部編版三年級語文課外閱讀練習題精選

（一）花圃

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。

1.填空。（8分）

這段話是按

________

順序寫的。先寫小院西面是

________，北面有個

___________，院子東面種著

____________，南面是

__________

。其中寫得最多、最詳細的是

___________，這段話中的第_____

句到第_____

句，都是寫這里的景色的。

2.讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“√”。（3分）

一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。

這句話寫了：

①

葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。……

（）

②

葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。………………………

（）

③

葡萄成熟了，很可愛。…………………………………………

（）

3.寫出下面詞語的反義詞：（2分）

高大—

（）

熱鬧—

（）

4.照樣子寫詞語。（4分）

綠油油

_________

__________

漂漂亮亮

_________

_________

5.用“＿＿”劃出打比方的句子。（2分）

6.給文中畫□的地方加上標點。（2分）

7.文中的“青菜

黃瓜

茄子

西紅柿”總的名稱是________類。（2分）

（二）笸籮

前面的小凳（dèng

dèn）子上擺著個針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征（zēng

zhēng）的路上。

1.給帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上“√

”。（2分）

2.填空。（4分）

笸籮里放著、、和。

3.特別引人注目的是

。（2分）

4.“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。”這句話中的“它”是指

；這句話的意思應該選下面第（）種。（4分）

①鄧奶奶把針線包帶到了北京。

②鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風帶到了北京。

5.作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請用“＿＿”在原文中劃出來。（2分）

（三）掩（yǎn）耳盜（dào）鈴

從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（pèng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發覺。可是他想：“如果把耳朵掩住，響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發覺了。

1.文中哪句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“＿”畫出來。（2分）

2.選擇正確的答案，在括號里面“√”。（3分）

《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：

（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。

（）

（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

（）

（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。

（）

（四）畫

在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。從這里走過的人，都會停下腳步仔細地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。

1.從文中找出下列詞語的反義詞。（4分）

復雜—（）

痛苦—（）

矮小—（）

戰爭—（）

2.用“簡單”寫一句話：_______________________________________

____________________________________________________（2分）

3.用“

”畫出這幅畫的內容。（2分）

4.人們為什么都仔細看著這張沒有色彩的極為簡單的畫？從這幅畫可以看出這個盲童是個怎樣的孩子？

（4分）

（五）船底魚

在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——

魚印（yìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以，人們稱它為船底魚。

魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續吸附上新

“船”。

魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！

1.寫出下列各詞的反義詞。（3分）

前進—（）

短暫—（）

附近—（）

2.再聯系上下文解釋詞語。（2分）

良機：

周游：

3.海中乘船周游，一舉兩得，指的是

；魚印乘的“船”指的是

；魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個“美餐”是指

。（3分）

（六）梧桐樹

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

春天，你發芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。

夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗跳躍著，發出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養料，使你長得更加粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

1.這篇短文是按

順序寫的。（2分）

2.聯系上下文，想一想再填空。（3分）

①短文中的“你”指的是；

②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是；

③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是。

3.找出比喻句，用“＿＿”劃出來，句子中是把

比作

。（3分）

（七）＿＿＿＿＿

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區人民的生活一定比蜜甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條致富之路。

我愛家鄉的銀梨。

1.從短文中找出合適的詞語填在括號內。（6分）

（）的細雨（）的露珠（）的綠葉

（）的梨花（）的陽光（）的海洋

2.讀短文，找出銀梨的特點填空。（4分）

（1）

形狀：

（2）

顏色：開始呈，后來

（3）

氣味：

3.從短文中找出一個比喻句用“＿＿”畫出來，再找出一個擬人句用“

”畫出來。（2分）

4.短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：、、。（3分）

5.給短文加上一個合適的題目，填在文前的“＿＿”上。（2分）

6.作者為什么愛家鄉的銀梨？請把原因寫在下面。（3分）

（八）有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。

刺猬不僅用硬刺（保護

保衛）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi）著瓜溜走了。

1.選擇括號里正確的讀音或字詞。用“√”表示。（4分）

2.文章是圍繞哪句話來寫的？用“＿＿”劃出來。（3分）

3.根據短文填空。（4分）

刺猬的頭，眼睛和耳朵，牙齒，門牙，它們四肢，跑起來很快。爪子、，渾身長滿了。

4.下列句子中哪個是比喻句，在括號里里打“√”。（2分）

（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。

（）

（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。

（）

（九）夜

數不清的（）在空中閃爍著，皎潔的（）把大地照得像白天一樣的明亮，（），“唧唧”的蟲聲從四周（），河里的水也在輕輕地（）；樹木被（）吹得“沙沙”作響。螢火蟲一閃一閃的，（）要和天上的星星比光亮。

