第一篇：教育局領導干部在全縣教育工作會議上的講話[大全]

教育局領導干部在全縣教育工作會議上的講話范文

同志們：

剛才，XX同志全面分析總結了我縣今年的中高考工作，從這些數字中可以看出，我縣教育工作已經到了危機四伏、四面楚歌的非常時期，已經到了不狠抓不行、不大改革不行的關鍵時刻。今天我們召開全縣教育工作會議，就是要通過大家向全縣人民傳遞一個強烈的信號，亮明一個堅決的態度，新一屆縣委、縣政府是高度重視教育的，是要把教育這一重大民生工程大抓特抓、抓出成效的，不達目的決不罷休，不見起色誓不收兵。可以說，今天的會議，既是一次統一思想、堅定信心、鼓足干勁、迎難而上的動員會，又是一次即將開啟X縣教育大整頓大改革的安排部署會。下面，我結合自己的一些想法，談幾點意見。

一、堅定信心、提振精神

X縣人杰地靈，文化底蘊厚重，歷X人才輩出，是文化之鄉、文風之地，勤勞淳樸的X縣人民在這片熱土上創造了璀璨的雁門文化，一X佛宗大師晉釋慧遠、元朝大詩人薩都剌、晚清第一女詩人馮婉林、明朝兵部尚書張鳳翼、孫傳庭都出生、成長在這里，究其原因還應歸功于歷史上X縣的教育發達、成績突出。1903年，X縣創辦了第一座中學——X縣中學，是XX省最早的中學之一；1994年，X縣被國務院命名為中國歷史文化名城。上世紀90年X到2000年前后，我記得X縣的高中教育省內聞名，高考學科成績名列全市前茅，達線率、錄取率屢創歷史新高，文理學科均分還取得過全地區第一的優異成績。在那段時間，X縣中學、X縣二中時有學生考入XX、XX、XX等全國名校，據不完全統計，就有20余人，周邊縣市學生紛紛選擇到X縣就讀，這對一個縣城來說，是很了不起的。在2003年全市高中教育工作會議上，X縣二中生源基礎差、高考成績好，低進高出、連創輝煌的管理模式，曾引發了參會人員對“X二中現象”加以探討的興趣。可以看出，我們X縣的教育是有著輝煌的過去的。

我相信，在座的土生土長的X縣人，都是X縣教育的受益者。我們不僅要感恩教育，更要回報教育。我們既然工作和生活在這片土地上，就有責任、有義務把X縣教育的好傳統更好地傳承下去，有責任、有義務重鑄X縣教育的輝煌，力爭通過我們的努力，讓X縣的教育事業辦得更好，把X縣教育的燦爛歷史更加濃墨重彩地書寫下去。特別是在座的各位，大都身處教育一線，等到桃李滿天下的時候，這種人生成就感應該是非常自豪的。所以，我們的教師、學校、教育主管部門，都要切實認識到自己這份神圣的責任，努力讓X縣的教育再現昔日輝煌，讓X縣的每一個孩子都能有人生出彩的機會。

縱觀近年來全縣教育發展，應該說，縣委、縣政府重視教育、支持教育的決心是堅定的，全縣廣大教育工作者是為人師表、敬業奉獻的，教師隊伍的主流是好的、積極向上的。這是我們重鑄X縣教育輝煌的寶貴財富，也是我縣加快教育改革發展的堅實基礎。回顧歷史，我們更加有信心、有決心，把X縣的教育辦好，讓X縣的教育與歷史文化名城的地位相稱，名副其實、名至實歸。

二、對標找差，深刻反思

成績不講少不了，問題不說不得了。只有正視問題才能解決問題，正視差距才能縮小差距，正視危機才能克服危機。我們要清醒地認識到，新形勢下，教育工作呈現出“不進則退、小進也是退”的嚴峻態勢，我縣教育事業在經歷了一段較為輝煌的時期后，最近這十多年里，遠遠沒能跟上形勢發展的需要，與周邊縣市的教育相比，出現了很大的差距，可以說是四面楚歌、十面埋伏。特別是出于對我縣教育的不信任，初中、高中學生外流現象十分嚴重，近年來小學生都開始外流，經濟條件基本可以的家庭，都想方設法把子女送到X州、朔州、懷仁、原平、繁峙等外縣市學校就讀。網上有人調侃，每到周末，接送學生的大巴校車成了X縣的一道“風景線”。這樣就形成了一種惡性循環，中高考成績下降、優質生源外流，優質生源越是減少、中高考成績越是不容易提升。這里面固然有客觀因素在內，比如民辦學校的辦學機制體制、掐尖招生等，但這客觀方面的因素在周邊縣市也同樣存在呀，這不能成為我們干不好教育的理由。

前幾天，我在微信上看了我縣的一個名叫XXX的人寫的一篇文章——《X縣歷史文化名城的教育窘境》，文章中說，“2021年X縣高考成績滑落到X州全市十四個縣市的倒數第一。看到這里，大家有什么感覺?臉紅嗎?”以下是他的原話，大家聽一聽。他在這篇文章中這樣說：“為什么會出現如此難堪的局面呢?是X縣人不聰明了嗎?不是。X縣歷史上出現了多少文化名人，愛國志士，鐵血男兒。是X縣的師資質量不行了嗎?不是。曾幾何時，就是這些老師教授培養出了多少進入清華北大等名校的才俊學子。而今卻因教學質量滑坡弄得教職員工灰頭土臉。是X縣的經濟無力支撐教育事業了嗎?更不是。X縣經濟由原來每年財政收入的區區四千萬，飛速發展到十三億之巨，難道連兩所高中也支撐不了嗎?毛主席說過：政治路線確定以后，干部就是決定的因素。面對X縣教育的急速滑坡與倒退，我們的干部是怎么做的?深入探討過教學質量滑坡的原因嗎?做過深刻的反省嗎?”

這幾問，問得好不好?振聾發聵、發人深思。我覺得非常好。我們的教育教學質量搞不上去，更多的是主觀方面的原因，根子在教育責任的沒有落實上，癥結在教育教學的管理不善上。這些主觀因素的存在，已經嚴重影響了我縣教育事業的發展。我縣教育已經到了必須全面檢視、必須深刻反思時刻了。全縣的每一個教育工作者都必須增強責任意識、問題意識、憂患意識和危機意識，堅持問題導向不動搖，深刻反思、找準差距。今天這個會議，標志著縣委、縣政府把解決教育問題擺上了重要議事日程，希望大家把問題進一步搞清楚，到底是什么問題，根源在哪里，癥結在哪里。當然，緊靠幾次會議也不可能就把所有問題都搞準、搞徹底，會后由XX同志牽頭，要分別組織召開不同層次、不同人員的座談會，比如關心教育的離退休老干部、家長、班主任、教師、在職校長、退居二線的校長、社會上關心教育的各界人士的座談會，等等，向社會各界問計、向廣大教師問計，認真分析研判，徹底找準問題，拿出針對性措施。

這里我特別想講一下，當前存在的群眾反響強烈的5個問題，其他問題在下次教育大整頓大改革會上再講。一是個別教師長期不上班，或在外代課、吃空餉的問題。教科局要為縣委縣政府提供回各校教師花名冊，由紀檢部門不定時深入各校督查。據群眾反映，有些教師想到外地陪孩子讀書，就采取手段調到教育局、進修校閑置起來，現在這些單位都超過百人，基層教辦十幾人、二十人不等；有的正式教師，有別的事情干，就讓教辦主任給雇個代教，并每月給教辦主任一部分工資，2019年，XX希望小學就有8名代教；有的教師借生病之名在外陪讀、干私活或在私立學校代課，等等。這些情況屬實不屬實?請教科局明查。如屬實，立即整改，8月5日前完成。前天我到任第一天，就有干部和群眾反映，X縣中學存在很嚴重的吃空餉現象。為此，縣委決定，成立由縣紀委書記XX同志任組長的調查組，會后就抽調精干力量，明天開始進駐X縣中學，利用一周的時間徹查到底，7月28日前拿出調查結論報我。教科局要積極支持，X中要主動配合，對不支持、不配合的，堅決予以問責；對弄虛作假、包庇的人也要堅決予以問責。這一次調查，也是對我縣紀檢干部的一次考驗，希望你們要堅持原則、核準情況，經得起檢驗。從今天起，確實生病請病假的教師必須嚴格履行請假手續，提供真實可靠的證明。如果哪個醫生敢提供虛假證明，一經舉報查實，同時由紀檢部門對這名醫生嚴肅追責問責。自查整改工作從今天起，8月5日前完成。自查完成后各校長寫回書面承諾，說明你學校有無此類現象。如果承諾無，今后一旦查實，各位校長就是第一責任人，第一，就地免職，第二，由紀檢部門介入調查，一查到底，看看究竟還有沒有其它問題。丑話說在前，誰撞上“第一槍”，堅決拿下、絕不手軟。大家絲毫不要懷疑縣委、縣政府抓教育整頓的決心，絲毫不要存在任何的僥幸心理。今天再次和大家亮明態度、表明決心，一旦紀檢介入調查，必定一查到底。不跟縣委的決策部署走，就是不講政治的表現，對這種不講政治、不講大局的行為，堅決處理、嚴懲不貸。縣委、縣政府、縣紀委監委都要設立舉報電話，歡迎社會各界監督。縣委舉報電話X。我的電話X。大家可以給我發短信進行舉報，一查到底，絕不手軟。第二是教師借調的問題。原則上不允許借調，該清退的堅決退清退回原學校。如果確實是工作需要，必須嚴格履行借調手續。會后教科局要摸清底數，哪些教師在外借調，分類造冊，該清退的清退、該履行借調手續的履行借調手續。近期我要召開一次會議，專題聽取借調情況匯報。給你們半個月時間，把底數弄清，分門別類，8月5日前直接報我。這項工作先從教科局做起，現在借了多少人?要刀刃內向，敢于自我解剖，勇于迅速整改。在座的各位局領導，要以身作則、帶頭示范，要求別人做到的，自己要首先做到。在這點上希望大家清醒警覺。第三是聘上職稱后就不代課，或者只代三兩節非考試科目的問題。這也是當前存在的一個突出問題，不僅群眾反映，學校內的教師也反映，我多次聽人反映過有些教師一上了高級職稱就不代課這個問題。職稱高的不代課，教師以不代或少代課為榮，形成了干的不如不干的、干多的不如少干的、干好干壞一個樣的不良風氣。據反映，我縣有的中高級教師10年多基本不在本單位從事教育教學工作，更有甚者，在外打工賺高工資。如果說你年齡大了，馬上就快退休了，加之身體原因，還情有可原。可有些教師年齡不大，卻一聘上職稱就不代課，這又是什么道理?在這點上教科局要徹底清查。會后一定要摸清底數，哪些教師不代課，是什么原因不代課?是臨近退休?還是得了重病絕癥（病歷證明）?或是其他原因?要弄得清清楚楚、明明白白，給社會一個交代，給學校其他教師一個交代。我記得市教育局曾經發過一個文件，如果你不想代課，想清閑一點少代幾節課，可以，高職低聘，高級教師掙中級教師的工資，中級教師掙初級教師的工資，這樣不就公平了?下去后教科局一定要在這個問題上高度重視、予以解決。第四是部分校長不作為的問題。有群眾反映，我們的一些校長，不鉆研業務，私心重、不擔當、無責任心、無事業心、無創新精神、無管理能力，學校沒有整體規劃、目標，管理無序、教學無方，學校是亂象叢生、漏洞百出。生活和工作中非但不能起到帶頭作用，而且個別校領導成天扎堆飲酒，耽誤工作，在社會上造成了惡劣的影響。校長帶領下的領導班子一盤散沙，面和心不和，導致整個學校的教師隊伍也是如此。學生管理不到位，形不成時時處處、方方面面有人管的良好局面，好多家長擔心孩子學壞，就只能花高價把孩子送到外地私立學校上學。今后一旦發現校長中午飲酒，就地免職，追究到底。現在可以說是X縣教育到了必須用非常手段整治的時候了，必須用重典治亂，猛藥方能去沉疴。第五是城鄉教師工作量不均衡的問題。現在許多鄉村中小學基本沒學生，生師比嚴重失調，甚至有的學校教師比學生多，教師工作量遠遠達不到國家標準，教師沒事干還掙著鄉村補貼。有群眾反映，比如，XX村是千人大村，可學校有5名教師，3名學生（2021年上學期），大部分學生都去了XX讀書。而有的城區學校卻教師不足，申請招聘教師。下一步，縣教科局要在這方面動腦筋，利用“縣管校聘”有利契機，拿出具體方案，解決這一突出問題。

