我踏進(jìn)了初中的大門，開始了我的初中生活。我的初中生活非常多樣，但是從頭到尾給我的感覺(jué)就只有一個(gè)字，那就是“累”。

我們每天有七節(jié)課，還有一節(jié)自習(xí)課。一天一共八節(jié)課。每節(jié)課四十五分鐘，課與課之間只有十分鐘的休息。而且?guī)缀趺抗?jié)課的老師都會(huì)壓堂。還沒(méi)等上節(jié)課的老師走，下節(jié)課的老師就已經(jīng)堵在門口等著了。這時(shí)間擠得我們連衛(wèi)生間都去不成。有的時(shí)候，好不容易能去一次衛(wèi)生間，可是，在路上還要拿著沒(méi)背下來(lái)的篇子，邊走邊讀。等到回班，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上，準(zhǔn)備給我們聽寫單詞了。半天下來(lái)，手已經(jīng)累得又酸又痛，心想：如果在多長(zhǎng)幾只手就好了。

這還不算累的，累的就要數(shù)我們的體育課了。體育課雖然沒(méi)有筆頭上的作業(yè)，可是，身體上的累，也是鉆心的呀。每節(jié)體育課，不算其他活動(dòng)，我們也至少要跑一千六百米。如果再加上其他的活動(dòng)，折成跑步，我看怎么也少不了兩千五百米吧。每次上完體育課，都是腰酸背痛的，難熬的是第二天睡醒來(lái)起床的時(shí)候，我們的身體就像是不是自己的似的，完全不聽自己的使喚了。而且稍微一碰，那是真疼啊！還沒(méi)等緩過(guò)勁兒來(lái)，又有一節(jié)惡魔般的體育課等著你了。上衛(wèi)生間的時(shí)候，蹲都蹲不下，可見(jiàn)，我們都累到什么程度了呀！有時(shí)候運(yùn)氣好，體育課上完之后能休息兩節(jié)課才跑步，可是周二的體育課上完之后緊接著就是大跑步，那是，我們腳下就不是齊刷刷的踏步聲了，都是拖拖拉拉的聲音了，因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)累得跑不動(dòng)了！

回家之后，家庭作業(yè)又像一座山似的把你壓在下面，讓你都喘不過(guò)氣來(lái)了。

我的初中生活解釋這樣，累上加累，不過(guò)想到能考上一個(gè)好高中，現(xiàn)在累，那也值了。

日常生活周記

日常生活周記1

我的爸爸很愛(ài)花草。有一次，他帶回了一盆我不知道名字的草，我看爸爸每天都細(xì)心地照顧它，便知道爸爸很喜歡這盆草。

一次，我去陽(yáng)臺(tái)拿東西，腳底下不知被什么東西絆了一下，一下子摔倒在地上。手不小心碰到了那盆不知名的草，草竟一下子低下了頭，像個(gè)害羞的小姑娘。我心想：完蛋了，我把爸爸最喜歡的花給弄死了，爸爸肯定會(huì)罵我的。第二天，我懷著忐忑的心情，去看看那盆被我“弄死”的草。咦？它竟然又活過(guò)來(lái)了，這是怎么回事？我只好去問(wèn)爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這盆草叫含羞草，只要碰到它，它就會(huì)低下頭，跟害羞了似的，所以叫含羞草。”我又問(wèn)爸爸：“為什么一碰到它，它就會(huì)低頭呢？”爸爸說(shuō)他也不知道。我只好到電腦上去查。原來(lái)，只要手一碰，葉枕里的水馬上就流到兩邊，葉枕癟了，葉子就垂下來(lái)了。它不僅被手碰到會(huì)垂下葉子，遇到狂風(fēng)暴雨，它的葉子也會(huì)垂下。我知道后，便去告訴爸爸，爸爸直夸我聰明。

這就是我的發(fā)現(xiàn)，在生活中，只要勤于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人不知道的東西。

