《秋天的懷念》教學反思

《秋天的懷念》是著名作家史鐵生在母親逝世后所寫的一篇回憶性散文。文中講述了自己雙腿癱瘓后,幾乎喪失了生活的勇氣,是身患重病的母親用體貼入微、深沉無私的愛，使自己明白了生命的意義，重新燃起生活的信心。這一課主要是通過對母親的動作、語言、神態的細致描寫來刻畫形象的。為了讓孩子深入地理解課文，課前我布置學生從書籍、網絡中，了解史鐵生的相關資料，并讓學生讀了史鐵生寫的《我與地壇》。

在教學本課時，我引導學生體會“悄悄地、偷偷地、撲、抓、忍、擋、憔悴、央求”，體會母親的話語，體會文中的省略號背后母親的心情。就從這些細微處入手，讓學生感受到母親對作者那種深沉的愛。抓住這些語句讓學生反復品讀，分析母親心情變化的原因，從而感受到母愛是小心翼翼，母愛是善解人意，母愛是一種擔心，母愛是一種堅持，母愛是一種力量……讓學生明白，原來母愛就是生活中的一言、一行，就是生活中的點點滴滴。在課上，我讓孩子們把自己的感情送進去一遍又一遍的朗讀，讓孩子們也融進了文本，實現了教師、學生、文本、作者之間的情感融合。

本節課的教學也有許多不足之處，這節課與我平時的課堂模式是一樣的，學生由于緊張，導致這節課沒有放開，回答的積極性不高。另一點是我在進行教學設計時對學情了解的還是不夠深入，在后面交流描寫母親的句子時我自認為還有很多精彩的內容因時間關系沒有講出來，后面內容的講述顯得有些倉促。

請各位領導、老師對我的課進行批評、指正。