第一篇：云彩作文600字

精選云彩作文600字4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的云彩作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

云彩作文600字 篇1

今天，天氣晴朗，藍藍的天空好像澄碧的湖面一樣美麗，飄著朵朵潔白的云彩。

我正帶著自己一群可愛的小鴨子，在溫哥華街頭散步，呼吸新鮮空氣，一切都是那么美好。小鴨子們在我的身后十分頑皮，一會兒凝神遠望，一會兒你追我趕，一會兒又井然有序，排成一條線，宛如一列士兵，許多人都以好奇的目光看著我們。

“孩子們，你們看，這就是人類。但是，也不要對他們太友好。”我說著，突然聽見一聲“撲通”的水聲。我急忙往回看，居然少了兩三只小鴨子，我四處叫喊，但是，卻沒有人應答。我沉默了：自己的孩子都找不到，還當什么媽媽，忽然，我聽見孩子在叫我，“媽媽，我們在這里，快來救我們。”我仔細一聽，帶著身后的孩子焦急地跑到路旁的一個下水道，才發現孩子已掉入水中。

我踏著自己的雙腳，去找人來幫忙：怎么辦？怎么辦？我該去找誰來幫忙呢？我臉上頓時淚流滿面。四處張望之下：對了，應該去找巡警，巡警可是這里的管理者，可是，他會幫我嗎？也許會將我送回農場的，應該去試一試，不試怎么會知道。

我四處張望之下，終于找到巡警的所在地。我走到他面前，“嘎——嘎——！”仿佛在說：“巡警，救救我的孩子吧，我的孩子失足跌入下水道。”可是，巡警卻認為我在與他開玩笑呢，結果理都不理我。我在去銜巡警的褲子，巡警望了望我：今天鴨子是怎么了，老往我身上竄，是不是發生了什么事呢？

他隨我來到下水道，一看，才明白是什么事。他便叫住了幾個路人來幫忙。他拿來一個網子，放了下去，鴨子走上網去，將它慢慢撈起。我又“嘎嘎”了兩聲，仿佛又再說：“謝謝你救了我的孩子。”

藍藍的天空依舊那么美麗，云彩在天空中飄來飄去`，但是，包含著母愛的偉大，人與動物的和諧。

云彩作文600字 篇2

天如碧海，云像海上的輕舟，靜靜地，輕輕地漂泊，生怕驚醒大海的酣夢。大的、小的、白色的、紫色的云塊，看上去如褪了色的藍布嵌了幾枚圖案。那圖案一會兒像金魚、像白鯨、像蟹爪、像駿馬……一會兒互相碰撞，互相招手，不愿親近，又不忍分離。(總寫云的形態可愛。)

一年四季，秋天觀云是最好的時節。一天之中，傍晚的云最美。當太陽醉睡睡地落到房頂上時，云便展開了她那美好的容顏。(點明秋天觀傍晚的云。)

站在高處，放眼望去，萬道渡光，從一扇薄薄的屏障中射出，那屏障便是云。紅色、深紅色，然后是藍色、深藍色。(極目遠望之景。)

太陽快落到地平線上了。云被太陽照得更加燦爛，在靠近太陽的地方，云朵更有魅力了。

云在太陽頭上輕輕飄著、飄著。一會兒像輕柔的棉絮，若飛、若停，招之若來，推之若去；一會兒像奔騰的駿馬，向遠處馳去，好像要奔赴a場；一會兒像仙宮官閱，連成一條彎彎曲曲、連綿不斷的長城，金色的陽光勾出了仙宮宮閥的輪廓。

云邊上，一個口兒一個口兒的，像被什么咬了似的。好像是被人嚇怕的天狗不敢再去吃月充，只好拿這五彩繽紛的云來充饑。

太陽繼續下落。云還是那樣燦爛輝煌、五彩繽紛，只是不像剛才那樣刺眼罷了，倒像一個風華正茂的少女靦靦腆腆地站在面前，穿著彩色的衣裙，翩翩起舞。風緩緩吹著，她的衣裙輕輕擺動，優美極了。

太陽有些暗淡了。這時，又是一幅一幅迷人的彩云圖出現了：調皮的猴子，穩重的大熊貓，還有活潑的大公雞……又像彩色的絹綢和松柔的棉絮制成的巨大雄塑，又如海市技樓，激發人們去遐想。（初中作文）

太陽完全下去了，云也發暗了，呈現著紅色，顯得格外厚重。只有云邊上還微徽發著橙紅色的光。

天黑了，云走了。月亮冉冉升起。大地顯得安寧和諧、明澈豁然。(以時間的推移描寫云的變化。)

云彩作文600字 篇3

若你自卑迷惘時，請不要躲在黑暗中，那會讓你看不見人間的美好。黑暗中有一束光照進來，請不要躲避它，不要害怕它，它也會溫柔地對待你，它會給你的人生帶來光明，或許是給你人生的一個轉折點。

就像一句話：上帝給你關閉一扇窗的同時，就會給你打開另一扇窗。只不過是窗外的風景不同而已，請不要悲觀看待事物，請不要躲避陽光，太陽的光也會給你帶來溫暖。既然你來到了人間，就去看一看太陽吧。

我曾參加過舞蹈補習班。每周都要練習跳舞，因為喜歡，又或者說情有獨鐘，我很努力。也曾在一些小比賽中獲得一些獎項。在大眾眼里我就應該是一名舞者。可在一次練習中我右腿韌帶拉傷，更嚴重。醫生并不建議我再學習跳舞，這對我來說無疑是晴天霹靂。

至今，我仍記得那漫長而昏暗的日子。我躺在床上，淚像斷了線的珠子不停地劃過我的面頰。或許，“我與舞蹈本就無緣吧。”我試著自我勉勵，可我還是做不到。后來，舞蹈老師來看望我，她說：“語希，你雖然錯過了舞蹈，但你可以嘗試接觸新的事物啊。既然觸摸不到這片云彩，那就觸摸另一片云彩。”她說了很多，終于我開始慢慢接受現實了。

離開舞蹈，我發現其實我還是很喜歡寫作的。于是漸漸愛上寫東西。也是很快樂的。

前行的過程中，總會有些不盡如人意的事，原本美好的東西在瞬間幻滅成泡影，猝不及防地給我們重重一擊，讓我們看清現實的殘酷無情。無論我們再怎么遺憾，再怎么心痛，都于事無補，不過是徒增傷悲罷了，但要記住，重新振作起來，勇敢面對現實，破鏡也有重圓之時。

“一切好東西都永遠存在，它們只是像冰一樣凝結，而有一天會像花一樣重開。”

人生沒有永遠的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”。道路前面還是道路，人生也沒有永遠的成功，只有把一次次成功當作一個個奮斗的起點，不斷進取，才能走向更大的輝煌。

面朝陽光，伸手笑顏，讓生命立于一道最美的風景。

云彩作文600字 篇4

“啊，作業終于寫好了！”我放下筆，抬起頭，起了身，來到窗臺邊，伸了個懶腰，望著天空上的云朵，浮想聯翩。

天上的云，形狀不同，大小也各異，有些團成一大團，堆積在天空中，如同柔軟的棉花糖；另一些則一小塊一小塊，散布在天空每個角落，就像米粒似的繁星；有的云厚厚的，一層一層的，擋住了天空；有的云卻薄薄的，一片一片，即使積得很多，也能從云縫中看到陽光；有的云是一長條的.，連接了天空的兩端；有些云就只有一小截，跟在其他云的身后…………下午的天，湛藍湛藍的，跟淺海的顏色一般；下午的云彩，潔白潔白的，就像完美無瑕的白玉。云彩的白，不像油漆的白，不像畫紙的白，也不像顏料的白，那些白都太死板了。天空中的云彩，白中透著亮光，十分漂亮。

此時天空中飄來了一只“小白兔”，引起了我的注意。這只“小白兔”有時走的快，有時走的慢，走走停停，最后來到了一棟“小房子”前，走了進去；緊接著我又發現了一只“大恐龍”，張著大大的嘴巴，四處亂咬，一口吃掉了許多小云彩，慢慢地從我的視線中移出；跟在“恐龍”身后的，是一只“小烏鴉”，它被一只“狐貍”追趕，拼命地跑，最終躲過一劫。云變化多端，形狀多變，有時是一只人見人怕的老虎，有時是一只聰明伶俐的小老鼠，有時變成一位亭亭玉立的仙女，有時又化作不怕團的小英雄…………面對著這些云彩，我想入非非，把各種有趣的童話故事，都藏進云里去。

仰望天空，云彩滿天，它不僅裝飾了藍天，也裝飾了我有著奇思妙想的童年。

第二篇：云彩小學作文

云彩小學作文1

為云彩設計衣服，不知道什么時候我萌生出了這個夢想……也許是年少的時候吧！我和爸爸媽媽靜靜地躺在綠油油的似棉被一樣的草地上，默默地看著一望無際的湛藍天空中純潔的白云朵朵，那白云飄來飄去，似乎勾住了我的魂魄，一點一點地把我鉤來鉤去，我的眼睛直盯著這些云朵看，怎么也離開不了，盯得緊緊的，不喜歡輕易把目光轉到別處去。但是，那么純潔潔白無瑕的云朵，仔細放眼看去，是的，的確很好看，給人帶來了真誠的感覺。可是，對于像我這樣，有著天馬行空想象力的孩子來說，實在是太單調了，很是無味，甚至是無趣，看久了也就是乏味了。所以，我廣闊的腦海里不由自主地浮起了一個奇怪又奇特的想法——給云朵兒做衣服！這是怎么一個大膽的想法啊，讓大家都忍不住震撼了一番，是啊……

但是，為云朵做什么樣的衣服呢？做藍色的衣服？一望無際的天空也是湛藍色的呢，云朵如果也是藍色，那豈不是更單調乏味了？做紅色的衣服？天空是純潔的藍色，如果給云朵做紅色的衣服，鮮艷的`紅色和純白的藍色配咋了一起，實在是不配，看上去很是刺眼，本來兩個都很奪目耀眼的顏色，搭配在了一起那種獨特別致的韻味也就消失得無影無蹤了。做……想來想去，我這才知道，云朵還是自己的顏色好呢，這才是真正屬于它的顏色……

為云彩設計衣服，我不禁有點好笑自己說出的話，白云的顏色當然是白色的好咯，這才是屬于它自己的。

云彩小學作文2

天上的云彩杭州市聞濤小學505班曹譽天下午，接近傍晩的時候，小朋友們放學了，車輛來來往往，城市非常繁華。

就在這時，天空中的一道風景————云彩出現了。云彩的顏色很多，一開始是白色的，然后漸漸出現黃白色，金色的云彩也隨之出現，云彩和紅色的火燒云在傍晚很常見。云彩的形狀千變萬化。云彩中最常見的是白棉花堆似的積云，排列整齊，層層疊疊的層云也不算少見。除此以外，還有更有趣的形狀。

有的云像勺子、叉子這類餐具，有的云像鉤子、掛衣架這類物品；有的云像彩虹一樣掛在天上，有的云像光點點綴著天空；有的云像一塊塊搭石給天上的鳥兒鋪路，有的云像一扇窗簾讓小昆蟲藏起來，躲避正在走搭石的鳥兒；有的云組成曲線，有的云組成直線；有的云集合在一起，有的云分散著飄動；有的.云排成大大小小的三角組合，像是在倒映群山上的一處處漂亮景色，有的云組成一幅山水畫，好像在為大自然展示作品；看看這一邊，一朵云彩變成了兔子形狀，一朵云彩在為大自然變成了烏龜的形狀，述說著烏龜和兔子的第二次賽跑，看看那一邊，一朵云彩變成了慌忙逃跑的小鹿，一朵云彩變成了疾速追逐的獅子，書寫著《獅子追小鹿》的優美篇章……云彩的形狀實在太多，看見了這朵，就看不見那朵，想看一看那朵，另一朵又換形狀了。

