第一篇：一個讓我敬佩的人作文集合

一個讓我敬佩的人作文集合15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的一個讓我敬佩的人作文，希望對大家有所幫助。

一個讓我敬佩的人作文1

在生活中，有許多讓我敬佩的人，有守衛(wèi)祖國的軍人，有保一方平安的警察，有默默奉獻的清潔工……讓我最敬佩的人要數(shù)我的同學小軒了。

記得有一年冬天，天陰沉沉的，彤云密布，寒風刺骨。即使人穿著厚厚的棉袱，也感到絲絲冷風。人們都裹得跟個粽子似的。我行走在大街上，狂風像一個頑皮的孩子直往棉衣里灌。我不由得加快了腳步，向家走去。

我看到一個乞丐，衣衫檻褸，還穿著薄衣短袖，跪在水冷的天橋上，腳顫抖著，牙齒也在哆嗦。他的面前放著一個碗，有氣無力地乞討著：“行行好，給我點錢吧，我已經(jīng)幾天沒吃飯了。”我沒有給他錢，滿眼鄙夷的目光，哼，小時候不努力，老的時候只能過著流浪的生活，正所謂：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

我剛準備過天橋，我的同學小軒走了過來，還有我的老師。小軒看到乞丐，他怔住了，腳下仿佛生了根似的，看著老人在寒風中抖動的身體，淚眼盈盈，生了憐憫之心，問老師：“您有多少錢？”“40多元。”老師回答。“您把錢借我，我用我們倆的錢給乞丐買張棉被。”我指著乞丐：“萬一他是騙子呢？”“但我們也不能見死不救，眼睜睜地望著他等死吧？”小軒斬釘截鐵地回答。

老師被他說服了，跟小軒一起去買了一床棉被，還買了許許多多的食物，水，提了滿滿的一大袋一起送給了乞丐。當乞丐接過去的時候，他感激不盡：“謝——謝——！謝——謝——！”說完，他一連磕了好幾個響頭。這時小軒的形象在我心中高大起來，我眼睛濕潤了，此時太陽從烏云中露出了頭，陽光照在天橋上讓人感到無比的溫暖。

這就是我最敬佩的人——小軒，一個非常有愛心的人，在他的影響下，我也漸漸地學會了幫助別人。

一個讓我敬佩的人作文2

在我家里，有這么一個人，有著長長的頭發(fā)，稍胖的臉，大大的眼睛，往上翹的小鼻子和彎彎的眉毛，那就是我的姑姑，姑姑長的很漂亮，很溫柔，可是自從她打我兩巴掌后，我越來越敬佩她了，為什么這么說呢，聽我慢慢道來。

有一年夏天，我在鄉(xiāng)下和幾個小伙伴們一起玩耍，我們玩累了，也渴了，于是我們決定就跑去單叔叔家里的西瓜地里偷西瓜吃。我趁單叔叔睡覺的時候，偷偷地抱走了一個很大的瓜，然后我把小伙伴們叫去我們的秘密基地里，分享這香甜的美食。我像野人一樣把瓜摔破，只聽咔嚓一聲，瓜裂開了。“哇，好紅的西瓜！”小伙伴們情不自禁地叫了起來。我拿了一塊最大的瓜，吃的正開心的時候，我姑姑來了，她生氣地問：“這西瓜你從哪兒拿來的？”“偷來的！”我非常得意地說。

姑姑聽了這個之后，一上來就是給了我一巴掌，說：“你這個小孩怎么越來越不聽話了，做人做事就得光明磊落，不然的話只會讓別人瞧不起你！”我被姑姑這巴掌一打，再加上這一番話，羞得臉都紅了。我低著頭一五一十的地把偷瓜的事情告訴了姑姑，姑姑聽完我的話，二話不說帶著我去單叔叔的家里認了錯，并付了錢。

又有一次，鄰居家的能婆婆找姑姑借五萬塊錢，我聽了后非常震驚：居然有人找我的小氣鬼姑姑借錢！但讓我更震驚的是，姑姑居然連眉毛都不皺一下，就去錢柜里拿錢了，我對姑姑說：“這么多錢都舍得借，平時連一塊錢都不肯借給我！”突然姑姑一巴掌拍了過來：“如果你遇到了需要幫助的時候，別人不愿意幫你。你要怎么辦？”我聽了，連連點頭。

姑姑的兩巴掌讓我明白了，做人要光明磊落，不能貪小便宜，在別人需要幫助的時候要向別人伸出援手，姑姑就是那個值得我敬佩的人。

一個讓我敬佩的人作文3

生活中，和我們相處的人有很多，有優(yōu)秀的，有差的；有值得我們敬佩的，也有值得我們討厭的。我最敬佩的人是我們班同學王煒然。

她長得有點矮，瘦瘦的，吃飯不多，卻長得人小鬼大。不過她學習很好，算得是班上第一呢！她喜歡一些可愛的小動物，比如：大耳狗、和小兔子。

她在我們班人緣很好，性格也很活潑。一年級時，我跟她做過同桌，她的試卷上的、作業(yè)本上的批語或成績都是滿分。下面有一些我和她之間發(fā)生的故事，一起看一看。

一次開運動會，我?guī)Я艘恍┝闶常谶叧赃吅团笥褌兞奶欤蝗宦牭酵鯚樔坏穆曇簦骸褒嬎{藍，好龐藍藍，人家待會就要跑步啦，給我補充補充營養(yǎng)嘛！”一抬頭，她接著就把手伸過來了，“給人家點嘛！”我就給了王煒然一點，她就轉過頭去，我以為她不會問我要了呢，就繼續(xù)和朋友們說話，結果過了一會，她又轉過頭來，看見我在吃另一包零食了，就說：“再贊助贊助貧困災區(qū)吧！”并把手伸到我面前，我差點沒暈過去。

她不僅可愛，吹笛子也是很一流的，她還去區(qū)里參加過比賽呢，吹的是《小紙船的夢》好羨慕她！

。她寫作業(yè)也超快，一次語文課上，老師讓我們把幾到幾課生字兩字兩詞，還再讓我們把兩首古詩默寫一下，那時我跟她是同桌，正想問問她這個生字組什么詞語，一歪頭，只見她的生字已經(jīng)全部寫完了，正在默寫古詩，而且默寫的古詩工工整整，字寫得也很漂亮，我不禁在心里贊嘆道：她寫的可真好啊！

除了這些，王煒然還有個最重要的有點我沒有說道：她發(fā)日志很棒，好幾次都參加過學校里現(xiàn)場作文比賽呢。

我真是又佩服又羨慕。這就是我佩服的人——王煒然。

一個讓我敬佩的人作文4

在我的心中有許多讓我敬佩的人，有英雄、有科學家、有藝術家、有老師……但我今天要說的可不是他們，而是一個生活在我身邊的讓我敬佩的人，那就是我的老爸，我的警察老爸!

