第一篇：【精華】保護自己的作文

【精華】保護自己的作文四篇

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的保護自己的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

做一個知法懂法守法的公民是我們每一個人的基本義務，但是，在偌大，復雜的社會里，總有一些人投機取巧，為了自己的利益做著傷天害理的事情。所以，在欺騙和邪惡面前，我們所能做的，便是學會保護自己！

從小到大，當家人朋友在談論有關違法犯罪的事件時，我總理所當然地覺得自己離這些事很遠很遠，當老師長輩在告誡我應該如何防范陌生人，不要上當受騙的時候，我總覺得自己在看清壞人看清騙局面前綽綽有余。直到大一剛入學那會，自己在騙局面前乖乖落網，我才知道以前的自己是多么的天真。在上大學之前，我是住在一個出門都可以不用鎖門的小鎮上，鎮上也都是熟人，自然人與人之間的信任就多了許多。來閩院上大學，是我從小到大第一次一個人出遠門。相信很多同學和我一樣，在大一剛進來那會最關注的事情之一是如何考英語四級，也就是在那個時候有一個姐姐來掃樓，向我們介紹訂購英語四級報紙的事，說訂了就有送四級的單詞本，還說了每一個月都會有專門的同學來給我們送報紙，還編造往年訂了她們家報紙的同學幾乎過四級不是問題，也就是這樣一個情況，我和舍友就稀里糊涂的訂了她們家的報紙，每人還交了200元的定金。結果可想而知，這件事就這樣不了了之，那個姐姐從此消失在我們的視野，我們的200元也就這樣花的冤枉。也就是從那個時候開始，我開始反省自己，甚至糾結于自己相信別人是不是錯了，我一遍一遍的思考著這些事，終于某一天，尋得了一個答案，那就是我依然要選擇相信別人，但我要學會辨別，辨別哪些人值得相信，哪些人不值得相信，對于陌生人，不要輕信，關于金錢交易問題等要好事多磨，三思后行，要學會保護自己！

和世杰學長講的那些個案例相比，我這好像并不算什么了，但我知道，如果我不提高自己的`防范意識，也許下一個再被騙的依然是我，而且后果可能更加的嚴重。所以，在未來的道路上，我會小心翼翼保護自己，也希望廣大同學們和我一樣，學會保護自己，不再讓壞人得逞！

在我們的生活中，往往潛伏著一些誘人的危險，它們就像一個幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就會落入陷阱，如賭博，吸毒，當明星等各種誘惑，都會讓我們走向歧途。

一些人就因為被誘惑上鉤而后悔莫及。但當我們遇到危險的時候，應該沉著冷靜，學會解決問題。有一次，我與小伙伴在公園散步，一個強壯的中年人走過來，熱切的跟我打著招呼：“小朋友，你爸爸媽媽在那里呢，他們正在找你，快跟我過去吧！”我心不禁一驚，腦海里浮現了電視里人販子拐賣小孩的事跡。我朝遠方一望，爸爸媽媽不正在不遠處的椅子上好好的坐著嗎？這其中一定有陰謀。于是，我靈機一定，對那個叔叔說：“叔叔，不用了，我和爸爸媽媽說好了，過一會去找他們。”只見叔叔轉過頭去，無奈地走了，開始尋找下一個目標。

還有一次，我在學校旁的小路上與朋友賽跑，看誰先到家。眼看只有幾百米了，這時，一個大哥哥騎著摩托車向我疾馳過來，在我們身邊停下了車。問道：“小朋友，上車吧，我順路搭你回去?！薄安挥昧?，大哥哥，我們家就在前面，我們自己走就可以了?！笨次覀儧]答應，他便騎上車，向前繼續駛去。

經過這兩次經歷，我深深的明白了遇事沉著冷靜有多么重要。我們大家一定要珍愛自己的生命，學會保護自己啊！

珍愛生命，保護自己，是每個人應有的意識。突發事件一旦發生，處在第一時間、第一現場的人，除了要保持較好的心理狀態以外，掌握應對不同災害事故的安全知識和自救、救人的技能，更是至關重要的，它將直接關系到能否最大限度地減少災害事故所造成的危害和損失。