夜是多么的（）呀！

1.選擇適當的詞填入括號中（8分）

美麗

微風

這時

也許

星星

傳來

太陽

好像

歌唱

月亮

2.聯系上下文解釋下列詞語的意思（2分）

閃爍：

皎潔：

3.這段話是圍繞

這句話寫的，通過、、、、和

這些景物描寫夜的（8分）

4.用“＿＿”畫出文中的擬人句。（2分）

（十）___________________

一只（zhī

zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”

小螞蟻聽了很（滿意

得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服

打敗）了，我多偉大！得（dé

děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀

炫耀）一番！”于是，他調（tiáo

diào）頭向大樹下的巢里爬去。

不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，piāo

luò（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuō

xiǎn（），一面嘆息道：“唉，真kě

lián（），連這么個小土堆和小水洼都過不去！”

小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰勝過最高的山和最大的洋么？”

面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？

1.給加點的多音字選擇正確的讀音，畫“＿＿”。

（3分）

2.讀第2自然段，在括號里選擇恰當的詞語，打“√”。（3分）

3.讀第3自然段的拼音,把詞語寫在括號里。（3分）

4.用波浪線畫出小男孩說的話。（2分）

5.聯系上下文解釋詞語意思。（2分）

疑惑不解:

深思

:

6.給文章加個題目，填在文前的“＿＿”上。（2分）

（十一）猴子建筑師

猴子自稱曾經向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑師自居。

猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢(cháo)口能朝上嗎？應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲

愣(lèng)住了。猴子卻叨(dāo)念著：“笨蛋。”搖著頭，背著手走了。

猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣

唉　你的膽子太小了　挖這樣小的洞　你只想到安全　萬一你站著出來怎么辦　應該挖大點　要有長遠考慮　懂了嗎　　兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺。”搖著頭，背著手走了。

暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。

1.給第三自然段加標點。（5分）

2.在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

念叨—（）

疑惑—（）

有名—（）

思考—（）

3.聯系上下文解釋詞語。（2分）

勃然大怒：

興致勃勃：

4.仔細閱讀短文，用“＿＿”畫出猴子根本不懂建筑的句子。（2分）

5.這篇短文告訴我們一個什么道理？（3分）

（十二）大草原

這里的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象！

1.在文章中找出一組意思相近的詞語。（2分）

（）－（）

2.根據詞意，從文章中找出相應的詞語。（2分）

清爽新鮮。（）

生命力旺盛

。（）

3.用“＿＿”畫出文中的比喻句。（2分）

4.為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天__________，空氣________________，還寫了白色的羊群在__________________，歡樂的牧羊人________________________________________。（4分）

（十三）小花鹿

去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐。

“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。

自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進去。每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。

一天又一天

一個月又一個月

不到一年

“小花鹿”變得沉甸甸了

我撫摸著它

高興地說

這下

我就可以去買許多書啦

你的功勞真不小啊

1.給沒有加標點的地方加上標點。（5分）

2.聯系上下文解釋詞語。（2分）

傾聽：________________________

功勞：_______________________

3.第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“＿＿”畫出來。（2分）

4.作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形：腦袋

→（）→（）→（）→小嘴→（）→（）。（5分）

5.“小花鹿”的功勞是_______________________________。（2分）

6.判斷下面的句子是不是比喻句，不是的打“×”。

（2分）

(1)

圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。

（）

(2)