日常生活周記2

生活，就像是一部電影，豐富多彩的生活是由一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成的。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我偏愛(ài)學(xué)校里的那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

清晨，學(xué)校的大門敞開了，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)了學(xué)校。短頭發(fā)的，長(zhǎng)頭發(fā)的，剃平頭的，剪西裝頭的，穿運(yùn)動(dòng)鞋的，穿皮鞋的……寬敞的學(xué)校似乎顯得擁擠了些。學(xué)校里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能聽見(jiàn)同學(xué)們朗朗讀書的聲音。

中午放學(xué)，校門外面一雙雙粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，一對(duì)對(duì)大眼睛，小眼睛，架眼睛的眼睛都在等著自己的孩子放學(xué)。那些不用家長(zhǎng)接的孩子們蹦蹦跳跳地跑出了校門，盡情地嬉戲。

中午上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們從家里，托管里走了出來(lái)。一些孩子還沒(méi)有睡醒，揉著自己的眼睛，一些孩子迫不及待地從家里跑出來(lái)，是為了能在其他同學(xué)回到教室之前先到教室。下午一點(diǎn)40的時(shí)候，已經(jīng)有很多同學(xué)在校門口等待了。兩點(diǎn)的時(shí)候，校門打開，學(xué)生們又是爭(zhēng)相恐后地涌進(jìn)學(xué)校。

下午放學(xué)了，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出了校門。

簡(jiǎn)單的生活中充滿了快樂(lè)，不是嗎？

日常生活周記3

生活中有許許多多的發(fā)現(xiàn)，桂花，就是其中的一個(gè)例子。 一天晚上，我忽然看到我家的桂花長(zhǎng)出了許多小花苞，聞上去挺香的。爺爺告訴我：“開花了更香呢！”我說(shuō)：“是嗎？哪一天才能開花呢？”爺爺回答說(shuō)：“大概下個(gè)星期才開花吧！”我本以為明天就能開花，可沒(méi)想到下個(gè)星期才開花！我好像被當(dāng)頭潑了一盆冷水一樣。

第二天早上，我卻又驚又喜地發(fā)現(xiàn)，桂花全開了，空氣中彌漫著迷人的花香！“啊？”我驚訝地喊道。連忙問(wèn)爺爺為什么會(huì)這樣子，爺爺也不知道。

我突然想到，昨天晚上下了場(chǎng)大雨，便迅速翻開書查了一下，原來(lái)，是因?yàn)橛晁虧?rùn)了桂花，再加上昨天陽(yáng)光強(qiáng)烈，桂花通過(guò)光合作用得到了許許多多養(yǎng)料，夜里桂花的根和樹葉制造的養(yǎng)料輸送到了小花苞，桂花當(dāng)然就能在深夜開花了！我茅塞頓開。解決完這個(gè)難題后，我就開始欣賞桂花：一朵朵米粒似的桂花驕傲地笑了起來(lái)，一縷縷燦爛的照耀著那美麗的桂花。

生活中的發(fā)現(xiàn)還有許許多多，我就不一一介紹了。

日常生活周記4

明天所有的高三學(xué)子都將徹底擺脫夢(mèng)魘，結(jié)束他們的高考之旅，踏上一個(gè)新的征程。一個(gè)絢麗的暑假在向他們走來(lái)，而他們會(huì)將沉甸甸的高考指揮棒傳遞到下一屆的手中。

我很“榮幸”的成為其中的一員，沒(méi)有正式的儀式，一切皆于無(wú)形中。學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的歡呼雀躍，家長(zhǎng)老師們的百般叮嚀，還有輕快走過(guò)高二教室的腳步聲，晚自習(xí)時(shí)黑暗的高三教學(xué)樓……無(wú)不提醒著高二學(xué)子，我們已成為了“準(zhǔn)高三”。

