第一篇：第一次踢毽子作文大全

第一次踢毽子作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的第一次踢毽子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我從來沒有踢過毽子。老師說今天要進行一場踢毽子比賽，聽到這個消息，我的心咚咚直跳。

比賽開始了，第一個上場的是郭旭。他慢慢地走上場，好像不太自信似的。上場后，只見他彎著腰，手里捏著毽子，眉毛緊皺著，嘴巴抿得緊緊的，好像一位老爺爺。老師一聲令下，他捏著毽子輕輕向上一拋，毽子就像一只小鳥飛了出去。“啪”的一聲，毽子就被他用腳接住了，但是毽子被踢出去老遠足足有五米遠呢，他再也接不住了。就這樣反復幾次，最后還是失敗了。哈哈，他踢得可真有趣呀！

輪到我了，我的心一直咚咚直跳。上場后，我也和郭旭一樣彎著腰，嘴巴抿的緊緊的，手里捏著毽子，眼睛一眨不眨地盯著毽子。老師一聲令下，我就專心致志地踢了起來。由于從沒有踢過毽子，所以我也踢得不好，有時候把毽子踢到別人桌子上，有時候踢到別人身上，還有時候一個也沒有踢到。這時媽媽上場了，她好像很自信似的，彎著腰，手里拿著毽子，眼睛一直盯著毽子。媽媽踢得也不多，就兩三個，有時候也會把毽子踢到別人桌子上，有時候還會打到別人的頭，把我逗得哈哈大笑。

比賽結束后，我累得滿頭大汗、腰酸背疼，看來做什么事情都需要刻苦練習，才能取得好成績，真是應了一句話：“臺上一分鐘，臺下十年功。”

幾個星期前，老師說我們班要舉行一次踢毽子比賽，必須人人參加。這可急壞了我，我可一點都不會啊。

每當下課，我們便在教室、走廊的各個角落抓緊練習。開始的時候，我用手把毽子向天空扔去，然后用腳一踢，哎呀，只踢了一個，毽子就飛得老遠。后來我仔細觀察踢得好的同學，發現他們每踢一下都是均勻用力，毽子穩穩地上升，又穩穩地落到腳上，真了不起！我試著控制腳的力量，不能太用力，也不能太輕，漸漸地踢得多了起來，我高興極了。

星期三的下午，比賽開始了，全班同學被平均分成了六組，每個人有兩次機會。我被分到了第五組，我很緊張，生怕拖他們的后腿。終于輪到我了，我拿著毽子站在教室中央，感覺雙腿在微微顫抖。我把毽子扔上去，連忙用腳一踢，誰知那毽子像離弦的箭一下子就竄到同學當中去了。同學們不禁發出“唉”的'嘆息聲，我的腦門上滲出了一層汗珠。

“還有一次機會！”同學們為我加油。我做了兩個深呼吸，讓自己平靜下來，然后輕輕地將毽子往上一拋，又踢了起來，“一個，兩個，三個……”哈哈，我竟然踢了十一個！這可是我的最高記錄了！最后我們組獲得了第三名！

我想以后一定要努力鍛煉體魄，增強心理素質，在以后的比賽中沉著冷靜，超越自己！

看到這個題目，我就不禁想起第一次踢毽子的經歷。

我和媽媽在買東西時，我看到一個花花綠綠的小東西，我問媽媽：“那是什么？”媽媽笑著告訴我：“那是毽子，我在小的時候，這個是最好的玩具。”我非常好奇，就拿自己平時節省下來的錢買了一個毽子。它的底座是用橡膠制成的，上面有三四個金屬圈，它們中間有一條漆黑的橡皮管，管子上插著一些橘黃色的，毛茸茸的羽毛，像蒲公英的花瓣，非常蓬松。

我們回到院子里，媽媽輕而易舉地踢了二十個毽子，我驚得目瞪口呆。我接過毽子，學著媽媽的樣子掂了掂毽子，試了試它的重量，毽子在我的手中發出“叮叮”的聲音，正合適。我把毽子向空中一拋，學著媽媽的樣子把右腿的小腿向上一鉤，我右腳的內側正好撞到了毽子的底座，只聽“嘭”地一聲，毽子飛到了不遠處的草地上，我找了好長時間才找到。

我又把毽子向空中一拋，踢了一下，覺得怪怪的。我的自信心在漸漸減少。但是我不肯認輸，我克服了心理障礙，經過一番苦練，我終于踢地熟練了。在我踢的時候，我的頭也隨著毽子點了起來，我的眼睛也被毽子吸引了。毽子好像是一只上下翻飛的蝴蝶，在我的腳上飛來飛去。我也來一個驚險動作，用腳使勁踢一下，毽子騰空而起，飛過我的頭頂，我立刻接住了毽子。看來，我已經踢得非常熟練了。

第一次踢毽子給我留下了很深的印象。

第二篇：踢毽子五年級作文

踢毽子五年級作文

踢毽子五年級作文1

星期二的上午，老師說：“星期三下午，舉行踢毽子比賽，我要選十五個女生、十五個男生參加比賽。”

老師第一個選的是我，我心里特別高興！心想：一定要好好練習，爭取取得好成績，為班級爭光。此后，每次一下課，我就拿上毽子，到外面練習。

時間過得真快！轉眼，比賽的'時刻到了，我心里特別地緊張，我有個壞毛病，一緊張，什么事都干不好。我暗自下定決心，努力使鎮靜下來。接著，體育老師先講了一下比賽規則，然后說：“每個人跳二十下。”我一聽，大吃一驚，才二十下呀！最后，老師還讓我和王兆其試踢了一下后，比賽就正式開始了。

男生王兆其先跑到圓圈里，踢了二十下。然后往前跑到我那里，我倆拍了一下手，我就飛快地跑到圓圈里。第一次好象踢了三個還是四個，接下來每次踢了多少個都記不清了，老是緊張，老是中斷。踢夠了二十，我趕快接住毽子，往前跑到一個男生那兒，拍一下手，他也再跑到圓圈里，跳夠二十個，再跑到前面傳給一個女生，如此這樣循環下去。

就這樣，每個人都踢夠了二十下。最后，我們班贏了，我覺得開心極了。

這場緊張、激烈的比賽結束了，盡管我們班贏了，同學們都很高興，但是，我還是覺得不能驕傲，查找不足，克服緊張心理，再接再厲，爭取也下次取得好成績。

踢毽子五年級作文2

踢毽子，對于我這個笨手笨腳的人來說，并非易事，一次踢3個就算好的，最高的紀錄也不過9個。

一天，放學后我和鄰居家的娟娟去坪里踢毽子。娟娟在他們學校可是踢毽子的高手，于是，我們達成協議，我踢兩次，她踢一次。我把毽子向空中一拋，右腳笨拙地抬了起來。“一、二、三！”剛才還在飛舞著的毽子很快就落了地。我迅速撿起毽子，又一次拋向空中，抬起腳，那調皮的毽子怎么也不聽使喚，好不容易踢了3個，兩次加起來才6個。該娟娟踢了。她拿起毽子，在手中掂了掂，再輕輕地將它往空中一拋，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬腳踢起來。毽子忽左忽右，忽上忽下，在娟娟的身前身后蹦來蹦去，她像只輕盈的燕子，時而轉向這邊，時而轉向那邊，身體緊緊地跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活地轉動著。毽子太調皮了，它突然向娟娟的右邊飛去，眼看要著地了，就在這千鈞一發的.時刻，娟娟機靈地向右邊一彎腰，一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。我看著娟娟踢毽子那優美的姿勢就像看魔術似的，簡直著迷了。直到娟娟把毽子接住，我才清醒過來，忙追問她：“有秘訣嗎？”她詭秘地一笑：“那可沒有，踢這東西，主要是看準，踢準，腿腳靈活，眼睛盯住毽子，做到這些，它就聽你使喚啦！”

我學著娟娟的樣子踢了幾下，感覺似乎好一些，我真希望自己也能像娟娟一樣踢得那么漂亮。

踢毽子五年級作文3

“凍死了”只見姑姑跨進門內，她搓著手耳朵紅得就像蘿卜差不多，這時，我提議我們來踢毽子比賽。

“我最多可以踢九十七個，你可不要做我的手下敗將哦。”姑姑笑嘻嘻地說。天哪，這么多，這下肯定輸定了。剛才那股盛氣凌人的氣勢也跑得無影無蹤了。

開始，小弟弟說。姑姑踢起來，“一個，兩個，三個···”我在心里默默地數著，毽子隨著姑姑的腳步有序的高低起伏，她也是不緊不慢的'樣子，看來這個對手很強大啊，戰勝她的肯能信幾乎是零，只能等奇跡出現了。正當姑姑踢到二十三個時，毽子飛遠了，這個小小的數字，對我來說戰勝它真的很難。我把毽子往空中一拋，毽子落下來時，我急忙接住，只聽“啪”的一聲，毽子像一個頑皮的小孩跳遠了，我心里一驚，糟糕，沒掌握好，不過世上無難事，只怕有心人嘛，就看第二次的了。

我又把毽子一拋，眼睛緊緊地盯著它，它從高出落下來，我的腳一提，毽子彈了上去，不高不低，“一，二，三，四···”我踢了十八個，這個成就算不錯了，我安慰自己，但是還是掩飾不住內心的失望，我怎么比不過她呢？我仔細觀察姑姑的踢法，她每次踢的時候，都是踢在鞋子的中間，所以她總是踢得那么穩。

啊哈，試試看吧。我再次踢起來，這次我踢得更多了，我踢了十七個，而姑姑只踢了十五個，真高興啊，我一蹦三尺高，終于有一次超過姑姑了！

踢毽子比賽真有趣啊，我雖然只贏了姑姑一次，但是我努力了，我是最棒的！

踢毽子五年級作文4

浙江省樂清市樂清市清江一小四（1）班陳秋云“加油！加油！”“不能輸！”“小心。”“唉！”咦？這是哪兒傳來的喊叫聲，哦，原來是我們的學校——清江一小，正在舉行一場激烈的踢毽子比賽，你瞧！那些各班選拔出來的小運動員們個個踢得熱火朝天，安靜了好幾天的校園，頓時熱鬧非凡起來。比賽開始不久，窗外就圍滿了人，幾十雙眼睛睜得圓圓的盯著運動員們，那樣子，就像是他們自己參加比賽似的。

