第一篇：主題教育檢視問題清單材料

主題教育檢視問題清單材料精選3篇

主題教育檢視問題清單一

一、存在問題

(一)理論學習方面

1.學習認識有偏差。部分干部認為自己本科畢業，平時都能自學，覺得單位組織集中學習是多此一舉，一些干部受“經濟工作是硬任務，理論學習是軟任務”思想的影響，認為只要任務完成了，經濟發展了，經濟效益好了，學不學都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學理論。

2.理論學習不主動，自覺性不高。部分同志往往以近期工作任務比較重或工作頭緒多忙于事務工作為理由，不能自覺主動抽時光學習，利用工作空閑和業余時光學習也比較少。經常是上級往往是要求學什么學什么，需要什么學什么，急用什么學什么，缺乏系統性和連續性，學習實用主義、功利主義現象比較嚴重。

3.學用結合還不夠。學習理論的針對性和可操作性不強，學習內容大多是規定科目，沒有結合本地實際情況拓展學，結合個人專業聯系學，缺少理論聯系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用。

(二)調查研究方面

1.還存在走馬觀花、不夠深入現象。少數同志往往為調研而調研、為談話而談話，滿足于完成工作任務，沒有注重工作質量，造成調研質量不高、指導性不強，談心談話深入人心少、解決思想問題不夠。究其原因，既有工作任務重、頭緒多的客觀因素，也有自己總認為對情況熟悉、思想認識不夠的主觀原因。

2.還存在依靠群眾不夠的現象。部分同志雖然能夠廣泛聽取方方面面的意見，但不能準確掌握大多數群眾的所想、所需、所求，影響為民辦事的效率。例如，自己心存顧慮，調研不夠，只是象征性在村社進行了一些基本的調研，調研的全面性、深入性和廣泛性還不夠，沉下身子“解剖麻雀”的少，摸清真實情況，從中提煉出指導全局工作的成功經驗和辦法欠缺。

3.還存在深入一線真研不夠的現象。有的同志有時習慣于坐在辦公室，想問題、看材料、聽匯報、上電腦，了解的很多情況都是紙上、網上的東西，對廣大群眾的實際情況和需求，存在的問題和愿望，自己直接面對和了解得不多、不透、不深、不廣。因此，工作中對問題的思考和決策，自然就會不全面、不及時、甚至不對路、不合適。

(三)服務群眾方面

1.政績觀上有偏差。很多同志注重顯績和短期內能出成績的工作，對群眾最關切的民生問題缺少長遠思考和統籌謀劃，思考工作時大局觀不夠，只注重自己分管工作，對全局性的工作深入思考比較少，好的建議不多，有時雖然產生了一些新想法，因考慮到怕有越位之嫌，也不敢大膽提出。

2.聯系群眾不夠緊密。習慣在辦公室做決策，在電話里聽匯報，主動深入到基層督促檢查，與基層干部、黨員群眾面對面了解情況、尋策問計、解決問題做得不到位。

3.科學決策水平有待進一步提高。部分同志在重大決策中充分傾聽民意、廣泛集中民智不夠，對部門和基層干部提要求多、布置任務多，對思想、工作和生活關心少，在工作方式方法上需要改進。

(四)落實工作方面

1.境界不高，要求不嚴。少數同志自我要求不高，工作追求降低，有時對上級決策部署領會不到位，思考不全面，造成不能完全落實到位。對自己分管的工作，有時存在只滿足于開會布置，說過就算干過，要求也提了，至于工作是否高標準、高質量地完成，則缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。

2.進取精神不足。部分同志對當前改革中的新生事物認識不到位，工作中有本本主義，決策局限于條條框框，辦事過于講究程序，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，敢為人先、攻堅克難的銳氣不足。

3.安于現狀，自我滿足。還有一些同志干出一點成績就沾沾自喜、盲目樂觀，甚至止步不前，但對工作中存在的不足往往一帶而過。突出表現在落實中央、省委和市委決策，有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底”不夠的問題;還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。

(五)文風會風方面，1.會風不實表現。有的領導干部喜歡開長會、念長稿，短話長說，看似面面俱到，實則離題萬里。正如群眾所言，“這樣的講話有數量無質量、有長度無力度”。有的領導干部熱衷于發文章、出專著，但所言既不觸及實際問題，也不回應群眾關切。他們之所以要弄出一點動靜來，無非是為了顯示自己“為官在為”“為官有為”，顯示自己有水平、有政績。

2.文風不實表現。制定下發文件，還存在“依葫蘆畫瓢”，照搬照抄上級規定，結合單位實際不夠的問題;個別時候，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象;個別同志辦文辦會還有粗疏錯漏的問題，等等。這些看起來是表面的現象，但根子還是思想認識不到位，沒有把文風會風當成是思想作風問題的一個重要表現，究其原因還是官僚主義、本位主義作祟，工作不上心、不細心，業務不熟悉，研究工作不主動。

(六)擔當履責方面

1.存在等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態度消極，行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄，不結合實際，不深入了解情況，不研究具體落實措施，上下一般粗，大而化之、沒有實效;對上級安排的任務敷衍了事、得過且過;對承擔的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉一轉。有的對一些已經明確要求推進的重點工作，等文件、會議紀要;有了文件、會議紀要，還要等上級調度，等兄弟市縣單位先行、出經驗。

2.存在有守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進地區、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”，在崗位上無所作為，混天數熬日頭，面對先進無動于衷，任憑外邊發展突飛猛進也能保持“淡定”，工作多年面貌依舊。

3.存在有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，飽食終日、無所用心，出工不出力，人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺付出了這么多年的心血汗水，該“喘口氣、歇歇腳”了，不同程度有“船到碼頭車到站”的消極思想，存在“少踩油門，多踩剎車”，不求“多拉快跑”，只求“安全無事”的現象。

4.存在旁觀思想。少數同志感到上有思路清、能力強的領導領著，身邊的同志機關資歷、經驗也都豐富，自己按領導意圖做好就行了，謀建設、干工作還打不開思路、放不開手腳、下不了決心，積極出謀劃策、主動靠上去、創新工作方法不夠，有時有矛盾上交現象。

5.存在本位主義思想。有的推進改革不積極，不愿下放權力。對簡政放權科目，明放暗不放，名放實不放，依然用行政的“手”干預市場的“手”，面對權力清單、責任清單、負面清單，如同套上“緊箍咒”，渾身不自在。有的部門表面上審批“瘦身”，實際上中介“增肥”，把下放權力搞成“移花接木”。有的部門缺乏大局觀，總感到工作應該是別的部門處理，如果參與了怕別的科室有想法，在遇到這方面工作時，往往就不會過多的去參與。

二、整改措施

(一)強化理論武裝，堅定理想信念。深入學習貫徹黨的十九大精神，認真學習、深刻領會總書記系列重要講話精神，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，不斷增強“四個自信”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，補足精神之“鈣”。持續加強黨性黨風黨紀教育，樹立正確的權力觀、得失觀，擔當起“在黨憂黨”責任。增強理論集中學習的針對性、實效性，力爭在提升理論素養上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發展上見實效。

(二)加強黨性錘煉，遵守政治紀律。深入開展共產主義理想信念、中國特色社會主義理論和中國夢學習教育，加強班子成員的黨性錘煉，強化進取意識，凝聚發展力量，激發干事激情。積極參加民主生活會外，各位成員自覺以普通黨員身份參加縣辦黨支部的活動，切實履行好自己作為一名普通黨員的職責，自覺置身于織的嚴格管理和其他黨員的監督之下;嚴格執行個人重大事項報告制度，班子成員定期向織匯報思想、工作和生活情況，自覺接受織的監督;自覺維護班子的團結統一，強化班子成員之間分工負責、重大事項合力推進的機制，在圍繞中心服務大局中凝聚肝膽相照、榮辱與共、共同擔當的意識，齊心協力、共同推進各項工作。

(三)提升能力，增強履職本領。一是堅持和完善民主集中制，完善落實常務會議議事規則和決策程序，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，做到按制度管人管事。二是嚴格執行領導班子民主生活會的有關規定，加強班子成員之間的談心交流，積極開展批評與自我批評，珍惜和維護班子集體的團結，充分發揮班子成員的積極性、主動性，進一步增強班子合力。三是努力提高解決實際問題的能力和水平，提高工作的預見性、主動性、原則性和創造性。做到學習與解放思想相結合，與調查研究相結合，與實際工作相結合，通過學習，掌握觀察分析和解決問題的新方法，運用所學的理論解決改革和發展中遇到的熱點和難點問題。

(四)強化履職擔當，確保抓實見效。切實真督實查，對重要工作以及主要領導指示事項，堅持隨時安排隨時督查，在每季度常委帶隊督查的基礎上，盡可能做到重大事項親自帶隊檢查，發現問題敢于動真碰硬，列出整改清單一一對賬銷號，遇到影響督查或落實不到位的，情況如實向×反饋、向×通報。強化統籌協調，建立健全×兩級辦公部門聯系機制，及時與各常委和四大班子、各級各部門進行溝通銜接，嚴格審核×常委會議題，對各類會議文件嚴加把關、精減數量，下功夫整治文山會海，為×抓落實騰出更多時間。

(五)樹牢群眾觀點，密切聯系群眾。班子要繼續發揚黨的優良傳統和作風，為全體廣大黨員干部立好標桿、作好表率。密切聯系群眾，做到從群眾中來、到群眾中去，問政于民、問需于民、問計于民，全心全意為人民群眾服務。加強和改進調查研究方式和方法，帶著問題深入實際、深入群眾、深入基層，多到情況復雜、矛盾突出的地方開展調研，努力研究新情況，解決新問題。堅持不懈用好批評和自我批評這個武器，多用、常用、用足用好，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

(六)突出從嚴從細，落實主體責任。從嚴落實主體責任，嚴格按照“一崗雙責”要求，認真貫徹落實××黨風廉政建設主體責任體系，用足用好“××”衡量檢驗標尺、“××”督查落實細則，帶頭簽訂廉政責任書、承諾書，經常性開展廉政約談，及時運用誡勉談話、打招呼提醒等方式，督促整改苗頭性問題，切實種好自己的“責任田”。從嚴強化作風建設，帶頭落實中央八項規定精神和×ד雙十條”規定，進一步健全完善工作制度，尤其針對分管部門實際，著重加強對領導干部和工作人員遵守政治規矩情況、履職盡責擔當情況的監督檢查，一旦發現妄議中央、不作為、慢作為甚至失職瀆職的，堅決向組織匯報并提交處理意見。

(七)堅持問題導向，堅決整改落實。結合工作實際，一項一項找原因、定措施、抓整改，并從整章建制入手，進一步扎實扎密制度籠子，切實在源頭上堵塞漏洞。各級各部門和黨員干部要盡快匯總梳理，建立個人問題清單，認真剖析根源，深刻反思部分省市縣領導干部違紀違法的教訓警示，勤于自省、慎獨慎微，要逐條明確整改目標、時間進度和具體措施，并在一定范圍公布整改結果，接受大家監督。

“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單材料二

按照這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，自己認真學習對照總書記在主題教育工作會議上的重要講話指出的突出問題，以及黨章黨規、初心使命和先進典型、身邊榜樣，并深入××、××、××等3個深度貧困縣區進行調研，廣泛征求基層干部群眾意見建議，全面檢視查找自身思想、政治、作風等方面的不足和問題，現分析查擺如下：

一、存在的突出問題

(一)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的問題和差距。在學習和運用上，深鉆細研的精神還不夠，滿足于完成上級安排的任務比較多，主動創造性工作還比較少，特別是高位對標科學理論的新要求新部署，在系統研究謀劃、破解突出難題、指導落實見效上，還需要持續深化學習和踐行。

(二)在做到“不忘初心、牢記使命”方面的問題和差距。對貧困群眾普遍關注和反映突出的問題，政策研究的多，跟蹤問效還不夠，平常工作銜接協調中，站在基層的角度換位思考的少，幫助基層同志解決實際問題不夠。在政策研究制定環節用心使勁較多，但在宣傳培訓和指導基層環節給省委省政府提建議少，會同有關培訓部門抓培訓不夠。

