第一篇：創建學習型機關工作經驗材料

創建學習型機關工作經驗材料

20XX年，團市委以學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內容，做到學習目標明確、學習內容系統、學習方法科學、學習資源充分，以學習促進工作、促進改革、促進發展、促進創新，持續深化學習型機關和學習型團組織建設，對照信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔標準，努力培育打造一支忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的優秀團干部隊伍，同時根據團中央、團省委關于實施“青年大學習”行動的安排部署，突出理論武裝和思想引導，深入推進“青年大學習”，在全市共青團系統營造了良好的學習氛圍。

一、強化領導，明確目標，不斷完善學習型機關建設工作的組織管理體系

一是制訂計劃，穩步實施。為加強對建設學習型機關活動的組織領導，團市委成立了以黨組書記、書記為組長，書記班子成員及各部室負責人為成員的活動領導小組。領導小組下設辦公室，負責對建設學習型機關活動進行日常組織、指導督促和檢查考評等工作。機關各黨支部和各部室將學習型機關建設列入常項工作內容之一，緊密結合共青團工作實際，制定計劃、統籌安排、分段實施、循序漸進、典型引路、整體推進。

二是領導帶頭，率先垂范。團市委領導班子和領導干部始終把學習當作是一種修養、一種覺悟、一種境界，自覺地帶頭參加各種學習并首先成為學習型的領導班子和學習型的領導干部。充分發揮中心組理論學習在建設學習型機關中的示范導向作用，團市委黨組帶頭開展學習研討交流，并通過“書記薦書”活動，引導機關干部養成好讀書、讀好書的學習習慣。

三是樹立理念，明確目標。在機關中樹立五種學習理念：一是樹立終身學習的理念；二是樹立學以立德、學以啟智、學以促干的理念；三是樹立競爭就是學習力競爭的理念；四是樹立團隊學習的理念；五是樹立學習常態化的理念，不斷提高機關黨員干部的思想道德水平、政策理論水平、科學文化水平、業務工作水平和公眾服務水平。

四是主題明確，內容豐富。以學習貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織了以學習貫徹習近平總書記視察湖北時重要講話精神、學習領會習近平總書記“7·2”重要講話精神、切實抓好團的十八大精神學習宣傳貫徹工作等為主題的專題大學習大討論。充分利用集中授課、支部學習、培訓輪訓、掛職鍛煉、外出考察等多種培訓手段，組織機關干部學習崗位工作所必需的業務知識和綜合知識，精通自身業務，掌握相關政策，努力建設既是“專才”又是“通才”的團干部隊伍。

二、建章健制，確保學習型機關建設工作扎實有序開展

一是健全學習內容指導制度。機關黨委在領導小組的指導下每月下發《“支部主題黨日”活動重點提示》和《支部集中學習重點提示》，明確學習內容、學習方式、學習時間、學習要求，下發學習討論參考提綱，同時創新議學、督學、述學、考學、獎學制度，通過“議督述考獎”，進一步提高學習質量。

二是落實團隊學習制度。一方面結合“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，充分利用中心組理論學習、三會一課、“支部主題黨日”、支部集中學習等活動，組織機關黨員干部集中研學，引導黨員干部堅持讀原著、學原文、悟原理，努力做到學而信、學而用、學而行。另一方面由組織部牽頭制定團干部培訓規劃，通過開展“學習貫徹黨的十九大精神網絡專題培訓班”等活動，有計劃、分層次、分階段、分批次地對機關干部進行統一培訓輪訓，有效的提升了團市委黨員干部的政治理論素養和工作能力。

三是健全內外資源整合制度。一方面開展青年講座活動，邀請先進典型人物，對機關干部進行各方面的教育，優化機關干部的知識結構，奠定機關干部的知識儲備；和市圖書館建立聯系，定期、流動、批量地借閱圖書，以豐富團市委的圖書閱覽室。另一方面充分挖掘團市委機關干部的知識、學識潛力，進行機關系統內部理論研究和理論輔導；發動全體機關干部把自己的書籍拿到團市委的圖書閱覽室，供機關全體同志學習。

四是建立學習檔案管理制度。對學習計劃、學習制度、發言提綱、講課教案、評議匯編等進行歸檔立卷，并進行整理、研究，年底對機關系統各級黨組織和黨員干部進行認真考評，考評結果將納入機關黨建工作和干部年度考核體系，促進機關干部以學習力提升競爭力，使青年干部真正學有壓力、學有動力、學有能力、學有效力。