每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。

（）

（十四）秋天

涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。

花園里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。

秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。

1.這篇短文是圍繞哪一句話來寫的？請你用“＿＿”畫出來。（2分）

2.用“

”畫出文中的比喻句。（2分）

3.照樣子寫詞語。（8分）

果實累累_________

_________

黃澄澄_________

_________

翩翩起舞_________

_________

大大小小_________

_________

4.聯系上下文理解詞語。（2分）

爭芳斗艷：_____________________

美不勝收：________________

5.這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

（十五）保護環境

回首二十世紀，我們唯(wéi)一的家園──地球，由于環境污染，變得千瘡（chuāng）百孔，不堪(kān)重負。回想起中國長江的洪澇(lào)災害、頻(pīn)繁的臺風、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴，等等，人們不禁要問:“我們的地球怎么了?”大自然在報復人類，地球在哭泣。

保護環境，拯（zhěng）救地球，讓我們都來關心環保。

1.短文中舉了哪些例子說明環境污染的嚴重性？請用“＿＿”畫出來。（4分）

2.面對哭泣的地球，人們發出了怎樣的疑問？請你寫在下面。（4分）

_________________________________________________________

_

_

_

（十六）帶刺的生物

有些生物渾(hún)身長滿了刺。

豪豬渾身細長的刺，平時緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險，豪豬就會張開這些刺，刺向敵人，保護自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃(rèn)一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發，這些葉片進化成了刺。生長在亞馬孫叢林的棕櫚（lǚ）樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護自己的果實不受動物的侵（qīn）害。

1.寫出下列詞語的反義詞。（4分）

危險—（）

保護—（）

熟悉—（）

減少—（）

2.短文介紹了哪幾種生物身上的刺？請寫在下面的橫線上。（4分）

_______________________________________________________

2.這些生物身上刺的作用是什么？請你寫下來。（4分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（十七）______________

1906年，美國人安娜·賈(jiǎ)維絲小姐在母親去世后,首先提出了設立母親節的設想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉費城組織了世界上第一次母親節的慶祝活動。她還分別給國會議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠心感動了許多人。

1914年美國國會通過決議，把每年5月的第二個星期天定為母親節，以表示對所有母親的崇(chóng)敬和感激。

1.給短文加上一個合適的題目，填在文前的“＿＿”上。（2分）

2.母親節是_____年設立的，把每年的_________定為母親節。（2分）

3.她的誠心感動了許多人。（改為反問句）（2分）

_______________________________________________________

4.安娜·賈維絲小姐為設立母親節做了哪些事？請簡要寫下來。（4分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（十八）風箏

風箏的用途很多。

據說風箏的最初的用途是用于軍事，可用來測量距離，傳遞情報。后來，風箏的功能由軍事用途轉為娛(yú)樂。近代，風箏作為體育項目和健身活動開始普及。

不僅(jǐn)如此，風箏還是人們喜愛的工藝品。

1.短文圍繞哪句話來寫的，請用“＿＿”畫出來。（2分）

2.短文講了風箏有哪些用途？請簡要地寫在下面。（4分）

______________________________________________________

3.你有放過風箏嗎？寫一寫你放風箏的經歷。（3分）

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

（十九）有位著名作家到某地旅店投宿。

人家早告訴他此地蚊子特別厲(lì)害。他在服務(wù)臺登記房間時，一只蚊子正好飛來。他對服務員說：“早聽說此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會預先飛來看好我的房間號碼(mǎ)，以便夜晚光臨，飽餐一頓。”服務員聽了不禁大笑。

結果這一夜他睡得很好，因為服務員也記住了房間號碼，認真地做了一切該做的事。

1.寫出下列詞語的近義詞。（4分）

著名—（）

特別—（）

聰明—（）

認真—（）

2.聯系上下文解釋詞語。（2分）

果如其然：_____________________

飽餐一頓：________________

2．“做了一切該做的事”，指的是什么事？請簡要寫下來。（3分）

_____________________________________________________

（二十）石榴

媽媽買回來兩個石榴。我發現石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。

我打開石榴的黃皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，味道真是好極了！我和妹妹都說石榴好吃。

媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂得了看事物可不能只看外表！

1.填空。（3分）

（1）說石榴不好看是因為。

（2）說石榴好看是因為。

（3）說石榴有用是因為。

2.下面哪一句是比喻句，在括號里打“√”。（2分）

（1）它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。

（）

（2）里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。

（）

3.用一句話寫出短文第二自然段的意思。（2分）

4.讀了短文你懂了嗎？為什么“看事物可不能只看外表”？（3分）