2021年新都區體育教師技能大賽

授課教師：陳

波

授課地點：新都四中

授課學校：石板灘小學

授課時間：2021年10月23日

體育教學設計

水平三?籃球行進間運球?教學設計

一、指導思想

堅持以“健康第一〞為指導思想，激發運動興趣培養學生終身體育的意識為依據。以學生的身心開展為中心，促進學生身體、心理和社會適應能力的綜合開展。在教學中通過之前所學知識的復習，引導學生對新學內容的學習，同時讓學生了解運球在籃球比賽中的作用。

二、教材分析

行進間運球在籃球教材中是一個重要的教學內容，是學好籃球的一項必備技術，是在掌握原地運球動作技能的根底上進行教學的，主要學習行進間運球的根本動作，進一步培養學生對籃球運動的興趣，提高學生的運球能力，把學練活動和積極、愉快的心情融合在一起，獲得運動的樂趣和成功的體驗。

三、學情分析

作為六年級學生，身體素質和運動能力已有了一定的根底，學生具有活潑好動和豐富的想象力，模仿能力，表現欲望強，勇于展示自己。學生對籃球運動具有一定的根底及了解,對籃球運動的興趣很濃,因此,我注意培養學生對籃球運動的興趣,注重學生在運球時運球高度和運球時的節奏的掌握。但他們對于運球的技術根底不是太好,學生在練習運球時動作太隨便,因此形成運球時動作不標準,不協調及控制球的能力較差的狀態。

四、教學目標

1.認知目標：通過學習，初步學習籃球行進間運球的根本動作方法，掌握運球時的按拍球動作技術。

2.技能目標：開展學生協調、靈敏、下肢力量等素質，不斷提高行進間運球的水平。

3.情感目標：培養學生克服困難，積極上進的品質，并在學習中體驗運動樂趣。

五、教學重難點

教學重點：手腳的配合教學難點：拍按球的后上方，控制好反彈角度。

六、教學方法

在教學過程中主要采用：探究教學法、示范法和游戲教學法。

1、探究教學法

教師依據教學目標，讓學生自主探究、討論、交流、協作并根據自己的特點去選擇學習，并思考、分析、歸納形成自己正確的動作，教師只對學生的學習效果作針對性引導和小結，鼓勵學生以積極的態度去學習。

2、示范法：教師根據學生的特點進行講解并示范，這些示范有利學生掌握正確的動作，使學生獲得具體、形象、生動的直接經驗，便于學生獲得更多的知識。

3、游戲教學法：通過游戲，進一步穩固行進間運球的技術動作。

4、自學法：學生自己分析、討論學習，培養學生獨立獲取知識的能力。

七、動作教學程序

講解——示范——學生演示——講解指導——練習反應——講解糾正——教師小結。

?籃球運球?教案

教學內容

動感運球

教授年級

六年級

課時

第2課時

教學目標

1、健康行為：通過本課學習，讓學生體會音樂節奏與拍球節奏的融合，進一步激發學生對籃球學習的興趣。

2、運動能力：通過多種形式的練習，學生熟練掌握運球技術的動作要領，開展學生運球護球的能力，培養學生樂感及節奏感，從而引導學生找到拍球的節奏變化的感覺。

3、體育精神：積極參與課堂，熱愛體育課堂和體育活動，大膽展現自我。

重點

手腳的配合難點

拍按球的后上方，控制好反彈角度

教學

過程

學習

內容

教師活動

學生活動

組織

時間

強度

趣

味

導

課

1.課堂常規

3.引入課題

1．師生問好，檢查著裝

2．宣布本課內容及要求

3．安排見習生

4．強調平安

1、體育委員整隊，檢查匯報人數。

2、向教師問好

3、認真聽教師宣布本課內容、教學目標及要求。

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△

1分鐘

小

設計

意圖

1.開課，師生互問好，熟悉學生

2.加強學生的課堂常規意識

快

樂

熱

身

1.熱身游戲“貪吃蛇〞

2.方法：練習1-2次

規那么：略

1.講解游戲規那么

2.指導練習，擔任裁判

3.布置合理場地

4.及時評價，調動學生情緒，活潑課堂氣氛

5.強調平安考前須知，做好游戲時的平安保護措施

1.認真聽講解，仔細看示范

2.按要求分組進行練習

要求：

1.按要求分組進行游戲活動

2.遵守規那么，聽從指揮，尊重對手，用心比賽

3.遵守比賽相關平安要求

8分鐘

中

1.動感健身操練習

2.開展身體素質練習

1.口令指揮

2.調整隊形

3.動作標準

1.體操隊形站立

2.認真進行練習

要求：

1.動作正確、練習認真

2.節奏感強、有力度

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2分鐘

小

設計

意圖

通過熱身操使學生身體能快速、充分地到達熱身效果，防止學生在運動中受到傷害。游戲活動能夠發學生的學習興趣；同時到達復習上節課所學內容的目的培養學生的規那么意識。

自

主

復

習

引

導

學

練

1.球性練習

1.出示教學掛圖

2.講解示范，激發興趣，引發思考

3．提示重點，強調

難點，布置任務

4．指導練習，及時糾錯

5.增加難度,調控課堂

6.強調平安

1．觀看展圖，邊聽邊思考

2．分組練習，體驗動作

3.挑戰難度，樹立信心

4.練習認真，注意平安

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10分鐘

中

設計

意圖

球性是掌握球類各項運動技術的根底，對于初學者來說練好球性至關重要

鞏

固

提

高

1.節奏“變變變〞

2.運球“動動動〞

3.“123木頭人〞

1.講解示范

2.布置練習任務

3.指導練習，評價糾錯

4.提出平安考前須知

1.觀察，聽講，思考

2.按要求認真練習

要求：

1.動作正確連貫，發力方式準確

2.行進間練習時注意前后的間距

3.行進間運球時保持球的落點準確，始終保持在身體側前方。

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12分鐘

大

設計

意圖

通過對同一運球技術的不同的練習方式及手段，強化學生肌肉記憶，固化動作要領；培養學生大膽嘗試，敢于拼搏的體育精神。

放

松

身

心

八、放松練習

九、下課常規

1.集合整隊，清點人數

2.課堂小結

3.師生再見

4.回收器材

1.領做放松活動

2.清點人數

3.師生評價

4.下課與同學再見

5.安排學生收拾場地，歸還器材

1.跟隨教師認真做放松活動

2.聆聽教師的總結

3.生生互評本課學習情況

4.下課與老師再見

5.幫助老師歸還器材

要求：

1.聆聽教師點評

2.大膽評價同學課堂表現

3.發揚優點，改正缺點

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△

分

鐘

小

設計

意圖

通過評價機制，讓學生大膽表達自己的學習感受，在和諧、愉快的氣氛中結束本課。

預計練習密度

40%-45%%左右

預計平均心率

140次/分

場地器材

籃球40個

課

后

反

思

1本課采用游戲教學模式,以游戲活動貫穿整個教學的過程,有效地激發了學生參與體育學練的積極性。

2、通過以音樂節奏的變化，來刺激學習踩節奏，在不知不覺中培養學生運球的節奏感以及音樂感。