三、務求實效，典型引路，創設多樣化的學習型機關建設活動載體

一是開展專題學習和主題教育。以宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織學習貫徹黨的理論創新成果和中央的重大決策部署；以團的十八大為抓手，組織開展習近平總書記講話精神的專題學習和團史團情教育；圍繞學習先進典型事跡、參觀黨員干部教育基地等活動，培育黨員干部的優秀品格和崇高精神；圍繞我國傳統節日，組織學習中華民族的悠久歷史和燦爛文化。

二是組織開展讀書交流活動。發動機關黨員干部自薦“我最喜愛的好書”，機關黨委通過建設團市委學習交流QQ群、宣傳部通過團市委微博微信每月不定期向黨員干部推薦一批優秀書目，倡導機關系統廣大黨員干部好讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍。在機關內廣泛開展讀書學習活動的基礎上，及時征集黨員干部讀書學習的優秀成果，匯集好的經驗和做法，每個季度組織開展一次青年干部讀書交流報告會活動，把學習活動不斷引向深入。

三是樹立一批學習型機關建設先進典型。為鼓勵和引導機關黨員干部帶頭學習政治理論、團的業務知識和其他專業技能，團市委在機關系統各黨支部和全體黨員中廣泛開展了創建學習型機關優秀團隊和學習之星的評選活動。對先進部門、個人給予表彰，促進每個人都能樹立自覺的個人學習目標，不斷激發每個人自我超越的潛能。

四、線上線下互動互學，深入推進“青年大學習”

一是辦好線上學習活動。依托“青春武漢”新媒體矩陣打造網絡宣傳陣地，原創制作“青年大學習”九宮格圖片，自主開發“青年大學習建功新時代”網上學習答題系統，聯合喜馬拉雅FM舉辦“悅讀青春書香江城”武漢青年誦讀分享活動，組織開展“武漢就這YOUNG”青年抖音短視頻大賽，覆蓋青年群體超過20萬人次，將思想政治引導有機融入到青年喜聞樂見的網絡活動中，不斷增強宣傳思想工作的吸引力和感染力。

二是辦好線下學習活動。充分發揮全市12個青年之家和1124個青少年空間的團屬陣地作用，推動習近平新時代中國特色社會主義思想到基層、廣覆蓋、常態化。按照“團青干部帶頭講、全域覆蓋大宣講、青年典型一線講、小型分散互動講”的思路，組建以團干部、青年理論專家、青年典型、“新青年下鄉”大學生為主體的青年宣講團及青年宣講分隊18支，結合“鄉村振興”“三風行動”等工作載體，深入基層一線、青少年聚集區開展宣講活動近百場。深入推進青年馬克思主義者培養工程和中學生骨干訓練營，培訓青年骨干1200余名。開展“爭做新時代好隊員”“傳承紅色基因爭做時代新人”等教育活動2200余場。5月至9月，廣泛發動團員青年參與“青年大學習”，學習人數及比例穩居全省第一，第五期參學人數位列全國地市第八名。通過開展豐富多彩的活動，在全市廣大青年中營造了深化學習、比學趕超的良好氛圍。

在今后的工作中，團市委將全面總結當前學習型機關建設中好的經驗做法，進一步完善管理機制、健全學習制度、建立評估體系，努力改善學習和培訓的方式方法，積極開展各種豐富多彩的學習實踐活動，不斷推動學習型機關建設工作持續深入發展。

第二篇：團市委創建學習型機關工作經驗材料

團市委創建學習型機關工作經驗材料

20XX年，團市委以學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內容，做到學習目標明確、學習內容系統、學習方法科學、學習資源充分，以學習促進工作、促進改革、促進發展、促進創新，持續深化學習型機關和學習型團組織建設，對照信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔標準，努力培育打造一支忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的優秀團干部隊伍，同時根據團中央、團省委關于實施“青年大學習”行動的安排部署，突出理論武裝和思想引導，深入推進“青年大學習”，在全市共青團系統營造了良好的學習氛圍。