我曾和市教育局的同志一起探討我們X縣的教育，談到近年來為什么滑坡如此嚴重，他們的看法是：X縣教師隊伍基礎還是較好的，但比、學、趕、超的精氣神不足；關鍵是教育行政部門和校長隊伍整體素質不高、管理不行。我們的教育到了今天這個地步，退步的空間已經沒有了，難道我們真的還無動于衷嗎?就真的不怕老百姓戳脊梁骨嗎?大家摸摸自己的良心，捫心自問一下。

借此機會，我提十個“怎么看”“怎么干”，會后請大家展開大討論，逐一破題:

1.對深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實好立德樹人這一根本任務怎么看、怎么干?

2.對我縣的教育在全市的位次怎么看、怎么干?

3.對制約我縣教育發展的瓶頸因素怎么看、怎么干?

4.對加強校長隊伍建設怎么看、怎么干?

5.對提振教師精氣神怎么看、怎么干?

6.對加強學校精細化管理怎么看、怎么干?

7.對深化課堂教學改革、提高課堂效益怎么看、怎么干?

8.對打造名校、培育名師怎么看、怎么干?

9.對統籌城鄉義務教育一體化均衡發展怎么看、怎么干?

10.對X縣教育觸底反彈、重鑄輝煌怎么看、怎么干?

這十個“怎么看”“怎么干”，希望大家下去后認真思考，各抒已見，咱們是開門辦教育，只有大家都提出意見或建議，才能對癥下藥，精準發力。

三、改革創新，負重奮起

教育興，X縣興；教育強，X縣強。教育是一項系統工程，急不得、虛不得、花不得，必須腳踏實地，一步一個腳印，認認真真抓、踏踏實實干。今天我提出實現X縣教育觸底反彈、重鑄輝煌，辦X縣人民滿意的教育，不是一時的心血來潮，是基于我們X縣各方面的傳統優勢和落后現實提出來的。

一是區位優勢。X縣地理位置優越，歷為中原通往漠北的必經要道和商賈云集、兵家必爭之地，是連貫東西、溝通南北的大通道，素有“旱碼頭”之稱。境內208國道、108國道縱橫交叉，京原鐵路貫穿全境，大運高速、靈河高速繞城而行，北同蒲復線穿境而過，規劃建設的集大原高鐵正在抓緊推進。全縣9個鄉鎮全部通油路，195個行政村全部通公路，交通網絡四通八達。這些優勢都為X縣發展教育、傳播接受新鮮教育思想提供了便利。

二是文化優勢。X縣自古以來就是文風之地，文化底蘊厚重，歷X人才輩出，是“中國歷史文化名城”“中國現X民間繪畫畫鄉”“中國民間文化藝術之鄉”“中國特色文化產業示范縣”。全縣歷史文化遺址、遺跡眾多，有“中華第一關”——雁門關，中國僅有的19座釋迦牟尼真身舍利靈塔之一——阿育王塔，“萬里長城第一樓”——邊靖樓，華北地區保存最完整、規模最大的明X儒學建筑群——文廟；楊家將“滿門忠烈”的宗祭之地——楊忠武祠。峨口撓閣、雁門民居建造技藝、黃酒釀造技藝、上陽花社火、面塑分別入選國家、省級非遺保護名錄；古建、泥塑、木雕、磚雕、書法、剪紙、農民畫、戲曲等文化藝術異彩紛呈。

三是傳統優勢。前面我也講過，X縣教育有著輝煌的過去，素有尊師重教的優良傳統，有一支為人師表、敬業奉獻的教師隊伍。這是我們的寶貴財富，也是我縣下一步加快教育改革發展、實現觸底反彈、重鑄輝煌的堅實基礎。

四是機遇優勢。教育是最大的民生工程，是面向未來的事業。新形勢提供了新機遇，新形勢需要教育更快的先行。全國、全省、全市的教育大會的召開，都為我縣教育高質量發展指明了方向、提供了遵循。習近平總書記將“期盼有更好的教育”列為“人民對美好生活的向往”的重要內容，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視。黨的十九大指出：必須把教育事業放在優先位置，加快教育現X化，辦好人民滿意的教育。省里、市里也是多次提出解決教育民生問題，優化教育資源，滿足人民群眾“上好學”的需求。從縣級層面講，新一屆縣委、縣政府班子必將把教育放在心上、抓在手上，加大投入，發展教育。今天的座談會，就是亮明這個態度。

五是落后現實。前面我已講過，我縣的教育到了今天這個地步，再沒有退步的空間了，而進步的空間很大，所以我說是觸底反彈，負重奮起，重鑄輝煌，努力辦好人民滿意的教育。

什么是人民滿意的教育?每位學生都能享受到公平優質的教育資源，每所學校都有一支素質高、能力強的師資團隊，每位家長每天都能看到孩子的進步，這就是人民滿意的教育。再往具體講，老百姓所看重的，就是我們的高中能有多少學生考上大學，我們的初中有多少能考上好的高中，比如X州一中，這里面就體現了教育的質量。沒有教育質量的提高，就會失去老百姓對教育的信任，就會失去辦教育的根基，教育事業就會成為空中樓閣。試想，我們開門辦教育，卻沒有人來讀書，那教育辦起來有什么意義呢?這是個民本問題。

新時X教育發展的重點逐步由普及為主轉向提質為主，但我縣優質教育資源供給仍然不平衡不充分。面對新時X、新任務，我們必須主動適應形勢的變化，準確定位，抓住根本，就是要抓住“改革創新、內涵發展、爭創特色、提升質量”這條主線，就是要緊扣“抓重點、補短板、強弱項”這條方針，大力實施振興教育重大舉措，全面提升教育教學質量，讓社會認可、讓人民滿意。

我認為，當前我縣的教育正處于浴火重生的陣痛期、質量提升的窗口期、深化改革的攻堅期，在這樣一個“三期疊加”的時期，下一步我縣的教育究竟如何發展，我認為唯有改革一條出路。我初步提出一個基本思路，稱之為“1689”教育工作總思路。還不是十分成熟，希望大家提出寶貴意見，繼續充實完善。

“1”就是落實一項根本任務，即“堅持以習近平總書記關于教育的重要論述為指引，全面加強黨的領導，落實好立德樹人這一根本任務”。

“6”就是抓好六支隊伍建設，即“教育行政部門管理隊伍、研訓隊伍、黨支部班子隊伍、校長隊伍、班主任隊伍、教師隊伍”。

“8”就是推進八項重點工作，即“教育教學大整頓、一體化均衡發展、縣管校聘、學校精細化管理、課堂教學改革、名師名校長培育、合作辦學、督導考核”。

“9”就是做到九個干教育，即“忠誠干教育、干凈干教育、擔當干教育、激情干教育、團結干教育、智慧干教育、務實干教育、創新干教育、高效干教育”。

我們要通過實施“1689”教育工作總思路，實現X縣教育觸底反彈、重鑄輝煌，辦X縣人民滿意的教育。

下面我圍繞“1689”這個教育工作總思路，具體講幾點意見:

“1”就是堅持以習近平總書記關于教育的重要論述為指引，全面加強黨的領導，落實好立德樹人這一根本任務。習近平總書記關于教育的重要論述，是馬克思主義基本原理與中國教育實踐相結合的重大理論結晶，是習近平新時X中國特色社會主義思想的“教育篇”，思想深邃、內涵豐富。他圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題，深刻回答了一系列方向性、全局性、戰略性重大課題，提出了全面加強黨的領導的根本要求，堅持立德樹人的根本任務，為新時X中國特色社會主義教育事業發展指明了方向。總書記講，立德樹人關系黨的事業后繼有人，關系國家前途命運，必須把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，努力培養擔當民族復興大任的時X新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。這是我們做好全縣教育工作的根本遵循。

“6”就是扎實抓好教育行政部門管理隊伍、研訓隊伍、黨支部班子隊伍、校長隊伍、班主任隊伍、教師隊伍這六支隊伍建設。

一是鍛造一支善學習、懂業務的行政管理隊伍。教育行政管理部門（縣教科局）首先要加強自身建設，現在都講以上率下，從我做起。教育部門要率先垂范，加強學習，深入學習習近平總書記關于教育的重要論述、學習黨章黨規、學習教育法律法規、學習最新的教育思想、教育理論、教育方法。要解放思想，對標一流，經常深入一線，督促檢查，加強指導，強化管理，補上短板。