我老爸的身材非常的魁梧，可以用“虎背熊腰”來形容。他的膚色較黑，一張剛毅的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。當他生氣的時候，他的目光可犀利了，我想要是壞蛋看見了他的目光肯定會心慌的。

老爸非常熱愛他的工作，工作起來兢兢業(yè)業(yè)、認認真真。他很少能按正常的下班時間回到家，常常會加班，有時甚至會連續(xù)工作幾天都不回家。當他拖著疲憊的身體回家時，他的大眼睛也不再炯炯有神，而是成為了“熊貓眼”，而且眼中布滿了血絲。每當看到這樣的老爸，我都想說：親愛的老爸，雖然你的工作很忙，但也要注意一下自己的身體呀！

老爸的工作很忙、很累，但是我從來沒有聽到老爸說過一句埋怨的話，他依然每天認真工作。但是，我卻有時會埋怨老爸。因為，他的工作是沒有雙休日的，在節(jié)假日里也要值班，所以他很少有時間陪我。記得有一次好不容易輪到爸爸雙休了，而且他也答應帶我去常州恐龍園玩了。可是，就在出發(fā)前的晚上，他接到一個電話，就把我們?nèi)コＶ菘铸垐@游玩的計劃取消了。我當時很生氣，還對爸爸發(fā)脾氣。爸爸摸摸我的頭說：“爸爸真的有很重要的事，下次一定帶你去玩！”說完就急急忙忙地出門了，而且雙休日兩天都沒回來。

后來我在報紙上看到，原來是那天發(fā)生了殺人案件，爸爸和他的的同事們經(jīng)過好幾個不眠之夜終于把壞蛋抓住了。看了報紙以后，我非常感動，也更敬佩我的爸爸了。他為了人民家庭的幸福，為了讓市民有一個安定的生活，付出了很多代價。我愛你我的警察老爸！

一個讓我敬佩的人作文5

我要一個令我敬佩的同學，她人雖然不高，但是她很可愛，雖然她的頭有點大，但是她的腦袋里面有的全是知識，她就是我們的班長--劉茜琳。

劉茜琳是一個尊老愛幼的人。有一次，我坐上了公交車，竟然碰到了劉茜琳，我招了招手說：茜琳，快到這里來，坐到我旁邊。她馬上跑了過來，我們倆個就開始聊起天來了，正在這時，車停了下來，有一位老奶奶上來了，第一排的一個叔叔看到了老奶奶立馬低下了頭，在玩手機，第二排的一個姐姐，看到了老奶奶上來了，她趕緊裝睡，第三排的一位阿姨，馬上假裝在看窗外的景色。老奶奶走到每一個人的身旁都沒人讓座，就連我也這樣，這時我看見劉茜琳一副生氣的樣子，當老奶奶快走到劉茜琳的那里的時候，劉茜琳連忙站了起來，來到了老奶奶的身旁，扶著她，把老奶奶扶到了自己的位子上，老奶奶笑著說：小姑娘，你真好。聽到老奶奶說的話，劉茜琳不禁笑了起來，車上的人都拍起了手，還有人說，這小姑娘可真是一個尊老愛幼的的好孩子啊！

劉茜琳不僅尊老愛幼，而且樂于助人。

有一次，林老師叫我?guī)退靡幌卤咀樱揖婉R上跑到林老師的辦公室，看到放到桌子上的本子，我驚呆了，我心想：天呀！這么多的本子，如果有一個人幫我的話就好了。就在這時，劉茜琳上來拿接送卡的時候，就看到我正在為擺在前面的本子發(fā)愁劉茜琳問我：盧婭年，你怎么了呀。我說：林老師讓我把本子抱到教室去，可是本子太多了，我抱不動。劉茜琳毫不猶豫的說：那我來幫你吧。我高興的說了一聲謝謝，就這樣我們倆個把本子抱了下去，當我們走到教室的時候，林老師就站在講臺上，我和劉茜琳說了一聲報告，林老師看到劉茜琳在幫我?guī)臀冶П咀樱€表揚了劉茜琳，全班的同學都拍起了手，還有人說劉茜琳是一個樂于助人的好班長呢，呵呵！

劉茜琳是我們的榜樣，大家都應該向她學習，這是一個讓我敬佩的人——劉茜琳。

一個讓我敬佩的人作文6

在我的身邊有很多令我敬佩的人，比如天天在每個城市角落打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人、比如每天教我們許多知識的老師、又如親手將我養(yǎng)大，對我付出最大的爸爸、媽媽。可是，最令我敬佩的人，莫過于我的朋友——毛昱龍。他個頭不高，說起話來還有點結巴，但是你可別小看他，他做起事來可認真了。

