人教版四年級語文上冊期末復習資料
一、課本四字成語篇
昂首東望
若隱若現
風平浪靜
水天相接
橫貫江面
齊頭并進
漫天卷地
引人注意
毫不可惜
隨遇而安
鮮花盛開
綠樹成陰
鮮果飄香
狂風大作
雪花飛舞
草翠花開
局促不安
毫不相讓
一日三餐
從容不迫
揚長而去
空空如也
供養不周不勝其煩
架子十足
屏息凝視
變化多端
枝折花落
氣魄雄偉
神清氣爽
金碧輝煌
隱隱約約
姿態不一
山洪暴發
清波漾漾
理所當然
談何容易
平安無事
突如其來
骨肉同胞
血脈親情
帝國主義
燈紅酒綠
熱鬧非凡
風和日麗
耀武揚威
得意揚揚
振興中華
呼風喚雨
出乎意料
騰云駕霧
歸根到底
欣喜若狂
形態各異
人聲鼎沸
山崩地裂
不容置疑
神秘莫測
神來之筆
千姿百態
人跡罕至
尺有所短
寸有所長
用武之地
美味佳肴
應接不暇
坐臥不安
消磨時光
不可思議
精神大振
枉費心機
引吭大叫
慢條斯理
趁其不備
神態自若
浩如煙海
枯枝敗葉
久經沙場
南征北戰
所向披靡
若有所思
殊死拼搏
號啕大哭
恍然大悟
協調有序
形單影只
和睦相處
患難與共
受益匪淺
年少氣盛
年逾古稀
筋疲力盡
鏗鏘有力
二、詞語類型篇
⑴
AA
：
①
嘩嘩
②
呼呼
③
呱呱
④
咩咩
⑤
喔喔
⑥
嘰嘰
⑵
ABB：
①
白花花
②
亮晶晶
③
胖乎乎
④
綠油油
⑤
樂呵呵
⑹
水汪汪
⑶
AABB：高高興興
舒舒服服
來來往往
明明白白
嚴嚴實實
⑷
ABAB：商量商量
收拾收拾
討論討論
研究研究
走動走動
考慮考慮
⑸
AABC：心心相印
彬彬有禮
井井有條
戀戀不舍
楚楚動人
落落大方
⑹
ABCC：得意揚揚
空空如也
生機勃勃
可憐巴巴
無所事事
人影綽綽
⑺
ABAC：不聞不問
不知不覺
不緊不慢
不慌不忙
不三不四
三、成語特點篇
1、含反義詞的成語——遠近聞名、積少成多、左鄰右舍、里應外合、黑白相間、頭重腳輕
2、含近義詞的成語——生龍活虎
胡言亂語
東奔西走
千言萬語
3、表示高興的成語——興高采烈
眼開眼笑
欣喜若狂
喜出望外
揚眉吐氣
4、三字俗語——紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、墻頭草、順風耳、千里目
5、表示性格特點的成語——活潑可愛
能說會道
溫柔體貼
心靈手巧
虛心好學
精明能干
6、關于動物的成語
望子成龍
來龍去脈
群龍無首
龍飛鳳舞
如虎添翼
調虎離山
騎虎難下
照貓畫虎
天馬行空
汗馬功勞
馬到成功
老馬識途
牛刀小試
笨鳥先飛
呆若木雞
膽小如鼠
鼠目寸光
過街老鼠
九牛一毛
對牛彈琴
守株待兔
狡兔三窟
畫蛇添足
打草驚蛇
順手牽羊
亡羊補牢
尖嘴猴腮
殺雞嚇猴
狗急跳墻
狼心狗肺
豬朋狗友
豬狗不如
7、描寫四季特點的成語：
春：春暖花開
春色滿園
花香鳥語
花紅柳綠
百花盛開
夏：驕陽似火
暑氣逼人
烈日當空
綠樹成蔭
秋：秋風送爽
秋高氣爽
秋色宜人 春種秋收
冬：冰天雪地
寒氣襲人
寒冬臘月
白雪皚皚
鵝毛大雪
四、多音字總匯
1、乘shèng（千乘）chéng（乘法）
17、率shuài(率領)
lǜ（概率）
2、降jiàng（下降）xiáng（投降）
18、卷juàn（卷子）juǎn（卷發）
3、漲zhǎng（漲潮）zhàng（漲大）
19、供
gōng（供養）gòng（供品）
4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）
20、給jǐ（給予）gěi（送給）
5、調tiáo（調整）diào（調動）
21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
6、縫fèng（縫隙）féng（裁縫）
22、興xìng（高興）xīng（興奮）
7、冠guàn（冠軍）guān（雞冠花）
23、悶mēn（悶熱）
mèn（悶雷滾動）
8、似shì（似的）sì（似乎）
24、應
（yīng）應該（yìng）答應
9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）
25、轉zhuàn（轉圈）zhuǎn（轉彎）
10、鋪pū（鋪路）pù（店鋪）
26、薄bó（單薄）báo（薄紙）
11、難nán（困難）
nàn（災難）
27、數shǔ（不可計數）shù（數學）
12、號hào（號子）háo（風號浪吼）
28、模mú（模樣）mó（模型）
13、稱chēng（號稱）chèn（勻稱）
29、空kòng（空隙）kōng（空間）
15、重chóng（重疊）zhòng（重要）
30、間jiān（時間）jiàn（間隔）
16、喝hē（喝水）hè（喝彩）
31、惡
ě（惡心）
è（兇惡）wù（可惡）
32、折
shé（枝折花落）
zhē（折騰）
zhé（打折）
33、差
chā（差別）
chà（差不多）
chāi（出差）
cī（參差不齊）
34、強
qiáng（強大）
jiàng（倔強）
qiǎng（勉強）
35、的de（我的）dí（的確）dì（目的）
五、語文園地內容總匯
（一）對聯（有關自然景觀的對聯）
1、霧鎖山頭山鎖霧
天連水尾水連天
2、綠水本無憂
因風皺面
青山原不老
為雪白頭
3、山山水水處處明明秀秀
晴晴雨雨時時好好奇奇
4、重重疊疊山
曲曲環環路
丁丁冬冬泉
高高下下樹
（二）花名歌謠
正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