(三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面的問題和差距。有時滿足于不違規、不觸線、不出事，在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上，要求還不夠嚴、標準還不夠高，在干部經常性的管理監督方面，對個別干部身上這樣那樣的問題，在“嚴、細、實”上還需要下真功夫。

(四)在群眾立場、群眾觀點、群眾感情、服務群眾方面的問題和差距。調研總體偏少，貼近群眾還不夠緊密，推不清手里的活、放不下要辦的事，深入一線解剖麻雀不夠、提煉總結基層好的經驗做法和成功模式不夠，超前研究的更少。下鄉督查調研中，對個別市縣迎來送往、提前踩點的問題抵制和斗爭不夠。

(五)在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面的問題和差距。在學習領會中央和省委省政府決策部署方面，結合我省貧困系統性、整體性、區域性特點，完善政策體系和制度設計上，謀劃思考還不夠超前，思路還不夠寬闊，政策措施的硬度還需要加強;囿于領導交代、工作成規和已有經驗，主動創新不夠、深入研究問題不夠，決策服務水平有待提高;在協調推進的方法和力度上還不夠，怕協調過了頭、越了位，影響與兄弟部門之間的工作關系，挫傷兄弟部門工作的積極性，存在協調不到底、不到位的問題。

(六)對照黨章、《準則》《條例》等黨內法規不符合的表現和情形。對黨的制度建設中的新規定新要求還存在理解不夠深刻、落實不夠嚴格的情況。在執行民主集中制方面，自己對分管的工作考慮的較多，在面上工作為黨組和主要領導出主意比較少。在全面從嚴治黨方面，對身邊的同志和社會上、網絡上，以及其他場合出現的錯誤言論和歪風邪氣及時抵制斗爭不夠。在黨內生活方面，開展批評不深入，以普通黨員參加組織生活會檢討自我不主動，特別是對個別干部職工的不良行為一般性要求多、開展批評多，有時存在只見事不見人的傾向。

二、問題根源

一是在思想建設方面，主要是以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的主動性和自覺性不夠，參加統一的黨校培訓、專題研討和中心組學習比較多，自覺有計劃地、有針對性地學習思考比較少;聯系形勢任務和工作需要實用性的學習比較多，學思用貫通、知信行統一還不夠，缺乏持之以恒的鉆研精神，在推動學習往深里走、往心里走、往實里走上還需要持續下功夫。

二是在政治建設方面，主觀世界的改造還不夠徹底，黨性修養還需要進一步加強，對一些創新性的工作瞻前顧后、畏首畏尾，解決思想入黨的問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，克服私心雜念，是自己終身修養的課題。特別是在協調推動落實上，還缺乏以斗爭精神、過硬責任保障工作落實的勁頭和韌性，把樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”與溝通協調、督促落實的實際工作結合得不夠緊密，貫徹得不夠主動自覺。

三是在作風建設方面，堅持以人民為中心的發展思想樹得不牢，群眾路線走得不徹底，正確的權力觀、地位觀、利益觀還沒有真正內化于心、外化于行，對上負責和對下負責、吃透上情和了解下情的結合上還需要下真功夫、下苦功夫，還需要思想上的高度警醒和工作上的高度自覺。

四是在能力建設方面，完善政策體系和制度設計上，謀劃思考的思路還不夠寬闊，政策措施的硬度還需要加強;有時甚至存在只滿足于干好本職范圍內的工作，存在只低頭拉車、不抬頭看路的傾向，工作的系統性、預見性、創造性和創新力、執行力就會大打折扣。

五是在廉政建設方面，在履行“一崗雙責”方面，主動抓分管領域黨風廉政建設的責任意識還不夠強，監督指導的力度還不夠大;對一些干部不作為、慢作為、履職盡責不到位的問題，批評教育多、追究問責較少;對落實中央八項規定精神的長期性、艱巨性認識不夠到位。

三、努力方向

下一步，自己將緊扣主題教育“十二字”總要求，堅持把改字貫穿始終，緊密結合自身實際和分管工作職責，找準著力點，狠抓關鍵點，提高整改的針對性和實效性，以持之以恒的努力逐項抓好整改落實，確保見底見效。

一是更加深入地強化理論武裝。把學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務和一切工作的前提，全面系統學、深入思考學、聯系實際學，把學習思考與本職工作結合起來，深刻領會總書記關于××工作的重要論述中蘊含的群眾觀和方法論，提高運用科學理論推動工作的能力水平，推動學習往深里走、往心里走、往實里走。

二是堅持問題意識和問題導向。對巡視反饋、群眾反映和調研發現的問題進行系統梳理，列出清單，認真反思存在問題的原因，進一步細化完善整改措施，盯住問題一件一件整改，確保問題整改見底見效，以解決問題促進工作。

三是持續加強調查研究。堅持把開展經常性、接地氣、針對性的調查研究，作為研究謀劃和制定政策的首要前提，緊跟黨中央和省委省政府最新部署要求，多采取“四不兩直”的方式開展調研，深入基層一線，面對面傾聽貧困群眾的意見建議，了解政策落實中的“中梗阻”，提出務實管用的對策措施，不斷在政策的頂層謀劃上出實招、創新招，把參謀助手的作用發揮好。

四是緊密結合主題教育和業務工作。切實把學習收獲轉化為推進××工作的責任擔當和實際行動，轉化為抓好分管工作的新思路新舉措，立足本職工作，梳理對照工作差距和短板，進一步創新工作思路，轉變工作作風，把工作盡量往前趕，以扎實有效的工作保證主題教育的成果。

“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單材料三

一、學習教育方面

1.堅持讀原著學原文悟原理。把習近平新時代中國特色社會主義思想作為主題教育的主線，在學懂弄通做實上下功夫。組織黨員干部原原本本學習黨章、十九大報告，學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《中國共產黨黨內法規匯編》等規定書籍，學習總書記對×工作的重要指示批示精神，及時跟進學習總書記最新重要講話精神。兩級理論學習中心組帶頭認真開展學習，深學細悟，深入開展研討。各單位、各部門堅持以自學為主，同時采取集中學習、讀書班、組織生活日(黨日)政治理論學習等形式抓好學習，夯實學習基礎。

2.開展集中學習研討。局黨組成員、局機關司局級干部、局屬單位分黨組(黨委)領導班子成員，在局機關集中一周時間開展學習研討。局黨組成員、副局長××同志作開班動員暨專題黨課。局黨組理論學習中心組召開擴大學習會，帶頭深入開展專題研討，集中研討將自學、講座、研討、交流相結合，將集中學習與革命傳統教育、先進典型教育相結合，將規定動作與自選動作相結合，堅持領導帶頭、上下聯動、同頻共振。重點圍繞××個專題深入開展交流研討。同時，局機關和局屬各單位處級干部圍繞確定的××個專題進行研討交流。

3.豐富學習教育形式。組織×期××大講堂，結合“××”活動組織形勢政策教育，邀請××進行革命傳統教育;召開“兩優一先”表彰大會及先進事跡報告會進行先進典型教育。局黨組帶頭開展主題黨日活動，9月×日到××參觀“××”展室，觀看“××”宣傳片，學習“××”××組典型事跡，尋根紅色基因和××優良傳統。各級黨組織赴××等地就近開展主題黨日活動。主題教育期間，共開展革命傳統教育××次，警示教育××次。

二、調查研究方面

1.堅持問題導向深入調查研究。按照主題教育要求，認真制定調研方案。聚焦貫徹黨中央重大決策部署、×行業發展的重點問題、群眾反映突出的熱點問題、全局黨的建設面臨的突出矛盾，堅持問題導向，切實把調查研究與履職盡責、完成黨中央部署的任務和當前正在做的事情結合起來。在調研中緊盯問題，摸清實情，分析癥結，提出了解決問題、改進工作的思路和辦法措施。

2.注重從實際出發調查研究。緊密結合履職實際，局黨組成員帶頭分別圍繞××個課題進行調研。親自帶隊赴××進行現場調研，采取“點”“線”“面”結合，赴××等地，針對×××干部職工思想動態和意識形態領域建設到基層調研，及時了解掌握干部職工思想動態。針對×××干部隊伍建設情況進行調研，對基層反映的問題進行了全面梳理，就如何解決分別召開了×次座談會，聽取了相關意見建議。局屬各單位結合各自實際，分別制定了調研方案，領導班子成員帶頭赴×企業和有關單位開展調研。主題教育期間，局黨組成員圍繞××個課題，深入××單位部門開展調研，局屬各單位結合自身實際，開展調研課題××個。

3.講好專題黨課。在學習調研的基礎上，各級領導班子成員認真撰寫黨課提綱，為黨員干部講授黨課。局黨組成員圍繞×個專題講授黨課×次，局屬各單位和機關各部門講授黨課××次。

三、檢視問題方面

1.廣泛聽取意見建議。主題教育一開始，局黨組就研究確定了××條存量問題;利用第一輪巡回指導，通過談話、問卷、座談收集梳理了各地區×監管局、各事業單位對局黨組和主題教育開展的××條意見建議;通過集中學習研討，征集了機關司局級干部、地區×監管局和事業單位領導班子成員對局黨組的××條意見建議;在局機關設置意見箱，公布意見征集電子郵箱、電話、傳真，廣泛征集廣大黨員群眾意見;突出為民服務解難題的主題教育目標，專門向××服務對象單位發函征求征求對局黨組及黨組成員的意見建議。主題教育期間共收集局黨組意見建議××條，黨組成員意見建議××條。

2.自覺對標對表查擺問題。在學習調研和征求意見的基礎上，局黨組帶頭堅持高標準、嚴要求，把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，把問題查出來、把癥結找出來、把方案提出來，對照×個要求，重點查找×個方面差距的基礎上，對照黨章黨規找差距，進一步細化問題清單，從思想、政治、作風、能力、廉政方面全面檢視，不留死角。

3.深刻剖析反思。主題教育期間，針對局黨組征得各類意見，經梳理匯總為××類××條。梳理分析了十八大以來總書記對×系統作出的重要指示批示落實情況，逐條分析貫徹落實情況。召開局機關支部書記會議，就“干事創業敢擔當”“為民服務解難題”，深入查找在履職擔當方面存在的問題。局黨組召開××次會議，對問題進行梳理匯總分析，分類制定推進計劃，列出清單，認領問題，深入剖析癥結，深刻反思原因，逐條逐項制定整改措施。

四、整改落實方面

1.堅持立行立改。把“改”字貫穿主題教育始終。對照查擺出的問題清單，能立即整改的問題，做到立行立改，短期內難以解決的問題，研究提出整改措施和辦法，逐步推動解決。在認真抓好學習、提升思想認識的基礎上，從解決存量問題出發，針對擬解決的××個主要問題清單，由綜合司進行督辦，局黨組及時聽取解決問題進度匯報，協調解決推進中的各種困難，分清問題性質，對主題教育期間能夠解決的堅決即知即改。針對“理論學習方式單一”的問題，充分聽取相關部門和黨員干部的意見建議，靈活學習形式方法，以先進事跡報告會和專家輔導授課的形式，開展先進典型教育和革命傳統教育，采取集中自學、分組研討與集中交流相結合的形式，有效提高集中學習研討的質量和效果。在解決“形式主義、官僚主義方面”，嚴格執行《關于實施解決形式主義突出問題為基層減負具體措施的通知》，上半年發文數量在國辦控制數量指標××件之內，減少會議××個，壓縮××%;將上半年全面從嚴治黨工作會議、上半年工作會議、上半年×安全情況通報會議，三會合一召開，壓縮會議數量、提高會議效率。

2.突出重點整改。局黨組帶頭聚焦總目標，認真研究制定《中共×××黨組“不忘初心、牢記使命”主題教育專項整治實施方案》，深入查找、重點對照8個專項整治問題，列出問題清單，進一步強化宗旨意識，從政治站位上找差距，從思想深處找根源，從工作落實上找不足，從責任擔當上找缺失。集中開展形式主義、官僚主義問題治理，對調研發現的重點問題、群眾反映強烈的問題和專項整治的問題列出清單、建立臺賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改方案，有序有力抓整改，確保整改到位，見到實效。截至×月底，已整改問題××個，其余的××個問題已拿出整改措施，將按計劃進行整改。