只見那些運動員們像一只只輕盈的燕子，熟練的'在場內踢著毽子，并得意得擺出各種各樣的姿勢，真是千姿百態，無所不有。只見我們班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下來，忽上忽下，忽左忽右，真讓人心驚膽顫。突然，毽子似乎要著地了，戴敏一看，馬上猛地伸出腳，一下子就接住了毽子。說完了毽子能手，再說說倒霉的章壽喜，只踢了幾個，就被淘汰出局了。

我們班的邵興雖說踢得多，可是方法不對，所以也沒選中，我呢，平時不錯，可比賽時，由于過分緊張，只踢了三十二個……比賽結束了，同學們有的興高采烈，有的興致勃勃，有的昂首挺胸，有的愁眉苦臉，還有的垂頭喪氣，坐在那里，一言不發。這場比賽可真激烈啊！既提高了我們的踢毽子水平，又提高了我們對體育活動的喜愛。

踢毽子五年級作文5

跟家人進行的任何的活動我都喜歡。這不，大年初一，趁著家人大團圓，我們吃飽的飯，就來一次踢毽子比賽。

比賽有父母、外公、外婆和我。因為外婆腿不好所以當裁判，外公說，外婆以前踢毽子可厲害了呢，不過有了風濕病后就沒有踢過毽子了。

第一回合我和老爸對戰，我對老爸大聲說：“三分鐘之內噢。”我心想老爸的身子這么胖肯定踢不了幾個，他完了。開始比賽了，我拿起毽子一丟，然后一抬腿“一、二、三、四……”二十八個。到爸爸了，爸爸像我一樣，可他踢了一個就掉在了地上，見爸爸縷縷這樣，我的'信心越來越大了。當爸爸第四次踢時，沒料到爸爸竟然一口氣踢了幾個，我又擔心自己會輸了。“三分鐘到了。”外婆說。書涵踢了二十八個，書涵爸爸踢了二十三個。“YES，我勝了，我打敗爸爸了。”老爸說：“學習又沒這么認真，玩就那么認真。”第二次是父女對戰——媽媽對外公。我對外公悄悄的說：“你可別眼花了，看準了再踢。”“開始。”媽媽跟外公不相上下呀。他們父女一口氣就可以踢七八個呢。在這場比賽中，時間似乎過得很慢。“三分鐘到了。”媽媽踢了五十二個，外公踢了六十七個。“這怎么可能呢。外公居然勝利了。這太不可能了。

比賽結果是我老三、媽媽老二、外公第一、父親最后。一向在家里當老大的爸爸居然最后！

不過比賽第二，家庭和睦才是第一。這真是一個快樂的初一。

踢毽子五年級作文6

今天，媽媽說要教我踢毽子，我一聽，就來了興趣，心想：踢毽子一定是個好玩的事。

媽媽拿來一個鍵子，給我示范了一次，對我說：“踢的時候，腳要放平，要往上踢，不能往上踢，不要讓毽子飛來飛去……”媽媽滔滔不絕地講著踢毽子的方法。我想：不就是踢個毽子嘛，也要這樣麻煩，一扔一踢，不就行了嗎？于是，我就心不在焉的聽著媽媽講。媽媽講完后，又不放心地給我示范了一次，然后就讓我來。我手拿毽子，往上一拋，眼睛跟著毽子，飛起一腳，結果毽子飛出去好遠，我連忙撿回來，說：“純屬失誤。”于是，我又來了一遍。

我再一次把毽子往上拋，腳用力一踢，這次毽子踢進了遠處的小箱子里了。媽媽對我說：“你呀，太心急了，要靜下心來，而且你用力過猛，要掌握力度。”她說完，又去忙別的事情了。我想：原來踢毽子這么難呀，以前我看別人輕輕松松就踢了好多個，我還單純的以為很簡單呢。我一遍又一遍的練習，都沒成功。有的'踢到桌子底下了，有的踢到了椅子上、桌子上，踢得好的偶爾幾個。

媽媽見我這副熊樣，走過來不厭其煩地教我踢毽子。我不斷練習，經過一兩個小時的強化訓練，我終于會踢毽子了。起先會踢1個，再會踢2個，接著會連續3個……我相信不久還會有4個、5個、6個的。

學踢毽子真是有趣。只要你掌握方法，持之以恒，不斷努力向上，總會開出勝利的花朵。學什么都要認真專注，不能半途而廢哦！

踢毽子五年級作文7

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學們有秩序的下了樓，來到操場上排隊。音樂開始了，我們也開始做武術操了，“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八”我們按照節拍做著……做完了。還剩下一些時間，我在操場上活動了一會兒。

操場上有的同學在跳繩，有的同學在做游戲，還有的同學在比賽踢毽子。我和同學薛曉胤也很喜歡踢毽子。

我們圍在幾個踢毽子的小女孩身邊，她們邊跳邊數，有時還向前向后地踢來踢去的耍一些花樣。“據我的分析，踢毽子的花招有一百多種呢。比如，最簡單的套腳法。”我自豪地說。然后，同學們驚訝地說：“這是真的嗎？”我堅決的'回答：“當然是真的了，那還有假。”接著我對踢毽子的小女孩們說：“你們可不可以讓我試一試？”身穿粉紅色衣服的小女孩說：“好呀，那你就是一試吧。

然后我接過毽子，踢了一下，可惜沒接著。再踢一次，可僅僅只提到了兩下。我傷心的低了下頭，同學說：“別泄氣。”“是呀，別泄氣，我可以教你呀。”身穿粉紅色衣服的小女孩說：“再踢時1。要看準2。要向里踢一點。”我按照小女孩說的做。真的，我會踢毽子了，“一下，兩下，三下，四下……”就這樣我學會踢毽子了。時間不早了，我們各回了自己的班。

在這短短的幾分鐘里，我知道了，做事要堅持不懈。這就是我在學校里遇到的新鮮事。

第三篇：踢毽子(350字)作文

精選作文:踢毽子(350字)作文

今天，我買了一個毽子，頭部是由四個金屬圓片構成，下面是由藍色塑料帶子組成的。每天放學我總是拿著毽子踢幾分鐘，作為活動筋骨，放松自己，因為每天緊張的學習，這個活動對我來說很重要，很有益。

開始我不會踢毽子，每次毽子扔起來，腳去接只在腳面上碰一下就掉在地上，沒辦法連著踢，不管我多么細心，也總會掉下來。毽子好像很不聽話，我越踢心越急，毽子越容易掉下。可是毽子到了爸爸腳上就不停的上下飛動，很有節奏，前后左右飛著，很聽話似的。我心里想：這毽子給爸爸踢就那么容易？給我踢著就那么困難呢？

爸爸說：你太心急了，要不斷的訓練，才能掌握技巧。爸爸將繩子綁在毽子上讓我不停的踢，這樣毽子就不會掉到地上，爸爸教我的方法真管用。現在毽子在我腳上自由飛動了，踢毽子帶來很多樂趣，也有益我的健康。

從學踢毽子當中我明白一個道理：熟能生巧，學習過程要有耐心和恒心。初一:藍色諾亞 篇一：小學作文：踢毽子

踢毽子

星期六，我和伙伴們在家門口的空地上進行一場踢毽子的比賽，我們分別分成兩隊，比誰踢得多就獲勝。

我隊圓圓先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子，然后向上一拋，漂亮的毽子飛到空中，一會兒就又落了下來，圓圓以迅雷不及掩耳之勢曲腿，穩穩地接住了毽子。毽子那條粗大的辮子左右擺動，好像一位小姑娘，正歡快地舞蹈。忽然吹來一陣風，險情出現了。毽子被風吹到了墻壁上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發的一剎那，圓圓面不改色地向前邁了一大步，機靈地把毽子救了回來，毽子又像一個聽話的孩子，乖乖地回到了她的腳上。

接著，對方表姐上陣了。只見表姐掂了掂毽子，向上一扔，毽子像小鳥一樣飛上去，又穩穩地落在了表姐的腳上。一個、兩個??她越踢越多，眼睛目不轉睛地盯著上下翻飛的毽子，毽子忽左忽右，忽上忽下，在表姐的身前身后蹦來蹦去，不停地上下飛舞，就像一朵盛開的菊花，又如同蝴蝶在空中翩翩起舞。表姐像只輕盈的燕子，時而轉向這邊，時而轉向那邊，身體緊緊地跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活地轉動著。表姐的毽子幾次差點沒接住，淡定的她都能將它“轉危為安”，兩次把毽子救了起來。當表姐踢到三十個以后，高興地笑了。可正當她得意時，毽子被踢到了水池邊，表姐想去救，可惜為時已晚。終于，輪到我了，我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水運動員一樣在空中翻了個跟斗，又像降落傘一樣輕輕落下來，我仿佛覺得自己好像是個魔術師，毽子就像被磁鐵吸住了，乖乖地跟著我的腳，上上下

下，前前后后，左左右右地與腳伴舞。那毽子一踢起來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。踢到精彩時，它簡直像流星，我好像聽到了它的心跳，它與我配合默契。正當我數到二十時，自以為已經踢了挺多，便得意洋洋，突然腳一滑，身子一晃，踢了個空。

這樣輪回戰，氣喘吁吁，大汗淋漓，玩得非常盡興，輸贏已不重要了??