（三）成語故事
1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已經有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）
2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫生的高明醫術和高尚醫德。
其中“杏林”稱頌醫生。（該成語講的是三國時期，吳國醫生董奉的故事）
（四）詩《雨中的樹林》
雨中的樹林
雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。
（五）風景名勝區對聯
1、一徑竹陰云滿地
半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）
2、樹紅樹碧高低影
煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）
3、四面荷花三面柳
一城山色半城湖（山東濟南大明湖）
4、清風明月本無價
近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）
（六）古詩
1、《題西林壁》
蘇軾（宋）
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）
2、《游山西村》
陸游（宋）
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
李白（唐）
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
4、《送元二使安西》
王維（唐）
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
5、過故人莊
孟浩然（唐）
古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。
（七）古代名句
1、有志者事竟成。《后漢書》
這句名言告訴我們如何做人。
（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）
2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）
（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）
3、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）
（意思是說學業的精深，在于勤奮刻苦，學業的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）
4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
這句名言告訴我們要珍惜時間。
（感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。）
（八）探索科學的名人名言
1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）
2、在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費爾斯曼）
3、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）
五、小常識（常考的內容）
1、①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；
②《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創作了著名的《昆蟲記》
③《白鵝》的作者是豐子愷；
④《貓》和《母雞》的作者是老舍；
⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。
⑥
說明方法有：打比方、列數字、舉例子、作比較。運用說明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動、形象。
⑦
書信格式：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期。
2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產。
4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。
5、古詩名句
（1）不識廬山真面目，只緣身在此山中。
為什么不能看清廬山的真實面目呢？因為置身在此山之中。
（2）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現在眼前。
（3）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。
（4）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。
六、古詩名句運用篇
本冊學過的古詩名句該如何運用
