第一篇：蘇區時期黨校的課怎么講[本站推薦]

蘇區時期，黨校的課程主要由兩部分人員來講授：一是黨校領導和專職教員。如馬克思共產主義學校，包括任弼時、張聞天、楊尚昆、董必武、徐特立、羅明、李維漢、馮雪峰、成仿吾、李伯釗等人都承擔了講課任務。當然，這一時期專職教員極少。二是受邀請的其他部門領導。如馬克思共產主義學校就邀請了毛澤東、陳云以及顧作霖等人來講課。在省級黨校，也借鑒了這一做法。像閩浙贛省委共產主義學校，即邀請了方志敏、萬永誠、關英等人來講課。就蘇區時期而言，黨校的講課主要有以下幾個特點。

堅持政治性和學理性統一

開辦黨校的目的，在于讓黨員干部更好地學習馬克思主義基本理論、黨的路線和黨的基本知識，從而進一步堅定對共產主義理想的信念。安源老工人易友德后來回憶，安源黨校開辦期間曾有一門課叫《社會進化》，“講課內容是從歷史講起：（1）野蠻時代；（2）漁獵時代；（3）畜牧時代；（4）農業時代；（5）工業時代。在講各個時代分別講政治、生活、組織、生產情況，并結合現實情況講。”這個回憶雖很簡單，但從講課的內在邏輯看，明顯運用了馬克思主義社會形態發展理論，落腳點在于闡述人類社會發展的一般規律。這樣，就將學理性與政治性有機地統一起來了。

到了蘇區時期，這一原則得到了進一步發揚。如董必武為學員講授《社會發展史》時，從“猴子變人”一直講到“人類社會最終必然實現共產主義”。在這一過程中，他還結合中國的實際和個人的體會，“講中國社會的發展、地主階級對農民的剝削、壓迫，農民起義，辛亥革命，五四運動”。這個講課，則運用了馬克思主義社會形態發展理論、階級分析和階級斗爭理論，同時密切結合中國實際，從而講清楚了為什么要革命、怎樣革命等現實問題。還有一堂課是《社會科學》，由楊尚昆講授。學員肖鋒回憶，“班主任（即楊尚昆）給我們講社會科學，……還問大家有沒有神鬼？同志們七嘴八舌講不出道理來。班主任講，我們黨是信馬列主義的，世界上沒有鬼神。鬼神是從古代奴隸主、封建地主階級到今天資產階級反動派欺騙人民、奴役人民的精神武器，窮人求神拜佛仍然受窮，只有打倒土豪劣紳才能翻身解放。老師把這些道理一擺，我們都口服心服。”在這里，楊尚昆同樣運用了歷史唯物主義原理，并以此來闡述蘇區為什么開展土地革命和反“神權”斗爭的原因。

堅持理論性與實踐性統一

蘇區時期，到黨校講課的同志大多是既有豐富理論，又有實踐經驗的領導。在授課過程中，他們往往能用貼近現實、貼近生活或生動具體的典型事例來說明馬克思主義的真理性與價值性，因而真正做到了釋疑解惑和價值引導。如馬克思共產主義學校，毛澤東曾給學員講授《中國蘇維埃革命史》。在講這個課時，他首先從南昌起義、秋收起義講起，同時緊緊圍繞當時農村革命這一實際，來闡述“我們的國情與別國不同，革命道理也就不完全相同”的道理。因為他所講的課是學員最關心的革命理論問題和革命實際問題，加上“他的講課既有馬列主義理論，又有中國革命實際”，所以學員普遍反映：“聽毛主席講的課，通俗易懂，擺事實講道理，越聽心里越亮堂。”陳云在給學員講《職工運動史》時，同樣能結合當時中國革命實際。他在講五卅慘案的時候，就曾以大量的實例來描述當時工人的勇敢和不怕死，并以此來闡述“工人階級是最革命的階級，是產生共產黨的階級力量”。在分析五卅運動為什么會失敗時，則從中國國情出發，強調“工人階級必須聯合農民做同盟軍，革命才能勝利”。這樣的講授，很容易喚起學員畢業之后要深入農村、深入做群眾工作的自覺。在閩浙贛省委共產主義學校，方志敏的講課同樣令學員難以忘懷。學員饒玉鸞回憶，“我于1932年5月參加了省共產主義學校學習。學習期間，方志敏同志每隔一星期就要親自上一次課，他的講課通俗易懂，又慢、聲音又大，使我們接收快，收獲大”。為什么方志敏的課如此受歡迎？就是因為他的課能夠將理論與實際統一起來，從而真正做到釋疑解惑。