毽子，簡直是個小生靈!它快樂我們的心，豐富我們的課余生活，不僅能加強手腳的協調能力，還能強身健體，真是一舉三得!篇二：踢毽子

踢毽子

踢毽子是中國民間傳統運動項目之一。“踢毽子”，又叫“打雞”、“攢花”等。“毽子”在古籍里又寫作“鞬子”、“箭子”、“蹀”。踢毽子是中國具有民族特色和傳統的體育運動，歷史悠久，根據史料記載和出土文物證明，它起源于中國漢代；唐宋時期開始盛行，在民間流傳極廣，集市上還出現了專門制作出售毽子的店鋪；明代開始有了正式的踢毽比賽；清代達到鼎盛時期，在毽子的制作工藝和踢法技術上，都達到空前的程度。

毽子的制作方法是：先將動物的尾羽捆扎成束，插入作為底托的銅錢方孔中，再用布裹緊縫牢。毽子種類可分為雞毛毽、皮毛毽、紙條毽、絨線毽等幾種。毽子的基本踢法，主要有“盤、拐、繃、蹬”四種，用腳內側踢為“盤”，用腳外側踢為“拐”，用腳面踢為“繃”，用腳掌踢為“蹬”，用腳趾踢為“挑”，用腳后跟踢為“磕”等。依照踢法的不同，傳統踢毽比賽可分為記數賽、記時賽、花樣賽幾種。踢毽子是一項良好的全身性運動，它不需要任何專門的場地和設備，運動量可大可小，老幼皆宜，尤其有助于培養人的靈敏性和協調性，有助于身體的全面發展，增強健康。

20世紀30年代后，踢毽運動曾一度衰落。新中國成立后，大力扶植發展中國這一傳統運動項目。1950年，北京市吸收街頭踢毽藝人參加雜技團，專設踢毽子節目，并出國進行表演，受到了國外觀眾的熱烈歡迎；1956年，中國

篇三：踢毽子

踢毽子

踢毽子，對于我這個笨手笨腳的人來說，并非易事，一次踢３個就算好的，最高的紀錄也不過９個。

一天，放學后我和鄰居家的娟娟去坪里踢毽子。娟娟在他們學校可是踢毽子的高手，于是，我們達成協議，我踢兩次，她踢一次。我把毽子向空中一拋，右腳笨拙地抬了起來。“一、二、三！”剛才還在飛舞著的毽子很快就落了地。我迅速撿起毽子，又一次拋向空中，抬起腳，那調皮的毽子怎么也不聽使喚，好不容易踢了３個，兩次加起來才６個。該娟娟踢了。她拿起毽子，在手中掂了掂，再輕輕地將它往空中一拋，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬腳踢起來。毽子忽左忽右，忽上忽下，在娟娟的身前身后蹦來蹦去，她像只輕盈的燕子，時而轉向這邊，時而轉向那邊，身體緊緊地跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活地轉動著。毽子太調皮了，它突然向娟娟的右邊飛去，眼看要著地了，就在這千鈞一發的時刻，娟娟機靈地向右邊一彎腰，一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。我看著娟娟踢毽子那優美的姿勢就像看魔術似的，簡直著迷了。直到娟娟把毽子接住，我才清醒過來，忙追問她：“有秘訣嗎？”她詭秘地一笑：“那可沒有，踢這東西，主要是看準，踢準，腿腳靈活，眼睛盯住毽子，做到這些，它就聽你使喚啦！”

我學著娟娟的樣子踢了幾下，感覺似乎好一些，我真希望自己也能像娟娟一樣踢得那么漂亮。

篇四：踢毽子

首先毽子制作簡便。只需用一小塊布，包上一枚銅錢和一小截下端剪成十字形開口的鵝毛管子，用針線縫牢，成為底座；再在未剪開的鵝毛管子上端里，插上七八根雞毛就做成了。雞毛最好是雄雞的，又長又好看，也好踢些。現在商店里或地攤上有現成的毽子賣，不過，其底座往往是橡皮的，彈性大，踢重了穩定性差。

其次，活動便于開展。它對場地要求不高，只需一小塊比較平坦的空地，五六平方米，三四平方米均可，越是技藝高的對場地要求越寬。本人只需一平方米甚或站在板凳上，也能踢上好幾十下。

再其次，踢法多種多樣。既可以比次數，也可以比連踢的時間，還可以比踢的花樣??。

毽子的基本踢法，主要有“盤、拐、繃、蹬”四種，用腳內側踢為“盤”，用腳外側踢為“拐”，用腳面踢為“繃”，用腳掌踢為“蹬”，用腳趾踢為“挑”，用腳后跟踢為“磕”等。

不算雙腳同時離地的跳躍動作和其他復雜動作，踢毽子的基本動作共有8種，即盤、蹦、拐、磕、抹、背（音

“杯”）、勾、踹。由于參與踢毽子的民眾廣及全國各地，而且踢毽子運動的流傳又年代久遠，所以對同樣的動作形成了各地的多達幾百種不同的稱謂。

北方地區的叫法

6.背踢/倒打、背（音“杯”）毽：一只腳不離地，另一只腳向身后彎曲用腳心踢。

7.倒勾/倒勾：背對毽子即將運行的方向，在身體前上方用腳面向身后踢。

8.踹毽/踏毽：在身體前方、側面或身后用腳心或腳外側踢。

以下是踢毽子的部分跳躍動作。跳躍動作比一般動作的難度加大。對跳躍動作是指換腿做出對稱的跳躍動作，難度就更大。

9.跳直踢/？：一條腿向前提起離地，另一條腿單腿起跳騰空，后離地腿在身體前方用腳面直踢并先落地。10.對跳直踢/？：在用一條腿完成跳直踢后，當毽子回落后，立即連續用另一條腿完成與

其中一只腳踢毽子。此外，還可以故意用反腳踢，（注意：有人是左撇子，右腳則是反腳），或雙腳輪換踢??

兒歌伴唱踢法

1、里和，外拐，飄洋，過海

吟唱八個字，依次踢八下。其中唱“里、外、飄、洋、過”五個音節時用正腳各踢一下，唱“和”時用反腳向內踢一下，唱“拐”時用反腳向外踢一下，唱“海”時打一個跳。循環反復，看誰踢得多。

2、一鍋底，二鍋蓋，三酒盅，四牙筷，五釘錘，六燒賣，七蘭花，八把抓，九上臉，十打花

唱一句，踢一下，做一個動作。讓踢起的毽子依次落在：

一、伸直的手心里；

二、伸直的手背上；

三、五指窩成的“酒盅”里；

四、伸直的兩指（中、食）上；

五、握緊的拳頭上；

六、撮起的手掌中；

七、手指有曲有伸的“蘭花瓣”上；

八、抓取的手心中；

九、仰著的臉頰上；

十、跳起的一腳上。也是踢得多者為勝利者。除此外，還有很多其他的踢法。

花式踢法

毽子花式踢法介紹

毽子花式踢法有很多種，大致可分為兩類：“軟的”和“硬的”。軟的一般比較簡單，一只腳離地的同時另一只腳是著地的（雙飛、一卯兒除外），正規比賽中大多數軟的是不計數的（金獅、一卯兒通常會計數），軟的通常只作為連接的動作，高手踢軟的通常可以幾百次甚至上千次而毽不落地。硬的通常是雙腳同時騰空躍起（肖蹲兒類的除外），用其中一腳去踢毽子，另一只腳輔助做出各種花式動作。硬的比較消耗體力，通常高手踢硬的也可以連續幾十次甚至上百次而毽不落地。

第四篇：踢毽子比賽作文2020年

踢毽子比賽作文20篇

踢毽子比賽作文（一）：　　星期一午時，我盼望已久的踢毽子比賽最之后到了。

我們搬著凳子來到了比賽現場—大操場。找到了我們班拉拉隊的座位坐下了。嘿！那里可真熱鬧，四年級參賽選手和拉拉隊都積聚在那里。參賽選手有的在練習，有的在調整自我的心態，還有的在做比賽前的熱身……我放下凳子，也開始練習起來。不久，廣播里響起了熟悉的《運動員進行曲》，那雄壯的音樂，為我增添了斗志。比賽時間到了，我們收起毽子，個個精神抖擻地邁著整齊地步子陸續上了場，迎接比賽。

首先是男生組的比賽。教師對第一個登臺的胡文陽說：“立刻就要輪到你了，必須要加油呀！”他點點頭，走進了規定的三角里。哨聲一響，別的班的選手都開始踢起來。唯獨胡文陽傻呆呆地站在那里。還好，拉拉隊提醒了他，他就趕忙踢起來。可是，胡文陽太過于緊張了，只踢了幾個就“垮了”。同學們大聲叫：“胡文陽，加油！胡文陽，加油！”他聽了大家的鼓勵，踢得越來越多，越來越好，越來越穩。可時間不等人，正當胡文陽踢得起勁時，哨聲響了。同學們的鼓勵和歡呼變成了嘆氣。他只好灰溜溜地下了場。教師和藹可親地說：“沒有關系，你已經盡力了！”胡文陽聽了教師這番話，燦爛的笑容又掛到了他的臉上。他有開始給別的選手加油助威。后面的男選手踢得也不多，大概是太緊張了吧！

輪到我們女選手上場了。打頭陣的是班上的運動健將—董若蘭，她踢的時候很緊張，只踢了72個。肖明珠也沒有發揮好。到我上場了，我的心像小兔子一樣，怦怦地跳個不停。我突然之間響起：前面的同學因為緊張，都踢得不太夢想。如果我能把壓力換成動力，把緊張換成簡便，說不定就發揮得更好。想到那里。我簡便地上了場。哨聲一響，我開始踢起來：“一、二、三……”同學們的數數聲壓倒了加油聲。我越踢越簡便，越踢越好。我正得意，不料，毽子從我腳上“飛”了出去。我一時慌忙，撿起毽子就踢，一邊踢一邊在心里鼓勵自我：“加油，加油！”我又慢慢進入狀態，可剛過80，哨聲響了。同學們都高興得跳了起來。

比賽結束了，我們的比賽成績雖然不是最高的。但“友誼第一，比賽第二”我們還是很開心的。

踢毽子比賽作文（二）：

今日教師在金筆作文舉行了一場踢毽子比賽。同學們都好像打了雞血似的，個個摩拳擦掌，都想得一個好成績。

比賽前，教師先說規則。全班分兩隊，每隊挑出一男一女來進行比賽，每人用時30秒。兩次比賽踢得個數加在一齊計算成績，個數踢的多的隊獲勝。宣布完規則兩隊開始抓鬮。抓到一的隊先手，抓到二的隊后手。我代表一隊抓了個一。另一隊只好認命的第二個出場。

為了先發制人，我們隊派出大將懂梓睿先上場。他精神抖擻的走上前。我們為董梓睿助威加油。心里想：第一局我們必須要贏。可是董梓睿向我們擺擺手，說：“會讓我緊張的，看我的表現吧”。董梓睿一手拿著毽子。教師一說開始。一下子把毽子拋到了上頭去。眼看著毽子就要落地時。董梓瑞快速的伸出右腳把毽子踢了上去。毽子又一次回到了半空，在下落時，董子睿又伸出右腳，腳心對準著毽子，毽子好像有個彈簧拉一樣飛了上去。董梓睿的頭也有節奏的點著，身體很協調。我們不停的喊著加油，為他鼓掌。不停地數著：“1、2、3、4、5、6……17。”突然他跌了一跤。大家嚇了一跳，我心想：這次完蛋了。可是他立刻站了起來繼續比賽，大家立刻興奮起來，我心想：還好，還有機會呢。我們繼續數著個數18、19……27、28、29、30!我聽到秒表發出的滴的一聲時間到。董梓瑞踢了30個，這是個不錯的成績。

下頭是第二隊毛文新出場。但他自我膽小都不敢上去，我們全班一齊為他打氣壯膽。最終，他鼓起了勇氣上了場。彎下腰開始踢毽子。一腳沒踢好，踢飛了。又一踢，還沒有踢著。就這樣30秒踢了11個。不用看了，董梓睿獲勝了。我們高興地歡呼起來。

第二輪開始張雨琦代表一隊上場。有了30個墊底，我們比較放松。結果張雨琦踢了11個。我心想：這一回贏定了。41個，第二組最少踢30個才能夠平手。張馨元代表第二隊出場，我看這是底牌。只見她胸有成竹的走上臺，左手把毽子拋了上去，右腳不慌不忙的跟著配合起來，一個也沒有落下，一個也沒有失誤。這樣的局面讓我們又一次揪了心。她踢了一個又一個，我們數著“18、19、20。”20個了，我們心里十分忐忑，生怕輸了這場比賽。心想：不會吧!怎樣會來個大反轉我們都瞪著大眼睛，看著張馨元的表演。30秒的時間很快就過去了。可能是老天的幫忙，就在這緊急關頭，裁判宣布時間到。她的比賽成績定格在了29個。真懸!我們差點就輸掉了比賽。這下我們的心最終放到肚子里了!

