小學(xué)開(kāi)學(xué)復(fù)課師生返校疫情防控晨午檢
管理制度
為增強(qiáng)**小學(xué)新冠肺炎疾病預(yù)防與控制力度,提高師生
防病意識(shí),保障師生身體健康和教育教學(xué)開(kāi)展,防止各類(lèi)傳
染病的發(fā)生,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,依據(jù)
《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》及上級(jí)有關(guān)文件精
神,堅(jiān)持每天進(jìn)行晨午檢,及時(shí)全面掌握師生健康狀況,結(jié)
合我校的實(shí)際情況,特制定本制度。
一、在疫情發(fā)生時(shí),啟動(dòng)晨午檢制度。每天上午、下午
師生入學(xué)時(shí),均要在測(cè)溫點(diǎn)先檢測(cè)體溫,無(wú)異常者方可進(jìn)學(xué)
校,有異常者送到學(xué)校隔離室。協(xié)同家長(zhǎng)每日監(jiān)測(cè)學(xué)生健康
狀況,如出現(xiàn)可疑癥狀(發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困
難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等),主動(dòng)
報(bào)告學(xué)校,并及時(shí)就醫(yī)。
二、做好因病缺勤病因追蹤登記。每天上學(xué)時(shí),各年級(jí)
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查本年級(jí)教師缺勤情況,各班班主任負(fù)責(zé)檢查學(xué)
生缺勤情況,一一詢(xún)問(wèn)缺勤原因,登記因病缺勤的學(xué)生名單,并進(jìn)行電話追蹤訪問(wèn),了解其診治情況,并在第一時(shí)間向?qū)W
校報(bào)告。
三、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。各年級(jí)組長(zhǎng)要督促本年
級(jí)教師、班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生是否有發(fā)熱(體溫高于
37.5°C)、咳嗽等不適癥狀,做好登記。對(duì)有上述癥狀的教
師、學(xué)生立即帶往醫(yī)院就診,學(xué)生疑似病人由教師護(hù)送到醫(yī)
院或聯(lián)系家長(zhǎng)帶去診治,教師疑似病人由本人自行去醫(yī)院或
由家屬帶去診治。
四、傳染病檢查方法
一看:是否有疲勞乏力、精神萎靡或精神恍惚,是否有
痛苦病容,有無(wú)咳嗽、惡心、嘔吐等病癥;
二問(wèn):有無(wú)感冒、發(fā)熱、咳嗷、惡心、嘔吐、腹瀉,是
否診治和是否接觸呼吸道傳染病人等;
三查:每天學(xué)生、教師入校時(shí)進(jìn)行體溫測(cè)量,必要時(shí)請(qǐng)
衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)一步做檢查處理。
五、實(shí)施步驟及要求
1.發(fā)現(xiàn)各類(lèi)傳染病疑似病人,不得讓其與其他人接觸。
2.立即送至應(yīng)急隔離室。
3.疫情報(bào)告人應(yīng)立即報(bào)出相關(guān)信息。
4.通知學(xué)生家長(zhǎng)及教師家屬,送疑似病人到指定醫(yī)院就
診。同時(shí)電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果。
5.對(duì)疑似癥狀者去過(guò)的地方進(jìn)行消毒。
6.加強(qiáng)宣傳教育,安定人心,穩(wěn)定學(xué)校秩序。
7.如發(fā)生傳染病除隔離病人外,對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)
觀察,病人到過(guò)的地方進(jìn)行消毒。
8.堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)制度,每天派專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室及辦公室的開(kāi)窗通風(fēng),每天不少于3次,每次不少于30分鐘。
9.堅(jiān)持定期消毒制度,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)各教室、辦公室、專(zhuān)用教室、會(huì)議室的消毒。