二是鍛造一支理念先進的研訓隊伍。教研室、教師進修校完成事業單位改革后，新組建的教育發展中心要更加發揮好、拓展好原有職能，在提升課堂內涵質量、指導教育教學業務、探索教學規律、改進教學方法、提高課堂教學效益上很下功夫。要通過送教下鄉、結對幫扶、連片教研、網絡教研等多種形式，加大對農村學校、薄弱學校的支持力度，幫助農村教師提高課程實施水平。要緊緊圍繞“教什么、怎么教”，重點加強新課程研究，不斷提升學校實施國家課程的能力。要充分挖掘和利用地方教育資源，組織開發地方課程，指導學校開發校本課程。要全面推廣“輕負擔高質量”的教學模式，著力提高課堂教學效率，切實減輕學生負擔。要更新教育觀念，提高專業能力，改進工作作風，成為師風師德的表率，成為研究課程的“學科帶頭人”。

三是鍛造一支忠誠擔當的黨支部班子隊伍。加強黨的領導是做好教育工作的根本保證。中小學校黨支部是黨在學校中全部工作和戰斗力的基礎，應充分發揮政治核心、先鋒模范和戰斗堡壘作用，把準學校發展的方向。黨組織在基層學校弱化問題必須加強。今后，我們要以更大的決心、更大的勇氣抓好學校黨組織建設，努力打造一支忠誠、干凈、擔當的黨支部班子隊伍，切實履行好基層黨建主體責任和全面從嚴治黨的各項要求；同時，對學校、黨員教師要強化教育監督力度，要密切聯系群眾，積極宣傳黨的教育政策法規，全面準確及時了解社情民意，傾聽群眾呼聲，回應群眾關切。對苗頭性、傾向性問題發現不及時、提醒不經常、制止不得力的，要嚴肅問責。

四是鍛造一支善于管理的校長隊伍。“校長是一個學校的靈魂”，是整個教育管理鏈條中最為關鍵的一環，校長的水平決定了學校的高度，一個好校長能管理出一所好學校，能帶出一個好班子，帶出一批好教師，帶出一個好校風。最近，多個省份提出要重用李云龍式的干部，我也這樣認為，X縣教育迫切需要大批敢作敢為、敢拼敢干、敢于亮劍的“李云龍式”校長。在學校，教師的責任在于調動學生，而校長的責任就是調動教師，管理的精髓就在于把教師的積極性調動起來，把教師的心思都集中在課堂教學上來，因此校長隊伍建設至關重要。要選拔好校長。教育主管部門要嚴格把握考察、選任、培養、使用等各個環節，加大競爭性選拔力度，真正把那些作風正、能力強、肯擔當、善管理的優秀教師選拔到校長崗位上來，要切實選拔培養一批名校長。這里特別強調，校長要競聘上崗。條件成熟的話，可以考慮外聘校長。特別是縣直學校，要以“縣管校聘”為契機，打破職級，去行政化，通過競聘，公開選拔一批敢于擔當、善抓管理、精通業務的年輕的好校長。今后要給校長充分的自主權，可以對你班子成員的配備拿出意見，提出建議人選，由教科局考核，教科局要充分尊重校長的意見。要培訓好校長。通過多措并舉，拓寬培訓渠道、加大培訓力度，不斷提高全縣校長隊伍的綜合素質。要考核好校長。進一步完善校長考核評價辦法，對工作不力、管理水平差的校長該免就免，該換就換；對工作成績突出的校長，要大膽地提拔重用。這里我講一點，許多校長一上任，就不再X課，甚至連聽課評課都是檢查時才匆忙湊數應付。忻一中辦學成功的經驗之一就是校長長期聽課評課，監督教師上好每一節課。因此校長一定要長期深入課堂。教學質量的提升，一切從重心下降開始。學校的重心工作就在課堂，這是最基礎的工作。誰抓住了課堂，誰就抓住了教學質量。試想，當校長的一天到晚，一年到頭都不能深入課堂，你給教師們的感覺就是你不重視課堂，不重視教學質量。那么教師就不會重視自己的課堂，自然就不會重視自己的教學質量。校長經常深入課堂聽課評課議課，教師們對教學才會引起足夠的重視。作為校長，還要注重學校文化的培育，文化浸潤、文化熏陶、以文化人。教育是百年工程，要一任接著一任干，學校新舊領導更替后，要保持工作的延續性，繼承原有好的辦學經驗、辦學方式，不要瞎折騰、亂起調，要在繼承中發展，在傳承中創新。各位校長，全縣人民和廣大學生家長都在滿心期待著、翹首期盼著。對于墨守成規、面貌依舊、教學質量不升反降這樣的校領導，不管是誰，一律拿下，你承擔不了這樣的職責，就應主動辭職，不要占著位置不干事，不要讓振興教育的事誤在你手里邊。會后，陳XX同志牽頭，會同教科局，認真研判，拿出公開競聘校長的崗位，研究后馬上推進。

五是鍛造一支德能雙馨的班主任隊伍。一個優秀的班主任就是一個教育專家。建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的班主任隊伍是一所學校生存發展壯大的基礎。學校工作中，班主任作為班集體的組織者、管理者、教育者和領導者，是學生健康成長的引路人，是聯系班級與各任課教師的紐帶，是溝通學校、家庭和社會的橋梁，是學校進行思想政治工作的骨干力量，也是學校開展各項工作的得力助手。班主任對學生教育和班集體建設都起著不可忽視的主導作用。班主任這支隊伍抓好了，學生管理工作就主動，班主任工作忽視了，學生管理工作就被動。一個班級如果沒有一位好班主任，那這個班級絕對成不了一個好班級，一所學校如果沒有形成一支優秀的班主任隊伍，那這所學校也絕對成不了一所好學校。因此，班主任隊伍建設至關重要，教育主管部門和各學校一定要把班主任隊伍建設放在更加突出、更加重要、更加基礎的位置，加大班主任隊伍的培養力度，加強學習培訓，提升綜合素能，促進專業發展，并建立有效的班主任管理機制，努力打造一支有責任、會教書、善管理、能協調的班主任隊伍。

六是鍛造一支精于教學的教師隊伍。提高教學質量最核心的要素就是搞好教師隊伍的建設。教師的工作態度、業務素養、教學效果將決定著學生的學習成效，決定著X縣的未來。建設一支素質高、業務精、品德好、結構合理、忠誠于教育事業的教師隊伍，是全縣教育改革和發展的根本大計。要加強師德師風建設，要引導全縣教師自覺加強道德修養，帶頭培育踐行社會主義核心價值觀，以德修身、以德治教、以德育人，努力形成良好的教育風氣。要通過學習提高教師的思想認識，要在制度上規范教師的師德，要提出明確具體的要求:比如不亂訂資料、不亂收費，不歧視和排斥學習困難的學生，不體罰和變相體罰學生，不向家長索要財物等。要將師德師風建設作為學校工作考核、辦學質量評估的重要指標，作為教師業績考核、職稱評審、崗位聘用、評先評優的首要內容，實行師德師風“一票否決”制。要充分發揮社會各界對教師師德的監督作用，對學生和家長反映的教師師德師風中存在的問題，要及時處理。校長作為學校師德師風建設第一責任人，要常抓不懈，對工作不力、出現師德問題較多學校的校長要嚴肅追究責任。我們要通過加強師德師風建設，從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，嚴教風、正學風、樹校風，以良好的校風帶教風、用嚴格的教風促學風，促進教育教學質量的提升。要進一步完善中小學教師補充機制，及時補充教師，解決史地生、音體美等專業教師短缺的問題，開足開齊開好課程。今后事業單位有招聘指標，優先用于招聘教師。在從嚴入口的同時，嚴把出口關，教育系統外調干部，必須嚴格審核批準，原則上不允許教師外借。縣教育發展中心新組建后，要負起責任，加大教師培訓力度，請回來，走出去，與優秀學校和教師培訓機構對接，要以前所未有的力度加大對教師的高質量培訓。要實施中小學名師培養工程，加強名師建設，對名師在職稱、聘用、評優、績效、培訓、晉升等方面給予傾斜，除每年選拔一批優秀教師參加國家、省、市有關培訓外，有計劃選拔一些名師到名校跟班學習、參研。要采取激勵措施，多一些人文關懷，千方百計地調動全縣教師的積極性。比如，針對教師職稱評聘分離的問題，一些一線教師受崗位所限，即使取得資格證，也無法聘任，掙不上相應職稱的工資。這種情況怎么辦?只要你在一線，從事教學工作，縣委政府就讓你掙上相應職稱的工資，不足部分由財政補貼。再比如，一些特別優秀的教師，退休后學校需要你重新回到一線崗位從事教學工作，那么你退休后減少的工資部分，同樣由財政補足。要通過我們的努力，讓全縣廣大教師看到希望、認真教學、安心工作、愛崗敬業，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好教師。要用我們長期的辛勤付出，獲得家長認可、贏得社會滿意。

“8”就是全面推進教育教學大整頓、一體化均衡發展、縣管校聘、學校精細化管理、課堂教學改革、名師名校長培育、合作辦學、督導考核這八項重點工作。一是全面推進教育教學大整頓工作。從我縣教育工作實際來看，全縣教育系統在思想觀念、體制機制、教育教學管理、隊伍精神狀態等方面仍然存在諸多問題，比如：教育系統內部“六支隊伍”（教科局機關管理隊伍、研訓隊伍、支部班子隊伍、校長隊伍、班主任隊伍、教師隊伍）中存在不擔當、不作為、不敬業、思想渙散、作風疲沓、紀律松弛等突出問題，學校管理中制度不完善、落實不到位、辦學行為不規范的問題，教育管理中存在的發展動力不足、機制體制呆板、教育教學質量提升乏力的問題，針對這些問題和詬病，我們必須進行一次教育教學大整頓，刀刃向內、逐一破題，人人查問題，個個提建議，事事有方案，件件抓落實，把自身存在的問題找準找全，逐一檢查整改，切實推動思想再解放、改革再深入、工作再抓實、作風再轉變、質量再提高。會后縣教科局要組織開展大學習大討論，廣泛征求社會各界意見，收集匯總后針對存在問題，拿出《全縣教育教學大整頓實施方案》。

二是全面推進各類教育一體化均衡發展。教育是一項系統工程，有內在的規律性，從幼兒園到小學、初中、高中，以及與此互補的特教、職教，各個階段是相互銜接、循序漸進的，是一榮俱榮、一損俱損的，所以我們要抓全類別，協調發展各類教育。要推進義務教育階段小學、初中均衡發展，優化城鄉中小學布局，逐步實現校舍、師資、設備均衡配置，逐步縮小區域之間、城鄉之間和校際之間的差距。普通高中是我縣教育對外形象的X表，是我縣教育發展的晴雨表。X中要強化憂患意識和危機意識，學習先進學校的好做法，對標一流，自我加壓，不斷提升學校的競爭力，確保高考達線率、重點大學錄取率均有較大提高，努力提高在全市的影響力。要繼續深化學前教育改革、規范學前教育，大力發展普惠性幼兒園，實現幼有所育，解決群眾“入園難”的問題。職業教育要抓產教融合，以服務區域經濟發展、服務鄉村振興，培養技能型人才和高素質勞動者為目標，真正把職業中學打造成為培養創新型、技術型人才和就業的搖籃。要完善民辦教育扶持體系，鼓勵社會力量辦好教育，規范民辦學校辦學行為，提高教育教學質量。

