第一篇：傾聽的作文600字

【精選】?jī)A聽的作文600字3篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的傾聽的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傾聽的作文600字 篇1

雙人的秋千椅還在緩緩的動(dòng)著。縷縷秋風(fēng)徐徐而來(lái)，敲落幾許落葉，飄到地上。癡癡地望著秋千，不曾被驚醒。只是，靜靜的，傾聽秋千的心跳。

抬頭仰望天空，像一塊絲手帕，十分透明。藍(lán)天上停留的云塊像是繡有蘭花的絲巾。我笑笑，6歲時(shí)跟她一次玩耍時(shí)天空也好似這般晴朗。

那日，在外婆家過(guò)暑假的我踱步走在村里。明晃晃的太陽(yáng)照射在我的頭上，使我感到異常煩躁。在我要回去時(shí)，看見一個(gè)構(gòu)造十分簡(jiǎn)單的東西---一塊窄窄的長(zhǎng)方形木板。在兩端各鉆一個(gè)洞，栓上粗繩子再系到粗壯的樹枝上，有位姐姐在上面蕩秋千。

我好奇地上前走去，露出笑臉道：“姐姐我可以跟你玩嗎？”姐姐友好地點(diǎn)點(diǎn)頭：“一起來(lái)吧。”我小心翼翼的上了秋千，雙手緊緊地抓住繩子，雙膝放平，一種突如其來(lái)得緊張涌上心頭。姐姐在下面用腳一蹬，我便好似飛了起來(lái)。

閉上了眼睛，我的心忽上忽下，有一種飛翔的感覺，很奇妙，坐在秋千上，仿佛這世上只有我和姐姐。這童年的秋千，記錄了我們的童年。當(dāng)我長(zhǎng)大后，再次坐在秋千上，我終于發(fā)現(xiàn)，秋千上不僅有我的童年。

從此，每天我都會(huì)和姐姐蕩秋千。風(fēng)在輕輕的吹著，看著天空似乎已經(jīng)很晚了，可自己還不想休息。因?yàn)槲揖鞈僦雇淼奶炜眨粗约核坪醺杏X心靈被凈化了。

終究，我還是要回去的。甚至連一聲再見也沒有說(shuō)。原來(lái)人生終究是要失落的，記憶中的秋千無(wú)論升得多高，仍無(wú)法逃離落下的命運(yùn)。只是那秋千曾劃過(guò)的軌跡，卻永遠(yuǎn)刻在了我的心底。

多年后，再回去。也不過(guò)是物是，人非。殘陽(yáng)已落，暮色漸次漸臨，終于回過(guò)神來(lái)。呆呆的往回走，沒幾步，卻又回過(guò)頭來(lái)，再看一會(huì)那雙人秋千椅，那秋千上有若隱若現(xiàn)的她。

靜靜地，傾聽秋千的心跳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界會(huì)有所不同。

傾聽的作文600字 篇2

脆脆的、響亮的，就是生命拔節(jié)的聲音；稚嫩的、雄渾的，就是生命拔節(jié)的聲音；甜美的、尖銳的，就是生命拔節(jié)的聲音。傾聽大自然生命拔節(jié)的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)美妙的。

下雨后的森林，鳥兒在枝頭拍拍那沾著水滴的翅膀，水滴滴落在樹干上，滴答滴答。茂密的樹葉支撐不起碩大的水滴，水滴順著樹葉上的根莖，在空中勾勒出一條條美麗的弧線，滴落在草地的石頭上，滴答滴答。小草們見到突如其來(lái)的水滴，水滴滴落在小草們得身上，又發(fā)出了“滴答滴答”的聲音。似乎是鳥兒看著自己兒時(shí)稀疏，此刻卻豐滿的羽毛，呵呵的笑出了聲，似乎是樹葉們看著自己翠綠的衣服，呵呵地顫抖著身體，洗自己的衣服發(fā)出了聲。似乎是小草們看著碩大的水珠灑落在它們的手臂上，讓它們?cè)诓輩仓刑璧臍g呼聲。脆脆的，響亮的'。

下雨前的小溪和下雨后的小溪又是截然不同的。溪水緩緩的流著，石頭擋在中間，溪水也就分成了兩支，陣陣漣漪擴(kuò)散開來(lái)，不時(shí)還有幾片樹葉俏皮地落在水面上，似乎在嘲笑小溪是不獨(dú)立的。小溪當(dāng)然也不甘落后。大風(fēng)大雨后，它似乎長(zhǎng)大了，改頭換面了，石頭被泥沙不知推向何方，緩慢的，清澈的小溪變成了急湍的，夾雜著泥沙的小溪，它沒有發(fā)出清脆稚嫩的響聲，而是雄渾的，漣漪也變成波浪，小溪在經(jīng)歷了風(fēng)雨后，自豪的說(shuō)：“我變高了，變壯了”。稚嫩的，雄渾的。

小雛卷縮在母親的懷中，睡意朦朧的它終于睜開它圓溜溜的眼睛。望著這個(gè)陌生的世界，幼小的它不能像它媽媽一樣飛翔，只能躺在溫暖的窩中，每天都在唱歌，似乎在說(shuō)：我要長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間，小雛鷹張開它那有力的翅膀，在天空中翱翔，歡呼。從那甜美的聲音變成尖銳的聲音，暗示著它的長(zhǎng)大。甜美的，尖銳的。