就這樣，比賽在歡樂中結束了。

踢毽子比賽作文（三）：

今日教師帶我們玩了一個十分好玩的游戲叫踢鍵子。我們一齊來到足球場，讓我們先找個伙伴練練，等一會兒，踢的好的同學就出來比賽。同學們練了一會兒的時間，教師叫了吳菲和錢磊來比賽。

只見他們臉上帶著愉快的微笑走到了中間。吳菲將毽子輕輕向空中一拋，如同小火箭似的快速飛了上去，又像出現故障似的迅速掉下來。吳菲伸出腳，左一只，右一只，反反復復的踢，吳菲的腳忽上忽下，手放在腰部，可她一緊張，生怕自我踢可是對方，毽子就掉了，吳菲迅速檢起毽子又踢了起來，直到一分鐘結束。比賽結果出來了，他倆的個數差的很少，吳菲只比錢磊多兩只，以多兩分的成績險勝錢磊。真是精彩極了！

沒想到，今日這小小的游戲還真趣味，期望下一次的游戲還像這一次一樣趣味。

踢毽子比賽作文（四）：

踢毽子比賽

星期天，我和姐姐一寫完作業，姐姐就得意地對我說：“我們來比賽踢毽子吧，怎樣樣？”我有點悶悶不樂，結結巴巴地說：“我……我技術不好，還是算了吧！”在姐姐的再三游說下，我只好無奈地答應了，爸爸媽媽也聞訊趕來參加這場比賽，于是一場激烈地踢毽子比賽就開始了！

第一個上場的是姐姐，她是一位大將，你看她拿著毽子，胸有成竹的來到了中央，做了做準備活動，就有節奏的不快不慢的踢起來，那毽子好像中了她的魔法一樣，每次都不偏不倚的落在她的腳上，她一共踢了六十多個，超出了我們的想象！

接下來該媽媽了，她踢了二十多個。這時我感到很焦急，姐姐和媽媽太厲害了，看來我要排最終一名了！該爸爸上場了，他有點不嚴肅，結果只踢了三個。看到那里我不在那么悲觀了，因為超過爸爸還是有可能的，于是，我充滿了信心踢了起來，但結果還是還是不太夢想-----我只踢了四個，慶幸的是沒排最終一名。突然，我聽到了姐姐和媽媽的笑聲，我想：“是不是我和爸爸真的踢得太少了？”但一想到那里，我和爸爸也相視笑了起來！

這次比賽雖然我沒有取得好的成績，但我覺得很幸福！

踢毽子比賽作文（五）：

今日是個陽光燦爛的好日子。忽然，“廣播響起，請二年二班到操場上舉行踢毽子比賽。”同學聽了廣播像蜜蜂一樣飛快地跑出教室到操場中間。

體育教師拿了三個毽子發給小軍、小明、冬冬、體育教師說“比賽開始。”三位同學用心地踢，五彩繽紛的毽子飛了起來，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。旁邊的拉拉隊喊著口號：“加油！加油！”他們就越踢越起勁。他們緊張地看著毽子，眼睛一眨也不眨，怕空中的毽子會掉下來。踢了好久冬冬的腳酸了，她就把腳放了下來，毽子就掉下來了。突然，刮起了一陣大風沙子跑進了小軍的眼睛，小軍揉了揉眼睛，手放下來一看毽子已經掉落在地上。冠軍已經出來了。

比賽已經結束了，但他們的心里還是很開心。

踢毽子比賽作文（六）：

一個振奮人心的消息傳到了我們班：一年一度的體育節將在下周舉行。班里立刻炸開了鍋沸騰起來，同學們爭先恐后找教師報名參加，我報了一分鐘踢毽子比賽。

報名之后，我就和毽子形影不離了。一下課，我就到操場上練習，因為我并不擅長踢毽子，一次連續最多踢上三、四個，毽子就像一個調皮的孩子，故意給我搗亂，要么一跳老高，我急忙仰頭尋找它時，它卻戲弄我似的，一會兒落到我的頭上，一會兒砸到我的鼻子上；要么圍著我轉圈，我在前面踢，它偏偏跑到我身后，我往右踢，它往左跑，好像在給我捉迷藏，害得我不像是參加踢毽子比賽，倒像是參加撿毽子比賽。不一會兒，我就氣喘吁吁，滿身是汗了，再看看周圍，不遠處一個男生也在踢毽子，毽子像一只溫順的小狗，在他的腳下穿來穿去，和諧的像在跳雙人舞，我真想立即把自我手里毽子扔得無影無蹤。退出比賽，但轉念一想，如果就因為累而退縮，我也太嬌氣了。經過一周的練習，我雖然渾身酸痛，但提高多了。

最終比賽了。我滿懷信心地走到賽場，隨著裁判的一聲令下，我揚起毽子，抬起腳，忘記了周圍的一切，只盯著毽子的起起落落。盡管成績不是很夢想，沒有進入復賽，但我已盡最大的努力，同時也讓我明白一個道理，做好任何一件事都需要付出努力。

踢毽子比賽作文（七）：

今日教師帶我們玩了一個十分好玩的游戲叫踢鍵子。我們一齊來到足球場，讓我們先找個伙伴練練，等一會兒，踢的好的同學就出來比賽。同學們練了一會兒的時間，教師叫了吳菲和錢磊來比賽。

只見他們臉上帶著愉快的微笑走到了中間。吳菲將毽子輕輕向空中一拋，如同小火箭似的快速飛了上去，又像出現故障似的迅速掉下來。吳菲伸出腳，左一只，右一只，反反復復的踢，吳菲的腳忽上忽下，手放在腰部，可她一緊張，生怕自我踢可是對方，毽子就掉了，吳菲迅速檢起毽子又踢了起來，直到一分鐘結束。比賽結果出來了，他倆的個數差的很少，吳菲只比錢磊多兩只，以多兩分的成績險勝錢磊。真是精彩極了！

沒想到，今日這小小的游戲還真趣味，期望下一次的游戲還像這一次一樣趣味。

踢毽子比賽作文（八）：

盼星星，盼月亮，我最終盼到了這一天，最近呀！我們學校要進行一場踢毽子比賽。

隨著一陣美妙的鈴聲，同學們紛紛來到操場，大家站著整齊的隊伍，“請參賽選手登場”張教師用有磁性的聲音說。在一陣歡呼雀躍聲中，我和其他選手們登場了，當時我有點緊張，一聽到同學們的加油吶喊，內心又多了一絲緊張，因為我害怕踢不好，對不起同學們！我悄悄地向教師那瞄了一眼，看到教師溫柔的目光，我心里不禁得到了很大安慰。

“好了，請各位選手各就各位，我們的比賽立刻進行，先是二班，然后是三班，最終是一班，請二班選手預備！開始！”張教師一聲令下之后，一只只五顏六色的毽子在整個操場上空飛來飛去，這些毽子像一只只多彩的蝴蝶和小鳥在空中翩翩起舞。

各位參賽選手都很賣力，都拿出自我的看家本領：六個、七個、八個、九個……六十個、六十一個……再看操場兩邊的同學們也很賣力的加油吶喊，吶喊聲，踢毽子的“嗒嗒”聲，毽子互相碰撞的“咔咔”聲，混合在一齊，像是一首激烈奔放的音樂。

“停”張教師一聲令下，所有的隊員都停了，紛紛向教師報數，二班同學一上場就給我們來了一個下馬威，“五十、六十、七十、七十二……”讓我不禁打了一個冷戰，我該怎樣辦，我能踢過他們嗎？我的心就像一個撥浪鼓似的“咚咚”地敲著。

該輪到我們踢了，我把毽子向上一拋，也許是技不如人，也許是過于緊張，踢幾個，毽子就掉下來，風也好像是跟我作對，剛要踢，風就把它吹跑了。

“停”！啊！天吶！我，單子赫剛三十三個，這個成績我自我有些不相信，我平常成績哪一個都比這個高啊！為什么？為什么？為什么？為什么？我的天啊！頓時，我的淚水不禁在眼眶里打轉，我的失落到了極點！

回到班級！教師說雖敗猶榮，重在參與，只要你參與了，你努力了，你就是最棒的！

是啊！雖敗猶榮，只要你努力了，就能夠，當然我明白這是教師在安慰我們，我們沒有他們付出的多，因為，一分耕耘，一分收獲嘛！下次，我會多付出些汗水少留些淚水！

踢毽子比賽作文（九）：

精彩的踢毽子比賽

“加油啊！加油啊！”我們班里傳來了陣陣響遏行云的吶喊聲、助威聲，把別的班的加油聲都蓋沒了。毽子如同一個個飛舞的小精靈，再大操場上飛舞著，跳著歡快的舞蹈，仿佛一只只可愛的小蝴蝶，美麗極了。這也使我們的“啦啦隊”情緒高昂，加油聲不斷。

這時，我們班的徐梓山同學上場了，只見他怒目圓睜、表情嚴肅，好像這是一場比他生命還要重要的比賽。他的這種緊張情緒也讓全班緊張了起來，一陣小聲地議論便開始了：“山哥他到底行不行啊？”“肯定能行的吧！”說罷，全班就緊盯著徐梓山了。