（1）“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？
（2）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。
（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。
（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學而不厭，誨人不倦。
（6）俗話說：“當局者迷”。說明這個道理的詩句是：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
（7）形容給人帶來意想不到的驚喜的詩句是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
（8）唐代李白與友人送別時，寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，”表達了與友人依依惜別之情！
（9）唐代王維與友人送別時，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人，”表達了與友人依依惜別之情！
七、課文道理（體會）匯總
1、《題西林壁》蘇軾（宋）
告訴我們：觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。表達了作者對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美。
2、《游山西村》陸游（宋）
告訴我們：遇到困難不要灰心，總會有新的契機出現。刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵
》
李白（唐）贊美了祖國河山的壯麗美好，表達了詩人送別友人時依依惜別的感情。
4、《送元二使安西》
王維（唐）該詩借分手時的勸酒，表達出對友人依依惜別之情。
5、《爬山虎》
葉圣陶
道理：只要我們善于觀察，就會有所發現。
6、《巨人的花園》
王爾德（英國）
道理：讓我們體會到，快樂應當和大家一起分享。
7、《去年的樹》
新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。
8、《卡羅納》
體會：人與人之間要互相理解，互相關愛。
9、《給予是快樂的》
體會：明白了給予是快樂的道理。
10、《為中華之崛起而讀書》
體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻。
11、《烏塔》
體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨立生活的能力。
八、課文事物特點匯總
第1單元課文（寫景）
1、被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。
2、世界最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。
3、鳥類眾多的鳥的天堂。
4、絢麗多彩的火燒云。
第2單元課文（觀察）
1、嫩綠的爬山虎。
2、不肯隨遇而安的蟋蟀。
3、不輕易改變自己想法的魏格納。
第3單元課文（寫童話）
1、任性，冷酷無情的巨人。
2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。
3、珍惜友情，信守承諾的鳥兒。
4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。
第4單元課文（寫動物）
1、高傲，架子十足的白鵝。
2、全是海軍上將派頭的白公鵝。
3、性格古怪，淘氣可愛的貓。
4、慈愛盡職的母雞。
第5單元課文（世界遺產）
1、長、高大堅固、氣魄雄偉的長城。
2、風景優美的頤和園。
3、規模宏大、類型總眾多、個性鮮明的秦兵馬俑。
第6單元課文（人間真情）
1、默默無聞、無私奉獻、一心為他人著想的鄉親們。
2、不顧個人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無私奉獻的臺灣青年。
3、失去母親的卡羅納。
4、關愛弟弟，只求奉獻不求索取的小男孩。
第7單元（成長的故事）
1、有著遠大抱負，為中華之崛起而讀書的周恩來。
2、平易近人，堪稱楷模的葉圣陶。
3、熱愛生活的烏塔。
第8單元課文（科學技術）
1、呼風喚雨的世紀。
2、神奇、方便舒適的電腦住宅。
3、類型眾多的恐龍。
四年級上冊語文復習資料
一、生字詞
寬闊
籠罩
薄霧
沸騰
奔騰
依舊
恢復
燦爛
竹竿
規律
縫隙
照耀
樹梢
靜寂
均勻
重疊
空隙
葉柄
觸角
痕跡
逐漸
休想
住宅
隱蔽
選擇
住址
洞穴
柔弱
搜索
隱藏
傾斜
平坦
扒土
寬闊
洋溢
允許
圍墻
隆冬
孤獨
訓斥
覆蓋
凝視
冷酷
愉快
拆除
融化
剩下
伐木
高傲
鄭重
京劇
滋味
倘若
侍候
脾氣
責備
鄰近
性格
任憑
貪玩
盡職
稿紙
梅花
跌倒
開辟
盤旋
城磚
城墻
屯兵
堡壘
打仗
呼應
肩膀
智慧
凝結
長廊
柱子
建筑
宮殿
蔥郁
掩映
朱紅
堤岸
雕刻
獅子
間隔
懶惰
俗語
平衡
聯結
跨越
海峽
桂樹
蒼白
紅潤
移植
幸運
臺灣
襲擊
期待
空曠
暫停
伯父
模范
巡警