三是全面推進“縣管校聘”工作。全面推進中小學教師“縣管校聘”管理改革，建立教育行政部門統一管理、學校按崗聘人、教師有序流動的用人機制和能上能下、能進能出、富有生機活力的人員動態管理機制，實現教師由“學校人”向“系統人”轉變，不斷增強教師隊伍內在活力，縮小區域、校際之間師資差距，促進教育公平，提升教育質量。特別要結合“縣管校聘”改革，積極推行校長聘任制，對現有學校領導體制進行改革。各中小學干部原來具有的行政級別繼續保留，納入檔案管理，其干部身份不變，行政級別不變，工資待遇不變，管理序列不變。新選任的中小學校級領導不再享受行政級別。校長、副校長每屆聘期3年，試用期1年。必要時可以人才引進方式，外聘校長。

四是全面推進學校精細化管理工作。精細化管理立足于學校常規管理，重過程、講方法，不僅注重細節，而且崇尚規則意識，突出制度管理，追求考核效益。要學習借鑒一流名校的目標化、精細化、網格化管理經驗，全面落實精細化管理措施，積極改進教學方法，堅持向課堂要質量、向細節要質量、向管理要質量，讓制度真正落實到每一個學生、每一處細節，讓制度真正成為一種規范、一種習慣。校長們要經常深入課堂聽課評課、組織教學觀摩、開展各種競賽，把符合教育規律的教學管理貫穿到提高教育質量的全過程。教育教學工作中，所有的大小事全部細化、形成網格，職責分明、物事承包，千斤重擔眾人挑，人人頭上有目標。誰主管、誰負責，從計劃到督查、再到總結考核，負責到底，形成閉環。網格管理的實質就是“一崗雙責”，既要完成好自己的本職工作，又要監督好別人的工作，只有人人盡責、人人負責，才能做好教育管理工作。

五是全面推進教學課堂改革工作。圍繞打造高效課堂，積極探索理念多元化、模式多樣化的課堂教學形式，轉變教學理念、教學方法、教學手段，向課堂要質量、要效益，通過自主、合作、探究的教學方式，師生互動、生生互動，努力形成學習的共同體，在深化課堂教學改革中促進教學質量的提高。

六是全面推進名校名師培育工作。主要是在全縣高中、初中、小學、幼兒園全領域選擇示范學校，重點打造、建設名校。并公開選樹各學段名師，大張旗鼓表彰獎勵，充分發揮好名校名師的典型引領、示范帶動作用，讓全縣廣大校長、教師學有方向、干有榜樣。

七是全面推進合作辦學工作。其一，高中與市優質學校合作，積極與X州一中等名校搭建師生共育合作模式，集團化、聯盟制辦學，將我縣優秀高中生送入忻一中委培，以此保證我縣縣域內初中和高中留住優秀學生，從源頭上提升我縣的教學質量。其二，組建教育集團，縣域內初中、小學實行“聯盟校”改革，結對幫扶、優勢互補，以強帶弱、共同提高，推進教育城鄉一體化，促進全縣義務教育優質均衡發展。其三，積極引進優質民辦教育先進的教學管理模式，倡導與縣域內民辦學校合作交流，解決縣域內教育資源不足、發展模式單一的問題，更好地滿足老百姓的多元需求。

八是全面推進督導考核工作。教育振興的關鍵在嚴抓嚴管、嚴督實導。縣教科局要充分發揮行政領導、業務指導和政策引導的職能，進一步完善教育教學督導機制，建立班子成員包學校、工作人員定崗定責等制度，不僅僅是局長一個人在干，要讓每名班子成員、每個股室人員都有具體任務、都要負起責任。校長、教師這個層面必須要健全完善科學的考核評價體系。縣教科局要根據省、市教育部門的要求，建立健全適合各類教育特點、符合素質教育要求的考核評價體系，把綜合督導與專項督查、定期檢查與隨機抽查緊密結合起來，從隊伍建設、德育工作、常規管理、綜治安全等方面全面考核評估學校工作，把教學成果、教育質量作為考核學校、考核校長、考核教師的主要標準和依據，與任免交流、績效工資、職稱評定、評先評優相掛鉤，充分調動起全縣各級各類學校和廣大校長、教師抓教學、抓質量的積極性和主動性。特別是對于校長，要把質量評價和校長的任免、交流掛起鉤來，對于成績突出的校長要進行重獎，對于當年考核不合格的，要按照校長管理辦法一律予以免職。

“9”就是做到忠誠、干凈、擔當、激情、團結、智慧、務實、創新、高效九個干教育。

一是忠誠干教育。從大的方面講，即對黨忠誠，忠誠于黨的教育事業，思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。從小的方面講，對教育行政主管部門而言，就是緊跟縣委走，積極響應縣委、縣政府號召，言必信，令必止。要不折不扣貫徹縣委、縣政府關于教育的各項決策。對廣大教師而言，就是不忘教師初心、牢記育人使命，愛崗敬業、愛生如子，兢兢業業教書、勤勤懇懇育人。

二是干凈干教育。就是全縣廣大教育工作者要加強師德師風建設，嚴守《教師法》《義務教育法》《中小學教師職業道德規范》及廉潔從教各項規定，堅決做到不亂辦班、不亂補課、不亂訂資料、不亂收費，不向家長索要財物，不接受學生及家長贈送的禮品禮金、電子紅包、有價證券等財物。

三是擔當干教育。干好教育需要擔當精神，教科局領導班子、各位校長要堅持原則，依法治教、依法治校，勇于擔當、敢抓敢管。對于校外有償補課、亂辦班、亂收費、私自給學生推薦教輔資料等行為，不怕得罪人，敢于硬碰硬地嚴格治理。教科局領導班子要擔當作為，到教學和教研第一線研究教學；對于不稱職的校長，敢于撤職；對于不負責任的教師，敢于按照相關規定嚴肅處理；對于安排的工作，教科局要嚴格督促落實，加強過程監督，保證政令暢通。

四是激情干教育。一個教育工作者沒有對教育事業的激情，就不可能心無旁騖地去研究他的教育對象，也不可能去全身心地研究教育教學的基本規律，探討有效的教育教學方法。要想成為一個好教師、好的教育工作者，前提是充滿對教師這一職業的熱愛，對教育這一項神圣事業的激情，有了這份熱愛和激情，才能將精力都用在研讀教材、設計教案、苦練教學基本功上，才有可能做到無論在哪所學校、教什么科目，都充滿熱情，充滿希望，才能夠全身心地投入到教育教學工作中，成為一名好老師。

五是團結干教育。團結出戰斗力、出凝聚力、出向心力，團結是事業成功的根本保證。希望大家珍惜目前全縣上下一心、同心同德、團結實干的大好局面，教科局領導班子要團結，各學校領導班子要團結，全縣廣大教師要團結，心往一塊想、勁往一處使，精誠團結，一心向學，齊心協力把X縣的教育搞上去。

六是智慧干教育。干好教育工作，離不開教育藝術。現在確實存在書越來越不好教、學生越來越不好管、家長越來越護短的現實問題，如何做到既教好書、育好人，又不造成負面影響，這需要方法，需要藝術。全縣廣大教育工作者要把新形勢下如何智慧干教育作為一個長期的課題來研究，要勤于學習、勇于實踐、善于思考、長于總結。要通過學習和實踐不斷掌握教育藝術、創新教育方法，提升教育水平，真正做到不僅愿教書、更要會教書、善教書、教好書。

七是務實干教育。教育是一項系統工程，不可能立竿見影，來不得半點花架子。教育教學質量的提高需要一個過程，必須遵循教育規律，從基礎年級、基礎學科抓起，堅決防止和糾正只抓高中、初中不重視小學，只抓畢業年級放松中低年級，只抓考試科目輕視其它科目的問題，真正把基礎打牢，把底子夯實。要咬住提高教育教學質量這一中心不放松，腳踏實地，埋頭苦干，一步一個腳印，認認真真抓、實實在在教，踏踏實實干。教科局一定要建立一套嚴格的督查考核機制，切實從宏觀教育管理的思維方式向微觀教育管理的模式轉變，對教學管理要問細節，教育質量要問過程，特別是對一些農村偏遠學校要常檢查、常督促，不能偏頗，更不能放任自流，切實抓好基層，打好基礎。各學校從校長到教師，都要敢于和名校比，敢于和優勢學科比，始終把自己的工作要求定位在追求第一上，把教育質量定位在追求一流上，把最終的目標鎖定在重鑄X縣教育輝煌上。“旦旦而為之，終亦成騏驥”。只要每天前進一點點，必定“集腋成裘、聚沙成塔”，久久為功。

八是創新干教育。先進的辦學理念，是實現教育振興的思想基礎，我縣的教育工作與先進地區有差距，說到底，是我們的思想不夠解放，觀念不夠開放，管理沒有跟上，措施不夠有力。要想盡快辦好我們X縣的教育，目前最急需的就是創新思路，開闊眼界，銳意改革。

九是高效干教育。教育教學質量的提高，離不開高效的工作方法。教育主管部門工作要立說立行、雷厲風行，事不過夜、務實高效。要強化管理，抓好校長、管好教師。全縣校長要發揚“馬上就辦、真抓實干”的精神，不推不靠、追求高效。廣大教師要努力構建高效的課堂教學，夯實教學功底，改進教學方法，提高教學效果。

四、凝聚共識，形成合力

“振興教育，人人有責”。縣委、縣政府責無旁貸，教育系統首當其沖，社會各界義不容辭。我們要匯集全縣重教、全縣興教的強大合力，切實在全縣形成“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以執教為樂，生以成才為志”的良好局面。

一要堅持教育優先發展的理念不動搖。縣委、縣政府將一如既往地把教育事業作為加快X縣發展的基礎性、先導性和全局性的工程來抓，始終堅持教育優先發展的戰略地位不動搖，工作精力向教育傾斜，項目支持向教育傾斜，經費投入向教育傾斜。教育如何加大投入，會后，XX同志牽頭，先拿個初步意見，報我和安娜同志。這里我特別強調一下，教育振興工作中有任何問題和困難，要及時匯報，縣里一定會及時研究解決。總之一句話，不能讓教育振興喊在口上、流于形式，要切實以強有力的組織領導，推動X縣教育的振興。