有一次，我去毛昱龍家做客，看見他正在寫作業(yè)，我跑上去說：“喂!毛昱龍，我們先到下面的小廣場上打籃球吧。”“噢，我的作業(yè)還沒有寫完呢，等我寫好了作業(yè)，再一起下去玩吧。”“作業(yè)也可以等我們玩回來再寫的。”“不、我不能沒寫好作業(yè)就出去的，必竟作業(yè)沒寫好就下去玩，再好玩的游戲，我也不覺得好玩。”“那我就坐在你旁邊等你寫好吧!”說著，搬來一把椅子，坐在毛昱龍的旁邊看他認真寫作業(yè)。可能是一道題把他給難住了。他一會兒，抓抓后腦勺，一會又望望天花板，好像在思考著什么，我把椅子向毛昱龍那邊移一下，“哦!這道題我會，讓我來教你吧。”說著，就要搶毛昱龍手上的筆，毛昱龍用手擋住了我的手說：“不，我要自己寫，我不能老是依靠你們吧，這樣我什么也沒有學到。”說完，拿起筆在紙上打草稿，做演算，他一會眉頭緊鎖，一會自言自語，一會又快速在紙上寫著什么。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，毛昱龍得出了結果，寫在作業(yè)本上，看著毛昱龍，我又想起了自己：毛昱龍做事認真，遇到困難也要自己解決，而我呢，一聽到玩，比誰跑得都快，遇到不會做的題目想都不想就找父母教我，想到這，一種敬佩之情油然而生，同時，我的臉也羞得通紅。

毛昱龍這種做事認真，勇于自己克服困難的精神品質，值得我們敬佩，更值得我們?nèi)W習。

一個讓我敬佩的人作文7

每個人都有一個另自己敬佩的對象，我也不例外，她就是我們的班長——葉璟，一個讓我敬佩的人。

她，長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，像2顆黑寶石一樣又黑又亮，她高挺的鼻子也成為她臉上一道亮麗的風景線。最惹人愛的莫過于她那張能說會道的小嘴，像一顆櫻桃一樣鑲嵌在臉上。

敬佩之人必有敬佩之處。葉璟令我敬佩的地方真是數(shù)不勝數(shù)。如：從一年級開始做班長到現(xiàn)在都沒換過，光這一點就很了不起了。她還通過了拉丁舞的金牌考試，獲得“金牌小記者”稱號，當上了高年級副大隊長，今年還在語文解題能力競賽中榮獲一等獎。

她不僅聰明伶俐，而且樂于助人，有一次，一道數(shù)學題很難，很多人不會，便來找她幫忙，她忙停下手頭的作業(yè)去給同學講解分析。她也不像別人為了快點教完就把答案告訴別人，而是一步步地把解題思路告訴別人，在幫助別人地同時自己也解開了一道道難題，而且讓別人也深受啟發(fā)，如果別人聽完了還沒理解或還有一點點沒理解，她都會不厭其煩地一遍又一遍地講給他們聽，直到理解為止。正是因為她的樂于助人，在同學中得到極大的好評，所有的同學都擁護、愛戴她，我也不例外。

葉璟不僅樂于助人，而且能歌善舞。

記得有一次，學校舉辦藝術節(jié)，五顏六色的燈光打在地上，葉璟像個小天使一樣邊唱著歌，也帶著小伙伴們一起飛過來，瞧，她優(yōu)美的舞姿和動聽的歌聲一下就在所有的小伙伴中脫穎而出，成為全場的焦點，她一會兒像個優(yōu)雅的天鵝在跳著芭蕾舞，一會兒如同一個活潑的小精靈隨著歡快的音樂跳著拉丁舞，正是因為她精湛的舞技，博得了觀眾雷鳴般的掌聲和嘖嘖不休的贊嘆聲。

葉璟的本領數(shù)不勝數(shù)，讓我敬佩不已。

一個讓我敬佩的人作文8

我從電視上看到了一則新聞：在重慶一個窮山村里，有一個八歲的小女孩小紅，她爸爸得了腦溢血去世了。這本來已經(jīng)非常不幸，更不幸的是她的媽媽有嚴重的智力障礙，下肢癱瘓，走路靠爬，生活完全不能自理。在困難面前，小紅沒有退縮，她用柔弱的雙肩勇敢地撐起了這個多災多難的家。

每天中午和晚上放學后，她不像別的同學那樣在外面玩耍嬉戲，總是急急忙忙地趕回家，毫無怨言地做飯給媽媽吃。她喂完媽媽后，才吃剩下的飯菜。家里沒錢交電費，已經(jīng)近一年沒用電了，她總是邊做飯邊借著火光做作業(yè)；家里沒有小凳子，她就蹲在地上做。比起小紅，我的條件真是太優(yōu)越了，從來都是媽媽做飯給我吃，過的是衣來伸手，飯來張口的幸福生活。晚上在明亮的燈光下做作業(yè)，還看電視，玩電腦，完全是泡在蜜罐里長大的。

有一對建筑商夫婦，聽了小紅的感人事跡，想收養(yǎng)她，但是被小紅拒絕了。如果她去了的話，從此就可以過上衣食無憂的富裕生活，但是，她選擇了放棄，留在了那個窮山溝里，與她的媽媽相依為命。在我看來，她的行為不可理解，但她所做的一切只為了爸爸臨終前的叮囑――你一定要照顧好你的媽媽，千萬不能丟下她。只因為爸爸的一句話，她擔負起了家庭的重擔，無怨無悔地照顧媽媽。盡管肩上壓著繁重的家務和學業(yè)，但她從沒向誰訴過苦，更沒有帶著她殘疾的媽媽沿街乞討。無論多么餓，她也不拿別人的東西。無論生活多么苦，他都不放棄學習。她這種堅強的意志，讓我感動，更令我敬佩。

小紅是不幸的，但她也是幸運的。她得到了來自四面八方的捐助，可她表示不要捐助了，當?shù)卣呀o了他們很好的照顧。我很佩服她在金錢面前沒有表現(xiàn)出絲毫的貪婪，始終保持一顆純潔的心。

一個八歲的小女孩，用柔弱的肩膀勇敢地撐起這個家。面對困難，她自立自強，她的勇敢堅強真令人敬佩。

一個讓我敬佩的人作文9

我有一個好朋友，她的名字叫李遠利，她讓我很敬佩，她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛水靈靈的，像兩顆美麗的鉆石在閃爍，她一笑起來，臉上就會出現(xiàn)兩個小酒窩，非常可愛。

