小學教育教學組織實施方案

根據上級精神，針對當前疫情形勢，為統(tǒng)籌做好學校復課開學和疫情防控工作，確保師生安全健康，確保教育教學平穩(wěn)實施，實現疫情防控和復課開學“雙戰(zhàn)雙贏”，結合我校實際，特制定此方案。

一、總體要求

(一)工作目標

在區(qū)教育局防控指揮部指導下，為貫徹落實新冠肺炎疫情防控決策部署，按照“依法依規(guī)、綜合協(xié)調、分工負責、合力應對、科學防治”的原則，立足于應對學校開學期間以及學生在校期間嚴峻復雜的防控形勢，科學分批、從容有序做好各項工作，提高防控和應對疫情的能力，維護正常的教育教學秩序，全力保障學生、教職員工的身體健康和生命安全。

（二）基本原則

1．堅持充分準備，保障有力。復課開學前，做好防疫物資、臨時隔離觀察點、人員、技術、管理等各方面的充分準備。全面排查每位師生員工的健康狀況，搞好疫情防控培訓和應急演練，確保復課開學各項準備充分到位。

2．堅持錯峰開學，分批返校。按照區(qū)教育局安排確定學生復課開學時間，實行錯峰分批復課開學，最大限度降低人員密度，減輕疫情防控壓力。

3．堅持嚴格管理，可控有序。疫情防控期間，學校嚴格執(zhí)行疫情防控各項規(guī)定要求，實行封閉管理，堅決防止疫情向校園蔓延。

（三）教學保障。

1.根據“停課不停學”期間本校學生自主預習的效果，科學、合理地安排作息時間及課程表。教師在家提前備好一周課。

2.做好正式開學時無法正常返校學生的教學預案和網絡教學準備。

3.在加強防護措施和杜絕人員聚集的基礎上，及時有序將教材發(fā)放到學生手中，確保課本、教科書等書籍齊全到位。所有教材提前在室內用紫外線燈消毒30分鐘。

4.摸清一線防控人員子女、特殊家庭學生底數，安排落實幫扶工作。

5.調整轉學工作安排，推遲辦理轉學時間，由專人負責電話接待家長咨詢，對外公布的咨詢電話確保暢通。

（四）精心組織開展教育教學工作。

復課開學后，學校立即從假期狀態(tài)轉入工作狀態(tài)、戰(zhàn)時狀態(tài)，及時調整教學安排，根據各年級學生特點，因地制宜，精準施策，靈活調整本學期課程，保證線上線下教育教學工作科學、有序、優(yōu)質。

1．上好開學第一課。深入貫徹落實習近平生態(tài)文明思想，以疫情防控為重點，精心組織上好開學第一課——“大自然在說話”，大力開展自然教育，教育引導學生強化尊重自然、保護動物的生態(tài)文明意識，養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講科學的健康生活方式，增強學生的自我防護意識和能力，依法支持和配合疫情防控工作。充分利用疫情防控中涌現出來的先進事跡、優(yōu)秀典型、感人故事等思政育人元素，將“一方有難、八方支援”的家國情懷、團結精神、奉獻精神等要素有機融入開學第一課，提升學校思政工作的針對性、實效性。

2．合理安排教學授課。疫情防控期間，結合實際，合理安排教學內容，按課程計劃完成教學任務，同時要加強體育與健康課程教學。我校認真做好答疑輔導工作，確保教育教學平穩(wěn)有序，確保教育教學質量不降低。

3．搞好線上線下教學銜接。對未復課開學的學生持續(xù)開展線上網絡學習指導，指導師生熟練掌握線上教與學的方法和要領，提高學習實效。實時監(jiān)測線上教學實施情況，及時解答和解決網絡安全、網絡運行等各類技術問題，確保線上教學安全穩(wěn)定有序。做好復課開學后的線下教學工作搞好無縫對接，確保教育教學工作的連續(xù)。

（五）教學安排一、四五年級教學安排

1．做好開學前各項準備工作。做好教材提前到校和消毒工作。

任課教師要按照學校統(tǒng)一要求及時返崗，外地返寶教師要按規(guī)定進行居家隔離，做好教學準備工作。精準掌握每一名師生員工的健康狀況、儲備充足的防疫物資、嚴格落實疫情防控各項措施，結合本校實際，充分利用微信群、QQ群等有效媒介，對師生員工和全體家長以發(fā)放“一封信”等形式，積極宣傳新冠肺炎科學防控知識,明確開學前、返校第一天和開學后注意事項和紀律要求，指導師生員工以科學的行為和方式對待新冠肺炎的防治工作，理解和支持政府、學校各項應對措施，確保師生和全體家長知曉我區(qū)和學校的相關防控和工作安排，保證復課開學平穩(wěn)有序。

2．靈活組織班級教學。疫情防控期間，單人單坐，每名學生之間盡量保持1米以上的距離，課間鼓勵學生到戶外活動。

3．加強疫情防控教育。深入開展疫情防控和健康教育，宣講疫情防控等知識，提高師生防范意識，科學做好疫情防控。開學后，實行學生在學校和家庭間“直線式”對接管理，防止學生到人員密集的公共場所活動。

4．合理確定教學計劃。根據疫情防控形勢，在精準分析學情的基礎上，結合四五年級教學實際，合理調整教學計劃，按照課程方案完成教學任務。

5．提高復習教學質量。強化復習教學的基礎性，加強基礎知識、基本能力和基本素養(yǎng)的教學；注重綜合性，指導學生綜合運用不同學科知識、思想方法，多角度觀察、思考，發(fā)現、分析和解決問題；強

化應用性與創(chuàng)新性，指導學生要善于觀察現象、主動靈活地應用所學知識分析和解決實際問題，學以致用，養(yǎng)成獨立思考能力，具備批判性和創(chuàng)新性思維方式。

6．嚴格依據課程標準實施教學。嚴格依據義務教育各學科課程標準實施復習教學，科學設計教學內容，切實減少單純記憶、機械訓練性質的教學內容。突出素養(yǎng)導向，在教學中有機融入社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內容，注重培養(yǎng)學生獨立思考和綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力，不斷提升學生的核心素養(yǎng)。

7．增強教學的針對性和實效性。多種途徑及時了解學生先期居家網上學習的實際情況，針對學生不同的學習需要，科學開展基礎知識復習、專題復習和綜合性復習。精選習題，嚴格控制作業(yè)總量，合理布置課后作業(yè)，多渠道加強作業(yè)反饋與指導。

8．培養(yǎng)學生良好學習品質。教學要關注教師的教和學生的學，要強化學生學習規(guī)律的研究，加強學習方法指導，關注學生的學習情緒，通過多種方式培養(yǎng)學生自我管理、主動學習、耐心傾聽、勤于思考、積極表達的學習品質。

9．加強學生體育鍛煉。繼續(xù)加強體育與健康課程教學。

二、其他年級教學安排

1．科學制定教學計劃。復課開學后，要求全體教師精準分析學情，摸排學生居家學習情況，診斷評估學習質量，科學確定教學起點，按照國家課程方案，科學制定教學計劃，合理安排教學進度。

2.做好教學銜接。開學后，要求全體教師對已在網上學習過的課程，有重點地講解和復習，確保每名學生較好掌握已學知識，做好線上學習與線下教學的有效銜接、原定教學計劃與延遲開學后新的教學計劃之間的有效銜接，以及針對學生學習需求的不同，兼顧共同學習需求與個別化教學指導之間的有效銜接。

3.完成好教學任務。根據區(qū)教育局相關要求，統(tǒng)籌安排，采取多種措施，完成好各年級教學任務。

**小學

2020年5月11日