云彩就像一個個小精靈，開心時，它們換成好看的顏色；活躍時，它們組成各種各樣的形狀；不開心時，它們消失在天際。云彩，一定會成為最美的一道風景。

云彩小學作文3

我是天空中的一朵小云彩，我潔白無暇，身體可以隨意變幻。我也是大自然中的一部分。

我在天空中飄來飄去，悠然自在。與其他的云彩一起歡樂地跳舞，我喜歡自由奔放地跳舞，但我更喜歡變成各種各樣的.東西的形狀，逗的地上的孩子們哈哈大笑：那片云彩好像一只小狗啊！好像它又要變成小雞了，云彩好像一朵棉花糖呀！我真想把它吃掉。

我們云彩每隔一段時間就會舉辦一次舞會。

在舞會上我們化上了濃濃黑色妝登上了舞臺，我們邀請閃電哥哥做燈光師、雷叔叔打鼓伴奏。風哥哥也來湊熱鬧，他領著一群樹搖搖擺擺地跳起了舞蹈，我和其他云彩們放出了落雨禮花，多么清亮的聲音啊！沙沙沙、滴滴嗒、咚咚咚。

我在空中跳著舞，不時地還瞅瞅地上的人們，有的人急匆匆的打著傘回家去了，有的人仍然歡快的在雨下踏水玩。小孩子們幾乎都嚷嚷著要出去踏水玩，可惜他們的家長擔心他們著涼不讓他們出去哩！漸漸地我們跳累了舞，動作也漸漸慢下來，雨下的也小了許多。雷叔叔覺得自己跳不動了，就先回家去了。風哥哥覺得那些樹在跳一會兒腰會折的，也領著他們停了下來回家去了。只有我們還狂歡著。

我們云彩家族就是這么快活，這么快樂。我們喜歡跳舞、喜歡變幻，多彩，我們愛辦舞會，我們始終微笑面對世界，我們總是懷著滿心的樂趣。

云彩小學作文4

后的我，是一個發明家。我發明出了一種新型的面包——“云彩面包”。

這種面包，和普通面包在功能上有相同之處，都能填飽肚子。并且，這種面包還有一種特殊的能力，可以讓人在空中飛行，身輕如燕，能維持兩個小時之久。在特定范圍，能讓人們實現自由飛翔的夢想。假如還想持續飛行，那就再吃一塊兒面包就好了。對了，忘記告訴你了，這種面包特別輕，五塊面包才相當于一塊普通面包的重量。

那么，有人會好奇地問：這種云彩面包的作用在消失之后，人們會像飛機出事故那樣一下子墜到地上嗎？作為發明者，我的回答是：絕對不會！它的作用消失是緩慢而漸進的，人們只會一點一點地降落，就像沒有氣兒的'氫氣球那樣，緩慢地落在地面。

接下來，我在介紹一下云彩面包的原理和制作過程吧。原來，這種面包主要是利用了納米技術。先把制作普通面包的面粉和一些原料在特定高壓環境中，打碎成納米粒子，再和氫氣成分的粒子相結合，產生了一種新型食材——“氫分子淀粉”。有了氫分子淀粉，我們就可以像制作普通面包那樣，進行加溫烘焙了。隨著香噴噴的面包新鮮出爐，我們就可以成批量享用云彩面包了。并且，經過試驗，氫分子淀粉物理特性非常穩定，不會在加工過程中被破壞分子結構，也不會改變淀粉加工后的口感味道。

這一發明，得到人們的廣泛認可，也使我獲得了中國最高的科技獎。最終，大家都非常喜愛吃這種面包，云彩面包在世界范圍廣泛流傳。

云彩小學作文5

啊！傍晚的云彩，可真是多姿多彩呀！

11月2日的傍晚，我抬起頭來一看，呀，天空中的云真美！顏色從櫻桃紅慢慢地變成檸檬黃，形狀是那種很蓬松的樣子，像一只只小綿羊在天空中細嚼慢咽般地吃著嫩嫩的青草，看上去，既可愛又有趣。

11月6日的傍晚，這是我最喜歡的一天。天空上的云彩有的是桃紅，有的是橘紅，還有的是絳紫……在日落時的天空中，絢麗的云彩是那樣爛漫，那樣的姹紫嫣紅。或許云彩的產生，是因為天上的“顏料瓶”被打翻了，才那么燦爛無比，顏色漸漸變淡，從紫紅變成了深紅，從深紅變成了粉紅，又從粉紅變成了淺紅……云彩的形狀，像一片片軟軟的羽毛有規律地一層一層往上疊，宛如波濤洶涌的海浪猛烈地拍打著岸邊的巖石。這是多么難忘的一天！

其余幾天，我發現云彩的形狀都各不相同。你看，有的是花形，有的是菱狀，有的是球狀，有的是條狀，有的是精圓形……形狀雖各不相同，但各有千秋：有些像花，有些像好似甜甜的`棉花糖；有的宛如晶瑩剔透般的水珠，有的像可口的面條，還有的像閃閃發光的魚鱗……

啊！云彩可真美！

云彩小學作文6

很小的時候，我常趴在窗臺上，用小手托著下巴殼兒，歪著腦袋癡癡地幻想。那時我很單純，渴望得毫無顧忌：住在一個小木屋里，門前一條小溪潺潺流過，房屋前后綠樹成蔭，鳥語花香，閑暇時散散步、澆澆花，還有……種出綠色的云彩。“為什么花朵有繽紛的`色彩、斑馬有相間的黑白，而云朵只是輕飄飄的乳白？”我問媽媽。“為什么玉米可以種出來、小麥可以種出來，而云朵卻從天空中‘長’出來？”我問爸爸。“因為云朵只愛白色。”媽媽說。“因為云朵太愛天空，抱上去便不肯下來。”爸爸說。哼，我不信！我要種出綠色的云彩！晚上，我興奮得睡不著，準備好顏料桶，等月亮姐姐放一架云梯送我上天去向云彩們要個小娃娃，涂成綠色帶到人間埋進土里，等它長成好大好大一片綠色的云彩。

可是，等了半夜，月亮姐姐也沒來，我嘟噥著小嘴有些埋怨地望著她，又開始期盼黎明的曙光。

“曙光啊曙光，明天早晨你來的時候，給我帶些云彩種子吧！”說也巧，第二天飄下了雪花，我以為這便是我讓曙光帶來的云彩種子，云彩們的小娃娃。

于是，我團了個“云球”，拿起顏料桶就往上潑，然后挖個坑，使勁把它摁進去，盼星星，盼月亮，盼那云彩長出來。

但盼到現在，都沒盼出個小苗苗。唉，我要種出綠色的云彩……

云彩小學作文7

星星、月亮、夕陽都很美，我在很多書上讀到詩人、作家用美妙的語言描述它們，可是我覺得變幻莫測、千姿百態的云彩也是美妙絕倫、精彩無比的。每當我抬頭看天空都會被它深深吸引，忍不住仔細觀察，浮想聯翩。

清晨，我打開窗戶仰望天空，藍藍的天空飄著潔白的云彩，大的、小的、濃的、淡的，形態各異。在太陽升起的東方，那一片云彩被陽光染成了紅色，紅通通的，像一團火焰，染紅了那一片天空，美麗極了！

午后，我站在陽臺，抬頭望天空，太陽躲到了潔白的云彩中，天空變得美麗又神奇，千姿百態、瞬息萬變。有的像一只只胖乎乎的小羊在津津有味地吃著鮮嫩美味的小草；有的'像小貓捉住了一只小老鼠；有的像小鳥在自由自在地飛翔；有的又像亭亭玉立的美少女穿著白色裙子在翩翩起舞；還有……很多千奇百怪、五花八門的形狀，數不勝數，看得我眼花繚亂。一轉眼又變成了另一種形狀，真是美妙極了！

傍晚，夕陽西下時在空中灑下金光，云彩變得金黃金黃，像給天空鋪上了一條金色的毯子，轉眼間，又變成了一只金黃色的大獅子……真是瞬息萬變啊！

我真想擁有一雙“翅膀”，飛到云彩身邊，跟它們一起玩耍，近距離看它們千變萬化。

奇妙無比、千姿百態的云彩，真像一幅幅美妙的畫，給天空增添了無限美麗。它們深深地印在我記憶的海洋里，久久不能散去，那么美妙、那么神奇！

云彩小學作文8

夕陽西下，落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌跌沖沖地從東山跌到了西山。一瞬間，整個天空變得多姿多彩，仔細一看，哦！原來是云彩們把天空當做舞臺，正上演精彩的一幕呢！

幾朵粉紅色的云彩蜂擁而來，抱做一團，卷成了一朵朵美麗的小花，在晚風的撫摸下，盡情搖曳。轉眼間，一朵紫色的“夜來香”又出現在我們的眼前，他們正精神十足地梳妝打扮，好似準備去參加舞會呢：瞧！它們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌媚的臉頰；用太陽的余暉做長裙套上那柔韌的`腰肢，還向小河哥哥要一朵浪花，插上了自己五彩的秀發……正當你還沉浸在“夜來香”嫵媚的風姿時，看！一棵活潑的“小柳樹”蹦了出來，它散開長長的秀發，靜靜地梳洗著。還沒等你看清楚，它又變成了一個美麗的“荷塘”：荷塘里開滿了白色和粉色的荷花：白得像雪，粉得如霞。有的躲在了葉子后面，露出半張臉，像害羞的小姑娘。有的從荷葉中探出頭來，亭亭玉立，含笑怒放；有的才剛剛含苞；有的像睡美人一樣甜甜地睡著。我仿佛聞到了一陣陣淡淡的花香，深深沉醉其中……

大家快醒醒，別忘了，這可不是真正的花，這都是云彩們的表演呀！傍晚的云彩真美，令人目不暇接，流連忘返！

云彩小學作文9

站在陽臺上看風景，我被天空里千變萬化的云彩迷住了。

起初，天上的云白白的，像一團又一團吃不完的棉花糖。我入迷地看著，出神地想著，天宮里如果真有神仙，也會為這奇異的`棉花糖著迷吧。可我還沒想明白，它已經變了，變得形態各異。它們一會兒像可愛的小兔子，在天空中奔跑；一會兒像呆萌的小雞，排成長隊跟在媽媽身后；一會兒像帥氣的小龍，邊飛邊噴火；一會兒又像活蹦亂跳的小魚，遨游在天空的海洋……

最不可思議的事發生了。我剛剛還看見一條大龍睜著可怕的眼睛，一眨眼的工夫，它就變成瞇著眼睛的可愛小綿羊了。我目不轉睛地看著小綿羊，一只，兩只，三只……啊，好多只，它們像是在賽跑似的。跑一會兒，它們又停了下來，開始津津有味地吃起草來。可吃到一半它們又跑了，跑啊跑啊，最后消失在藍天白云之中。突然，天空中又出現了一個高大威猛的獵人，他舉著槍也跑了過來，嘴一張一合像是在說什么，我想，他應該是在追趕獵物吧。

千變萬化的云彩，帶來美不勝收的景致，真不愧是天空里的“魔術師”啊。

云彩小學作文10

我很喜歡冰心奶奶寫的文學作品。令我記憶深刻的是（童年的云彩）。主講了她的親人跟著清風走向了天國，童年越來越遠了，可對親人的思念卻永遠在她的心中蕩漾，掀起片片漣漪。“無數個愛的時光溫暖著我的一生一世，白發蒼蒼的你坐在銀杏樹下，一針一線的為我縫做過年的新襖”太爺爺————太爺爺————”每當讀到這時，我多想大聲地叫一聲太爺爺，您與我相隔那么遠，我都沒辦法照顧您。您在西方的天國過得還好么？五歲時，您便悄悄的離我而去。是您走的.第二年，我才知道，我再也見不到您了。當時我是那么的恨自己，沒有料到這些事實。