雖說(shuō)每屆學(xué)子都會(huì)經(jīng)歷這樣的一種變化，也在書中讀過(guò)關(guān)于心理調(diào)整方面的文章，卻仍抵不住那絲絲的恐懼。仿佛還在幾個(gè)月前，我們大談如何脫離高考制度束縛，幻想著一段校園進(jìn)行曲。可現(xiàn)在，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！殘酷的競(jìng)爭(zhēng)容不得你浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間，你必須抱起枯燥無(wú)味的教科書，惡補(bǔ)以前的功課，因?yàn)槲覀兏呷恕?/p>

一切都來(lái)的太突然，我們仿佛尚未從中考的影子里掙脫，未能領(lǐng)略到像電視劇中那樣高中生活的樂(lè)趣。甚至沒(méi)來(lái)得及熟知一下周圍的同學(xué)，高中的兩年時(shí)光就已從指縫中偷偷滑過(guò)。還記得小時(shí)候，覺(jué)得高考是多么遙不可及的事啊！看著比自己高那么多的哥哥姐姐，扳著指頭數(shù)日子，認(rèn)為那一切都很不可思議。但是它現(xiàn)在確實(shí)真真切切地站在你面前，怎能不有些驚訝，顫抖！

高三的起點(diǎn)，給了我眾多的迷惑，恐懼和遐想。

日常生活周記5

我該怎么辦?其實(shí)誰(shuí)都不可以去責(zé)怪，要怪就只可以怪時(shí)間流逝的太快，而我又不懂得珍惜，時(shí)間一分一秒的從我身邊流過(guò)，而我卻不可以更好地把握。直到有一天，無(wú)情的蒼天把你從我身邊帶走，我才突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間流逝的真的好快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)掙脫襁褓度過(guò)了十四年的光陰。

直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有弄懂我們之間的關(guān)系。是親情嗎?不，這種感情遠(yuǎn)比親情要深厚得多，甚至超越了親情的極限;是愛(ài)情嗎?不，這種愛(ài)要比愛(ài)情更加純潔，更加的令人驚訝;是友情嗎?不，這種朋友之情要比友誼更加深厚。也許有人就會(huì)問(wèn)了，那你們之間的感情又會(huì)是什么呢?其實(shí)我也不知道這種感情是什么樣的，或許這本身就是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的吧。那種感情要比血濃于水更加深厚，要比廝守到老更加長(zhǎng)久，要比真心知己更加直白，要比……

你總是說(shuō)我不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠勇敢，那么我想請(qǐng)你告訴我，什么才算得上堅(jiān)強(qiáng)，算得上勇敢呢?求你教教我好嗎?

夜晚星空閃爍著無(wú)數(shù)顆星星，一閃一閃的，真的`好美哦。望著滿天的繁星，引起了我無(wú)數(shù)的遐想。午夜，淚滑過(guò)唇邊，品嘗這淚水，咸咸的澀澀的，我知道，我又想你了。自從你走后，淚水便成了我寄托感情的方式但我清楚，這種感情是不會(huì)有結(jié)局的，陰陽(yáng)兩隔，我真的不知道何時(shí)才會(huì)再見(jiàn)到你。

下輩子，下輩子你投胎做我的孩子好嗎?讓我把你給我的愛(ài)還給你。我知道我還不起，但盡管如此，我也會(huì)努力的還給你。

日常生活周記6

周五晚上，我們班洗完澡，就回教室去了。在教室的走廊上，我看見(jiàn)了一個(gè)又亮又圓的月亮，仿佛看見(jiàn)天上掛著一個(gè)閃閃發(fā)亮的白玉盤。我還看見(jiàn)了一片一望無(wú)際的藍(lán)天，就像一片藍(lán)色的大海。