堅持傳授性與啟發性統一

理論傳授不等于填鴨式教育。學習馬克思主義理論并不是要靠死記硬背，而是要創造性地學，要融會貫通，特別是要運用理論講授、問題研討、調查研究、自學等方式來激發學員學習的積極性、主動性和創造性。

蘇區時期，各級黨校就是這樣做的。如馬克思共產主義學校，就鼓勵學員到調查研究中去思考理論和現實問題。1933年7月，第一期高級訓練班學員到會昌縣招財區調研。在那里，學員們發現了一個問題，即“受敵人破壞和天災影響，群眾生活很困難，田岸、河口、新溪三個村莊有35%缺糧戶。早稻被敵人搶光，晚稻未熟，人民挨餓，積極性得不到充分發揮”。為此，他們聯名向會昌縣委寫了報告，同時將情況以書信方式向該班黨支部書記匯報。最終，調研小組的報告和建議得到了董必武和會昌縣委書記的重視，也使學員們進一步明確了黨的宗旨和思想。與此同時，黨校還鼓勵學員之間開展研討交流，同時注意引導學員發現問題、分析問題和解決問題。當時，上午和下午分別是聽課和討論時間。聽課的時候大家都認真記筆記，不懂就問，討論的時候積極參與。通過討論，最后達到了互幫互學、解決問題的目的，從而提高了認識問題和解決問題的能力。如馬克思共產主義學校，成仿吾講完《辯證唯物主義》之后，學員們“討論起來很熱烈”。有的學員問：“我們吃的飯、穿的衣服都是物質，為什么還要講主義？”總之，“大家學習熱情很高，整天爭論什么是辯證法”，甚至“晚上睡覺還爭論不休，查哨的來通知熄燈，還在床上繼續爭論”。廣泛地、深入地研討交流，往往使學員從中獲得更多的啟發。

第二篇：黨校課學習心得

通過幾個月短暫的黨校課學習，我對黨的性質宗旨、指導思想、綱領章程，對世界觀人生觀價值觀，都有了較為系統的正確的認識。雖然說認識上還是多少有些膚淺，但我覺得自己的思想境界還是得到了比較大的提升。

中國共產黨是無比光榮正確偉大先進的黨，這是我對黨一個總的認識。

黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。這決定了黨的深厚階級基礎與廣泛的群眾基礎，而無產階級又是由廣大的勞動人民組成，黨的根本利益即為最廣大中國人民的根本利益，可見黨自始至終都是和人民群眾同呼吸共命運、禍福相隨榮辱與共的，這是黨立黨為公執政為民的體現，同時，黨全心全意為人民服務的根本宗旨也使得黨深深扎根與群眾之中，為人民所擁戴，所愛護。

黨有著十分先進的思想理論。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想是黨的指導思想，這些珍貴的思想結晶使得黨能夠時時刻刻與時俱進、解放思想、實事求是，不斷從勝利走向勝利，取得了革命建設事業的成功，改革開放的輝煌成就。

黨的理論基礎是馬克思主義，我們要用馬克思主義的世界觀來看待分析世界。也就是要樹立辯證唯物主義觀與歷史唯物主義觀，要有共產主義覺悟，以全人類的解放為最終目標和最高理想，實現共產主義。

一個這樣的黨是與其先進性是分不開的，因為黨始終代表著中國先進生產力的發展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。因為這樣，黨是中國特色社會主義的領導核心。

百年的革命、建設、改革中我們得出了這樣的結論：沒有共產黨，就沒有新中國：沒有共產黨，就沒有中國特色社會主義的成功。現在正值改革開放三十年，當我們看到祖國正欣欣向榮，富強安康時，誰不不為之感到驕傲自豪？而且我們要看到現在是全面建設小康社會時期，須為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。所以我們應該一如既往地擁護中國共產黨的領導，對于我們這些在校大學生，更應該努力學習科學文化知識，早日投身到火熱的社會主義建設事業中。