一、強化領導，明確目標，不斷完善學習型機關建設工作的組織管理體系

一是制訂計劃，穩步實施。

為加強對建設學習型機關活動的組織領導，團市委成立了以黨組書記、書記為組長，書記班子成員及各部室負責人為成員的活動領導小組。領導小組下設辦公室，負責對建設學習型機關活動進行日常組織、指導督促和檢查考評等工作。機關各黨支部和各部室將學習型機關建設列入常項工作內容之一，緊密結合共青團工作實際，制定計劃、統籌安排、分段實施、循序漸進、典型引路、整體推進。

二是領導帶頭，率先垂范。

團市委領導班子和領導干部始終把學習當作是一種修養、一種覺悟、一種境界，自覺地帶頭參加各種學習并首先成為學習型的領導班子和學習型的領導干部。充分發揮中心組理論學習在建設學習型機關中的示范導向作用，團市委黨組帶頭開展學習研討交流，并通過“書記薦書”活動，引導機關干部養成好讀書、讀好書的學習習慣。

三是樹立理念，明確目標。

在機關中樹立五種學習理念：一是樹立終身學習的理念；二是樹立學以立德、學以啟智、學以促干的理念；三是樹立競爭就是學習力競爭的理念；四是樹立團隊學習的理念；五是樹立學習常態化的理念，不斷提高機關黨員干部的思想道德水平、政策理論水平、科學文化水平、業務工作水平和公眾服務水平。

四是主題明確，內容豐富。

以學習貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織了以學習貫徹習近平總書記視察湖北時重要講話精神、學習領會習近平總書記“7·2”重要講話精神、切實抓好團的十八大精神學習宣傳貫徹工作等為主題的專題大學習大討論。充分利用集中授課、支部學習、培訓輪訓、掛職鍛煉、外出考察等多種培訓手段，組織機關干部學習崗位工作所必需的業務知識和綜合知識，精通自身業務，掌握相關政策，努力建設既是“專才”又是“通才”的團干部隊伍。

二、建章健制，確保學習型機關建設工作扎實有序開展

一是健全學習內容指導制度。

機關黨委在領導小組的指導下每月下發《“支部主題黨日”活動重點提示》和《支部集中學習重點提示》，明確學習內容、學習方式、學習時間、學習要求，下發學習討論參考提綱，同時創新議學、督學、述學、考學、獎學制度，通過“議督述考獎”，進一步提高學習質量。

二是落實團隊學習制度。

一方面結合“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，充分利用中心組理論學習、三會一課、“支部主題黨日”、支部集中學習等活動，組織機關黨員干部集中研學，引導黨員干部堅持讀原著、學原文、悟原理，努力做到學而信、學而用、學而行。另一方面由組織部牽頭制定團干部培訓規劃，通過開展“學習貫徹黨的十九大精神網絡專題培訓班”等活動，有計劃、分層次、分階段、分批次地對機關干部進行統一培訓輪訓，有效的提升了團市委黨員干部的政治理論素養和工作能力。

三是健全內外資源整合制度。

一方面開展青年講座活動，邀請先進典型人物，對機關干部進行各方面的教育，優化機關干部的知識結構，奠定機關干部的知識儲備；和市圖書館建立聯系，定期、流動、批量地借閱圖書，以豐富團市委的圖書閱覽室。另一方面充分挖掘團市委機關干部的知識、學識潛力，進行機關系統內部理論研究和理論輔導；發動全體機關干部把自己的書籍拿到團市委的圖書閱覽室，供機關全體同志學習。

四是建立學習檔案管理制度。

對學習計劃、學習制度、發言提綱、講課教案、評議匯編等進行歸檔立卷，并進行整理、研究，年底對機關系統各級黨組織和黨員干部進行認真考評，考評結果將納入機關黨建工作和干部考核體系，促進機關干部以學習力提升競爭力，使青年干部真正學有壓力、學有動力、學有能力、學有效力。

三、務求實效，典型引路，創設多樣化的學習型機關建設活動載體

一是開展專題學習和主題教育。

以宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織學習貫徹黨的理論創新成果和中央的重大決策部署；以團的十八大為抓手，組織開展習近平總書記講話精神的專題學習和團史團情教育；圍繞學習先進典型事跡、參觀黨員干部教育基地等活動，培育黨員干部的優秀品格和崇高精神；圍繞我國傳統節日，組織學習中華民族的悠久歷史和燦爛文化。