李遠利同學常常樂于助人，不求回報。有一次，我和李遠利吃完了午飯，去找兩個小同學玩。她們無精打采地說：“今天我們把錢丟了，沒有去吃飯。”我聽了不以為然。李遠利二話不說地拉著她們就往食堂跑。到了食堂，李遠利把自己的零用錢和車費都給了老師，她寧愿自己不坐車，不用零花錢，也不讓別人餓肚子。要知道，她家到學校可足足有一個小時的路程呢！

李遠利同學很熱情。一天，老師布置的作業(yè)有點難，有個新同學算不出來，其他的同學都說新同學笨，不動腦筋。李遠利同學不但沒有嘲笑她，還很熱心地去幫助那位同學。她把新同學當作自己最好的伙伴、朋友，耐心地給那位同學講每一道題，直到那位同學聽懂了為止。看著那股熱心勁兒，真讓我有些嫉妒。

李遠利性格開朗活潑，你別看她平時在我們學習很緊張的時候，她顯得很空閑。可是她的學習成績在班上一直名列前茅，她常常利用空余的時間看課外書。一天，我把作業(yè)做完了，就迫不及待地想找她和我一塊兒出去玩。我看見李遠利還在看那一本又舊又破的書，就滿懷好奇心地問：“小利，這是什么書呀？又舊又破，不如扔了吧，買一本新的看。”李遠利笑著說：“這一本書對我有用，扔了太可惜了。”說著，頭也不抬地繼續(xù)看著那本書。我不解地問：“可是你已經(jīng)讀了幾百遍了呀，看不夠，不嫌煩嗎？”她說：“這本書寫的文章頭有趣了，既生動又具體，書中的文章與我的作文相比，真是天壤之別。”聽了她的話，我只好一個人到操場上玩去了。

李遠利就是這樣一個熱心而又上進的女孩，我由衷地敬佩她，她是我學習的好榜樣。

一個讓我敬佩的人作文10

那一天，我去一個好朋友家玩，途中，我遇到了他。

這是一個大約有五六十歲的老人，一個很特別的人。他的頭上戴了一個深綠色的帽子，黝黑的臉上顯現(xiàn)出一副很嚴肅的表情，那雙眼睛雖然小，但卻炯炯有神。他的身上，穿著一件打了很多補丁的衣服。的確，如果只看上半身，你也許真的會認為他是一個鐵骨錚錚的漢子，但是只要你把目光轉移到他的腿上，你會很容易地發(fā)現(xiàn)他的左腿活動得有些不自然。

沒錯，其實他只是一個腿有殘疾的乞丐。但是，不知道為什么，從我第一眼見到他，我就對他產(chǎn)生了一種說不出的好感。

說起來也真是巧了。當我從我的好朋友家里出來準備回家時，我又一次看到了他，只見他正在附近的一個垃圾場中仔細地翻撿那些垃圾。

我終于知道為什么我對他有好感了。在我的印象中，乞丐幾乎都是“躺在地上，靠著那些好心的人們的施舍作為自己的經(jīng)濟來源”這樣一形象。但是我面前的人卻與之相反————他不愿意靠別人的施舍活著，因為他想靠自己的力量去實現(xiàn)他活著的價值。

記得我當初為了證明自己能夠獨立，把自己精心制作的“家務計劃書”交給了爸爸媽媽。可是我只是堅持了幾天，便不再堅持了。

我應該感謝這個人，是他教會了我一個人生的道理——只要你有著足夠的能力去養(yǎng)活你自己，就盡量不要靠別人的施舍活著。我更應該敬佩這個人，因為他的身上有著一般的.人所沒有的非常寶貴的氣節(jié)，以身作則向我們詮釋了“人格不分貴賤”這一人生真理。如果現(xiàn)在社會大部分人都有這個所謂的“乞丐”身上寶貴的品質，那么這個社會變得更加美好還算是夢嗎？

一個讓我敬佩的人作文11

生活中有許許多多的人，他們是你的親人，朋友，同學……他們的行為、語言讓我可以收獲知識，吸取教訓。在我身邊就曾有過一個讓我敬佩的人她是我們班的學習委員。她這個人最大的特點就是----認真，而且是特認真。這一次讓我們班的人都很敬佩。

記得在一次數(shù)學課上，老師出了兩道題，讓同學們思考。由于第二道題比較難，全班同學做到下課都沒有做出來。“做不出來沒關系，等到我下節(jié)課來講吧？”老師說著，邊走出了教師。同學們都起身各自各的去了。我也起身想出去放松一下。但路過她的身邊時，看到她還在埋頭苦想那道題。“算了，別做了。”我拉著她，想一起出去放松一下。她仍然頭都不抬的說：“別想了，出去放松一下眼睛，等數(shù)學老師下節(jié)課來講吧，連數(shù)學尖子都放棄了。”看到她這股認真勁，專心致志的苦想那道題，我不忍再打擾她了。

經(jīng)過八個課間的努力，她終于把那道題給攻下來了。還興致勃勃地跑來為我們講解。她告訴我只有自己認真想出來的，才能讓自己更深刻地記住，這和老師講的完全不一樣的。

吳楚她對待學習的態(tài)度如此，甚至對待班級上的事也非常認真。一次是星期五大掃除，我們都已經(jīng)做完了衛(wèi)生，班上就只剩下我和她兩個人了，其余的都去觀看我們班和別的班的籃球比賽了。“吳楚，你做完了嗎？”“做完了，不過窗戶還沒有擦干凈。”我一看，說“還挺干凈的，不要擦了，走去看籃球比賽，已經(jīng)開始了。”“好，我馬上就去。”等我反應過來，她已經(jīng)沒影了，對此，我哭笑不得。當我問：“你干什么事，都這么認真，不累嗎？”她笑了笑說：“的卻不輕松，但這樣對自己，對他人都有好處，何況我從小就習慣了了。”

沒錯，吳楚就是這樣一個認真的人。這樣一個讓我敬佩，讓我難忘的人。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不在我的身邊，去別的學校了，但他這種做事的認真卻永遠留在了我的心里。她的這種態(tài)度不正是我們所需要的，社會所需要的嗎？

