校園文化規劃方案（2018—2020）

一、校園文化核心理念：

**九年制學校的前身是**農業中學，始建于1964年，校址在彌陀寺里，后來又改稱九年制學校（小學五年，初中兩年，高中兩年）后來又兩次搬遷。2006年三校合并，成立**九年制學校。2018年5月2日，學校又一次搬遷告成。時光飛速、日月如梭，轉眼間，學校已走過了54個春秋，在這五十多年里，學校逐步形成了“崇德、崇真、崇美”的校訓，形成了勤奮、嚴謹、求實、創新的學校風氣，積淀了愛生、敬業、博學、善教的教師工作作風，濃縮了團結守紀、樂學善思的學習風氣。和潤文化正是對上述風氣的總結，對多年學校文化發展的一個提煉。站在新時代的隧道里，我們將以開展和潤文化為契機，潛心教育教學，抓好校本教研，努力挖掘和潤文化品牌，展現新時代**九年制的風采。“和潤”就是“和風細雨，潤物無聲”。教育是師生心靈的和諧共振，是無痕的藝術。“和”是前提，“潤”是方式。具體來說有三個層面：

第一：育和美校園，養溫潤師生。先在環境上進行綠化、美化，師生共同創造一個和美校園，在這樣的環境中涵養品質，培養習慣，溫潤自己，形成一個君子做派。

第二：修和睦關系，用書香浸潤。學生多為打工子弟，來自四面八方，尤以**貧困地區較多，家長文化素質較低，不懂得怎樣教育孩子，由于生存條件惡劣，故認為只有錢才能改變一切，根本看不到教育的功用，把孩子送到學校，就認為把所有的責任都推給了學校。教師不堪重負，頗有怨言。一度家校之間，家長、教師之間，師生之間，生生之間關系頗為緊張、微妙。鑒于此，學校提出要打造和睦的家校關系，家長教師關系，師生關系，生生關系，提出了“有話好好說，有事好商量”的工作方法，建立了學校家委會，班級家委會的家校共育機制，進一步從根本上改變這一切，要讓家長讀書，教師讀書，學生讀書，用書香浸潤，建設書香家庭，書香班級，書香校園。

第三，彰和諧理念，成圓潤之事。教育的最高境界是教會人與自然和諧相處，求得內心的最大寧靜，即所謂天人合一。這一步不求人人做到，但求人人有所領悟，即我們的環境是和諧的，課堂是和諧的，德育是和諧的，進而社會也是和諧的，養成外圓內方的處事風格。

二、具體實施：

2018年

1.校園綠化:校園圍墻邊栽植河北楊（寓意像哨兵守護著我們的校園）和紅寶石海棠，其它按三個園設計。中間地帶為“百花園”，栽植色塊、花圃（寓意校園生活豐富多彩，猶如百花盛開）。教學樓后面預留空地栽植花果樹，取名為“桃李園”（寓意桃李不言，下自成蹊，借指教師工作的默默奉獻，也可指教師教出的學子桃李滿天下）。一進南門口稍左側則種植各種花冠木，取名為“朗潤園”，（出自朱自清先生筆下的“春”，有向滿校師生報春之意）。

2.校園美化：一進南門口立“和潤”文化雕塑，底座上鐫寫《新校落成記》。第一棟樓取名為“崇德樓”，寓意教育工作，師德為上，立德樹人是教育的核心任務。東墻上立“和潤”文化浮雕，既蘊含了**地區的歷史遺跡，又體現了我校文化的核心理念。第二棟樓命名為“崇真樓”，寓意“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，追求真教育，創立“和潤”課堂、“和潤”德育，旁邊鐫刻黨的教育方針。

崇德樓共四層，第三層打造以美術為主的長廊，以中國書畫中的松、竹、梅、菊為主題進行布置；第四層以音樂為主進行布置，向學生介紹各種樂器，同時有中國國粹生旦凈末丑的京劇臉譜布置。崇德樓和崇真樓之間的連廊懸掛“用心耕耘，靜待花開”，體現和潤教育的精髓，連廊立柱布置為師警語，柱子內側懸掛**新十景，則讓我校來自四面八方的學生了解**，熟悉**，從而熱愛**。

崇真樓共三層，一層布置成語以及神話故事，讓一二三年級的學生初步感受中國傳統文化；二層布置許多詩人詠**之詩，讓四五六年級學生更進一步熟悉**；三層布置四大名著的相關內容，讓七八九年級的學生更進一步了解中國優秀文化的博大精深。

2019年

1.校園綠化：把崇德樓前的樹池以及籃球場西側的樹池做成綠籬，進一步提升學校綠化檔次。補種2018年綠化時的死亡樹種，做好管護。

2.校園美化：

（1）崇德樓一樓專門打造以展現**教育和學校歷史為主的長廊，展現教育發展的歷史變遷，走廊中主要懸掛歷屆學生照片（由XXX負責收集并制作相框），專辟一室作為校史陳列室，打算有前言（**教育介紹），學校歷史介紹，歷屆校長（由XXX負責），領導關懷，取得的成績，杰出校友（策劃由XXX負責，材料收集由XXX、XXX、XXX，后勤保障由XXX、XXX負責）；

（2）崇德樓二樓，打造以圖書室為依托，展現中國文學發展脈絡過程的長廊，可有名人讀書故事，文學常識等（由XXX、XXX負責）；

（3）崇真樓師生藝術作品展示和崇德樓三樓，由XXX負責教師作品收集、選定；XXX負責收集學生作品、選定；

（4）多功能廳命名為崇美廳，打造一個集會議、學術報告、教學研討、師生藝術展演的綜合服務廳。征集方案，開會決定，然后實施（由XXX負責）。

2020年

1.校園綠化：以最終完成“市級花園式學校”為目標，在前兩年的基礎上繼續查漏補缺，提升檔次。

2.校園美化：（1）整合辦公室，騰出一間打造為團隊活動室，讓共青團員，少先隊員有自己的場地，由李軍負責；（2）抓好學生宿舍樓、教室宿舍樓的文化打造，展現溫馨、舒適、典雅的文化氛圍。

3.校園文化的進一步延伸。

（1）創立和潤課堂，主要在課堂中實踐“和風細雨，潤物無聲”的教學理念，讓教學在不經意中發生，具體實施步驟見“和潤課堂”實施方案。

（2）創設“和潤”德育，開始是養習慣：課堂常規、三操制度、餐廳就餐制度、住宿制度都要在培養學生良好習慣的過程中加以落實。方式可以是急風驟雨式的訓練似的，習慣養成某種程度上講必須有人監督；中途是養品性，主要通過道德與法治課程、團隊課、研學旅行等方式來培養學生的理想信念，筑牢社會主義核心價值觀，堅定“四個自信”；最后是成規矩，通過習慣養成，品性涵育，最終學生養成各種禮儀習慣、素養規矩，做事得體，舉止有禮，對人落落大方，儀表端方。

（3）設立“和潤”社團：社團以“培養興趣，發展特長，習得技藝”為目標，成立武術、舞蹈、合唱等興趣小組或社團，每周四下午進行社團活動，旨在落實創新素養，培養學生創新思維，訓練創新方法，健全創新人格，納入考核，有專人監督檢查。