二是組織開展讀書交流活動。

發動機關黨員干部自薦“我最喜愛的好書”，機關黨委通過建設團市委學習交流QQ群、宣傳部通過團市委微博微信每月不定期向黨員干部推薦一批優秀書目，倡導機關系統廣大黨員干部好讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍。在機關內廣泛開展讀書學習活動的基礎上，及時征集黨員干部讀書學習的優秀成果，匯集好的經驗和做法，每個季度組織開展一次青年干部讀書交流報告會活動，把學習活動不斷引向深入。

三是樹立一批學習型機關建設先進典型。

為鼓勵和引導機關黨員干部帶頭學習政治理論、團的業務知識和其他專業技能，團市委在機關系統各黨支部和全體黨員中廣泛開展了創建學習型機關優秀團隊和學習之星的評選活動。對先進部門、個人給予表彰，促進每個人都能樹立自覺的個人學習目標，不斷激發每個人自我超越的潛能。

四、線上線下互動互學，深入推進“青年大學習”

一是辦好線上學習活動。

依托“青春武漢”新媒體矩陣打造網絡宣傳陣地，原創制作“青年大學習”九宮格圖片，自主開發“青年大學習建功新時代”網上學習答題系統，聯合喜馬拉雅FM舉辦“悅讀青春書香江城”武漢青年誦讀分享活動，組織開展“武漢就這YOUNG”青年抖音短視頻大賽，覆蓋青年群體超過20萬人次，將思想政治引導有機融入到青年喜聞樂見的網絡活動中，不斷增強宣傳思想工作的吸引力和感染力。

二是辦好線下學習活動。

充分發揮全市12個青年之家和1124個青少年空間的團屬陣地作用，推動習近平新時代中國特色社會主義思想到基層、廣覆蓋、常態化。按照“團青干部帶頭講、全域覆蓋大宣講、青年典型一線講、小型分散互動講”的思路，組建以團干部、青年理論專家、青年典型、“新青年下鄉”大學生為主體的青年宣講團及青年宣講分隊18支，結合“鄉村振興”“三風行動”等工作載體，深入基層一線、青少年聚集區開展宣講活動近百場。深入推進青年馬克思主義者培養工程和中學生骨干訓練營，培訓青年骨干1200余名。開展“爭做新時代好隊員”“傳承紅色基因爭做時代新人”等教育活動2200余場。5月至9月，廣泛發動團員青年參與“青年大學習”，學習人數及比例穩居全省第一，第五期參學人數位列全國地市第八名。通過開展豐富多彩的活動，在全市廣大青年中營造了深化學習、比學趕超的良好氛圍。

在今后的工作中，團市委將全面總結當前學習型機關建設中好的經驗做法，進一步完善管理機制、健全學習制度、建立評估體系，努力改善學習和培訓的方式方法，積極開展各種豐富多彩的學習實踐活動，不斷推動學習型機關建設工作持續深入發展。

第三篇：創建學習型機關

創建學習型機關，建設活力鄉政府

菁華鋪鄉 夏海軍

黨的十六大報告指出，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。未來的社會是一個學習型社會，未來的教育是終身教育。鄉、鎮作為政府管理的最基層，接觸老百姓面最廣，也是服務老百姓的最直接窗口，最要全面完成黨和政府賦予的各項任務，就必須加強學習，努力提高干部隊伍素質，各項服務工作的開展提供人才基礎和智力保障。同時，創建學習型政府，是創建學習型社會的關鍵，是落實黨的十七大精神的要求，是推進政府管理創新的一項重要載體。鄉鎮機關作為政府的重要組成部分，與時俱進，創建學習型機關責任重大，是時代發展的迫切要求。

結合菁華鋪鄉創建學習型機關活動，個人認為創建學習型鄉鎮機關，應從以下幾方面努力：

一、廣泛宣傳發動，營造創建“學習型”鄉鎮機關的良好氛圍。思想是行動的先導，方法固然重要，但認識才是動力。一個人的觀察、分析、判斷和歸納能力，正確的思維方式和創新意識，都取決于其是否具有廣博的知識。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎，是創新的動力。當前，結合“創先爭優”活動，以此培養干職工學習的濃厚興趣，把學習當作一種人生追求和享受，提高學習的積極性。同時，在創建學習型機關活動中，要以“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，把鄉鎮機關建設成為政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的機關，使廣大鄉鎮干部逐步形成自覺學習、主動學習、善于學習的良好習慣，形成“常學習、常換腦、常提高”的濃厚學習氛圍，不斷實現由學習創新、思維創新到工作創新的三級飛躍。