還記得那十三歲時，太婆走了。那是爸爸媽媽正在外地，小小的我內心充滿了悲傷。您還記的嗎？在太婆的走的前一天上您一直在照顧我，以至于您還沒有見她最后一面，她就走了。您強忍著淚珠生怕讓我傷心，第二天我知道了，我在您懷里整整哭了一天，是您一直久久的安慰著我，您還記得嗎？

太爺爺，我從小就在您無微不至的呵護下長大的。是您教會了我講話，是您教給了我怎么說話……這幾年，您過得好嗎？

我多希望世間根本沒有死，這一個問題，我似乎永遠也不明白。

人生是那么短暫，（童年的云彩）告訴我們要珍惜現在的生活，有時候，可能真像趙本山爺爺演的小品一樣，人眼睛一閉，不睜開，那么這輩子就過去了。其實，人生不就是這樣嗎？

云彩小學作文11

一天，喵嗚村下起傾盆大雨。雨后，春筍從土里探出頭，柳芽長了出來……宏西一家人來到門口呼吸新鮮空氣。這是，宏西發現一顆樹 上有一片云，開心地說：“哇哦，云彩！媽媽可不可以用它來當烤面包吃呢？”

媽媽聽了笑著說：“宏西，媽媽明天早上再拷給你吃！”說完，全家人都笑了。

第二天，爸爸沒吃早飯就匆匆忙忙地上班去了，不料在中途就下起了雨。宏西吃完了媽媽烤好了的香噴噴，熱乎乎的云彩面包，就飛了起來。宏西飛到左，飛到右，還在空中打著轉！玩完了，他便帶上雨傘和云彩面包去找爸爸了。宏西找啊找，就是找不到爸爸。他就組織了小伙伴們吃下了云彩面包一起找爸爸。他們終于在公交車上看到了爸爸。宏西把雨傘和面包給了爸爸，爸爸吃了面包后也飛到了空中。不過上班時間快到了，爸爸向宏西道了聲謝便向辦公室飛去……

宏西幫了爸爸后，又和伙伴們一起幫助了許多人，比如幫助貓奶奶過馬路，幫果果追回了風箏，幫小丁的.媽媽請醫生等等。

傍晚，全村人都來向他道謝，宏西說：“不用謝，這是我應該做的！”

云彩小學作文12

上周五傍晚，我一個人趴在樓頂的陽臺上，看美麗的云彩。都說傍晚的云彩猶如一位魔術師，變幻莫測，時隱時現，讓你應接不暇。今晚，我就要好好看看這位“魔術師”的魔力了。

瞧，太陽收起了它那刺眼的光芒，變成了一個金燦燦的大光盤，快活的一跳一跳，消失在西山的背后。這時，天邊就出現了大面積的云彩，它們形態各異，有的像駿馬，有的像山峰，有的像鯊魚，有的像螃蟹……個個看上去栩栩如生，活靈活現。

忽然，天邊出現了一條又大又丑的狗，它在前面跑著，后面好像還有一頭大獅子在追呢。過了一會兒，那條大狗停了下來，獅子也跟著停了下來，于是，它們就打了起來……沒到五分鐘，萬獸之王獅子就不見了。接著來了一只羊，它邊走邊吃草地上美味的.青草。一架飛機飛過，在空中的草地上畫出了一條銀白色的小河。小羊絲毫沒有察覺，繼續吃著那新鮮的小草。

隨著夜幕的降臨，云的色彩也逐漸暗下來，漸漸地，漸漸地，眼前的一切也消失了。多么美麗、有趣的云彩啊！多么希望你能多停留一會兒。

云彩小學作文13

今天上午，在學校上完第二節課后，全班排著隊陸陸續續地到操場上做操。我和幾個同學邊走邊仰頭看著天空，那美麗多姿的云彩立刻把我吸引住了，一朵朵云彩共筑成了一幅幅美麗的畫卷，令人注目。

那些云朵兒形態各異，千變萬化——一會兒云彩像一只可愛的小綿羊，在寬廣的草地上悠閑地吃著綠油油的小草。忽然，一陣風吹來，前方的云彩變成了劍的形狀，向小綿羊刺了過去。小綿羊好像受到了驚嚇，慌忙往前奔跑，跑著跑著，身影就變得飄渺。

過了一會兒，云彩變成兩只自由自在飛翔著的小鳥，樣子十分歡快，好似在玩有趣的游戲。漸漸的，小鳥的身形也變得模糊不清了；又一會兒，云彩像一只咆哮如雷的獅子，它仿佛不知疲倦地奔跑著，直到它的全身都消失為止；云彩一會兒又像一條氣勢洶洶的飛龍，一邊展翅翱翔，一邊噴著炙熱的'火焰；一會兒又變成安靜的植物。

最后，云彩飄到太陽面前，變成一棵參天大樹，把太陽的光芒遮住了，頓時，大地暗了起來，過了一會兒，這朵云又悠哉悠哉地飄到了其他地方去了，這時，太陽又淘氣的露出了炎熱的臉龐，大地又恢復了原來的明亮……遠處，還有一些積云和卷云，這么多美麗的云彩，讓我的眼睛應接不暇，眼前的景色真是美不勝收啊！

就在我入迷的看著云彩的時候，音樂聲突然響了起來，將我拉回到現實中，我趕忙加入到做操的行列當中，美麗的云彩啊！等我做完操再來慢慢的欣賞你。

千姿百態的云彩真有趣啊！

云彩小學作文14

云，是千姿百態的。

在蔚藍色的天空中，飄著棉花糖一樣的云，它們或濃、或淡、或聚、或散。云，看得見，摸不著。它時不時變幻著形態，時而像朵朵雪白的浪花拍打著岸邊的礁石；時而像一匹奔馳的駿馬，在藍天中盡情馳騁；時而像一只只兇猛的'鯊魚……瞧！風輕輕地吹著，它們靜悄悄地擴散開來，手牽手，快樂的跳舞，層層疊疊、高高低低、錯錯落落，好似一座座巍峨高聳的云山。這云山一會兒變高，一會兒變低……看，這多么像蔚藍色的大海中飄浮著被皚皚白雪覆蓋著的島嶼。

云，是絢麗多彩的。

清晨，天邊露出粉紅的曙光，太陽公公滿面紅光從東方爬了上來，銀絮似的云朵們宛如纖纖少女披著薄紗，優雅地舞動著身姿。傍晚，夕陽西下，整個天空都被染得五顏六色，紅的、黃的、橙色的，云朵們換上了華麗的新裝：云被鑲上了一道金色的邊，一朵朵云被霞光染得五彩斑斕。漸漸地，厚厚的云層成了彩色的綢緞，在天空中輕盈地跳著舞，漸漸遠去……

啊，云，多姿多彩的云，你是天空中的精靈，為天空增添一抹美麗。

云彩小學作文15

抬頭望望天上的云彩，你會發現白云不是那么單調，天空不是那么平凡，只要你留心觀察，你會知道，天空和白云擁有另一種光彩，這種光彩是多變的。

我坐在長椅上，呆呆地望著天空中那一朵朵雪白的云彩，你看，它們多會變化，這時，一輛汽車緩緩向前方行去，到了紅綠燈處，別的車都停了下來，這輛車像脫韁的野馬向前奔去，這時，一個頑皮的小孩子，快樂也奔向馬路對面，眼看著汽車就要撞到小孩子了，汽車司機連忙剎車，這才有驚無險，小孩被嚇得嚎啕大哭，不一會，這幅畫面消失在了白白的.“棉花糖”里。

太陽出來了，天空被染得紅彤彤的，看著好像一位可愛的小姑娘，露出她那紅撲撲的臉蛋，咧開小嘴開心的笑著，我似乎聽見了他的笑聲，沉浸在這朵朵白云中。漸漸的，一些云彩散開了，天空中出現了兩個洞，就像一雙大大的眼睛，突然從洞里奔出來了兩匹雄壯的駿馬，這兩匹駿馬在一起悠閑的散著步，開心地聊著天，接著，一陣風吹來，吹亂了它們的情緒，這兩匹馬摩拳擦掌，似乎要比賽什么。原來，它們要比賽跑步，一會兒，一只馬跑在前面，另一只馬追了上來，它們都跟著風的節奏奔跑起來……

啊！美麗的云彩，多變的云彩，你真美！

云彩小學作文16

今年暑假，爸爸媽媽帶我去麗水爬山、看日出。

我一路上興高采烈，東看看，西看看，像小猴子一樣。爬到山頂上時，天空中的云彩好像一伸手就可以摸到似的，我便坐下來抬頭望著天空。

我注意地看著，眼睛應接不暇。突然，媽媽說：“看！金邊云！”我順著媽媽手指的方向看去，呀！綿綿的大山后面藏著一朵像小羊一樣的云彩，它是橘色的，外面為了一條細細的金絲。從遠處看，就像一個小朋友，胡亂地畫了一只羊，又在它的.周圍描了一圈金線，真是美麗極了！我站了起來，走了幾步，想從另一個角度看看“金邊云”，沒想到小羊變成了一只沒有尾巴的小兔子！我又往前走了幾步，“金邊云”不見了。

我沮喪極了，可是，沒走多遠，我又看見一朵“金邊云”懸在兩座山中間，好像山里住著一戶人家，做飯時飄出來的屢屢炊煙。我每走幾步都會看到一朵不一樣的云彩。這美麗的麗水的云朵！

當我離開時，我回頭看了又看這些美麗可愛的云彩，心中感到有一點兒留戀。若有機會，我一定還會再來看你們的。

云彩小學作文17

假如，我是一朵云彩，那我會笑得流出眼淚來。云彩，在空中飄來飄去，俯瞰著大地上的萬物，那是多么美好的事情啊。變化萬千的云彩，隨心變成各種東西。

這樣，我就可以在天空，不受拘束的自由飄蕩。我可以以藍天為隊伍，享受那無邊無際的'空間。我可以與小鳥作伴，欣賞他們悅耳的歌聲。我可以和清風擁抱，隨它走遍天涯海角。我可以與月亮相依，體會它圓月無缺的輪回，我還可以和太陽嬉戲，感受到他熱情好客的性格。

每天清晨，太陽隱約探出頭來，我就悄悄的邁著腳步，紅紅的霞光映照在我身上，似穿了一件新衣。我會安詳的遠眺紅塵，靜看人海沉浮，潮起潮落。欣賞“明月松間照，清泉石上流”的安靜。流連于柳暗花明，峰回路轉的奇妙；我會觀察于人世悲歡離合，散聚情仇的糾纏，也或許是感慨于人間的執迷不悟。

無論在什么地方，我都會放縱自己。該哭時哭，該笑時笑。不會去爭辯，計較，隨心情就夠了。我，開心時，也會給人間帶來溫暖。高興時，愛在空中大步流星的走來走去。悲傷時，就隨斜風化為漫天的細雨，淚濕人衣襟。清風也將會為我帶來涼意，吹散心中的煩惱。

隨他吧，隨他吧。任憑走遍天涯海角！假如我是一朵云彩。

云彩小學作文18

每在閑暇的時候，我就仰望著天空，看風兒吹著那軟綿綿的云彩，會使我的心情隨著云一起飛舞，那感覺真是好極了！

那天上的云彩天姿百態，變化無窮。一年四季它可以向你無聲的演出許多美妙的童話故事。

春天的云是可愛的，純純的，白白的，軟軟的。但它也是多變的，時而變成一條大狗，后面還跟著幾條小狗。時而變成一頭大獅子，和石廟門前的石頭獅子一模一樣。時而又像一只長滿絨毛的綿羊，在草原上高興的吃草，可愛極了！

