第一篇：部編人教版小學(xué)語文五年級上冊知識點歸納匯總

部編人教版小學(xué)語文五年級上冊知識點歸納匯總

第一單元

一、難讀的字

長喙(huì)玻璃框(kuànɡ)鏡匣(xiá)嗜好(shì)榨油(zhà)

半畝(mǔ)茅亭(tínɡ)愛慕(mù)糕餅(bǐnɡ)葉蔓(màn)

眼瞼(jiǎn)眸子(móu)

二、難寫的字

匣：被包部分是“甲”，不要寫成“田”。

鶴：左邊是“隺”，不要寫成“隹”。

澆：右邊是“堯”，上面不要多寫一點。

慕：下面是“”，不要寫成“小”。

纏：右邊不是“厘”，不要少寫一點。

三、形近字組詞

宜(適宜)宣(宣傳)嫌(嫌棄)謙(謙虛)

框(畫框)眶(眼眶)澆(澆水)燒(發(fā)燒)

吩(吩咐)紛(紛亂)慕(愛慕)幕(銀幕)

浸(沉浸)侵(侵犯)撿(撿起)檢(檢查)

杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(絲毫)

享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)

四、多音字組詞

散sǎn(散文詩)

sàn(分散)

便pián(便宜)

biàn(方便)

挨 āi(挨近)

ái(挨打)

籠 lónɡ(鳥籠)

lǒnɡ(籠罩)

五、重點詞語

精巧 色素 配合 身段 生硬 尋常 常見 忘卻 結(jié)構(gòu) 青色 清晨 安穩(wěn)

悠然 黃昏 恩惠 播種 澆水 收獲 食品 吩咐 天色 好處 榨油 愛慕

成熟 體面 桂花 臺風(fēng) 糕餅 至少 完整 茶葉 流線型 散文詩

木蘭花 美中不足

六、近義詞

精巧——精美 尋常——平常

忘卻——忘記 恩惠——恩澤

愛慕——羨慕 完整——完好

七、反義詞

忘卻——牢記 尋常——特別

安穩(wěn)——危急 成熟——幼稚

完整——殘缺 美中不足——十全十美

八、詞語搭配

(精巧)的詩(優(yōu)美)的歌(細膩)的絨毛(美好)的境界

(使勁)地搖(仔細)地尋找(開辟)空地 睡得(好熟)

(搖落)桂花(放開)膽子

九、課文重點理解：

1.《白鷺》通過對白鷺的描寫，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的寫法，贊美了花生不圖名利，默默奉獻的品格，說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

3.《桂花雨》表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。

4.《珍珠鳥》一文寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的變化過程，讓我們深刻地體

會到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境

界的基礎(chǔ)。

第二單元

一、難讀的字：

澠池(miǎn)和氏璧(bì)抵御(yù)廉頗(lián)

推辭(cí)藺相如(lìn)游隼(sǔn)上卿(qīng)

擊缶(fǒu)浩瀚(hàn)鴕鳥(tuó)譴責(zé)(qiǎn)

二、難寫的字：

衡：中間下面是“大”，不要寫成“天”。

罪：上面是“罒”，不要寫成“四”。

枚：右邊是“攵”，不要寫成“夂”。

冠：上面是“冖”，不要寫成“宀”。

三、形近字組詞：

抄(抄寫)炒(炒菜)刑(刑法)荊(荊條)

枚(一枚)玫(玫瑰)鴕(鴕鳥)駱(駱駝)

巨(巨大)臣(大臣)冠(冠軍)寇(日寇)

訊(通訊)汛(汛期)綽(綽綽)掉(掉隊)

噴(噴射)憤(憤恨)

四、多音字組詞：

間：間隔(jiàn)中間(jiān)

調(diào)：協(xié)調(diào)(tiáo)調(diào)動(diào)

將：將來(jiāng)將領(lǐng)(jiàng)

相：相信(xiāng)相國(xiàng)

劃：劃算(huá)劃歸(huà)

強：強逼(qiáng)勉強(qiǎng)

倔強(jiàng)

五、重點詞語：

汛期 趕集 訪友 間隔 唯獨 懶惰 俗語平衡 協(xié)調(diào) 聯(lián)結(jié)

召集 機智 誠意 允諾 隆重 示弱 膽怯 乘機 俯沖 靜止

天體 驚人 赤道 輕易 冠軍 理直氣壯 理所當然 攻無不克

戰(zhàn)無不勝 完璧歸趙 負荊請罪 同心協(xié)力

六、近義詞：

譴責(zé)—指責(zé) 大概—大約 理屈—理虧 允諾—承諾 抵御—抵擋

能耐—本事 輕易—輕松 削弱—減弱 強逼—強迫

七、反義詞：

懶惰—勤快 進攻—撤退 膽怯—勇敢

失信—守信 拒絕—答應(yīng) 推辭—應(yīng)允

削弱—增強 靜止—流動

協(xié)調(diào)有序—雜亂無章 理直氣壯—理屈詞窮

八、詞語搭配:

(美好)的情感(合適)的石頭

(協(xié)調(diào))的動作(輕快)的音樂

(隆重)的典禮(浩瀚)的太空

(故鄉(xiāng))的小路(畫一般)的美感

九、課文重點理解：

1.《搭石》一文作者，通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景,贊

頌了搭石默默無聞的奉獻精神,同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他

人著想的傳統(tǒng)美德,2.《將相和》一文講了“完璧歸趙”、“澠池會”、“負荊請罪”三個故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護國家尊嚴的品質(zhì)，也贊揚了廉頗知錯就改的精神。

3.《什么比獵豹的速度更快》選自《妙想科學(xué)》一書，為了讓孩子了解“速度”

這個概念，以孩子熟悉的 賽跑游戲 講述了速度這一抽象的概念，主要運用 對

比 的手法讓孩子輕松領(lǐng)會了這一專用術(shù)語的意義，深深吸引孩子對科學(xué)的關(guān)注

和好奇。

4.《冀中的地道戰(zhàn)》記敘了在抗日戰(zhàn)爭中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點，頌揚了人民群眾在對敵斗爭中表現(xiàn)出來的頑強斗志和無窮智慧。

十、積累背誦

不飽食以終日，不棄功于寸陰。——葛洪

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明

莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

多少事，從來急;天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東

第三單元

一、易讀錯的字

篩土(shāi)飛禽(qín)勤懇(qín)牛虻(méng)咧嘴(liě)

好歹(dǎi)釀酒(niàng)瞌睡(kē)拘束(jū)衰老(shuāi)

發(fā)誓(shì)泰山(tài)玉簪(zān)珊瑚礁(jiāo)

二、難寫的字

謊：右中是“亡”，不要寫成“云”。

延：不要寫成“廷”

獄：右邊是“犬”，不要寫成“大”。

郎：右邊是“阝”，不要寫成“月”。

三、形近字組詞

塌(倒塌)謊(謊言)悔(悔恨)蹋(糟蹋)慌(驚慌)誨(教誨)

郎(牛郎)埃(埃及)倆(他倆)朗(朗誦)挨(挨近)輛(車輛)

四、多音字組詞

傳：流傳(chuán)傳記(zhuàn)

盡：盡管(jǐn)盡頭(jìn)

難：難得(nán)避難(nàn)

號：怒號(háo)號召(hào)

轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)身(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)(zhuàn)

累：勞累(lèi)積累(lěi)

