2021年黨校校務會講話

過來的一年，在座的校務會成員立足崗位，忠誠履職，盡職盡責，開拓創新，為黨校事業發展想了很多辦法，做了很多工作，推動實現干部培訓取得新成績，教學質量取得新進步，科研咨政取得新成果，隊伍建設取得新成效。市委市zf對黨校的工作充分認可、高度肯定。

關于市委黨校的發展思路和目標，我們必須瞄準爭創全省一流黨校的目標，全力推進各項工作。*市委黨校的硬件設施處于全省第一方陣，但據了解，綜合排名還沒有進入全省第一方陣。*經濟社會發展等各項工作都瞄準全省一流，特別是經濟發展排名全省第*，很多項工作在全省、全國都是先進。

但是市委黨校一些主要指標，如國家級課題、全國全省教學競賽，還不是很過硬，要爭創全省一流黨校，必須再努力地往前走兩步。我們要看到，市委黨校還是有很多項工作在全省處于領先位置，我們有條件、有基礎、有潛力，更應該有信心進入全省第一方陣、進入綜合排名前三，時間要求是力爭2021年，確保2022年實現這個目標。

黨校要圍繞這個目標，立足這個中心，制定詳細的“創一流”工作方案，自我加壓，發揮優勢，彌補差距，明確工作措施，量化工作職責，把責任分解到每個教職員工身上，激發活力，增添動力，形成合力，共同推動實現爭創全省一流黨校目標。借這個機會，談幾點個人體會：

一、堅持政治方向和價值取向“兩向”同進

1、要堅持黨校姓黨的政治方向。黨校姓黨是黨校的靈魂。黨校是中國共產黨各級黨w辦的自己的學校，必須堅決貫徹、始終堅持、一貫堅守黨校姓黨的校魂。提出好干部有五條標準，第一條標準就是信仰堅定。

信仰問題極其重要，有很多渠道、方式來強化堅定黨的領導干部的信仰，黨校學習培訓是最重要的渠道。黨校培養學員有幾個目標：夯實理論基礎、拓展世界眼光、培養戰略思維、加強黨性修養、提高領導能力和水平。

黨校是一個熔爐，重點就是加強黨性鍛煉；學員到黨校學習，首要任務也是加強黨性鍛煉。現在的黨員干部，由于工作需要，出于實用主義，對業務知識、專業知識的學習自覺性、積極性比較高，而加強黨性修養、黨的基礎理論、黨的宗旨、黨的方針政策學習的主動性不夠，這有干部主觀意愿不強的問題，也有中心組學習、支部學習制度落實不好的問題。

特別是縣鄉干部對黨的理論、黨的知識的學習主動性、積極性更低。同時，在各級中心組學習、支部學習時，關于黨的理論、黨性修養的內容也不夠豐富、不夠全面?，F在許多基層干部，甚至包括一些黨員領導干部，對“黨是什么”不清楚，對“黨要干什么”不知道，對“為黨干什么”更不明了，這很可怕。

黨校是培養黨的執政骨干的學校、陣地。沒有各個層面的執政骨干，我們黨的執政基礎怎么鞏固？所以黨校使命光榮，大家作為黨校的領導、老師，無比榮光。我們要培養信仰堅定的領導干部，黨校這個陣地不僅不能丟，不能削弱，而且只能加強、只能強化。

在黨校培訓，歷史、文化、科技、藝術、法律等知識都應該學習，但更重要的是黨性的培養，就是要堅持黨校姓黨，堅定不移地貫徹黨的基本理論、基本知識、基本路線、基本綱領、基本經驗，特別是突出馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，以及*思想。在黨校教學科研管理各個環節，名師名課的培養打造，以及主體班次的設置、培訓課程的設置，都要突出這個重心重點，黨校的各項工作和管理，都要圍繞這個中心來開展。

在黨性教育的方法上，還得用引導式、填鴨式、灌輸式教育。我在中央黨校學習，天天學馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系、*思想，不學不行，不聽不行。要通過這種反復的強化，使廣大黨員干部接受、理解、領悟黨的理論，忠于黨的領導，忠于黨和人民的事業。

2、要堅持實事求是的價值取向。實事求是是黨校的校訓，離開這個根本，就會偏離黨全心全意為人民服務的宗旨。實事求是是毛澤東同志提出來的，中央黨校作為校訓在校內樹了一塊碑石。現在基層很多工作落實不到位不及時，很重要的原因就是沒有貫徹落實實事求是；很多形*主義、官*主義、享樂主義、奢靡之風問題的根源也在于沒有堅持實事求是。市委黨校在教學、科研、管理中要堅持實事求是這個路線，特別是在教學過程中要灌輸這個思想，一切按照規律辦事。

在制定教學計劃、教學方案過程中，要充分考慮干部成長規律和黨校辦學規律。對*市的黨員領導干部怎么培養培訓，黨中央有規劃綱要，組織部有培訓計劃，黨校主要是組織教學，落實規劃綱要。我們既要帶頭堅持實事求是，同時又把實事求是這個理念灌輸到學員的思想中去，讓大家在工作中堅持、落實實事求是。

二、加強干部培養和社會培訓“兩培”共贏

1、要加強社會培訓。市委黨校有著豐富的教學教育資源，并且這些資源還有較大的富余。要充分發揮教學資源師資資源的優勢，按照以需求為導向、以質量求發展的原則，在培養執政骨干的同時，盤活教學資源，加強社會培訓，承擔一定的社會培訓任務。

