人教版語文三年級下冊第三組第11課《畫楊桃》同步練習B卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共23題；共131分)

1.（6分）按課文《畫楊桃》原文填空。

提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的________不同，楊桃的________也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成________的時候，不要忙著________，要看看人家是從________看的。我們應該相信________，看到是什么樣的就畫成什么樣。

2.（15分）詞語接龍。

準確

________???________????________???________???________

楊桃

________???________????________???________???________

輪流

________???________????________???________???________

3.（3分）寫出下列詞語的近義詞。

了解—________

嚴肅—________

相信—________

4.（4分）選詞填空

滋養(yǎng)

補養(yǎng)

撫養(yǎng)

培養(yǎng)

①老師們嘔心瀝血為祖國________了大批人才。

②長江黃河之水________了一又一代中華兒女。

③我們的健康成長，多虧了父母的精心________？

④他剛剛動過手術，身體需要好好________。

5.（2分）選詞填空。

正確

準確

只有經過多次計算，我們才能得到________的結果。

小明的做法是________的。

6.（6分）比一比，選擇恰當的序號填空。

①在②再

A小燕子正________捉飛蟲。

B老師要求我們________把這個字寫一遍。

①做

②作

C今天的語文________業(yè)非常少。

D下課了，同學們都在________游戲。

①凈

②靜

E喜鵲安________地睡著了。

F下雪了，校園里一片潔白，真干________。

7.（3分）選詞填空。

嚴肅

嚴厲

嚴格

老師的神情變得________了，他問：“畫楊桃畫成了五角星，好笑么？”

少先隊員要________要求自己。

這件事我做錯了，媽媽________地批評了我。

8.（4分）寫出近義詞。

教誨—________????審視—________???和顏悅色—________??叮囑—________

9.（8分）我會選擇合適的方法來烹飪。（填序號）

①炒

②烤

③燒

④燉

⑤炸

⑥煎

⑦蒸

⑧煮

________面條

________薯條

________肉串

________青菜

________排骨

________牛排

________饅頭

________茄子

10.（7分）按課文內容填空。

課文《畫楊桃》中由于老師的________觀察，善于________而找到了“我”把楊桃畫成五角星的原因。從而懂得看問題或做事要________，一切從客觀存在的________。培養(yǎng)學生________觀察，獨立思考，善于從事物中得到________，進行________的能力。

11.（4分）讀課文《畫楊桃》根據意思寫詞語。

仔細地看。________

形容態(tài)度和藹可親。________

憑主觀推測，認為事情大概是這樣或應該是這樣。________

教訓；教導。________

12.（5分）連詞成句。

①一生

他們的受用

教誨

使我②是

楊桃

樣子

這個的嗎

樣子

③的老師

神情

嚴肅

了

變得

13.（4分）在文中找出下列各詞的近義詞。

囑咐——________

專心——________

嚴厲——________

教育——________

14.（12分）給形近字組詞。

非________?????排________???靠________???叮________????釘________?訂________

幅________?????福________???副________???誨________????悔________??侮________

15.（4分）選詞填空。

嚴肅

嚴厲

①飛飛每天都遲到，老師很________地批評了他

②媽媽神情________地看著我教誨

教導

③老師常常________我們做事要認真。

④老師的________讓我終生難忘。

16.（4分）照樣子，寫詞語。

認認真真

老老實實

________

________

________

________

17.（5分）連詞成句，并加上標點

①了

老師

嚴肅

神情的變得

②是

楊桃

嗎

樣子

這個的18.（4分）選擇正確的讀音

審________（shěn

sěn）

肅________（sǜ

sù）

晌________（shǎn

shǎng）

搶________（qiǎng

qǎng）

19.（5分）用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。

①不像……而像……

②不要……要……

20.（10分）比一比，再組詞。

叮________

幅________

晌________

悅________

誨________

釘________

福________

響________

說________

海________

21.（9分）給下列多音字組詞。

散：sàn________???sǎn________

落：luò________???lào________???là________

彈：dàn________???tán________

樂：lè________???yuè________

22.（5分）《畫楊桃》中，理解父親的話的含義。

“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。”

23.（2分）根據課文《畫楊桃》內容選擇合適的答案。

父親和老師的教誨，使我一生受用。這句話的意思：

（）。

A

.父親和老師的教誨，使我使用一輩子。

B

.父親和老師的教誨，對自己一輩子都有幫助，都有好處。

二、閱讀題

(共2題；共35分)

24.（25分）讀課文《畫楊桃》選擇下面的問句的正確意思。

A．表示同學們的責問。

B．表示老師的提問。

C．表示老師的反問。

（1）楊桃是這個樣子的嗎？

（2）這幅畫畫得像不像？

（3）畫楊桃畫成了五角星，好笑么？

（4）它像什么？

（5）像你平時看到的楊桃嗎？

25.（10分）閱讀下文，回答問題

牛奶罐里的兩只青蛙

一天，兩只青蛙出去找食物吃，一不小心掉進了路邊的一個牛奶罐里。牛奶罐里頭雖然還有少部分牛奶，但是罐子很高，足以讓青蛙困在里頭，遭受滅頂之災。

__完了，這下全完了，這么高的一只牛奶罐啊，我是永遠也出不去了__一只青蛙悲嘆道__于是，它很快就沉了下去，再也沒有露頭。

同伴沉沒在了牛奶中，另一只青蛙很難過，但它并沒有灰心。它不斷地告訴自己：“我有堅強的意志和發(fā)達的肌肉，一定能跳出去！一定能跳出去！”就這樣，這只青蛙每時每刻都在鼓起勇氣，鼓足力量，一次又一次地奮起、跳躍……

不知過了多久，精疲力竭的青蛙突然發(fā)現自己腳下的牛奶變得越來越粘稠，腳底的彈力也在不斷增強。它心里一陣驚喜，越加奮力跳躍，一次、兩次……它發(fā)現粘乎乎的牛奶變得越來越堅硬了。原來，它一直不間斷地跳、踩，使牛奶逐漸凝（níng）結成了奶酪（lào）！不懈（xiè）的奮斗和掙扎終于換來了自由的那一刻。

“我太幸運了！”它從牛奶罐中輕盈地跳了出來，重新回到了綠色的池塘。可是，它那可憐的同伴就沒有這么好運了，它永遠地留在了那塊奶酪里。它做夢也沒有想到其實還會有機會脫離險境。

（1）聯系上下文，第一段中畫橫線的詞語“滅頂之災”意思是（）

A

.死亡的危險

B

.被淹沒

C

.較大的困難

（2）第二段三處的橫線處的標點符號應該是（）

__完了，這下全完了，這么高的一只牛奶罐啊，我是永遠也出不去了__一只青蛙悲嘆道__于是，它很快就沉了下去，再也沒有露頭。

A

.“

！。

”

B

.“

”。

C

.“

！”。

（3）第三段畫橫線的句子在文中起到________的作用。（）

A

.總結上文

B

.總起下文

C

.承上啟下

（4）第二只青蛙能跳出牛奶罐是因為它反復跳躍，________。（）

A

.牛奶濺光了

B

.液體牛奶發(fā)生變化成了固體奶酪

C

.腿部肌肉力量增強了

（5）這個故事告訴我們（）

A

.遇到困難，不輕易放棄，要堅持努力

B

.平時要重視鍛煉，增強身體素質

C

.生活中，有的人運氣的確會比別人好

參考答案

一、基礎題

(共23題；共131分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、閱讀題

(共2題；共35分)

24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、