通過黨課的學習，我認識到了：一個人的一生應該是奮斗奉獻的一生。端正入黨動機是對一個入黨積極分子是最起碼的要求，經常有這樣的問題：人為什么而活著以及該怎樣活著。我想這應該是一部分答案。而我也會這樣去要求自己，多作貢獻，不憾此生。

理論聯系實際，緊密聯系群眾，開展批評與自我批評是黨的三大優良作風，在今后的學習生活中，我將以這三點實際聯系自己的生活，努力做到理論武裝，多進行實踐，多奉獻，多反省，提高修養，增強黨性。希望能早日加入中國共產黨，成為一名合格的社會主義事業建設者。

第三篇：黨校培訓課心得體會

入黨積極分子培訓心得

今年6月28日，我非常榮幸地參加了民眾鎮黨組織舉辦的入黨積極分子培訓班，我真的十分珍惜這一次來之不易的學習機會。在這一次的學習日中，我對黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解，特別是入黨動機，更是得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。下面，是我這次黨課的學習心得。

通過這一期黨課的學習，我的思想再次有了巨大的變化。對于一個以全心全意為人民服務為宗旨的共產黨，作為黨員就應該多干實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當前，要更多的為人民作想、從大局作眼。對于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進分子，就應該從小事做起，從身邊做起。在不斷的學習中成長，我們要有一分這樣的認識，樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀。按照黨章的要求來約束自己的思想和行為。或許，開始是比較困難，但.加以時日，堅持不懈，必定受益良多。黨的思想，就象一盞明燈，照亮我的人生的道路，它讓我清楚知道該怎么走下去，以及該走去哪里去!

這次學習對于我來說是一次靈魂的洗禮，它讓我有了堅定的信仰，我更坦率真誠地相信黨組織。自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，學到如何做人，如何做一名黨員，讓自己慢慢的成熟，在實踐行動中實踐我所知道的和我要知道的，并嚴格要求自己的一言一行，爭取早日加入我們的中國共產黨并且成為起優秀的一員!

在學習期間，我不僅對中國共產黨有了進一步的認識，堅定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心，還明確了共產黨員的基本條件：共產黨員必須是工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。同時，我明白了我們每一個入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現出來。而且更重要的是，我們要端正我們的入黨動機，明確作為一名黨員所要具備的素質，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經得起黨和人民的考驗。要知道，入黨并不是鬧著玩的，我們也不要因為一己之私而要求入黨，這次黨課的學習，讓我更加明確了我的動機，讓我進一步認識了中國共產黨，亦讓我更確定了自己的努力方向。

這次黨課培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養，教育和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自己，爭取早日入黨。

匯報人： 2018年7月6日

第四篇：黨校課個人總結

篇一：黨校培訓個人總結

黨校培訓個人總結

為期一個多月的黨校培訓學習已經落下帷幕，在這一個多月中，無論是在思想、學習、交流共同的能力上，還是在語言表達的能力上，通過黨校培訓后，我都有了很大的進步和提高，這也讓我進一步加深了對黨的認識和了解。

最初，我們在綜合樓的報告廳參加了第二十五期黨校培訓的開學典禮，剛開始時，我們全體起立，隨著我們中華人民共和國的國歌聲響起，一起唱響了黨校培訓的序幕。在開學典禮上，老師主要講述了一些此次培訓的要求和紀律，這讓我明白了成為一名黨員的不容易以及黨員要求的嚴格性。也就在那一晚，吳漢橋老師讓我明白了什么是正確的入黨動機，讓我走出了誤區，朝著正確的入黨動機而不斷改正，進步。樹立正確的入黨動機，需要長時間的努力，為此我要深入學習馬克思主義理論，真正追求共產黨人的理想，不斷在實踐和學習的過程中端正入黨動機，同時，我也會用正確的入黨動機不斷克服不正確的入黨動機，追求人格道德的完善，心靈的平衡和諧來提高思想境界。我也明白了黨員發展的程序和一些常用入黨文書的寫作，以及作為一名黨員應盡的義務和權利，這都為我能否成為一名合格的共產黨員打下了良好的鋪墊。我會積極向黨組織靠攏，在實踐中接受黨組織的考察，以自身的實際行動接受黨組織的考驗，為爭取早日成為一名共產黨員而不懈奮斗、拼搏與努力。