“預備！開始！”徐梓山將毽子輕輕一拋，只見毽子像一個正在噴火的小火箭一樣升上了天空，又如同一個降落傘一樣乖乖落在徐梓山腳上。徐梓山的腳輕輕一提，毽子又像一架直升飛機一樣直直的插入天空，可是飛落的時候發生了問題，毽子不像以前那樣聽徐梓山的話了，偏到旁邊了。這時，全班同學的心都提到了嗓子眼，差一點就要跳出來了，以為徐梓山是接不到這個球了，只見徐梓山用腳輕輕一鉤毽子，毽子又“聽話”了。我們長吁了一口氣，放下了心來.可是徐梓山因為剛剛一球踢偏而沒有反應過來，這一球又踢偏了，我心想：“徐梓山，加油啊！堅持住！不要踢偏！”我們便更加奮力得給徐梓山加油，徐梓山聽到了，仿佛被打了一只無形的興奮劑，踢得更快了。

踢毽子比賽作文（十）：

大家都說冬天經常運動，能夠使身體十分健康。這不，我們學校舉行了踢毽子比賽。

今日上午，權教師選了48個人當“裁判”，我也是其中的一個。我一向都十分有信心，相信我們班是最棒的！

時間過得真快啊，轉眼間就已經午時了，我們走進乒乓球館內，眼前的景象讓我瞠目結舌：管理高手云集，每一個人都對自我充滿了信心，我情不自禁的對旁邊的同學說了一聲：“咱們班的期望全在你們身上了，必須要努力，努力，再努力！”

比賽開始了，一聲哨響過后，毽子在參加比賽同學們的前面上下飛舞著，就像一只只牽在他們腳上的小燕子，飛去又飛回。同學們踢得真的太棒了！100個、108個、124個在九十秒中踢了出來，其實我能夠看得出來，每一個同學都十分緊張，因為踢得好不僅僅能夠給自我爭光，還是給班級爭光。四輪比賽很快就結束了，我們也完成了任務，回到了教室。

這次活動，不僅僅激發了同學們對踢毽子、對運動的興趣，更使得同學之間更加團結，更加齊心！

踢毽子比賽作文（十一）：

今日午時，我們舉行了五、六年級的毽子比賽。

我是小小裁判員

這次是我們五零五班當裁判員，我沾了不少光，也是其中一員。在藍色的玉盤上，鑲嵌著一顆耀眼的，散發許多熱量的紅寶石，我們先領了一張計數紙，在指定地點等待。先迎來了第一班601班，過了幾秒，我問：“你是幾班的？”“601班”。“哦”。開始踢了，見這位姐姐沉著地踢，我心中默念：“一個，二個，三個，四個，五個，六，哈哈沒了。”我以迅雷不及掩耳之勢，記下了5。她立刻撿起毽子，繼續踢，一個，二個，不算。我剛要寫，立刻收回手，過了這一分鐘，又換了一班，我瞇著眼睛認真、仔細地數著，五顏六色的毽子上下飛舞，一個，二個，三個，四個……

我是小小毽將

當我的腿毫無防備坐在地上坐得又酸又麻之時，竟然“扭轉”了局面——輪到我們踢毽子了，我站了起來，皺了皺眉，先試踢了兩下，預備，開始！我立刻抓起毽子向上一拋，隨毽子快落到腳前時，立刻一抬，毽子被一踢，沖上云霄，又落到我腳上，經過日久天長的訓練，我和毽子仿佛有心靈感應般，一齊一落，一齊一落，連續踢了十多個，見毽子不受我掌控，我立刻伸手將毽子捕捉回來，我立刻再將毽子一扔，踢著踢著，“一個，二個，三個……十四個，快，快再踢一腳。”我立刻伸出腳，一踢，毽子立刻飛了出去，我奔跑過去撿，急匆匆地跑回來，繼續踢，“噓”。結束的口哨吹響了，我停下了一向在努力奮斗的腳，我立刻去看我的成績，我快速算了一下，挺不錯的，五十九個，我拿好毽子，哼著小曲兒，心滿意足地慢悠悠地走回教室，回到教室后，我長吁一口氣，心想：多虧沒有踢三四十個，五十九，哈哈，太令人高興了，嘻嘻。

功夫不負有心人，盡管踢毽比賽已好，但我還要練一練，踢一踢，不退步。

踢毽子比賽作文（十二）：

今日，陽光明媚，太陽照在身上暖烘烘的。我們學校舉行了一年一度的運動會。

我參加的項目是盤踢毽子。首先參加盤踢毽子的同學來到操場上，之后，裁判員大聲說道：“這場比賽的選手有：曾博文、胡宇杰、許哲晨……盤踢毽子的規則是兩腳交換踢，兩個算一個。”然后，我們就站在各自的位置，裁判員調好計時器，這時我的心“怦怦”直跳，只聽見“嘟”的口哨聲，比賽開始了，我迅速拋起毽子，瘋狂地踢起來。我把毽子踢得一上一下，在空中時像一只翩翩起舞的蝴蝶，落下來的時候像一只美麗的水母從水面上游下來。我不知踢了多少個，累得快不行了，腿發軟，腳抬不起來，總是不能連續踢到幾個。就在我快撐不住的那一剎那間，忽然有一句話在我頭腦中閃過：堅持就是勝利。于是我屏住呼吸，使出吃奶的頸，和最終十幾秒賽跑。時間慢慢地過去了，裁判員的口哨響了，比賽結束了，我的成績是踢了123個。我回到班上，等著結果出來。

廣播響了，盤踢毽子男子組三年級第一名曾博文……我聽到后，笑得合不攏嘴，同學們為我歡呼。

踢毽子比賽作文（十三）：

只聽見梁教師講了一聲“第一組開始踢毽子比賽。”我們的踢毽子比賽開始了。

我看見黃俊杰在那兒踢，旁邊的同學在數數。可是，他踢得太高了，很不連貫。他就是踢一下，毽子掉了又撿起來又踢一下又掉了。我心想：“他踢得好像不是很好，我等會兒可不能這樣哦。”

之后是下一組，我看到熊暢踢得很好。只見她腳一抬，毽子就聽話地往上頭蹦。落下來，她的腳又一抬，把毽子穩穩當當地接住了。再往上一頂，毽子又往上頭蹦。她一下一下地踢，很有節奏感，我都看得入神了。隨著同學們“31、31、33……45、46…”的數數聲，60秒很快就過完了。“熊暢一共踢了60下！”“哇，好厲害啊！”

“平均每秒踢一下啊！”同學們都議論開了。我心想：“熊暢熊暢踢得真流暢！我真應當好好向她學習啊！”

我本身就夠緊張的，一看見前面的同學踢得那么好，就更緊張了。

很快輪到我們組了。梁教師叫了聲“開始”，我們組的同學都踢了起來。我也是踢兩三下，毽子掉了，又撿起來繼續踢。我越來越緊張，我可不能給我們組丟臉啊！我心想。慢慢的，我踢得順暢起來了，開始時間不等人啊，只剩下20秒了。

“啪！”不明白是什么東西發出了響聲。我一看，我的天啊！我的毽子被踢“爆”了。毽子散架了，怎樣辦啊？！黃馨瑩看見了，立刻把她的毽子借給我用。我心想：“黃馨瑩真是我的‘救命恩人’啊。”時間總算到了，我才踢了21下！唉，太少了！

最終，我總結道：“都怪那個可惡的毽子，要不是它我應當能夠踢30多個的。”其實也不能只怪毽子，更要怪我平時練得太少了！

踢毽子比賽作文（十四）：

今日午時，我們班在教室里舉行了一次踢毽子比賽，有張蕾、于怡、徐鑫、王靜等十幾個女同學。

比賽開始了，上場的同學敏捷地將毽子向上一拋，腳一抬，有節奏地踢了起來。經過幾分鐘的激烈爭奪，于怡和王靜進入了爭奪冠軍的決賽。瞧，王靜臉上綻開笑容，洋溢著自信。右腳踢，左腳踢，那毽子就像一朵盛開的花朵忽上忽下。于怡同學屏住呼吸，目光緊緊地盯住上下飛舞的毽子。毽子就像有一根繩子拴住一樣，不停地在她腳上跳上跳下，她臉上也不時露出微笑。突然，她一不細心，一只腳歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方。“哎呀！”有人驚叫起來，只見于怡一個箭步沖上去，右腳一勾，毽子順從地回來了。之后毽子又在她腳上飛舞起來。同學們不由得為她鼓起掌來。這時王靜踢到了86個，于怡才踢了79個，同學們都禁不住為于怡吶喊助威：“于怡加油！于怡加油！”，異常是陳佳麗更是賣力，一邊揮動著手帕，一邊大喊，豆大的汗珠往下淌，似乎比于怡和王靜還累。我也暗暗地為于怡捏了把汗。

王靜越踢越起勁，當踢到124個時，于怡才踢了106個，王靜按捺不住成功的喜悅，一邊踢一邊美滋滋地朝于怡望望，誰知她稍一帶勁，毽子飛了出去……最終，于怡取得了勝利，獲得冠軍，教室里發出一陣陣熱烈的掌聲。

經過這場比賽，使我懂得了：“勝者不驕，敗者不躁”的道理。

踢毽子比賽作文（十五）：

一天放學回家，我到校門口的小店里買了一個孔雀藍的羽毛，有三塊小鐵片組成的雞毛毽。看著這個雞毛毽，好像捧著一只美麗小巧的小孔雀，我十分愛不釋手。

回到家后，在學校里就完成了家庭作業的我拿起毽子玩了起來。我把毽子向上一拋，毽子從高處緩緩地跌在半空。我正要提起腳向那踢去，可頑皮的“小孔雀”不聽我的指揮掉在了地上。我又拿起毽子一扔，猛地一伸腿，可幅度太大，我一屁股坐在了地上。我又試了一遍、二遍、三遍......可依然一個也踢不成。我正垂頭喪氣之時，我那可愛的表妹走了過來，問道：“姐姐，你怎樣了？”我沒有回答，只搖了搖手中的那只小毽子。表妹笑了，露出了深深的酒窩。只見她用手指夾起毽子底部，手指往上一提，腳也跟了上來。一個、兩個、三個、四個......三十、三十一個！沒想到她還能踢這么多個，我驚呆了，心想：姐姐向妹妹學也太丟臉了。于是我天天暗暗刻苦練習，發誓必須要比妹妹踢得多。有一次我和妹妹比賽，我贏了她，別提有多高興了，這件事至今我還記憶猶新。