五、重點詞語

流傳 動人 酬謝 僵硬 叮囑 復(fù)活 遲延 發(fā)誓 避難 周到

蒲扇 稀罕 集市 微弱 晚霞 余光 游泳 既然 愛惜 見識

千真萬確 震天動地 一五一十 自由自在相依為命 飛禽走獸 烏云密布 狂風(fēng)怒號

傾盆大雨 愛理不理 眉開眼笑 美中不足

戀戀不舍 花花綠綠 富麗堂皇 天兵天將

六、近義詞

熱心—熱情 酬謝—感謝 叮囑—囑咐

周到—細致 幸虧—多虧 余光—余暉

尤其—格外 門風(fēng)—家風(fēng) 允許—同意

再三—反復(fù) 清楚—明白 在乎—在意

七、反義詞

熱心—冷酷 淹沒—浮出 微弱—強烈

允許—拒絕 同情—憎恨 懲罰—獎賞

清楚—模糊 喜歡—厭惡 復(fù)活—死亡

八、詞語搭配

(動人)的故事(微弱)的星光(燦爛)的云霞

(厲害)的懲罰(勤勤懇懇)地干活(無拘無束)地游泳

九、課文重點理解

1.《獵人海力布》是一個動人的民間故事，講的是獵人海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽懂動物的語言，他把聽到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭。贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。

2.《牛郎織女》(一)講述了牛郎贏得忠心耿耿、知恩圖報的老牛的傾力相助，在他的幫助下認識了向往自由、勇敢善良的織女，織女愛慕牛郎勤勞善良、樂

觀開朗、關(guān)心他人的人品，放棄了榮華富貴，甘愿與窮困的牛郎生活在一起，寄托了人民對美好生活的向往與追求。

3.《牛郎織女》(二)講述了牛郎織女相愛但卻被王母娘娘拆散，只能一年一

度鵲橋相會的奇幻愛情悲劇故事。故事情節(jié)跌宕起伏，語言通俗易懂，情節(jié)生

動有趣。他們之間的斗爭體現(xiàn)了勞動人民愛憎分明的情感，寄寓勞動人民反抗

壓迫，追求自由幸福的理想。

第四單元

一、難讀的字

抖擻(sǒu)鱗爪(lín)應(yīng)聘(pìn)汴州(biàn)

吸張(xī)脈管(mài)武陵(líng)剔透(tī)苛刻(kē)

虔敬(qián)萬馬齊喑(yīn)

二、難寫的字

乃：不要多寫一“乀”。

侵：左邊是“亻”，不要多寫一“丨”。

略：左邊是“田”，不要寫成“口”。

毀：左上是“臼”，不要寫成“白”。

三、形近字組詞

乃(乃翁)及(及時)祭(祭奠)察(觀察)

抗(抗戰(zhàn))杭(杭州)陵(武陵)棱(棱角)

試(考試)拭(擦拭)銷(銷毀)硝(硝煙)

四、多音字組詞

降：降落(jiàng)投降(xiáng)

干：干將(gān)干勁(gàn)

籠：籠子(lóng)籠罩(lǒng)

藏：收藏(cáng)西藏(zàng)

樂：樂手(yuè)快樂(lè)

五、重點詞語：

毀滅 園林 輝煌 殿堂 樓閣 象征 景觀 煙云 藝術(shù) 精華

漫步 漫游 流連 置身 幻想 眾星拱月 詩情畫意 不可估量

舉世聞名 玲瓏剔透 奇珍異寶 正襟危坐 不茍言笑 竊竊私語

如泣如訴 太平盛世 國泰民安 豐衣足食 安居樂業(yè) 政通人和

人壽年豐 夜不閉戶 路不拾遺 多事之秋 兵荒馬亂 流離失所

生靈涂炭 家破人亡 哀鴻遍野 民不聊生 內(nèi)憂外患

六、近義詞：

籠罩—覆蓋 任意—隨意 苛刻—刻薄 打量—端詳 悲戚—悲傷

果斷—堅決 佇立—站立 冷峻—嚴肅

七、反義詞：

精華—糟粕 幻想—現(xiàn)實 銷毀—保存

宏偉—渺小 悲戚—歡快 果斷—猶豫

漫步—疾走 破壞—保護

八、詞語搭配:

(金碧輝煌)的殿堂(舉世聞名)的園林

(琳瓏剔透)的樓閣

九、課文重點理解：

1.《示兒》相當于遺囑，情真意切地表達了詩人臨終時復(fù)雜的思想情緒和詩人

憂國憂民的愛國情懷。《題臨安邸》是南宋詩人林升針對南宋茍且偷安的黑暗

現(xiàn)實而作，表達了詩人對統(tǒng)治者偏安江南一隅,還只想著安樂的憤慨，對國家民

族命運的深切憂慮。《已亥雜詩》詩人用奇特的想象，表現(xiàn)了他期待著優(yōu)秀杰

出人物的涌現(xiàn)，期待著疾風(fēng)迅雷般的社會變革，反映了詩人高度關(guān)懷國家命運的愛國激情。

2.《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，文中極力歌頌少年的朝氣蓬

勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。

3.《圓明園的毀滅》描繪了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀

滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比

仇恨。

4.《無名島》通過敘述將軍與戰(zhàn)士們共享(小白菜)的故事。表現(xiàn)了海島戰(zhàn)士(愛島建島)、捍衛(wèi)國防的堅強決心，歌頌了守島戰(zhàn)士(熱愛海防、熱愛祖國)的崇高精神。

第五單元

一、易讀錯的字

煤炭(tàn)治療(liáo)歇涼(xiē)繁殖(zhí)

帽纓(yīng)馴良(xùn)圓錐(zhuī)矯健(jiǎo)梳理(shū)

榛子(zhēn)勉強(miǎn)蟄伏(zhé)分杈(chà)翹起(qiào)

褐色(hè)苔蘚(xiǎn)攝氏度(shè)

二、難寫的字：

抵：右邊不要漏寫一點。

菌：下面口里是“禾”，不要寫成“大”。

療：里面是“了”，不要寫成“子”。

狹：右邊是“犭”，不要寫成“扌”。

氏：底下不要多寫一點。

殺：下面是“木”，不要寫成“布”。

玲：右邊是“令”，不要寫成“今”。

三、形近字組詞：

殖(繁殖)植(植物)疏(稀疏)蔬(蔬菜)

茵(綠茵)菌(殺菌)訓(xùn)(訓(xùn)練)馴(馴服)

褐(褐色)歇(歇息)挾(要挾)狹(狹窄)

褐(褐色)歇(歇息)編(編織)遍(遍地)

玲(玲瓏)伶(伶俐)滑(光滑)猾(狡猾)

遮(遮蔽)蔗(甘蔗)剛(剛才)鋼(鋼鐵)

四、多音字組詞：

切：切菜(qiē)密切(qiè)

系：關(guān)系(xì)系鞋帶(jì)

埋：埋藏(mái)埋怨(mán)

露：雨露(lù)露馬腳(lòu)

漂：漂流(piāo)漂亮(piào)

奔：奔跑(bēn)投奔(bèn)

縫：縫補(féng)縫隙(fèng)

差：差別(chā)差不多(chà)

出差(chāi)參差(cī)