這次黨校培訓的學習讓我深深的明白了中國共產黨是一個有著嚴格的紀律和優秀作風的組織，民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，是黨內生活必須遵守的基本準則，是實現決策科學化，民主化不

可或缺的制度保證，是保持全黨政治上，行動上高度一致的物質基礎。不僅共產黨員要堅持民主集中制，我們作為一名入黨積極分子也要堅持民主集中制，即民主基礎上的集中和集中指導下的民主，這也讓我明白了如何處理民主與集中、個人與組織、自由與紀律三者的關系。通過培訓，我也進一步了解了我們黨的光輝歷史，她成立于1921年，興于20世紀中葉，現在正在蓬勃發展，我們中國共產黨員的數量從最初的57人到如今的8200多萬，這是一個巨大的變化、是一個可喜的變化。培訓期間，我們也觀看了《十八大專題講座》，這讓我進一步加深了對我國現階段的基本國情的認識以及目前我國的發展形勢，在政治、經濟、文化、國防、社會、生態文明建設的認識。我也堅信我國將在建黨一百周年之時在我們中國共產黨的領導下，全面建成小康社會。

此次黨校培訓，通過對黨章的學習，我對黨的認識也有了質的變化，我的思想也得到了升華。我深刻的體會到中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我懂得了黨的全心全意為人民服務的宗旨，我們觀看的《最美教師張麗莉》讓我看到了黨始終密切聯系群眾，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益放在一切工作的出發點和落腳點。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想與科學發展觀相結合作為自己的指導思想。我也學得了黨在社會主義初級階段的基本路線是領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成一個富強、民主、文明、和諧的社會主義國家而奮斗。為此，我以后不論是在學習還是工作中，我都會嚴格地按照黨員的要求來規范和約束自己，不斷學習馬克思主義理論，加強黨性修養，改造主觀世界，端正入黨動機，形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，爭取早日入黨。不僅僅是對理論的學習，我也要將理論應用于實踐，這個周末我們第二十五期黨校培訓一班第十組小組的所有成員一起去參觀了辛亥革命博物館，我們也收獲了很多。

總而言之，我會勤奮學習，為爭取早日成為一名共產黨員而努力。

物流1121班宋鵬

二〇一三年三月三十日

篇二：黨校培訓個人總結

加入黨組織是我一直以來的愿望，我十分熱衷于學習黨的基本知識和理論，時刻提醒自己要以黨員的標準來嚴格要求自己，踐行全心全意為人民服務的宗旨。對黨組織的熱愛督促我要不斷進步，不斷向黨組織靠攏。

通過這段時間的學習，我對黨的理論知識和黨的光榮歷史有了非常深刻的認識，對黨的性質、宗旨、方針、政策、路線有了進一步地了解，對提高自己對黨的認識有非常大的幫助，堅定了我一定要加入中國共產黨的決心和信心。

通過學習對黨的性質有了充分的了解。我更加清楚地認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

通過學習進一步端正了入黨動機。正確的動機是正確行動的精神力量，只有樹立正確的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。我加入中國共產黨的愿望由來已久，這種愿望不是一時沖動，而是發自內心深處的一種執著與崇高的信念。

這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養和道德情操，為我能早日加入黨組織打下了良好的基礎。但是，我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發現自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養，以黨員的標準來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產黨。篇三：黨校培訓個人總結

黨校培訓個人總結-總結

[] 篇一：縣級干部 通過這段的認真，我感覺受益匪淺。在這里，首先組織部和各位黨校給我們一次更新觀念、加深理論的機會；感謝各位專授的悉心教授輔導。通過學習，起到了更新觀念、開闊思，轉變理念的作用，達到了上清醒，政治上堅定的目的。同時在學習中進一步夯實政治理論基礎，馬克思主義世界觀、觀、價值觀得到進一步改造。歸納起來主要有以下幾方面收獲：