春風(fēng)撫摸著大地，大自然中隱藏的生命慢慢綻放出最美麗的花朵，讓我們傾聽生命拔節(jié)的聲音吧！。

脆脆的，響亮的……

傾聽的作文600字 篇3

我那輕輕的心，飄飄然，到八月天；我那靜靜的心，聆聽到了八月的聲音

傾聽八月的聲音。

唧啦..唧啦...唧啦唧那棵不知名兒的樹上，有一只黑黑的蟬不休止的知了著，仿佛在說(shuō)：“熱啦，再熱烈啊，夏天才有我的精彩”儼然是一個(gè)出色的音樂家，它正在演奏著一曲只有夏季才能聆聽到這大自然美麗的樂章。

炎炎的夏日，還有誰(shuí)不省心呀？

傾聽那八月的聲音。

沙..沙沙..沙沙沙的聲音傳來(lái)，叨擾了這位音樂家的演奏。一曲未完，小蟬驚詫之余，飛走了，找知音去了原來(lái)，是環(huán)衛(wèi)阿姨正在炎炎夏日下，烈日當(dāng)口拿著大掃帚清掃著街道。這響起的聲音，好像在說(shuō)：“快啊，快快干凈，清潔的大道，我的家”干凈的街道也好像在親切地說(shuō)：“謝謝您，您為我清潔了身！”

傾聽八月的聲音。

天悶悶的，熱呼呼的。突然，一群小螞蟻，從路邊急匆匆地低著黑黑的小腦瓜走在了大道。不知是什么緣故？這群小螞蟻排著彎彎曲曲的長(zhǎng)蛇陣，陸陸續(xù)續(xù)地馳騁在街道上。

我再看看天邊，那一片黑云緩緩地散開了，一縷縷的，小螞蟻一邊奔跑，一邊好像在說(shuō)：“阿姨，快回家了，要下雨了！”

傾聽八月的聲音。

忽然，起風(fēng)了。蟬兒飛走了，小螞蟻也急匆匆地搬家了，阿姨還在大滴的雨點(diǎn)中完成最后的清掃工作。

“啪！”的一聲，路上濕了一小塊兒。接著，“啪啪..啪啪啪”大大的雨滴從天而降，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞浇值郎?，打在路邊的草叢中，猶如一串串鞭炮掉到地上噼里啪啦的。

它好像在親切地說(shuō)：“嘻..嘻嘻，我來(lái)了，天就涼了！”

阿姨，已忙完了最后的清掃，冒著雨，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的濕濕的大掃帚遠(yuǎn)去。在阿姨遠(yuǎn)去的身影后邊，留下了一條條潔凈的街道，留下了一串串美好的聲音。

傾聽八月的天，那一聲聲的細(xì)語(yǔ)，在此時(shí)的雨霧中，讓我聽出了八月的聲音里的旋律，那一首首歌曲唱出了大自然的美好

第二篇：用心去傾聽作文600字

傾聽，個(gè)人的認(rèn)為，微不足道；傾聽，卻給予被傾聽的人無(wú)限的鼓勵(lì)；傾聽，只要你用心去體會(huì)，就能嘗到其中的甘甜；傾聽，猶如樹上的果實(shí)，努力過(guò)后才會(huì)甜。

傾聽，讓我學(xué)會(huì)了很多。它可以使人們的嫉妒，轉(zhuǎn)化為欣賞。

這是一堂普普通通的音樂課，唐老師讓我們聽一首曲子，是孫朗月創(chuàng)作的曲子，孫朗月是五（4）班陸老師的寶貝女兒，成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異。

看著黑板上的歌詞，那字里行間洋溢出一種激蕩，清秀的筆記中透出隱不住的優(yōu)雅。

但很快，我的贊嘆變?yōu)榧刀剩倚睦锊环獾剜止荆核秊槭裁磳戇@么美？她創(chuàng)作這首歌也是五年級(jí)啊，憑什么她寫這么美，我寫的日志，一篇都趕不上她。不公平??！我心里騰起了怒火，滿腔的怒火，我生孫朗月的氣，更生我自己的氣，為什么我比不上她？

我是一顆小小的樹苗，愛的雨露伴我長(zhǎng)大&&唐老師放起了孫朗月一人獨(dú)唱。孫朗月的聲音不是很甜美、也不是很細(xì)，但是有一種渾厚，讓聽的人覺得，這是一種享受。

慢慢地，我消氣了，竟然漸漸沉醉在歌聲中了，我仿佛一片彩羽，輕飄飄的，隨著歌聲向遠(yuǎn)方流去。

聲音漸漸停止，我的思緒也被拉了回來(lái)。我猛然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)傾聽也是一種美，你用心去傾聽，就會(huì)嘗到它的甘醇。你不必嫉妒，如果你會(huì)堅(jiān)持，一定會(huì)超越她！揮動(dòng)羽毛豐滿的翅膀，超越她??！

用心去傾聽，能使嫉妒變?yōu)樾蕾p。

用心去傾聽，用心去感受??！江蘇鹽城亭湖區(qū)鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):薛涵尹