六、重點詞語：

松鼠 乖巧 馴良 面容 清秀 接近機警 玲瓏 面孔 格外 露水

追逐 強烈 觸動 舒適 遮蔽 日光 梳理 光滑 端正 繁殖

漂浮 舒適 殺菌 治療 估計 足夠 警覺 寸草不生 光光溜溜

六、近義詞：

繁殖—繁衍 馴良—馴服 堅實—結(jié)實

敏捷—迅速 機警—警覺 清秀—秀麗

蟄伏—潛伏 洪亮—響亮 銳利—鋒利

七、反義詞：

生存—死亡 遠古—現(xiàn)代 光明—黑暗

溫暖—寒冷 乖巧—叛逆 敏捷—遲鈍

漂亮—丑陋 光滑—粗糙 干凈—骯臟

機警—笨拙 強烈—柔和 狹窄—寬敞

八、詞語搭配:

(面容)清秀(身體)矯健(四肢)輕快(動作)敏捷

(玲瓏)的面孔(帽纓形)的尾巴(強烈)的日光(美麗可愛)的世界

(密切)的關(guān)系(寸草不生)的地面

九、課文重點理解：

1.《太陽》一文采用了列數(shù)字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關(guān)的一些

知識，說明太陽和人類有著非常密切的關(guān)系。

2.《松鼠》一文以生動傳神的描寫及準確而簡練的說明介紹了松鼠的漂亮外貌，馴良習(xí)性和乖巧行為，表達了作者對松鼠的喜愛之情。

第六單元

一、難讀的字：

辭退(cí)褐色(hè)縫紉(rèn)疲憊(bèi)耽誤(dān)

攥著(zuàn)搖櫓(lǔ)客棧(zhàn)高蹺(qiāo)枇杷(pí)

糶稻(tiào)蚌精(bàng)慫恿(sǒng yǒng)靦腆(miǎn tiǎn)

二、難寫的字：

頹：左上“禾”的最后一筆要寫成“丶”。

龜：上面不要錯寫成一“丿”。

廟：外面是“廣”，不要寫成“戶”。

考：下面是不要寫成“與”。

魄：右邊是“鬼”，不要寫成“龜”。

脊：上面不要寫成“火”。

三、形近字組詞：

抑(抑制)仰(仰望)權(quán)(權(quán)利)杈(樹杈)

廟(廟會)屆(首屆)稼(莊稼)嫁(出嫁)

釘(釘子)訂(裝訂)脊(背脊)瘠(貧瘠)

四、多音字組詞：

掙：掙錢(zheèng)掙扎(zhēng)

數(shù)：數(shù)落(shǔ)數(shù)字(shù)

背：背書包(bēi)背影(bèi)

鋪：鋪床(pū)當鋪(pù)

挨：挨著(āi)挨打(ái)

摟：摟住(lǒu)摟錢(lōu)

塞：瓶塞(sāi)堵塞(sè)邊塞(sài)

龜：龜裂(jūn)烏龜(guī)龜茲(qiū)

五、重點詞語：

紙屑 抽象 啟迪 出嫁 陪嫁

寄宿 心酸 撒嬌 法寶 領(lǐng)略

黎明 紅暈 彩云 漆黑 夜幕

降臨 愈發(fā) 閑逸 和諧 掃興

心曠神怡 失魂落魄 恍恍惚惚 密密層層

戀戀不舍 千變?nèi)f化 迫不及待 失聲痛哭

六、近義詞：

掃視—環(huán)視 疲憊—疲倦 耽誤—耽擱

歧途—歧路 鼓勵—鼓舞 靦腆—害羞

謹慎—小心 自豪—驕傲 敬仰—仰慕

啟迪—啟示 嘲笑—諷刺 輪換—輪流

七、反義詞：

瘦弱—強壯 彎曲—筆直 忙碌—悠閑

連續(xù)—間斷 疲憊—輕松 精彩—糟糕

慈祥—嚴厲 謹慎—放肆 靦腆—大方

自豪—自卑 濕潤—干燥 沉重—輕快

黎明—黃昏 朦朧—清晰

八、詞語搭配:

(瘦弱)的脊背(疲憊)的眼睛

(盛大)的節(jié)日(千變?nèi)f化)的圖案

(慈祥)的母親(精致)的烏篷船

九、課文重點理解：

1.《慈母情深》這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫地

給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，表現(xiàn)了母親的慈祥、善良和對孩子深沉的愛，表達了作者對母親的感激、熱愛與崇敬之情。

2.《父愛之舟》一文以夢境開始，引入對父親為我糊萬花筒、背我上學(xué)、借船

送我考學(xué)等幾件往事的回憶，從細微處表現(xiàn)出貧苦生活中父愛的深厚與偉大，表達了作者對父親的深切懷念之情。

3.《“精彩極了”和“糟糕透了”》 主要寫的是作者童年時，父親和母親對他的作品截然不同的評價，這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種

評價中感悟到的“精彩極了”是慈祥的愛，“糟糕透了”是嚴厲的愛。

十、積累背誦

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——

(三國)諸葛亮

居安思危，戒奢以儉。——(唐)魏征

由儉入奢易，由奢入儉難。——(宋)司馬光

一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。——(清)朱用純

第七單元

一、難讀的字：

浣女(huàn)窠里(kē)锨刃(rèn)裊裊(niǎo)聒噪(guō)

嫉妒(jí dù)累累(lěi)凜冽(lǐn liè)

二、難寫的字：

眠：左邊是“目”不是“日”

逸：右邊是“兔”不是“免”

暇：左邊是“日”不是“目”

諧：右下是“白”不是“日”

三、形近字組詞：

泊(停泊)拍(拍打)榆(榆關(guān))喻(比喻)

礦(礦產(chǎn))曠(曠課)捧(吹捧)棒(木棒)

諧(和諧)楷(楷模)拔(拔牙)撥(撥打)

溶(溶化)榕(榕樹)槳(船槳)獎(獎勵)

暇(應(yīng)接不暇)瑕(瑕疵)

四、多音字組詞：

空：空間(kōng)空隙(kòng)

更：五更(gēng)更加(gèng)

結(jié)：結(jié)果(jiē)成群結(jié)隊(jié)

樂：樂曲(yuè)歡樂(lè)

數(shù)：數(shù)目(shù)不可計數(shù)(shǔ)

片：片子(piān)片刻(piàn)

漲：漲潮(zhǎng)頭昏腦漲(zhàng)

劃：劃船(huá)計劃(huà)

累：勞累(lèi)累累(lěi)

五、重點詞語：

黎明 紅暈 彩云 漆黑 夜幕

降臨 愈發(fā) 閑逸 和諧 掃興

天堂 興奮 留戀 規(guī)律 主干

心曠神怡 應(yīng)接不暇 不可計數(shù) 面面相覷

六、近義詞：

固然—當然 和諧—和氣 掃興—失望

陸續(xù)—連續(xù) 糾正—改正 面目—面貌

起初—開始 茂盛—繁茂 留戀—流連

七、反義詞：

漆黑—光明 掃興—開心 燦爛—暗淡

靜寂—熱鬧 盈——虧 興奮—郁悶

漂亮—丑陋 嫉妒—欣賞 粗糙—光滑

八、詞語搭配:

(凜冽)的清晨(紅紫紅紫)的彩云

(茂盛)的榕樹(無邊無際)的天空

(閑逸)的心情(成群結(jié)隊)的大雁

(熊熊)的炭火(漆黑漆黑)的暗夜

九、課文重點理解：

1.《山居秋暝》描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸

風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情。《楓橋夜

泊》描述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。《長相思》詞作

上片描寫跋涉行軍與途中駐扎;下片敘述夜來風(fēng)雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢，倍覺惆

