“一學一做”教育實踐組織生活會開展情況報告(社區、鄉鎮)

“一學一做”教育實踐，是旗幟鮮明堅持黨的領導，學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的重要舉措。以下是范文的社區、鄉鎮“一學一做”教育實踐組織生活會開展情況報告。

根據上級有關文件精神，結合社區團支部工作實際，我社區團支部于xx年4月17日召開了團員組織生活會，進一步明確了組織生活會主題和任務要求。對照科學發展觀的要求，找準存在的突出問題，分析原因。現將具體情況報告如下。

一、xx年4月17日

二、地點：

社區會議室

三、參加人員：

應到10人，實到10人。

四、主持：

龐xx

五、文字記錄：

王xx

四、主題內容：

根據上級要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞認真學習黨的十八大精神，結合我社區團支部領導班子建設的實際和存在的問題，圍繞我社區領導班子的具體要求，把社區領導班子建設成為貫徹“三個代表”重要思想的堅強領導集體作為主題

五、方法步驟：

在進一步搞好學習教育，廣泛開展談心活動的基礎上，由副書記通報xx年團組織生活整改落實措施情況。社區領導班子成員將結合具體工作實際，按照準備好的材料進行黨性分析，通過近年來社區發展經歷，總結經驗教訓，統一思想，改進作風，加強監督，在思想、工作作風、紀律等方面進行針對性剖析，認真自查自糾，分析原因，查找不足，開展批評與自我批評，一并提出整改措施，切實提高***質量。

六、具體要求：

1、要在會前、會中、會后進行深入細致地談心交心，做到充分溝通思想，相互理解幫助。

2、在開展批評與自我批評的過程中，講真話、講實話等形成一種正常團內生活的良好氛圍。

3、社區領導班子組織生活會后，將對整個生活會情況寫出組織生活情況報告，上報街道團委辦公室。

鄉鎮“一學一做”教育實踐組織生活會開展情況報告

xx鎮下轄2個團委;31個團支部;設立少先隊大隊8個，中隊58個。轄區在校中小學生x人，團員x人，少先隊員x人。

根據《共青團施甸縣委關于在全縣集中開展“學習總書記講話

做合格共青團員”教育實踐的實施方案》x號)文件要求，我鎮制定了《共青團xx鎮委員會關于在全鎮集中開展“學習總書記講話

做合格共青團員”教育實踐的實施方案》和學習計劃，教育實踐開展情況為：

一、組織動員，詳細安排部署。

一是成立領導小組。為保證教育實踐活動有序進行，結合我鎮共青團工作實際，對教育實踐活動各個階段的關鍵節點進行安排部署，成立了由鎮黨委副書記任組長，鎮團委書記、中學團委書記為副組長，各團支部書記為成員的“一學一做”學習教育實踐領導小組，統籌做好“一學一做”教育實踐工作。全程參與基層團支部教育實踐，確保學習教育扎實開展、取得實效。二是制定學習計劃。根據團縣委x號)要求，xx鎮團委制定下發了《共青團xx鎮委員會關于在全鎮集中開展“學習總書記講話

做合格共青團員”教育實踐的實施方案》，明確細化了各階段的工作任務，依托“三會兩制一課”等團的組織生活制度，充分開展共青團員的互學互比活動。三是召開“一學一做”教育實踐動員會。村主要干部、團支部書記、站所負責人、團員代表、大學生志愿者、學校主要領導和校團委書記共計40余人參加了本次會議。

二、分類施策，確保取得實效。

一是團干部帶頭參與。先學一步，自覺帶頭講好團課，以實際行動為全鎮團員隊伍作出表率，帶領廣大共青團員形成“深學實做”的生動局面。二是創新學習方式。在常規學習基礎上，充分運用新媒體技術，對基層團支部開展的“一學一做”特色活動進行跟拍，利用網絡QQ和微信進行分享展示，擴大活動的影響力，豐富學習形式，調動廣大團員青年參與的積極性。三是根據方案和學習計劃規范學習記錄，要求各團支部每階段將開展“一學一做”工作的相關內容報送至鎮團委。同時，為基層團支部下發了團章、團史、“三會兩制一課”實施細則資料。鎮團委將對每階段進行檢查或抽查，促進基層團支部工作的制度化、規范化，提高基層團支部工作水平。

三、充分宣傳，營造良好氛圍。

一是抓好示范帶動。要求優秀團支部要帶頭學習相關會議和講話精神。特別是學校團委要根據要求，把精神吃透悟準，認真開展五四主題團日、網上互動等各個節點的重要實踐活動，選拔優秀團支部、團員樹立學習典型，發揮引領作用，團干更要抓好示范帶動、學習宣傳。二是豐富宣傳載體。設計制作板報，通過廣播廣泛報道、宣傳“一學一做”學習教育相關精神和活動進展，利用微博、微信平臺將學習內容、支部動態、規章制度及時發布，在全校上下營造濃厚的學習宣傳氛圍。村團支部結合當前各自工作重點和“脫貧攻堅

團有行動”系列主題。組織志愿者走上街頭、走進農戶家里進行政策宣講、資料發放等，取得了很好的效果。

“一學一做”學習教育是今年我鎮共青團的重點工作，是深化團內教育的又一次重要實踐。全鎮各級團支部積極響應。截至上周末，全鎮統一完成召開了動員會和一次團課;9個村團支部、中學團委按照要求組織開展了：

支部大會、主題團課、專題組織生活會。主題征文活動以學校為主有序開展，五四期間，將與中學團委一起組織開展系列主題、團日活動。通過“一學一做”主題特色活動，動員廣大青年學生認真參與，增強廣大青年學生的思想、行動自覺意識，確保“一學一做”學習教育實踐取得實效，深入每一名團員心中。

xx鎮雖處縣城所在地，但轄區內14個村委會，除5個社區在壩區，其余9個都是山區農村。工作開展中就存在著一些問題，主要表現在：

一是當前團員青年的思想教育比較薄弱，未能適應新形勢的發展。

二是大量青年外出務工，導致農村團的工作對象流失嚴重;在家青年寥寥無幾，導致大部分村級團組織形成有組織、無活動、無人員的狀況。三是團員思想意識淡薄。增收致富、創業成才成為了當前青年的實際需求。思想狀態可概括為：

想的是致富，少的是門路，缺的是資金，難的是技術，愁的是銷路，盼的是服務。

四是部分基層團組織活力不夠，辦公條件受限，團干對團員青年的思想所求掌握不夠，檔案痕跡管理不規范;

五是部分團干部能力素質有待提高，工作缺乏積極性、創新性，工作落實上質量大打折扣;

六是志愿者隊伍建設不規范，沒有充分發揮出青年生力軍的作用。

七是學校開展系列主題不夠新穎，吸引、滿足不了現在學生的需求。

隨著社會經濟的不斷發展、生產方式的不斷改進，共青團工作的方式、工作的對象、服務的重點也都在不斷發生變化。思路決定出路，實干鑄就卓越。后續，我們還將緊緊圍繞“一學一做”工作要求，就加強基層團支部建設，發揮團組織優勢，通過開展教育實踐系列主題，轉變團干、團員作風，發揮團組織工作職能，進一步加強團組織的學習、建設。圍繞黨政工作大局，始終堅持黨對共青團工作的領導，深入開展“黨建帶團建”工作。牢牢抓住青年成長成才根本需求，進一步提高共青團工作的參與率、貢獻率、認同率，進一步增強凝聚力、號召力、戰斗力。深刻領會學習“一學一做”教育實踐精神，保持高度的責任感和事業心，切實帶動、發揮好共青團組織的青年生力軍作用。