吵嚷
懲處
抱負
胸懷
喝彩
推薦
眼簾
刪掉
規范
燥熱
融洽
黃昏
客廳
改觀
程度
依賴
寄托
幻想
洞察
聯系
恐龍
兇猛
鴿子
描繪
輕盈
敏捷
白茫茫
告示牌
火辣辣
煤油燈
佛香閣
原子核
因特網
哲學家
昂首東望
若隱若現
風平浪靜
水天相接
橫貫江面
齊頭并進
漫天卷地
引人注意
毫不可惜
隨遇而安
鮮花盛開
綠樹成陰
鮮果飄香
狂風大作
雪花飛舞
草翠花開
局促不安
毫不相讓
一日三餐
從容不迫
揚長而去
空空如也
供養不周不勝其煩
金碧輝煌
隱隱約約
姿態不一
山洪暴發
清波漾漾
理所當然
談何容易
平安無事
突如其來
骨肉同胞
血脈親情
帝國主義
燈紅酒綠
熱鬧非凡
風和日麗
耀武揚威
得意揚揚
振興中華
呼風喚雨
出乎意料
農耕社會
騰云駕霧
程控電話
歸根到底
欣喜若狂
形態各異
人聲鼎沸
山崩地裂
不容置疑
神秘莫測
神來之筆
千姿百態
人跡罕至
應接不暇
坐臥不安
消磨時光
不可思議
精神大振
枉費心機
引吭大叫
慢條斯理
趁其不備
神態自若
電話號碼
浩如煙海
枯枝敗葉
久經沙場
南征北戰
所向披靡
若有所思
殊死拼搏
號啕大哭
恍然大悟
協調有序
形單影只
和睦相處
患難與共
收益匪淺
年少氣盛
年逾古稀
筋疲力盡
鏗鏘有力
遠洋船舶
用武之地
美味佳肴
尺有所短
寸有所長
ABB：興沖沖
毛茸茸
笑嘻嘻
火辣辣
金燦燦
笑盈盈
AABB：恍恍惚惚
郁郁蒼蒼
蹦蹦跳跳
勤勤懇懇
隱隱約約
原原本本 形形色色
口口聲聲
ABCC：可憐巴巴
生氣勃勃
得意揚揚
空空如也
人影綽綽
清波漾漾
ABAC：自由自在如怨如訴
AABC：涓涓細流
簾簾飛瀑
躍躍欲試
滔滔江水
二、積累運用
（一）對聯（有關自然景觀的對聯）
霧鎖山頭山鎖霧
天連水尾水連天
綠水本無憂
因風皺面
青山原不老
為雪白頭
山山水水處處明明秀秀
晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山
曲曲環環路
丁丁冬冬泉
高高下下樹
（二）花名歌謠
正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
（三）成語故事
1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）
2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫生的高明醫術和高尚醫德。其中“杏林”稱頌醫生。（該成語講的是三國時期，吳國醫生董奉的故事）
（四）詩《雨中的樹林》
雨中的樹林
雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。
（五）關于動物的成語
望子成龍
來龍去脈
群龍無首
龍飛鳳舞
如虎添翼
調虎離山
騎虎難下
照貓畫虎
天馬行空
汗馬功勞
馬到成功
老馬識途
牛刀小試
笨鳥先飛
呆若木雞
膽小如鼠
（六）風景名勝區對聯
一徑竹陰云滿地
半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）
紅樹碧高低影
煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）
面荷花三面柳
一城山色半城湖（山東濟南大明湖）
清風明月本無價
近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）
（七）古詩
過故人莊
孟浩然（唐）
古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
（該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。）
題西林壁
蘇軾（宋）
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。）
游山西村
陸游（宋）
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
（該詩生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白（唐）
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
（該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）
送元二使安西
王維（唐）
渭城朝雨
輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
（該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（周恩來
19歲作）
（八）古代名句
1、有志者事竟成。《后漢書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）
2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）
3、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學業的精深，在于勤奮刻苦，學業的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）