從此毽子成了我的好朋友，一有空我就會踢毽子，我還喜歡和表妹比賽呢！

踢毽子比賽作文（十六）：

今日午時第二節課，我們班舉行了踢毽子比賽。

輪到陸鏗博他們組了。由我來為他計數。

“開始！”鄧教師一聲令下，九個小朋友同時開始踢毽子。只見陸鏗博的臉繃得緊緊的，兩眼死死地盯著毽子。他的眼神告訴我，他必須要拿高分！“……16、17、18……”我數著，數著，忍不住要數出聲來。

“還有二十秒！”鄧教師說。此時，我心里在想：“陸鏗博，加油！你已經踢了二十二個，要堅持到三十三個啊！”

不知是陸鏗博猜出了我的心思還是天助我也，鄧教師一喊“停”，陸鏗博剛好踢了三十三個。當我把他踢的個數告訴他時，陸鏗博高興地把毽子往上一拋，毽子剛好掛在高處的樹上。調皮的陸鏗博就這樣丟了一個毽子。

輪到我們組了。我心里緊張極了，雖然穿著短袖短褲我都全身冒汗。

開始了！我雙手微微顫抖地拿起毽子，松開手，使勁一踢。可能是太急的緣故吧，第一次我只踢了一下……

我并不灰心，仍然撿起繼續踢。一次、兩次、三次……我每一次踢都只能踢一個。漸漸地，我的速度放慢了一些，最終一次能連踢好幾下了。

“還剩二十秒！”一聽鄧教師這么說，我又著急了起來，可一次又只能踢一兩個了。

時間到了，我垂頭喪氣地問幫我計數的聶康駿，我踢了多少下。我想：“必須會很少。”聶康駿說：“你只踢了二十八個。”我一聽，后悔極了，早知剛開始就別那么急，可是此刻后悔也來不及了。

輪到宋笛秋和他的組員上場了。我想看看宋笛秋的成績怎樣樣。

開始了。我緊緊地盯著宋笛秋看，我的眼睛仿佛是照相機，要把他的一舉一動都拍下來似的。

宋笛秋可能也比較急，幾乎每一次都只能踢一個！他的毽子像頑皮的孩子，總不讓宋笛秋接住。

時間到！宋笛秋停止了踢毽子。我問計數的尚蔚：“宋笛秋踢了多少個？“十九個。”尚蔚說。

天！宋笛秋踢得比我還少？

趣味的踢毽子比賽就這樣結束了。我真想再比一次，彌補我著急的錯誤，并且趕上踢了六十個的熊暢！

踢毽子比賽作文（十七）：

趣味的踢毽子比賽

今日教師讓我們踢毽子比賽。游戲規則是這樣的：分成三組，每組第一個同學跑到踢毽子的地方，踢五個，然后跑回去拉一下同學的手，下一個同學跑過去之后踢，哪一組先踢完，哪一組為勝。

我心想：“啊？踢毽子，我從來沒有踢過毽子。”我大吃一驚。教師讓每組的第一個小朋友走到踢毽子的地方。只聽見教師說到：“各就各位，預備----開始！”只見那個同學把毽子往上一拋，毽子在空中劃出了一道漂亮的弧線，又像石頭一樣從天而降，他趕緊用腳去踢，他踢到了。他很快就踢到了五個。我立刻跑過去把毽子接住，我也把毽子往一拋，然后我快速地把腳伸過去，這個毽子像只小鳥，又像蝴蝶，真不聽話，我好不容易才踢到了五個。

最終比賽結束了，教師表揚劉淳翰踢得最好！

今日的比賽真有意思。

踢毽子比賽作文（十八）：

“啪兒”“啪兒”“啪兒”這是從哪里傳來的聲音呢？仔細一聽，哦！原先是王教師歡樂作文班里傳來的聲音呀！他們在干什么呢？哦！原先他們正在舉行一場趣味的踢毽子比賽呀！

上課了，我們在王教師歡樂作文班的院子里舉行了一場趣味的踢毽子比賽。同學們搬著自我的凳子坐在院子的四周觀看同學們踢毽子。

教師首先講了比賽規則，他讓我們一個一個地踢，看誰踢的多，踢的多的就是冠軍。教師講完比賽規則后，首先第一位上場的是杜鵑。看她精神振奮，再加上她平時踢毽子的水平，我相信她必須能獲得冠軍。只見杜鵑拿起毽子，等待教師發令。過了一會兒，教師說：“預備——開始！”話音剛落，杜鵑就立刻把手中的毽子仍到半空中，當毽子落下來的時候，又用右腳踢上去。我們也替她數著：“一下，二下，三下……”杜鵑目不轉睛地盯著毽子，毽子轉到哪兒，杜鵑就跟到哪兒，就像一對形影不離的好朋友。突然，毽子被踢到了觀眾席上的車曉菲旁邊。杜鵑立刻用自我的右腳去勾毽子，幸好毽子被勾了回來了，否則杜鵑早就掉了。踢著踢著，毽子又被踢到了楊金越的本子旁邊，杜鵑又把毽子踢了回來。這時，再看杜鵑已經滿臉通紅了。我想：杜鵑可能累了吧！她能踢到這么多下，真能堅持呀！想到那里，我又繼續觀看杜鵑踢毽子。可是，她就快要踢到八十四的時候，毽子又被踢到了楊金越的座位旁邊，杜鵑想去踢，可是，毽子已經掉到了地上。就這樣，杜鵑一共踢了八十三個，我真為杜鵑踢得那么多而高興。最終，該侯書君了，她把毽子的底平著放在手上。教師說完“預備——開始”后，侯書君就把手中的毽子仍到空中，毽子落下來的時候，就

開始踢起來，當快要踢到十五下的時候，侯書君猛一踢，把毽子踢倒了劉慧瑩的手上。大家看見了，都哈哈大笑，我也笑了。所以侯書君才踢了十四下。

之后，一個又一個上場了。要說最逗笑的要數江瑩了，教師說完“預備，開始”后，江瑩就把毽子使勁一仍，毽子就仍到了空中，當毽子落下來的時候，江瑩又使勁一踢，毽子又上去了。就這樣一個接一個，最終，江瑩才踢了三下。大家紛紛為她惋惜。我想;江瑩要是不仍高，也不使勁踢，就能夠踢得更多了。

經過幾組的交鋒，杜鵑獲得了冠軍，車曉菲獲得了亞軍。

這次踢毽子比賽真是太趣味了！我已經把這件事存在了我的電腦里了。

踢毽子比賽作文（十九）：

“80、81、82、83、84！”我們正在玩踢毽子游戲，一名同學正全神貫注地踢毽子。

我們班被分成了兩組。先開始的是第一組，而我們在第二組。第一個同學開始踢了，第一組同學大多都不會踢毽子，才踢了二十幾個就結束了。

到我們組了，一開始第一個同學就踢了很多個。她踢的時候眼睛目不轉睛地盯著毽子，腳就像在上頭系著毽子一樣，不管毽子是高處還是低處，不管是左邊還是右邊，她都能準確地用腳腕踢到毽子，她的左腳就像釘在了地上一樣，站的十分穩。“27、28、29、30、31、32，叮！”毽子因為一個失誤掉到了地上，這時，后面的同學最終上了。到了我踢時，我抱著不會踢的試試的心理才勉強踢了一個。

經過一番輪回后，又到了那位“踢毽子能手”了。她從容不迫地接過毽子，又踢了起來。她踢著踢著，不細心一腳踢空了，但她還是冷靜地在地上撿起毽子，繼續踢。不一會兒，她已經踢了十分多了。突然，她把毽子踢到門角那邊了，她的腳就飛快地踢起來，但還是掉了一次。又過了一分鐘，她已經踢到了七十多次了，一聲“時間到了”，她就停下來了。最終一聽：“八十四個”。我暗暗在心里佩服她。

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。如果她不天天練，能有今日的成績嗎？能有這么多技巧嗎？我以后也要像她一樣，有著堅韌不拔的精神。

多么激烈的踢毽子比賽呀！

踢毽子比賽作文（二十）：

“一個，二個，三個……”晚飯后，我同往常一樣，捧著心愛的毽子一次一次地學習踢著。

“啪”地一聲，毽子落在了媽媽的身上，她眨眨眼睛，笑著對我說：“我們來一次踢毽子比賽吧！”說著把毽子往上一拋，右腳一抬——一個，兩個，三個……一向踢了十五個！

“高手！佩服！”我嘴上說著，心中卻暗自緊張：媽媽一點余地也不給我留，一下子踢了那么多！我可怎樣辦呢？一邊想著，我也一邊手一揚“疾風閃電”似的踢了三個，可惜天不助我，我正想踢第四個，一不細心腳底一滑，差點兒摔個“嘴啃泥”。當我站穩時，毽子已經落到了地上。

“不算，不算！”我吐了吐舌頭，又拿起了毽子，見媽媽沒有反對，就踢了起來。這次我吸取了上次的教訓，踢得不緊不慢，一下子踢了五個！正當我洋洋得意之時，毽子就像中了魔法似的飛向了餐桌！我拔腿追了過去，毽子已經被媽媽握在了手里。“嘿嘿，又想耍賴？我踢毽子贏了你，可得獎勵我一支棒冰哦！”她望著我，笑著說。說著就從冰箱里取出了我最喜愛的蜜桃棒冰。這下我可急了：平時不愛吃棒冰的媽媽今日怎樣變了樣？這種棒冰我才吃了沒幾支呢！眼看媽媽已經把棒冰紙剝開了，我趕忙央求：“媽媽，您就開開恩，把這支棒冰給我吃好嗎？”媽媽見我這樣，噗嗤一笑，把棒冰遞給了我，說：“你以為我和你搶呀，今日你踢得有提高，就獎勵給你吧！”