一、通過培訓進一步明確了學習的目的和時代重任 牢固樹立終身學習的理念，是每一個干部的必備條件。作為黨員干部要扣緊時代的脈搏，不斷，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，要把不斷學習作為首要任務，不僅要學習黨的路線、方針、政策，學習時事政治，還要學習科技文化知識，提高科學的，把自己打造成為“政治上強、上精、綜合素質好、平高”的基層領導干部。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的重大任務，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，為國家的繁榮和人民事業發展建功立業。

二、通過培訓進一步提高自身素質這次培訓班學習，開設的內容十分豐富，不僅有理論層面的知識，更主要的是提高我們的能力課程，從領導者的能力素質到構建主義和諧社會、社會主義榮辱觀、與發展、新建設等等，使我到組織部、黨校領導對我們這些基層干部的親切關懷和殷切希望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我準備從一下幾方面著重學習和提高： 一是進一步加強馬科學主義理論修養。通過這次培訓學習，進一步到，加強馬克思主義理論修養最根本的是用鄧小平理論武裝頭腦。因為，鄧小平理論是當代的馬克思主義，是馬克思主義在中國發展的新階段。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養的根本任務。所以，在今后的工作學習中我要不懈地刻苦學習鄧小平理論，完整準確地把握鄧小平理論的科學體系和精髓，緊緊把握鄧小平理論的基本理論，提高運用鄧小平理論解決問題的能力。二是進一步堅定共產主義。我們基層領導干部只有不斷加強政治理論學習，才能始終保持清醒的頭腦，才能在大是大非面前保持堅定的政治立場。正所謂：共產黨員要時刻保持思想上的清醒、政治上的堅定。堅定共產主義理想是修養的重要內容，我們黨的性質決定了共產黨員必須樹立共產主義理想，因此，共產主義理想是共產黨員的支柱，也是共產黨員的本質特征；共產主義理想是符合社會發展規律的科學理想；建設有中國特色的社會主義是現階段中國各族人民的共同理想。新時期共產黨員更需要堅定共產主義理想和信念。在今后的工作學習中，我要把遠大理想同現時任務結合起來，堅定不移地走有中國特色社會主義道路。三是進一步樹立正確的社會主義榮辱觀。總書記關于榮辱觀的八個方面，開闊精辟，寓意深刻。通過學習，我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現了在科學發展觀的指導下，將依法治國與以德治國有機結合起來，將經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設融為一體的我國社會主義現代化建設總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的之中，不僅影響著社會的風氣，體現著社會的價值導向，標志著社會的程度，而且對社會的經濟發展由巨大的反作用。四是要更加堅定的堅持全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務是黨性的集中體現，共產黨員要努力黨的宗旨，做民的公仆。全心全意為人民服務是黨的根部宗旨，是共產黨人一切行動的出發點和落腳點，在社會主義經濟條件下更要堅持黨的宗旨。要實踐黨的宗旨，就要堅持黨的基本路線，堅持黨的，堅持對黨負責與對人民負責的一致性。只有樹立馬克思主義的權力觀，正確運用手中的權力，自覺接受人民群眾的監督，努力提高為人民服務的本領，才能真正成為人民的公仆。五是進一步加強從政意識。黨員干部廉潔特別是基層領導干部更要使用好人民群眾賦予我們的權力。在今后的工作中，我一定要認真加強自身修養，自覺廉潔自律，樹立良好的形象，認真學習“三個代表”重要思想并按照十六大精神要求，改制黨的優良傳統，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終做到“兩個務必”，嚴以律己，率先垂范，立黨為公，執政為民，真正做到權為民所用，情為