4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。）
（九）探索科學的名人名言
1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）
2、在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學
幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費爾斯曼）
3、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）
（十）小常識：
1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。
2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產。
4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。
三、課文中需背誦的地方
第1課《觀潮》中背誦3、4兩個自然段。
第6課《爬山虎的腳》背誦全文。
其它課文大家可選擇自己喜歡的段落背誦。
四、成語歸類
（1）打比方的成語：細雨如絲
骨瘦如柴
驕陽似火
月光如水
（2）描寫四季特點：
春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實
春風化雨
夏：驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎
秋：秋風送爽
秋高氣爽 秋色宜人
冬：冰天雪地 寒氣襲人
寒冬臘月
（3）描寫神態（表情）的：神采奕奕
垂頭喪氣
滿面春光
（4）寫人物品質的：樂于助人
知錯就改
無私奉獻
（5）描寫黃昏的：夕陽西下
落日余暉、晚霞滿天
（6）寫夜晚的：月明星稀、萬家燈火、夜深人靜、三更半夜
（7）形容說話的：自言自語、吞吞吐吐、對答如流、滔滔不絕
（8）描寫眉毛的：濃眉大眼、喜上眉梢
眉飛色舞
眉開眼笑
（9）關于讀書學習的:
一絲不茍
專心致志
聚精會神
勤學苦練、如饑似渴
持之以恒、日積月累、再接再厲
（10）描寫建筑的：古色古香
紅墻綠瓦
金碧輝煌
氣勢宏偉
（11）描寫工藝品：小巧玲瓏
巧奪天工
栩栩如生
光彩奪目
（12）描寫月亮星空的：月光如水
玉兔東升
月明星稀
明月高懸
滿天繁星
群星閃爍
眾星拱月
（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作
（14）描寫心情的：心花怒放
驚喜萬分
興高采烈
心曠神怡
（15）描寫山和水的：山清水秀
千山萬水
青山綠水
山高水深
（16）描寫儀表的：儀表堂堂
舉止文雅
（17）描寫英雄人物的：氣壯山河
壯烈豪邁
臨危不懼
英勇頑強
（18）描寫人間情誼：風雨同舟
手足情深
血濃于水
生死相依
（19）描寫花草樹木：百花齊放
萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭
（20）帶有近義詞的成語：興國安邦
百依百順 甜言蜜語
眼疾手快
（21）帶有反義詞的成語：生離死別
一無所有
前因后果
天昏地暗
（22）十二生肖成語：
膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔
狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻
順手牽羊 人怕出名豬怕壯
（23）數字成語
一絲不茍
五湖四海
九死一生
百家爭鳴
千山萬水
千辛萬苦
獨樹一幟
五體投地
十萬火急
十拿九穩
百聞不如一見
二、名句歸類
（一）勸學類
詩
句
作者
詩題
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
顏真卿
《勸學》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
陸 游
《冬夜讀書示字聿yù》
（二）惜時類
1．少壯不努力，老大徒傷悲。
漢樂府 《長歌行》
2．一日之計在于晨，一年之計在于春。
3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
（三）送別類
1．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。王 維 《送元二使安西》
2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高 適 《別董大》
3．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
李
白
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
李
白
《贈汪倫》
5．又送王孫去，萋萋滿別情。白居易 《賦得古原草送別》
（四）四季類
春天：
1．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章 《詠柳》
2、遲日江山麗，春風花草香。杜 甫
《絕句》
3、好雨知時節，當春乃發生。杜 甫
《春夜喜雨》