二、明確學習重點，科學擇定學習內容。重點開展學理論、學政策、學業務知識、學經驗、學先進的活動，系統掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神實質，提高政治和業務素質，增強解決問題和駕馭全局的能力。針對鄉鎮工作特點，確立學習重點，掌握政策要求和工作規律，按照干什么學什么、缺什么補什么的要求，努力提高業務技能。對年齡偏大、學歷較低的工作人員，要加強新知識的學習。對年輕干部，要加強應知應會知識和優良傳統教育。要讓知識在機關流動起來。

三、樹立學習榜樣，領導帶頭做表率。學習型機關就需要有學習型的領導。要建立學習型機關，首先領導必須轉變學習觀念，因為學習型機關的根本特點是整個機關的所有層次都在進行思考，而不只是主要領導在思考。領導是一個單位的舵手，是設計師，也是教師。領導者只有通過學習，帶頭推進全新的管理理念，才能有助于機關內部創新環境的形成。

四、建立激勵機制，激發干職工學習動力。制定中長期干部隊伍的教育培訓規劃，有計劃加強對干部職工的培訓和教育，建立教育培訓機制。建立健全相應的激勵機制，將干部的學習態度、學習表現、學習成績作為考核、競爭上崗、職務晉升的重要依據之一，由此來增強干部學習的緊迫感和責任心，引導干部通過學習提高素質，迎接挑戰。把建設學習型機關的制度建設與深化干部人事制度改革緊密掛鉤，突出學習績效在干部的考核、評先評優、職級晉升中的評價作用，建立健全有利于公平競爭的人才培養和選拔機制，使干部隊伍學有動力，學有壓力，學有成效。要通過深學政治理論，精學本職業務，勤學修身知識，提高自身綜合素質，增強協調各方、解決矛盾的能力，以適應時代前進的新要求。

五、搭起創建橋梁，文化建設齊推進。創建學習型機關，是機關文化建設的重要組成部分，二者具有共同的價值觀和目標。加強機關文化建設，有利于營造建立學習型機關的良好氛圍，為學習型機關的創建活動奠定堅實的基礎。反過來，學習型機關的建立，可以豐富機關文化建設的內涵，深化機關文化建設的成果，是新時期機關文化建設的一個重要載體。因此，要將機關文化建設與學習型機關的創新活動有機結合起來，使二者相輔相成，相得益彰。

創建學習型機關就是個創新的過程，沒有現成的路子，各個鄉鎮從自身實際出發，大膽的實踐，就一定能創建出一個學習氛圍濃厚的、充滿戰斗力和活力的鄉鎮機關，為構建一個和諧的鄉鎮機關添上濃厚的一筆。

第四篇：創建學習型機關

重在實效 貴在堅持

當今時代是一個充滿競爭和極具挑戰性的時代——不學習就會落后，不學習就會被時代所遺棄。黨的十八大提出要建設“學習型機關”，“在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子”。

創建學習型機關，是我們工作不斷發展和進步的動力源泉，做為一名基層領導干部,為適應不斷變化的新形勢和日益繁重的工作需要，更要把加強學習作為機關建設的重要任務，在完善學習制度、明確學習任務的基礎上，不斷創新學習載體，改變學習方式，建立長效機制，通過實實在在的行動和持之以恒的努力，全面提高自身理論知識水平，使創建學習型機關取得實效，從而為創造一流的工作業績打好前提基礎。

要進一步提高認識，樹立全新學習理念，激發學習內在活力?！皩W以立德”、“學以增智”。學習出效益、學習出生產力和戰斗力。有人說，21世紀學習已經成為一

種很重要的能力。創建學習型機關就是要求我們要順應歷史潮流，建設一個具有持續創新能力，能不斷創造未來的學習型機關，要在內部建立起完善的學習機制，將機關成員的學習與工作持續地結合起來，使機關的學習活動在質量上有突破性進展，使大家有新的收獲。我們每個人都要重新認識學習，更加追求學習，要樹立自覺學習、頑強學習、超越自我、有所作為的理念；要把個人的學習融合到主體團隊學習之中；要在學習中真正學會學習，學習力就是競爭力；要把學習實現自身價值變為創造共同美好未來的行動。只有把建立“學習型”機關當作是自我發展的需要，當作是工作的需要，立即行動起來，才能大興學習之風，形成建設“學習型”機關的濃厚氛圍，才能使創建“學習型”機關真正取得良好的實效。