一個讓我敬佩的人作文12

快看!那個穿藍色襯衣的老頭兒正在栽南瓜呢，哈哈，告訴你吧，那個老頭就是我的爺爺!每當我想起爺爺，我心里就生出一種對爺爺?shù)木磁逯椤?/p>

我的爺爺個子非常高，估計一下得有一米七五左右，我的爺爺雖然70多歲了，但他非常精神，像一個小伙子。但最讓我敬佩的，還是的知識：

我爺爺以前當過兵，所以他的見識特別廣，以我看來，爺爺真是上知天文，下知地理啊!現(xiàn)在我就來為大家講一講發(fā)生在我和爺爺之間的故事吧：

有一次，羅安琪約我去打羽毛球，然而我們倆打得都不太好，回到家，我對爺爺說起了這件事，我說：“爺爺，知道嗎?我本來以為羅安琪打得比我好，原來我們倆是半斤八兩嘛!”爺爺聽到了半斤八 兩這個詞，對我說：“你知道半斤八兩是什么意思嗎?”我啞口無言，因為我光會用而并不知道是什么意思。爺爺對我說：“古代計量單位一斤就是十六兩，半斤就是八兩，所以半斤八兩是相等的，你 知道了嗎!”“哦!明白了!”啊!爺爺真是神了，連古代的東西都知道!

爺爺不僅給我講知識，還給我講一些發(fā)生在老家的故事，有一個，我記憶深刻：

那是一則小謎語，謎語是這樣的：一橫下面兩個點，和尚倒踩一條巾。平平常常兩個字，難倒多少讀書人。我猜半天猜不出，爺爺給我一一講解，我明白了。原來謎底是：“平常”啊，原來謎語上都有 答案呀!爺爺可真厲害，這么難的謎語都能解出來。另外，爺爺還給我讀一些書謠，使我的知識越來越淵博。

我很敬佩我的爺爺，雖然現(xiàn)在學習很忙，一年才能回去三次，只能聽爺爺講三次學問，但這些知識，會永遠引在我的腦海里，成為我永遠的一筆寶貴精神財富，使我一生受用不盡。

一個讓我敬佩的人作文13

在一雙水靈靈的大眼睛下有一個高挺的鼻梁，鼻子下方還有一張愛笑的櫻桃小口，這就是我的好朋友——兔兔。

兔兔的優(yōu)點有很多，不如就來看看吧！

第一、善良。

有一天，我倆出去玩，便上了一輛公交車，我們擠呀擠，才看見兩個空位，坐了下來。不一會兒，上來了一位老奶奶，身上背了好多東西，肯定很沉吧！可是，這時車上已經(jīng)沒有空位了，奶奶把目光投向了年輕人，可那些叔叔、阿姨都裝作沒看見，各干各的。這時，兔兔站起來說：“奶奶，您坐我這里吧！我站一會兒。”奶奶先是愣了一下，便給了兔兔一下大拇指，我看見兔兔笑了，笑的那么甜、那么純潔，好像那一瞬間她擁有了全世界。

第二、大方。

天很熱，我和兔兔放學后準備買一個雪糕吃，便快步走向一家最近的雪糕店，可是里面又發(fā)生了這樣一幕：一個小男孩坐在地上，嚎啕大哭，好像是他媽媽沒錢給他買雪糕，兔兔見了，一把把自己剛買的雪糕塞給了小男孩兒，小男孩兒看著兔兔，開心的笑了，我也笑了，我為兔兔而笑，我為自己有一個大方的朋友而感到自豪！

第三、勤勞。

有一天，我們大掃除，我和兔兔在一組，我們這一組最難的就屬擦窗戶了。我最討厭擦窗戶了，便一把拿過掃把掃起地來，兔兔對我說：“你呀！就一個字——懶！”我調(diào)皮的吐了吐舌頭，兔兔又說：“唉！你放心吧！窗子交給我了！”說完便拿起抹布擦了起來，等我掃完地抬頭一看，頓時被驚呆了，窗戶一塵不染，好像根本沒有玻璃似的，兔兔看著我驚訝的樣子說：“嘻嘻，別大驚小怪的！”說完就去干別的活了，我們組擦完了，兔兔就幫別的組擦，自己任勞任怨，從來不叫苦。

這就是我的好朋友兔兔，她善良、大方、勤勞，她是我最敬佩的人，我為我的好朋友而感到自豪！

一個讓我敬佩的人作文14

在我的世界里，讓我敬佩的人很少，但是一名默默無聞的清潔工，卻是其中一個。

一個陽光明媚的下午，我正拿著一把水晶彈槍和一個望遠鏡，坐在小區(qū)游樂場的城堡，我遠望著三單元門口，試圖找出一個跟我一起玩槍戰(zhàn)的“敵軍”

突然，我看見一群小孩子在折樹枝，摘樹葉，然后拋向天空，猶如天女散花，然后他們還追逐打鬧，我忍不住瞄準一棵樹，射了一槍，樹葉振動下來。孩子們嚇了一跳，四下看看。可能沒有發(fā)現(xiàn)人，又繼續(xù)做游戲。

這個時候，有一個穿著橘黃色上衣的男子向他們走去，我一看，手里拿著一個長夾子，清潔工要打掃衛(wèi)生了。孩子們看見清潔工，有的驚慌失措地跑了，有的呆站在原地。我原以為他會對著孩子們大罵一通，結果我錯了。那位清潔工慢慢地走到孩子們玩耍的地方，將葉子夾起來，放進了垃圾桶，然后拉住一個發(fā)呆的孩子，輕輕地對他說：“孩子，下次不要再摘樹葉了。”孩子默默地點點頭，就跑走了。

清潔工將那些被孩子折斷的樹枝，小心地撿起來，并在花壇旁的土地上挖了一個又一個小小的坑。我有些納悶，就走過去問他：“你挖一個個坑做什么？”他微笑道：“折斷的樹枝也是一條生命，我要把它種起來，可以凈化空氣。”看到他溫和的面容，聽到他樸實的話語，我對他不禁有了一絲敬佩，就對他說：“你應該得到表揚呀！”他說：“不用，這是我應該做的。”種完樹枝，他就走了，望著他的背影，敬佩之感倍增。