在暑假里的一天，我和爸爸媽媽去了海淀公共安全館。在那里我不但又學到了很多安全知識，還參與了知識問答、現場模擬的活動等。剛進到館里，我就看到一個漂亮的“女孩”，她身穿白色紗裙就像一位公主似的。

她的名字叫“安安”，是一個智能機器人。通過人機對話，我知道了很多關于她的信息，她會唱歌、會跳舞、她還會用英語回答問題呢，是不是非常有趣呢?館里設有交通安全、社會治安、消防安全、地震知識、水安全、普法與安全九大展區。其中還有不少可以親身體驗的項目：在地震體驗區我站到平臺上，就聽到一聲巨響，接著地面就開始上下震動，然后猛烈搖晃，在這期間我的腳根本抬不起來，心都蹦到嗓子眼兒了……

講解員說這是模擬6級地震，可以想象，汶川大地震給大家留下了多么恐怖的記憶啊!在火災逃生模擬區我看到了許多能幫助人們逃生的工具，有繩子、梯子、排水管……我最喜歡是消防隊員用的那種滑桿，我雙手抱住桿子，兩腳像猴子一樣把住桿子，隨著手稍微一松，我就順利地劃下來了，速度很快，很爽!我演練了好幾次呢!

時間過得真快，我依依不舍地離開了這里。我真希望小朋友們都能來這里參觀，學到更多的安全知識來保護自己、保護他人。

孩子，媽媽不止一次的對你說過，一定要保護好自己的眼睛！

昨天從姥姥家回來，下午媽媽就帶你去朝聚眼科醫院看眼睛，因為在假期里媽媽發現你著了迷似的看書，每晚的動畫片《三國演義》你也是一集不落，再加上寫博和評論，媽媽真的是非常擔心你的眼睛！

孩子，媽媽的擔心真的不是多余的，經過昨天下午和今天一上午的檢查，結果證實了媽媽的擔心！你的眼睛真的是出現了問題，雖然近視不是很嚴重，但孩子，你必須要重視了！

孩子，醫生的話你一定要記?。骸吧俪蕴鹗?，少吃油炸食品，不挑食，多吃蔬菜，多吃水果，多吃粗糧?！眿寢屜Ｍ吹揭粋€聽醫生話的你！

孩子，媽媽知道你非常愛讀書，但是每天讀書一到兩個小時就可以了，絕不能象現在這樣，一放假就扎到書堆里！讀書也是要適時的！

孩子，媽媽知道你自從看了《三國演義》的原著，你就沒放過一個了解《三國演義》的機會，電視連續劇《三國演義》你看，京劇《三國演義》的片段你看，動畫片《三國演義》你看，你的理由媽媽沒反駁過“媽媽，你不會不讓我詳細的了解歷史吧？”媽媽確實是不能不讓你看！

孩子，媽媽知道你從小學一年級就養成了寫博的良好習慣，現在即使不寫博，每天也要上網看博，點評，媽媽今天要和你商量，為了你的眼睛，暫時點評還是由媽媽代勞吧！

孩子，媽媽要對你說，無論在學校還是在家里，看書、寫字姿勢一定要正確，從現在開始糾正以前的不良方法還來得及，你要記住，自己必須從心里認識到保護眼睛的重要性！

孩子，你知道嗎？將來有可能，就是因為你的近視，在你考大學的擇校、大學畢業后的擇業都會受到影響！媽媽的話絕不是危言聳聽！

孩子，媽媽說了這么多，你不要認為媽媽啰嗦，希望你理解媽媽的用心良苦，媽媽知道你是個聽話、懂事的孩子，媽媽有信心和你一起保護好你的眼睛！

孩子，一定要保護好自己的眼睛！

第二篇：學會保護自己作文

【精選】學會保護自己作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的學會保護自己作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活著，是生存的基本。生活，是每個人都要面對的事實。所以，生存，便是每個人都要學會的本領。