悵。全詞抒發(fā)了將士在外對故鄉(xiāng)的思念。

2.《四季之美》按季節(jié)的順序描寫了四節(jié)的美景，表達了作者熱愛大自然、熱

愛四季的感情。

3.《鳥的天堂》主要記敘了作者和他的朋友們兩次游歷“鳥的天堂”時所見到的美麗的大榕樹和群鳥歡鬧的奇異景象，表達了作者對大自然景色的熱愛和贊

美。

4.《月跡》一文通過對山村兒童追蹤月跡的描寫,體現(xiàn)了秋月之美以及童心的天

然創(chuàng)造力,意蘊深遠,情味深長,全文展示出一種靜虛的禪境。

第八單元

一、難讀的字：

舅父(jiù)天罡(gāng)地煞(shà)黛玉(dài)水滸(hǔ)

心扉(fēi)吶喊(nà)過癮(yǐn)書籍(jí)黯然(àn)

饋贈(kuì)酵母(jiào)

二、難寫的字：

豈：下面是“己”不是“乙”

刊：左邊是“干”不是“開”

豪：下邊是“豕”，不要寫成“毛”

斬：右邊是“斤”，不要寫成“斥”

刊：左邊是“干”，不是“開”

寇：上邊是“宀”，不是“冖”

三、形近字組詞：

誨(教誨)悔(悔恨)誦(誦讀)涌(洶涌)

規(guī)(規(guī)定)窺(偷窺)毫(毫毛)豪(豪杰)

哀(哀傷)衰(衰老)譴(譴責(zé))遺(遺產(chǎn))

刊(刊物)刑(刑法)瑣(煩瑣)鎖(鐵鎖)

謂(所謂)渭(渭河)

四、多音字組詞：

得：得到(dé)就得(děi)跳得高(de)

倒：倒下(dǎo)倒不是(dào)

興：興亡(xīng)興奮(xìng)

卷：卷起(juǎn)試卷(juàn)

好：好書(hǎo)愛好(hào)

禁：禁止(jìn)禁不住(jīn)

別：差別(bié)別扭(biè)

模：模仿(mó)模樣(mú)

差：差錯(chā)差不多(chà)

美差(chāi)參差(cī)

五、重點詞語：

豪杰 荒唐 心酸 消遣 堆砌 淺顯 刊物 描寫 氣憤 國際 個性

津津有味 一知半解 自作多情 索然無味 風(fēng)花雪月 栩栩如生

浮想聯(lián)翩 牽腸掛肚 囫圇吞棗 不求甚解 不言而喻 黯然神傷

嘔心瀝血 如饑似渴 興亡盛衰 悲歡離合六、近義詞：

專一—專心 窺天—觀天 煩瑣—繁雜

消遣—自遣 吶喊—叫喊 報償—回報

傳神—生動 寂寞—孤獨 贊譽—贊揚

七、反義詞：

淺顯—深奧 寂寞—熱鬧

委屈—舒坦 不求甚解—尋根究底

饋贈—索取 索然無味—回味無窮

八、詞語搭配:

(生動)的性格(嘔心瀝血)的創(chuàng)造

(質(zhì)樸)的篇章(流光溢彩)的畫頁

(清冷)的黃昏(如饑似渴)的少年

(唯一)的消遣(別出心裁)的構(gòu)思

(優(yōu)美)的詞語(心安理得)地接受

九、課文重點理解：

1.《古人談讀書》《古人談讀書》中孔子認為不懂的要虛心向別人請教，學(xué)習(xí)

要永不滿足，所學(xué)知識要 默默記住;朱熹說讀書有三到，謂心到，眼到，口到;

曾國藩認為：讀書第一要有志，第二要有識，第三要有恒。

2.《憶讀書》一文作者冰心回憶了幼年、少年時讀書的經(jīng)歷，總結(jié)了多年讀書的經(jīng)驗，旨在引導(dǎo)學(xué)生懂得“讀書好，多讀書，讀好書”的道理。

3.《我的“長生果”》 一文作者回憶了少年時代的讀書生活，闡明讀書特有的感受以及讀書對自己生活的影響,表達了作者對書的濃厚情感和對閱讀的熱愛。

第二篇：五年級語文上冊素材-第3單元知識點 人教部編版

9《獵人海力布》

1.《獵人海力布》一文講的是獵人海力布救了龍王的女兒小白蛇，得到一顆寶石，他把聽到的大山要崩塌、洪水要淹沒大地的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了一塊石頭，贊揚了

海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。

2.《獵人海力布》

寫了海力布救白蛇、得寶石、救鄉(xiāng)親、變石頭這四件事。

3.chóu

酬．謝、報仇．、憂愁．、籌．劃

shì

誓．言、嗜．好、表示．、修飾．

4.避難．（nàn）

狂風(fēng)怒號．（háo）

發(fā)誓．（shì）

塌．（tā）陷

催．（cuī）促

5.近義詞：酬謝—酬報

叮囑—囑咐

發(fā)誓—立誓

催促—督促

6.“他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)呼號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。”

運用了環(huán)境描寫，寫出了災(zāi)難的可怕。傾盆大雨、巨響、洪水烘托了英雄的壯烈。

7.形容人優(yōu)秀品質(zhì)的成語：

10《牛郎織女（一）》

大公無私、舍己為人、高風(fēng)亮節(jié)、光明磊落

1.《牛郎織女（一）》一文是一則民間故事，按照事情發(fā)展的順序，主要寫經(jīng)常遭受哥嫂虐待的窮苦孩子牛郎被哥嫂趕走后，與一頭老牛相依為命。在老牛的介紹下，牛郎結(jié)識了天天織錦向往自由的織女，兩人情投意合結(jié)為夫妻。

2.丟三落．（là）四

牛虻．（méng）

釀．（niàng）酒

咧．（liě）開嘴

拗．（niù）不過

3.鋪

pū

鋪床、鋪墊

pù

床鋪、店鋪

巧記：牛棚里沒有床鋪（pù），牛郎便鋪（pū）上稻草當作床。

4.近義詞：照看—照料

周到—周全

親密—親熱

裝飾—裝點戀戀不舍—依依不舍

眉開眼笑—喜笑顏開

無拘無束—自由自在5.“嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠……”這個神態(tài)描寫寫出了嫂子的虛偽、無情。

6.民間故事中經(jīng)常有很多不可思議的地方，如，老牛突然會說話，它知道織女何時會下凡。《田螺姑娘》中田螺在夜里會變成姑娘，天亮?xí)r又悄悄回去。《孟姜女哭長城》中孟姜女哭了三天三夜哭垮了長城。這些不可思議的地方增加了作品的神秘色彩，更吸引了讀者。

7.ABAC

式詞語：

11*《牛郎織女（二）》

無拘無束、一五一十、冷言冷語、一心一意自由自在、十全十美、人來人往、百發(fā)百中

1.《牛郎織女》與《梁山伯與祝英臺》《孟姜女哭長城》《白蛇傳》并稱為我國四大民間故事。民間故事一般都表達勞動人民對美好生活的向往。

2.《牛郎織女》讓我們認識了忠厚老實的牛郎，心靈手巧的織女，心狠手辣的王母娘娘。

3.wēi

依．偎、巍．峨、威．武、微．風(fēng)

kuāng

竹筐．、誆．騙、匡．扶正義

4.詞語搭配：衰老的老牛

衰弱的身體

衰退的經(jīng)濟

衰敗的家業(yè)