二要堅持爭先進位的狀態不動搖。教育質量永無止境，必須要有比學趕超、爭先進位的競爭意識，始終保持永不滿足、奮勇向前拼搏精神，教育主管部門和廣大教育工作者一定要堅持問題導向、目標導向，提振精氣神，對標一流，奮勇趕超。作為校長，你要向一流學校看齊，作為教師，你要向一流名師看齊，要把教育教學質量定位在追求一流上，把最終目標鎖定在重鑄X縣教育輝煌上。

三要堅持嚴抓嚴管的作風不動搖。要以嚴的作風、嚴的手段狠剎教育行業的不正之風，把紀律和規矩挺在前面，敢抓敢管，嚴抓嚴管，長管長嚴，對違規違紀的，一經查實，從嚴追究。教育行政主管部門要建立一套嚴格的科學的督查考核機制，要經常深入學校檢查指導，尤其是對教育教學管理工作，必須“一竿子”插到底，對教學管理要問細節，教育質量要問過程。各中小學校長要勇于擔當，以身作則，管好教師，引導教師愛崗敬業，全身心投入課堂教學，提高教育教學質量。

四要堅持尊師重教的共識不動搖。要積極引導，在全社會努力營造重視人才、尊重知識、尊師重教的濃厚氛圍。我們要把提高教師待遇真正落在實處，不能光喊在嘴上。要創新方式，可以考慮設立教育基金，積極倡導社會各界捐資助學，解決經費不足的問題。從明年開始，每年教師節我們要進行重獎，要擴大受獎面，老師要獎，學生也要獎、學校還要獎。高三的教師要獎，高一高二的教師也要獎。學生高考考得好，我們要獎勵；學生中考考得好，我們也要獎勵。中考高分學生留在X縣多的學校和班主任我們也要獎勵。希望大家經過一年的努力，讓我們的教育在明年有起色，明年的教師節上為大家表彰獎勵。我們就是要通過重獎，鼓勵全縣教師好好教、激勵學生好好學，通過獎勵樹立導向、堅定信心、提振精神、營造氛圍，凝聚關心教育、重視人才、一心向學、共同向上的強大合力。

五、強化安全，守住底線

校園應是最陽光、最安全的地方。習近平總書記曾深情指出:“不管是什么情況，不論是什么天災人禍，一定不要讓下一X受到傷害，這是我們的責任。”

總要求就是不折不扣落實安全生產“543”工作機制，做到“八個到位”，建設“平安校園”。即思想認識必須到位、組織領導必須到位、安全隱患排查整改必須到位、學生矛盾糾紛排查化解必須到位、重點部位管控必須到位、校園安保力量必須到位、應急處置措施必須到位、責任落實和倒查追究必須到位。安全工作這是底線，必須確保萬無一失，千萬不要“一失萬無”。

我們要清醒地看到，我縣的校園安全工作還存在不少薄弱環節和漏洞，特別是有的校長工作責任心不強、工作措施落實不力、安保措施沒有真正落實到位。全縣各級各部門要把維護校園安全穩定工作擺在重要位置，聚焦校園意識形態、治安管理、隱患清理“三項重點”，加強部門、警校、師生“三個聯動”，全面提升校園風險防控、打擊違法犯罪、應急聯動處置“三個能力”，全面深入抓好校園安全工作。要進一步強化安全防范意識，建立健全政府監管責任、學校主體責任、家長監護責任的“三位一體”校園安全責任體系，按照“誰主管誰負責”和“管行業必須管安全，管業務必須管安全”的原則，督促各相關職能部門和學校嚴格落實主體責任和行業主管責任。要扎實開展“安全教育進校園”“安全培訓進校園”“安全教育進家園”等活動，切實提高學生、家長、社會的安全防范意識，全面提升學生的安全防范能力。要嚴格落實安全防范措施，實施學校教育安全提質工程，加快學校硬件、軟件建設，同時通過政府購買服務的方式配齊配足專職保安人員。要扎實開展“校園及周邊安全隱患聯合大排查、大整改”行動。要高度重視校外安全工作，教育部門要會同公安、市場監管、應急管理等部門組成聯合檢查組，對各類涉校安全隱患進行全面深入排查，逐一落實整改措施，特別是對防范薄弱、隱患突出的鄉村、城鄉結合部、偏遠山區的學校、教學點要進行拉網式、滾動式大排查，對存在的問題隱患實行臺賬管理、掛牌督辦、整改銷號，確保校園安全“零事故”。

今天會議后，大家要重點做好以下幾件事：一是校長競聘工作，這是當務之急，會后由XX同志牽頭，制定校長競聘方案，拿出崗位，迅速而穩妥地推進，方案7月26日（下周一）一上班就報我。二是招生工作，須臾不得放松，關鍵是向全縣傳遞新一屆縣委、縣政府狠抓教育的堅定信心決心，積極廣泛動員，把學生留住，減少外流。三是教育教學大整頓工作，XX同志牽起頭，教科局具體落實好。要利用半個月的時間，圍繞“十個怎么看、怎么干”，組織召開全縣各個層面的座談會，教育引導全縣教師開展大學習、大討論，認真學習習近平總書記關于教育的重要論述，對標對表，深入查擺問題，找準癥結，提出整改意見建議，制定《全縣教育教學大整頓方案》，報縣教育工作領導小組同意后迅速實施。此項工作20天內完成，8月10日前完成報我。四是教師培訓工作，教科局組織好，利用假期開展好全縣教師的業務技能培訓，不斷提升廣大教師教書育人的本領。五是學生安全工作，利用暑期學生不在校有利時機，對校園安全隱患再進行一次大排查大起底，發現問題迅速整改，開學前全部整治到位。同時，加強對家長和學生的教育，特別是要做好中小學生防溺水教育，杜絕學生溺水事件發生。六是扎實推進各項改革工作，由XX同志牽頭，教科局具體落實，制定出臺系列改革方案，包括《加快全縣教育教學改革發展的實施意見》《進一步深化中小學教師“縣管校聘”管理體制改革的實施方案》《名師名校長選樹培育實施方案》《中高考教師學生激勵方案》《推進學校精細化管理實施方案》《合作辦學實施方案》《教師培訓實施方案》《加強教學研究、推進課堂教學改革實施方案》《對學校、校長、教師的督導考核方案》，并結合方案，制定具體的任務分解表，明確完成時限、具體責任人，責任到人到科室到局領導。所有方案20天時間全部完成，8月10日前完成報我。到時我們召開縣教育工作領導小組會議，討論通過后實施。這一系類方案將構建起全縣教育工作的“四梁八柱”，成為我們今后一段時期內做好全縣教育工作的指導性文件。

同志們，教育是百業之基，是千秋大業，是最大的民生，是惠及22萬X縣人民的偉大事業。在振興發展X縣教育的征程中，肯定有困難、有險阻、有挑戰，但只要我們戮力同心、眾志成城，就沒有翻不過的山、越不過的河。大家絲毫不要懷疑縣委、縣政府狠抓教育的信心決心，絲毫不要懷疑縣委、縣政府推進教育大整頓大改革的信心決心，絲毫不要懷疑縣委、縣政府重鑄X縣教育輝煌、辦好X縣人民滿意的教育的信心決心。希望大家把思想和行動統一到縣委、縣政府大抓教育的決策上來，讓我們在新時X的坦蕩征程上，強化責任，勇于擔當，負重奮起，攻堅克難，為重鑄X縣教育輝煌，辦好X縣人民滿意的教育共同努力！謝謝大家！

第二篇：在全鎮領導干部工作會議上的講話

在全鎮領導干部工作會議上的講話

同志們:

今天召開這次全鎮領導干部工作會議，主要目的有三個：一是了解情況。第一季度已經過去，通過聽取大家的匯報，了解一下全鎮工作進展情況。二是促進工作。大家通過介紹各自的經驗做法，互相學習借鑒，共同促進提高。三是統一思想，為今后的工作奠定堅實的基礎。剛才，各大口都作了

發言，聽了大家的匯報，總的感到，全鎮總結表彰會后，大家結合各自實際，迅速行動起來，投入大量的時間和精力，做了很多工作，措施是有力的，成效是明顯的，各項工作取得了較快的進展。下面，我講三個方面的問題:

一、全鎮一季度工作情況

全鎮一季度工作呈現良好態勢，一二三產業協調發展，重點工程、重點項目進展迅速，重要經濟指標保持了較快的增長速度，取得了首季開門紅。剛才，各大口的負責同志已把方方面面的工作說得很詳細，很具體，在此我不再一一重復，只系統的串一串，通報給大家。

一季度全鎮實現國內生產總值41078萬元，同比增長9；固定資產投資完成16216萬元，同比增長9。南園已成為帶動投資增長的主動力，一批續建和新開工項目投入繼續保持強勁增勢。全鎮一季度工作的主要特點：一是“三農”經濟繼續保持穩定發展。實現農業總產值10651元，同比增長5；結構調整有了“破題”之舉，引進了3個大蒜新品種，2家農產品深加工企業（年加工大蒜2400噸，3000其他蔬菜噸）淺水藕生產也在運作。二是工業經濟保持快速增長。規模以上工業增加值8160萬元，同比增長40；銷售收入完成28700萬元，增長50；工業利稅4615萬元，增長116萬元。三是外向型經濟發展態勢良好，全鎮出口總值、實際利用外資都取得了很大突破。四是招商引資勢頭強勁。一季度全鎮共引進各類項目4個，計劃總投資1.43億元，實際到位資金8080萬元，引進內資比去年同期增長200。大項目引進成效顯著，中油華氣總投資8000多萬元，占地41畝，現正在規劃施工，預計7月份可竣工投產,預計年銷售收入1.2億元。五是財稅經濟運行平穩。全鎮地域財政收入和地方財政一般預算收入分別完成183萬元和75萬元,同比增長11％六是重點工程、重點項目進展迅速。南園建設投資200多萬元，完成了3條、3000米道路得綠化，近日將繼續追加投資200多萬元，完成好主要道路的亮化、工業路的鋪油。世行三期項目工程完成了22條、31公里道路建設。土地整理項目工程。立項1萬畝，前期準備工作已完成。防汛排澇工程。正在進行汛前整修。村村通公路工程。已批準計劃44.8公里，部分路段已開工。村村通自來水工程。已完成三處深井的招投標工作。城鎮建設投資40萬元，完成了寬4.5米，長2000米的花磚人行道、街心花園的草坪、灌木、燈具更新。強化了執法中隊建設，對商業街兩側環境進行綜合整治；抓好了現有垃圾場（池）的改造。新農村建設、基層組織建設、民主管理、新型農村合作醫療、社會穩定、計劃生育、群團、科教文衛等工作也取得了顯著成就。這些成績的取得是全鎮上下艱辛努力，扎實工作的結果，也為完成全年目標任務打下了良好基礎。