在這個萬千世界中，生存，是重中之重。不會生存，便不會在社會中扎根、生長。不能在社會中扎根，怎能負擔建設祖國的重任？

生存的過程中，怎么不會有理想與夢想的存在呢？哪個人會喜歡一直過著死循環的生活呢？一直在工作、吃飯、睡覺，多么乏味。既然生存，當然要有理想呀，理想，會讓一個人渾身充滿力量，有了崇高的理想，才具備學會生存的動力及決心。

生存，一定少不了拼搏。在這個優勝劣汰的社會中，只有努力拼搏，勇于奮斗，才能創造奇跡，為自己的生活畫出一道絢麗的彩虹。理想，是要有的，但一直空想，誰能保證它一定會實現？所以，拼搏，它不是個擺設。拼搏，它需要動力，動力的由來，便是理想。為理想，而努力拼搏。

如果理想是生存的目標，那拼搏，也是必不可少的一種精神，在生存的`道路上，怎能不生荊棘？既有荊棘，也少不了花果。有一帆風順，也會有驚濤駭浪。在無助時，理想就是動力，它會鼓舞你，努力奮斗，化解危機。在困難面前，不會膽怯退縮的人，才能化險為夷，成為一位在社會中生存的強者。

身處優勝劣汰的社會中，生存，是基本法則，學會生存，便能在社會的涌流中成為強者！

每個學期，學?？倳屛覀兛匆恍┓阑馂?、防溺水、安全自救等知識的視頻，也開展了很多的主題班會，在活動當時我確實也有不少感觸，但真正體會危險無處不在，時刻要引起重視還是在去年過年的時候。

那天，我與鄉村小伙伴在田野玩耍。稻田里地面早已干涸，只剩下收割后的稻茬，我們可以在田野里瘋跑。玩著玩著覺得無聊，見路旁、田野邊的干枯的雜草，注意來了，我們就掏出打火機，點燃這些雜草。見燃起的火苗，我們興奮起來，邊點邊走，“你點這邊，你到那邊去”“看，池塘邊有很多枯草”我們四處奔跑，四處也冒起了濃煙，我們靠在田邊的大桑樹下靜靜地欣賞著自己的“杰作”。

不一會兒，起風了，我們在田邊小溪里摸泥鰍，我們沉醉在捉泥鰍的快樂中，幾分鐘后，我直起腰，抬頭一看，不錯，燒得挺干凈的。又一股大風刮來，“不好了，火燒到村里菜園子里了”，我正抓到一條泥鰍，被伙伴的這句話嚇壞了。我瞬間呆了，剛剛還是不到半米高的小火苗，一下子竄到三四米高，火苗在狂風中張牙舞爪。我跳起來大叫“著火了，快來救火啊！”可看看周圍，就只有兩個也驚呆了的小伙伴。一個在嘴里不停嘟囔著“闖禍了！闖禍了！”

我飛跑過去，火離門口還有大約五米，我沖進菜園，用長長的水瓢舀水將菜園門口澆了一圈?？墒?，這有什么用呢？火無視水圈，從它的頭頂“飛”過去。只有不到三米了！這時，兩位久違的小伙伴過來了，手里提著兩個木桶，一路澆過來。這不是我們裝泥鰍的桶嗎？半桶的泥鰍和著水一起倒下去，一條條泥鰍在草叢里掙扎。我們又快速地提了幾桶水潑下去，過后一想，都不知道自己當時怎么那么大的力氣。

火終于滅了，我們面前的草已經成了灰，有幾條還在草叢里扭動，有一些泥鰍差不多熟了，躺在草叢里紋絲不動，身上冒著熱氣。我們呢，早已累得氣喘吁吁，一頭的汗。從此，對于安全問題，我不敢掉以輕心。