夏天的云是調皮的，剛才還是晴空萬里，陽光明媚，不一會兒，就烏云密布，下起了傾盆大雨，難怪人們常說：六月的天孩子的`臉——說變就變。調皮極了！

秋天的云是美麗而甜蜜的，秋高云淡，朵朵白云就像一朵巨大的棉花糖，真想拿一塊放在嘴里嘗一嘗，肯定是甜極了！

冬天的云是溫暖的，像白發蒼蒼的老爺爺，白的純白的鮮，難怪冬天的雪那么白，冬天的云總給人一種溫暖的感覺。

云，大自然中一個頑皮而又美麗的魔術師，無論是春天的純潔，夏天的多變，秋天的美麗，還是冬天的潔白。都令我如癡如醉！

瞧！天空那邊又飄來幾朵美麗的云……

云彩小學作文19

云，相信你并不陌生，但是，你仔細地觀察過它嗎？云是變幻莫測的：它一會兒變成愛吃蘿卜和青菜的小白兔，一會兒變成正在津津有味地啃著骨頭的小狗，一會兒有變成兇猛的獅子來嚇唬嚇唬你……

一大清早，太陽剛剛升起的時候，周圍的云彩跟金子似的，金燦燦的'，亮閃閃的，格外美麗；黃昏日落時，夕陽將云彩映照得火紅火紅的額，這便是火燒云。火燒云從東邊燒到西邊，邊燒到西邊，好似一個娃娃那可愛的通紅的臉。

天氣晴朗時，天空是一絲云也沒有，瓦藍瓦藍的；但是到了天氣不好時，云彩姐姐好像有做錯了什么事，頭低了下來，準備接受雷公公的責罵，眼淚還不停地往下掉；雨停了，太陽公公和彩虹妹妹都來安慰云彩姐姐，云彩姐姐有露出了笑臉。

說到這里，我想起了一個媽媽講的關于云彩姐姐的故事。那是云彩還小的時候。一天，她和小鳥比賽誰跑得快。云彩跑啊跑啊，撞傷了雨滴阿姨和冰雹叔叔。雷公公知道了，把云彩批評了一頓，說她不應該貪玩而撞傷了別人。云彩知道錯了，頭低下，“嘩嘩”地流著眼淚。一會兒，太陽公公和彩虹妹妹跑過來安慰云彩，云彩又開心了起來。

其實，云彩是十分美麗的，只要你認真去觀察，相信你一定會看到我所說的那些情景拉！

云彩小學作文20

又一個晴朗的傍晚。不過，在這蔚藍的天空里，多了一個老朋友，那就是云。

一講到云，朋友們一定會想到，像狗、貓的云朵。但，這次我看見的卻別具特色。

那天傍晚，我正走在歸途上，仰頭一望，停了下來。因為，那云簡直是一個大畫家用比重精力完成的大作品。而那個畫家是誰呢？答案就是—大自然。大自然千變萬化深不可尋。比如人類就是大自然的智慧結晶。可以這么說，人類現在的一切，都歸功于大自然。轉回正題，那作品是什么樣的呢？太多了，我就舉幾處來說吧，我第一眼看到的就是一大群小塊的云組成的棋盤，而最令人嘖嘖稱奇的是棋盤的兩側，居然坐著兩個人！而且非常清楚，一個開懷大笑，另一個則滿臉愁云，痛不欲生。在它們的旁邊又有一處景物，那是一個畫框和上面的畫。畫框是由一大塊云組成，而上面畫的'是一個大龍頭，那龍頭栩栩如生，頭上的兩只角威風凜凜，嘴上有兩排鋒利無比的牙齒，令人不寒而栗。如果把兩幅圖合在一起的話，就好比一間棋室，大自然真是神奇無比啊！這些精美的圖案是由一朵朵云細細雕刻出來的，所以，我們要團結，只有團結才能做出別人不可能做出的事！

天色慢慢暗去，大自然的那幅絕頂之作將永遠收藏在它的畫夾里。

云彩小學作文21

我在傍晚的時候，就上了樓頂，去看看天上的云彩是什么樣子的。

剛剛上到樓頂，便看見紅光一片，原來是夕陽的光照啊！云散落在即將落山的太陽旁邊，有一點像甜甜圈一樣的白云，被夕陽染紅了，就像涂上了果醬一樣，一看就讓人直流口水，恨不得一口把它吃了。

轉一個身，又看見了一個個漂亮的小水果。有黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，那紫的發黑的葡萄更是可愛極了……它們要干什么呀？哦！原來是要開一個水果評比會，評一評誰是水果之王啊！看，西瓜仗著個大成了第二。榴蓮身上有刺，成了水果之王，哈哈笑的刺慢慢拉長了一倍。小櫻桃個小人多，大家說不了話，一個個急得臉都紅了。吵著鬧著，小水果們漸漸都不見啦！

太陽的大半個臉都掉到了山里面，我低下頭，揉一揉眼睛，抬起頭看見的就是金黃的.玉米粒和胡蘿卜，還看見一個身穿紅衣服的孩子，手里拿了一杯橘子汁，碗里盛滿了金米飯。正在大口大口地咬著和自己一樣大的胡蘿卜呢！嘴里好像還不住的說，干杯，你也一起來吃吧！

我在不知不覺中，天漸漸暗了下來，云彩已經不見了。在黑暗中天上一閃一閃的小星星就代替了甜甜圈、小水果和那個在天空暢飲的小孩。我好想再看一遍這美麗的云彩。好想有一天能像小孩一樣品嘗到云彩盛宴啊！

云彩小學作文22

傍晚，我和爸爸媽媽還有弟弟到河邊去散步。我們坐在河堤上，觀賞起秋季的美景來；美麗的晚霞映紅了半邊天，河面上水波金光閃閃......

我忽然發現一道藍色光像探照燈射出來的光柱一樣，從天邊射向高空。這時，我才注意到瓦藍瓦藍的天空上有許多形狀不一的云朵。啊！這朵像巍峨的大山，那朵像密集的樹林，挨著“樹林”的那朵像威風凜凜的大老虎，天邊的那朵像溫順可愛的小貓，真是姿態萬千。一會兒，云朵匯集成一大團，像一只正要下海的.大海龜。“大海龜”前面的像洶涌澎湃的大海，“大海龜”的前腳剛伸入海水里，后腳還是留在海灘上，短短的尾巴微微向上翹起，可是好景不長，“大海龜”不見了，它溜進了海里。一會兒，一匹“馬”過來了，雪白的身子，豎起了尾巴，它昂首引領，仿佛在嘶叫，過了一會兒，它慢慢地向南而去，身子漸漸縮小，一眨眼功夫，消失在天邊了。接著又來了一只“大烏龜”，它昂著頭，圓瞪著眼，似乎對什么都不屑一顧，真像只不可一世的“烏龜將軍”。它爬著爬著，它就無影無蹤了。

我想再看看令人留戀的“大山”、“樹林”、“大老虎”、“小貓”和“大海龜”、“馬”、“大烏龜”，可這些都不見了，天色漸漸暗下來，我們也該回家了。回家路上，我不時地回過頭去，希望家鄉的天邊能再現那千姿百態的云彩。啊！家鄉的云彩真美啊！

云彩小學作文23

早晨上學路上，我不經意的抬頭看了眼天空，如夢如幻。

天空很美！左手邊的一朵云似雪一般，右手邊的云稍淡，若隱若現，幾乎就要與天空融為一體了。而遠處的天空，一片湛藍，云似乎都躲起來了，仿佛在為我開路。

早讀時，透過明亮的窗戶，一眼就看到了窗外的云朵。大大小小的云朵聚在一起，在天空中搭起了一道橫跨操場的橋。

下課了，我再次掃了一眼天空，神奇的一幕出現了！教學樓上空被整片的白云罩住了，就像一頂巨大的魔法帽，保護著我們，不讓我們受外界影響。

下午的大課間，我習慣性地抬起頭來。哇！天空中的云層層疊疊，像龍身上的鱗片一般。被云遮住的陽光仍掩蓋不住自己的魅力，美麗的`金光穿過云層射出來，給云彩鑲了一道金邊。

傍晚放學路上，太陽漸漸西沉，我忍不住再次向遠處的天空眺望。太陽已經不再是金黃色的了，而是慢慢變成了大紅色，透過云的縫隙灑出光芒。不一會兒，大紅褪變成了玫瑰色，云變得更好看了。又過了一會兒，玫瑰色漸漸淡去，成了粉紅色。染著粉色光芒的云柔和極了，使人心里生出一股暖意。

最終，天空隱去了所有顏色，迎接黑夜的來臨。

云彩小學作文24

匆匆的我走了，不帶走一片云彩。——題記

永遠不能忘懷小時候吹泡泡的場景，小嘴一撅，一個個晶瑩的小家伙就打著旋兒飄了起來。我睜大了眼睛，嘴巴咧開了，滿眼都是這個可愛的小東西。

長大了，不再觸摸泡泡管。現在路過商店門口，看見一串串透明的`泡泡管，心里那根早已停歇的弦兒又會被輕輕牽動……看見了小孩子在泡泡的包圍中拍著手，就仿佛看見了年幼的自己。

誰又能不喜歡泡泡呢？它是快樂的標志。但在我的眸中，它又是那樣的美好，它是那樣的脆弱，不堪一擊，明知道風險極大，但依然向著自己一生夢寐以求的天空奔去。它美的純潔，晶瑩的。透到心里去。泡泡的美是一瞬的，美的深刻，美的絢麗。在我眼中，便是永恒。最后，一陣風拂過，輕微的一下，消失在了世界中，它的生命太短了。不留下任何東西，走的是那么突然，也是那么靜好。它只奉獻，而不求任何回報，也不帶走任何的東西。它敢于拼搏，不求名利，又敢于奉獻，從不為自己著想片刻。

我注視著小小孩童天真快樂的笑容，嘴角也不經意向上揚起。一個泡泡又向著天飛去……

匆匆的它走了，不帶走一片云彩。

云彩小學作文25

天上的云彩，形態各異、千變萬化，只要你停下來靜靜地看，你就會發現云彩的與眾不同。

早上九點左右，如果出太陽，在那時候，觀察云朵是最好的。你會觀察到，天邊那白皚皚的云朵似乎像一條兇猛的老虎，它在天邊慢悠悠的飄。不一會兒，老虎的尾巴卻不見了；接著，又來了頭獅子，樣子威武的很，后面好像跟著幾只活波可愛小獅子，可是轉眼間，小獅子沒了，大獅子也漸漸地面目全非。其實這些現象都是風爺爺在“裝神弄鬼”。在湛藍色的天空里魚龍混雜，云朵們又像這個又那個，被云朵遮住的陽光更好看，一條條，猶如一柄柄尖刀。

清晨，熟睡的太陽，恍恍惚惚地從遠方的小山坡上慢慢地露出了它那金黃色的一角。有一片云朵微微地遮掩住了太陽的光線，但還是抵擋不住刺眼的陽光。早上，我走到窗臺邊，聞著芳香四溢的花；觀賞著外面的幾條翠綠色的柳樹，陽光普照大地，新的一天又開始了。

中午，午飯后，我跟往常一樣，熟悉的走到窗臺邊。這時的太陽在天空的正中央，也比早上的'陽光更強烈了。云彩比以前更濃了，但太陽像是把云朵烤焦似的，烏黑烏黑的。

到了傍晚，云彩是五顏六色的，它像在天空中的彩帶。不一會兒，工作一天的太陽下山了，這時月亮妹妹帶著幾顆小星星來值班了，天上是橙黃色和深藍色的云彩在徘徊。

云彩是五花八門的，在什么地區，什么時候，云彩都是與眾不同的，只要你仔細觀察，就一定會發現！

云彩小學作文26

傍晚，西邊的天空出現了千奇百怪的云彩。看，有的像大象，它正在伸長鼻子吸水，準備給自己洗澡呢；有的像一個花皮球，它的小主人正在拍皮球，“一個、兩個、三個……”真是厲害；有的像公交車，車上擠滿了人，這些人都急著要上班，可是，真不巧，前面好像堵車了，有些人等不及就下車跑步去上班；還有的像一個布娃娃，女孩子抱著它準備要睡覺了……傍晚的云彩真是千奇百怪、形態各異啊！

