**支隊兩項政治教育概述

**支隊緊密結合工作實際，緊緊圍繞兩項重大教育活動落地生根這一目標，堅持問題導向，精心組織，周密部署，縱深推進兩項重大學習教育活動。努力使每名黨員在“學”中錘煉黨性，在“做”中磨礪擔當，為部隊健康持續發展注入持久動力。

不回避抓教育

思想源頭活水來

黨委統籌謀劃，解決重視程度不夠的問題。黨委把開展改革強警教育和“兩學一做”學習教育作為重要政治任務來抓，充分發揮黨委議教和黨委中心組學習兩項黨委工作制度的作用，通過黨委議教，精心謀劃部署，強化督查指導，有針對性地明確學習計劃、學習方式、學習重點.兩個教育思路，解決學不深學不透的問題。支隊針對政治教員理論水平不高、授課效果不好的實際，“走出去”，開展全市消防部隊政治教員授課比賽，提升官兵理論認知水平；同時邀請市委黨校教授專家對官兵開展專題講座輔導。同時將集中學習和個人自學相結合，有分有合，整體推進，促進部隊管理教育水平提升。

四項教育措施，解決學不實學不用的問題。利用每月1次的“教案審查”，及時掌握基層開展學習情況及進度；利用每月至少1-2次的“推門聽課”，及時督促基層做到“備好課、講好課、聽好課”；利用每月1次的“評教評學”，將學習教育作為黨支部建設考核和先進黨組織評比的重要內容，定期檢查督導、講評通報；利用黨委成員帶頭講黨課，帶頭談體會、作報告，解決學而不用的問題。

列清單找問題

把脈問診尋病根

照鏡子，對照黨章自查列清單。從不同層面、不同黨齡、不同崗位黨員的思想、工作實際著手，領導干部帶頭，對照黨章，以黨章中黨員標準為基準，結合自身工作實際和崗位職責，自查自糾找差距，在差距中發現不足，用清單的形式將存在的差距和不足進行量化。

大討論，著眼實際尋根源。各黨支部圍繞“四講四有，做合格黨員等討論課題，在每次黨員大會上開展不少于2個問題的專題討論，通過討論從自身工作表現中尋求問題根源，引導官兵堅定理想信念，充分履職盡責。

揪問題，勇于紅臉出汗。針對存在的問題，結合“四查四看”活動，以開展民主評議黨員、黨員思想匯報和黨員干部懇談會等形式，把發現和解決問題貫穿于學習教育全過程，采取“諫、爭、辯”模式做到紅臉出汗解決問題。通過“諫”，疏通上下級之間的溝通渠道，讓好的意見建議和訴求得到表達；通過“爭”，對有爭議的問題充分的發揚民主，將問題焦點白熱化，將問題說深說透；通過“辯”，解決官兵中黨員思想意識薄弱，理想信念淡薄的問題。

求實效見行動

率先垂范立標桿

回顧光輝歷程，增強紅色認同感。結合“紅軍長征勝利80周年”、“建黨95周年紀念日”等活動日，組織官兵到六盤山紅軍長征紀念館重溫紅色經典，體味先烈艱難革命歷程，秉承先烈遺志，再塑**消防良好公仆形象。

重溫入黨誓詞，黨旗下再表忠誠。黨旗下，先烈前，黨員官兵同舉右手，莊嚴宣誓，莊嚴的宣誓儀式使官兵的心靈受到了一次震撼和洗禮。

手抄黨章黨規，理想信念入腦入心。組織全體黨員開展“手抄黨章黨規”活動，全文抄寫《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》與《中國共產黨紀律處分條例》等內容，各支部每周對全體黨員的手抄黨章情況進行一次檢查，并在每月的支委會上對抄寫情況進行講評。

戴黨徽交黨費，立起黨員新標桿。全市黨員官兵及合同制消防員胸前統一帶上黨徽，叫響“一名黨員就是一面旗幟”的口號，全體黨員按照各自工資檔次向黨組織繳納黨費，履行黨員義務，在全體官兵中立起“我是黨員，向我看齊”的標桿。