第三篇：傾聽的作文600字

傾聽的作文600字三篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的傾聽的作文600字3篇，歡迎大家分享。

傾聽的作文600字 篇1

考試的失利，使我變得孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)的亂發(fā)脾氣，使很多人都疏遠(yuǎn)了我。因此，我就少了很多朋友。在我人生中，寂寞籠罩了我的心靈。

喜歡成績(jī)好的學(xué)生，是所有老師共有的心理。許多老師，特別關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，往往都忽略了“在墻角的我們”（“我們”指一般的學(xué)生）我們也是你們的學(xué)生，我們也有自尊心，我們也需要?jiǎng)e人的尊重，你們就不能一視同仁嗎？

我的英語(yǔ)成績(jī)很不好，但我也曾努力過(guò).奮斗過(guò)。雖然效果不好，至少我沒有放棄。韓老師每次抽背課文，雖嘴上說(shuō)一個(gè)一個(gè)的抽背，但她幾乎每次抽到A的時(shí)候，都從我這調(diào)過(guò)去，然后讓B背誦。當(dāng)時(shí)，我的心里有說(shuō)不出的難受，心里一陣寒酸，差點(diǎn)兒讓眼淚流出來(lái)。我都自我安慰的抑制了自己。但它使我的心里受到了極大地傷害。在我的腦海里留下了不可磨滅的痕跡我有多少次想放棄，最終還是讓自信戰(zhàn)勝了自棄。

我的英語(yǔ)成績(jī)很不好，但我也曾努力過(guò).奮斗過(guò)。雖然效果不好，至少我沒有放棄。韓老師每次抽背課文，雖嘴上說(shuō)一個(gè)一個(gè)的抽背，但她幾乎每次抽到A的時(shí)候，都從我這調(diào)過(guò)去，然后讓B背誦。當(dāng)時(shí)，我的心里有說(shuō)不出的難受，心里一陣寒酸，差點(diǎn)兒讓眼淚流出來(lái)。我都自我安慰的抑制了自己。但它使我的心里受到了極大地傷害。在我的腦海里留下了不可磨滅的痕跡我有多少次想放棄，最終還是讓自信戰(zhàn)勝了自棄。

張老師的臉頓時(shí)變得陰沉，緩緩地走了?！皻馑牢伊?，氣死我了”我小聲的嘟囔著。可是，這樣又有什么用呢？還不是自己氣自己。希望老師們能多關(guān)注我們這樣的學(xué)生。不要讓我們有一種很久很久被遺忘的感覺。你們都嘗過(guò)寂寞的感覺吧！那滋味真的不好受！

傾聽的作文600字 篇2

南京秦淮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一(4)班 王思琪

鳥有鳥語(yǔ)，蟲有蟲鳴，生命存在的過(guò)程，你能聽到各種各樣的聲音。地球的聲音，你聽到了嗎?

地球作為人類唯一賴以生存的星球，無(wú)私提供了維持人類生存的豐富的資源。那是地球母親犧牲自己的身體，哺育她用心呵護(hù)的孩子們?？伤恍⒌暮⒆觽?，不顧母親的疼痛，拼命透支使用地球母親身上的資源?，F(xiàn)在這個(gè)我們賴以生存的地球母親，已經(jīng)面目全非了。作為她孩子人類的我們是那么的自私，就不知道地球媽媽在哭嗎?讓我們傾聽地球媽媽的聲音吧!

地球原本是個(gè)一個(gè)美麗的星球，她有高高的雪峰、茂密的森林、彎彎的河流、和蔚藍(lán)的大海，可是現(xiàn)在的她已經(jīng)滿目蒼夷了。地球媽媽也有身體不舒服的時(shí)候，她翻翻身，打個(gè)哈氣，發(fā)出了呻吟聲。漠視地球媽媽呻吟的聲音，人類的災(zāi)難就產(chǎn)生了。

3月10日，云南發(fā)生5.8級(jí)地震，第二天，日本發(fā)生了9.0級(jí)的超級(jí)大地震，這次地震又引發(fā)了海嘯，把日本很多靠海的小鎮(zhèn)給淹沒了。據(jù)報(bào)已經(jīng)有超過(guò)1萬(wàn)人在地震中喪生。12日由于地震的影響，日本福島又發(fā)生了核電站泄露事故。

這一系列的災(zāi)難雖說(shuō)是天災(zāi)，可最終的原因呢?我們從地球媽媽身上隨意“開刀”。不合理的開發(fā)石油和煤炭;人們隨意的亂砍亂伐導(dǎo)致地球沙塵天氣戲謔，我們都知道森林是生命的戰(zhàn)士，它能凈化空氣，防風(fēng)固沙。同樣是地球媽媽孩子的小動(dòng)物是那們的可愛，可人們到處捕殺它們，破壞了生態(tài)平衡。

人類啊!是時(shí)候該覺醒了。地球媽媽的身體越來(lái)越弱，她的呻吟聲越來(lái)越多，人類面臨的災(zāi)害會(huì)越來(lái)越大。在這里，我向地球的子民呼吁：讓我們一起來(lái)保護(hù)我們賴以生存的地球!