他是一個默默無聞的人，他愛護生命，成為我心中敬佩的人。

一個讓我敬佩的人作文15

讓我敬佩的人有許多，但是最讓我敬佩的還是那位頂著草帽，戴著口罩的清潔工。

記得那是一個星期三的晚上，我吃過晚飯，便跑到馬路旁焦急地等待著從縣城趕回家的媽媽。這時，一陣滾滾的灰塵向我撲來，我趕緊用手捂住鼻子。我知道是清潔工人在打掃衛(wèi)生，于是我故意大聲喊道：“哎呀，打掃衛(wèi)生也不必掃得那么賣力吧!看，灰塵滿天飛的，也不知道灑點水!”我趕緊從骯臟的馬路旁跑到了一家商店門口。我知道我說的話有點過分，可話已經(jīng)說出去了，我真有點后悔。

只見那漫天的灰塵中有一個模糊的影子在移動著，隱隱約約可以看到她低著頭，蓬亂的頭發(fā)上頂著一個草帽，戴著潔白的口罩，一雙枯瘦的手緊握著掃把，默默地掃著。還不時傳來一陣陣咳嗽聲。她聽了我的話之后，突然停住不掃了，那張沾滿灰塵的臉朝著我這邊望，她那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我。我卻不敢對著她的眼睛看，因為我知道，剛才我說的話她都聽見了。她沒有埋怨我，只是埋頭輕輕地掃，最后深深地嘆了一口氣。我慚愧地低下了頭，那雙捂著嘴巴的手也不知不覺地放了下來。盡管她沒有責罵我，盡管她沒有怨恨我，可我還是覺得臉上火辣辣的。滿天彌漫的灰塵漸漸散開了，我偷偷地看了那位女清潔工那即將消失在夜色中的高大的身影，細細地體會著她那至高無上的品格。是呀，她整天就是在馬路上這樣默默地工作著。她從早掃到晚，從街頭掃到街尾。馬路上灑落了她多少汗水。卻從不叫苦叫累，而是不知疲倦地默默地工作著。為的就是讓行人能夠呼吸到新鮮的空氣，讓人們懷著愉快的心情走在這干凈的馬路上。自己卻得不到人們的贊揚，受不到人們的尊敬。

想到這里，我真想向那位女清潔工說聲對不起，可我卻沒有。我想：何不把她那種高尚的精神移植到自己的身上來呢?

園丁、老師、父母固然值得敬佩，但是那位默默奉獻、心胸寬廣的清潔工不是更值得我們敬佩嗎?

第二篇：一個讓我敬佩的 人

一個讓我敬佩的 人

一個讓我敬佩的人秦皇島市第二中學張肯他雖然不會說話，但人們能聽懂他的心聲；他雖然失去了膝蓋以下的雙腿，但他依然健康地走著自己的路；他雖然身高不及一個小學二年級的孩子，但我看見他很高很高??他就是我最敬佩的人。

他是我們學校附近一位修車的叔叔，把四分之一的車帶綁在自己的腿上，用它當做腳來走路。每天把修車的工具擺在路邊，支一個不大的帳篷，人們似乎都愿意到此來修車，他總是忙忙碌碌的不閑著。過路的人們都會看上一兩眼，那目光或詫異，或悲憫，或敬佩，他似乎并不在意這些，依然故我地做著自己的事。

前兩天，氣溫驟然下降，下了一場雪。我因補課很晚才回家。路燈已經(jīng)亮起來了，眨著昏黃的眼。我急忙騎上自行車往家趕。路很滑，風冷颼颼的，像鐵刷子一樣刮著我的臉，手也凍僵了。我彎著腰，使勁地蹬著車子，突然鏈子掉了，我和車子滑了很遠，起來一看，車胎被扎了，手也摔得很疼。真倒霉，向四周看看，人們都匆匆地往家趕，附近連一個修車的影兒都沒有，心里更急了。忽然想起了那個修車的叔叔，剛好離那兒不遠，于是我一滑一滑地抬著后車架往前推。太好了，他還在那里！心一下落到肚里。看見他瘦弱地蜷縮在一件泛黃的軍大衣里，哈著氣。我連比帶畫地讓他幫我修車。他趕緊把車子搬過去，費力地把車帶扒下來，端來一盆帶有冰碴的水，試車胎哪里漏氣了。他的手很粗糙，像老樹皮一樣，裂了很多口子，粘著一塊塊的膠布，有些凍僵了，動作有些生硬。臉凍成了紫紅色。我心里很不是滋味。他看我凍得直跺腳，示意我到帳篷里躲一躲，我心里一暖，笑著說：“謝謝，不用了。”二十多分鐘之后，車修好了，我翻了翻書包，只有5元錢，我本想全給了他，他說什么也不要，只要2元錢。我心里很不忍，只得連連地道謝。

騎上車，風似乎小了些，路燈向我溫柔地眨著眼，我心里暖融融的。我忽然發(fā)現(xiàn)，每個人的生活方式其實不重要，重要的是生活的態(tài)度。他教會了我這一點，是我最敬佩的人。

1.主題明確，結構嚴謹，首尾呼應，運用了以小見大的寫法。文章開篇點題，結尾扣題，“一個最敬佩的人”。并在結尾以“我忽然發(fā)現(xiàn)，每個人的生活方式其實不重要，重要的是生活的態(tài)度”來點明文章主旨，給人以深刻悟出了“大”道理，對初中生進行扎實的寫作訓練是有的放矢的，不流于泛泛。指導寫作能切實可行。