二、存在的問題

雖然我們發展速度不斷加快，發展質量不斷提高，但與當前的新形勢、新任務比，與上級領導的要求和兄弟鄉鎮相比，我們的工作還存有不適應的地方，一些問題亟待解決。一是部分指標增幅較低，財政收入不容樂觀。目前，我鎮面臨著老企業稅收滑坡，新企業不見效益或效益很低，潛在的不確定性因素很多。二是部分重點項目進展緩慢。有些項目早就拿出了規劃卻遲遲不見動作、不見開工；有的根本就沒有開展工作；有些已開工的項目也進展緩慢，本來幾個月完成的，一拖就是半年，甚至一年，成了“半拉子工程”。三是工作的不平衡表現突出。有些單位思路清、行動早、措施硬、效果好，有些思路不清、行動遲緩、措施不硬、效果不好，工作沒有大的起色。四是抓工作力度不夠。有些部門和辦事處思路目標明確，工作重點突出，但抓落實的力度不大，推進的速度太慢。這些問題的存在，我認為主要還是我們的思想高度、認識深度、工作力度還不夠到位造成的。有些同志遇到困難，就畏首畏尾，縮手縮腳，看到困難就避，遇到問題就躲，不敢迎難而上，工作無決心、無干勁、無闖勁，拿不出實招、硬招，以至使一些重點工作打不開局面，“年復一年、面貌依舊”。當前，我鎮正處在加快發展的關鍵時期，加快發展的任務越來越艱巨。前有標兵，后有追兵，稍一松勁，就會掉隊落伍。因此，我們沒有任何滿足的理由，更沒有任何“緩一口氣”的余地，必須付出比別人更大的努力，把全部心思和精力用到抓工作促發展、抓項目促進度上來。

三、幾點要求

年后，x書記、x區長多次到我鎮視察，對xx發展高度重視，寄予厚望。這充分體現了區委、區政府對我鎮各級干部的信任，這既是機遇也是挑戰，既是動力也是壓力，既

是鼓勵也是鞭策，是對全鎮各級干部的新要求、新考驗。為此，我們一定要按照區委、區政府的要求，緊緊抓住來之不易的大好機遇，進一步增強加快崛起的信心和決心，推動各項工作不斷邁向新臺階。

1、對照先進，找出差距，制定措施，迎頭趕上。各分管的鎮級領導和部門要認真總結一季度的工作，對照年初確定的工作目標和時間進度，對各項經濟指標認真

查找差距和不足，看一下在全區、全鎮處于什么位次，哪些指標差距較大，都要認真分析，做到心中有數。對排名比較靠前的指標，要繼續保持良好勢頭，爭取更好的位次；對較差的指標，要查找原因，制定措施，抓緊趕上。要把每項任務落實到具體項目、每個項目量化到具體指標、每個指標明確到具體人頭，每項工作怎么干，什么時間干到什么程度，什么時間完成，都要明確出來，抓好落實。領導干部要深入一線，靠前指揮。只有領導沉下去了，工作才能干上來。不管任務多重，難度多大，只要大家認真安排部署，盡心盡力，盡職盡責，通過扎實有效的工作，就能完成我們既定的目標和任務。好范文版權所有

2、要加快節奏，緊張快干，確保重點工程和項目的順利推進。對重點項目、重點工程，要加快進度，強化時間觀念。今年我們確定了十件實事，目前只有新型農村合作醫療基本結束，其他工作都在實施之中。一季度已經結束，很快就要進入雨季。目前，正是施工的“黃金季節”，一定要搶時間、趕進度，把速度推進的更快一些，建設場景更加火熱一些，運轉效率更快一些，迅速掀起施工建設的高潮。前段時間，在領導干部例會上，布置了各分管領導要對照各自分管的十件實事寫出進度，這次會后，要切實對照進度，拿出對策，一切往前趕。對于已動工的項目，要在確保工程質量的前提下，搶時間，爭進度，明確時限和進度，倒排工期，加快項目進度，能快則快，快中求好；還沒有破題的項目，要抓緊研究盡快啟動，具備條件的要盡快開工，不能再等再拖了。希望大家放開手腳，緊張快干，雷厲風行，高效率，快節奏，努力使全鎮各項建設取得新的進展，在較短的時間內見到實實在在的成效。

3、要狠抓招商，加大投入，培植新的經濟增長點。鮑市長來長清時反復強調:加快發展首先要抓投入，沒有投入就沒有產出，沒有大的投入就沒有大的產出，投入要靠招商解決。歸德也一樣，近年來經濟發展之所以保持了較快的發展勢頭，關鍵是抓投入、抓招商，抓引進，培植了新的經濟增長點，積蓄了發展后勁，效果非常明顯。很多地方發展的事實也證明，一個地方沒有大項目作支撐，沒有一批項目作保證，發展無從談起。抓投入就是抓招商、抓項目。招商引資是我們逢會必講的內容，有關招商引資的指標已量化到各部門、辦事處，目標任務明確，獎罰分明。大家要進一步增強緊迫感和壓力感，各級各部門一把手要統籌安排好各項工作，拿出主要精力、主要時間，組織專門隊伍，落實專項經費，明確時限要求，全力外出跑資金爭項目，確保完成全年的招商引資任務。各部門、辦事處要主動出擊，在廣泛尋求洽談新項目、積極向上爭取項目的同時，對已有意向的項目爭取早日談成，盡快簽訂合同；對已簽訂合同的項目，盡快付諸實施；對上級部門初步答復和立項的項目，要明確分包領導和責任人，加強聯系，跟蹤落實，一抓到底，抓出成效。有的部門、辦事處（村）很好，確實時刻把這項工作放到心上，多跑多找，并取得了一定成效。

4、齊抓共管，形成合力。今年全鎮重點工作的特點是涉及的面廣、交叉的點多，許多工作需要整體聯動、協同動作，有的一項工作推進需要鎮級領導之間、部門之間、條塊之間的共同協作配合。我們每個領導同志、每個部門在推進重點工作過程中的分工不盡相同、扮演的角色也不盡相同，但我們的目標和責任都是一致的。因此，無論是牽頭部門，還是協同部門，無論是主角，還是配角，都要識大體、顧大局，心往一處想，勁往一處使，合力推進工作突破，在工作的推進中少講這是你的、這是我的，多講這是我們大家的；有了問題要多講我，有了成績要多講我們，真正做到分工不分家，大家一起干。

5、奮戰六十天，全力做好迎檢準備。區委、區政府確定今年全區要召開兩次科學發展現場交流會，6月份一次、12月份一次，重點是看新上項目。去年我們做了大量工作，得到了區領導的充分肯定，今年能否經得住檢閱，關鍵要看我們的工作。從現在開始到6月份檢查，還有六十天的時間，大家要緊張起來，做好各方面的準備。要把自己所承擔工作的每個環節想仔細、想周全，把落實的各項舉措抓到底、抓到位，高質量地落實好各項工作，干出一流的業績。希望大家高度重視，從現在起確定好自己的重點工程、項目，爭取盡快抓出成效，抓出亮點，經得住檢閱。

6、立足當前，著眼長遠，把當前各項工作抓實抓好。一是扎實推進新農村建設。今年新農村建設的任務目標，已經安排部署下去，希望各鎮級領導、鎮直部門和街道、鄉鎮要抓好具體工作落實，迅速啟動新農村建設，確保這項工作的順利推進。二是抓好村村通自來水工程。這是繼村村通公路后，又一大民心工程，也是新農村建設的重要內容。基層干部和群眾的積極性很高，要加快工程進度，把好事辦好，確保群眾滿意。三是抓好信訪穩定工作。一季度全鎮共發生鎮以上信訪29批、160多人次，雖然比去年同期有所下降，面臨的形勢依然很嚴峻。今年我鎮建設投入大、工程項目多，要保證各項建設工程的順利推進，必須要保持良好穩定的社會環境。各辦事處、部門要高度重視，強化責任，做好重點信訪案件和老上訪戶的工作。要以開展“綜治崮壘”“強基固本”工程活動為總抓手，深化社會治安綜合治理，加快落后班子轉化升級。四是要重視安全生產工作。最近一段時間，全國各地出現了許多安全事故。各級對此十分關注，全鎮上下要高度重視，克服麻痹松懈思想，落實好安全生產責任制，特別是汛期將至，更要針對薄弱環節，定期檢查督促，確保不出問題。五是抓緊啟動商業賄賂專項治理工作。今年中央把治理商業賄賂作為各級黨政機關反腐倡廉工作的重點來抓。最近，中共中央辦公廳、國務院辦公廳聯合下發了《關于開展治理商業賄賂專項工作的意見》，省、市相繼召開了會議，進行專題部署。區里成立成立了以江林同志為組長，司云平、劉道辰同志為副組長的領導小組，我鎮將參照區里做法，制定措施，開展工作，確保經濟秩序穩定，健康運行。

同志們，當前全鎮經濟發展勢頭良好，但完成全年的各項任務目標，形勢仍然十分嚴峻。我們要倍加珍惜當前難得的發展機遇，統一思想，堅定信心，求真務實，真抓實干，項目建設進度再加快，招商引資力度再加大，為圓滿完成全年各項任務目標奠定堅實基礎。

第三篇：在教育系統領導干部工作會議上的講話

在##區教育系統領導干部大會上的講話

同志們：

今天，把大家聚集在一起，召開教育系統領導干部大會，主要目的是就當前幾項主要工作和領導干部作風建設問題給大家提提神、醒醒腦，進一步動員全區教育系統上下，統一思想，凝心聚力，真抓實干，確保上半年工作任務圓滿完成。剛才，###就規范辦學行為、安全等工作講了很好的意見，###副局長就抓好當前教育教學工作進行了安排，我完全同意。希望大家認真抓好落實。下面，我就領導干部作風建設工作講四句話，與大家共勉： 第一句話，就是要乘勢而上，激情進取。

經過大家的共同努力，近幾年，我們干了許多值得驕傲和自豪的大事，成功創建陜西省教育強區，##教育的整體面貌在大家的履職奉獻中得到了顯著改善，也得到了各級領導和群眾的一致好評。成績只能代表過去，并不決定著現在和未來，面對新形勢、新發展，創強的成功對我區而言只是一個很好的起點，##教育的發展也只是得到了一定的好轉，奮戰十二五各項發展目標、打造##現代教育品牌的任務仍然任重而道遠。

在座各位都是##教育發展的“領頭雁”，組織上把我們選拔到領導崗位，給我們提供干事創業、成就夢想的舞臺，我們就應該講感情、有激情為##教育的發展多做貢獻，盡心盡力辦好人民滿意的教育。要真正做到把自己的命運與##教育的命運、把自己的發展與##教育的發展緊密聯系起來，以教育的憂為憂，以教育的-1-