點(diǎn)評(píng)：小作者用自己所了解到的新聞事實(shí)呼吁人們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，情真意切。(指導(dǎo)老師 王耕樂)

傾聽的`作文600字 篇3

歷史的車輪滾滾向前，過(guò)往的道路上留下了深深的印痕。往事如煙，如云，揮之不去是黃河亙古的怒吼和咆哮。

眼前是涌起滔滔大浪的壺口瀑布，這是黃河的靈魂。黃色的巨浪被掀起萬(wàn)丈高，我的心也隨之澎湃。浪是黃色的，皮膚是黃色的，血管里流淌著的也是黃色的血液。黃河在回想歷史，人也在回顧歷史。

遼闊的草原上，一輛華麗的車駛過(guò)，周身的侍從個(gè)個(gè)體格健壯，不似漢人，車中端坐著一位美麗的公主，沉靜的面容上帶著淡淡的憂傷。她是文成公主。她受她的父皇，不，是整個(gè)大唐之托，帶著人民對(duì)和平與文明的期盼，與松贊干布和親，去一個(gè)不毛之地，一個(gè)荒蠻的地方。

向東望，那是長(zhǎng)安的方向，那里有豪華的宮殿，親切的母后和仁慈的父皇，而西去的路上，走這么久了，沒有一處煙火，幾天前還生活在長(zhǎng)安，享受著快樂的皇宮生活，而今卻要在這么荒涼的地方安家，還要開化這里半開化的臣民。不知過(guò)了多久，文成公主撩起遮擋著的簾幕。?。《嗝疵腊。瑵M眼是活潑的翠綠色，熱情的高原居民向朝圣一樣向她跪拜，獻(xiàn)上美味的羊肉和甜美的青稞酒。原來(lái)，這片美麗的地方就是她要生活一輩子的家。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，她看到這里人民的生活是簡(jiǎn)樸的，深切的，她感到了純樸的人民對(duì)文明的渴望。她仰望東方，緊蹙的眉頭舒展開了，她下定決心，要將畢生的精力和愛傾撒在這片土地上，為大唐，為吐蕃做出一番貢獻(xiàn)。她帶著壯士一去不復(fù)返的微笑，闊步走進(jìn)了吐蕃，走進(jìn)了高原。遠(yuǎn)在千里之外的黃河在唱歌，為中華的巾幗兒女高唱一曲贊歌本

1937年，日本帝國(guó)侵略軍打開了入侵中華的門戶，四處燒殺搶掠，無(wú)惡不作。中華危機(jī)四伏，中華危在旦夕，中華狼煙四起。黃河在怒吼，黃河在咆哮，黃河在流淚。

一個(gè)個(gè)兒女在侵略者的鐵蹄下慘遭蹂躪，一處處文化遭到掠奪，黃河憤怒了，她用世紀(jì)的最強(qiáng)音，喚醒那些醉生夢(mèng)死的偷生者，舉起反侵略的大旗。黃河在黑暗中咆哮，吼出了不怕犧牲的中華兒女，吼出了社會(huì)主義勝利的曙光。

第四篇：傾聽的作文600字

傾聽的作文600字八篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的傾聽的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

傾聽的作文600字 篇1

每次在餐桌上，從不會(huì)有父親的聲音，他只是機(jī)械的夾菜、扒飯、咀嚼、吞咽，似乎永遠(yuǎn)都是這個(gè)樣子。而我，總是嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。于是，不知道什么時(shí)候，我從心底里生出莫名的悲哀：他對(duì)我的話題從不感興趣，我的父親絲毫不在乎我。

父親真的不在乎我嗎？我想知道。于是我更賣力的敘述著學(xué)校的趣事，明星的緋聞......希望能引起他的興趣，哪怕是他的教導(dǎo)，斥責(zé)，可他仍然面無(wú)表情，不動(dòng)聲色。

我的話漸漸少了，飯桌上不再有我的高談闊論，絮絮叨叨了。我變得和他一樣，每一頓飯都只是機(jī)械的夾菜、扒飯、咀嚼、吞咽。我用眼睛的余光瞅著他，他的動(dòng)作依舊，只是緩了下來(lái)，他眉頭緊鎖，疑惑與不安寫滿了他的眼睛，他的唇動(dòng)了動(dòng)，卻沒有一個(gè)字吐出。他的喉嚨又動(dòng)了動(dòng)。我終于等到他的問話了：你怎么不說(shuō)話了

我繼續(xù)保持著沉默，倔強(qiáng)地保持著沉默。

付清放下筷子，焦急的問我：你怎么不說(shuō)你在學(xué)校發(fā)生的事了。那個(gè)總踢你凳子的小女孩，那個(gè)錯(cuò)怪了你的同學(xué)，還有你怎么不說(shuō)喜歡吳莫愁，泰勒了？我疑惑的看著他，用眼睛敘說(shuō)著我所有的抱怨。

他不好意思的解釋道:"爸....嘴笨，不會(huì)陪你聊天.....但你說(shuō)的，我一直在認(rèn)真地聽，用心的聽......聽著爸爸的話，我呆了。原來(lái)父親一直都在乎他的兒子，一直都在默默的關(guān)注和支持著自己的兒子。