民所系、利為民所謀。

三、把培訓作為契機，為今后的工作奠定基礎 通過培訓學習，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎，一名合格的黨員干部、優秀的黨員干部，就要適應時代的發展。在工作中，要具有踏實的工作靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務的恒心，當好領導的參謀助手，要善于總結和積累工作 工作思路，要由創新精神，要把所學到的知識運用到工作實際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領導之間的和諧，創造良好的工作氛圍，提高工作效率。這一段時間的學習對我來說是一個寶貴的財富，在今后的工作中，我一定不辜負黨組織的培養，用所學知識武裝頭腦，指導實際工作，為我縣的改革開放、經濟發展、社會和諧穩定貢獻走極端一份力量。篇二：黨校培訓個人學習總結 為期一個月的《黨校培訓班》的學習，在短短的八節課后就結束了。我們接受了新黨章的輔導，學習了列寧同志的建黨原則，明確的當代生的政治使命和，參與了“信仰與行動”這一理論與實踐，掌握了發展黨員的基本知識及應具備的基本，通過錄像學習了《共產黨宣言》，并在并在“信仰與行動”小組會上積極發言述活動、談感受、講體會，使我們受益匪淺。首先，通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，了革命年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的性和純潔性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優良作風，具有十分重要的意義，因為我們 篇四：黨校培訓個人總結

黨校培訓個人總結

如果說入黨申請書僅代表著一種激情，向往和決心，那么老黨員為我們上的這些課，便是徹底滌蕩了我的思想與心靈。將我對黨的認識與理解帶上了另一個高度，也愈加堅定了我對黨的終身追隨的信仰。

黨校培訓是結束了，但是黨校培訓給我的精神洗禮，黨的信念與宗旨對我心靈的震撼與提升卻將永遠不會結束。

一首慷慨激昂的《國際歌》拉開了我們對于黨深入認識的序幕。這次培訓時間不長，我尚不能在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨及內涵，但我也從其中受益匪淺。我們學習了黨的組織原則、紀律和作風、民主集中制，大學生如何解讀和實踐科學發展觀，黨的性質、宗旨及指導思想，黨的綱領和基本路線等內容。

最后一節課上，我們還學習了加強黨性修養，端正入黨動機、積極爭取入黨的知識。也許以前在我們不太明確的入黨動機里，不僅有為共產主義奮斗終生的美好愿望，也會有一點點個人的功利與虛榮的成分。八十歲老黨員在講臺上的堅持深深地感動了我，老師頭發花白，但聲音寬厚洪亮，中氣十足;老師帶著得老花鏡都需要要時不時取下來，但他還能隨口說出兩句父輩們都不熟知的英語;老師已八十高齡，本該是在家頤養天年的年紀，但他還會在大冬天堅持去別的校區為學生們上公開選修課，還能為我們唱起慷慨激昂的歌，鼓勵我們要不畏難，不怕受委屈，要禁得起考驗。

“三尺講臺，兩袖清風”的崇高師德被李澤南教授詮釋得淋漓盡致，我從教授的言行間看到了老黨員深深的人格魅力與光輝，也切實體味到了黨員深重的責任與崇高的思想境界。

老師對于過去所受過的深重苦難，都只是輕輕一筆帶過，他告訴我們，苦難都是人生的財富。我們今天所擁有的幸福生活里，哪一絲哪一毫不是老黨員們的心血乃至生命換來的?可是他們又奢求了什么回報嗎?正確的入黨動機，對于每一個黨員，或是對于對黨有著不懈追求的人們而言都是十分重要的。馬?普爾頓曾說：“人活著就是要用生命去詮釋自己的信仰”，有了正確信仰的人才不會如行尸走肉，毫無生氣，有了正確信仰的生命才能活出人該有的尊嚴與意義。

通過這次黨訓學習，我深刻地感受到，要想成為一名合格的共產黨員，必須在任何方面都要起帶頭作用，在學習上，要刻苦學習為同學樹立榜樣;在生活中，要帶頭做同學們不愿做或忽略了的雷鋒事，在思想，生活作風上，以黨員的標準嚴格要求自己，在工作中身先士卒，勤勤懇懇，要有不斷增強貫徹黨的基本路線的自覺性。要想成為一名合格的黨員，就要從行動和思想上都入黨，要從思想上入黨，就要自覺學習黨的規章制度和先進理論，并積極盡己所能貫徹落實到身邊的群眾中去，在行動上入黨就是要在生活工作中起模范先鋒作用，作為黨員要有崇高的追求與遠大的理想，不與人民爭利益，黨的目標與宗旨都是人類向往且具有前瞻性的，而實現黨的美好愿望在與我們每個人的努力，而黨員更是要帶好領導作用。

