9短詩三首

基礎(chǔ)鞏固

一、看拼音寫詞語。

fán

xīng

màn

bù

téng

luó

xī

gài

bō

tāo

niǎo

cháo

（）

（）

（）

（）

（）

（）

二、形近字組詞。

慢（）

藤（）

膝（）

饅（）

騰（）

漆（）

蔓（）

謄（）

犀（）

三、根據(jù)要求寫句子。

1、哪一次我的思潮里，沒有你波濤的清響？（改為陳述句）

2、天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。（仿照例句寫一個(gè)句子）

3、仿照例句，再接著往下寫兩句。

月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上，爸爸的。

4、這篇文章的作者是冰心寫的。（修改病句）

四、下邊句子中的“/”和“·”分別表示朗讀的節(jié)奏和重音，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．鳥兒/躲到/它的巢里。

B．是/永遠(yuǎn)/不滿滅的/回憶。

C．哪/一顆星/沒有光？

D．我/只躲到你的/懷里。

五、你的一位同學(xué)生病住院治療，你前去探望，準(zhǔn)備送他一本《繁星·春水》，并在書的扉頁寫上一段贈言，你打算如何寫贈言？

快樂閱讀

（一）閱讀詩歌，完成練習(xí)

成功的花

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)的明艷！

然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

1、詩中的“花”是比喻，比喻的是。

2、“人們只驚羨她現(xiàn)的明艷！”這里的“明艷”指的是

3、“然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這幾句詩，是要告訴我們這樣一個(gè)道理：。

（二）閱讀詩歌，完成練習(xí)

母親的愛

汪國真

我們也愛母親

卻和母親愛我們不一樣

我們的愛是溪流

母親的愛是海洋

芨芨[jī

jī]草上的露珠

又圓又亮

那是太陽給予的光芒

四月的日子?半是爛漫半是輝煌

那是春風(fēng)吹過的地方

我們的歡樂是母親臉上的微笑

我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷

我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

卻總也走不出母親心靈的街場

在詩歌前兩節(jié)中，詩人通過

春風(fēng)這些景物，來表現(xiàn)母愛_

_的特點(diǎn)。

快樂讀書吧

紙?船

冰心

我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。

參考答案

基礎(chǔ)鞏固

一、（繁星）

（漫步

（藤蘿）

（膝蓋）

（波濤）

（鳥巢）

二、慢（慢慢）

藤（藤條）

膝（膝蓋）

饅（饅頭）

騰（奔騰）

漆（漆黑）

蔓（藤蔓）

謄（謄寫）

犀（犀牛）

三、1、每一次我的思潮里，都有你波濤的清響。

2、太陽一露出半邊臉，月亮就躲起來了。

3、母親的膝上，爸爸的肩上，奶奶的懷里。

4、這篇文章的作者是冰心。

四、(D)

五、親愛的朋友，這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。祝你早日康復(fù)。

快樂閱讀

（一）1、詩中的“花”是比喻，比喻的是有所成就的人。

2、花展示出來的美麗的顏色，形態(tài)各異的姿態(tài)。

3、任何光鮮的背后，都有無比艱辛的付出。

（二）海洋

太陽

深沉寬厚

廣闊無邊