從此，飯桌上又有了我的高談闊論，偶爾爸爸也會(huì)插上兩句笨拙的評(píng)價(jià)。

原來(lái)父親是在乎我的。父親對(duì)我的愛不是嘮嘮叨叨，噓寒問暖，而是一種靜默無(wú)言；愛在深處的傾聽。

傾聽的作文600字 篇2

以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

——題記

當(dāng)歷史的齒輪在滴答滴答轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，那些或氣勢(shì)磅礴，或無(wú)限悲傷的詩(shī)句如留聲機(jī)一般，記錄下人類不斷探索，不斷進(jìn)步的過(guò)去，成為歷史留給后人的聲音。

可還記得歷史上，商紂是如何的暴政：建宮室園林，設(shè)炮烙之刑，為搏美人一笑，做酒池肉林。于是，正義之師群起討伐，使他最終落得凄涼處境。與他形成鮮明對(duì)比的，當(dāng)屬唐太宗李世民，他嚴(yán)謹(jǐn)自持，親近賢臣，文韜武略，廣施仁政，最終深得民心，得創(chuàng)百年盛世。

于是，歷史告訴我們：水能載舟，亦能覆舟；得民心者的天下。

可還記得歷史上，陶淵明“不為五斗米折腰”的故事。他厭惡世俗的風(fēng)氣，厭惡人心之善變。卻獨(dú)愛“采菊東籬下，悠然見南山”的意境。歷史上像他一樣的人還有很多。例如于謙，他每次進(jìn)京奏事，都都是空手只身，不獻(xiàn)金寶，不慕權(quán)貴。就像他詩(shī)中說(shuō)的：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。

于是，歷史告訴我們“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的道理。

可還記得歷史上那些豪情壯志的人。文天祥，他不向元軍屈服，不向強(qiáng)權(quán)低頭，寫下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)。還有岳飛和他那令人聞風(fēng)喪膽的岳家軍，他們破兀術(shù)、搗黃龍，何人不懼？他們“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”何人不服？

于是，歷史告訴我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?/p>

回首歷史，我們已走過(guò)了五千年的風(fēng)雨歷程，因?yàn)橛羞@些歷史偉人的存在，我們無(wú)比自豪，因?yàn)橛羞@些豪言壯語(yǔ)的存在，我們充滿自信。讓我們?cè)趦A聽這些歷史聲音的同時(shí)，展望未來(lái)。

我們相信：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

傾聽的作文600字 篇3

曾經(jīng)的幼苗已長(zhǎng)成參天大樹，曾經(jīng)的雛鳥已擁有了有力的翅膀，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的喜悅、悲傷、歡樂、痛苦后，我長(zhǎng)大了，就像雨后的春筍，傾聽到了生命拔節(jié)的聲音。

孩提時(shí)，我有很長(zhǎng)一段時(shí)間住在外婆家，受到了外公外婆數(shù)不盡的關(guān)懷，若定要說(shuō)媽媽是第一任啟蒙老師的話，那外公外婆肯定算是第二任了。

那時(shí)候我比較貪玩，總喜歡到處亂跑，外婆只要稍不留神，我就跑得不見蹤影了。后院有兩顆還算高大的桃樹，每次外婆來(lái)找我，我就躲在桃樹的后面，粗大的枝干足以把我整個(gè)身體遮住。等外婆喊累了，焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我便悄悄地跟到她身后，在她轉(zhuǎn)身的瞬間猛然對(duì)她扮個(gè)鬼臉。不過(guò)外婆早就習(xí)慣了我這套招數(shù)，絲毫不會(huì)被嚇到，反而一把摟過(guò)我，輕拍著我的屁股抱怨說(shuō)：“你這皮猴啊……”唉，孫悟空怎么斗得過(guò)如來(lái)佛祖呢？幾次以后，我決定來(lái)一次更刺激的。

那天傍晚，我趁家人不注意，把自己整個(gè)身體塞進(jìn)了長(zhǎng)桌的柜子里，心想，這下外婆該急死了吧。不料，還沒待多久，我就在柜子里睡著了。到了晚上，我終于醒了過(guò)來(lái)，只聽到外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣急促的腳步聲，到處都在呼喊我的名字。我揉揉惺忪的睡眼，推開柜門，發(fā)現(xiàn)家人都急瘋了，差點(diǎn)報(bào)了警……

從那以后，大人們對(duì)我的管教變得嚴(yán)格起來(lái)，我再也不敢在他們面前嬉皮笑臉了，在這樣緊張的氛圍下，我一天天地長(zhǎng)大了。

現(xiàn)在我已是一名初中畢業(yè)班的學(xué)生了，就算本性調(diào)皮，也學(xué)會(huì)了收斂，回想起兒時(shí)的趣事，我自己也是哭笑不得，有幾次媽媽說(shuō)起，我自己都忍不住哈哈大笑起來(lái)，這笑聲是我生命拔節(jié)的聲音啊！

傾聽的作文600字 篇4

微風(fēng)的妖嬈和嫵媚，迷亂了我的耳畔。

走在青石小道中，微風(fēng)吹動(dòng)了發(fā)梢，閉上眼，任由它撫摸著我的臉，呼呼的聲音輕輕的穿過(guò)耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫無(wú)牽掛。它吹散了我的發(fā)，吹開了我的愁，吹走了壓抑在心里的傷。抬頭，望向空中，那抹淡淡的云，被風(fēng)吹得緩緩飄走，我的心也隨著云和風(fēng)，飄向了遠(yuǎn)方。