要進一步轉變作風，掌握正確的學習方式，持之以恒地學?；畹嚼蠈W到老，學習是一個永無止境的過程。我們一定要不斷轉變作風，要有終身長期學習的意識，要把個人的學習融合到單位集體學習之中，向書本學習，精研細讀市委工作思路、重大部署，做到耳熟能詳；向實踐和同事學習，學習他們待人接物的技巧、工作干事的方法、優良上進的品行；要在學習中真正學會學習，把學習實現自身價值變為塑造單位共同良好形象的具體行動。創建學習型機關，首先要解決“怨”字當頭的問題。少抱怨別人，多檢討自己，必須把鏡子對準自己，并嚴格審視自己，反思自己，主動尋找自己的缺點，用學習來彌補自己的不足。其次，放眼長遠，多提建設性的意見，必須學會有效地表達自己的想法，要有遠大目光，主動地與他人交流和溝通，學會忍耐和寬容，具備一定和政治理論水平，才能正確地解決問題，化解矛盾。第三，要少推諉扯皮，多承擔責任，以深厚的理論知識，在多角度換位中思考，千萬不要在一個思維定勢中想問題、做決策。因此，我們要不斷地用新的、發展的眼光看問題，時刻審視自己，努力學習，不斷增長才智，提高素質，增強為人民服務的本領。

要堅持集體學習，用制度確保學習取得實效。集中學習是強化學習最有效的一種手段，我們應該堅持不懈地抓下去。一種樂器再悅耳動聽，也總是沒有一個交響樂隊震撼人心。創建“學習型”機關的真正意義，在于培育團隊能力，在于營造團隊學習氛圍，在于相互推動相互幫助相互提高，在于取得更高層次的共識。由是，我們要形成大合唱，不搞獨奏。只有這樣才更好地在全機關上下形成心齊、氣順、風正、勁足，開放開發，干

事創業，爭創一流，競相發展，政通人和的良好局面。

創建“學習型”機關，最重要的是立即行動，長期堅持，務求實效。要采取形式多樣的學習方法，在學習內容、學習方式、學習途徑上，進行積極的研究和探索。作為一名基層領導干部，要始終站在理論的最前沿，做學習的模范，用學習成果來檢驗創建“學習型”機關所取得的實際成果。

第五篇：創建學習型機關

創建學習型機關 提升老干部工作隊伍素質

市委老干局

開展創建學習型機關活動以來，市委老干部局把創學工作作為提高老干部工作隊伍素質的重要載體，通過活動把機關干部思想統一到深入學習貫徹“三個代表”重要思想和市委的各項重大決策部署上來，全面提高了機關干部的整體素質，不斷提升了為老干部服務的意識和工作水平。

一、樹立學習理念，明確創學任務

根據市創學辦的總體要求，聯系我局實際，組織全局干部職工討論，確定了創建學習型機關的共同目標：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀為指導，以適應做好新形勢下老干部高齡養老服務工作為目的，樹立先進學習理念、建立互動機制,健全學習體系、創新學習形式,理論聯系實際,著眼于老干部工作人員的綜合素質提高和老干部事業的長遠發展。倡導從領導到每個工作人員人人自主學習，形成學習與工作一體，工作與學習良性互動的老干部工作新格局。為了統一思想認識，我局召開了創學動員會，按照《市委老干部局創建學習型機關活動方案》的總體要求，對活動進行統籌安排、分段實施、循序漸進、整體推進。引導老干部工作人員充分認識建設學習型機關是實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀，提升老干部工作部門創新能力和競爭能力的迫切需要；是全面提高老干部工作人員思想政治素質、業務素質和科學文化素質的內在需要；也是轉變老干部工作部門機關工作作風、提高工作效率和為老干部服務質量的現實需要。在統一局機關干部職工思想認識的基礎上，我們提出了明確的學習任務，使大家學有方向，趕有目標。即通過創學活動，使局機關成為“四型”機關。一是讀書型機關。爭取在2008年前，50歲以下的局機關工作人員文化程度達到大學本科，普通話水平達到三級甲等以上，40歲以下局機關工作人員電腦操作達到中級水平，學會基本的英語日常用語，掌握1—2門專用技能和實用技術。二是創新型機關。爭取每年推出1項在全省處于領先位置的特色工作，始終保持有1—2件在全國知名的工作“品牌”。三是競爭型機關。力爭本單位連年被評為全省老干部工作先進集體、全市優秀領導班子、量化目標管理紅旗單位或先進單位等，干部職工立功受獎人次在全市組織系統排名靠前。四是服務型機關。局機關和活動中心繼續履行改進工作作風的“三個承諾”，提高為基層、為老干部的服務質量和水平，實現各項工作的“零失誤”、“零投訴”。