2、要加強執政骨干培養。黨校是在黨w直接領導下培養黨員領導干部和理論干部的學校，是培訓輪訓黨員領導干部的主渠道。黨校工作條例規定，黨校是黨w的一個重要部門，不光是學校，還是一個部門，主要任務就是在黨w和組織部門的領導下，組織實施執政骨干培養。之所以講培養而不是培訓，是因為培訓是組織操作層面，而培養還要突出思想認識問題。

要突出服務大局特色、理論wz與黨性教育特色、思想庫和智囊團特色，真正發揮培養干部主渠道的作用，通過教育培養，使每一名學員思想得到洗禮、境界得到提升、作風得到檢驗、黨性得到鍛煉、能力得到增強。

三、推進辦學質量和管理質量“兩量”齊升

1、要提升管理質量。黨校是管理學的教育者，身教勝于言傳，來黨校學習的都是黨員領導干部，他們所從事的都是管理工作，黨校管理怎么樣，對他們也是一種學習、一種影響，因此，黨校要努力成為全市科學管理的先進單位。

一要嚴格教員管理。黨校對教職員工有一系列的管理制度，但也還有一些可以提升的地方。教員管理不嚴，學員管理怎么嚴得起來？教學質量怎么提高？素質怎么提升？有人反映少數教員玩心太重、學風不濃，沒把學校的規定放在心上、落實到行動上，校紀委要介入和加強檢查。

二要嚴格學員管理。從嚴治校是黨校的校規。講過，不要把黨校搞成一個社交場所。以前有人講，來黨校就是學習學習、咪西咪西、聯系聯系、休息休息，很多人來黨校學習就是為了結識一幫同學，收獲一批資源。這可以作為黨校學習的一個收獲，但黨校學習的核心目的還是要提升理論基礎，增強黨性鍛煉，培養新的思維方式，提高領導水平和能力，關鍵還是個體自身的知識提升、能量儲備。要達到這個效果，必須堅持從嚴治校，從嚴施教，從嚴管理，把嚴的紀律、嚴的標準、嚴的要求貫徹到培訓的每一個環節。

主體班要求必須嚴格，住宿學員晚上十一點必須返校就寢，學校要完善管理規定，發現問題嚴肅通報。事實上，嚴格管理對學員也是一種教育。我們現在有些干部散漫慣了，已經不知道什么叫嚴格管理、嚴于律已，要通過黨校學習和嚴格管理，潛移默化地教會他們今后在崗位上如何嚴格自律、嚴格管理。

三要嚴格校務管理。校務管理、資金管理、工程管理等各個方面都要從嚴，真正把黨校辦成凈化靈魂的“大課堂”、不正之風的“凈化器”，黨性鍛造的“大熔爐”，推動形成良好的學風校風，帶動形成黨員干部良好的作風、黨風和政風。

2、要提升辦學質量。黨校已經創新了很多提高辦學質量的辦法，有特色也有優勢，但還有提升的空間。

一要加快教學改革。要創新教學方式，教學方式適合學員要求，傳輸速率就快，傳輸過程的失真就少。重點加快創新講授式教學、研討式教學、案例式教學、現場式教學等方式，把黨的綱領、黨的理論、黨的知識灌輸給學員，轉化為學員的思想和行動。

二要加強師資培養。這是市委黨校一個迫在眉睫的大事。黨校靠什么立校？質量立校！質量從哪里來？從師資來！一方面，市委黨校的教學骨干年齡偏大，另一方面，“浮出水面”年青骨干太少。如何培養？一是督促教師學習。特別是要加強教師教案的經常性審查，不能出現一個課件講多年的現象。二是推進異地培訓。市委組織部組織的相關培訓，每次至少爭取一個名額。要根據實際需要，把優秀年青教師派到清華北大等高校名校，至少培訓半年，一定要下決心，舍得花這個錢。三是推進下派鍛煉。調研工作很重要，現在一些年青教員基本素質很好、學歷很高、熱情也很高，但確實少了一些經歷，少了一些素材。要把黨校的教師派到鄉鎮、縣里去鍛煉，請市委組織部統籌考慮安排。同時，黨校教員也要自覺主動地深入調研，自己背個包直接到基層一線去，把調研搞細搞實。四是推進崗位交流。雖然交流渠道有些窄，但還是要多做些工作。五是引進培育人才。出臺一些優惠政策引進黨校所缺的高素質人才。老教師也要搞好傳幫帶。另外，在科研、調研、咨政等服務黨wzf中心工作方面也要加強，這是提高辦學質量的一個重要方面。

三要加強教學考評。出臺激勵性政策和措施，鼓勵教職員工在做名師、講名課上多努力、出成果。

四、強化隊伍保障和組織保障“兩?！本哿?/p>

一是要強化組織保障。

一方面，市委市zf會加強對黨校的領導，*書記、*市長，以及市委組織部，都是高度重視、大力支持，并且只會繼續加大支持力度。我作為校長，也會盡我的職責和力量，做好保障工作。

另一方面，關于物質保障和黨校的項目建設，我們盡力去做工作，爭取支持。市委黨校實現爭創全省一流的目標，既需要有力的保障，同時也需要大家的共同努力，只要黨校把自己的事情做好了，市委市zf滿意了，物質保障和項目建設等都不會有什么問題。

二是要強化隊伍保障。

打鐵還得自身硬。黨校要爭創全省一流，班子隊伍建設是關鍵。首先，校務會班子要從自己做起，帶頭嚴格要求，提升能力水平，提升管理水平，提升教學水平，團結共事，積聚力量。特別是要以教育實踐活動為契機，以整風精神開展批評和自我批評，把存在的一些問題查擺出來，深入剖析，堅決整改。黨校班子是很不錯的，但也不是沒問題。有問題不可怕，有問題才有改進的方向和目標，工作改進、提高才有新的支點。