溪水的輕柔和純凈，洗凈了我的憂愁。

小溪旁，山谷間，聽著泠泠流水水聲，岸邊的香樟樹微微的搖晃，沒有節(jié)奏，卻一下一下，和小溪吟和著，使人感覺嫻靜而又美麗。使我感受到了陶淵明閑賦，那無(wú)憂無(wú)慮的，把紅塵皆拋在腦后。它不像大海的波濤洶涌，不像江流的浪潮翻滾。它只是這樣靜靜的流著，流在山的盡頭，流在心的盡頭。

雨滴的悲傷和無(wú)奈，觸動(dòng)了我的心弦。

在某個(gè)地點(diǎn)的清晨，眺望東方的天際，希望旭日沖破暖霧，帶著我的欣然與愉悅一同升起?？蓳Q來(lái)的卻是一片暗淡，雨滴漸漸打濕了我的臉，沒有了期望中的雀躍，卻得到了，讓心靈冷靜下來(lái)的時(shí)光。揮手擦去臉龐的雨滴，可它們卻又陣陣襲來(lái)，我不再反抗。我聽到了雨滴的聲音，我聽到了它們的樂章。那些濕，滴在發(fā)梢，滴在臉龐，滴在肩膀，也滴入心間。我隱約看到“黑暗像潮水吞沒幾百億個(gè)星球。向日葵大片枯死。候鳥成群結(jié)隊(duì)地送葬?！北瘋那榫?。那些悲傷，似乎在心里生根，然后，發(fā)芽，最后，蔓延。

嘿，為什么不說(shuō)話?是誰(shuí)無(wú)聲的不舍和慘白的臉龐?

噓，為什么要說(shuō)話?等待著那些美麗讓你我去聆聽。

傾聽的作文600字 篇5

偌大的考場(chǎng)，翻動(dòng)卷子的聲音夾雜奮筆疾書的聲音，如此緊張嚴(yán)肅的考試氣氛，讓我有些壓抑。

將耳朵湊在手表上，聽那一下一下清脆的聲音悄悄撞入心房，像速溶的白砂糖，溶于血液，流遍全身。有什么是比這計(jì)算生命的聲音更好聽的呢？

冗雜的作業(yè)，讓我有種身處暗無(wú)天日深淵中茍延殘喘的壓迫感，將耳朵湊近手表，清越的音符在耳膜上輕叩，旋轉(zhuǎn)著舞步走入內(nèi)心的深處。像一個(gè)芭蕾舞者，輕輕柔優(yōu)雅地舞著，白天鵝般柔軟纖弱的身段緩慢但不失節(jié)奏地旋轉(zhuǎn)，牽引著我的心，進(jìn)入那緊密的舞臺(tái)，只有我一人的觀眾席，聽著那輕轉(zhuǎn)的琴音，心忽的靜了。睜開眼睛，手中的筆忽覺出力量，節(jié)奏快了，卻疲勞頓消。

喧鬧的吉他教室里，一同學(xué)習(xí)的人們忘我地彈奏，我有些疲倦，手指尖上又有隱隱的痛在叫囂，不得已，我停了下來(lái)。手撐住頭，合上雙眼，有種輕小的音符敲打著，像把小錘頭一下下打在心房。急促、有力，像暴風(fēng)咆哮怒吼中叫囂的雨，不顧一切地從天空飛瀉而下，擊打著萬(wàn)物，于恍惚中，我看見折斷的草木，凌亂的花朵，暴雨肆虐過(guò)后的荒涼。我一驚，睜開眼睛，時(shí)間，如此殘忍嗎？敵不過(guò)你，就必會(huì)后悔嗎？我還在等什么？等這輕音偷走我的一切，再哭喊著要追回來(lái)嗎？

我曾對(duì)著“少壯不努力，老大徒傷悲”發(fā)出輕蔑的笑，對(duì)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”嗤之以鼻，對(duì)“浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命”不屑一顧。但，已是初四，手表紅色醒目的秒針正在跳動(dòng)著磨去我的生命，清脆美好的鈴音后是不容小覷的恐怖現(xiàn)實(shí)。

所以，要活，就要無(wú)怨無(wú)悔，或許將來(lái)的某一天，回首我的過(guò)去，沒有碌碌無(wú)為的悔恨，那時(shí)手表的聲音會(huì)是怎樣的呢？如果回首一路，心酸痛楚，那時(shí)的聲音又會(huì)怎樣呢？但愿是前者。

傾聽的作文600字 篇6

從小到大，我都一直覺得，傾聽著是美麗的。你會(huì)因此發(fā)現(xiàn)世界是如此五彩繽紛。傾聽是幸福的一種表達(dá)，因?yàn)槟銖拇瞬辉俟聠巍?/p>

“哇哇……！”當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，最先學(xué)會(huì)的就是傾聽。我們聽著耳邊的贊嘆，聽著嘈雜的腳步聲，聽著這個(gè)世界的千姿百態(tài)……才緩緩睜開眼睛，小心翼翼的去環(huán)顧這個(gè)絢麗多姿的大千世界。