遠(yuǎn)方有一些白色的燈光，我不知道是道路的燈，還是有幾家人還沒(méi)睡覺(jué)。但我想應(yīng)該是晚上有一些吃完飯，在一個(gè)道路上散步，聊聊天的人，我覺(jué)得晚上吃完飯，散散步非常好，因?yàn)榭梢詭椭Ｗ詈笪以谕砩峡吹降氖俏覀儗W(xué)校的情景，我先看到的是教學(xué)樓的燈光，就好像一個(gè)光亮的迷宮，地下的大樹黑黑的，好像一個(gè)黑色的森林。

之后，我們就回到了教室里，在教室里有明亮的燈光，有又涼爽又舒服的風(fēng)扇和空調(diào)，我們坐到了座位上，就開始做作業(yè)了。我們班做完了其它作業(yè)，有一些人只留下一個(gè)日行九善，有些人就把全部作業(yè)寫完，在座位上看一會(huì)兒書，等待寫毛筆字。到寫毛筆字的時(shí)候，全班拿就毛筆，然后要倒墨水的就去倒了寫完后，我們班收拾好東西，就排隊(duì)去飯?zhí)贸砸瓜チ恕?/p>

這真是一個(gè)安靜的夜晚啊！

日常生活周記7

要上初中了！在新生輔導(dǎo)的前幾天，我很緊張！很怕會(huì)有個(gè)不小心，果真，這件事被我料到了！第一天的時(shí)候，我一進(jìn)到操場(chǎng)集合，重心不穩(wěn)，而跌了一跤！第二天那時(shí)，我正逛著那完美無(wú)缺的校園，逛著逛著，卻忘記怎樣才能到校門口，我心急如焚，繞了幾個(gè)小圈圈后，找到了路，趕緊去校門口等待家長(zhǎng)來(lái)接我回家。

這幾天，頭腦里面都想著，初三要考高中怎么辦？功課壓力會(huì)不會(huì)很大？是不是能像小學(xué)成績(jī)一樣來(lái)的好？這些擔(dān)心媽媽都知道后媽媽說(shuō)：“只要你把初中一年級(jí)的基礎(chǔ)打穩(wěn)，未來(lái)的日子就什么都不用怕了。”有了媽媽的這句話，讓我安心許多！

在初中的分班里，我發(fā)現(xiàn)，多年同班的好朋友，不再同班！知心朋友，也不在我身邊，陪我談心聊天！這些雖然是我心靈上的一些創(chuàng)傷，但是我相信，我一定能找到比多年以往的好朋友，更知心了解我的朋友！因?yàn)樵谛碌姆职嗬镉兄鱾€(gè)四面八方的面孔美麗的老師和同學(xué)，以我并不孤獨(dú)ˋ孤單，而且我還有新的朋友、老師陪伴著我渡過(guò)新的初中生活，也要給老師們、同學(xué)們、朋友們，一個(gè)好印象，能使我在初中生活有更多的同伴，能使我在初中生活有學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的呵護(hù)、疼愛(ài)。這些人、事、物都足夠可以讓我在新的生活里找到了新的目標(biāo)、新的朋友。

我現(xiàn)在知道在未來(lái)的初中生活里，我不可以在那樣的調(diào)皮搗蛋，要開始認(rèn)真努力！拿下個(gè)好成績(jī)，不讓爸爸親戚朋友們失望，更不浪費(fèi)爸媽讓我去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的錢，越爬越高，成績(jī)要向上提升！

日常生活周記8

在現(xiàn)實(shí)生活中，不知不覺(jué)的發(fā)現(xiàn)，不論是我們的親朋好友，還是陌生人，我們的耳邊時(shí)常會(huì)聽到別人的抱怨（這里面也包括我們），要么對(duì)生活的不滿、要么對(duì)某人的不滿、要么對(duì)某事的不滿——等等，有太多太多——搞得大家的心情也不愉快，這是為什么呢——

我不由得想起一句話：”沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情“。確實(shí)是這樣，很多事情我們之所以過(guò)不去，是因?yàn)槲覀冃睦锓挪幌拢热绫黄垓_了報(bào)復(fù)放不下，被諷刺了怨恨放不下，被批評(píng)了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情帶來(lái)的不愉快的心情。其實(shí)只要把心情變一下，世界就完全不同了。