3.高標準開好專題民主生活會。局黨組把“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會作為主題教育的重要內容，作為一次嚴肅的政治體檢，高度重視、精心籌備、認真制定《“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會的實施方案》。會前，采取廣泛征集意見，深入交心談心，深入查擺問題并撰寫檢視剖析材料，為高質量的召開民主生活會夯實基礎。按照規定內容，認真學習領會總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議和在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，學習貫徹總書記對×工作的重要指示批示精神和黨中央決策部署等內容,進一步提高認識，打牢了開好專題民主生活會的思想基礎。

五、組織領導方面

1.高度重視，精心動員部署。按照黨中央的統一部署，××，啟動“不忘初心、牢記使命”主題教育，迅速成立“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組，由主持工作的局黨組成員任組長，其他黨組成員任副組長，有關職能部門主要負責同志為組員，下設領導小組辦公室，組建××個巡回指導組。建立定期會議制度，及時研究主題教育的重點工作和工作推進中的重要問題，并作出部署安排。專題研究制定《中共×××黨組關于在全局開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》，及時召開“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會議，對主題教育作出部署，明確了“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”××項具體任務，全局各級黨組織也相應成立工作機構，并召開動員會，制定主題教育推進計劃。確保主題教育高起點進入，切實做到規定動作不走樣，自選動作有創新。

2.壓實責任，加強督促指導。強化責任落實，局主題教育領導小組充分發揮牽頭抓總作用，各分黨組(黨委)堅決扛起主體責任，主要負責同志切實擔負起第一責任人責任，班子成員積極履行“一崗雙責”，密切配合、協同推進主題教育工作。局黨組成員親自掛帥督導，××個巡回督導組把督促指導與調查研究、檢視問題、推動整改落實有機結合起來，在督促指導中采取實地抽查、談心談話、信息反饋等方式，及時發現問題和了解掌握情況，既幫助被指導單位解決主題教育推進過程中的困難、廣泛征集意見建議，又及時糾正工作推進中的認識誤區和工作偏差，確保全局主題教育不偏不虛、落到實處，高質量推進。

3.廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。主題教育啟動后，局黨組第一時間傳達學習總書記重要講話精神和工作會議的部署要求上來，把思想和行動統一到總書記重要講話精神，進一步提高認識，全面深刻把握各項工作要求，抓好貫徹落實。各級黨組織提前謀劃、廣泛宣傳，充分利用網絡、櫥窗、手機等媒介開展多種形式宣傳，營造濃厚的活動氛圍，做到網絡上有專欄、櫥窗上有展示、手機里有短信、微信里有圖文。累計政務微信××期;發稿××余篇，專題講座××場(次)。

在這次主題教育評估自查工作中，我們對照文件內容全面進行評估自查，結合我局自身的實際情況，保證了主題教育評估自查工作中發現問題及時處理到位、整改到位，進一步促進和推動我局履職監管工作的高質量發展。

第二篇：主題教育檢視問題清單

主題教育檢視問題清單

**供電所黨支部

姓名

***

日期：2019年12月12日

問題類型

序號

問題內容

問題來源

責任人

解決措施

完成時限

整改情況

理論學習方面

學習的自覺性不高

存在“自我滿足”心理，總認為自己工作多年，學的知識夠用，因而放松了對業務知識的系統學習和深入研究。存在實用主義傾向，與本職工作有關的就多學一些，聯系不緊的就較少關心學習。存在懶惰思想，常因工作繁忙和事物纏身而放松理論學習，影響了自己觀察事物、分析問題，指導工作的能力和水平。

克服“自我滿足”心理，繼續加強理論學習，強化政治建設

理論知識無法做到學以致用。

思想理論武裝不夠。盡管支部高度重視理論學習，嚴格落實集體學習制度并加大頻次，認真督導黨員個人搞好自學，但是集體學習的形式和內容還不夠豐富，沒有很好地達到效果。創新意識不強，在所從事業務領域不能夠全力開動腦筋，開拓思維。

豐富學習內容和形式，適時增加集體學習頻次，充分采用讀原著學原文、黨員結合工作談體會、全員輪流誦讀等方式，進一步提升學習效果，推動理論學習成果轉化為實際工作能力。

對照黨章規定的黨員條件和義務權利方面

工作標準不高

滿足于完成上級布置的崗位規定的任務，滿足于“過得去”就行。時有還沒有擺脫過去一些固有的思維定式、傳統觀念和習慣做法的束縛，自覺不自覺的沿襲老經驗，老觀點，老辦法來解決工作出現的新情況、新問題，以至于改革、創新的力度和步伐不大，解決問題的思路和手段還有待提高。

工作中堅持統籌兼顧，分清主次，推進工作講方法。工作中履職盡責講人格，既要尊重領導得風格，按領導的指示辦，又要在大是大非問題上堅持原則，做到幫忙不添亂，解難不增憂，管事不誤事。努力做到不虧良心，不虧黨心、不虧責任心。

工作作風不夠扎實

在日常的工作中，盡管自己主觀上非常努力的想把工作各項做好，但客觀存在差距。在抓難點問題的落實上，有的工作部署了，但沒有一抓到底；對員工關心不夠，布置任務多，思想交流少，對員工的思想狀況了解不夠全面、深入，尤其是主動出面幫忙解決他們工作生活中的困難較少。

切實轉變自己的工作作風，敢于擔當，敢于負責，努力成為一名守紀律、講規矩，心中有戒，行為規范的基層管理者。做到該匯報的匯報，不超越權限辦事，不違背組織決定；正確處理得失，始終保持一顆平常心，一切以公司的發展為出發點和落腳點，做到職務面前多思責，苦累面前多思得。努力把各項工作做細、做實，追求工作“零失誤”

對照《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》方面

對照群眾提出的意見建議方面

為人民服務的宗旨觀念不夠牢固

對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調整自己得情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關己，高高掛起”的思想

牢固樹立扎根群眾才能求得實效的思想。

密切聯系群眾的作風不夠深入

對群眾需求的了解掌握不深、不透、不全，征求意見的范圍不夠寬泛

學會換位思考，用群眾的立場來看問題，想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力，始終根植于人民群眾之中，走到群眾中去，我們才能真正了解到群眾的所思所想，才能更具體的知曉群眾最關心最直接、最現實的利益要求，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法，才能得到廣大群眾的理解與支持。

黨員作用發揮方面

擔當精神不足

有時比較看重個人得失，對于不屬于自己本職的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發表了不同意見會讓別人難堪，也擔心自己丟面子

對工作始終保持熱情、激情，不自滿、不懈怠、不停頓，要始終保持一股子沖勁、闖勁，不怕勞累、拼命干事、甘于吃苦。要振奮精神、激發銳氣、開拓進取、勇于擔當。

存在求穩思想

對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

正確處理得失，始終保持一顆平常心，一切以公司的發展為出發點和落腳點，做到職務面前多思責，苦累面前多思得。努力把各項工作做細、做實，追求工作“零失誤”。

注：“問題來源”包括征求意見、談心談話、檢視反思等。

第三篇：主題教育檢視問題清單

主題教育檢視問題清單

（領導班子及個人存在問題與整改計劃）

一、領導班子存在問題與整改計劃

(一)存在的突出問題

1、在理論學習方面

班子成員堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會

主義思想作為當前和今后一個時期的首要政治任務，積極通過中

心組學習、專題研討、專家授課等方式認真學習《習近平新時代

中國特色社會主義思想學習綱要》和重要講話精神，但對照理論學習有收獲的要求，還存在一些不足。一是制度不完善。考勤制度、考核制度等執行不嚴，給學習管理帶來一定的難度。個別班子成員對理論學習存在偏差，缺乏學習積極性，把學習變成了一種負擔，所以出現了遲到、請假、開小會的現象。二是認識有偏差。有的認為自己有文化、有知識，平時都能自學，覺得單位組織學習是多此一舉，一些干部受“經濟工作是硬任務，理論學習是軟任務”思想的影響，認為只要任務完成了，經濟發展了，經濟效益好了，學不學都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學理論。三是結合實際少。雖然認真組織參加中心組學習，但針對性和可操作性不強，學習內容大多按上級布置的內容原封不動地搬過來,沒有結合本地實際情況，缺少理論聯系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用。

2、在思想政治方面

常委班子成員能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決在思想上政治上行動上同以習近平同志

為核心的中央保持高度一致。但對照要求，做得還不夠。學習領會不夠深。作為班子成員，學懂弄通做實習近平新時代中國特

色社會主義思想是當前最重大的政治任務，用更高的標準對照，學習還是不夠系統深入，對工作投入的精力多，對學習投入的精力相對較少，影響了學習進度。大局觀念還不夠強。在集體研究討論決策時，班子成員對分管領域之外提出的意見較少，缺乏整體觀念，這在一定程度上影響了集體決策的質量和效果。政治敏銳性不強。對網絡、社會上流傳的一些言論不愿反駁，不愿抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。

3、在干事創業方面

班子成員能夠擔當負責，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明地批評和糾正分管部門、領域的違規違紀言行。但也存在一些問題，在工作落實上，習慣于做“二傳手”，抓落實“一陣風”，結合實際推動工作力度不夠，有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性

不夠強，督促落實不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。在工作方式上，方法簡單，創新性不夠，存在思路還不夠寬、層次還不夠高的情況。對如何學習借鑒他人好經驗、好做法研究不夠,有時還存在照搬照抄的情況。在工作標準上，對上級作出的決

策部署能夠認真貫徹落實，但結合實際思考研究不多，工作上還有前松后緊、細致不夠等現象。面對繁重的工作任務，有時會有畏難情緒和疲于應付心態，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。

4、在為民服務方面

班子成員牢固樹立以人民為中心的發展理念，把群眾的愿望作為自己的奮斗目標，但認真對照查擺，還存在一些不足。一是宗旨意識不夠牢。去基層調研或檢查工作時不夠深入，調研安排時間緊、走點多、蹲點少，對群眾反映的困難和問題收集得多，過問得少，了解面上情況多，找深層次原因少，要求鄉鎮和部門

解決多，直面群眾解決少，有擔心給自己添麻煩的思想。二是調查研究不深入。雖然經常下基層進行調研，但在開展調研活動時,有時一天跑好幾個點，沒能很好地把情況吃準、摸透、搞準，在圍繞中心服務大局上做的還不夠好。三是基層工作還需進一步細化。在日常工作中，聽取匯報、開會部署任務占有較大份量，雖然也深入基層進行調研，但是到鄉鎮機關多、走村入戶較少;與干部見面多、與群眾見面少，注重了解自己想要了解的問題，對

在基層出現的一些新情況、新問題、新變化沒有及時進行掌握，對問題的了解不夠深入。

5、在清正廉潔方面

班子成員能嚴格執行廉潔自律準則，堅決反對特權思想和特

權現象，帶頭落實中央八項規定和實施辦法精神。但也存在一些問題。“一崗雙責”落實仍有差距。有的班子成員對落實黨風

政“一崗雙責”缺乏更有針對性的措施，沒有把黨風廉政建設和具體業務工作放在同等重要的位置，執行各項紀律還不夠嚴格，對干部監督教育失之于寬、失之于軟。堅決抵制“圍獵”腐蝕的意識還需進一步增強。雖然常委班子都能認真貫徹中央八項規定,嚴格執行準則和條例，堅決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風，但是隨著職務的提升，被拉攏腐蝕甚至被“圍獵”的風險也在不斷增加，自律意識有待進一步增強。艱苦奮斗精神減退。能夠嚴格遵守廉潔自律有關規定，但是對一些朋友、同學的飯局、聚會

有時還是難以推辭。有時有存在特權思想和特權現象，比如，辦公室每天還是習慣辦公室工作人員開門、燒水;開會的時候別人都自己拿水杯或用會議室的水杯，自己每次都是由辦公室人員單