6.課文前面老牛說“碰到什么緊急事，你就披上我的皮”后面牛郎披上牛皮向天上飛去。這種寫法叫伏筆照應(yīng)法，前有伏筆后有照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴謹，一脈相承。

7.寫到牛郎織女的古詩句：

天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

杜牧《秋夕》

如今直上銀河去,同到牛郎織女家。

劉禹錫《浪淘沙》

口語交際：講民間故事

5.《牛郎織女》這個故事中牛郎代表我國古代社會中吃苦耐勞的男性，織女代表賢惠善良的女性，王母娘娘代表心狠手辣的封建勢力。

1.講民間故事注意點①把握故事梗概，力求講的準確。②添加合理情節(jié)，力求講得可信。③把握語言節(jié)奏，力求講得清楚。④加上體態(tài)語言，力求講得生動。

2.根據(jù)提示，寫出民間故事的名字

許仙

白素貞

小青

斷橋

《白蛇傳》仙女救難

槐樹證婚

董永

《天仙配》

化蝶

學(xué)堂

女扮男裝

殉情

《梁山伯與祝英臺》牽牛星

河漢女

喜鵲

七夕

《牛郎織女》

1.俗語是群眾創(chuàng)造并在群眾中流傳的語言，簡練形象，大多反映了人民的生活經(jīng)驗和愿望。

如：鼻子氣歪了，前怕狼后怕虎，一個巴掌拍不響，打開天窗說亮話，吃水不忘挖井人。這些俗語

語文園地三

哭倒長城

千里尋夫

秦始皇

《孟姜女哭長城》

最大的特色就是形象，使得描寫生動活潑。

2.成語是語言經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定詞組。它比詞的含義更加豐富，而且具有深刻的內(nèi)涵，簡短精辟、易記易用。如：氣急敗壞、畏首畏尾、孤掌難鳴、直言不諱、飲水思源等。成語最大的特點是精煉，使得論述鏗鏘有力。

3.讓講故事更有新鮮感的方式：①換一種人稱。②對故事情節(jié)“添油加醋”。③變換情節(jié)的順序。

4.把情節(jié)說得生動形象的方法：①添加環(huán)境。②添加動作、神態(tài)。③添加符合人物特征的語言。

習(xí)作

3：縮寫故事

5.《乞巧》作者為唐代詩人林杰。七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。詩中描寫了民間乞巧節(jié)的盛況。“乞巧”最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。一年一度的七夕又到了，家家戶戶情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，這是因為牛郎織女這一美麗的傳說牽動著一顆顆向往善良美好的心靈。人們許下美好的心愿，對月穿針，表達了人們過節(jié)時的喜悅以及對美好生活的向往。

關(guān)鍵

1：“

讀懂故事內(nèi)容”

同學(xué)們，文章的題目是“縮寫故事”，我們縮寫的內(nèi)容是一個比較長的故事，需要我們縮寫成簡短的故事，讓人讀來清楚明了。所以我們首先應(yīng)該讀通、讀懂故事內(nèi)容，然后仔細思考故事的主要人物以及故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，分清故事的主次內(nèi)容。你可千萬不能將故事內(nèi)容“眉毛胡子一把抓”。

關(guān)鍵

2：“運用縮寫方法將故事縮寫得更簡短”

當然，同學(xué)們，你們也不要害怕縮寫，其實縮寫有方法。當你讀懂故事內(nèi)容后，你可以將故事的主要內(nèi)容摘錄保留下來。對保留下來的內(nèi)容，除了特別重要的語句，你不必照搬原文，可以做適當?shù)母膶憽Ｍ瑫r你要將次要內(nèi)容刪去，如需要去掉故事中大量描寫的內(nèi)容，并把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別概括起來說，還可以把具體的人物對話、心理活動等盡量概括成敘述性的幾句話，或改寫成轉(zhuǎn)述的語句，當然你也可以用自己的話改寫。

關(guān)鍵

3：“對照原文”

同學(xué)們，縮寫以后，你需要將縮寫后的故事跟原文比較一下，因為除了將該壓縮的故事內(nèi)容壓縮后，還要保持故事的完整性，保證縮寫后的故事不改變故事的原意，然后再認真讀讀縮寫后的故事情節(jié)是不是簡潔、通順、連貫。把這些注意點都做到位了，你的縮寫故事就大功告成了。

佳作

縮寫《獵人海力布》

從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。

有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住了一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，他是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。

海力布跟隨小白蛇來到龍宮。老龍王對他十分感激，要重謝他。海力布什么珍寶也不要，只要老龍王嘴里含著的那顆寶石。老龍王沉思片刻便吐出來送給了海力布。海力布臨走前，小白蛇叮囑他，無論動物說了什么，都不要將聽到的告訴別人，不然就會變成石頭，永遠不能復(fù)活。海力布謝過小白蛇就回家了。

自從海力布有了寶石，打獵方便極了。幾年后的一天，他在打獵時聽到小鳥們議論大山要崩塌，大地要被淹沒了。他聽到這個消息大吃一驚，急忙回家告訴鄉(xiāng)親們，可是不管海力布怎么勸說，鄉(xiāng)親們就是不相信，眼看著時間一分一秒地過去，災(zāi)難馬上就要來臨，他原原本本地將寶石的事情，災(zāi)難的消息告訴了鄉(xiāng)親們。當他剛說完，就變成了石頭。

鄉(xiāng)親們非常后悔，他們含著淚連忙往很遠的地方搬家。半夜里，大山崩塌了，村子被洪水淹沒了。人們?yōu)榱思o念海力布，將這塊石頭取名為“海力布”。

縮寫《牛郎織女》

古時候有個孩子，爹媽都去世了，跟著哥哥嫂子過日子，可是哥哥嫂子待他很不好，只有家里的牛跟他最親密，人家見他每天放牛，就叫他牛郎。不管是牛的飲食還是給牛洗刷，打掃牛棚，牛郎都照看得很周到。牛郎哼的小曲兒或是心里想的、嘴里說的，老牛也都了解明白。

一年一年過去了，牛郎長大了，哥哥嫂子便趕牛郎走，牛郎牽著老牛離開了家，走到了山里，他靠自己的勤勞打柴換糧食。過了些日子，他在山前蓋了一間草房，安了家。有一天晚上，老牛開口跟牛郎說，第二天黃昏，翻過右邊的山，到樹林前邊的湖，會看到一群仙女在洗澡，只要撿起粉紅色的紗衣，衣裳的主人就是牛郎的妻子。

第二天黃昏，牛郎照著老牛說的來到湖邊，果然看到女子們在洗澡，并按照老牛的叮囑，撿起衣裳交給一位姑娘，并把自己的情況一五一十地告訴姑娘，姑娘也把自己的情況告訴了他。原來她是王母娘娘的外孫女，叫織女，天上的云霞就是她織的。她天天在機房里織彩錦，覺得天上沒什么好，像是被關(guān)在監(jiān)獄里一樣，她總想離開，到人間去。這天，織女跟其他仙女們趁王母娘娘喝了酒正打瞌睡，于是偷偷來到人間。她們看到湖邊的水很清就下水洗澡。牛郎聽織女說天上沒什么好，就建議織女留在人間，織女答應(yīng)了，兩人回到草房，結(jié)婚過日子了。