2.妙用細節(jié)描寫和修辭手法。使人物鮮活起來最有效的方法之一就是巧妙地運用細節(jié)描寫。文中對“修車叔叔”的手作細節(jié)上的刻畫，“粗糙”“像老樹皮”“膠布”生動地展示出了那是一雙自食其力者的手，他的主人勤勞樸實。文中對路燈的前后不同的刻畫，暗示了“我”前后截然不同的心情，使內(nèi)在的情感形象化。比喻擬人的修辭手法的隨情應境，聯(lián)想自然貼切，平樸中顯現(xiàn)出奇感悟。是畫龍點睛之筆。取材生活中的“特殊的普通人”，寫自己親身經(jīng)歷的小事，卻感1.巧用“欲揚先抑”的表現(xiàn)手法。

欲揚先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”，是指褒揚、抬高；“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。小作者巧妙運用此法，將自己對胖大媽的感覺表達得淋漓盡致，感人至深，同時，一個豐滿的有缺點而又有愛心的人物形象就活生生地站立在我們的面前。2.只是要注意：運用這種方法，作者在構思與寫作過程中，要注意抑揚前后應具有對照性，而且大多是采用相反對立的形式構成對照。另外，對于抑揚兩者，不可等量齊觀，而是應該重在后揚。抑，起的是襯墊作用。這里的比例、分量的掌握，只能通過自己不斷地寫作實踐，去細細地體會、揣摩。

那年，那事，那人

翻開塵封已久的往事，一個個陌生又熟悉的面孔清晰地浮出記憶的海面，如同一朵朵浪花，在陽光下閃著亮晶晶的光芒。突然，一朵浪花從遠處跳躍過來，一張胖胖的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前，思緒，一下子回到了那年??

“小孩七八歲，狗都嫌！”大人們經(jīng)常這樣搖著頭無奈地說。七八歲的孩子，正是淘的時候。在我們的小區(qū)里，竟然有一群七八歲的孩子，可想而知，我們的小區(qū)熱鬧到什么程度了。所幸的是，我們這個小社區(qū)是文明小區(qū)，鄰里之間和和睦睦，團團結結。不過，我印象最深的是我家對門的胖大媽。

胖大媽可真是胖！五短的身材，那腰粗得沒法說。猛一看去，就像是一個圓鼓鼓的球在地上滾動一樣！每次看到她吃力地“滾”著走，我就想笑出聲來呢。

胖大媽雖然胖，可是走起路來那可有勁了，簡直稱得上是地動山搖。特別是午飯過后，樓里一般都靜悄悄的，大家都在午休，可當你快要進入夢鄉(xiāng)的時候，樓道里就會傳來“咚咚咚咚”的腳步聲，一聲重似一聲，就好像那走路的人和樓梯有深仇大恨一樣。那動靜大得，簡直讓你覺得房間的地板都在微微顫動。而且，一會兒一趟一會兒一趟，來來往往的，你休想再睡個好覺了！每當這時，家里的人都會唉聲嘆氣一陣。可是鄰里鄰居的，也不好意思提胖大媽的意見。連我們這些小孩兒見了她，都是煩煩的。

讓我們煩的還在后頭呢！

放學之后，我們幾個小淘氣就糾集在一塊兒了。只要大人不在家，我們這群人就開始在小區(qū)里“大掃蕩”！今天逮著這家的貓給剪剪毛，明天再到那家門前涂涂鴉；今天拔拔東家的草，明天摘摘西家的花，作案成功之后，一聲呼哨，就一溜煙地跑掉，不留下一絲絲的作案“痕跡”。所以，社區(qū)里的大媽大嬸望著我們這幫淘氣鬼直搖頭，都是寶貝疙瘩，打又打不得，罵又罵不得，只好苦笑著說：“唉！這群孩子啊??”

但是，記得有一次，我們幾個可栽了！那一天，我們幾個又有了新花招，我們瞧著誰家沒人了，就往人家的鎖眼里塞東西，然后好看看那家大人回家后那吃驚憤怒又狼狽的樣子。可是，正當我們往鎖眼里塞東西時，說時遲，那時快，只聽一聲大吼：“你們這群小壞蛋，你們干什么？”回頭一看，哎呀我的媽呀，是胖大媽來了！嚇得我們這群小家伙兒抱頭鼠竄，四散奔逃！我就跑慢了一步，就被胖大媽死死地拽住，然后提著我的衣裳領子，一路拎回家去了。那我還會有好果子吃嗎？老爸大人勃然大怒，狠狠地揍了我一頓！晚上，躺在床上，我摸著疼得發(fā)燒的屁股，把胖大媽都恨死了！

然而，后來的一件事，卻讓我改變了對胖大媽的看法。

那天中午，我放學回家吃飯。到了家門口，伸手一摸，哎呀，我的鑰匙不見了！這可怎么辦呢？媽媽出差了，爸爸也上班去了，臨走時說好家里給我留了飯菜，讓我放學自己吃。這可怎么辦呢？沒辦法，我只好蹲在家門口，不知道怎么辦好！肚子咕咕地叫著，下午還要去上課，想著想著，我的淚就落了下來。“咚咚咚咚”一陣熟悉的腳步聲在樓梯上響起來，胖大媽回來了。看見我蹲在門口哭，胖大媽連忙笑著問我：“呀，怎么在這兒哭？怎么了怎么了？” 聽我抽抽搭搭地說完，胖大媽一拍手：“哭什么呀！就這事呀！來來，來我家吧！有白米飯吃哩！”然后就把我拉回她家。先給我打水洗臟手臟臉，然后帶我到餐桌上，盛了老大一碗香噴噴的白米飯，又給我夾了好多香噴噴的菜，把我吃得只打嗝呢！胖大媽呢，在一邊笑瞇瞇地看著??那一刻，我覺得胖大媽的臉是那么的慈祥那么的可愛！