獨拿水杯等等，這些都是享樂主義思想的抬頭。

(二)整改計劃

常委班子嚴格對照主題教育要求，針對以上查擺出來的問題

和產生原因分析，結合實際，逐項認真抓好改進落實，切實發揮

表率作用。

1、要提高政治站位，維護中央權威。常委班子要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,帶頭真學、真信、真懂、真用，樹牢“四個意識”，增強“四個

自信”，更加堅定地維護以習近平同志為核心的黨中央權威和黨

中央集中統一領導，更加自覺地在思想上政治上行動上與黨中央

保持高度一致。進一步提高政治站位，自覺向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做，確保中央政令暢通。

2、要嚴肅組織紀律，落實上級決定。常委班子要堅持民主集中制原則，堅決反對在貫徹落實黨中央決策部署時議而不決、決而不行、行而不實。加強紀律建設，堅決糾正執行紀律寬松軟的問題，以紀律為利器堅決杜絕執行黨中央決策部署時等待觀望、敷衍塞責、陽奉陰違、推諉扯皮等惡習。加強獎懲制度建設，形成能者上、庸者下、劣者汰的導向，鼓勵黨員干部敢于擔當，用踏石留印、抓鐵有痕的勁頭提高執行的能力和效率。做到貫徹執行中央和上級黨委決策部署不打折扣、不做選擇、不搞變通，堅決保證政令暢通、令行禁止。強化規矩意識，堅持重大事項請示報告，絕不越級越權，自行其是、欺上瞞下、弄虛作假。

3、要嚴明政治紀律，對黨忠誠老實。把忠誠作為常委班子第一位的政治要求和職業品格，始終站在黨的立場說話做事，始終與黨同心同德，以政治紀律為準繩，真正做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，說老實話、辦老實事，忠于信仰、忠于黨、忠于人民，堅定地做讓組織放心、讓黨和人民放心的老實人。同時，要心明眼亮、頭腦清醒，始終保持政治敏銳性，不斷增強政治鑒別力，不為傳聞謠言所惑，不為雜音噪音所擾，旗幟

鮮明的批評糾正黨員干部不正確的言論，始終在思想上和行動上與黨中央保持高度一致。

4、要加強組織建設，錘煉干部隊伍。常委班子要切實增強攻

堅克難的精神、抓落實的力度、破難題的勇氣，切實把抓落實作為履職盡責的本分、把重實干作為成就事業的基礎、把求實效作為一切工作的目標，努力形成精神更加振奮、作風更加清新、工作更加務實的良好形象。堅持注重實績、群眾公認的用人導向，抓好培育、選拔、任用關鍵環節，細化完善領導干部日常考察考核方式，全方位掌握干部思想工作等情況，動態跟蹤管理優秀干部人才，切實配強班子、建好隊伍。嚴格按照“三個區分開來”，保護那些作風正派又敢作敢為、銳意進取的干部，為敢擔當的干部擔當，最大限度調動廣大干部的積極性、主動性、創造性。

5、要加強作風建設，保證清正廉潔。常委班子要帶頭遵守黨的組織紀律、廉政紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，真正把紀律和規矩挺在前面。嚴格落實黨風廉政建設“兩個責任”,切實加強對職責范圍內黨風廉政建設的組織領導和監督檢查，做到廉政建設和反腐敗工作與各項工作同部署、同落實，營造“干

凈干事”的良好氛圍。堅持把監督關口前移，把重心放在平時，充分運用好執紀監督“四種形態”，自覺抵制“四風”的侵蝕，以堅定的政治定力和政治立場，自覺抵制歪風邪氣，堅決筑牢抵御圈子文化和好人主義防線。堅持用制度管權管事管人，建立行之有效的制度規范，真正讓制度內化于心，外化于行，成為規范和約束班子成員履職盡責、干凈干事、廉潔從政的行為準則。

二、干部個人存在問題與整改計劃

(一)存在的問題和不足

1、理論學習方面。主動學習少，被動接受多;筆記抄的不少，聯系實際不夠，還停留在“一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告”的傳統模式。缺乏“寬”度。制定個人學習計劃比較粗糙，學習內容范圍較窄，學習內容沒有考慮到政治理論學習的系統性、全面性，導致自身政治理論知識面窄，從而使得學習的效果不理想。缺乏“深”度。平時只注重學習內容、學習任務的完成，忽視了學習方法、學習效果，對知識深入消化，吸收不夠，不能很好地結合到實踐，落實到行動，致使在實際工作中政策水平較低。缺乏“速”度。覺得只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，從而對時事政治學習不及時，不能及時改造思想，行動不夠迅速。缺乏“高”度。對意識形態領域的復雜斗爭認識不足，對一些敏感的問題反映遲鈍，鑒別能力不強，不善于從講政治高度

去認識和分析問題。缺乏“強”度。平時抓業務工作抓得緊，抓黨務工作抓得松，存在時緊時松“三分鐘”熱度，沒有充分認識到學習也是一項制度，還沒有把學習當作一條鐵紀來抓，導致學習的強度不夠。比如，雖然參加了上級組織的學習，也制定了學習計劃，但落實的不好，有幾次都是上級要檢查了，才發現黨員組織生活紀實手冊還沒有完成，心得體會還少幾篇，理論筆記字數還不夠，導致手忙腳亂，補筆記、補心得，忙成一鍋粥。

2、思想政治方面。自己始終把思想政治建設作為立身之本,樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”,堅

決維護黨中央權威和集中統一領導，但對標反思，仍有一些差距

和不足。一是政策理解不深入。雖然自己能夠按時參加集體學習，理論學習缺乏連續性、系統性、全面性。特別是對一些新理論、新戰略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學習不透徹，掌握不具體，研究不到位。二是學用結合不緊密。在貫徹落實中央和省市的部署上，緊緊滿足于學習了、理解了，但在結合工作實際、謀劃推動工作上，還存在用老經驗、老辦法干工作的情況，運用新理論指導實際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠寬。自己所處的單位和科室屬于綜合科室，工作量很大，別的單位和科室

不愿干、干不了的工作經常“移交”過來，經常會接到一些“超

出能力”“超出職責”“超出職權”的工作，經年累月，疲憊不堪。于是有時就有了一些怨言、怨意，覺著為什么別人可以與家人享受親情，而自己卻要加班熬夜，有時感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時間看了張富清老人的事跡，才覺得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣，還需進一步堅定理想信念。

3、干事創業方面。一是不愿擔當。總覺著“槍打出頭鳥”

“木秀于林，風必摧之”，擔任新職務后，雖然心中干事創業這

股勁沒有松，但在上任之初，工作千頭萬緒、冗雜繁多，想一點點來，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。二是不想擔當。在平時遇到一些事情時，害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時甚至把事情能推出去作為一種資本和經驗，引以為榮、引以為傲。三是不敢擔當。面對新形勢、新任務有了

“本領恐慌”心理，擔當作為的主動性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應了的事情如果辦不好別人會笑話，害怕別人質疑和低估自己的能力，還不如四平八穩、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯誤心理，缺少了攻堅克難的勇氣。

4、為民服務方面。一是聽不進意見。下級和職工群眾的話聽不進去，有時下級和職工群眾匯報工作、反應情況時，不是耐心細致聽取對方的陳述，不讓下級把話說完，就劈頭蓋臉的把下級和職工訓斥一頓。結果是下級有話不敢說，有不同意見不敢反映，干群之間的鴻溝也就越來越深。二是調研不深入。在工作遇到特別棘手的問題時，不是深入基層、深入實際、深入職工群眾中，摸清問題的原因，找準問題內在關系，從而研究出解決問題的方法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學性，讓執行者左右為難不說，嚴重時帶來不應有的損失。三是對下負責少。實際工作中，不折不扣的完成上級組織和領導交給的各項任務，不差分毫的貫徹領導的意圖，領導一句話語、一個眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好，但是，有時對于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來”，有時甚至不顧大多數群眾的利益，去滿足對領導的高度負責。

5、清正廉潔方面。自己所在的部門是個“清水衙門”，沒有獨立的財權、事權，也沒有“經受考驗”的機會。但從內心深處來看，還是有享樂主義在作祟。一是自律意識不強。在工作中嚴格執行中央八項規定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時嚴格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進的地方。比如，在紅白喜事人情走動上，礙于老同志老感情關系，參加一些吃請活動。二是節約意識不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機會和打印紙打交道，有時一份文件本來正反

面出就可以，但有時嫌麻煩就單面打印，無形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費，沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。三是艱苦奮斗衰退。隨著經濟發展和家庭生活水平不斷提高，個人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質量了。這種意識不自覺地也帶到了工作中，總希望工作環境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質量好一點，希望食堂飯菜好

一些，看見別人買了輛新車，自己也想換一下;看見同事背了個名牌包，自己也想著攢點錢換個新包但由于工資所限，有時還要刷信用卡，淪為“卡奴”，這些都是享樂主義的具體表現。

(二)整改措施

對以上問題，我將認真對待，一項一項抓好整改落實，主要從以下方面入手。

1、做強化理論學習的表率。認真學習《習近平新時代中國

特色社會主義思想學習綱要》和黨章黨規黨紀，深入研究上級相關精神，樹立終身學習的理念，把學習當成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習慣，養成科學的思維方式，提高戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維的能力，以新思想武裝頭腦、指導

實踐，引領發展。

2、做堅定政治立場的表率。樹牢“四個意識”，堅定“四

個自信”，堅決做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規

矩，保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關系和決定黨和國家前途命運的關鍵問題和關鍵時節，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態度，始終保持堅定的政治立場，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

3、做一心為民的表率。牢固樹立“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標”的宗旨意識，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力

解決老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題堅持多到基層走訪，多了解第一手情況，掌握最基層信息，多向群眾學習，深入實際了解群眾的困難和疾苦，通過解決實際問題來親近群眾、聯系群眾、服務群眾，持續開展幫扶企業、幫扶群眾工作，切實維護黨在群眾中的形象。

4、做廉潔自律的表率。嚴格落實中央八項規定，堅決反對

“四風”特別是形式主義、官僚主義的新表現，主動報告個人有關事項，管住自己、把住小節，在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵，自覺做到“忠誠干凈擔當”，永葆共產黨員清正廉潔本色。

第四篇：主題教育檢視問題清單一

主題教育檢視問題清單一

一、存在問題

(一)理論學習方面

1.學習認識有偏差。部分干部認為自己本科畢業，平時都能自學，覺得單位組織集中學習是多此一舉，一些干部受“經濟工作是硬任務，理論學習是軟任務”思想的影響，認為只要任務完成了，經濟發展了，經濟效益好了，學不學都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學理論。

2.理論學習不主動，自覺性不高。部分同志往往以近期工作任務比較重或工作頭緒多忙于事務工作為理由，不能自覺主動抽時光學習，利用工作空閑和業余時光學習也比較少。經常是上級往往是要求學什么學什么，需要什么學什么，急用什么學什么，缺乏系統性和連續性，學習實用主義、功利主義現象比較嚴重。

3.學用結合還不夠。學習理論的針對性和可操作性不強，學習內容大多是規定科目，沒有結合本地實際情況拓展學，結合個人專業聯系學，缺少理論聯系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用。

(二)調查研究方面

1.還存在走馬觀花、不夠深入現象。少數同志往往為調研而調研、為談話而談話，滿足于完成工作任務，沒有注重工作質量，造成調研質量不高、指導性不強，談心談話深入人心少、解決思想問題不夠。究其原因，既有工作任務重、頭緒多的客觀因素，也有自己總認為對情況熟悉、思想認識不夠的主觀原因。

2.還存在依靠群眾不夠的現象。部分同志雖然能夠廣泛聽取方方面面的意見，但不能準確掌握大多數群眾的所想、所需、所求，影響為民辦事的效率。例如，自己心存顧慮，調研不夠，只是象征性在村社進行了一些基本的調研，調研的全面性、深入性和廣泛性還不夠，沉下身子“解剖麻雀”的少，摸清真實情況，從中提煉出指導全局工作的成功經驗和辦法欠缺。