榮為榮，對教育事業發展充滿信心，對##教育的未來充滿希望，把工作當作自己的事業，把師生和群眾當作自己的親人，始終保持一種敢想敢干、敢抓敢管、敢于負責的闖勁，真正把工作抓在手里，放在心上，干到實處。希望全體領導干部凝心聚力、乘勢而上，以深厚的感情、飽滿的熱情扎實推動我們共同事業又好又快發展。

第二句話，就是要團結協作，和衷共濟。

人心齊，泰山移。實踐證明，只有搞好團結，才能出凝聚力、出戰斗力。##教育事業是我們共同的事業。我們都有同一個目標、同一個愿望，那就是把##教育的事干好。這個目標需要大家齊心協力、共同奮斗，需要每一個領導班子精誠團結、奮發有為。一要顧大局。不謀全局者，不足以謀一域。教育系統全體上下都要牢固樹立“一盤棋”的思想，注重謀劃全局、把握大局，善于站在全區乃至全市的高度去審視、去研究。要自覺服從和服務于大局，學校之間、班子之間、成員之間要相互支持，相互配合，相互補臺，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。二要能包容。百年修得同船渡。大家能在一起工作，是一種緣份，我們都要珍惜這個緣份。要善于相互尊重、換位思考、換角度思考，觀人觀大節，看人看主流，用人用其長，做到大事講原則，小事講風格；要以事業為重，以工作為重，以同志之間的友誼為重，努力形成和諧融洽、榮辱與共的戰斗團隊。三要多溝通。工作中，大家要勤溝通、多溝通，養成溝通的習慣，做到毫無保留，暢所欲言。學校主要領導要增強溝通的能力，克服一個人說了算的思想，要發揮主導作用，放在平等位臵，經常交換意見，帶頭溝通，做善

于溝通的班長。

第三句話，就是要求真務實，拼搏爭先。

發展是具體的，不能空談，不能留在紙上，掛在墻上，講在嘴上，要大興求真務實之風，從一件件實事抓起，一天不耽擱地去抓緊抓實。

一是在工作安排上要科學合理。要遵循教育教學規律，規范、科學、合理安排各項工作。不能隨心所欲、心血來潮，不顧正常的教學計劃、不顧學生身心發展特點，即時組織相關工作，疲于應付，注重形式，輕視了過程，失去了效果。要善于抓住重點，找準切入點，抓住要害，準確判斷問題的主要矛盾和矛盾的主要方面。

二是在工作措施上要符合實際。在推進各項工作中要符合學校的實際，符合教師隊伍的實際，符合學生工作的實際，一旦脫離實際，不但達不到實際效果，還會成為一種負擔。要在把握好實際的基礎上，勇于開拓創新，敢于打破條條框框，站在全局的高度，用發展的眼光，創造性地開展工作，不斷拓寬工作思路、創新工作方法，努力開創各項工作的新局面。

三是在工作落實上要真抓實干。發展教育、實干為重。要積極落實各項政策要求，不讓政策走偏，不讓要求打折；要結合實際，扎扎實實創新工作，強化措施，把學校各項工作抓實、抓細、抓出成效來，不讓形式占據我們頭腦，侵擾我們的工作成效。

第四句話，就是要清正廉潔，樹好形象。

思想和工作作風是個人素質的綜合反映，良好的作風素養是不斷開創工作新局面的前提，是推動教育事業持續發展的源動力。

我們每一個領導干部心中都要始終裝著一個“正字”，走正道，干正事，樹正氣，以清正廉潔的作風，維護好教育系統的良好形象，保障好教育事業良好的發展。

一是要不斷增強法律法規意識。教育的和諧發展，離不開法律法規的應有保障。作為一名教育工作者除具備先進的教育管理理念和教學經驗外，同時還應具有較強的法律意識和遵紀守法的自覺性，依法治校、依法執教，努力形成強烈的遵紀守法意識和完備的法律知識，只有依照法律法規，依法行事，才能管好學校，教好書，育好人。

二是要規范學校財務管理。在學校財務管理上，要嚴格落實“收支兩條線”管理的各項規定，完善資金管理制度建設，認真落實資金管理的責任和追究制，進一步加強對資金管理和使用情況的監督檢查。對設立“小金庫”、賬外賬，違規開設銀行賬戶等現象，要堅決予以查處和糾正。這方面的教訓已經不少了，希望大家能引以為戒，務必高度重視。

三是要正確處理好廉政與發展的關系。要正確認識和處理好抓發展與抓黨風廉政建設的關系，切實增強反腐倡廉的責任感和自覺性。要始終堅持“兩手抓、兩手都要硬”，既要齊心協力、搶抓機遇，以雷厲風行、只爭朝夕的精神抓好教育發展和學校教育教學管理等各項工作，又要旗臶鮮明、堅定不移地抓好反腐倡廉建設，為加快發展營造風清氣正、廉潔高效、寬松和諧的教育發展環境。

最后，希望通過這次會議，使大家的精神狀態更加朝氣蓬勃、昂揚向上，求真務實、真抓實干的意識有明顯的增強，思想作風、工作作風、生活作風有明顯的提高，從而推動我區教育事業取得更大的發展。

謝謝！

第四篇：教育局副局長在全市教育法制工作會議上的講話

李鑫宇副局長在全市教育法制工作會議上的講話

（2004年8月31日）

同志們：

今天召開的全市教育法制工作會議，是一次非常重要的會議。剛才市教育局就上半年全市教育法制工作會議做了總結，對下半年工作進行了部署，我表示贊同。大家應該感到，今天的會議與素質教育和黨風廉政建設一樣重要，從某種意義上說更加重要。下面，我講三點意見，供同志們在貫徹落實會議精神時參考。

一、進一步強化對教育法制工作的認識

認識的問題，大家是有的，問題是如何強化提高。我市教育法制工作是有基礎的，早在98年我市率先在全省開展了以建立學校章程為主的依法治校工作，我市聘請法制副校長、開展學生法制教育在全省有一定位置，學校法制建設方面一些專項工作也取得了很好成績，受到上級教育主管部門、法制領導機構的肯定和好評。但是，我們的教育法制工作確實還存在著一些不容忽視的問題。我們部分學校領導干部把教育法制工作當作不得不做的事情，推一推，動一動，做表面文章，應付了事，甚至認為是影響其精力的額外事。部分教育工作者不知法為何物，全無法律意識，侵害了學生違犯了法紀卻還以為是為學生好，我們普法這么些年了，實是不該。尤其是民主管理監督在學校更為薄弱，保障教職工參與涉及切身利益和學校重大事務決策的議事規則即有若無，甚至根本全無，領導意志“一言堂”。多發的校園內學生傷害事故，不難說明我們的學校在管理制度、教育教學規程、學生紀律教育等方面存在的漏洞和問題。這些不能不讓我們反思，從中受到警示。因此，有必要強調對依法治校工作的再認識。

依法治校是落實“依法治國”基本方略，改革和發展教育事業的保障。隨著依法治國方略的確立和科教興國戰略的實施，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，是落實“依法治國”基本方略的具體實踐，將成為今后學校管理的必然選擇。無論在學校的內部管理，還是在學校的外部保障中，法治都將發揮重要任用。今年2月教育部出臺的《2003－2007教育振興行動計劃》，把“加強制度創新和依法治教”做為教育振興的“六大舉措”之一提了出來。可見，依法治校在學校應擺在什么位置。依法治校有利于運用法律手段調整、規范和解決教育改革與發展中出現的新情況、新問題，化解矛盾，維護穩定。如果，我們教育行政部門的領導再不積極全力推動依法治校，學校領導再看不到、積極實施依法治校，就是政治上的目光短視，跟不上時代的發展，為全面打造的法制社會、法制政府、法制學校所淘汰。

依法治校是提升學校管理水平，維護學校、師生合法權益的保障。一所學校的好壞，關鍵在校長，在于校長的法律素質和管理理念。我們常說要提升學校的管理水平，怎么提啊？只有依法治校。當然這個“法”不僅僅指現行的教育法律法規，也指學校內部依法制定的章程和各種規章制度，通過這些法律法規和章程、規章制度規定的程序規則、職能職責，來保障師生參與民主管理監督的權利，實現教育教學管理、教師管理、學生管理、后勤財務管理等走上規范化、程序化、法制化軌道，形成一種學校管理與運行的機制，從而達到提升學校管理水平的目的。我要強調，這些規章制度中應當含有責任追究制度，不然就達不到保障有力要求，就會形同虛設。我們有的學校管理毫無章法可言，校長感到很累，分身乏術，說明什么？就是不懂得管理，依法管理。要知道依法治校不是你校長一個人的事，是學校每一個成員的事，包括教師和學生。只有全員參與，依法治校才能真正實現。

依法治校是加強黨風廉政建設，維護教育和學校形象的需要。都說教育事業是太陽底下最光輝的事業，學校是培養人才的搖籃。可近年來亂收費、教師體罰和變相體罰學生、亂補課亂辦班、分班換座還要上炮（這個在遼源公眾信息網上有反映）等問題嚴重地污染了教育這塊凈土，侵害了學生權益，影響了學生誠信品德形成，阻礙了素質教育發展，教育和學校成了社會百姓品平的眾失之地，本該為人尊重的教師卻被社會上的順口溜列為“四大黑”之一的“眼鏡蛇”，我雖然清楚這只是個別學校、個別學校領導、教師所為，但我真是為他們毀了整個教育、學校、教師整體的清白而痛心不已。我們還能選擇什么，再不實施依法治校行嗎？對他們，必須要靠法律、制度、檢查、懲處來震懾、約束、發現、打擊，真是到了不治不足以平民憤的地步，不治就不是踐行“三個代表”，不治就不能在政（行）風評議中讓人民滿意。

二、切實把握當前教育法制工作中的一些重點問題

一是普法問題。普法是依法行政、依法治校的前提，不知法為何物，不知道游戲的規則，怎么能當好執法的裁判，怎么能做好守規的運動員。所以普法要注意層面，凡是教育內部的人都要普法，具體說有四個層面：教育行政公務人員、學校領導、教師、學生；普法要有針對性，凡是與教育相關的法律都要有所涉略，尤其是領導干部和法制工作人員；普法的形式要有效，要做好規劃，盡量采取生動活潑的形式，深入淺出、引人入勝。但是，有時強制性普法教育也是必要的，就象法律本身一樣，愿意不愿意都得服從。