我感激地看了看媽媽，歡天喜地地接過棒冰吃了起來。棒冰甜甜的，涼涼的，一向甜到了我心中。

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第五篇：小學踢毽子的作文

小學踢毽子的作文

小學踢毽子的作文1

要說我記憶中最深刻的運動項目，那就算是上次三跳比賽中的踢毽子了。

我上場了，當然心情異常緊張，怕踢不好給班級丟面子。我又看了看左右兩側的對手，個個都是實力派選手啊。我的心怦怦的跳，我多想時間慢一點，但是，時間卻活力四射的小青年，跑得飛快，老師剛吹響哨子，我的毽子便飛速掉下，我又一抬腳，毽子便又往上飛。第一次非常順利，但接下來，可就不太好了，我一踢，毽子就像淘氣的小孩放開了媽媽手，東跑西跑，一下子跳到了我的側上方，我很著急，以最快的速度跑過去，拿起毽子，又以最快的速度跑回來，接著開始踢。可能是我太緊張了，平時能連續踢五次的我，現在踢兩次就掉下來了，我真的好著急啊！眼看著老師那只拿著哨子的手離嘴巴越來越近，我真相時間在此刻靜止，好讓我多踢幾個，可是越急踢得越少。終于，老師吹響了哨子，我得了最后一名。

雖然這次我失敗了，但卻告訴了我一個道理：做任何事情，都不能心急，心急就做不好事情，我要總結這次經驗，再接再厲，希望下次我能拿到第一名。

小學踢毽子的作文2

我不擅長踢很長時間的毽子。我不知道怎么用搟面杖吹火。但是我的同學都擅長踢毽子。在我的腦海里，有15個桶來打水。我上上下下。我真希望我不要開始。學生們拿著他們的毽子成群結隊地來到走廊上踢毽子。當然，我也不例外。我帶著我的羽毛球和王立姣和其他同學到教室外面。我該怎么辦?我該怎么辦?我只能踢兩三個。看著我的同學們打得這么好，我感到很不自在。我的心就像兩個壞蛋在打架。最后，我踢了小毽子，但我不容易。我終于踢了兩腳。當我想踢第三個球時，我又錯過了。接二連三的錯誤使我感到灰暗和寒冷。唉，這只被稱為“人生蝴蝶”的小毽子，似乎不太容易打好。

陳鑫和朱偉杰之間的斗爭是最激烈的。所以我看了一場男生和女生之間的毽子比賽。比賽開始時，女學生們踢毽子。她閉上嘴，盯著毽子，一腳踢開了。很快，一分半鐘過去了。她以60分的成績結束了比賽，朱偉杰緊隨其后。他很平靜，他的眼睛也盯著毽子，生怕把它弄丟了，

不知不覺，時間又來了。他以74分的成績贏得了比賽。它怎么樣?這是一場激烈的比賽嗎?

周圍的學生也很緊張。有的在數數，有的在練習。好像我在玩。踢毽子不僅鍛煉我們的身體，而且使我們有樂趣。如果你不相信，那就試一試。

小學踢毽子的作文3

今天，學校里進行了體育達標考級測驗。我們三年級的項目是踢毽子。

考級開始，老師帶我們來到體藝館。里面有許多人，有的在考級測驗，有的在觀看。還有的在高喊加油。老師領我們找了個地方坐下。

過了一會兒，輪到我們班考級了。我立刻站起來走到了指定的地方等待著。過了一會兒，老師吹響了哨子。我急忙把拿毽子的手松開。等到毽子落到小腿時，我用右腳把毽子踢了一下，毽子馬上騰空而起。等到毽子再次落下，我又踢了一下。不料踢到了腳尖，毽子往前面飛。我迅速追了上去。接著，我把腳伸直來了個“無影腿”，把毽子踢了回來。我心想：這么關鍵的時候，毽子和鞋子這么不配合。我生氣了，用力地踢，把毽子踢得很高。這時，我的“順風耳”聽見有人說“還有半分鐘。”我立刻想到時間怎么跑得這么快，還想起了老師說的要踢得低一點，踢毽子個數才多。我就放過了鞋子和毽子，輕輕地踢。由于踢得輕，毽子飛得不高，很快往下落。我立刻提起右腳輕輕地踢毽子……

踢完以后，老師發給我一張考級證書。我打開一看，啊，我得了二級!我高興得不得了。我心想自己開始才踢一兩個哩，現在一分鐘既然踢了63個，得了二級。回家，爸爸媽媽知道了準為我高興呢!

我踢毽子進步可真快!

小學踢毽子的作文4

浙江省樂清市樂清市清江一小四（1）班陳秋云“加油！加油！”“不能輸！”“小心。”“唉！”咦？這是哪兒傳來的喊叫聲，哦，原來是我們的學校——清江一小，正在舉行一場激烈的踢毽子比賽，你瞧！那些各班選拔出來的小運動員們個個踢得熱火朝天，安靜了好幾天的校園，頓時熱鬧非凡起來。比賽開始不久，窗外就圍滿了人，幾十雙眼睛睜得圓圓的盯著運動員們，那樣子，就像是他們自己參加比賽似的。

只見那些運動員們像一只只輕盈的燕子，熟練的在場內踢著毽子，并得意得擺出各種各樣的姿勢，真是千姿百態，無所不有。只見我們班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下來，忽上忽下，忽左忽右，真讓人心驚膽顫。突然，毽子似乎要著地了，戴敏一看，馬上猛地伸出腳，一下子就接住了毽子。說完了毽子能手，再說說倒霉的章壽喜，只踢了幾個，就被淘汰出局了。

我們班的邵興雖說踢得多，可是方法不對，所以也沒選中，我呢，平時不錯，可比賽時，由于過分緊張，只踢了三十二個……比賽結束了，同學們有的興高采烈，有的興致勃勃，有的昂首挺胸，有的愁眉苦臉，還有的垂頭喪氣，坐在那里，一言不發。這場比賽可真激烈啊！既提高了我們的踢毽子水平，又提高了我們對體育活動的喜愛。

小學踢毽子的作文5

周六上午的大作文課上，我們進行了一場激烈的踢毽子比賽。

首先，老師宣布比賽規則：八個同學平均分為兩組，三分鐘熱身練習后，每組選出一名代表參加比賽，一分鐘內踢得多的組獲勝。

熱身練習開始了，我們組商量著挑選連續踢得最多的同學作為代表參賽。我很激動，因為我相信我一定能被選上。果然不出我所料，我代表我們組參賽。對方也選好了代表小明。

老師一聲令下，比賽開始了。小明先踢，只見他把毽子拋在空中，然后抬腿去接。他開始踢得很連貫，毽子像燕子一樣在空中飛上飛下。此時，我開始緊張起來，擔心一會兒會輸掉。后來小明可能是體力不足，中斷了好幾次。我心里稍微放松了一些，甚至有些暗自竊喜，因為這樣我就有可能超過他。一分鐘時間到，小明踢了23個。

接下來輪到我了，我不由自主又開始緊張起來，我深呼吸讓自己平靜下來。隨著老師的口令，我迅速地把毽子扔向空中，然后彎曲膝蓋，輕輕抬腳，用腳的內側踢毽子。雖然毽子像一個不聽話的孩子來**躥，但是我總能準確地接到，我的自信心越來越足，踢得也越來越穩。時間很快到了，我停下來，忐忑不安地等待老師報出我的成績。“26個”，老師話音一落，我和我的小伙伴們興奮地手舞足蹈起來。

我很高興能為小組爭得勝利。比賽結束后很久，我還沉浸在歡樂之中。

小學踢毽子的作文6

這個星期三下午，學校組織三年級到六年級的同學們再次進行了一次團體比賽,這次的比賽項目是踢毽子，這次比賽得到班主任的高度重視，得到全班同學的極大關注。比賽方式規定以一分鐘之內踢的次數多少作為決定勝負的根據 我們班派出了10名選手參戰,我也是其中的一員戰將 。

我班由班長梁玉雅帶隊出征這次戰斗，下到操場后，正是五年級的同學們在進行著激烈的比拼，場面好不壯觀，我們認真觀看他們的比賽技巧，從中獲取有益的經驗。比賽的進度好快，不一會兒，就輪到我們上陣比賽了，和上次一樣，隨著裁判的一聲哨響，我們10個人就就開始緊張比賽，大家都在發揮自己的潛能，把毽子踢得龍飛鳳舞，引來全場一片贊嘆和歡呼。我一開始時踢得非常快，可是到了后來，漸漸體力也就開始不支了，慢下來后，我還是堅持著繼續踢下去，這時真的汗流滿面了， 1分鐘過去了，裁判宣布我踢了92下，也算是可觀的成績，在班上排名第二，第一的踢了95下。

我們在這次比賽中精神抖擻，動作靈活，團結一致，比賽成績非常可觀，博得了裁判員及同學們的鼓勵，在場觀看比賽的班主任梁老師也露出了開心的笑容，她表揚了我們一番，說我們為班級爭了光，是值得表揚的。這次的比賽舉辦的很好，對增強團隊意識和增強身體素質都有重大意義。

我想自己能為班集體爭光是一件非常有意義的事情。這次比賽可能是我在小學階段參加的最后一次團體比賽了，它將在我的成長中留下美好的記憶。

小學踢毽子的作文7

說到毽子，我可是踢毽子高手呢！一口氣能踢四、五十個，但如果用兩只腳踢的話，我就只能踢一個了。

星期天，我寫完了作業，拿著毽子用兩只腳一次次的練習，剛開始踢時，左腳常常踢空，毽子好像不聽我的話，總往地上掉，要不就只能踢一個，我有點不耐煩了，把毽子往旁邊一扔。這時，媽媽走過來，看著我說：“別灰心，踢毽子主要是看準，熟能生巧，多練練就能踢好了。”聽了媽媽的話，我鼓足了氣，按媽媽說的練了起來：我把毽子網上一扔，右腳趕緊對著毽子踢了一下，右腳剛落地，左腳趕緊挪到毽子的下面，等毽子落下來的時候，左腳再去踢毽子，一、二、三……七、八。啊，我兩只腳竟然踢了八個。我對自己更有信心了。越踢越多，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，四十分鐘過去了，一小時過去了，功夫不負有心人，在我不懈的努力下，我終于學會了用兩只腳踢毽子了，媽媽臉上也露出了滿意的微笑。

踢毽子不但使我的腿腳靈活了，而且還讓我明白了一個道理：只要努力，成功就會屬于你。

小學踢毽子的作文8

星期五的下午，媽媽還沒來接我。于是，我就和同學張嘉歡、王梓鑫、陳晗陽一起踢毽子。

我們首先玩的是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。我們每個人都輪流著玩。嘿嘿，今天，我就要大顯神威，看我不從黃踢到綠。沒想到，老天爺成心捉弄我，讓我踢到了紫。可惡，我不甘心。于是，我對大家說：“我們來玩加減吧。”“好哇！”大家一致贊成。我和陳晗陽一組，張嘉歡和王梓鑫一組。我們當加，他們當減。我大顯身手，一下子踢了10個，陳晗陽卻只踢了2個。該張嘉歡他們了，沒想到，他們牛氣沖天，踢到了—5。哼，我也還他們一個虎虎生威，看誰厲害？我一下子提到了5，陳晗陽也踢了3個。嘿嘿，張嘉歡，看你們怎么辦？我心想。沒想到，他們竟然踢到了12。我的腦子一片空白。最后，我們拼命猛追，艱難地搏斗，終于，我們贏了！