3.還存在深入一線真研不夠的現象。有的同志有時習慣于坐在辦公室，想問題、看材料、聽匯報、上電腦，了解的很多情況都是紙上、網上的東西，對廣大群眾的實際情況和需求，存在的問題和愿望，自己直接面對和了解得不多、不透、不深、不廣。因此，工作中對問題的思考和決策，自然就會不全面、不及時、甚至不對路、不合適。

(三)服務群眾方面

1.政績觀上有偏差。很多同志注重顯績和短期內能出成績的工作，對群眾最關切的民生問題缺少長遠思考和統籌謀劃，思考工作時大局觀不夠，只注重自己分管工作，對全局性的工作深入思考比較少，好的建議不多，有時雖然產生了一些新想法，因考慮到怕有越位之嫌，也不敢大膽提出。

2.聯系群眾不夠緊密。習慣在辦公室做決策，在電話里聽匯報，主動深入到基層督促檢查，與基層干部、黨員群眾面對面了解情況、尋策問計、解決問題做得不到位。

3.科學決策水平有待進一步提高。部分同志在重大決策中充分傾聽民意、廣泛集中民智不夠，對部門和基層干部提要求多、布置任務多，對思想、工作和生活關心少，在工作方式方法上需要改進。

(四)落實工作方面

1.境界不高，要求不嚴。少數同志自我要求不高，工作追求降低，有時對上級決策部署領會不到位，思考不全面，造成不能完全落實到位。對自己分管的工作，有時存在只滿足于開會布置，說過就算干過，要求也提了，至于工作是否高標準、高質量地完成，則缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。

2.進取精神不足。部分同志對當前改革中的新生事物認識不到位，工作中有本本主義，決策局限于條條框框，辦事過于講究程序，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，敢為人先、攻堅克難的銳氣不足。

3.安于現狀，自我滿足。還有一些同志干出一點成績就沾沾自喜、盲目樂觀，甚至止步不前，但對工作中存在的不足往往一帶而過。突出表現在落實中央、省委和市委決策，有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底

”不夠的問題;還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。

(五)文風會風方面，1.會風不實表現。有的領導干部喜歡開長會、念長稿，短話長說，看似面面俱到，實則離題萬里。正如群眾所言，“這樣的講話有數量無質量、有長度無力度”。有的領導干部熱衷于發文章、出專著，但所言既不觸及實際問題，也不回應群眾關切。他們之所以要弄出一點動靜來，無非是為了顯示自己“為官在為”“為官有為”，顯示自己有水平、有政績。

2.文風不實表現。制定下發文件，還存在“依葫蘆畫瓢”，照搬照抄上級規定，結合單位實際不夠的問題;個別時候，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象;個別同志辦文辦會還有粗疏錯漏的問題，等等。這些看起來是表面的現象，但根子還是思想認識不到位，沒有把文風會風當成是思想作風問題的一個重要表現，究其原因還是官僚主義、本位主義作祟，工作不上心、不細心，業務不熟悉，研究工作不主動。

(六)擔當履責方面

1.存在等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態度消極，行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄，不結合實際，不深入了解情況，不研究具體落實措施，上下一般粗，大而化之、沒有實效;對上級安排的任務敷衍了事、得過且過;對承擔的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉一轉。有的對一些已經明確要求推進的重點工作，等文件、會議紀要;有了文件、會議紀要，還要等上級調度，等兄弟市縣單位先行、出經驗。

2.存在有守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進地區、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”，在崗位上無所作為，混天數熬日頭，面對先進無動于衷，任憑外邊發展突飛猛進也能保持“淡定”，工作多年面貌依舊。

3.存在有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，飽食終日、無所用心，出工不出力，人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺付出了這么多年的心血汗水，該“喘口氣、歇歇腳”了，不同程度有“船到碼頭車到站”的消極思想，存在“少踩油門，多踩剎車”，不求“多拉快跑”，只求“安全無事”的現象。

4.存在旁觀思想。少數同志感到上有思路清、能力強的領導領著，身邊的同志機關資歷、經驗也都豐富，自己按領導意圖做好就行了，謀建設、干工作還打不開思路、放不開手腳、下不了決心，積極出謀劃策、主動靠上去、創新工作方法不夠，有時有矛盾上交現象。

5.存在本位主義思想。有的推進改革不積極，不愿下放權力。對簡政放權科目，明放暗不放，名放實不放，依然用行政的“手”干預市場的“手”，面對權力清單、責任清單、負面清單，如同套上“緊箍咒”，渾身不自在。有的部門表面上審批“瘦身”，實際上中介“增肥”，把下放權力搞成“移花接木”。有的部門缺乏大局觀，總感到工作應該是別的部門處理，如果參與了怕別的科室有想法，在遇到這方面工作時，往往就不會過多的去參與。

二、整改措施

(一)強化理論武裝，堅定理想信念。深入學習貫徹黨的十九大精神，認真學習、深刻領會總書記系列重要講話精神，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，不斷增強“四個自信”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，補足精神之“鈣”。持續加強黨性黨風黨紀教育，樹立正確的權力觀、得失觀，擔當起“在黨憂黨”責任。增強理論集中學習的針對性、實效性，力爭在提升理論素養上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發展上見實效。

(二)加強黨性錘煉，遵守政治紀律。深入開展共產主義理想信念、中國特色社會主義理論和中國夢學習教育，加強班子成員的黨性錘煉，強化進取意識，凝聚發展力量，激發干事激情。積極參加民主生活會外，各位成員自覺以普通黨員身份參加縣辦黨支部的活動，切實履行好自己作為一名普通黨員的職責，自覺置身于織的嚴格管理和其他黨員的監督之下;嚴格執行個人重大事項報告制度，班子成員定期向織匯報思想、工作和生活情況，自覺接受織的監督;自覺維護班子的團結統一，強化班子成員之間分工負責、重大事項合力推進的機制，在圍繞中心服務大局中凝聚肝膽相照、榮辱與共、共同擔當的意識，齊心協力、共同推進各項工作。

(三)提升能力，增強履職本領。一是堅持和完善民主集中制，完善落實常務會議議事規則和決策程序，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，做到按制度管人管事。二是嚴格執行領導班子民主生活會的有關規定，加強班子成員之間的談心交流，積極開展批評與自我批評，珍惜和維護班子集體的團結，充分發揮班子成員的積極性、主動性，進一步增強班子合力。三是努力提高解決實際問題的能力和水平，提高工作的預見性、主動性、原則性和創造性。做到學習與解放思想相結合，與調查研究相結合，與實際工作相結合，通過學習，掌握觀察分析和解決問題的新方法，運用所學的理論解決改革和發展中遇到的熱點和難點問題。

(四)強化履職擔當，確保抓實見效。切實真督實查，對重要工作以及主要領導指示事項，堅持隨時安排隨時督查，在每季度常委帶隊督查的基礎上，盡可能做到重大事項親自帶隊檢查，發現問題敢于動真碰硬，列出整改清單一一對賬銷號，遇到影響督查或落實不到位的，情況如實向×反饋、向×通報。強化統籌協調，建立健全×兩級辦公部門聯系機制，及時與各常委和四大班子、各級各部門進行溝通銜接，嚴格審核×常委會議題，對各類會議文件嚴加把關、精減數量，下功夫整治文山會海，為×抓落實騰出更多時間。

(五)樹牢群眾觀點，密切聯系群眾。班子要繼續發揚黨的優良傳統和作風，為全體廣大黨員干部立好標桿、作好表率。密切聯系群眾，做到從群眾中來、到群眾中去，問政于民、問需于民、問計于民，全心全意為人民群眾服務。加強和改進調查研究方式和方法，帶著問題深入實際、深入群眾、深入基層，多到情況復雜、矛盾突出的地方開展調研，努力研究新情況，解決新問題。堅持不懈用好批評和自我批評這個武器，多用、常用、用足用好，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

(六)突出從嚴從細，落實主體責任。從嚴落實主體責任，嚴格按照“一崗雙責”要求，認真貫徹落實××黨風廉政建設主體責任體系，用足用好“××”衡量檢驗標尺、“××”督查落實細則，帶頭簽訂廉政責任書、承諾書，經常性開展廉政約談，及時運用誡勉談話、打招呼提醒等方式，督促整改苗頭性問題，切實種好自己的“責任田”。從嚴強化作風建設，帶頭落實中央八項規定精神和×ד雙十條”規定，進一步健全完善工作制度，尤其針對分管部門實際，著重加強對領導干部和工作人員遵守政治規矩情況、履職盡責擔當情況的監督檢查，一旦發現妄議中央、不作為、慢作為甚至失職瀆職的，堅決向組織匯報并提交處理意見。

(七)堅持問題導向，堅決整改落實。結合工作實際，一項一項找原因、定措施、抓整改，并從整章建制入手，進一步扎實扎密制度籠子，切實在源頭上堵塞漏洞。各級各部門和黨員干部要盡快匯總梳理，建立個人問題清單，認真剖析根源，深刻反思部分省市縣領導干部違紀違法的教訓警示，勤于自省、慎獨慎微，要逐條明確整改目標、時間進度和具體措施，并在一定范圍公布整改結果，接受大家監督。

第五篇：主題教育檢視問題清單材料

主題教育檢視問題清單材料兩篇范文

一、對照黨章(32例)

1.政治理論功底還有不小差距。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，以前主要還是依靠理論中心組和主題教育的時間進行學習，學習上一以貫之的自覺性不夠。

2.由于肩負的工作較多，一些重點工作的推進還達不到理想進度，如XXX工作等，需要進一步強化奮斗精神,加強統籌協調，抓住工作重點，找準工作難點，在XX黨委的領導下，一個問題一個問題攻堅克難，一個任務一個任務突破取得成效。

3.密切聯系群眾方面做得不夠。文稿雜貨店整理，對于較為困難的職工關注度更高,而在同干部群眾談心談話方面做得不夠,特別是深入基層一線定期接訪群眾、傾聽群眾呼聲、了解職工群眾所思所想、關心普通職工群眾冷暖做得不夠。

4.貫徹新發展理念不徹底。結合XX實際,學習貫徹***關于xx重要論述和“十六字”方針存在不足。

5.隨著資歷的增長，在工作熱情上還是有所減退，時不時產生麻痹、放松思想，如何辯證看待過去和現在問題上思路方法不多，對于創新解決集團深化改革工作出現的新問題、新情況的突破還不夠，工作上有松懈的跡象。

6.面對國家宏觀經濟下行壓力帶來的新形勢、新要求、新常態把握不夠，考慮眼前工作多，長遠打算較少，在推動XX產業發展等方面的辦法不多、措施不實。

7.工作中有時候會有畏難情緒，主動擔當意愿不足，不敢“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”。研究新形勢新任務新挑戰不夠深入，學習借鑒新理念新經驗新機制不夠主動,解決實際問題的能力不夠全面，破解發展“瓶頸”的辦法不多，落實重要改革任務不夠進取。

8.思考謀劃工作中，時時處處體現以職工群眾為中心的思想還未完全建立，密切聯系群眾有差距，對基層所需、員工所急關注少，以至于主動擔當作為不夠。

9.堅持中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局。但“知其然，不知其所以然”。

10.宗旨意識有所淡化。隨著經濟社會發展，面對各方面的利益誘惑和思想碰撞，逐漸忘記了“我是誰、依靠誰、為了誰”，沒有時時事事，首先把廣大群眾的利益擺在心中最高位置，推動工作自覺不自覺把更多的精力放在了完成上級交辦的任務上，對群眾期盼解決的問題重視不夠，出現了不少長期滯留的問題。

11.對黨的基本路線、基本方略及重大部署與本單位發展方向的關系還缺少宏觀分析，對當前工作的時代內涵認識不夠。

12.落實上級決策部署效率和質量有待加強。緊跟形勢任務、落實上級部署時，雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。在有些環節還存在跟不上、慢半拍、不徹底的現象。對中央的政策、省委決策部署都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服少。