恩格斯曾說：“一個聰明的名族，從災難和錯誤中學到的東西會比平時多得多”，九十年的歷史中，黨經受住了多次挫折與考驗，中華民族更是向世人詮釋了“多難興邦”四個字的深刻含義。

黨的宗旨就是我的宗旨，黨的信仰就是我的信仰。我堅信歷史造就的中國共產黨將是我畢生無悔的選擇，我堅信中國共產黨率領8000多萬黨員和十幾億中華兒女為之奮斗的宏偉事業將永遠值得我用盡畢生心血為之無悔奮斗。篇五：黨校培訓個人總結

黨校培訓心得體會

譚冬明

按組織安排，我于2013年5月13日到省委黨校進行了為期一周的脫產學習。通過課堂學習理論知識、學員交流及實地參觀新農村示范村——關山村和愛國主義教育基地、國防教育基地——雷鋒紀念館；且利用休息時間到我局下屬文化公司在長沙投資的第一座影城——“湘核影城”，體驗了以歡樂、舒適、創新為理念建成的影視文化大作。通過學習，開闊了視野增強了全局觀，啟迪了思維理清了工作思路，培養了為終生學習意識，培養了好的學習習慣，提高了自身素質，增強了學習能力，真是獲益匪淺。

徐晨光副校長講授《實現民族復興中國夢——學習總書記系列講話精神》的課程中，我印象最深的是：總書記講的：清醒認識世情、國情、黨情的變和不變，永遠要有逢山開路、遇河架橋的精神，銳意進取，大膽探索，??。我們在現實工作、生活中經常會遇到困難，有時我們感到困難太大，簡直無法克服，總想能不能走其他的路子繞過去，結果往往是繞了一大圈還是不得不要解決開始遇到的難題，最后耽誤了時間，錯過了機會。我們在現實工作、生活中經常遇到艱難困苦，有時我畏難退縮，結果是迎難而上的同學、同事功成名就，自己被遠遠的落在后面，自己道路卻愈加艱難、狹窄。所以我要銘記總書記所說的永遠要有逢山開路、遇河架橋的精神，銳意進取，大膽探索；并應用到平時的工作、學習、生活之中力爭上游，少走彎路作一個有為、有位的人。

通過學習交流，我找到了差距和不足，認識到自己平時熟視無睹的缺點和不足，確立的經后的學習和奮斗目標。培訓和學習雖然短暫，但使我又找回大學時代努力學習的感覺，我要把此次培訓作為契機，加強學習，改善工作作風，克服畏難情緒，迎難而上，帶好隊伍，做出成績。

通過培訓學習，我學習了公文寫作、演講藝術、企業管理、群眾工作方法與藝術等許多基層干部必須掌握的管理方法及技巧，也學習了基層領導藝術、黨員干部的自我修與陽光心態、著力提高政策執行力等許多基層干部必須具備能力素質及道德修為；這些對我們經后干好工作非常重要。更重要的是我聆聽了這么多教授的課程，從他們那里學到了思考問題、解決問題清晰思路和學習知識、歸納整理的方式方法。我感到了我既收獲了“魚”又學會了捕“魚”的方法。為我經后的學習獲得了一把“金鑰匙”，為我經后的學習打開了一扇大門。

幾天在黨校培訓的時間里，沒有了平時程序化的上班下班，走出的程序化的思維模式。聆聽教授的精彩的課程，與同學探討著平時的種種難題與困惑，時常產生心靈的共鳴，不斷涌現出新穎的想法。寧靜的夜晚，行走在環境優美的校園，細細回憶著我走過的人生道路，用新學的知識、新的思維方式、新領悟的人生哲理檢驗自己過去的工作、學習、生活，用新學的知識、方法、理念破解工作、學習、生活中的難題。真是“聽君一席話，勝讀十年書心情一掃而光，心胸豁然開朗。，通過培訓學習，抑郁的 ”