牛郎和織女過著一個耕種，一個紡織的美滿生活，兩三年過去了，他們生了兩個兒女，織女喜歡人間的生活，尤其是聽到孩子們叫“爸爸媽媽”。可是，有時候她也發(fā)愁，怕王母娘娘來找她。一天，老牛在臨死前跟牛郎說它快不行了，等它死后要把皮留著，以后可以披上牛皮應(yīng)急。

再說天上，王母娘娘知道了仙女們溜到人間的事情，特別生氣，尤其恨織女。她發(fā)誓要把織女捉回來，于是派了好些天兵天將到人間察訪，發(fā)現(xiàn)織女在牛郎家里。一天，王母娘娘親自來到牛郎家，正巧遇到牛郎在地里干活，她便拉著織女往天上飛。男孩找來了牛郎，牛郎從地里回到家便披上牛皮，找來兩個筐，帶著兒女往天上追。飛了一會兒，牛郎望見妻子和老太婆，眼看要趕上了，王母娘娘用玉簪一劃，牛郎前邊出現(xiàn)了一條天河，他飛不過去了。

從此，牛郎和織女在天河的兩頭，只能遠遠相望。可是織女不肯死心，一定要跟牛郎在一起，日久天長，王母娘娘就允許她每年農(nóng)歷七月七日跟牛郎會一次面。于是，每年的這一天，牛郎織女就會在鵲橋上相會。

第三篇：部編版一上語文．「重點知識點」一年級上冊語文- 人教（部編版）

詞語表1

一、聽寫

識字1

春風(fēng)

春花

冬天

冬瓜

北風(fēng)

風(fēng)光

雪花

白雪

花朵

花園

花生

飛鳥

飛機

出入

入口

姓名

百姓

什么

什錦

多么

怎么

雙手

雙方

國家

國王

天王

王法

對方

地方

二、認讀

霜降

冰霜

吹牛

吹風(fēng)

降落

失落

降落傘

下降

投降

飄落

飄舞

飄揚

游泳

游魚

旅游

水池

魚池

池水

雪上加霜

入木三分

春風(fēng)拂面

春暖花開

春色滿園

春花秋月

大雪紛飛

秋雨綿綿

傾盆大雨

和風(fēng)細雨

鶯歌燕舞

上天入地

詞語表2

一、描寫春天的詩句

春夜喜雨

(唐

杜甫)

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。

早春呈水部張十八員外(唐

韓愈)

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

絕句(唐

杜甫)

遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

二、詞語

姓名

姓氏

百姓

氏族

攝氏度

行李

李樹

開張

古代

古人

古詩

吳國

吳王

子孫

趙國

趙王

官員

大官

四周周圍

張燈結(jié)彩

完璧歸趙

名落孫山

一箭雙雕

詞語表3

一、聽寫

青草

青蟲

青山綠水

清水

清潔

清白

山清水秀

晴天

雨過天晴

友情

人情

請安

請問

請坐

蜻蜓

精心

二，認讀

青蛙

青綠

青草

青苔

青山綠水

眼睛

目不轉(zhuǎn)睛

清水

清潔

清楚

山清水秀

晴天

晴朗

陰晴不定

眼睛

目不轉(zhuǎn)睛

畫龍點睛

事情

感情

友情

情景

求情

詩情畫意

請求

請教

請坐

請客

請安

蜻蜓

蜻蜓點水

精神

精心

“米”字族的形聲字：

米字加口讀作咪，我家有個小貓咪。

米字加目也讀瞇，它對我是笑瞇瞇。

“令”字族的形聲字：

叮鈴一聲響，玲玲進課堂。

鄰座提醒她，領(lǐng)巾忘帶上。

“兆”字族的形聲字：

地上一盆桃，小孩過去挑，小狗往進跳，小孩拔腿逃。

詞語表4

一、聽寫

青草

青蟲

青山綠水

清水

清潔

清白

山清水秀

晴天

雨過天晴

友情

人情

請安

請問

請坐

蜻蜓

精心

生日

女生

氣體

空氣

氣息

二、認讀

保衛(wèi)

保護

環(huán)保

禮讓

謙讓

讓開

生病

疾病

守護

愛護

護城河

護衛(wèi)

危害

害怕

害蟲

事件

故事

事情

實事求是

眼睛

眼珠

眼神

汽油

汽水

汽車

汽船

水蒸氣

空氣

氣體

生氣

乞丐

乞求

乞討

生日

出生

三、近義詞

保護

愛護

保衛(wèi)

例句：我們要保護我們的眼睛，不能躺著看書。

我要愛護公物。

解放軍叔叔保衛(wèi)著我國的邊疆。

四、反義詞

清——濁

清澈——渾濁

害蟲——益蟲

詞語表5

二、聽寫

名字

寫字

生字

左右

左手

左邊

右手

右邊

紅花

火紅

有時

時光

小時

時候

千萬

萬一

開動

動作

出動

行動

及時

紅紅火火

二、認讀

相同

相遇

互相

機遇

遇見

喜歡

喜愛

喜悅

歡樂

歡快

歡慶

害怕

可怕

語言

言行

格言

命令

口令

時令

純潔

純凈

潔凈

干凈

互不相讓

秋高氣爽

秋風(fēng)瑟瑟

“及”字族的形聲字：

及字加口讀作吸，我們一起深呼吸。

及字加木讀作極，南極北極很神奇。

班級

年級

汲取

及字加“絞死旁”還讀級，人人都愛我們的班級。

和天氣有關(guān)的詞語：

陰

晴

霧

霜

雪

霜凍

臺風(fēng)

雨夾雪

雷電

陣雨

小雨

中雨

大雨

暴雨

冰雹

萬里無云

秋高氣爽

風(fēng)和日麗

云淡風(fēng)輕

碧空萬里

天寒地凍

風(fēng)雨交加

一葉知秋

詞語表6

三、聽寫

有時

時光

小時

時候

千萬

萬一

開動

動作

出動

行動

及時

紅紅火火

二、認讀

名人說過的話叫（名

言）

寫在書前的話叫（前言）

分別贈送的話叫（贈

言）

使人進步的話叫（良

言）

隨便嬉笑的話叫（戲

言）

應(yīng)允別人的話叫（諾

言）

象征吉祥的話叫（吉

言）

預(yù)先說出的話叫（預(yù)

言）

欺騙說謊的話叫（謊

言）

臨走寫下的話叫（留

言）

不守諾言的話叫（食

言）

甜言蜜語

三言兩語

只言片語

自言自語

冷言冷語

清早

清晨

冷清

相同

相互

宰相

相片

照相

三、令

鈴

齡

領(lǐng)

嶺

伶

操場喊口令，郊游出校門。大哥大姐姐，伶俐又聰明。

老師帶頭走，隊伍隨后行。紅旗飄山嶺，歌聲像銀鈴。

一路盡歡笑，都是同齡人，個個笑盈盈。

四、近義詞

喜歡——喜愛

相遇——遇見

尊重——尊敬

涼——冷

詞語表8

一、聽寫

吃飯

吃驚

吃力

呼叫

叫聲

叫好

主人

主角

主要

長江

江水

江面

住戶

住處

居住

沒有

沒收

可以

以后

以前

二、認讀

忘記

忘懷

難忘

井水

井口

天井

村莊

山村

村民

鳴叫

皮毛

毛發(fā)