這話可能說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就太難太難—— 我記的有一位演說(shuō)大師說(shuō)了一個(gè)真實(shí)的故事：在一場(chǎng)足球比賽結(jié)束以后，一位記者去采訪一名球員，記者說(shuō)：”你在球場(chǎng)上進(jìn)球的時(shí)候，有那么多人踢你、擋你、甚至還有近距離的身體碰撞，你心里會(huì)怪他們、恨他們嗎“。

球員興奮的回答到：”不會(huì)，正因?yàn)橛兴麄兊奶呶摇跷摇野亚蜻M(jìn)了，才說(shuō)明了我精湛的球技，如果沒(méi)人踢我、擋我，我一下就把球進(jìn)了，那多沒(méi)意思“。

雖然這只是一個(gè)小小的故事，但我們?nèi)绻屑?xì)去想——想，一定會(huì)有不小的收獲——

日常生活周記9

20xx年X月X日 X天

珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)高中時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，不想考上好的大學(xué)，然而很快我就明白了，高中需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始高中的學(xué)習(xí)旅程。懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我在三年的高中學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真積極參加每次實(shí)驗(yàn)，鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

日常生活周記10

寒假中的一天，我在姐姐家的防盜門邊玩磁鐵小球，玩著玩著，一不小心，小球被吸在了門鏡的觀察孔里。

說(shuō)來(lái)也巧，磁鐵小球的大小正好跟觀察孔的大小一致，簡(jiǎn)直像是量身訂做的。我應(yīng)該怎么拿出來(lái)呢？用手摳，不行，不但拿不出來(lái)，還把我的手指給弄疼了。用夾子夾？不行，磁力太大，還把架子給弄壞了……我用了好多好多的辦法，可小球還是牢牢地被吸在門鏡里，怎么也拿不出來(lái)。我實(shí)在是拿他沒(méi)轍了，就趕緊跑去問(wèn)姐姐。姐姐笑著看著我說(shuō)：“你自己的問(wèn)題自己解決吧，好好想想為什么小球會(huì)被吸在門鏡里。”我看著小球仔細(xì)想了想。“對(duì)了，小球是有磁性的，我就利用這個(gè)特點(diǎn)，用其他鐵做的物體把他吸出來(lái)不就得了嗎！”我拍著腦門說(shuō)。

說(shuō)完，我就找來(lái)了一根鐵絲，我把鐵絲放在了小球旁邊。“啪！”的一聲，小球自動(dòng)被鐵絲吸上來(lái)了，我用力一拉，小球就出來(lái)了。就在這時(shí)，我想起了科學(xué)老師好像教過(guò)關(guān)于磁性的問(wèn)題，還做過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀〈盆F能夠吸引鐵質(zhì)的物體，而且它還具有同極相斥異極相吸的性質(zhì)，人們還利用了磁鐵的原理發(fā)明了指南針、電動(dòng)機(jī)、磁懸浮列車……

其實(shí)生活中處處都存在這科學(xué)，認(rèn)真觀察生活中的事物，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和科學(xué)原理，將來(lái)就能發(fā)明更多的東西。

日常生活周記11

今天，當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)從東邊露出臉蛋時(shí)，我便在鳥兒清脆悅耳的歌聲中，結(jié)束了夢(mèng)的旅程。早上，空氣格外的新鮮，我站在陽(yáng)臺(tái)上，晨風(fēng)撫摸著我的頭發(fā)，拂過(guò)我的臉頰，頓時(shí)，一晚的暑氣全散了。我洗漱罷，便背上我的書包，去吃早餐了。