第五篇：黨校討論課心得

黨校討論課心得

很榮幸可以參加這次的黨課學習，我也非常珍惜這次黨課學習的機會。今天我們開展了黨校的第一次小組討論課，楊老師帶領了20位同學，對三個主題展開了討論，同學們都積極發言，表達自己的看法。靈感的火花在碰撞中產生，大家的熱烈討論加深了我對黨的理論知識學習、黨的理想和理念的認識。

會議上我對于第一個問題“如何端正學習態度，明確學習目的，嚴格遵守學習紀律”發表了自己的看法，我認為想要在學習上成為眾人的榜樣，首先應當樹立自己的目標，有了正確的目標才能有前進的方向，才會有充足的學習動力，另外，我征用了身邊優秀同學作為例子，說明了榜樣的重要性，只有不斷向更優秀的同學學習，才能讓自己始終充滿正能量，才能讓自己在長期的學習過程中始終保持著最優秀的表現。當然在黨的政治理論學習過程中，我們依然可以沿用這樣的方式，不斷向優秀的先鋒模范學習與靠近，讓他們成為我們的榜樣與動力，激勵我們前行。

在學習的過程中，我也會面臨著這樣的問題，學習目標不明確，學習態度不端正，學習質量低下，經過這次討論，我有了很多新的思考與認識。我們要想成為學習的優等生，要做的第一步就是樹立一個成為學習優等生的目標。這個目標的制定應當分為總目標和分目標，樹立一個人生的遠大目標，在不同階段又劃分為不同的小目標。想要保持正確的學習態度，必須根據自己的興趣和實力決定目標方向，遵從自己內心的真實意愿，不能人云亦云，隨波逐流，樹立的目標對自己要有足夠的吸引力，要能起到永遠引領自己前進的作用。在實現我們每一個小目標的過程中，要分析自己的現狀，制定好合理的學習計劃，張弛有度，這樣才能使得自己保持長期的干勁，始終保持積極向上的精神與學習狀態。

本次黨校討論課中，我們還對黨在現階段的奮斗目標展開了討論，大家紛紛發表意見表明我們在其中可以做出什么樣的努力。我也提出了自己的看法，我認為我們每個人的力量很有限，或許不能為全面建成小康社會的各個方面都作出杰出的貢獻，但是從社會分工上看，我們每一個人都有自己專注的事業，只要我們在這些事業上做得出彩，就已經是在為全面建成小康社會付出了應盡的努力。通過每個人的一點一滴的努力，可以起到“潤物細無聲”的作用。例如，法學專業的學生可以宣傳法律知識，從事相關工作的時候，執法守法懂法，維護社會公平正義，這就是在為社會主義法治建設做出應有的貢獻，這對于落實依法治國方略具有促進作用。

經過討論，我對大學生在全面建成小康社會的作用有了嶄新的看法。大學生應該在學習理論的基礎上結合實際，把自身學習到的知識與實踐融會貫通，學習用理論分析現實問題，提出建設性的解決方案。大學生應當關心時事政治，關心改革與發展，把國家的前途命運與個人的成長緊密聯系在一起，在做好本職工作的基礎上，為國家大事建言獻策，例如在兩會期間，可以把我們法學視角看到的國家發展問題通過各個渠道提出，為我們國家的立法司法活動創造更加優良的環境。大學生還應當擁有開闊的國際視野，就像從前陳華老師所說的，我們的法學生不能目光短淺，僅僅把人生的價值集中在個人事業上，“國家興亡，匹夫有責”，當前國際局勢日益緊張，南海問題越來越復雜，法學人，尤其是國際法專業的同學，必須時刻關注海洋局勢的變化，利用現有條件展開調研，為我國的領土主權的合法性問題搭建好理論基礎。“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”不是現代大學生應當做的，我們是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，我們的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。張載的“橫渠四句”是對當代大學生標準最精煉的概括，“為天地立心，為萬民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，踩踏著無數革命烈士的鮮血和軀體而來，我們必須反思自己，我們真的時刻做到了嗎？ 深深反思，也深感榮幸，我參與了此次討論課，在討論學習中，我對黨員的世界觀、人生觀和價值觀產生了不一樣的認識，更加堅定我對中國共產黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。我深知，自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。