二是依法治校問題。前面我已經講過其重要意義了，立夫同志在部署工作任務中也強調的很明確，關鍵就在落實了。這里，我再次強調依法治校中要切實抓好的幾件事：章程的問題、民主監督管理的問題、校務公開的問題、領導班子議事規則的問題、依法維護合法權益問題。這些問題是依法治校最為重要的內容，能不能抓好反映的是一所學校的領導能力和水平，反映的是一所學校領導具備的法律素質和法律意識，反映的是一所學校領導敢不敢于將自已置于群眾監督之下，反映的是一所學校管理是民主集中還是家長包辦式的“一言堂”。我們總在想為什么有的領導班子不合、沒有凝聚力、戰斗力？為什么有時我們的教師、學生會受到侵權、傷害？為什么我們對亂收費、師德建設如此重視還履履出現問題遭到社會議論遣責？我認為是缺乏“法治”的原因，是學校“一把手”的責任。依法治校，“一把手”若親力親為，誰能不動？法律、制度再全再好，不去貫徹執行又有何用？所以看來，要加強執法監督。真的到了該好好反思反思的時候了。

三是依法保教的問題。至于學校如何保護教師合法權益，學校、教師如何保護學生合法權益我不多說了，法律法規、學校章程及規章制度都已經明確。但有兩個問題必須強調。第一，校園傷害問題。最近，私立曙光小學學生觸電身亡意外傷害事故，經過政府、教育局協調，學校以賠償35萬而告平息。我們不也有不少學校發生學生意外傷害而賠償的嗎？一方面我們為受傷害的學生及家庭痛心，一方面我們為學校及有關責任人而憤慨。學校受到巨大損失的同時，也為社會帶來了極大不安定因素。這個事情一定要從講政治的高度，加以重視。學校安全無小事，這個安全包括方方面面。要對師生進行安全教育、紀律教育，讓他們知道如何安全自救，知道什么是該做的，哪些不能做不可為，不要只定幾條制度、寫個方案就束之高閣，要實實在在地讓學校每個人都入腦入心。我也清楚，不論我們怎樣講，總有意想不到的事故發生，怎么辦？李局長要求的好，參加保險，至少應該參加學生意外傷害校（園）方責任保險、提倡學生參加意外傷害個人保險。要向學生家長宣傳《學生傷害事故處理辦法》，宣傳最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》中的“過錯責任原則”，讓學生家長知道學校不是學生的監護人，不是什么情況下都要承擔法律責任，學校承擔的是過錯責任，沒有過錯就不承擔責任，使他們清楚自己也要采取規避風險的辦法。只進行教育還不夠，還要按照制度開展著實的安全檢查，防火的問題、防電的問題、防不法人員侵入傷害的問題等等有關學校設施、設備、食堂衛生、保衛措施安全檢查，甚至有些危險實驗操作規程的考核都要開展。安全工作要細而又細、時時刻刻、角角落落注意，如果我們不能保證學生的生命安全，讓承載知識的生命沒了，還能談什么為四化培養人才，還教育誰？第二，學校經濟活動問題。實行依法治校后，學校獨立法人的地位已非常明確，在對外經濟活動中獨立承擔法律責任。正是這種獨立性，要求我們的學校在對外出租閑置校舍、招標校內建設工程、購置設備等經濟活動中，要嚴格按照法定程序簽定合同，合同內容要嚴密有效，要依法履行合同，避免吃虧上當或是違約遭訴賠償，造成不應有的損失。這個問題提出來，是因為隨著今后社會主義市場經濟的逐步完善、學校辦學自主權的落實，學校對外經濟活動將越來越多，說到底，還是一個懂不懂法律的問題。這個方面，五中做的較好，通過司法途徑，避免了欺詐合同給學校造成的較大經濟損失。但也有教訓可在，當初簽定合同時怎么就會那樣簽？雖然后來勝訴，但不也牽扯耗費了我們的精力，花費了聘請律師費嗎，事實還是造成了一些不應有的損失。在這個方面出了問題的我就不說了。我們在這個問題上，一定要先看看或者咨詢一下法律，仔細思考思考，怎樣做才能保護自身的權益，怎樣做才能不受侵害。

四是依法行政問題。教育執法工作是教育法制建設的重要環節，是實施教育法律、法規的有效保障。加強教育執法，對于教育行政部門來說，要樹立起教育行政部門是法定的執法部門的觀念。嚴格地依法行政、依法管理，就是要適應社會主義市場經濟體制的需要，轉換政府職能，逐步學會運用法律、經濟、行政等手段管理教育事業。今后應注意加強研究以下幾個方面工作。

第一，建立教育執法責任制。教育行政部門要將有關執法責任分解到內設職能機構，明確實施主體和職責，并在此基礎上建立起行政首長負責的教育執法責任制度。

第二，進一步建立和完善教育執法程序性制度，規范教育行政執法行為。各級教育行政部門要加強對教育法律、法規的適用研究，準確掌握執法的實體要件，對在教育行政管理中需要經常作出的具體行政行為，如行政措施當中的義務教育的入學通知和免除、辦學許可和注冊、教師資格許可等，要規范具體行政行為的程序，制定并采用標準執法文書，保證具體行政行為的合法、公正與公開。第三，建立教育行政執法公示制度。要把行政執法的項目、職能單位、依據、條件、程序、期限等向社會公開明示，規范行政執法行為，接受社會監督。第四，積極建立和完善教育行政申訴制度。教育行政部門要暢通申訴渠道，加強教育行政復議、教育行政訴訟工作，以使廣大師生的合法權益在受到侵害時，能得到有效的法律救濟和保護。第五，要積極爭取司法機關（公安、檢察、人民法院）的支持和協作，學會善于依靠司法手段解決教育糾紛，制裁違法行為和監督教育行政機關的執法行為。要爭取人民法院在內部采取相應的組織形式和進一步擴大受案范圍，保證大量的教育違法和糾紛案件得到及時的裁決。要積極爭取檢察機關依法對有關教育案件進行公訴、支持起訴等活動，加大檢察機 關對教育事業的保護力度。

三、切實加強推進教育法制工作的措施

一要加強領導。各級教育行政部門和學校，要加強對這項工作的組織領導，光說重視不行，一次會都不開，怎么能說重視。要坐下來認真地研究幾次，要制定有計劃，要有記錄和檔案材料證明。各級教育行政部門要做好指導、檢查驗收工作，尤其對依法治校工作，在教育目標責任書驗收中要作為一項重要的內容。

二要加強法制機構和隊伍建設。目前，我市教育行政部門法制機構基本健全，有獨立的也有合并科室專人負責的。這個很好，一定要保留、加強，要選派精干得力、政策水平高、有一定法制知識基礎的同志充實到有關科室。至于隊伍建設，不僅僅指法制機構中的執法人員，也包括具有行政執法職能科室的人員，這部分人員都要加強法律知識的學習、培訓，以規范行政執法行為。法制機構主要承擔綜合執法職能，牽頭組織辦理重大和涉及綜合性的行政執法案件，審核各業務職能機構提出的行政處罰決定，承擔對本部門提出的行政聽證、行政復議、行政訴訟和行政賠償請求的受案和處理工作。各業務職能機構在其規定的職責范圍內負責教育行政執法與監督工作。教育督導機構可根據同級人民政府及其教育行政部門的授權或委托，調查教育違法案件，并提出處理意見。

三是加強系統內部的教育法制學習和培訓。要建立和完善教育法制學習和培訓制度，如把普法納入干訓師培當中就很好，要把它形成一種制度抓好抓實。研修院和進修校要研究落實此事，不僅要承擔法制課教師的培訓，也要在中小學校長崗位培訓當中加入并承擔起法制內容的培訓，在教師繼續教育當中加入并承擔起法制內容的培訓。各級教育行政部門的人事、黨辦、政策法規科及承擔培訓任務的院校，要加強合作，密切配合，共同做好法制培訓工作的規劃、組織、內容安排等方面的工作。

第五篇：教育局長在全高三畢業班工作會議上的講話

老師們：

今天我們在這里召開高三畢業班工作會議，目的是為了分析我高三畢業班的工作形勢，交流經驗，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點意見：一要加強領導。高考成績的好壞，直接關系到我教育在群眾心目中的形象，關系到學校的聲譽和辦學前景，希望在座的各位領導和教師要以高度的責任感，切實做好高考最后

階段的迎考工作。要全方位了解學校高三畢業班工作情況，發現問題及時向局里匯報，每月要進行一次通報會，分析、研究下階段工作。要繼續以高三畢業班工作為重中之重，加強領導，強化管理，聚精會神搞教育，扎扎實實抓管理。

二要加強教學研究。要提高對規模高中教學督查的質量，尤其要總結推廣高考復習中的先進經驗。要以高考研究為重點，加強與備課組、教研組的聯系，指導要準。各地的資料要經過仔細研究，精心選擇后再分類下發。要充分發揮學科、學術帶頭人的作用，主動與內名師專家聯系，尋求指導和幫助。盡可能地多獲取重要的、準確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結對研究制度，教研室要牽頭、協調，加大結對學校共同研究高考的力度，注重實際效果，我們既要誠心、更要虛心，互相取長補短，共同提高，學校內部一定要強化備課組的集體研究。

三要加強優生培養。要開展有效的培優工作，想方設法增加高分段人數。要根據實際，加強對相應優秀學生的重點輔導。要與著名高校取得聯系，請大學招生辦主任或其他領導、專家來校作講座，激發學生升入名校的愿望，調動學生學習的積極性和主動性。要根據學科情況，迅速組織開展查漏補缺工作。要對優秀學生給予全面的關心，既給予學習方面的重點指導，又給予身心方面的關懷和調節。

四要加強質量分析。教研室和學校都要嚴密組織各次重要的調研性、模擬性考試，確保成績統計的可信度，避免學習工作的盲目性。要認真做好幾次大規模考試的質量分析，既找出找準問題，更要研究解決問題的對策、措施，對策要可行，措施要有效，監控要仔細。要通過各種途徑，爭取內外知名學科教學專家或高考命題評價組專家來我作專題講座，對學校領導和高三師生作有針對性的指導點撥，切實增強復習工作的針對性。

五要加強后勤保障。學校要集中力量做好高考后勤保障工作，確保學生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關注學生的身體狀況，做好高考前學生的心理咨詢工作，密切與學生家長的聯系，確保學生以最佳的狀態迎接高考。校領導要關心照顧高三畢業班老師的工作和生活，幫助畢業班老師排憂解難，要將物質鼓勵與精神鼓勵相結合，對成績突出的高三畢業班教師在考核、職稱評聘等方面要優先考慮，充分調動高三教師的積極性，以飽滿的工作熱情投入到高考沖刺工作中去，爭取全面完成今年高考各項指標。

近年來，在廣大教師的共同努力下，我高考成績一年上一年新臺階，去年我高考取得了相當不錯的成績，希望在座的各位教師再接再勵，以更加振奮的精神、昂揚的斗志，全身心地投入到高三教學工作上，創造我高考工作新的佳績，向委、政府領導，向全人民交出一份滿意的答卷！