夏天：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里 《小池》
秋天：
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜 牧
《山行》
冬天：
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元 《江雪》
（五）愛國類
天下興亡，匹夫有責。顧炎武
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹 《岳陽樓記》
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸 游 《示兒》
（六）友情類
1．海內存知己，天涯若比鄰。
王 勃 《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈汪倫》
（七）思鄉類
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
王 維
《九月九日憶山東兄弟》
舉頭望明月，低頭思故鄉。
李 白
《靜夜思》
（八）節日類
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。王安石 《元日》
四年級上冊語文總復習
ABB式的詞語：
火辣辣
笑嘻嘻
興沖沖
笑瞇瞇
毛茸茸
白茫茫
金燦燦
光溜溜
沉甸甸
黑生生
黑黝黝
黑洞洞
灰蒙蒙
眼睜睜
關于動物的成語：
望子成龍
來龍去脈
群龍無首
龍飛鳳舞
如虎添翼
調虎離山
騎虎難下
照貓畫虎
天馬行空
汗馬功勞
馬到成功
老馬識途
牛刀小試
笨鳥先飛
呆若木雞
膽小如鼠
來自成語故事的成語：
八仙過海
盲人摸象
唇亡齒寒
聞雞起舞
守株待兔
望梅止渴
掩耳盜鈴
指鹿為馬
井底之蛙
開卷有益
畫龍點睛
邯鄲學步
四年級全冊四字詞
人山人海
昂首東望
悶雷滾動
人聲鼎沸
風平浪靜
浩浩蕩蕩
山崩地裂
漫天卷地
風號浪吼
咫尺為鄰
不容置疑
郁郁蒼蒼
云遮霧涌
神秘莫測
涓涓細流
簾簾飛瀑
滔滔江水
千姿百態
神來之筆
人跡罕至
不可計數
應接不暇
一模一樣
恍恍惚惚
若隱若現
齊頭并進
毫不可惜
隨遇而安
彎彎曲曲
引人注意
坐臥不安
消磨時光
不可思議
精神大振
枉費心機
浩如煙海
性格豪放
天性好動
鮮花盛開
綠樹成陰
鮮果飄香
北風呼嘯
狂風大作
雪花飛舞
瑟瑟發抖
草翠花開
冰雪覆蓋
枯枝敗葉
勤勤懇懇
蹦蹦跳跳
可憐巴巴
左顧右盼
厲聲叫囂
引吭大叫
局促不安
步調從容
大模大樣
毫不相讓
一絲不茍
從容不迫
空空如也
供養不周引人注意
無憂無慮
慢條斯理
引人注目
自由自在偷偷摸摸
從從容容
變化多端
枝折花落
生氣勃勃
顫顫巍巍
如怨如訴
趁其不備
屏息凝視
揚長而去
崇山峻嶺
蜿蜒盤旋
氣魄雄偉
神清氣爽
閃閃發光
隱隱約約
姿態不一
規模宏大
舉世無雙
類型眾多
身材魁梧
昂首挺胸
神態各異
若有所思
金碧輝煌
享譽世界
神態自若
久經沙場
南征北戰
所向披靡
躍躍欲試
目光炯炯
殊死拼搏
惟妙惟肖
山洪暴發
協調有序
清波漾漾
人影綽綽
骨肉同胞
血脈親情
屏息凝神
號啕大哭
目不轉睛
恍然大悟
理所當然
談何容易
平安無事
突如其來
燈紅酒綠
熱鬧非凡
耀武揚威
得意揚揚
風和日麗
帝國主義
振興中華
模模糊糊
筋疲力盡
勾肩搭背
身體健康
和睦相處
年少氣盛
患難與共
受益匪淺
年逾古稀
形單影只
鏗鏘有力
出乎意料
五彩斑斕
毫不相干
凌空翱翔
欣喜若狂
身材小巧
茹毛飲血
歸根到底
騰云駕霧
呼風喚雨
山重水復
柳暗花明
精神大振
六、反義詞總匯
嶄新—陳舊
荒涼—繁華 奢侈—儉樸
沸騰—平靜
茂盛—枯萎
熱鬧—安靜
新鮮—陳舊
牢固—松散
漫長—短暫
冷酷—熱情
點燃—熄滅
高傲—謙虛
平靜—沸騰
熟悉—陌生
干燥—潮濕
平坦—崎嶇
簡單—復雜
粗糙—光滑
彎曲—筆直 仔細—馬虎
新鮮—陳舊
慎重—隨意
寬敞—狹小
安靜—吵鬧 隱蔽—公開
笨拙—靈巧
偶然—經常
窄小—寬大
溫柔—粗暴 猛烈—微弱
古怪—正常
混濁—清澈
謙虛—驕傲
丑陋—漂亮 快樂—悲傷
鄭重—輕率
淘氣—乖巧
反抗—順從
辛苦—輕松
偶然—經常
溫柔—粗暴 討厭—喜歡
陡峭—平坦
悲哀—快樂
潮濕—干燥
喜悅—傷心 懶惰—勤勞
紅潤—蒼白
責備—表揚
輕松—沉重
遲鈍—敏捷
高傲—謙虛 黃昏—清晨
幻想—現實 慈愛—兇惡
疏遠—親近
古怪—平常
溫柔—粗暴
陡峭—平坦
靜寂—嘈雜
興奮—憂愁
天堂—地獄
慎重—輕率
柔弱—強壯
牢固—松散
溫暖—寒冷
盛開—凋謝
喧鬧—安靜
冷酷
—熱情
拆除—填補
融化—凝結
勇猛—膽小
譴責—贊許
凋零—綻放
沉著—慌張
出乎意料—理所當然
密密麻麻—稀稀疏疏
得意揚揚—垂頭喪氣
隱隱約約—清清楚楚
從容不迫—驚慌失措
風平浪靜—風號怒吼
慢條斯理—雷厲風行生氣勃勃—無精打采
七、近義詞總匯
1、陸續—連續
茂盛—茂密
逼近—靠近
顫動—抖動
展示—展現
2、慎重—謹慎
柔弱—軟弱
隱蔽—隱藏
休想—別想
牢固—堅固
3、舒服—舒暢
均勻—平均
允許—準許
喧鬧—吵鬧
提醒—提示
4、冷酷—冷漠
凝視—注視
孤獨—孤單
洋溢—充滿
訓斥—斥責
5、淘氣—頑皮
勇猛—勇敢
響動—動靜
陡峭—峻峭
凝結—凝聚
6、懶惰—懶散
平穩—平衡
協調—和諧
期待—等待