早晨，我打開窗戶，看到一輛冰淇淋車停在我家門口。

那輛冰淇淋車的顏色是黑白相間，頂上還有個大冰淇淋模型，看起來誘人極了。果然，沒過一會兒，就有一個小朋友過來買冰淇淋，小朋友穿著雪白的衣服迫不及待地向冰淇淋車跑去------我見那個老板賊眉鼠眼的有點可疑，于是就叫他不要去買，但他不聽我的話，仍然過去買。他剛一過去，那個老板就一把把他抱進車里開走。瞬間，我嚇得趕忙打電話報警。警察叔叔聽我說的話，立刻派警車去追那輛黑白相間的汽車。追了很久，終于追到那輛車，抓住了那個可疑的老板。接著，警察叔叔打開他的車門，發現里面有許多的小朋友，于是，警察就把小朋友們都送回了自己的家。

通過這件事，我想對各位小朋友說，我們要保護好自己，遇到危險一定要找警察叔叔。

第三篇：保護自己教案

《防范侵害 保護自己》教案

授課教師：項際平

教學目標：

1、知識目標

（1）幫助學生認識防范侵害的必要性，提高防范侵害的警惕性；

（2）掌握一些日常生活中自我保護的方法和技巧，提高自我保護的能力。（3）學會用法律武器保護自己。

2、能力目標

（1）初步認識和理解社會生活的復雜性，提高自我保護意識

（2）初步掌握分析問題、理論聯系實際能力，學會運用智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭。

3、情感、態度與價值觀

通過學習，充分認識自我保護的重要意義，掌握自我保護的本領，運用法律維護自己的合法權益。

教學重點：

掌握青少年自我保護的方法和技巧；

教學難點：

促使學生樹立自我保護意識，提高青少年自我保護能力。

課時安排：

一課時

教學準備：

多媒體教學

七、教學過程

（一）導入課題

歌曲引入：播放歌曲《祝你平安》。

師：大家知道這首歌曲的名字叫什么？（學生答：祝你平安）對，就叫“祝你平安”，我想每個人都希望自己和周圍的人平平安安，不受傷害，尤其是做父母的，格外關心自己孩子的健康、安全。但 “據國家兒童少年‘安康計劃’公布的數據顯示，我國中小學生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、食物中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環境的受害者?！?/p>

由此可見，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社會經驗不足，在面對犯罪行為、自然災害和意外傷害時往往處于被動地位，容易受到侵害。所以，今天，我們這節課就一起來探討一下如何“防范侵害，保護自己”。

（設計思路：這一環節主要是用同學們喜歡的歌曲和事例導入課題，切合學生的生活實際，激發學生的學習積極性，營造良好的學習氛圍，理解自我保護的重要性。）

（二）講授新課

1、自讀文本，感知內容，完成《學法大視野課》前預習部分。

（設計思路：本環節要求學生獨立研讀文本，思考知識點，這主要是充分遵循課標要求，立足文本，將每一框題的知識點吃足吃透。才能為下一環節的活動奠定堅實的基礎。學生在自學過程中，教師可巡視檢查，適當引導。）

2、合作探究，匯報交流

以小組為單位合作探究，完成四個活動的內容。完成后以小組為單位進行匯報交流?；顒右唬?小芳的故事：

一天晚上，小芳獨自騎車外出買東西，突然被另一騎車人撞倒，她捂著受傷的腿哭了，這時

過來了一位慈祥的中年婦女，非常關心的安慰她，并說用車送她到醫院?? 思考：小麗的遭遇給了我們什么啟示？ 活動二：

小芳感到是來了救星，心理非常感激，那人扶她上了一輛面包車，車飛快的跑著，路過兩家醫院，女孩喊：“這是醫院”。但車也不停。那人說：“咱們到最好的醫院去！”?? 思考：

1、請你就當前的形式做出判斷，并說明理由

2、請同學們說說身邊可能遇到的侵害 活動三：

車一直開出邵陽,女孩看到窗外已經是農村的田野。她喊要下車，車上的人露出兇惡的面孔，一把刀抵在了她的胸前?? 思考：

1、面對險情，小芳應該如何保護自己？

2、為更好的保護青少年，我國頒布了哪些法律？ 活動四：

后來，女孩鎮定下來，終于用智慧保護了自己。成功脫險后，女孩還應該做些什么呢？（設計思路：這四個活動的順序是循序漸進的?；顒右蛔寣W生明確提高警惕是避鐘免受到侵害的重要前提?；顒佣饕窃趩l了學生的警惕性的前提下，能夠對身邊可能存在的侵害行為做出判斷?；顒尤饕亲寣W生通過小麗的事例的分析，再一次理解用智慧保護自己——避免受要侵害的重要途徑，進一步突出重點?；顒铀氖菑娬{維護自身合法權益的重要保障就是用法律保護自己。）