13.先鋒模范作用的發揮不平衡，過多地關注于急難險重任務，而忽視了在日常工作和學習中的帶動作用。

14.在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中研究工作不夠精細，處理問題表面化，有時停留在指出問題點到為止，沒有主動的追究問題發生的根源，較少主動思索和舉一反三。

15.擔當精神有待增強。有時比較看重個人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發表了不同意見會讓別人難堪，也擔心自己丟面子。

16.存在求穩怕亂思想。工作上進取意識不強，指導創新的能力有待提高，統籌協調、科學謀劃工作能力欠缺，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

17.對黨委班子整體決策，雖然能做到完全服從，但對于自己思想中的疑慮缺少匯報溝通，從而導致帶著問題落實工作，間接影響了工作效果。

18.守紀律、講規矩的表率作用不夠突出。遵守政治紀律、政治規矩的自覺性還不夠，對新黨章和《準則》《條例》的學習不夠深透，特別是對嚴肅黨內政治生活抓得還是不夠緊實，自我批評有辣味，對別人開展批評時只是“隔靴撓癢”，以工作建議代替批評意見，對一些同志出現苗頭性問題還抱有“護犢子”心態，運用“四種形態”抓廉政的意識不夠強。

19.黨建工作第一責任人的責任落實還有提升空間，習慣于按照上級文件要求抓落實，在推進黨建各項工作過程中，統籌力度不夠、結合實際不緊。

20.走訪基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪調研，對基層工作和基層干部存在問題批評較多，實質性措施較少。

21.在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在，下基層檢查工作偏重于檢查臺帳、會議記錄、個人筆記，對于開展每項工作,比較注重宣傳效應，經常是強調信息稿件、簡報的多，具體有沒有落實、效果怎么樣過問的少，一定程度上造成了重形式、輕內容的導向，增加了基層的負擔，影響了工作實效。

22.對馬克思主義的立場觀點方法停留在名詞解釋、理論層面，缺乏以此來分析和解決實際問題的主動意識和實踐能力。

23.理想信念不夠堅定，有時因為日常工作繁忙放松了對世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”的改造，存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的主觀認識，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發揚黨的艱苦奮斗、求真務實等優良傳統的必要性和緊迫性，導致理想信念不夠堅定等現象。

24.政治敏銳性不強。對黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”的尖銳性和嚴峻性認識不深刻，對意識形態領域的復雜斗爭缺乏敏銳性。

25.落實工作針對性實效性還需要不斷提高，比如，落實中遇到困難時，積極主動協調做得還不夠，有時過多考慮內部的實際情況，強調客觀調研，政策執行力還有差距。

26.學習重形式、輕實效。比如，理論學習方面，總認為學習是個“軟指標”，干好本職工作、履行好職責就行了，滿足于一般化學習，有時間就多學點沒時間就少學點，時松時緊、泛泛而學，不能夠深學深思;對馬克思主義經典理論學習不系統、不深入，囫圖吞棗、淺嘗輒止，學原文讀原著少;因工作需要，往往有臨時抱佛腳，急用急學、現用現學、以干代學現象。

27.學而不思、學用脫節。比如，在解決問題、推動工作方面學的多一些，在黨務理論、法律法規方面學的少;為學而學，理論知識有了，缺乏深入地思考，沒有很好的運用，理論指導實踐不足;工作中超前謀劃、主動思考的少，坐等上級安排、指示，參謀助手作用發揮不明顯。

28.自我要求不嚴。工作上沒有給自己定出較高的標準，滿足于一般化、過得去。比如，工作一忙起來，較多考慮的是如何應付交差，不影響工作大局，只求過得去、不求過得硬。

29.艱苦奮斗精神減退。認為現在條件好了，對餐桌上的浪

費、辦公方面的浪費，覺得都是小事，沒有引起思想上高度重視。比如，為了工作方便、圖省事,存在人走不關燈、電腦不關機現象。

30.重當前、輕長遠。工作缺乏長遠、系統謀劃，有只顧眼前、忽視長遠的傾向。比如，文稿雜貨店整理，重視當前緊急工作的安排落實，對長期工作盯的不緊、考慮不周，習慣于等領導的指示、安排，缺乏長遠計劃打算，工作缺乏主動性、預見性。

31.缺乏擔當，不愿擔責。工作上缺乏擔當精神，對一些新情況、棘手事，有畏難情緒和回避矛盾的心態，有工作層層安排、當甩手掌柜的現象。比如，工作任務一來了，及時分解安排的多，工作指導和督促不深入，滿足于開會布置了，重點強調了，具體要求說明了，沒有及時跟進、深入一線督查檢查。

32.貫徹執行不夠堅決有力。全局意識和戰略眼光有所欠缺，考慮本地利益多、全局考慮問題少，貫徹中省市決策部署有時態度不夠堅決，措施不夠有力。

二、對照準則(17例)

33.在大是大非面前站穩政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭，但是斗爭精神還不夠。對新時期黨面臨的“四大危險、四大考驗”認識不深，對一些敏感問題，特別是意識形態領域問題的復雜性認識不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭性，比如對一些消極負面的言論，沒有從政治的高度充分認識其嚴重危害性，偶爾存在沒及時制止并指出錯誤的情況。

34.執行民主集中的能力需進一步提升。兼任XX黨委書記，在選人用人、“三重一大”決策等工作上能充分發揚民主，認真聽取各方意見,但善于集中的能力有待提升。

35.批評與自我批評還不夠徹底。批評層面，在組織生活中，有時怕傷和氣，存在留情面或不徹底的情況，辣味不夠，相互之間出汗不夠。具體工作當中，批評下屬有時不顧場合，語言過于直率或剛硬，缺乏領導藝術，有時會傷害職工感情。自我批評層面，存在怕丟面子的思想，有蜻蜒點水的情況。

36.面對國內外形勢錯綜復雜，新矛盾、新挑戰給集團發展帶來一定壓力，在穩增長、促改革、調結構、防風險、保穩定各項工作中，面對新問題冒頭，老問題仍然待解的情況,工作中心存顧慮，斗爭精神不足，在重大斗爭一線中真槍真刀磨礪，強弱項、補短板，學真本領，練真功夫做的還不夠。

37.缺乏現代人力資源配置的觀念和手段，存在“方法單人才難選”的現象。缺乏科學的評價考核管理體系,存在“選不準、用不好”的現象，干部素質培養、知事識人、選拔任用、從嚴管理、正向激勵體系和系統完備、科學規范、有效管用、簡便易行的選人用人制度機制還不健全完善。

38.批評和自我批評沒有形成常態,在平時的工作中還沒有做到自覺應用、及時應用。自我批評時有所保留,對一些根源問題缺少揭開傷疤的勇氣，導致問題年年查年年有。批評他人時存在顧及心理，不敢直戳痛處，有一定的好人主義傾向。

39.在實際的工作中往往與思想有偏差，客主觀等多種因素的影響，使自己下基層調查研究少，了解基層員工的困難少，解決的實際問題少，XXX承擔的PPP項目推進慢，連續兩年的投資任務未完成。

40.對“四風”隱身變形、花樣翻新等問題，抵觸不夠，批評不夠，反擊不夠，特別是在公務接待方面，有時礙于情面，有被動陪餐和超標準接待現象。

41.堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發揮集體智慧，但有時也因會議安排議題較多、時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。

42.在干部調整中，有照顧平衡、論資排輩、遷就的現象，組織原則堅持得不夠。干部使用上不夠科學、創新舉措少，有時只注重鄉鎮，不考慮全面、不注重統籌兼顧。

43.沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義，一些時候準備不夠充分，標準不高，有完成上級任務的“過關”思想和“走過場”現象存在。每年僅在民主生活會時開展批評和自我批評，沒有做到批評和自我批評經常化。

44.批評與自我批評不到位。在民主生活會或組織生活會上，有時缺乏當面批評的勇氣，顧面子、講人情。比如，面對別人的缺點和問題，總是以提醒代替批評，缺少了批評的力度，存在“只栽花不挑刺”的好人主義現象，黨內政治生活的政治性、原則性、戰斗性還有待提升。

45.考慮問題有時候沒有從基層角度站位，未能做到“從群眾中來、到群眾中去”，沒有關心基層群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，“群眾至上,基層第一”的思想還不夠牢固。下基層幫扶督導不夠主動深入，對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統;聯系群眾不廣泛，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，工作抓細、抓實、抓具體的實于精神還不夠強。

46.理論武裝不自覺。沒有從“要我學”的層面上升到“我要學”的境界，缺乏“擠”與“鉆”的自覺性，僅滿足于一般性了解，感興趣的學得多，不感興趣的學得少，與xx工作有關的業務知識學得多，對關聯性不大的思想政治、市場經濟等純理論知識學得少，特別是對十八大以來提出的發展新常態、供給側結構性改革等新理念鉆研不夠把握不深。

47.存在工作有時心浮氣躁，急于求成，對事物內在規律把握得還不好，處理問題有時考慮得還不夠周到，有時發現問題對同志態度不夠冷靜，不留情面，工作方法簡單，給人一種過于生硬的感覺。

48.對黨的理論學習理解不深、不透等問題，雖然完成了規定篇目和學時，但是往往停留在文字表面，沒有進行深層次思考，對黨的科學理論精髓還不能站在全局戰略高度來理解、來運用。

49.轉變作風上不到位。起初在辦公用房整改時，我并不希望增加人員，就在辦公室加了一張桌子。但在上級部門、處黨委三令五申的強調紀律之下，我認識到落實中央八項規定的重要性，不能走過場浮于表現蒙混過關，于是主動要求實實在在增加XX到辦公室，嚴格遵守辦公用房規定。

三、對照條例(15例)

50.在落實黨中央和上級決策部署時，對能夠立竿見影的工作比較重視，對需要長期堅持的基礎性工作關注不夠。

51.政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執行政治紀律組織紀律上不夠堅定、不夠到位，執行各項規章制度不夠嚴格。

52.隨著參加工作時間的增加，勇于擔當作為、干事創業、奮發有為的勁頭和積極性不夠強，再上新臺階的精氣神不足，缺乏攻堅克難和“敢教日月換新天”的敬業精神，缺乏“千磨萬擊還堅韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心,缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，工作積極性、主動性、創造性不夠。

53.形式主義、官僚主義問題沒有根本解決，精簡會議、文件仍有很大空間。

54.在一些決策的出臺中存在“走形式”問題，雖然規定程序都已履行，但征求職工群眾意見、聽取相關群體意見不夠深入，造成一些文件質量不高、實施效果不好。在抓決策的執行落實上，亦存在重部署、輕落實現象，缺乏“釘釘子”的精神，親自抓督查落實不夠。

55.對于揭露和糾正違反黨的原則的言行和工作中的缺點、錯誤以及同消極腐敗現象作斗爭的勇氣不夠、怕得罪人。密切聯系群眾做得不夠好，下基層時間、次數少，了解基層員工的困難少，幫助基層員工解決實際問題少。

56.開拓創新的勁頭不足，總認為xxx是從事的傳統產業,在實際施工、管理方面的創新思路不多;在勝任黨委副書記、總經理崗位所需的組織能力、文化水平和專業知識有待加強;能正確行使人民賦予的權力，清正廉潔，堅決反對“四風”，能堅持和維護黨的民主集中制,但在團結同自己有不同意見的同志方面做得不夠好。

57.在黨的組織生活制度方面做得不夠好，由于工作任務重，時間緊的原因，參加機關黨支部的組織生活活動相對較少。

58.領導干部對黨風廉政“一崗雙責”責任缺乏充分的認識，甚至把黨風廉政建設看成是主要領導的事情，認為自己只要把分管工作抓上去就行了，對分管單位、部門和聯系單位黨風廉政建設工作重視不夠，沒有真正把黨風廉政建設放在心中、抓在手中，執行各項紀律還不夠嚴格，對有些干部監督教育失之于寬、失之于軟。

