淺談網(wǎng)絡(luò)文化對中職學(xué)校教育的沖擊

一、什么是網(wǎng)絡(luò)文化

網(wǎng)絡(luò)文化是指網(wǎng)絡(luò)上的具有網(wǎng)絡(luò)社會特征的文化活動及文化產(chǎn)品，是以網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)的創(chuàng)造發(fā)展為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)精神創(chuàng)造。網(wǎng)絡(luò)文化的魚龍混雜、包羅萬象，對身處學(xué)校的中職生產(chǎn)生了復(fù)雜而深遠的影響，并逐步滲透、影響著校園文化，逐漸成為校園文化不可或缺的一部分。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對中職學(xué)生產(chǎn)生的影響

網(wǎng)絡(luò)文化猶如一把雙刃劍，在豐富學(xué)生課外生活、增長知識本領(lǐng)的同時，也產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化對中職學(xué)生的影響，提出科學(xué)合理的育人策略，是當(dāng)前中職學(xué)校加強文化建設(shè)的重要課題。綜合各種調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，一方面，它給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利，另一方面，在這個虛擬空間又充斥著大量的不良信息和有毒文化，對學(xué)生的思想道德觀念構(gòu)成了威脅。

（一）積極影響

1.活躍了思維能力?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放與自由，為中職學(xué)生提供了一個寬松、平等、自由的虛擬環(huán)境。豐富的知識、各色的人物、多樣的觀點，開拓了中職學(xué)生的視野，為中職生思想的多元化和創(chuàng)新性提供了信息保障。中職生積極參與其中，通過與不同領(lǐng)域、不同年齡的人交流思想、發(fā)表觀點，使自己的思維更加活躍。

2.提升了綜合素質(zhì)。信息多樣化、知識多元化的網(wǎng)絡(luò)，為中職學(xué)生鞏固理解舊知識、了解把握新動態(tài)、開拓創(chuàng)造新信息提供了有利條件。他們可以通過網(wǎng)絡(luò)社會去接觸了解更多的現(xiàn)代科技知識，從而豐富中職生的知識體系，提升中職生的綜合素質(zhì)。

3.拓寬了社交渠道。網(wǎng)上的交互性、虛擬性在一定程度上鍛煉了中職生的社會交往能力。學(xué)生們通過各種交互性的網(wǎng)絡(luò)平臺接觸到各種優(yōu)秀人物，像學(xué)者、智者或一些對某些問題具有獨特見解的人，將社交面從校園擴展到了網(wǎng)絡(luò)世界，也因此學(xué)到了更多知識，提升了社交能力。通過參與網(wǎng)絡(luò)文化溝通交流，中職生與無數(shù)其他個人乃至世界進行普遍的跨時空的文化交流，有助于擺脫地域和民族的狹隘性，拓展自己的社交渠道。

（二）消極影響

1.影響中職生的個人價值觀。面對網(wǎng)絡(luò)上各種與傳統(tǒng)文化相悖的文化，由于青年學(xué)生的世界觀、價值觀還沒有完全形成，我國現(xiàn)在又正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會思想價值觀念處于激烈的動蕩和交鋒之中，中職生很容易受到網(wǎng)上內(nèi)容所隱含的意識形態(tài)的影響，在價值觀上產(chǎn)生傾斜。這甚至導(dǎo)致部分學(xué)生愛國主義思想和民族觀念淡化，社會責(zé)任感和社會公德水準(zhǔn)下降，思想認(rèn)識混亂。

2.影響中職生的思想品德。網(wǎng)絡(luò)社會“數(shù)字化”、“虛擬化”的特點，使圖像、文字甚至人以數(shù)字的終端和符號顯現(xiàn)，很難確定網(wǎng)民的身份，因而很難對網(wǎng)民的行為加以有效監(jiān)管。面對網(wǎng)絡(luò)世界的秩序漏洞，一些自制力不強的中職生，往往抵制不住一些不良信息的誘惑，再加之網(wǎng)絡(luò)世界追求的是平等、自由，對這些中職學(xué)生的思想行為會很大程度上造成不良影響，從而使個人的思想觀念發(fā)生扭曲。

3.影響中職生正常社會交往。當(dāng)代中職生使用網(wǎng)絡(luò)的頻率持續(xù)上升，影響他們對社會、他人以及相互間關(guān)系的判斷，導(dǎo)致他們一方面對網(wǎng)絡(luò)極度迷戀，同時又感到孤獨和郁悶，患上信息孤獨癥。中職生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造出的虛擬環(huán)境中，體驗著一種虛擬的情感，沉醉于虛擬的滿足中，利用虛擬的“人機交往”替代實體的“人際交往”，這造成了中職生對于近距離溝通的疏離，忽視了近在咫尺的親情和友情。

三、如何改良網(wǎng)絡(luò)文化影響下的育人政策

面對網(wǎng)絡(luò)給學(xué)校教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)，中職校園必須充分認(rèn)識開展網(wǎng)絡(luò)教育的重要性，不斷拓寬學(xué)生教育的渠道，擴大教育工作的輻射面和影響力。

（一）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想政治理論課教育中的作用

首先，要將網(wǎng)絡(luò)信息引進思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容之中，這樣不僅可以豐富思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容，而且可以進一步拓寬網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的空間。其次，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交互性的特點，將信息交換方式引進課堂，提高育人的教學(xué)效果。

（二）建設(shè)高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍

調(diào)查表明，目前中職學(xué)校思想政治教育隊伍難以滿足網(wǎng)絡(luò)時代提出的一系列挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為對利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展教育意識淡漠；沒有掌握一定的計算機網(wǎng)絡(luò)知識和技能；對有關(guān)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)道德缺乏了解等等。因此，學(xué)校教育工作者只有加強網(wǎng)絡(luò)知識技能學(xué)習(xí)，增強網(wǎng)絡(luò)意識，創(chuàng)新教育方式、載體和手段。充分借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，采用聲、文、圖并茂的綜合表現(xiàn)力來表達教育內(nèi)容，增加教育信息容量，增加教育的感染力和吸引力，才能提高網(wǎng)絡(luò)教育的實效性。

（三）加強網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的建設(shè)要根據(jù)我國的國情，根據(jù)我國傳統(tǒng)道德和網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀來進行。網(wǎng)絡(luò)對中職學(xué)生的影響不僅僅體現(xiàn)在信息的多元化上，尤為明顯的是中職生對事物的認(rèn)識、理解和接受更趨于相信自己獨立的判斷。為此，中職學(xué)校教育工作者在培養(yǎng)學(xué)生的主體性的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)觀，塑造其良好的網(wǎng)絡(luò)道德人格，提高中職學(xué)生的自律意識和自控能力，使他們在面對各種網(wǎng)絡(luò)信息時，能作出正確的判斷和選擇，并最終承擔(dān)起維護網(wǎng)絡(luò)文化秩序的重?fù)?dān)。

總之，校園文化生活是學(xué)生在校期間提高自身素質(zhì)的第二課堂，對學(xué)生思想素質(zhì)的發(fā)展能起到潛移默化的作用。因此，必須高度重視校園文化建設(shè)，積極開展一些旨在提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)的活動。如可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)知識、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意、頁面設(shè)計、個人網(wǎng)站等內(nèi)容開展電腦網(wǎng)絡(luò)大賽，這既有利于學(xué)生加深對網(wǎng)絡(luò)的理解，又有利于將網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化緊密結(jié)合，營造一種積極健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的上進心、創(chuàng)造性。