10.傳染病病人、病原攜帶著或疑似病人在治愈或排除
前一律停課,不得來(lái)校。學(xué)生及教師因傳染病休學(xué)、休班者
痊愈后要出示醫(yī)院證明并經(jīng)學(xué)校同意方可回校學(xué)習(xí)、上班。
六、以上規(guī)定自公布之日嚴(yán)格執(zhí)行。
篇二
控制流感疫情應(yīng)急工作預(yù)案
近期為流感病毒高發(fā)期,為全面落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的工作要求,增強(qiáng)我校師生的健康意識(shí)和安全意識(shí),切實(shí)提高全員防控能力,科學(xué)有效的防范傳染病在學(xué)校中流行。
20xx年5月21日星期一學(xué)生返校之日,xx中心小學(xué)二年1班突發(fā)多人發(fā)燒請(qǐng)假的現(xiàn)象,學(xué)校馬上啟動(dòng)傳染病防控應(yīng)急演練。我們常說(shuō)實(shí)戰(zhàn)是考驗(yàn)預(yù)案有效性的最佳手段,學(xué)校面對(duì)這一突來(lái)的情況,各部門(mén)按部就班采取果斷地應(yīng)對(duì)措施。
01
首先,學(xué)校有嚴(yán)格的晨檢制度,利用早自習(xí),各班主任先按要求例行晨檢。在晨檢過(guò)程中二年一班班主任又發(fā)現(xiàn)了四名學(xué)生高燒、咳嗽,渾身發(fā)冷并伴有流感樣癥狀,及時(shí)帶其到醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)立刻為該疑似病患戴口罩、量體溫、測(cè)血壓,詢(xún)問(wèn)病情后,結(jié)合班級(jí)的請(qǐng)假情況初步判定為流感傳染疫情。學(xué)校立即啟動(dòng)《傳染病疫情爆發(fā)應(yīng)急處置工作預(yù)案》。
通知家長(zhǎng)
02
班主任和校醫(yī)結(jié)合具體情況,立即上報(bào)到分管副校長(zhǎng)處,分管副校長(zhǎng)按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案要求,第一時(shí)間對(duì)二年1班進(jìn)行隔離處置,剩余學(xué)生全部移至科技樓手工室暫時(shí)上課;同時(shí),召開(kāi)班主任臨時(shí)會(huì)議,強(qiáng)調(diào)各班再一次詳細(xì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排查,預(yù)防流感擴(kuò)散到其他班級(jí);并把情況向xx鎮(zhèn)教委辦及xx醫(yī)院上報(bào)。
03
xx衛(wèi)生院及xx市疾控中心第一時(shí)間趕到學(xué)校抽樣檢測(cè),并給出停課處理的建議及相關(guān)的后續(xù)處理辦法。學(xué)校馬上形成停課報(bào)告上報(bào)教委辦,并把詳細(xì)停課情況告知家長(zhǎng),請(qǐng)求家長(zhǎng)配合后續(xù)的防控工作。
04
學(xué)校在平時(shí)每周一次消毒的基礎(chǔ)上,啟動(dòng)流感疫情的一日一次消毒;并請(qǐng)求各班家委會(huì)的配合,對(duì)教室所有窗簾和桌布進(jìn)行清洗與消毒。
05
針對(duì)這次疫情在周末期間迅速傳染,學(xué)校要求各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的安全意識(shí)教育,明確我校多數(shù)為企業(yè)職工子弟,群居性比較強(qiáng),容易發(fā)生相互傳染,各班必須強(qiáng)化非在校期間的安全意識(shí)教育。
06
學(xué)校在疾病防控中心及金井鎮(zhèn)教委辦的指導(dǎo)下,有效的控制疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散,在停課一周后,發(fā)燒的學(xué)生持醫(yī)生復(fù)課證明逐步復(fù)課。其他班級(jí)也沒(méi)發(fā)生擴(kuò)散傳染的情況。
此次流感疫情,充分展示了我校的組織協(xié)調(diào)能力,對(duì)進(jìn)一步提高我校傳染病的應(yīng)急處置能力和水平,增強(qiáng)師生們的傳染病防控意識(shí),促進(jìn)了學(xué)校防控工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和程序化起到實(shí)戰(zhàn)性的作用。