7、不可計數—不計其數
八、多音字總匯
1、乘shèng（千乘）chéng（乘法）
17、率shuài(率領)
lǜ（概率）
2、降jiàng（下降）xiáng（投降）
18、卷juàn（卷子）juǎn（卷發）
3、漲zhǎng（漲潮）zhàng（漲大）
19、供
gōng（供養）gòng（供品）
4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）
20、給jǐ（給予）gěi（送給）
5、調tiáo（調整）diào（調動）
21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
6、縫fèng（縫隙）féng（裁縫）
22、興xìng（高興）xīng（興奮）
7、冠guàn（冠軍）guān（雞冠花）
23、悶mēn（悶熱）
mèn（悶雷滾動）
8、似shì（似的）sì（似乎）
24、應（yīng）應該（yìng）答應
9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）
25、轉zhuàn（轉圈）zhuǎn（轉彎）
10、鋪pū（鋪路）pù（店鋪）
26、薄bó（單薄）báo（薄霧）
11、難nán（困難）
nàn（災難）
27、數shǔ（不可計數）shù（數學）
12、號hào（號子）háo（風號浪吼）
28、模mú（模樣）mó（模型）
13、稱chēng（號稱）chèn（勻稱）
29、空kòng（空隙）kōng（空間）
15、重chóng（重疊）zhòng（重要）
30、間jiān（時間）jiàn（間隔）
16、喝hē（喝水）hè（喝彩）
31、惡
ě（惡心）
è（兇惡）wù（可惡）
32、折
shé（枝折花落）
zhē（折騰）
zhé（打折）
33、差
chā（差別）
chà（差不多）
chāi（出差）
cī（參差不齊）
34、強
qiáng（強大）
jiàng（倔強）
qiǎng（勉強）
35、的de（我的）dí（的確）dì（目的）
十一、句子篇
關聯詞語造句
注（前3個是課文出現過的關聯詞語）
1、任憑功課再忙,我們也要抽時間鍛煉身體。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當。
2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來不可。
3、無論天氣有多冷，我也要上學。
無論家里怎么困難，父母也要送小明去讀書。
4、這朵花既美又香。（并列關系）
5、他不僅學習好，而且工作好。（遞進關系）
6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領巾（選擇關系）
我們下課不是玩游戲，就是打籃球。
7、雖然他長得很丑，但是心地很善良。（轉折關系）
8、因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關系）
9、如果明天下雨，運動會就不舉行了。（假設關系）
10、只要努力學習，就會取得好成績。（條件關系）
修辭手法造句
（課文出現過的修辭手法）
1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比喻句）
2、春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）
3、下課了，同學們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開心啊！（排比）
4、是誰養育了我們？是我們的父母！（設問）
5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問）
6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。（夸張）
他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。
十二、古詩名句運用篇
今冊學過的古詩名句該如何運用
（1）“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？
（2）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。
（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。
（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學而不厭，誨人不倦。
（6）俗話說：“當局者迷”。說明這個道理的詩句是：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
（7）形容給人帶來意想不到的驚喜的詩句是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
（8）唐?李白與友人送別時，寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，”表達了與友人依依惜別之情！
（9）唐?王維與友人送別時，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人，”表達了與友人依依惜別之情！