“太好啦！”我們歡呼起來。然后，我們又踢了第2局、第3局……

踢毽子是多么有趣啊！它不但鍛煉了我們的身體，還可以豐富我們的課余生活。

小學踢毽子的作文9

今天，我們三年級舉辦了一次踢毽子比賽。

踢毽子對我這個人來說并非易事，一次踢兩個還好，最高紀錄是6個。比賽前，我感到非常緊張，又害怕，并且牙齒還微微顫抖，因為它是我的弱項。

下午，老師帶我們到一個空地上，讓我們練習練習，練習了一會兒，老師讓我們集合，排著整齊的隊伍走進比賽場地――足球場。

按照比賽規則，每一輪8人入場比賽，每人踢四次計總數。我排在第四輪的第二個，我踢了20個。我們班踢得最好的雷挺上場了，他在我們班可是踢毽子高手。瞧！他拿著毽子，輕輕地向空中一拋，等毽子落到離地面還有半米高時，他才抬起腳踢起來，毽子忽左忽右，忽上忽下。他像只輕盈的燕子，時而踢向這邊，時而踢向那邊，身體始終跟著毽子靈活地轉動著。大家為他的技藝吶喊助威。

隨著一個個同學的入場比賽，這場精彩、熱鬧的踢毽子比賽在愉快的`氣氛中結束了。結果我們班的總數得了第一名，我們班的同學特別興奮，特別高興！

我以后要多練習踢毽子，下次為025班爭光，讓025班永遠第一！

小學踢毽子的作文10

《達瑞的第一桶金》這個小故事寫了達瑞在八歲時因沒有錢看電影，從而產生自己賺錢的想法。由于沒有經驗，他的第一次經商失敗了，但他沒有放棄，而且從中吸取了教訓，學到了方法。后來，他從幫爸爸拿報錢中獲得了啟發，便挨家挨戶去敲門去說服別人幫他們拿報紙，哪怕遇到挫折也不放棄，終于為自己贏來了又一次的機會。慢慢地，達瑞開始做更多的事情，當然，收獲也越來越多了。在他9歲的時候，就擁有了一筆屬于自己的財產。

讀了這個故事后，我覺得自己和達瑞有天壤之別。平時，我過著衣來伸手，飯來張口的日子，從來不會像達瑞那樣自己掙錢花，不但如此，當我遇到困難時，就會主動退縮，立刻放棄。就說我練書法的事吧，從一年級開始，我就開始練書法，而且學得不錯。可有一次，我由于匆忙，寫得不夠好，受到了批評，我覺得不開心，就放棄了書法的學習。現在當我看到別人有一手漂亮的字時，我很后悔，恨自己當時沒有堅持下去。如果當初我能像達瑞那樣堅持的話，我一定也會擁有一手漂亮的字。

學習了這個故事后，我悟出了一個道理：堅持就是勝利！

小學踢毽子的作文11

最近，我們班很“流行”踢毽子。因此，教室里到處是毽子毛，烏煙瘴氣的。可是，我還不會踢呢！所以，大家總是不讓我和他們玩。我下決心一定要學會。

一回到家，我就拿起毽子練習，但不是踢一下，就是沒踢著，我灰心極了。媽媽看我那樣，只好安慰我說：“璨璨，別灰心，踢得時候要把腳放平，身子向前傾。”說完，給我做了個示范。我見了，終于開心地擦了擦汗，繼續練習了。我用一只手提著一根毽子毛，把毽子扔到上空，看準了毽子落下來的地方，用腳接住毽子，踢了一下。哎呀！只踢了一下，毽子就掉到地上了。“嗚嗚……”這下我真沒有信心了，仿佛自己就是天生的蠢材。這時，媽媽又來了，她說：“你要想一想哪里做得不對。”我想了想，原來是我把毽子扔得太高了。我把毽子扔得低低的后，又練了起來，我這次可算吸取教訓了，小心地踢了一下又一下，過了一會兒，我就慢慢進步了，一口下能踢5個了！

現在，大家終于和我玩踢毽子了。我認為：只有下得功夫深，鐵棒才能磨成針。

小學踢毽子的作文12

今天下午體育課，老師教我們踢毽子。

老師先給我們做示范。只見老師用腳弓部踢著毽子，毽子蜻蜓點水般落到老師腳上，像個小精靈一樣靈巧地飛起又落下，然后再飛起……不到兩分鐘，老師就踢了五十多個，大家都在為老師歡呼。

接下來輪到我們自己練習了，同學們個個信心滿滿，都覺得自己能行。老師一聲令下，我迫不及待地拿起毽子開始練。我扔起毽子，毽子聽話地落到腳邊，接著一抬腳，毽子便飛了起來。這一飛，可惜飛到我身后面了——我沒接住。第二次，我也只踢了一下，接下來幾次最高記錄也只有三下。我心里著急了，心想：唉，我何時能學會踢毽子啊?再看看別人，一下、兩下、三下……有人都可以踢七八下了。而我，還是只能踢一兩下，我心里更加焦急了，腦門冒汗，拿到我就不行嗎?真郁悶，難道是毽子不行，還是我笨。

“繆云皓，你踢啊!”“你踢幾個啦?”唉，還幾個呢!我都不想學了。寒風放肆地在我身上亂竄，天空陰云密布，好像也在可憐我。唉，踢毽子很難嗎?

我記得一本書里面講的故事：一只小鳥飛來飛去，忙著找食吃，可她一年飛了幾圈也沒有找到一點，但它不放棄接著找，他終于發現了一只蚯蚓，一下子叼走了。想到這，我心中頓時明亮起來，心想一只小鳥都知道不放棄我，為什么連一只小鳥都不如，我又開始努力起來。一節課下來，我終于能踢四五個了。盡管不多，但我還是要滿懷信心，更加努力!

小學踢毽子的作文13

踢毽子，對于女生而言，可以說是太簡單了，可是對以我一個男生來說，實在是太難了。比賽前夕，我和幾個男同學很是努力練習，可總超不過女生。我聽說，原來有一個同學，在比賽踢毽子的 時候，踢了800多個，我壓力山大啊。

到了踢毽子比賽的時候，我的心不由提到了嗓子眼，我開始祈禱了。到我們班了，我更加緊張了，心臟差點要蹦出來。沒辦法，聽天由命吧！入場了，我提前放松了一下，壓力應該不會那么大。隨 著老師一聲令下，比賽開始，我是左踢一下右踢一下，實在是太費勁了，沒辦法了，我加快了步伐，踢了起來，沒想到，一著急，把毽子踢飛了，我一個箭步，拿到了，就在原地踢。沒想到，老師在這 時吹哨了，把我嚇了一大跳，毽子落地了。按規則，一分鐘后，毽子沒落地，就可以繼續踢，我好慘啊。

比賽后聽說，6·2班的一個男生和一個女生，分別踢了264個和400多個，還是沒破800個的記錄啊，而我們班最多踢了181個，我才踢了58個，太不幸了！

小學踢毽子的作文14

今天是星期天，我和媽媽一大早來到玉湖公園來學踢毽子，我學會了踢毽子。

學踢毽子可真難啊！毽子買了好幾年了，我也不會踢，所以我要下定決心來學踢毽子，媽媽告訴我，今天的目標要踢五個，一開始，踢來踢去就是只能踢一個，并且一會兒踢在眼睛跟前，一會兒踢在鼻子上，一會兒又踢的遠遠的，總是踢不好，急得我像熱鍋上的螞蟻，我一生氣把毽子也扔了，媽媽撿起毽子耐心地對我說：“踢毽子首先要做到這幾點，抬頭、挺胸、收腹，然后拿著毽子向上一拋，用腳踢一下，這樣才能踢好，再耐心點兒”媽媽給我示范了一下。就這樣，我按照媽媽的要求去做，我把毽子向上一拋，右腳趕緊對準毽子一踢，毽子被踢到了高處，右腳剛一落地，左腳趕緊nuo一下，毽子又落下來了，右腳趕緊去接，就這樣反反復復地練了好多次，最終還是有一次踢了五個，我的心也shuchang了，而且覺得踢毽子很有意思，我一定要多練，爭取達到媽媽那種效果。

雖然只學了一早上，但我學會了踢毽子，我心里美滋滋的。

小學踢毽子的作文15

以前，我總以為踢毽子是女孩子玩的，卻不知男孩子也可以踢，并且還可以這樣踢。

這周五下午，我們班開展了踢毽子比賽，主持人一亮相之后，我們立刻關注起了比賽。

瞧，譚虹和趙怡在上頭互不相讓，你踢來，我踢去，踢了好一會。哦，趙怡快招架不住了，但仍然頑強抵抗，發出了一顆好“球”，可譚虹也不是好惹的，抬起左腳向后一勾，救起了毽子，又用力一踢，將毽子發了出去，而趙怡卻一個不小心，沒接著毽子，讓毽子從她腳邊飛過。就這樣，趙怡輸了，我們組也輸了。

此次比賽，是兩男兩女比的，女生比過，就比男生了。

這時，蘇航登場了，他的踢法也是獨特的很呢，他兩腿一直，向前一伸，踢著了毽子，等返回時，踢不到了，就用肚子一頂，也彈了出去，可是，卻未過界呀，可惜……

等錢佳燕上去時，那就很好笑了，她先以跌出去的形式上臺，踢毽子時，是以射門的形式踢的，看，她左踢右擋，招架了許多時間，但最后還是以失敗告終。

踢毽子，男同學像射門一樣踢。女同則以正規的、傳統的方法踢。

比如王佳偉，他就是像足球里的射門般踢的，兩手一擺一擺的，右腳一甩，就接住了一顆飛來的毽子，一眨眼，毽子又飛入對方的地盤中。可當別人回復他時，他卻難以踢到。

踢毽子是一種運動，它帶給了我們歡樂，讓我們會利用手腳，讓它們更靈活，更靈敏，它讓它們聽命于我們，為我們更好的服務。

這次比賽，我們笑夠了，也看夠了，以至于每個人出教室時，臉上都紅嘟嘟的。