毛筆

主席

主辦

涼席

鄉(xiāng)下

鄉(xiāng)親

家鄉(xiāng)

親人

親切

戰(zhàn)士

戰(zhàn)斗

戰(zhàn)友

士兵

士氣

面包

面條

面前

畫面

叫苦連天

“站”和“戰(zhàn)”：

戰(zhàn)火

戰(zhàn)果

戰(zhàn)爭

戰(zhàn)斗

戰(zhàn)士

站立

站隊

站臺

站崗

站住

“土”和“士”：

土地

黃土

土豆

土產(chǎn)

領(lǐng)土

土頭土腦

戰(zhàn)士

士兵

女士

士氣

背會：

吃水不忘挖井人，時刻想你毛主席。

多音字：

挑（）（挑水）（挑選）

（）（挑戰(zhàn)）（挑撥）

沒（）（沒有）（沒事）

（）（沒收）（淹沒）

詞語表9

一、聽寫

開會

班會

會見

走路

行走

走神

北京

北方

北極

京都

京城

天安門

出門

開門

廣大

廣場

寬廣

二、認讀

想念

夢想

思想

告訴

廣告

告別

訴說

講訴

馬路

公路

山路

安全

平安

非常

是非

經(jīng)常

平常

正常

壯觀

強壯

壯麗

“壯”和“狀”：

壯觀

壯麗

強壯

壯大

粗壯

理直氣壯

形狀

狀態(tài)

現(xiàn)狀

獎狀

告狀

奇形怪狀

“廣”和“廠”：

廣大

廣場

廣闊

寬廣

工廠

廠長

電廠

三、背一背

彎彎的小路

彎彎的月兒

彎彎的小溪

寬寬的公路

寬寬的街道

寬寬的肩膀

美麗的天山

美麗的花朵

美麗的公園

潔白的雪蓮

潔白的云朵

潔白的牙齒

雄偉的天安門

雄偉的城樓

雄偉的長城

壯觀的升旗儀式

壯觀的瀑布

壯觀的長江

第四篇：人教小學(xué)五年級上冊語文教案

人教小學(xué)五年級上冊語文教案

《最后一分鐘》教案.doc 《走遍天下書為侶》教學(xué)設(shè)計2.doc 《走遍天下書為侶》教學(xué)設(shè)計1.doc 《走遍天下書為侶》第一課時教學(xué)設(shè)計.doc 《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計3.doc 《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計2.doc 《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計1.doc 《圓明園的毀滅》 教案3.doc 《圓明園的毀滅》 教案2.doc 《圓明園的毀滅》 教案1.doc 《有趣的漢字》教案.doc 《學(xué)會看病》教案3.doc 《學(xué)會看病》教案2.doc 《學(xué)會看病》教案1.doc 《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計3.doc 《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計2.doc 《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計1.doc 《鞋匠的兒子》

教案4.doc 《鞋匠的兒子》

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第五篇：五年級上冊語文素材-期末復(fù)習(xí)人教（部編版）

國家統(tǒng)編教材五年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

一、【古詩詞】

示兒

[宋]

陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

題臨安邸

[宋]

林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

己亥雜詩

[清]

龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

山居秋暝

[唐]

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

楓橋夜泊

[唐]

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

長相思

[清]

納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

二、【文言文】

（一）敏而好學(xué)，不恥下問。

【譯文】勤勉而又喜好學(xué)習(xí)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識比自己差的人請教為恥。

【理解】這句話告訴我們要保持一顆謙恭的心，勤學(xué)好問，才能日有長進。

知之為知之，不知為不知，是知也。

【譯文】知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。這句話講的其實是一種實事求是的科學(xué)態(tài)度。

【理解】告訴我們要以老實的態(tài)度對待知識，要虛心學(xué)習(xí)，不要不懂裝懂。

默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

【譯文】默默地記住，反復(fù)地體會所學(xué)的知識，努力學(xué)習(xí)而不知滿足，教誨別人而不知疲倦。

【理解】這句話告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)靜下心來，學(xué)得進去，這樣就不會感到厭倦，學(xué)習(xí)的興趣就會越來越濃。

——《論語》

（二）余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？

——[宋]

朱熹

【譯文】我曾經(jīng)說過：讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在讀書上，那么眼睛就不會看仔細，既然思想和眼睛不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。思想既然集中了，眼睛、嘴巴的應(yīng)用怎么會不到位呢？

（三）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。

——[清]

曾國藩

【譯文】讀書人讀書，第一要有志向，第二要有見識，第三要有恒心。有志氣就決不甘心居下游；有見識就知道學(xué)無止境，不敢因為一點兒心得就自滿自足，就像河伯觀海、井蛙觀天，這都是沒有見識的表現(xiàn)；有恒心的人就絕沒有辦不成的事。這三個方面缺一不可。

三、【日積月累】

（一）黃鶴樓送孟浩然之廣陵

[唐]

李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

【作者簡介】李白（701—762），字太白，號青蓮居士。我國唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人稱為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。他的詩歌抒發(fā)進步理想，抨擊權(quán)貴，有強烈的愛國主義精神；氣勢豪放，想象豐富，語言深入淺出。

【詩歌大意】我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船到揚州去。我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。

【詩歌賞析】這首詩是李白詩中歌頌真摯友誼和抒寫離別之情的代表作，千百年來廣為傳誦。詩歌通過描寫春天送別好友時的情景，表達了與朋友依依惜別的深情。

（二）◎不飽食以終日，不棄功于寸陰。——[晉]

葛洪

【解釋】不要整日就只是吃飽喝足卻不干正事，不要因為偷懶不用功而浪費了光陰。

◎盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

【解釋】青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應(yīng)當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。

——[晉]

陶淵明

◎莫等閑，白了少年頭，空悲切。——[宋]

岳飛

【解釋】不要虛度年華，白了少年頭，等年老時徒自悲切。

◎多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。

——毛澤東

【解釋】天下的事情，從來都是那樣急切；日月輪回，光陰緊迫。要等一萬年后才等來勝利，實在是太久，我們要抓緊時間，力求主動，只爭朝夕。

（三）乞巧

[唐]

林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

【作者簡介】林杰（831—847），字智周。福建人。唐代詩人。他小時候非常聰明，六歲就能賦詩，下筆即成章；又精書法棋藝。《全唐詩》存其詩兩首。

【詩歌大意】今晚是七月初七，我們早早地來到戶外看著碧藍的天空，因為牛郎織女今晚要在鵲橋相會。每家每戶都有姑娘在對著月亮用五彩線穿九孔針，也不知道穿了多少條絲線。

【詩歌賞析】這是一首描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。詩歌的前兩句敘述的是牛郎織女的民間故事，后兩句將乞巧的事交代得一清二楚，簡明扼要，形象生動。詩人在詩中并沒有具體寫出各種不同的心愿，而是留下了想象的空間，愈加體現(xiàn)了人們過節(jié)時的喜悅之情。