瞧，西邊的云彩還五顏六色、五彩繽紛，有的像漲紅了的'小臉，還把身邊的云彩染成了黃色、紅色、紫色……那些浪漫的色彩，勾勒了我美好的童年。我喜歡抱一把凳子，最在門前，靜靜欣賞著屬于我自己的世界，你變，我也變；我懂你的歡笑，你懂我的心情。

太陽的臉變得更紅了，它輕輕的走向西山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠的天邊。此時，我想把你留住，拽著你最后的光芒，使勁揣在口袋，裝你入瓶。可是，打開口袋時，你淘氣的溜走了，我知道你想投入大地母親的懷抱。

傍晚的云彩，美在有趣的變幻，美在我心里！

云彩小學作文27

天邊總是飄著片片云彩，如同棉花糖一般。

在朝陽的映照下，云彩泛起淡淡的粉色，如同草莓味的棉花糖。若是真能嘗一口，那定然是甜甜的。

那柔和美麗的云彩，叫人想把它印成畫，裝在金色圈邊的自瓷相框中。放在太陽下，讓它如寶石般熠熠生輝。美輪美幻。

那云倒也像是老爺爺的白色長胡子，微微泛著點粉。像是從仙境走出來的般，可愛的顏色也圓了女孩子的想象。

它也如同兔子的絨毛，軟乎乎，很暖和。拿在手上，輕飄飄的，感受不到一點重量，還有一點細細癢癢的感覺，那是它在和你玩。

它生于藍天，與藍天是一體的。就如同我們與世界，都是互相裝點。它在碧藍的底色中尤為顯著，仔細一看，大概是一幅油畫般美麗。它滿足了那小小的少女心，那這個世界都變得甜滋滋的。

在青蔥的歲月中，那一抹淡粉，裝點了歲月的顏色基調，讓歲月的流逝，看起來都那么的夢幻與溫柔。

筆尖在白紙上劃出了痕跡，用細膩的情感來勾畫紙上的淺粉云彩，那片云彩將會富有生機，并有著濃烈的情感。

軟軟的`毛筆在天空中點一下，那就是一朵素云，再勾出邊框，讓它精致起來，那就是一朵淺粉的云。

淺粉的云出現在我的生活很頻繁，因為它就是我那少女心的化身，它出現在我的夢中，我的生活中，我周圍，我的感情與歡喜之里。

那朵粉色的云彩是那么溫柔。

云彩小學作文28

天上的云彩，千姿百態，變幻無常，形態各異。我喜歡靜靜看天上的云卷云舒，看到了云就像看到了糖果一樣開心無比，在沒有云彩的時候我的心情就會很失落，像是沒有見到喜愛的好朋友。

今天大雨過后，一條彩虹橫跨在整個天空上，從地的這一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中，好久沒有露面的云彩和太陽也跟出來玩耍，燦爛的陽光透過淡薄的云層，照耀著大地，反射出銀色的光芒，照得人眼睛發花。天上的云彩有的像羽毛輕輕的飄在空中；有的像懶散的樹；還有的像慢悠悠的烏龜；有的像小鳥在藍藍的天空上說著什么。形態各異。遠處懶洋洋和灰太狼在比賽，一前一后不分上下，我也渴望和它們一起在天空賽跑。慢慢的悄悄的它們又在變化，變成一條長長的龍掛在天上慢悠悠地飛過。

農村的空氣非常清新，清新的像夏夜里的荷葉。抬頭一望，“哇”，天上的云一大片一大片的，神奇的是我走它也走，像是悄悄地跟著我似的.。大概是太陽伯伯跟著我跟累了，于是讓云彩來替它來跟一會。

云彩我都非常喜歡，但是我更偏愛故鄉的云，故鄉的云彩是美麗的。有的像路邊的小花；有的像白白的奶油，讓人垂涎三尺；有的像游來游去的小魚。我在故鄉的大山里玩，陽光穿過云彩照在大山上，影影綽綽的群山像是一個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，脈脈含情，凝眸不語。

“有形不累物，無跡去隨風。”天上的云來去自如，自由變換，我喜歡天上的云。

云彩小學作文29

你喜歡天上的云彩嗎？那真是一種變幻無窮的神秘景象。它一天當中變幻莫測，千姿百態，似乎有無窮無盡的美，讓人贊嘆不已。

清晨，天灰蒙蒙的，東方的天邊漂浮著幾絲薄薄的`云帶和幾朵白云。不一會兒，太陽冉冉升起，給那些云帶和云朵染上了一層金色。金光如劍透過云朵一道道瀉下，形成美麗的朝霞。天空顯得更加圍欄，云彩也更美麗了。

中午時分，湛藍湛藍的天空中朵朵云彩像雪一樣白。它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡，或聚或散，還不時的變換形態。有的像蘑菇，有的像漂浮的雪山，有的像小鹿活蹦亂跳，轉眼又像一只玉兔活潑可愛；有的像只熊貓文靜高雅，眨眼之間卻又隱去了，真是奇妙。

傍晚，夕陽就像一個大火球似的落山了。一片片火燒云映得樹紅紅的，樓房紅紅的，我和媽媽的臉也紅紅的。太陽換換地沉了下去，火燒云從深紅色變成灰紅色，又慢慢變成灰白色。

夜幕降臨，星星眨著頑皮的眼睛出現了，天空中只有幾絲云在慢慢移動，它就像絲帶一樣把小星星遮得時隱時現，好像在和我們捉迷藏。

啊，多美啊！多有趣啊！我真希望自己也能變成一朵潔白的云，在無邊無際的天空中，與同伴們自由自在地漫游。

云彩小學作文30

靜靜地躺著綠油油的草地上欣賞著那片屬于自己的云彩，我多么羨慕像云彩一樣深情依依的在天空中行走。因為那樣的寂靜和別致的安逸讓我感覺外面的生活異樣精彩萬分。我———來自岳陽縣鹿角鎮牛皋完小的郝浩杰。我一跨進校門，同學們就開始嘲笑我。我心里清楚，對別人來說我的學習成績令人厭惡、簡直是拖班級里的后腿，我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒有人喜歡我，更沒有人會疼愛我。現在的我因為學習成績慢慢地開始變得木訥起來、有時真的希望是一片云彩，輕輕地來而又那匆匆的.飄逸，不在乎別人的詆毀留言、不在乎別人的異樣的目光，自己走自己的路。

四年級時，我進了張老師的班級。張老師的胖胖的、很美，也很可愛。她有著一頭烏黑亮麗的青絲、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的故事。

有一次語文聽寫測試終于輪到我了，我不想自己的低分成績引來大家的嘲笑，張老師卻多次在閑暇空余之際安慰我受傷的心靈，還不時地輔導我的功課學習，這樣才有我對學習興趣的向往，那次測試我終于及格了。我想訴說的是：感謝張老師，一路上有你！

云彩小學作文31

今天，我去公園玩，坐在秋千上抬頭看著天空。

天空有云彩，這是一種自然現象。在蔚藍的天空上，它們舒展著美麗的身姿，有的像一片片潔白的羽毛，有的.像一縷縷輕盈的細絲，有時候鑲嵌著銀色的鱗片，有時候就像一團團白色的棉花。

我喜歡看云彩，喜歡看云彩那千變萬化的姿態。

我常常仰望天空，看云彩的變化。有時候，我覺得云彩也像我們人類一樣，有喜怒哀樂，有情緒的變化。

當它安靜的時候，它像一個羞澀的淑女，沐浴著溫暖的陽光，望著天空，在靜靜地思考；當它快樂的時候，它像孩童一樣，被風吹著，歡快地跳躍，自由自在地暢游天空；它當然也會生氣，生氣的時候，它就會陰沉著臉，惹得天地間一片灰暗。

這時候我常在想，到底是誰惹怒了美麗的云彩？就在我納悶的時候，那云兒突然間嚎啕大哭，大雨傾盆而下，我猜，那應該是它最最委屈的淚水吧！又哀傷又心痛。

在夏天的時候，云彩托著長長的裙子，架起了一座彩虹橋。給天空帶來生機，帶來歡笑。給人們帶來快樂的心情。

云彩，多么的美麗！

云彩小學作文32

我乘坐飛機去深圳游玩，這是我第一次坐飛機呢。今天，能如此近距離的與云彩接觸，那感覺著實令我震撼。

飛機剛起飛不久，天空中還是陰沉沉的烏云。飛機越飛越高，一共穿過了好幾層云。第一層云是灰色的，到了第二層，已經可以看見一些光亮，一到第三層，只見眼前一片耀眼的金光，刺得我睜不開眼。待我睜開眼一看，哇！藍天白云離我好近啊，厚厚的云朵，雪白蓬松，像一床床棉絮，我真想像孫悟空一樣騰云駕霧，去參加蟠桃會嘍！

快看！云朵變成一匹駿馬了，它上躥下跳，一會兒跑到溪邊飲水，一會兒跑去吃草，活蹦亂跳的好可愛呀。轉眼，云朵又變成一條龍，一條巨龍被陽光照射得金光閃閃，好威武！前方走來了一個豬八戒，它挺著大肚子，扛著大釘耙，笑呵呵的，正要去瓜田里偷吃西瓜呢。可能西瓜沒吃到，它變成了一只威風凜凜的大獅子，瞪著銅鈴大眼，齜著滿嘴利牙，好像在說：“你要敢過來，我就把你咬成碎片！”……

我看著這些奇形怪狀的.云彩，腦洞大開，一會兒覺著它像這個，一會兒又覺著它像那個。它變幻莫測，好像不想讓我看見它的真面目似的，真是一群調皮善變的云彩啊！

云彩小學作文33

在夏天的傍晚，我經常和爸爸媽媽在樓下的大草坪上散步，微風吹著我的小臉，涼爽極了，抬頭仰望湛藍的天空，天上那千變萬化的云彩，把我深深地迷住了。

天空那奇妙無比、千變萬化的云彩，真是美極了，時而像雪白皮毛的綿羊，在天上吃著綠油油的青草；時而像潔白無暇、色彩斑瀾的羽毛，在空中慢慢地飄浮；時而像一個可愛的小姑娘在放鴨子，唱著歌謠，是多么歡樂、自由呀；時而又像一片一望無際的大海，翻起洶涌澎湃的波濤。啊！又出現了一座大山，那朵又像一棵小樹，又像一個大棉花糖；又像在一片碧綠的草原上飛奔的老虎在怒吼，你看那朵云彩又變成一只機靈可愛的機器貓：小叮噹“哆阿a夢”，睜著一雙圓溜溜的藍寶石似的眼睛，似乎在看什么，找什么，真是千姿百態呀！

一會兒，突然，天上的云彩又聚在一起了，像一個巨大的海龜，“像奧特曼”里的大海龜怪獸，大海龜伸出大腦袋，爬向大海，樣子十分笨重，我看著看著，大海龜不見了，它被波濤洶涌的大海吞掉了。

我多想再看一看那天上的`“綿羊”、“放鴨女”、“大海”、“小樹”、“綿花糖”、“哆阿a夢”、“大海龜”，可是不知道它們到哪兒去了。天漸漸地黑了，我還不時地抬頭，真的希望天上又出現那千姿百態的云彩。

啊！云彩，像一幅幅美妙的圖畫，我要把它畫下來，還要把它留在我的記憶的海洋里。

云彩小學作文34

朋友，你喜歡天上的云嗎？那真是一種變幻無窮的神秘景象。它可以向你無聲地演出許多驚險曲折的童話故事，引人人迷，逗人遐思。

早晨的天空，白云飄飄悠悠，像一層薄紗。它隨風起舞，悠然自在，好像在互相追逐、戲耍。不信你瞧天邊，那片白云不正像渾身雪白的“小山羊”嗎？它俯著身子在干什么，也許在吃草吧！咦，它怎么跑了？莫非嫌草太少，到遠處去吃草了吧？小山羊越來越少，也變得越來越淡，最后消失了。那塊云好嚇人。哦！原來是百獸之王——“老虎”，它正張牙舞爪地向前跑，或許在追趕逃走的“小山羊”。