59.本人時刻牢記自身共產黨員的身份標簽，以工作和家庭為重，二者兼顧，工作之余，注重家風家教，但也存在著應忙于工作，家風家教有所松懈的傾向。

60.受到周圍環境的一些影響，艱苦樸素的意識有所弱化。工作中，對身邊微不廉潔微浪費現象，沒能第一時間予以批評教育。

61.民主發揚得不夠充分，總的來看，本人作為黨員領導干部能夠堅持民主集中制原則，有些時候聽取各方面意見缺乏耐心,靠拍腦袋作決策;文稿雜貨店整理，有的不注意發揮大家的作用，習慣于獨來獨往、包辦代替;有時候淡化了組織原則和程序，有“一言堂”傾向。

62.談心談話不夠深入。與班子成員和副科級干部溝通交流多，與一般干部職工交流談心較少，而且大多是就事論事，講工作、講成績較多，很少談問題、談缺點，在深挖思想根源、真正觸及靈魂深處上做的還不夠，“拉袖扯耳”也不夠直接直白,在頻度和深度上還需進一步加強。

63.對照檢查,覺得對黨章黨規黨紀的學習、領會不夠深,在自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章、按黨章規定辦事上做得不夠好,對社會上人情往來的抵制意識有所減弱,對問題的警惕性不足、敏銳性有所下降。

64.對黨中央、國務院部署開展的掃黑除惡專項斗爭的重要性和嚴峻性認識不夠，潛意識認為這主要是政法系統的主業主責,因而思想上重視不夠,甚至降低了工作標準,與上級要求存套差距識別下載word版,更多最新材料等著你

四、理論學習(14例)

65.理論指導實踐本領有待提高。與深化改革要求相比,我們對馬克思主義基礎理論的學習反而少了,對中國特色社會主義理論的學習也有些零散化、碎片化,學習的深度、廣度和系統性還不夠,以理論指導改革實踐的創造性還不足,以改革實踐解決問題的實效性還不明顯。

66.踐行共產黨人價值觀的示范表率有差距。與焦裕祿、張富清等先進典型相比,我們的先鋒模范作用發揮得還不夠好,面對公和私、義和利、是和非、苦和樂的矛盾時,還不能時時處處走在前列、干在實處,還缺乏“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的情懷。

67.堅持黨性原則還有差距。個別干部中存在的“不比工作比安逸“不講奉獻講條件”不爭先進爭待遇”等不良現象和習氣,缺乏耐心的教育引導和堅決的矯正治理,“獨善其身”和好人主義的意識還比較嚴重,“兼濟天下”和咬耳扯袖的領導作用還沒有發揮好。

68.學習深度不夠。理論學習存在實用主義傾向,有時滿足于抓重點、精髓,全面系統學、深入思考學、聯系實際學還有定差距。工學矛盾突出的情況下,理論學習存在主題教育時學習多、平時學習少,集體學習多、個人自學少,淺層學習多、深度學習少的現象,學習上不平衡不充分不系統的問題還比較突出,業余時問“擠”和“鉆”的勁頭還不夠足,學習的深度廣度還遠遠不夠。

69.轉化運用不好。認真體悟科學理論蘊含的思維方法和政治站位,雖然也下了很大功夫,但面對實際工作,仍然覺得理論儲備不足,工作謀劃的全面性、縝密性、前瞻性還有欠缺,存在“眉毛胡子一把抓”“頭疼醫頭、腳疼醫腳”等問題。反應出運用理論成果解決實際問題的能力還不夠強,面對具體問題,還沒有養成從理論中找答案的思維習慣,理論學習成果轉化為實際工作能力還比較慢。

70.政治站位不高。對黨中央決策部署,自己都能做到堅決擁護、認真執行,但對一些與本職工作關聯度不大的,只做了泛泛的了解和學習，缺乏從黨和國家全局的高度來思考和認識的政治站位,還沒有真正把黨中央的決策部署轉化為具體的工作目標、工作標準和工作方法,政治能力還有待于進一步提高。

71.對新思想的學習還有差距。具體體現在:學習的深度不夠,只滿足于開會安排了、中心組學習了,心得體會撰寫了,但在精研深思上缺乏鉆勁和恒心,對新思想學得不深不透,習慣于開開會、學學文件、寫寫體會等常規化的學習方式,對如何結合分管領域工作,以習近平新時代中國特色社會主義思想指導改革發展穩定實踐思之不深、謀之不實、研之不透,未能真正做到知行合一、學用相長。

72.理論學習不夠深入。雖然對習近平新時代中國特色社會主義思想以及總書記在“**”主題教育工作會議重要講話精神等都進行了認真學習,時刻注意及時了解掌握中央大政方針,但在政治理論學深悟透、融會貫通還不到位。

73.由于理論學習不夠深入系統,導致在理論聯系實際,指導實踐、推進工作上做得不夠,具體表現在認識問題深度不夠,處理事情方法不多,在日常工作中滿足于完成當下任務,不能從更深層次思考處理經濟社會高質量發展的新課題、新任務。

74.政治態度不夠鮮明。作為一名有×年黨齡的老黨員,能夠牢固樹立“四個意識”,不斷增強“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,在大是大非面前能夠做到立場堅定,但是對社會上不講政治的負面言論,沒有旗幟鮮明地進行批駁，沒有及時糾正一些干部的不當言行。

75.政治生態修復需要進一步鞏固。近年來,我和縣委班子道大力肅清惡劣影響,但對修復凈化政治生態長期性、復雜性認識不足。比如對對分管部門思想政治工作沒有全部跟進到位。市委縣委提出要旗幟鮮明講政治,加快推進干部作風轉變,營造良好政治生態,但我拿出的措施辦法還不夠。

76.學習不夠深入,對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習局限于讀文件、提要求,入腦入心還不夠。

77.學習缺乏主動性,滿足于集體學習、專題輔導,在自學上投入精力不足。

五、干事創業(12例)

78.擔當進取的精神提升不夠。對影響發展的一些深層次問題研究思考不夠深入,拿出的措施不夠得力,有的單位和領導干部對破解工作中的難題還不夠大膽,只求正常推進,不求超常突破。

79.執行決策的“最后一公里”尚未完全打通。在落實中央的方針政策和重大決策部署上,基層的執行力和落實力不足,有時存在上熱下冷、上緊下松、上實下虛的現象;

由于對困難的預估不足,準備不足,有時會因客觀存在的困難羈絆而行動遲緩;有時因原則性和靈活性把握不好而影響政策落實的進度、力度和深度。

80.改革創新還需強化。面對新時代新情況新問題,解放思想、不斷創新的意識和本領還不夠強,在運用“互聯網+”思維解決問題、推進工作上還存在差距,在一些重要政策的落實、重大工作的推進、前瞻性地運用科學手段服務經濟社會發展上缺乏創造性。

81.工作部署的統籌需要抓緊。對有些需要多部門協同完成的工作,關注度不太高,統籌協調抓得不緊,導致部分工作管理不到位,協調聯動程度不高,如全面從嚴治黨新格局中,各部門職能還需明確,工作銜接機制還需完善,集成理念還需樹立。

82.缺少爭創一流的先鋒意識。無論是在什么崗位工作,自已都不敢有絲毫懈怠,帶頭和其他同志一起奮斗,雖然做了大量的工作,一些工作推進還比較慢,質量還不夠高,值得推廣的經驗做法還比較少

83.缺少精益求精的工作標準。隨著工作時間的拉長和工作崗位的變化,自己把更多的精力放在組織領導和協調謀劃上,對具體工作雖然堅持做到統籌兼顧,但面對日常事務工作,自已還沒有做到全部精通,工作中還存在部署要求多、帶頭攻關少的問題,無形中就降低了標準和要求,沒有做到事事精益求精。

84.缺少攻堅克難的奮斗精神。無論在什么崗位工作,面臨的矛盾困難都很多。對此,自已一直咬緊牙關奮力前行,但面對一些熱點難點問題,個人顧慮較多,還有猶豫觀望、依賴上級的想法,缺芝直面困難、攻堅克難的精神,有時在完成階段重要任務后還有“歇歇腳”的思想。

85.大局意識還不強。有的班子成員存在本位主義思想,對不直接分管的工作發表意見不積極、不主動,并且多數時候是“沒意見”,還沒能真正站在全區的角度思考和推進工作,還沒有真正樹立大局觀念和全局意識。

86.改革創新的意識還不強。具體體現在:滿足于現有的改革成果,沒有深入領會全面深化改革和創新的深層次含義,也沒有真正從思想上認識到改革創新的過程,就是敢闖難關、敢冒風險的過程。比如,近年來,在創新方面做了一些工作,也取得了一些成績。但總體講,創新氛圍不濃、創新能力不強,全面創新的體制機制還沒有形成。

87.奮發有為的精神還有不足。具體體現在:拘泥于老經驗、老辦法、老模式,存在安于現狀、不求進取的狀態,被動應付多,主動落實少,對一些突出的矛盾問題,主動擔當、敢闖敢試的沖勁不足。

88.貫徹中央決策部署“最后一公里”沒有打通。能夠堅定不移貫徹中央重大決策部署,落實***重要指示批示精神,但有些工作沒有深入推進落實到位到地。比如貫徹落實***今年全國兩會期間關于脫貧攻堅“四不摘”重要指示精神,雖然下發了《x》等文件,制定了督導檢查方案,但在措施上、效果上和脫貧群眾期待的還有差距。在招商引資方面,實施“飛抵招商”工作,文稿雜貨店整理，存在政策創新不夠，政策不夠靈活，步子邁得不夠大等問題。

89.全面從嚴治黨主體責任落實不到位。重要存在壓力傳導不夠，個別基層黨組織主體責任不清、認識不到位、從嚴管黨治黨責任落而不實的問題。比如,把黨的建設工作與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核上結合得不夠緊密,協調聯動不到位。農村基層黨組織紀律松弛、組織渙散的這一“風險點”,沒有采取有效措施化解。

六、為民服務(12例)

90.“門好進、臉好看”,但有時“話難聽、事難辦”,一些官本位思想還依然存在,在“為了誰依靠誰我是誰”問題的認知度模糊,工作中高高在上,坐守機關遙控指揮的比較多,下基層調研、交心談心少,考慮個人利益多了一些,考慮群眾利益少了一些,沒有真正為民解憂。

91.服務群眾能力不足。面對新時代新形勢以及群眾新需求新期待,有效方法不多,習慣用老辦法、***慣去處理新問題。運用“互聯網+”思維提升工作效率做得還不夠。尤其思想政治工作方法不多，難以達到應有效果，一定程度上影響了基層的動力活力。

92.解難事辦實事的針對性和有效性需改進。抓重點難點問題時,還存在一定的盲目性,針對性有效性不足,沒有切實解決好基層干部思想根源的問題。向基層人財物的傾斜力度不大,有些地區環境艱苦、工作條件差,沒有及時安排解決。

93.統籌工作制度和機制還不完善。工作統籌力度仍不夠高,統籌技術手段仍比較落后,一定程度上仍存在讓基層材料多頭報送、層層報送、重復報送的情況,一些業務軟件存在重復開發建設,一些檢查督察巡察還沒有較好的統籌起來,基層負擔依然比較重。

94.集聚大家智慧不夠。實際工作中。引導大家發揮自己的聰明才智還有差距,也沒有深入基層去動員和組織群眾,在“共同參與、共同盡力、共同享有”方面做得不夠充分

95.回應群眾關切不夠。工作中,自己總覺得還是少說多做好,在回應群眾關切上,還沒有應有的緊迫感和責任感。其實這也反應了自己忙于事務性工作抽不開身,深入群眾不夠的問題。

96.深入一線服務不夠。雖然結合黨日活動,也深入到駐地社區開展了一些服務群眾的活動,但次數和頻率都還不夠多,服務的質量和標準也不夠高。特別是面對群眾切身利益的問題,還停留在一些想法和建議上,“心有余而力不足”的感受還比較強烈。

97.攻堅克難的精神弱化。具體體現在:

由于這幾年發展的不錯,各項事業呈現出“芝麻開花節節高”的喜人態勢,因而班子不同程度上產生了“還可以、過得去、差不多”的自滿心態,出現了“等等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒,過去那種“勇于向矛盾叫板、敢于向困難宣戰”的開拓勁頭,那種“跑起來干事、跳起來摸高”的拼搏精神,較之前有所淡化。

