xx以案為鏡方面個人剖析材料

我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎?課上學得好嗎?我關心他們嗎?當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關系，送些什么禮物給老師了。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯系，定期家訪，認真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務之便向家長索取財務、推銷物品或要求家長解決個人問題。

教師擔負著教育下一代的重任，教師如果率先垂范廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐-敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才。以案為鏡方面個人剖析材料同志們：

按照局里的統一安排，根據平時所了解掌握到的情況，結合我局xx年年黨風廉政建設和反腐敗工作，下面我講三個方面的意見：

一、準確把握違反廉潔紀律中的相關政策界限對于廉潔紀律中的一些問題，如給職工發福利、操辦喜慶婚宴、公車使用等問題(也是中央八項規定精神的主要內容)的違紀邊界，不少黨員干部存在一些模糊認識。

對此，我選取了六類典型的邊界模糊問題與大家一起共同進行探討剖析，講清規則，厘清邊界，正確把握相關政策界限(申明：

1、過幾天區委常委、紀委書記童飛同志要給大家上廉政黨課，對《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《準則》和《條例》)進行全面系統完整的權威的解讀與詮釋，相關內容以童書記講的為準;

2、中央層面的兩部法規的釋義還沒有下發，因此為個人理解，僅供參考)。1.關于違規收受禮品、禮金、消費卡，接受宴請或者旅游、健身、娛樂等活動安排問題。對于是否構成本違紀行為，關鍵點在于判斷其是否觸碰了“公務人員不能接受管理和服務對象的吃請”這一條紀律紅線。在實踐中處理此類問題應把握兩點：

一是公務人員不能接受管理和服務對象的宴請、禮品和娛樂消費活動，因為這樣會影響其職務行為的廉潔性。

二是接受的宴請、禮品以及娛樂消費活動不分價值高低，不管是出入私人會所，還是普通的娛樂消費，只要可能影響公正執行公務，都屬于違紀，與所接受的宴請、禮品及娛樂消費金額大小無關。

構成本違紀行為的，應按照《條例》第八十三條、第八十六條進行處理。若是組織、參加用公款支付的宴請、娛樂消費活動或者用公款購買贈送、發放禮品，則應按照《條例》第九十六條處理。2.關于違規操辦婚喪喜慶事宜的問題。中央八項規定實施以來，不少干部因為大操大辦婚喪喜慶事宜問題受到處理，其中又以子女操辦婚事居多。有人稱之為史上最嚴“限宴令”，也在部分黨員干部中間出現過一些爭議。“限宴令”的目的，不是反對干部操辦婚喪喜慶事宜，反對的是“大操大辦，在社會上產生不良影響”和“借機斂財”兩條。也就是說，黨員干部也是社會的一員，正常的請客辦酒可以有，但前提條件是不能講排場、比洋氣，不能借機斂財，不能公私不分。對于構成本違紀行為，主要應該看以下三個方面：

一是黨員干部在操辦婚喪喜慶事宜中是否公私不分，損公肥私，因私害公，比如動用公款、公車、公共場地、動用下屬公職人員利用工作時間甚至職務身份幫忙操辦等。

二是是否屬于大操大辦，在社會上造成不良影響。

認定大操大辦，一方面結合當地的經濟發展水平和社會習俗來考慮，看是否明顯超出當地普遍消費水平，存在鋪張浪費現象，是否因操辦婚喪喜慶事宜直接或間接地損害公共利益或他人合法權益等，影響正常生產生活秩序引起不滿;另一方面結合參宴對象來考慮，看來客是否有親戚以外的人參加。

三是是否借機斂財，即是否借機收取了管理或服務對象的財物。

黨員干部特別是領導干部操辦婚喪喜慶事宜，除了親戚，一些管理和服務對象、本單位同事和下屬、同學老鄉戰友朋友會借機靠攏，抓住“重要節點”輸送利益;有一些是畏懼黨員干部手中的權力，不管是否有求于人，不管個人交情如何，不去表達總不心安，總怕被“穿小鞋”。