（四）太平盛世：比喻非常興盛安定的社會。

國泰民安：國家太平，人民生活安定。

豐衣足食：形容生活富裕。

安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。

政通人和：政事順遂，人民和樂。形容國泰民安。

人壽年豐：人健康，年成好，形容生活安樂美好。

夜不閉戶：夜間不用關(guān)閉門戶睡覺，形容社會安定，風(fēng)氣良好。

路不拾遺：東西掉在地上沒有人撿走據(jù)為己有，形容社會風(fēng)氣很好。也說道不拾遺。

多事之秋：事故或事變多的時期，多指動蕩不安的政局。

兵荒馬亂：形容戰(zhàn)時社會動蕩不安的景象。

流離失所：到處流浪，沒有安身的地方。

生靈涂炭：百姓像掉在爛泥和炭火中一樣，形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環(huán)境中。

家破人亡：家庭破產(chǎn)，人口死亡。形容家遭不幸的慘相。

哀鴻遍野：形容到處都是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。哀鴻，哀鳴的大雁。

民不聊生：人民沒辦法生活。

內(nèi)憂外患：指國內(nèi)的變亂和外來的禍患；也指內(nèi)部的糾紛和外部的壓力。

（六）◎夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

——[三國]

諸葛亮

【解釋】君子的行為操守，以寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲就無法明確志向，不排除外來干擾就無法達到遠大的目標。

◎居安思危，戒奢以儉。——[唐]

魏征

【解釋】處在安樂的環(huán)境中要想到可能有的危險，倡導(dǎo)節(jié)儉，反對奢侈浪費。

◎由儉入奢易，由奢入儉難。——[宋]

司馬光

【解釋】從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難。

◎一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

——[清]

朱用純

【解釋】即使是一碗粥、一頓飯，也應(yīng)當想到它來得不容易；即使是半根絲、半根線，也要想到勞作的艱辛。

（七）漁歌子

[唐]

張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

【作者簡介】張志和（732—774？），唐代詩人。字子同，婺（wù）州金華（今浙江金華）人。少年有才學(xué)，擅長音樂和繪畫，很受唐肅宗重視，后隱居江湖，自稱“煙波釣徒”。作品多寫閑散生活，詩歌風(fēng)格清新自然。

【詩歌大意】西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細雨中垂釣的人兒不想回家。

【詩歌賞析】這是一首流傳千古、膾炙人口的詞作。前兩句出現(xiàn)了山、水、鳥、花、魚，勾畫出一幅水鄉(xiāng)風(fēng)光圖，突出了垂釣的優(yōu)美環(huán)境；后兩句描繪出一幅雨中垂釣圖，表現(xiàn)出漁翁的悠然自得之情。這首詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。

（八）觀書有感

[宋]

朱熹

其一

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

其二

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。

【詩歌大意】其一：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。其二：昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰(zhàn)船就像一根羽毛一樣輕。以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在地移動。

【詩歌賞析】這是宋代學(xué)問家朱熹的組詩作品。這兩首詩描繪的是其“觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。第一首詩借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。第二首詩借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。全詩寓哲理于生動形象的比喻之中，富于理趣，一直為人傳誦。

四、【詞語積累】

（一）精巧

色素

配合身段

適宜

生硬

尋常

忘卻

流線型

鏡匣

清晨

孤獨

安穩(wěn)

悠然

黃昏

恩惠

形象化

美中不足

（二）播種

澆水

吩咐

愛慕

體面

深夜

（三）桂花

木蘭花

糕餅

茶葉

泡茶

（五）汛期

山洪

暴發(fā)

訪友

間隔

唯獨

懶惰

平穩(wěn)

保持

平衡

協(xié)調(diào)

美感

示意

家常

假如

理所當然

聯(lián)結(jié)

（六）無價之寶

召集

大臣

商議

勇敢

機智

解決

難題

稱贊

絕口不提

誠意

理直氣壯

交付

商量

允諾

劃歸

典禮

約定

絲毫

客舍

膽怯

示弱

隨行

推辭

拒絕

邊境

職位

服氣

攻無不克

戰(zhàn)無不勝

能耐

高頭大馬

順眼

諸位

乘機

負荊請罪

同心協(xié)力

（七）獵豹

冠軍

陸地

俯沖

高速公路

搭乘

火箭

浩瀚

發(fā)動機

呼嘯而過

手電筒

赤道

難以置信

輕易

（八）侵略

共產(chǎn)黨

妨礙

隱蔽

陷坑

拐彎

（九）自治區(qū)

獵物

尊敬

恩人

報答

酬謝

珍寶

龍宮

感激

重謝

叮囑

復(fù)活

議論

崩塌

搬家

焦急

催促

發(fā)誓

千真萬確

謊話

遲延

鎮(zhèn)定

照實

后悔

悲痛

烏云密布

狂風(fēng)怒號

震天動地

世世代代

（十）嫂子

剩飯

床鋪

親密

愛理不理

蒲扇

笑嘻嘻

眉開眼笑

一五一十

家產(chǎn)

成家立業(yè)

好歹

對待

稀罕

糧食

微弱

紗衣

妻子

晚霞

晃晃蕩蕩

云霞

成天成夜

葡萄酒

無拘無束

游泳

結(jié)婚

相依為命

（十四）毀滅

不可估量

舉世聞名

皇家

眾星拱月

殿堂

亭臺樓閣

象征

街市

山鄉(xiāng)村野

仿照

詩情畫意

建筑

漫步

漫游

天南海北

飽覽

風(fēng)景名勝

流連

置身

境界

宏偉

青銅

禮器

奇珍異寶

博物館

搬運

統(tǒng)統(tǒng)

銷毀

罪證

侵略者

奉命

（十六）寸草不生

日夜不停

鋼鐵

繁殖

糧食

煤炭

水蒸氣

水滴

漂浮

殺菌

治療

（十七）松鼠

乖巧

馴良

捕捉

鳥雀

杏仁

清秀

矯健

機警

玲瓏

歇涼

追逐

警覺

觸動

黃鼠狼

惹惱

編扎

端端正正

狹窄

勉強

脫落

（十八）連續(xù)

廣播

鐵路

辭退

掙錢

壓抑

潮濕

忙碌

縫紉

陰暗

酷暑

炎夏

蒸籠

噪聲

瘦弱

脊背

口罩

龜裂

忍心

數(shù)落

權(quán)利

（十九）漁船

報考

旅店

心疼

教訓(xùn)

廟會

盛大

彩排

各式各樣

糖果

雞鴨魚肉

紙屑

萬花筒

唯一

千變?nèi)f化

抽象

啟迪

陪嫁

畢業(yè)

學(xué)雜費

寄宿

品嘗

法寶

路費

輪換

意識

嚴重性

領(lǐng)略

滿天星斗

緩緩

意境

旅費

師范

棉被

備齊

行裝

磨滅

精致

（二十二）黎明

紅暈

漆黑

螢火蟲

蒙蒙細雨

大雁

比翼而飛

夜幕

降臨

愈發(fā)

心曠神怡

炭火

火盆

走廊

閑逸

未免

（二十三）陸續(xù)

白茫茫

規(guī)律

榕樹

糾正

不可計數(shù)

木樁

漲潮

樹梢

靜寂

應(yīng)接不暇

畫眉鳥

（二十六）舅父

津津有味

豪杰

英雄

無限

一知半解

勉勉強強

哭哭啼啼

厭煩

荒唐

辛酸

興亡盛衰

總而言之

統(tǒng)而言之

做人處事

訪問

精彩

煩瑣

索然無味

朦朦朧朧

堆砌

自作多情

風(fēng)花雪月

真情實感

質(zhì)樸

淺顯

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