十三、課文道理（體會）匯總
1、《題西林壁》蘇軾（宋）
告訴我們：觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。
對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美。
2、《游山西村》陸游（宋）
告訴我們：遇到困難不要灰心，總會有新的契機出現。
刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
李白（唐）
贊美了祖國河山的壯麗美好，表達了詩人送別友人時依依惜別的感情。
課外送別詩——《贈汪倫》和《別董大》
4、《送元二使安西》
王維（唐）
該詩借分手時的勸酒，表達出對友人依依惜別之情。
5、《爬山虎》
葉圣陶
道理：只要我們善于觀察，就會有所發現。
6、《巨人的花園》
王爾德（英國）
道理：讓我們體會到，快樂應當和大家一起分享。
7、《去年的樹》
新美南吉（日本）
道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。
8、《卡羅納》
體會：人與人之間要互相理解，互相關愛。
9、《給予是快樂的》
體會：明白了給予是快樂的道理。
10、《為中華之崛起而讀書》
體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻。
11、《烏塔》
體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨立生活的能力。
十四、單元課文體會
學習完每個單元課文的體會是什么？
1、第1單元課文（寫景）
體會：我感受到了祖國的自然風光是那么壯觀，美麗。
2、第2單元課文（觀察）
體會：我懂得了只要我們善于觀察，就會有所發現。
3、第3單元課文（寫童話）
體會：我感受到了童話故事神奇，有趣，以及富有想象力。
4、第4單元課文（寫動物）
體會：表達了作者對動物的喜愛與贊美。
5、第5單元課文（寫世界遺產）
體會：我們要自覺保護文物古跡和風景名勝。我為我們的祖國有這樣美麗的風景而感到自豪。
6、第6單元課文（人間真情）
體會：我體會到人與人之間要互相關愛，互相幫助。
7、第7單元課文（成長的故事）
體會：讓我懂得了如何自立，如何與人相處。
8、第8單元課文（科學技術）
體會：我感受到科學技術發展的驚人速度。
十五、課文事物特點匯總
第1單元課文（寫景）
1、被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。
2、世界最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。
3、鳥類眾多的鳥的天堂。
4、絢麗多彩的火燒云。
第2單元課文（觀察）
1、嫩綠的爬山虎。
2、不肯隨遇而安的蟋蟀。
3、不輕易改變自己想法的魏格納。
第3單元課文（寫童話）
1、任性，冷酷無情的巨人。
2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。
3、珍惜友情，信守承諾的鳥兒。
4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。
第4單元課文（寫動物）
1、高傲，架子十足的白鵝。
2、全是海軍上將派頭的白公鵝。
3、性格古怪，淘氣可愛的貓。
4、慈愛盡職的母雞。
第5單元課文（世界遺產）
1、長、高大堅固、氣魄雄偉的長城。
2、風景優美的頤和園。
3、規模宏大、類型總眾多、個性鮮明的秦兵馬俑。
第6單元課文（人間真情）
1、默默無聞、無私奉獻、一心為他人著想的鄉親們。
2、不顧個人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無私奉獻的小錢。
3、失去母親的卡羅納。
4、關愛弟弟，只求奉獻不求索取的小男孩。
第7單元（成長的故事）
1、有著遠大抱負，為中華之崛起而讀書的周恩來。
2、平易近人，堪稱楷模的葉圣陶。
3、熱愛生活的烏塔。
第8單元課文（科學技術）
1、呼風喚雨的世紀。
2、神奇、方便舒適的電腦住宅。
3、類型眾多的恐龍。
十六、考試技巧篇
請記住老師的叮嚀！
1、做閱讀題的一般步驟，幫助你順利答題
一讀：明確體裁（人、事、景、物）。
二讀：概括大意，把握中心（抓題眼，并注意在結尾或對話中尋找）。
三讀：仔細讀題，理解題意，先易后難。
四讀：解決感悟類的問題，反復讀原文，在文中找答案。
2、考場作文高分策略（一）
（1）、不要緊張，平常心態。
（2）、要寫上題目，開頭一定要點題，結尾也一定要扣題，開頭不要太長，2-3行字即可。
（3）、最好寫滿格，字數控制在400左右，段落至少3段。
（4）、記敘文要有具體的事例，事例要有情節，即起因、經過、結果。
（5）、不要用白話或寫些庸俗的語言。
（6）、要打搞或列提綱，字的筆跡、顏色、大小要一致，字體起碼要工整（即橫豎要直，筆畫不要纏在一起，更不能涂鴉），標點要認真寫。
（7）、寫完后要檢查是否有錯別字。
3、考場作文高分策略（二）
（1）、要認真、仔細審題。
（2）、選與眾不同的內容寫。
（3）、用細節描寫吸引人（語言、動作、神態、心里活動等的描寫）。
（4）、用真情實感打動人。
（5）、運用學過的句式：感嘆句、反問句、比喻句、擬人句、排比句
等。
點擊咨詢