【一文多練】

一、有關情節的題目

1.請以長笛為線索，從父親的角度，概括父女之間發生的四件事。（4分）

【簡析】這道題切入點很巧妙，既是考查學生的內容概括能力，又加了“從父親的角度”這個要求，引導學生對小說敘述視角進行轉換。

【答案】

父親喜歡吹笛，經常吹給女兒聽；

父親下崗后當了環衛工，因為女兒討厭，不再在家吹笛；

父親在工作間隙吹笛卻因此上了電視節目，被女兒偷扔掉長笛；

父親因為女兒買了一支上好的長笛來道歉，又一次吹起長笛。

2.請以長笛為線索，以“她”為主語，從女兒的角度，概括父女之間發生的四件事。（4分）

【答案】略。注意與上題的答案進行比較。

3.文章是按照什么順序敘述的？請結合內容簡要分析。

【簡析】本題考查敘述技巧。閱讀時，畫出相關語句，解答這道題就不難。

【答案】文章按照時間順序，敘述了她小時候喜歡聽父親吹笛，后來認為父親丟臉竟偷偷丟掉長笛，直到多年后才明白父愛的故事，其中插敘了她三年級時父親下崗之后又因殘疾做了環衛工人的事情。

二、人物類題目

4.文中的父親是個怎樣的人？請結合情節簡要分析。（4分）

【簡析】這是概括人物性格的題目，要結合相關情節進行概括。

【答案】慈愛；堅韌；寬容；有才藝；不善言辭……（分析略）

5.第段是如何描寫父親的？請簡要分析。

【簡析】這是對人物描寫方法的賞析。

【答案】使用神態、行為和語言描寫。寫父親見女兒買回長笛，“先是一愣”，寫出他感到意外的樣子，“隨即欣喜地摩挲起來”，寫他非常喜歡長笛，并為女兒終于理解自己感到欣喜。“傻丫頭，我早知道是你干的”，話中透出寬容和慈愛。

三、語言類題目

6.下面的語句是如何描寫笛聲的？請簡要賞析。（4分）

清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。

【簡析】這是對語言的賞析，注意賞析點是“如何描寫笛聲”。如果改成“任選角度賞析句子”，就可從“比喻修辭、用詞生動、正側結合”等角度賞析，難度就降低了。

【答案】運用了正面、側面描寫相結合的方法。使用比喻，把父親清脆悠揚的笛聲比作小河流水，正面寫出了父親笛聲的美妙。同時通過大人們和孩子們的動作和神態，側面烘托出父親吹笛時營造出的美妙意境。

四、構思技巧類題目

7.根據上下文，簡要分析第段的作用。（3分）

【簡析】本題考查敘述技巧。第段屬于插敘，使情節更完整。可能有的同學會問：“作者為什么不一直按時間順序寫？”如果將第段互換位置，先交代原因，情節就難以形成波瀾，不如這樣安排更能吸引讀者。

【答案】第段是插敘（補敘），交代了上文寫她心煩的原因，使情節更完整，更吸引讀者。

8.母親這一形象在文中起什么作用？請結合全文簡要分析。（4分）

【簡析】這其實是對文章構思技巧的賞析。母親不是文中主要人物，但不可或缺。回答時，要從文中找出描寫母親的文段，分析其作用。

【答案】通過母親的話，交代了父親殘疾的原因，解開前文的懸念，使情節更完整感人，表達出父親對女兒無私的愛和寬容；通過母親聽笛時的神態，首尾照應，寫出親情的溫馨。

五、情感主題類題目

9.請品讀下面的語句，聯系上下文揣摩她和父親的心理。（4分）

她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。

【簡析】這是對文章情感、內容的深度體味，與其說是考語文，不如說是考情商。語文學科就是這樣，它不僅可以考查你的知識，還可以考查你的情感。回答這樣的題目，必須聯系上下文，身臨其境，仔細體會。

【答案】

女兒的心理：為父親的疼愛和寬容而感動，為當年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚。

父親的心理：為女兒能領悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順感到欣慰，為老伴給女兒坦白當年腿殘疾一事而略感不好意思。