夕陽西下時的火燒云，不知您看過沒有，那真是一大奇觀。它像一個魔術大師在耍弄著多棱鏡、萬花筒，將黃燦燦的光輝灑向大地。像一只黃茸茸的小兔，在飛快地跳躍，像一匹振鬃長嘯的駿馬在奔馳，像一條張牙舞爪的蛟龍，在威風凜凜地騰飛，像一只五彩繽紛的孔雀，閃耀著它那美麗的'羽毛……真是令人目不暇接，眼花繚亂。

現在我們再來看看雨前的烏云吧。在遠處隱隱的雷聲中，烏云涌來了。不一會兒，烏云越來越多，越來越濃，最后竟像怒吼的黑色怪獸，席卷長空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚恐。但烏云的邊緣是淺黑色的，像中國畫一樣，深淺分明，正由中心向四周浸潤。

云，變幻無窮的云，神秘莫測的云，美不勝收的云……我喜歡它。我經常久久地站著看云，猜想它變出的種種故事，看，天邊又飄來了幾朵云。

云彩小學作文35

傍晚的云彩真美啊！

剛開始，云彩的顏色分成了三部分：上面的顏色是紅色的，像火那般紅；中間是粉色的，像霞那般粉；最下面是白色的，像雪那般白。它們是細長的，就像一縷一縷的煙在空中時而向東飄，時而向南飄。這時，我的鼻子仿佛聞到了一股菜的香味，是誰家在做飯，煙囪里還冒煙呢？

云彩的顏色很夢幻，變個不停，過一會兒變成白中透紅，紅中透綠一般，像一只小兔正在一邊啃胡蘿卜，一邊給我們講故事呢！你聽——“去年冬天，我走在回鄉的路上，夢想來年靠肥沃的泥土和辛勤的勞動得到更大更多的胡蘿卜。可是，我半路上遇到了一個沒有鼻子的雪人，我很同情他，就把我的胡蘿卜給他當了鼻子，然后，我就像滾動的雪球似的跑開了。春天來了，冰雪世界離開了！萬物復蘇，春暖花開，我又回到了那片樹林，看到了曾經雪人站立過的'地方，長出了一大塊胡蘿卜地，我手上拿的就是那邊拔的胡蘿卜呢……”

云彩真是變幻莫測，五彩繽紛。它們有的雪白，有的灰白，有的偏橙，還有的是寶石藍的顏色。更有趣的是它們的形狀啦，有的是一小朵一小朵的，有的是一大片一大片的，有的是扁扁的，還有的是細長細長的。甚至有的像棉花糖，讓人“口水直流三千尺”，有的像巨大的棉被，有的像一群群翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一層籠罩大地的云幕。

聽了我的描述，你是不是覺得傍晚的云彩像魔術師一樣會千變萬化呢！

云彩小學作文36

雖然云彩只是一種普通的不能再普通的事物，就像是一塊潔白的紗巾，但是在它的映襯下，許多的事物變得更加美麗。

在藍寶石一樣的天空中，漂浮著白雪一樣的云。他們在天空中無憂無慮地漂浮著，或濃或淡，或聚或散，還不時的變換形態，好像在向你展示它的一切“化身”似的。有時，白云像一只小白兔，不停的向前奔跑；有時又好像從遠處翩翩飛來的'一只白蝴蝶，一點一點地擴大，模糊了，變成了一片大的云朵。

在每天的不同時間，云的景象也是千姿百態的。

清晨，太陽升起來了，但烏云像一床厚被子似的遮住了他，太陽只好給烏云鑲上了一條閃亮的金邊，好像在告訴我們它在哪。有時，云層不厚，陽光透過云層的縫隙直射下來，像千萬把閃著金光的長劍；云也借了太陽的光芒鍍成玫瑰色，艷麗極了。

傍晚，太陽落山了，它的余暉染紅了半邊天，似火的晚霞仿佛要把整個世界融化。這時，老人們看見了，會笑瞇瞇地說：“明天又是個大晴天。”

而小孩子們看見了，則會歡叫起來：“火燒云嘍！火燒云嘍！”

在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的眼睛；多云的夜晚，小星星被遮的時隱時現，看上去好像在和人捉迷藏呢。

云多么高尚、無私，他將天空，太陽，星星映襯的更加漂亮、美麗。我們應該好好保護環境，讓大自然變回原樣，讓這份珍貴的美景得以永存。

多美，多有趣！

我真希望自己也能變成一片潔白的云，在那無邊無際的天空中，與同伴們自由自在的遨游！

云彩小學作文37

在別人眼中，童年的時光是美好的，在玩具與歡笑中度過，可對于我來說，童年并不是多么奢華與美麗，他只是一片天空，一片想象的天空與云彩！

在我心情不好時，陪伴我的是天空，它永遠不會背叛我！天空離我很近，觸手即得，它那蔚藍的天空上，飄著若有若無的云紗；有時是積云，像一層薄薄的棉絮；有時是高積云，有它的歡樂與哀愁，變化萬千，帶來無限遐想；有時烏云密布，但它的氣氛卻是昏昏欲睡，別有一番風味……

我最喜歡在放學的'路上看天空，是那樣地愜意，那樣浪漫。有時伙伴們也問我在看什么，有什么好看的，可我卻不以為然，我總是回答：你們懂嗎？懂得天空與云彩的思想與情感嗎？那里有上帝，有卡通人物，有善惡，有美丑。這都是天空與云彩所傳達出的情和意，所謂“只可意會，不可言傳”！

我喜歡白天的天空，可是黑天的夜空卻不太喜歡。也許郭沫若是對的，他贊美夜空，但在我看來那只不過是在黑咕隆咚的夜幕下幾點星光，在夜路也會打心眼兒里害怕。

我喜歡天空與云彩，喜歡它的外表，喜歡它的變化萬千，喜歡它的溫情脈脈，喜歡它的怒臉……總之，天空與云彩是我童年趣事，也是伴我走過一生的“玩具”！

云彩小學作文38

都說“二八月看巧云。”有人說春天的云彩最美了，可我不這么認為。我覺得初秋的云彩最好看了，不信你來看。

我站在陽臺上，仰望朗朗天空中那潔白無瑕的云彩。云朵們在天空中“漫步”，展示著它們獨特的美。它們都像一位魔法師，時而變成連綿的群山，時而變成散落的玩具，只要你一個不留神，它們又變沒了影兒讓你找不著了。瞧，那一朵云彩，真像只小巧玲瓏的白兔，她著急著向西邊去了，似在追趕著什么東西，風一吹，它又扭頭成了一輛正在行駛的白色小汽車，小區樓下駛過的汽車正按著“嘟嘟”的'喇叭給它配了音，它又快活地出發了。沒多久，它成了一個蓬松的棉花糖，也像雪球似的。我真想飛上天空，咬上一口，踢上一腳，那快活勁兒一定久久不會忘記了吧。我還沒來得及細細品味，它悠然一轉，就成了一棵挺拔的樹苗，小小的樹冠正頂著風使勁呢，可它就是不倒

秋天的夜幕總是遲遲才會來打開，我還在陽臺上看著。看著看著，我便入了迷，幻想著自己也是它們中的一朵，我定要施展自己神奇的魔法，千變萬化。對了，我不但要跟著它們變，我還要變成我最愛的吉他，變成能拼殺的棋盤哈哈！讓秋姑娘花了眼呢！

“許梓炎，吃晚飯啦！”嗯！白云還在天空調皮著呢，它們多像優美的畫卷，多像我忘記了回家的小伙伴呀，真舍不得離開它們呀！

云彩小學作文39

人，都有自己喜歡的東西，有的人喜歡煙花，有的人喜歡小動物，有的人喜歡……而我，卻偏偏喜歡天空中隨時都能見到的云彩。

那一天清晨，我倚在窗口向遠處望去，時而，有幾朵乳白色的云朵悠悠地從頭頂飄過，它們看過去好像很快樂，又似乎在邀請我加入它們的游玩隊伍中。

看那邊，有一朵白云“化身”為小白兔，歡快地向前奔跑著。不好，小白兔身后的一朵白云變成了一只兇狠的惡狼，追著小白兔，周圍的一些零碎的白云好像是惡狼經過時留下的口水。看來，這只惡狼已經餓了三天三夜了。不一會兒，小白兔就跑進了云群中，消失得無影無蹤，再看看那只可憐的惡狼，咦，它也消失了，惡狼是不是追著小白兔也進入了“異次元空間”？真有趣！

往西看，云朵又好像化身為波濤洶涌的`大海，大海沸騰了，一道道涌，一排排浪，浪推著浪，浪牽著浪……那景象，可壯觀啦！

咦！調皮的云朵又變成了月亮，一會兒圓得像塊大餅，看得我口水直流三千尺；一會兒又像一把彎鐮刀，它代表著豐收的喜悅；一會兒又變得……

啊！變幻莫測的云朵，我愛你！你是那么的美麗，又是那么的神秘。雖然你的“一生”像驚鴻一般短暫，卻又是那么絢麗多姿！

云彩小學作文40

天上的云彩，我相信大家都見過吧，不過大家有仔細的觀察過嗎？今天我就來寫一寫云彩的變化吧。

有一天，我們正在上早自習，老師也耐心的教我們讀書。忽然，我的老師停下來了，看著天邊金黃色的云彩。老師看了一會兒，然后就喊我們班的同學一起來看，看這金黃色的云彩，同學們看呆了，唯獨我是看都不想看的一個，我心想著：你們真是太笨了，云彩有什么好看的啊，我每天都看得到云彩。

但我感覺如果我不看那個云彩的.話，那我就是班級里不聽老師話的最特別的一個，我猶豫了一下，也和同學們一起看那個老師讓我們看的云彩了。忽然，我就被那金黃色的云彩吸引住了，我看著看著，仿佛一只小烏龜從我眼前跑過去了，我偷偷的想，它是不是有法力呀，怎么會在天上跑來跑去呢？不一會兒，我又看見烏龜變成一條在水里游來游去的東西，你們猜一猜是什么？不是蛇，也不是小蝌蚪。大家都猜到了嗎？沒錯，就是魚，緊接著魚就消失了，然后變成了一條大狗。那條狗十分兇猛的向前跑，那條狗后面還跟著好幾條小狗。跑著跑著，這些小狗也不知道跑到哪里去了，大狗也不見了。這朵云彩可真的是變化多端啊！

這就是我看到的云彩，一朵變化多端的云彩，我向大家介紹的是我看到的云彩，你們也多多去觀察吧，也向大家介紹一下你看到的云彩。

云彩小學作文41

昨天傍晚，我興致勃勃地坐在院子里看云彩。

太陽已經下山了，但西方的晚霞還沒有消失，只是變成小小的一片，而且慢慢地淡下去。天空仍然是明亮的，藍藍的天空飄著各種形狀的云彩，像棉花，像山峰，像堡壘，像房子。啊！這朵云多像一只可愛的小松鼠，他蓬松的大尾巴豎在身后。一會兒，尾巴不見了，小松鼠變成一只溫順的小貓，好像正在打盹呢！哎呀！不好了！一只大老虎張著血盆大口，威風凜凜地走了過來，好像要抓住小貓。眼看他們越靠越近，這時幾朵云合成一大團，成了一片洶涌澎湃的大海；一頭笨拙的海象似乎要爬進海里，一會兒就同海水混合在一起，海浪越卷越高，越卷越高，變成了一座座巍峨的山峰&;&;過了一會兒，山峰不見了，取代的是一望無際的.大草原，一只只綿羊在草原上吃草；一匹匹駿馬在草原上撒腿奔跑。突然，一架飛機駛來，綿羊和駿馬都嚇跑了&;&;天漸漸黑下來了，云彩的邊緣也逐漸模糊，最后同暗藍的天空混成一片。云不見了，松鼠、老虎&;&;都不見了。夜幕悄悄地降臨了。