親愛的胖大媽，你可知道，您這張可愛的笑臉，一直珍藏在我記憶的深處，就像您“咚咚咚咚”的上樓聲，化作了一朵浪花永遠跳躍在我記憶的海面上！

第三篇：一個讓我敬佩的人

一個讓我敬佩的人

我要一個令我敬佩的同學，她人雖然不高，但是她很可愛，雖然她的頭有點大，但是她的腦袋里面有的全是知識，她就是我們的班長--劉茜琳。

劉茜琳是一個尊老愛幼的人。有一次，我坐上了公交車，竟然碰到了劉茜琳，我招了招手說：茜琳，快到這里來，坐到我旁邊。她馬上跑了過來，我們倆個就開始聊起天來了，正在這時，車停了下來，有一位老奶奶上來了，第一排的一個叔叔看到了老奶奶立馬低下了頭，在玩手機，第二排的一個姐姐，看到了老奶奶上來了，她趕緊裝睡，第三排的一位阿姨，馬上假裝在看窗外的景色。老奶奶走到每一個人的身旁都沒人讓座，就連我也這樣，這時我看見劉茜琳一副生氣的樣子，當老奶奶快走到劉茜琳的那里的時候，劉茜琳連忙站了起來，來到了老奶奶的身旁，扶著她，把老奶奶扶到了自己的位子上，老奶奶笑著說：小姑娘，你真好。聽到老奶奶說的話，劉茜琳不禁笑了起來，車上的人都拍起了手，還有人說，這小姑娘可真是一個尊老愛幼的的好孩子啊！劉茜琳不僅尊老愛幼，而且樂于助人。

有一次，林老師叫我?guī)退靡幌卤咀樱揖婉R上跑到林老師的辦公室，看到放到桌子上的本子，我驚呆了，我心想：天呀！這么多的本子，如果有一個人幫我的話就好了。就在這時，劉茜琳上來拿接送卡的時候，就看到我正在為擺在前面的本子發(fā)愁劉茜琳問我：盧婭年，你怎么了呀。我說：林老師讓我把本子抱到教室去，可是本子太多了，我抱不動。劉茜琳毫不猶豫的說：那我來幫你吧。我高興的說了一聲謝謝，就這樣我們倆個把本子抱了下去，當我們走到教室的時候，林老師就站在講臺上，我和劉茜琳說了一聲報告，林老師看到劉茜琳在幫我?guī)臀冶П咀樱€表揚了劉茜琳，全班的同學都拍起了手，還有人說劉茜琳是一個樂于助人的好班長呢，呵呵！

劉茜琳是我們的榜樣，大家都應該向她學習，這是一個讓我敬佩的人——劉茜琳。

五年級:盧婭年

第四篇：一個讓我敬佩的人

一個讓我敬佩的人

讓我敬佩的人有許多，但是最讓我敬佩的還是那位頂著警帽，拿著警棍的警察。

記得在一個星期前，我和媽媽一起去了電影院看了喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年大電影，可是，看完了電影，卻發(fā)生了意想不到的事情，有一個小偷偷走了我媽媽的錢包，剛巧，有一個警察從那里走過，看到小偷在偷東西，便跑了過來，小偷見被警察發(fā)現(xiàn)了，趕緊跑了，小偷邊跑邊把頭轉向警察，小偷心想：完了，萬一被警察追上了。我可就要坐牢了。早知道就不偷錢了，完了。唉唉唉唉唉！過了一會兒，小偷和警察都跑累了，可是，警察還是在追小偷，小偷跑著跑著便停了下來，從褲帶里拿出一把小刀，向警察沖去，警察敏捷的躲開了，小偷又向警察沖去，這一次，警察不小心讓小刀割傷，可是，警察并沒有向小偷屈服，最后，小偷終于被警察給制服了。警察叔叔帶著鮮血，把小偷關進了牢里，又把錢包還給了媽媽。

長大以后，我也一定要像警察那樣做一個不怕困難和不怕危險的人，為社會獻出自己的一份力量。

江蘇蘇州太倉市經(jīng)貿(mào)小學五年級:余成燦

第五篇：一個讓我敬佩的人

一個讓我敬佩的人

讓我敬佩的人有許多，但是最讓我敬佩的還是那位頂著草帽，戴著口罩的清潔工。

記得那是一個星期三的晚上，我吃過晚飯，便跑到馬路旁焦急地等待著從縣城趕回家的媽媽。這時，一陣滾滾的灰塵向我撲來，我趕緊用手捂住鼻子。我知道是清潔工人在打掃衛(wèi)生，于是我故意大聲喊道：“哎呀，打掃衛(wèi)生也不必掃得那么賣力吧！看，灰塵滿天飛的，也不知道灑點水！”我趕緊從骯臟的馬路旁跑到了一家商店門口。我知道我說的話有點過分，可話已經(jīng)說出去了，我真有點后悔。

只見那漫天的灰塵中有一個模糊的影子在移動著，隱隱約約可以看到她低著頭，蓬亂的頭發(fā)上頂著一個草帽，戴著潔白的口罩，一雙枯瘦的手緊握著掃把，默默地掃著。還不時傳來一陣陣咳嗽聲。她聽了我的話之后，突然停住不掃了，那張沾滿灰塵的臉朝著我這邊望，她那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我。我卻不敢對著她的眼睛看，因為我知道，剛才我說的話她都聽見了。她沒有埋怨我，只是埋頭輕輕地掃，最后深深地嘆了一口氣。我慚愧地低下了頭，那雙捂著嘴巴的手也不知不覺地放了下來。盡管她沒有責罵我，盡管她沒有怨恨我，可我還是覺得臉上火辣辣的。滿天彌漫的灰塵漸漸散開了，我偷偷地看了那位女清潔工那即將消失在夜色中的高大的身影，細細地體會著她那至高無上的品格。是呀，她整天就是在馬路上這樣默默地工作著。她從早掃到晚，從街頭掃到街尾。馬路上灑落了她多少汗水。卻從不叫苦叫累，而是不知疲倦地默默地工作著。為的就是讓行人能夠呼吸到新鮮的空氣，讓人們懷著愉快的心情走在這干凈的馬路上。自己卻得不到人們的贊揚，受不到人們的尊敬。

想到這里，我真想向那位女清潔工說聲對不起，可我卻沒有。我想：何不把她那種高尚的精神移植到自己的身上來呢？

園丁、老師、父母固然值得敬佩，但是那位默默奉獻、心胸寬廣的清潔工不是更值得我們敬佩嗎？