漸漸地，我們一天天長(zhǎng)大了。我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話。當(dāng)你遇到不順心的事，你也許會(huì)用稚氣之音模糊的說(shuō)：“不要！”這時(shí)，我們已經(jīng)具備與人交流的最基本能力。

再后來(lái)，我們?nèi)W(xué)校上學(xué)。課堂上，聽老師傳授知識(shí)；課堂下，聽同學(xué)討論趣事。我們的心靈便像小鳥長(zhǎng)出羽毛一般，一天天豐盈起來(lái)了。我們通過(guò)傾聽，充斥著大腦，享受著學(xué)習(xí)生活所帶來(lái)的樂趣。

其實(shí)，看書也是一種傾聽。你是在傾聽書中人物的悲歡離合，傾聽已逝哲人的教誨或是遠(yuǎn)方異族的智慧。從中，你還可以聽到你的心靈與感動(dòng)所碰撞出的奇幻聲音。

現(xiàn)在，我也正在傾聽，正在學(xué)習(xí)大自然。他始終是最深?yuàn)W難懂的學(xué)問，是人類公園不能理解透徹的謎。“嘩啦啦！”今天晚上，我不知道天空為什么會(huì)突然淚雨如下，但它發(fā)出的聲聲吶喊，都劃破宇宙的寂靜，沖向某一個(gè)神秘的世界，是這樣的波動(dòng)心弦。不僅如此，我相信，明天一早，我會(huì)聽見清脆的鳥鳴，對(duì)新的.一天揮手。

傾聽使人生豐富多彩。學(xué)會(huì)傾聽，你將不會(huì)狹隘于生活的貝殼，而是沉入浩瀚的海洋。傾聽是生命中不可缺少的樂趣，是一個(gè)個(gè)美妙的靈魂。

我正值青春的同學(xué)們，讓我們?nèi)A聽吧！當(dāng)你靜下心來(lái)，精心窗打開，你將會(huì)聽到一個(gè)新天地，宛若風(fēng)鈴。

我真心祝福大家的心靈由于傾聽，充滿光明……

傾聽的作文600字 篇7

聽聽那東方的雨

雨，打小就知道，清！涼！甜！一看外面下雨就跟下在心里似的。于是，往往高興的咧著嘴，心潮也澎湃不已?？赡苡捎谀撤N奇妙的默契，即使不出去那雨的滋味也“了然于胸”。甜的？涼的？聲音脆脆的。若問那雨下在哪里？東方。

風(fēng)起闌干，正是好雨知時(shí)節(jié)，透過(guò)窗欞，漆黑黑一片。也唯有雨的噠噠聲，夾雜著風(fēng)的輕呼，伴奏著的交響樂，令人安詳。瞇上眼，一夢(mèng)多少年前。

不是“落者無(wú)心”而是聽者有意。那雨，起初風(fēng)大，拂過(guò)臉龐，絲涼、絲涼，真是個(gè)能酥到心里-像是隱約的耳語(yǔ)。她說(shuō)：“風(fēng)停，雨瀟瀟而落；聲音，也越發(fā)清明?！被^(guò)那綠意漸濃的芳草，滑過(guò)那靈透的窗欞，滑過(guò)多少人的心吶。瞧，她在哪？聲兒，脆脆的。我不去細(xì)想，我只知道-或許我只知道：大珠小珠落玉盤。

東方的雨啊，她多么有味，多么灑脫，多么快意。

待雨嘩然而起，如澆灌心底，在夢(mèng)中也得笑醒-一切、一切，人的血液仿佛活潑了，更順暢了，任你有千愁萬(wàn)緒、風(fēng)消云散去吧！

每當(dāng)這時(shí)候，總被追著、趕著，趕著、追著說(shuō)回家里。于是，這雨里有了母親，有了母親便就有了愛。“啊，吶；啊，吶。這衣服濕了吧！濕了，濕了……”這東方的雨含有“新衣”，濕了沒關(guān)系，還有新衣。問：“這不冷嗎？或涼嗎？答：溫存。

這東方的雨可真好啊，哪里好？好？她有魅力。

這雨漸漸的不那么急切了，我覺得變穩(wěn)重了；于是，我的眼睛開始凝望、也開始深情。草，許清澈了；但天，更加朦朧了-披上了面紗？讓人心弦蕩漾，忍不住-想揭下來(lái)，好好看兒。一縷細(xì)微的風(fēng)兒吹來(lái)。哦，這雨，是給不能回家的人下的，這個(gè)家可以很大，很大，大到我說(shuō)不出來(lái)她有多大。大概他的愁是大的，需要她的溫柔。多說(shuō)兩個(gè)字的話，就是“故鄉(xiāng)”。

因?yàn)橹挥泄枢l(xiāng)，才讓人想好好看過(guò)。以至于妄想時(shí)間凝固-可雨是不會(huì)變的，她不會(huì)被任何力量改變，于是她停了。在悄無(wú)聲息之間。

我還站立著，凝望著，我是不是該帶把傘？

只是，不愿醒去。

傾聽的作文600字 篇8

我來(lái)傾聽大自然的聲音。閉目養(yǎng)神，傾聽你的心跳。你攜我們來(lái)到雷澤湖畔，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略無(wú)邊的快樂。