天空頓時黑了下來，繁星一批接著一批，來到了天空，媽媽叫我吃飯了，我只好戀戀不舍地離開告別了千姿百態的云彩。

云彩小學作文42

我常常愛幻想：假如我是一滴水，我會飄揚四海；假如我是市長，我會幫助貧困的人，讓她們的生活好起來；假如我是一名公公正正的法官，我會幫助有冤情的人伸冤，不讓她們白白受冤枉；假如我是……可是，我最想的是變成——一朵可以變化萬千、美麗的云彩。（排比）因為它是一個偉大的角色，它不僅可以幫助人類，還可以實現我的夢想！

假如我是一朵美麗的云彩，我會漂泊四方。我先飄到干旱的`地區，變成一朵灰灰的烏云，讓天空立刻閃電雷鳴，狂風暴雨，“嘩~啦啦”地下個不停，讓龜裂的土地得到雨水的滋潤，等到土地公公喝夠了水我才停下來。（擬人）

假如我是一朵美麗的云彩，我會第一時間漂泊到洪水突發點，讓淘氣的雨娃娃把雨停下來；這時我變成火辣辣的太陽出來散步，呼吸一下新鮮空氣，把可惡的洪水蒸發掉；讓洪水大軍消失的無影無蹤，再也不敢出來危害人類。

假如我是一朵云彩，我會飄到空中掩蓋住驕陽似火的太陽，給太陽公公打會盹，讓人們不在燥熱，不在為天氣炎熱而心煩。人們一下子就感到了清涼，這時的人們像在西瓜浴池里泡著，像沐浴在陰涼的樹蔭下，愜意極了！看，人們都感嘆了：“哇，真清涼呀！”

假如我是一朵美麗的云彩，我會……云彩在我的心中是多么的偉大，它是我心中的幫手，是我心中的希望，如果我真能變成云彩就好了，能去幫助人們，讓人們的生活變得更好！更幸福！

第三篇：美麗的云彩(400字)作文

精選作文:美麗的云彩(400字)作文

在瓦藍瓦藍的天空中，飄浮著潔白的云彩，有的大，有的小，有的濃，有的淡，形態各異。云彩是天空不可缺少的一部分，它千姿百態，瞬息萬變。

天空的云彩千姿百態。清晨時的云彩，有的像一匹潔白的駿馬，風馳電掣地奔馳在一望無際的大草原。有的像嘰嘰喳喳的小鳥，自由自在地在天空中飛翔。有的像一位亭亭玉立的少女穿著白色的連衣裙在翩翩起舞。有的&&傍晚的云彩真是五彩繽紛呀！只見她揮舞著五彩的畫筆，天空瞬間變成了彩色的世界。剛剛還是一只黑白相間的大熊貓憨態可掬地吃著鮮嫩的竹子。轉眼間，就變成了一只黃色的小狗在奔跑。剛剛還是一只溫順的小綿羊在一碧千里的草原上吃草，轉眼間就變成一只金色的大獅子迎接挑戰&& 天上的云彩瞬息萬變。眼前的云彩，剛剛還是一架騰空而起的飛機，轉眼間，就變成了一只兇猛的老鷹，明明是一座華麗的城堡，還沒等你完全看清楚，它又變成了一床柔軟的棉被&& 總之，天上的云彩千奇百怪，五花八門，各有各的特點，各有各的形狀，我愛這美麗的云彩！三年級:李炎 篇一：關于云的作文美麗的云彩

關于云的作文美麗的云彩_200字

在放學回家的路上，周夏菁、李晶心和我，一邊走，一邊欣賞天空中那些變幻無窮的云朵，大家議論著這些云朵都像什么。周夏菁指著一朵云，說：你們看，那朵云真像一只鵝呀。我說：不，我覺得有點兒像鴨子。你們看，那是它扁扁的嘴，那個小洞洞是它的眼睛。經過我的講解，她們都覺得我的說法挺有道理的。不一會兒，我們又看見了像小狗的云、像飛鳥的云&&總之，天上的云彩，千奇百怪、五花八門，各有各的特點、各有各的形狀。除了像動物的云以外，我們還看到了像皺紋的皺紋云，像樓梯的樓梯云&&天上的云朵數不勝數，大自然真是神奇啊！夕陽慢慢地下山了，那神奇的云彩也漸漸地消失在暮色中。我心里想，神奇而美麗的云彩呀，我真希望能天天看到你！

篇二：美麗的云彩

美麗的云彩

今天，是一個開心的星期天，我約同學們一起到體育場玩。我們在想玩什么好呢？玩跳格子吧！我們玩著玩著玩累了，就坐在草地上歇了一會，靜靜的看著天空。

在瓦藍瓦藍的天空中，漂浮著潔白的云彩，有大的，有小的，有濃的，有淡的，形態各異。天空的云彩千姿百態。清晨的云彩，像潔白的駿馬，奔跑在一望無際的大草原上，有的像小鳥，自由自在的在天空中飛翔。美麗的云彩真是五彩繽紛呀！只見她揮舞著五彩的畫筆，天空瞬間變成了彩色的世界，剛剛還是一只大熊貓，轉眼間，就變成了一只白色的小狗在奔跑，剛剛還是一只溫順的小綿羊在草原上吃草。轉眼間就變成了一只大獅子迎賓妝挑戰??

天上的云彩瞬息萬變，還沒等你完全看清楚，它又變成了飛機??

總之，天上的云彩千奇百怪，五花八門，各有各的特點，各有各的形狀，我愛美麗的云彩！

篇三：美麗的云朵

美麗的云朵

今天，媽媽帶我出去看云朵。

一朵云有一朵的姿態，有的像鯊魚，它長著尖尖的牙齒，頭部上還有幾條刀疤看起來很兇猛，它的身體很龐大，尾巴也很大。有的像一名威武的戰士，他戴著帽子，拿著一把槍，戰士站的很直。有的像一朵百合花她的花瓣很白很白。每個花蕊的頭上都有用一個像小球一樣的東西。還有的像雪白的白鵝，它的脖子很長，他的翅膀展開像是要向藍天飛去。三四秒鐘后，他就消失了。還有的像只飛向藍天的恐龍，它那粗大的腿看起來像一個柱子似的。它剛要向藍天飛去的時候，它就消失了。

天馬上就要黑了，天上的白云基本上都消失了。媽媽跟我說：“回家吧，天馬上就黑了。”我聽了媽媽說的話，我就戀戀不舍的回家了。

啊！如果我還能繼續看云朵，那就好了。

篇四：美麗的云 小班藝術活動：七彩的云娃娃

授課教師：劉云娟

設計意圖

七彩云南的云是特別的，它以多變的顏色和變化多端而著名，；而刮蠟畫也是幼兒較為熟悉的輪廓形象畫，刮蠟畫輪廓的可塑性很大，為幼兒以物代物的想象活動提供了許多空間。而在紙上刮出“云”，使云從白色變成五顏六色的，也并不難，符合“讓幼兒跳一跳就夠得著”的原則，容易使幼兒從中感受到成功的樂趣。根據“美麗的云南”這一課題和幼兒年齡特點，結合教育綱要中“培養幼兒的想象力和學習的興趣”，從認知、技能、情感三方面確定教學目標。活動目標： 1.引導幼兒欣賞云南的云，發現云色彩上的獨特性。

2.學習刻刮畫的方法，感受刻刮畫獨特的藝術形式。

3.培養幼兒的想象力，喜歡刮畫活動。

活動重難點：

重點：引導幼兒發現云南的云色彩上的多樣性，并運用刮畫的方

式表現出來。

難點：學習刻刮畫，感受刮畫獨特的藝術形式。

活動準備

教具：云彩娃娃，云彩圖片，黑板，刻刮畫（范畫）。材料：刮畫紙，刮畫棒。

活動過程

一．“彩云娃娃”來做客、引導幼兒欣賞云南的云。教師扮演彩云娃娃，引入美麗云南的彩云，師：“小朋友們，我是彩云娃娃，你們喜不喜歡我呀？

提問：看看我和圖上的白云有什么不一樣啊？” “彩云娃娃”帶領幼兒感知不一樣的云，發現云南的云色彩上的多樣性。

提問：我和這些云有什么不一樣啊？ 交流小結：“這些云彩來自美麗的云南，名字叫做七彩云娃

娃，因為它們的身上有很多的顏色，看有紅、有綠、有黑，五顏六色非常漂亮，所以很多人都認識我，現在彩云娃娃要和我們一起玩游戲，好嗎？

二．出示刻刮畫范畫，探索刻刮畫。“彩云娃娃”捉迷藏，藏到黑色的紙上了，請幼兒找出來，引

導幼兒發現刮畫的方法：用小棒刮刮就出現彩色的圖案。教師演示用刻刮畫表現五彩繽的云。

“看!我們仔細找找就會發現躲在黑紙上的彩云娃娃,用我們的小

魔術棒刮刮黑色的紙，就可以把彩云娃娃找出來啰！”

三．幼兒創作刻刮畫“彩云娃娃”教師巡回指導 教師重點指導幼兒按照刮畫紙上的輪廓進行“彩云”的刮畫

創作。有針對性的幫助能力弱的幼兒完成作品。

四．作品欣賞

第四篇：【必備】云彩作文300字

【必備】云彩作文300字四篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的云彩作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

云彩作文300字 篇1

上周五傍晚，我一個人趴在樓頂的陽臺上，看美麗的云彩。都說傍晚的云彩猶如一位魔術師，變幻莫測，時隱時現，讓你應接不暇。今晚，我就要好好看看這位“魔術師”的魔力了。

瞧，太陽收起了它那刺眼的光芒，變成了一個金燦燦的大光盤，快活的一跳一跳，消失在西山的背后。這時，天邊就出現了大面積的云彩，它們形態各異，有的像駿馬，有的像山峰，有的像鯊魚，有的像螃蟹……個個看上去栩栩如生，活靈活現。

忽然，天邊出現了一條又大又丑的狗，它在前面跑著，后面好像還有一頭大獅子在追呢。過了一會兒，那條大狗停了下來，獅子也跟著停了下來，于是，它們就打了起來……沒到五分鐘，萬獸之王獅子就不見了。接著來了一只羊，它邊走邊吃草地上美味的青草。一架飛機飛過，在空中的草地上畫出了一條銀白色的小河。小羊絲毫沒有察覺，繼續吃著那新鮮的小草。

隨著夜幕的降臨，云的色彩也逐漸暗下來，漸漸地，漸漸地，眼前的一切也消失了。多么美麗、有趣的云彩啊！多么希望你能多停留一會兒。

云彩作文300字 篇2

今年夏天不光天氣變化無常，連云彩也湊熱鬧。

這不，西邊那朵叫如來的云彩正等著東邊那個叫唐僧的那朵云彩來取經。那朵叫唐僧的云彩的身邊還有三朵叫孫悟空，豬八戒和沙和尚的云彩。故事就這樣開始了。

第二天，這四朵云彩離那朵叫如來的云彩更近了一些，然而困難也面臨著他們。這不，那朵叫皮蛋的云彩和那朵叫黑妞的云彩開著卡丁車要和唐僧的白龍馬賽一賽，誰知這時大風刮起，唐僧那朵叫白龍馬的云朵變成了神六，以每小時800買的速度急速向前飛駛把那兩朵開 卡丁車的云彩落在了后面，就這樣他們過了一個難關。

第三天，他們面前有一朵叫獅子的云彩正在攆一朵叫飛機的云彩，孫悟空上去一個雙截棍就把那朵叫獅子的云彩打成了兩半。飛機為了感謝他們就答應把他們送到如來那里去，就這樣……