太陽(yáng)從東邊冉冉升起，溫暖的陽(yáng)光灑落在大地。我踏在學(xué)校的林蔭小道上，小道兩旁，桂花旺盛，香氣撲鼻。

帶著對(duì)知識(shí)的渴求和疑問(wèn)走進(jìn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)園。在那里，我們行駛著載滿疑問(wèn)的船，都爭(zhēng)著穿過(guò)一個(gè)個(gè)大洋，直達(dá)勝利的坡岸。就這樣，時(shí)間悄悄的滑過(guò)，我們又過(guò)了一節(jié)課，不過(guò)我嘗到了成功的喜悅。我知道，我又向前邁進(jìn)了一步。

課間，同學(xué)們都盡情的放松自己。他們有說(shuō)有笑，可熱鬧了。不知誰(shuí)說(shuō)了什么，有的同學(xué)笑得彎下了腰，伏在桌子上起不來(lái)了;有的笑得眼睛都瞇成了一條線;有的甚至哈哈大笑……真是“笑出百態(tài)”啊!有的同學(xué)則是安靜的坐在位子上，交流這節(jié)課的收獲和感受。有的在操場(chǎng)上快樂(lè)的游戲。

“噹噹噹———”鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，又回到了課堂上。

這就是我的一天，既平凡又充滿快樂(lè)!

日常生活周記12

生活，就像一部戲，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭就組成了它，我喜愛(ài)生活，更喜愛(ài)日常生活。在這兒就有一個(gè)小鏡頭。

在生活中，每個(gè)人都缺不了讀書，俗話說(shuō)得好“讀書使人進(jìn)步”嘛！想要讀書圖書館便是一個(gè)好去處。清晨，圖書館的門開了，人們爭(zhēng)先恐后的擠進(jìn)去，他們都想趕快獲得知識(shí)的力量。寬敞的圖書館一下子便得擁擠起來(lái)。人們走到書前，深深地吸了一口氣，伸出寬大的手，緊接著那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目標(biāo)。騷動(dòng)了一陣的圖書館又漸漸地平靜下來(lái)了，人們都盡情地吸取知識(shí)。瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的書，嘴角泛著微笑；一個(gè)女孩子拿起書，撥開把眼睛遮住了的劉海兒，津津有味地讀起書來(lái)；幾個(gè)看上去識(shí)了不多字的孩子，趴在桌上，慢慢地讀著手中的書，看上去很吃力卻很開心……

人們完全沉醉在書的海洋里了，我也順手拿起一本書，捧在手里，津津有味地讀起書來(lái)。

就是這么一個(gè)不起眼的小鏡頭，也會(huì)使我受到教育，得到啟迪……

日常生活周記13

生活處處有發(fā)現(xiàn)，只要你有打破沙鍋問(wèn)到底的精神，那一連串的小問(wèn)號(hào)將會(huì)被你解開。

今天，媽媽買回來(lái)了一袋面包和幾塊餅干，我一看，口水直流三千尺，迫不及待地打開了面包和餅干的包裝袋，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。當(dāng)吃掉一半時(shí)，我的一個(gè)好朋友來(lái)找我玩，我扔下了手中沒(méi)吃完的面包餅干，出去玩了。

過(guò)了一個(gè)多小時(shí)后，我玩累了，想回家休息一會(huì)兒。于是，我飛快地跑入家中，準(zhǔn)備吃一些食物補(bǔ)充體力。當(dāng)我再一次拿起面包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)面包變硬了；當(dāng)拿起餅干時(shí)又發(fā)現(xiàn)餅干變軟了。這是怎么回事呢？我百思不得其解。

最終，我決定查閱資料。原來(lái)，面包是發(fā)酵生產(chǎn)出來(lái)的，用的酵母菌才使它變軟，時(shí)間長(zhǎng)了，發(fā)酵部分因失去了發(fā)酵的作用而慢慢變硬。而餅干是膨化出來(lái)的，本身沒(méi)有發(fā)酵過(guò)，而且水分被烘干了，所以放久了會(huì)受潮濕而變軟。只要把兩者放入微波爐中熱一會(huì)便會(huì)恢復(fù)原樣。看后我這才恍然大悟！