二、開展學習競賽，推進創學工作

我們將政治理論、經濟知識、法律法規、老干部工作業務知識、公用知識作為機關干部學習的重點內容，充分利用常德老干部工作網站的網絡學習的平臺，不斷更新完善常德老干部工作網站，開設網上學習園地、政策法規、經驗交流、工作動態、政策問答等欄目，為全體干部的學習提供服務，為全市老干部工作部門提高工作效率提供便利，為廣大老干部提供學習交流平臺。同時舉辦政治形勢、經濟知識、法律法規、健康保健等各類知識講座，并要求每個工作人員必須參加一月一次的老干部集中政治學習，定期為老干部工作人員充電。我們在堅持“集中學習日”制度的基礎上，通過開展系列學習競賽活動來營造你追我趕的學習氛圍。

一是開展學習調研競賽。我局成立了由11名年輕干部組成的調研小組，每季度每名干部結合業務工作確定1—2個調研課題，每個科室確定1個重點調研課題，獨立或集中開展課題調研，采取科室與科室比、干部與干部比的方式，鼓勵人人動手多寫多投稿，將5、6月份確定為“調查研究月”，在《常德日報》開辟了“夕陽紅”征文專欄。我局每年召開調研工作表彰會，對在報刊上公開發表文章的工作人員給予獎勵，發放獎金1萬多元。局機關工作人員寫稿投稿的熱情高漲，全局80%的同志參與調研，在市以上各類報刊發表文章100余篇，并通過調研促進老干部工作。

二是開展服務老干部競賽。在局機關組織開展“我把孝心獻給您”的服務老干部活動，即每名干部幫助一個困難老干部家庭，每個科室每年走訪近百名老干部，要求在走訪時與老干部傾心交談，在掌握老干部的身體狀況、家庭狀況的同時了解他們的所思所想所盼，并形成調查報告。

三是開展文體活動競賽。組織開展適合老干部特點的文體活動是老干部工作的一部分，老干部工作人員必須熟悉健身、棋牌、球類等方面的常識。為此，我們充分發揮老干部活動場所多、設施全、器材好的優勢，組織局機關工作人員開展演講賽、網球賽、乒乓球賽、象棋賽、門球賽、書畫比賽等豐富多彩的文體活動，在豐富干部職工的業余文化生活的同時增強了為老干部服務的業務技能。

三、嚴格考核兌現，注重創學效果

一是強化創學領導。成立了由局長任組長，副局長、紀檢負責人任副組長，各科室負責人為成員的“建設學習型機關領導小組”。領導小組下設辦公室，負責對建設學習型機關活動進行日常組織、指導督促和檢查考評等工作。并要求小組成員各負其責，整體推進全局學習型機關創建工作。

二是嚴格考核管理。我們制訂了細致的學習計劃，并對照計劃積極落實，確保各項學習有計劃、有安排、有記錄、有效果。并將學習情況與考核得分相掛鉤，對參學率和及格率未達100%的科室嚴格在科室考核中予以扣分。每個干部職工在年初制定個人學習計劃，建立學習檔案，平時個人保管，年底統一上交檢查，將干部職工個人學習情況納入個人年底考核內容。

三是實施創學激勵。對競賽活動中評選出的先進科室和先進個人給予一定的物質獎勵；對主動參加學歷教育并完成學歷升級的干部職工實行獎勵；對干部職工參加對口業務學習培訓的，在時間上給予保證，學費或培訓費在取得文憑或證書時按一半報銷，并給與獎勵；對調研上稿、特色創建工作按上級轉發、獲得駕照等都給與一定獎勵。通過開展創建學習型機關活動，全局機關工作人員的政治、業務素質明顯提高。目前，40歲以下局機關工作人員電腦操作達到了中級水平，學會了基本的英語日常用語；60%的局機關工作人員文化程度達到大學本科，先后有10名同志參加了黨校、電大函授、自學考試等各種形式的學歷教育，其中2名同志取得了在職研究生學歷。