第四天一大早，他們四個因飛機損壞不得不被迫下機步行去那里。但霎時間大風刮起，唐僧感冒了，渾身發黑，他知道他被傳染了禽流感，就這樣，一傳倆，倆傳仨。所有的云彩都被傳染了禽流感，他們知道這病沒法救就哭了，于是他們的淚水澆在了大地上，他們也消失了……

一天又一天，天上又出現了那朵叫如來的云彩，東邊還是有一朵叫唐僧的云彩……

云彩作文300字 篇3

天空中的云彩不停地變化著，就像一團橡皮泥，可以變出各種各樣的形狀、顏色，所以我愛看云彩。

我喜愛看早晨的云彩。

起初，東方一片雪白，一會兒，便不知給誰染上了一道金邊，再過片刻就是紅彤彤的了，就像一團團棉花糖。接著太陽就徐徐地升起來了，放出耀眼的光芒，那時的云彩就是在片刻間給人一種說不出的美感。

我喜歡看中午的云彩。

那一朵朵云，好似一團團棉花，隨著風的吹拂，不斷地變化著。一會兒像只雪白的兔子在密林中尋食，一會兒又像一匹駿馬奔馳在遼闊的大草原上，再過一會兒，又仿佛變成了一只綿羊，在津津有味的品嘗著青草……云彩真是變化無窮。

我愛看傍晚的火燒云。

太陽不知不覺已來到了西邊，要給西邊的'云彩換上紅大褂了。那些云彩有時像一只小紅母鹿，有時又像一群紅天鵝飛向遠方，那時西邊天空中一切的一切都是火紅火紅的，那景象真是太壯觀了！

我愛看云彩。

云彩作文300字 篇4

傍晚的云，那叫一個美。它們有一身像火一樣的、華麗的長袍。而且比早晨的云紅的還要美。它們不像早晨的云那樣散亂，而是很注重自己的形象。它們不像午時的云七零八落，而是聚攏在一起。

夕陽西下時的火燒云，不知您看過沒有，那真是一個大奇觀。它像一個魔術大師在耍弄著多菱鏡、萬花筒，將黃燦燦的光輝灑向大地。此時的云有的像毛茸茸的兔子，在飛快的跳躍；有的像振鬣長嘯的駿馬在奔馳；有的像張牙舞爪的蛟龍，在威風凜凜的騰飛；有的像五彩繽紛的孔雀，展示著它那美麗的羽毛，真是令人目不暇接眼花繚亂。

瞧！西邊天上的幾團霧云朵，像技藝高超的魔術師，隨著空中淡藍色的天幕展開，通過舞臺上“腳燈”的閃耀，不斷變幻出橘紅、粉紅、淺紅、淡紫和微黃的色彩，那橘紅的像獨角獸，那粉紅的像比目魚，那淺紅的像三組馬，那淡紫的像四金剛，那微黃的像五指峰。嘿，其邊緣上還散射出許許多多的細小的光束。把那些顏色疊攏起來，又像開屏的美麗孔雀。

我愛晚霞豐富的色彩。

我更愛晚霞給我帶來童話般的陶醉。

第五篇：《月亮和云彩》新

18、月亮和云彩

教材解讀：

《月亮和云彩》主要寫的是一個晚上，幾個小朋友看見月亮在云中穿行，爭論究竟是月亮還是云彩跑得快的事。而李小文用在樹杈里看月亮的辦法，證明跑得快的是云彩不是月亮。全文共兩個自然段，第一自然段主要寫幾個小朋友在院子里玩的時候，看見月亮在云彩里穿行。第二自然段主要寫丁大勇和李小文爭論究竟是月亮還是云彩跑得快，李小文用恰當的方法證明了云彩比月亮跑得快，表現了李小文善于觀察、勤于動腦的品質。課文敘事簡潔，充滿童真童趣。

課題《月亮和云彩》不僅僅揭示了文章所要敘寫的兩個事物，而且暗含了它們之間的聯系。“月亮和云彩誰跑得快？”這是文章的主線，全文圍繞這一個問題展開。通過“看到現象、產生爭論、證明觀點”，把文章有機地串連成一個富有科學道理的小故事。

重點難點：

教學重點：識字、寫字，有感情地朗讀課文，理解課文內容。

教學難點：理解課文和重點詞語，從李小文的做法中受到啟發：留心觀察，勤于動腦。

教學目標：

1、運用已有識字策略學會本課生字，掌握音、形、義，能正確、規范地書寫生字“亮”、“明”、“暗”、“快”。找出文中的一對反義詞： “明——暗”理解詞語：穿行；會用“一會兒??一會兒”造句。

2、正確流利地朗讀課文，明白“跑得快的是云彩”。

3、通過學習，培養觀察能力和思維能力。知道遇到問題要多角度思考，尋找正確的答案，培養認真觀察周圍事物的興趣。

過程設計：

第一課時

一、揭題讀題

1、小朋友，今天老師給大家帶來了一個生字寶寶（出示：亮）指讀，伸出手指跟老師一起來寫一寫（標拼音），一起來讀。他和好朋友“月”組成了一個新詞（擦掉音調變輕聲）。這位小朋友有一雙明亮的眼睛，注意到了這“亮”變成了輕聲。誰也注意到了呢？（指名讀準 “亮”的輕聲。）

2、小朋友，你平時見過月亮嗎？那你能用上這樣的方式來說說你見到的月亮嗎？出示：（）的月亮

S1：彎彎的月亮 T1：你說出了它的形狀，像小船一樣美 S2：圓圓的月亮 T2：就像玉盤一樣美

S3：黃色的月亮 T3：你觀察到了它的顏色，如果能改成黃乎乎就更美了！金燦燦的。

3、老師還給大家帶來了一位好朋友，出示“云彩”（彩加拼音）誰來跟它打個招呼？這個小朋友也有一雙會發現的眼睛，注意到了這個“彩”也是輕聲。誰也注意到了呢？（指名讀準“彩”的輕聲。）

4、小朋友，其實云彩就是天上的 “云”，不過，你聽“云彩、云彩”，多了個字就好聽多了。你平時也一定見過云彩吧！那你能用上這樣的方式來說說見到的云彩嗎？出示：（）的云彩

S1：潔白的云彩 T1：多干凈啊！S1：美麗的云彩 T1：多好看呀！

S1：柔軟的云彩 T1：像軟軟的棉花，真可愛！

5、今天這兩位好朋友一起（板書：和）來到了我們的課堂里，誰能再來美美地讀讀它們？指讀課題

二、初讀感知

過渡：一起來讀，讀得真美呀！不過，我們今天要學習的第18課（板書18），可不是要來寫它們的美麗，那要來寫什么呢？ 讓我們一起來聽聽課文吧。請同學們把書輕輕翻到第104頁。

1、聽老師范讀課文。

2、學著老師的樣子，請你也來讀一讀，不會讀的字多讀幾遍把字音讀正確，句子讀通順。

3、讀生字：

師：讀正確了嗎？我不信，課文中有些生字，老師要來考考大家（出示帶拼音的生字）

A、自己讀：先自己讀讀看。

B、提醒：你覺得那些字的字音讀的時候要注意，能來提醒一下大家嗎？ C、小老師帶讀：誰愿意當小老師帶著大家讀？（1人）D、指讀：現在沒有小老師帶你讀，你還會讀嗎？（2人）

E、齊讀：是不是每個小朋友都讀得和他們一樣好呢？老師的耳朵可是靈敏的雷達，誰讀錯了都能聽出來。一起來吧！

4、讀詞語：生字寶寶躲進了詞語城堡里，你還會讀嗎？（出示詞語帶拼音的詞語）

A、B、每行指讀：老師請4個小朋友來每人讀一行，其他同學仔細聽，讀得好 給他掌聲，有不對的我們一起來糾正。（這個詞他好像讀錯了，誰來做小老師教教他？）

C、同桌讀，相互聽一聽。D、（去拼音讀）開火車讀：小朋友讀得真認真，這些詞語都認識了嗎？可別吹牛，去掉拼音你還認識嗎？咱們來開火車讀一讀吧。

E、游戲讀：詞語寶寶跟我們捉起了迷藏，都躲進了花里，咱們一起來找找他們好嗎？找出一個來，咱們就讀一讀它們，看誰讀得對？

F、齊讀:詞語寶寶全被我們找出來了，看來大家真的都認識他們了！

5、讀課文：接下來，誰能勇敢地展示一下你的朗讀呢？（兩輪分小節朗讀。學生糾錯。）我們先來看看課文一共有幾個自然段呀？（標號記號）請兩位小朋友來讀，其他小朋友仔細聽。

師評：（讀錯）聽出來了嗎？他們有一個字讀錯了？ 師：你聽的本領可真大。你聽得可真仔細。

（讀對）讀得不錯，誰也會讀？

6、讀了這么多遍，你讀懂了嗎？這篇課文主要講了什么？請你用這樣的句子來說一說。

（1）出示填空：【一天晚上，小朋友在玩的時候看見____________________,丁大勇說______________,可李小文說是______在跑，而不是_______在跑。】

（2）同學們答案都藏在課文中，請你讀讀課文，從文中找一找，相信你一定能找到。

（3）答案找到了嗎？先同桌說一說。

（4）指名說，齊說。

三、精讀第一自然段

過渡：真奇怪呀！丁大勇和李小文說的怎么不一樣呢？讓我們和他倆一起來看看天空中的月亮和云彩吧！

1、出示第一自然段：這段話一共有幾句呀？看誰的眼睛最亮？

2、分句子，讀正確。

（1）那就請2位小朋友每人讀一句。（1組）T1：他們已經能把句子讀通順了。T2：他們不光讀得通順，還很響亮。

（2）男生和女生合作來讀讀吧，女生讀第一句，男生讀第二句，開始！

3、學習第二句理解：穿行、明、暗。過渡：原來他們看見月亮在云彩里穿行，那么有誰知道什么叫“穿行”？（學生說后PPT出示第二句）老師給大家看一看動畫你就更明白了，（PPT點動畫）瞧：月亮慢慢地躲進了云里，后來又悄悄地露了出來，就這樣好像在云里穿來穿去，這就是“穿行”（PPT點“穿行”）

課文里是月亮在云彩里穿行，小朋友，在生活中你還看見過誰也在哪里穿行嗎？（汽車、蝴蝶、蜜蜂、小魚、小鳥，小朋友在樹林里穿行??）

課文中寫月亮在云彩里穿行，有什么變化呢？

4、師解說：月亮在云彩里穿行，一會兒躲到云后面去，看不清楚，天空就變暗了，一會兒它又露出了小臉，天空就變明了，明就是“亮”的意思。句子中的暗和明是一組反義詞。誰來讀讀一會兒暗，一會兒明。

小朋友，”一會兒”是怎樣的感覺呀？（很快的）你能讀出快的感覺來嗎？（生讀）

我聽出來了月亮真調皮，真有趣，一會兒暗，一會兒明，在跟我們捉迷藏。讀好句子“他們看見月亮在云彩里穿行，一會兒暗，一會兒明”。

師：你們瞧瞧，有了兩個“一會兒”月亮就顯得更加活潑可愛了，那我們也來學著用“一會兒……一會兒”說一說吧！

音樂課上，（）一會兒（），一會兒（）。體育活動課上，（）一會兒（），一會兒（）。動物園里，（）一會兒（），一會兒（）

5、剛才我們一起去看了一個有趣的現象，連起來給大家介紹介紹嗎？

四、總結：看到了這樣有趣的情景，丁大勇說：“月亮在云彩里跑得真快。”可李小文卻說：“跑得快的是云彩，不是月亮。”他們誰說的對呢？我們下節課來學習。

五、寫字指導

1.出示生字：亮、穿，認讀，找朋友。2.逐一說說怎樣記住它？書空、描紅，想一想：怎樣把字寫得漂亮？ 3.范寫、臨寫。

4.進行評比，給予鼓勵與表揚。