同學(xué)們，讓我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中更多鮮為人知的秘密吧！

日常生活周記14

這周是我們上課的第一周，我興奮地回到了我的學(xué)校：實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我的同學(xué)也有了很大的變化，有的長(zhǎng)高了，有的學(xué)習(xí)好了，有的寫得更漂亮了。

第一天我們都在談?wù)撌罴倮镒隽耸裁矗孔畛Ｒ?jiàn)的是：學(xué)生在討論給老師送什么禮物？為老師做什么？因?yàn)樾瞧谌墙處煿?jié)。我們希望老師們節(jié)日快樂(lè)。9月10日，該校學(xué)生自發(fā)排成兩行，等待老師的到來(lái)。老師來(lái)了，送了一朵玫瑰，齊聲說(shuō)：“老師，你辛苦了。祝你節(jié)日快樂(lè)！。那天，一些老師手里拿著禮物和賀卡！但我覺(jué)得考試中的好成績(jī)是給老師最好的禮物，讓老師覺(jué)得自己的好意沒(méi)有白白浪費(fèi)，讓他們覺(jué)得很幸福很幸福。

最近，校園里有一種新的體育器材。我會(huì)仔細(xì)看的。你看得越多，它就越像土星帶著光環(huán)，但這個(gè)東西實(shí)際上叫做彈跳球。它跳到土星環(huán)上。這種運(yùn)動(dòng)器材可以鍛煉腹肌，和小腦的柔韌性。一開始，我總是從這個(gè)東西上掉下來(lái)。漸漸地，我可以在不支撐欄桿的情況下跳20多次。現(xiàn)在我一分鐘能跳64次。這讓我明白了熟能生巧的道理。

這周是開學(xué)的第一周，我還沉浸在暑假的喜悅中，上課也不太專心。下周我會(huì)越來(lái)越好的！

日常生活周記15

在這個(gè)炎熱的暑假里，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，白天幾乎都很少人在外邊行走，尤其是我們小孩子。把我都快憋悶死了。所以我天天盼望著涼爽的秋天。因?yàn)樵谇锾斓倪@個(gè)季節(jié)天氣沒(méi)有那么的悶熱。驚喜呀！今天是大暑，爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ビ斡窘凳睿议_心蹦了起來(lái)。

下午三點(diǎn)多，爸爸帶著我們一家和楊龍叔叔一家去張家渡山里的一個(gè)叫方溪的天然游泳場(chǎng)里來(lái)游泳。這里真是好漂亮啊！山清水秀、水清澈見(jiàn)底，還能看到水里的小魚游來(lái)游去的，河里的人也很多，個(gè)個(gè)穿著泳衣，有的還帶著游泳圈，都想在這河里涼快涼快。在這個(gè)天然的河水里人們都熱火朝天的，談笑聲象波浪一樣，一撥兒接著一撥。我們換好了泳衣剛碰到水好涼呀！難道他們不怕冷嗎？正想著呢，叔叔叫我們慢慢把水往身上淋，然后慢慢下水，按照叔叔教的方法，我們過(guò)了一會(huì)兒都泡在了這涼爽的河水里，好舒服啊！

忽然聽到撲通一聲，轉(zhuǎn)眼看去是那些大人們站在巖石上往深水里跳，在深水處有仰游的、有蛙游的、有的把兩腳打起浪花游的。而我只有在淺水區(qū)這里戴上游泳圈游，因?yàn)槲覀儎倓倢W(xué)還不能到深水的地方，我們自由自在的在河里游來(lái)游去象小鴨子一樣，看上去很可愛(ài)吧！媽媽和嬸嬸坐在巖石上聊天看著我們?cè)谒镆蝗σ蝗Φ膿潋v著。好開心啊！如果天氣象在水里這么柔和就好了，好想脫離這炎熱的夏天啊！讓我們趕快享受清涼的秋天吧！