眼前是如此讓人心醉的“深邃藍(lán)天”。飄渺的的潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，環(huán)顧四周的是那蔥蔥的綠林。雷澤湖畔中央嵌入一塊“綠洲”，看似它是遙不可及的綠地，實(shí)則頗受垂釣者的青睞。如此別出心裁的精心構(gòu)思，大自然，你用湖光詮釋收獲，用流水覓的知音，我會(huì)珍惜你的美麗。

你說(shuō)大自然不甘于寂寞。我走進(jìn)大自然，就有一種格外親切的感覺。江河湖畔，花草樹木，游魚潛底，這些都是大自然的精神外貌。我感恩造物主賜予陽(yáng)光，在和煦的春光里感受你的仁慈。佇立在雷澤湖畔，我可以仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)內(nèi)心無(wú)限的煩躁與不安，也能夠俯身靜思，用心聆聽大自然的竊竊私語(yǔ)聲，感受萬(wàn)物的呼吸。

你說(shuō)大自然不甘于忍耐。由于他目睹過(guò)：從未停止消逝的故鄉(xiāng)而內(nèi)心波瀾起伏。面對(duì)雷澤湖畔的死魚事件，不少游客網(wǎng)友質(zhì)疑，是人為因素還是自然環(huán)境導(dǎo)致？不管怎樣，到目前為止，調(diào)查結(jié)果令人大失所望。由此看來(lái)，只有這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)由衷地發(fā)出渺如一栗的慨嘆，才敢于窺視自己靈魂深處的浮躁與淺薄。

你說(shuō)大自然不甘于喧囂。我們深處自然景觀與人文景觀組合的十字路口（雷澤湖——水庫(kù)，為菏澤著名景點(diǎn)），在古老歷史與現(xiàn)代文明的交叉地帶游離。我們似乎過(guò)于留戀那縱橫交錯(cuò)的繁華微小的街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂，似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚流光溢彩的浮華。我們將自己窒息在狹小的空間里，被煩惱，苦悶，徘徊和彷徨纏繞著心境。

雖然如此，大自然還會(huì)展示出它無(wú)比的寬容與大度，為我們送去陽(yáng)光，雨露和空氣。而雷澤湖也并未因死魚事件而臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，相反，它在熱情的招待游客朋友們，讓游客們?cè)谖L(fēng)中感受到溫馨，感受到大自然的心跳。

說(shuō)不盡大自然的美麗景致，道不完大自然的無(wú)限風(fēng)光。傾聽大自然的心跳，讓大自然做我心中永久的戀人。

第五篇：傾聽大自然的聲音作文600字

傾聽大自然的聲音作文600字

我們生于自然。自然，夢(mèng)幻般的碧綠境界，它賦予了人類生命，賦予了人類家園，賦予了人類無(wú)限的歡樂！走進(jìn)自然。一股綠的氣息撲面而來(lái)。放眼望去，是無(wú)邊無(wú)際的綠，給人以閑適的情感。

一陣微風(fēng)輕輕襲來(lái)，一絲涼氣直透內(nèi)心深處。瞧！那樹葉迎著微風(fēng)打著旋兒徐徐落下，踩上去發(fā)出那悅耳的“嚓嚓”聲。忽有一片葉兒從我面前飄過(guò)，在它飄過(guò)我的鼻子前時(shí)，一絲清新的氣息隨之飄進(jìn)我的鼻子里，盡管，那只是一剎間。

我俯下身子，拾起那片葉兒。讓我吃驚的是，我本以為那葉兒只是完全一樣的綠，但在我手心的這片葉兒，散落著深深淺淺的綠，也許，只有馬良那奇幻的神筆才能描繪出來(lái)。只見，在葉片的碧綠中，隱隱約約地看見一條條亮綠的細(xì)絲，而且那細(xì)絲是流動(dòng)著的呢！在葉兒的邊緣，有著一圈深綠色的邊兒。似乎是父親在保護(hù)著那幼小的嬰兒。這片葉兒，在陽(yáng)光的映照下，綠的光芒亮得耀眼。

我置身于自然中，我聽見了，我聽見了鳥兒“嘰嘰”的鳴叫聲，聽見了風(fēng)兒的“呼呼”聲，更是聽見了大自然為我到來(lái)它那顛沛流離的一生。在很久很久以前，我們生活的地球充滿了綠色，無(wú)論你處于何處，均可望見柔波似的綠色。它賦予了人類生命，讓人類與其他動(dòng)物和諧共處。但是，人類不以珍惜來(lái)回報(bào)大自然的恩惠，卻肆意得砍伐樹木。瞧，現(xiàn)在，我們美麗可愛的大自然，正慢慢地在這個(gè)地球上減少。自然已被我們污染的面目全非，像我置身于的這片森林這樣的綠地，已經(jīng)，少之又少了。

我聽見了自然悲哀的呼聲，我的心不禁深深地感到震撼，手心的那片葉兒也隨風(fēng)飄走。

人類啊！是否應(yīng)該敲響警鐘??！讓我們共同走進(jìn)自然，傾聽大自然的呼聲，共同保衛(wèi)這片綠色吧！