98.狠抓落實的韌勁不足。具體體現在:常委班子對一些既定的事項、確定的工作,部署的任務,滿足于開會部署了、文件安排了,但跟進落實、督查問效不夠,尤其是一線指導、火線督戰不力,致使本應很好完成的任務議來議去、轉來轉去、推來推去,最終是“沙灘流水不到頭”。特別是對一些遺留問題、棘手問題,缺乏一抓到底、動真碰硬的精神。

99.工作標準定位不高。具體體現在:個別班子成員持有“官到處級止,人到五十休”的消極心理,思想不能與時俱進,工作干勁、工作作風有所松懈,抱有“不求多拉快跑、只求平安無事”的守成心理,登高望遠、謀大做強的闖進和沖勁不足,銳意開拓、奮發進取的精氣神缺乏。比如,在推進項目建設中,盡管我們鋪擺了大量的重點項目,有轉型的、有民生的、有環保的等等,也開展了“項目建設年”活動,但還是有好多項目受資金、土地、手續等因素影響進展緩慢。

100.“形式主義”問題在不同程度依然存在。特別是貫徹落實是指中央《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》精神方面,為鄉鎮同志“減負松綁”力度不夠,會議多、文件多、檢查多的問題依然存在,一些困擾基層的形式主義問題沒有徹底解決,導致基層黨員干部對“基層減負年”獲得感不強,101.“好人主義”思想還未克服。能夠帶頭履行重大事項請示報告制度、個人事項報告制度,但對其他同志們關愛有余,嚴管不夠,總認為同志們政治素質高,工作很辛苦,沒有再對他們高標準嚴要求,導致我縣領導干部個人事項如實填報率一直不高。

七、清正廉潔(7例)

102.紀律警示教育還有待強化。有的領導干部淡化了自身的政治身份和政治責任,主觀上認為大政方針與個人無關,自己不可能違反政治紀律,政治敏銳性不強。在紀律教育的廣度、深度和力度上還不夠,紀嚴于法的要求在全系統還未深入人心。

103.在治理違反中央“八項規定”精神和隱形變相“四風”問題的力度尚需加大。系統內違反中央“八項規定”精神和“四風”問題已基本得到整治,但由于作風建設的艱巨性和“四風”問題的頑固性,我們對對其新動向、新表現掌握得還不全面,監督檢查方式亟需改進;機制上“不能”和思想上“不想”的問題還沒有徹底解決。

104.開展家風家訓建設有待持續。雖然省局黨委著力開展了一系列活動,選樹了一批典型,在全系統營造了濃厚氛圍,但是在工作的持續性和長效性上力度還不夠,沒有將其統籌到文化建設中去進一步抓好、抓深;一些好的舉措還需基層實踐檢驗,打基礎建制度的工作還任重而道遠。

105.落實“兩個責任”和“一崗雙責”仍有差距。具體體現在:滿足于開會、講話、簽責任書“三部曲”,習慣于開會部署、聽取匯報、組織檢查“三板斧”,缺乏嚴督細考、追責問效的具體管用的招數。比如,盡管對黨員干部紀律作風方面的行為嚴加約束,仍有個別黨員頂風違紀，大錯不犯、小錯不斷,作風“籬笆”仍需進一步織密扎牢。

106..領導核心作用發揮不夠充分,把方向、管大局、作決策、保落實的能力和定力還需提高。落實“一崗雙責”不到位,平時對分管的業務工作過問的多,對分管處室的黨建工作過間的少,往往是底數不清、情況不明

107.斗爭精神和斗爭本領還需提高。半年來,能夠堅決貫徹落實中央和省市委的各項決策部署,但在實際執行過程中政治敏銳性、政治鑒別力上還不夠,導致從全局角度考慮問題還不夠深,對制約和影響的全縣振興發展新情況、新問題預警不足,貫徹落實中央和省市委指示的自覺性和堅定性不夠。斗爭精神、斗爭本領與堅持底線思維著力防范化解重大風險的要求有一定距離,在改革發展穩定工作中缺乏敢于碰硬精神。

108.意識形態主體責任落實不到位。能夠把意識形態擺在極端重要位置,把鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位,鞏固團結奮斗的共同思想基礎,作為兩個根本任務。但在中央意識形態工作專項巡視反饋意見常態化整改方面,“事要解決、人要處理、長效機制要建立”要求貫徹不到位,“過關”思想還未完全克服,巡視“后半篇文章”做得不夠扎實。

篇二

按照這次“**”主題教育安排，自己嚴格按照“六對照一結合”要求，全面檢視查找自身思想、政治、作風等方面的不足和問題，現分析查擺如下:

一、存在的突出問題

(一)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的問題和差距。①理論學習淺層化，對習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵、核心要義掌握和理解還不夠。②學用結合還有差距，沒有很好地把習近平新時代中國特色社會主義思想與XX重點工作緊密結合起來，理論指導實踐還不夠。③政治敏銳性、警覺性還不夠強，從全局角度考慮問題還不夠深，對制約和影響分管工作的新情況、新問題預警還不足。

(二)在做到“**”方面的問題和差距。④在基層調研時還不夠深入，調研安排時間緊、走點多、蹲點少，對群眾反映的困難和問題收集得多，真正解決得較少，要求基層部門解決多，直面群眾解決少。⑤結合實際推動工作力度不夠，有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性還不夠強。

(三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面的問題和差距。⑥“好人主義”思想還未完全克服，對分管處室干部關愛有余，嚴管不夠。⑦對不屬于自己分管的工作關注不多，有時只是憑直覺、憑經驗談些看法;對苗頭性的問題及時提醒和糾正不力。

(四)在群眾立場、群眾觀點、觀眾感情、服務群眾方面的問題和差距。⑧為民服務還不到位，撲下身子深入到群眾中去調查研究，為群眾解決困難還不夠。⑨面對繁重的工作任務，有時會有畏難情緒和疲于應付心態，工作的積極性、主動性、創造性還有待加強。

(五)在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面的問題和差距。⑩對分管領域的一些重要工作、重大事件，缺乏主動性、預見性，對標執行還不夠到位，有些工作無形中打了折扣。?責任擔當意識還不強、干事創業的激情還不高漲、開拓進取的勁頭還不夠足、缺乏改革創新的銳氣和敢想敢闖的勇氣。?對作風改進的長期性和艱巨性認識還不夠深刻，對“四風”苗頭和傾向性問題警覺性還不夠，對一些不良風氣抵制還不夠堅決。

(六)對照黨章、《準則》《條例》等黨內法規不符合的表現和情形。?把執行黨的政治紀律融入工作生活還不夠，講工作紀律多，講政治紀律少。?對黨的基本路線、基本方略及重大部署與分管工作結合不夠，對其如何指導實踐、推動工作缺少思路和辦法。?落實黨風廉政“一崗雙責”缺乏更有針對性的措施，把黨風廉政建設和具體業務工作放在同等重要的位置去抓還有差距。?在參加民主生活會時開展批評和自我批評多，平時以普通黨員身份參加支部組織生活開展批評和自我批評少。?創新思維能力有待提高，習慣于用老辦法、舊經驗解決問題。

二、問題根源

一是在思想建設方面，始終能堅持讀原著、學原文、悟原理，不斷重溫、聯系實際、研討交流，進一步深化認識，統一思想，樹牢政治上的堅定信念，錘煉黨性，增強行動自覺。能夠認真貫徹落實中央決策部署、省委工作要求，力求與工作實際緊密結合，確保政策、決策、指示貫徹落實到位，確保政令暢通。但是在用新時代新思想指導實踐上，理解的還不深不透，與實踐結合點找得不精不準，思想不解放不大膽，缺少更多的辦法和措施。

二是在政治建設方面，能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，自覺增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護***在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心黨中央保持高度一致。但政治敏銳性、警覺性還不夠強，對自己要求還不夠嚴格，對分管處室黨建工作抓得不緊不實，落實“一崗雙責”責任還有差距。

三是在作風建設方面，帶頭樹立正確的政績觀，嚴格按照要求做人做事，始終做老實人、說老實話、干老實事，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。堅持輕車簡從、簡化接待，堅持開短會、講短話、求實效。但是，有時學習上流于形式，應付差事，沒有做到深學、學懂、學透，待在機關的時間多，到基層接地氣的少，與基層干部群眾交流的少，深入一線掌握基層“活思想”還不夠。從分管工作角度從嚴治理“四風”的長效機制還未完全建立起來，文山問題還沒有從根本上得到解決。

四是在能力建設方面，站在政治的高度、全局的角度、歷史的維度統籌謀劃分管工作的思想還不夠廣闊，適應新時代新發展新要求的本領能力還有差距，本領恐慌的危機意識還不夠強，自我提高、全面發展的能力意識樹得還不牢固。圍繞分管工作開展創新性、系統性、預見性的研究謀劃還不夠，貫徹落實的力度還有差距。

五是在廉政建設方面，嚴格執行中央及省委關于領導干部廉潔從政的各項規定，自覺抵制“圍獵”腐蝕，主動凈化自己的工作圈、生活圈、社交圈，做到謹慎交友，從善交友，擇廉交友，時刻保持清醒頭腦和高度警覺，自覺接受各方面的監督，管好自己、管好家人和身邊的工作人員。但是對執行黨的紀律情況的監督檢查沒有形成常態化，落實監督責任的措施還不具體，辦法還不多;規章制度執行還不夠嚴格，需進一步強化。

三、努力方向

下一步，將以黨章規定的黨員領導干部的五個建設嚴格要求自己，自覺做到堅定理想信念不動搖，踐行黨的宗旨不弱化，加強黨性修養不間斷，履行監督執紀問責不松勁，保持良好形象不淡忘，做合格稱職的黨員領導干部。

一是堅定理想信念，堅持理論武裝不松勁。堅持學為知之先，知為行之始，自覺加強學習，從馬克思主義科學真理中獲取認識客觀世界和改造主觀世界的銳利武器，從前人留下的思想寶庫中汲取履職盡責的珍貴滋養，從人類創造的最新文明成果中尋找登高望遠的思想階梯。始終保持對馬克思主義的堅定信仰，對共產主義和中國特色社會主義的堅定信念。堅持把為黨和人民事業貢獻力量作為自己的最高追求，以此開闊胸襟和眼界，不斷增強政治定力和政治敏銳性，確保在任何情況下，做到政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏。

二是強化宗旨意識，堅持勤勉工作不松勁。自覺增強黨的意識、宗旨意識、履職意識、大局意識、責任意識。把黨的宗旨內化于心，外化于行，用黨章的總規矩規范全部活動;以工作的職責時刻對照自己，以“功崇惟志，業廣惟勤”的古訓勉勵自己，用熱情生活，克服懶惰滑坡思想;用真心行事，盡心盡職盡責，勤省勤勉勤勵。堅持用黨章指導和規范分管處室黨的建設各項工作，提高黨建工作的科學化水平。

三是自覺遵章守紀，堅持廉潔自律不松勁。嚴格執行黨的紀律，自覺遵守民主集中制原則，自覺維護好局黨組的威信和班子的團結，積極搭臺唱戲，合力共謀發展。認真抓好自己分管的工作，帶頭執行黨內政治生活的各項規定，在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面用黨的政治紀律規范自己的言行，做到不變、不偏、不移、不離，始終忠誠黨的事業。堅決反對無視黨的政治紀律和政治規矩方面存在的“7個有之”，堅持以事業為重，出于公心，與人為善，勇于開展批評與自我批評，自覺抑制歪風邪氣。

四是加強黨性修養，堅持作風建設不松勁。牢固樹立黨章意識，把黨章作為加強黨性修養的根本標準，把作風建設作為黨性修養的重要組成部分。自覺堅持黨的群眾路線，合理安排工作時間，加強調查研究，吃透情況，做到心中有數，提出有針對性、符合實際的建議和措施，努力幫助貧困群眾解決實際困難和問題。自覺貫徹執行中央“八項規定”精神，守住做人、處事、用權、交友的底線，永葆共產黨員的政治本色。