蘇教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課《雪兒》同步練習(xí)B卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共108分)

1.（4分）請(qǐng)你用“嚴(yán)”字組成四個(gè)不同的詞語后再填空

________的后果

________的神情

________的批評(píng)

________的考驗(yàn)

2.（4分）按拼音寫漢字

gē

jiǎn

白________

挑________

āi

pàn

________傷

________望

3.（4分）多音字組詞

臟zàng________

zāng________

干gàn________

gān________

4.（4分）我是拼音小能手

xiàng

wǎng

chuán

dì

________

________

zhù

fú

yōu

xián

________

________

5.（3分）寫出近義詞

感激—________

快慰—________

本領(lǐng)—________

6.（3分）寫出反義詞

哀傷—________

忠實(shí)—________

美麗—________

7.（6分）形近字組詞

檢________

盼________

捧________

撿________

紛________

棒________

8.（6分）給劃線的字選擇正確的讀音。

剩下（shèng

shèn）________

信任（rèn

rèng）________???????撿起（yàn

jiǎn）________

弧線（hú

gū）________

施展（shī

sī）________

阻擋（zhǔ

zǔ）________

9.（4分）填上合適的詞語，再讀一讀

________的春光

________的弧線

________的眼珠

________的白云

10.（8分）用所給的字換個(gè)偏旁再組詞。

弧________

________

阻________

________

熱________

________

狂________

________

11.（5分）讀句子，照樣子將句子換種說法，但意思不變。

我把雪兒輕輕捧起。

雪兒被我輕輕捧起。

①春風(fēng)把雪兒的翅膀高高托起。

②我和爸爸把雪兒的傷治好了。

12.（8分）照樣子填上表示動(dòng)作的詞語

例：（拍）皮球

________青蟲

________故事

________鋼琴

________音樂

________風(fēng)箏

________照片

________謎語

________地洞

13.（8分）給下面字加部首組成字，再組詞語

莊________

________

衣________

________

耳________

________

弟________

________

14.（5分）照樣子，改寫句子。

例：小紅做了這架航空模型。

這架航空模型是小紅做的。

①陳明擦干凈了教室的黑板。

②李明打開了這扇大門。

15.（2分）讀《雪兒》，回答問題

①課文的題目“雪兒”指的是________

A、小女孩

B、一只受傷的信鴿

C、天上的雪花

②本文是以________為線索展開故事情節(jié)的。

A、“我”在家里的孤單寂寞

B、“我”與信鴿從相伴到別離

C、“我”為信鴿療傷

16.（3分）火眼金睛

連續(xù)

陸續(xù)

繼續(xù)

①入春以來，陰雨天________不斷。

②電影快開映了，觀眾們________進(jìn)場(chǎng)了。

③人們已培育出許多菊花品種，但并不滿足，正在________培育新品種。

17.（4分）照樣子，把下面的字先組成詞，再造句。

例：果（水果）這里的水果真新鮮。

①哀________

________

②線________

________

18.（5分）縮句

①童年的往事多得像天上的繁星。

②寬闊的廣場(chǎng)上有許多行人在散步。

19.（5分）把下列詞語填入到相應(yīng)的橫線上。

崎嶇

清澈

淅瀝

無際

純潔

①眺望大海，我懂得了________。

②涉過小溪，我了解了________。

③走向山路，我明白了________。

④聆聽雨聲，我理解了________。

⑤俯視白云，我領(lǐng)悟了________。

20.（1分）排列句序。

①我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，名叫仇小光。

②下課后，我翻了一下《新華字典》。

③上課時(shí)，老師喊qiú小光發(fā)言。

④原來，這是一個(gè)多音字。

⑤我聽了百思不得其解，chóu小光怎么變成了qiú小光。

⑥當(dāng)姓用就讀qiú。

________

21.（2分）下列各句的說法是正確的是（）。

A

.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。

B

.“他長(zhǎng)得像他的媽媽一樣”是比喻句。

C

.宋代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩。

D

.蕭伯納是英國著名作家。

22.（5分）把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整。

sh________

________ǔ

________

剩

阻

哀

________

ōng

________ī

忠

施

23.（9分）讀《雪兒》，根據(jù)課文內(nèi)容填空

終于有一天，雪兒________。啊，我為雪兒歡呼！你看它________，在藍(lán)天中________。雪兒又飛回陽臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。

我望著它那________，喃喃說道：“________。”我把雪兒________，雪兒________，似乎________，然后________。

二、閱讀題

(共2題；共13分)

24.（8分）拾花瓣的小姑娘

三月，在圓通山。櫻花樹下，有個(gè)拾花瓣的小姑娘。

她的小臉，像朝霞一樣新鮮。

她橘黃色的腈綸衣服上，絨綠的小鹿揚(yáng)頭張望。

她是一朵迎春花，散發(fā)著陽光的芳香。

她拾著輕輕飄落的花瓣。無數(shù)的花瓣，在她周圍鋪成了地毯。

她已經(jīng)把溫濕的花瓣，用草莖穿了長(zhǎng)長(zhǎng)的一串。

她還在拾著，拾著。粉紅的，透明的，花瓣片片，落在她頭上，身上。

啊，花朵般的小姑娘，你是要做一頂芳香的花冠，還是要編一串話項(xiàng)鏈？

你是要送給媽媽，送給幼兒園的阿姨，還是要送給同院的小伙伴？

（1）在橫線上填上合適的詞語。

________的花瓣

________的花瓣

________的花瓣

（2）找出文中的比喻句。

25.（5分）閱讀下文，回答問題

北京——澳大利亞

在北京動(dòng)物園，有一只可愛的大熊貓，名字叫盼盼。他有一個(gè)叫亞特的袋鼠朋友，住在澳大利亞。

一天早上，盼盼打開電腦，收到了亞特的電子郵件：“盼盼，秋天到了，樹葉黃了。我用樹葉做了好多書簽，選最漂亮的送給你做禮物。書簽已用信封裝好郵寄出來了，你很快就會(huì)收到。”

盼盼揉揉眼睛，朝窗外看看，小草青青的，樹葉綠綠的，迎春花艷艷的，粉紅粉紅的桃花開得正歡哩！“明明是春天，亞特卻說是秋天，真糊涂，把季節(jié)都弄錯(cuò)了。”盼盼對(duì)媽媽說。

可媽媽卻說：“你是對(duì)的，亞特也沒錯(cuò)。”

多有趣呀，春天收到秋天的禮物！但這到底是怎么回事呢？

（1）在橫線上填上表示顏色的詞語。

________的樹葉

________的小草

________的桃花

（2）你讀懂了短文的內(nèi)容嗎？下面的說法不對(duì)的是（）。?

A

.盼盼是一只住在北京的大熊貓

B

.亞特生活在澳大利亞

C

.盼盼得到的書簽是亞特用春天的樹葉做成的參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共108分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、閱讀題

(共2題；共13分)

24-1、24-2、25-1、25-2、