué)會游戲，養(yǎng)成好習(xí)慣．在班會課上,我會和同學(xué)們共同定下我們班課間活動的項目,比如:跳繩、踢毽、打乒乓球。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會游戲，快樂游戲！

課間游戲作文5

我們女生幾乎在每個課間都玩“貼墻”這個游戲。

我們從這個墻頭跑到另一個墻頭，誰最后，就是誰抓。規(guī)則是：要靠著墻，不踩地板磚中間的縫。如果你靠著墻，踩著線，那就可以抓了。反之，如果你不踩線，不靠墻，就也可以抓。我們太高興了，玩得都忘乎所以了。

可是聽到高揚(yáng)的讓課鈴聲，就趕緊回教室了。

我們每節(jié)課都玩，不過有一些特殊課間就不能玩了。特殊課間比如：數(shù)學(xué)老師拖堂好長時間就不能再玩了；張老師讓寫完生字再下課，那也是沒辦法再玩了，我還連著當(dāng)過抓人的呢！

還有時候，比如：上廁所、吃間點(diǎn)、喝水……都是要暫停一下的。如果換了別人抓的時候，原來抓人的那位就得新?lián)Q的人將軍寶將出一個來，輸?shù)木妥ィA得就不抓。

“貼墻”游戲真好玩，歡迎你的加入！

課間游戲作文6

鈴！鈴！鈴！下課的鈴聲響，同學(xué)們一個個像弦的箭一們飛奔出教室，我來到樓下的后操場，玩起了游戲。

來到后操場后，我和李靜怡她們玩起了女抓男的游戲。游戲開始了，我拼命地跑著，跑嘵跑，呀！原來根本沒有女生在追我，害我白白浪費(fèi)了這么多的體力，于是我開始慢慢地往回走，剛走出幾十步發(fā)現(xiàn)顏宇菜被抓了，于是我便趕忙跑過去，拼命地扯著顏宇菜才虎口逃生。就在這時梁佳怡和李靜怡像豹子一樣朝我們撲過來，我倆像受驚嚇的小鹿在逃。過了好一會兒，我們又逃脫女生們的抓捕。可是沒過多久，我突然發(fā)現(xiàn)我的手臂上多了兩只手，呀！原來被狡猾的梁佳怡抓到，再看顏宇菜，他也被抓住了，我們只好進(jìn)了“牢房”在“牢房”里梁佳怡還緊緊地抓住我不放，我等啊等，就梁佳怡放松緊惕的時候，我趁機(jī)逃脫了。

這時，上課鈴響了，同學(xué)們只好都回到教室去了。

課間游戲作文7

學(xué)校生活并不像我們想得那樣枯燥，“星球大冒險”游戲就特別有趣，瞧!又要開始了，我們一起去玩吧!

我先來說說游戲規(guī)則：“同學(xué)們先石頭剪刀布，贏的一方去碰對方的腳，誰先碰到誰就獲勝。”同學(xué)們聽了，各個摩拳擦掌，迫不及待想進(jìn)入游戲了。第一局，我先出戰(zhàn)，這時候我一個餓虎撲食，向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，命中!我大笑起來，心里暗暗歡喜。但是我也不能太自信，說不定他們會絕地反擊呢!果然有一位同學(xué)開始亂揮拳頭，準(zhǔn)備虛張聲勢。我可不怕這一套，大聲說到：“你頂多算個紙老虎。”然后我一個鯉魚打挺，干掉了這位同學(xué)，他就像個殘兵敗將，無精打采地下場了。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，“戰(zhàn)場”上的人已經(jīng)寥寥無幾了。對方只剩下最后一位同學(xué)了，面對這個強(qiáng)大的對手，我只能使出必殺技了。我先是一個假動作，讓對方不敢輕舉妄動，再來一個飛毛腿，但是他靈巧地閃開了。不過憑借著我的堅持和技巧，我還是準(zhǔn)確地命中了他，同學(xué)們都拍手叫絕。

“星球大冒險”真是一個有趣的游戲，它為我們創(chuàng)造了許多快樂，每次鈴聲響起，走道里還久久回蕩著我們那天真而快樂的笑聲。

課間游戲作文8

我愛我的學(xué)校，更愛我的校園生活，因為我的校園生活豐富多彩。

我愛有趣的語文數(shù)學(xué)課、也愛可以盡情舒展舞姿的形體課、更愛無拘無束的課間游戲。每次下課，我都會與好朋友去天井院或操場跳大繩、編花籃、過家家。

你瞧！游戲開始了，我們玩起了過家家的游戲，我當(dāng)小孩子，石嘉琪當(dāng)姐姐，王紫涵當(dāng)小貓。我很小，只知道無理取鬧哇哇哇的亂哭，只要我一哭，懂事的姐姐就會想辦法哄我睡覺、喂我吃東西，可愛的小貓也會用爪子撓我癢癢，逗得我哈哈大笑，這時姐姐也笑了，連小貓也喵喵喵的笑了。這樣的游戲我們玩得很開心，大家都喜歡。可是一打上課鈴，我們只好戀戀不舍的回到教室。

我的校園生活可豐富、可有趣了，以后慢慢講給你們聽吧！

課間游戲作文9

今天下午課間，我正在練跳繩，突然發(fā)現(xiàn)秘密通道里有動靜，我跑過去，看見原來是王飛翔，他正站在那里，還沒等我問怎么回事，他悄悄地告訴我：“咱們?nèi)フ乙粋€二五班的同學(xué)。” 說完我們穿過秘密通道就來到了后院，我一看，哇，二五班正在抓緊時間練大繩，他們練得真好呀。

突然王飛翔說：“趕快跑！”我什么都沒有看到，撒腿就跑，撤回我們的隱蔽基地以后，他告訴我：“秘密通道，現(xiàn)在有很多二五班的人在巡邏！我們必須要設(shè)定幾個計劃才能不被他們發(fā)現(xiàn)。”這時孫玉凱來了，我突然想到了一個辦法就說：“我當(dāng)偵探兵，去探探情況，我給你們做手勢，你們跟在我的后面，要小心。”開始進(jìn)攻了，剛走到一半，我突然聽見上課鈴響了，我急忙跑回教室，這時才想起來：“不好了，沒有練繩，下次一定要記住不要被眼前的一切誘惑了，要先做好自己該做的事情。”

課間游戲作文10

今天，走廊上傳來了一陣歡笑聲，嘻嘻哈哈地，我和我最好的朋友王晨陽也走過去看看......原來是郭奕東他們在玩“看誰先被抓”，規(guī)則一：到10人或以上。規(guī)則二：由一個人當(dāng)大灰狼，其他都是小羊。規(guī)則三：小羊靠墻大灰狼不能抓，如果被抓換身份。

開始了，這一局是郭奕東抓人，我看他東走走西走走，眼睛左顧右盼，“嘩 ”一聲，郭奕東如汽車般的速度立刻抓住了三心二意的王晨陽。換王晨陽抓人，他跟剛睡醒似的,那表情特搞笑。我們大家都在他眼前走動，突然一只手把我拉住了，地很滑，我“噗通”一聲就一屁股坐在地上，同學(xué)們有的笑得肚子痛；有的直跺腳；有的一邊笑一邊說：“鄭宇！鄭宇！你真是要有多搞笑就有多搞笑。”那時我的臉紅通通的，我非常害羞。

這次我和同學(xué)們玩“看誰先被抓”很開心，能跟同學(xué)們玩，我十分快樂，真希望我可以天天跟同學(xué)們一起玩一起分享我們的快樂！