（三）盤點收獲，梳理小結

學生談這節課的收獲及體會。教師出示本節課學習框架，引導進行梳理，并進行只是的點撥升華。

（設計思路：學生談收獲，一是為了檢查本節課的學習情況，二是為了訓練學生的口頭表達能力、歸納能力。教師引導梳理是為了再一次強調本節課的重要知識點，幫助學生科學規范的理解和記憶）

（四）教師小結：

青少年要學會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法，還要學會用法律保護自己。所以平時具備一些防護知識是非常重要的，這是我們防護能力的一個重要因素。今天，大家在活動中已經學到了許多保護自己的高招，今后也請同學們注意收集有關這方面的知識，并編輯成冊，存入自己的檔案袋。最后，祝同學們天天愉快，歲歲平安，在未來的人生旅途中一路順風！（播放《一路順風》歌曲。）

第四篇：有效地保護自己

如何有效地保護自己

為了有效地保護自己，同學們應該牢記以下八條：

（１）記住可信賴的成年人，如老師、家長的電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。

（２）學會拒絕不正當要求，堅決不與壞人壞事同流合污。比如讓我們去打群架、賭博、等等，我們堅決不要去，并勸說朋友也不要去。

（３）獨自在家時，不要給陌生人開門；如有人撬門趴窗，應立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。

（４）如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。

（５）迷路走失后，應及時告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。

（６）上學、放學時，應與同學結伴而行，身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品，即使攜帶了，也不要隨意顯露。

（７）遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，并根據情況決定是否反擊。如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼，這時要鎮靜、機智地與之周旋，以尋找機會脫身并報警。

（８）遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，并記住壞人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安機關破案。

第五篇：保護自己（范文）

今天，因為學校出現5個甲流病例，為了防止病源擴散，更好地保護你們，學校根據有關精神作出了全校放假居家觀察的決定。在學校有序地組織下，你們都已經安全地回到了家。可是我還是要說，你們要學會保重自己。

保重自己是為了自己，也是為了老師。知道嗎？雖然你們離開了學校，你們的每一位老師卻仍然在牽掛著你們，留守在學校守候到最后一分鐘的也仍然是你們的這些老師，因為還有學生因為重癥留校等待著各地鄉鎮的接應。

知道嗎？今天這里發生了一件不愉快的事情，重癥學生在醫生的看護下一直等到中午1點，看護們飽了自己，重癥學生卻仍然餓著他們的肚子。要知道，這些學生也都是你們的兄弟啊，他們在接受著病魔的煎熬，可還是笑著談到了你們。最終仍然是你們的這些老師將熱飯端到了他們面前。學生啊，你們要學會保重自己。

直到中午2點，最后一批重癥學生終于被接走，老師們才逐一離開了學?；氐搅思依?。信息老師從昨天一直到今晚11點還在處理著數據，為的是不漏掉一個密切接觸者，為的是不留下任何隱患。明天是教師節，老師還要代表你們去醫院看望這些接受治療的學生。知道嗎？就在昨天凌晨從1點出發，4點，校長才從疾控中心趕回到學校，因為要準備6點班主任緊急會議。這樣的班主任會議一天之內不下四次，所以才有了N次的部署排查，堅決做到萬無一失。學生的生命高于一切。學生啊，你們要學會保重自己。

你們已經安全回到了家，老師會給你們每一個同學去一個電話，看你們是否身體安康，看你們是否存在學習上的疑問。相信人禍戰勝不了你們自己，你們要學會保重自己。

學生啊，你們要學會保重自己，只有這樣，你們才會在幾天之后仍然健康地回到你們熟悉的校園，回到你們熟悉的同學身邊。你們不能少，你們一個也不能少。